Et une sorte d'association d'amateurs. Associations d'amateurs

Si les clubs d'intérêts se créent "d'en haut", alors les associations d'amateurs "d'en bas" et leur émergence dépendent de la présence d'un groupe de personnes ayant les mêmes intérêts personnels.

Les associations d'amateurs dans les institutions du club sont autant d'unions créatives qui réunissent des poètes débutants, des prosateurs, des illustrateurs ; associations d'amateurs de poésie, de musique, d'art, etc.

En termes de caractéristiques et d'importance, les associations d'amateurs diffèrent des clubs d'intérêt.

La création d'associations d'amateurs repose également sur une approche différenciée. Leur composition est généralement la plus diversifiée ; dans une association, vous pouvez rencontrer des personnes de sexe et d'âge différents, avec différents niveaux d'éducation.

Souvent, les gens viennent dans les associations d'amateurs non seulement pour montrer leur intérêt pour un problème ou une profession, mais aussi pour avoir une certaine connaissance, c'est-à-dire des gens enthousiastes. Contrairement à un club de loisirs, où en raison de la mobilité de l'objet d'influence, la composition peut être rapidement mise à jour, les associations d'amateurs ont une composition de membres assez stable et représentent un petit groupe social.

La structure d'une association amateur diffère donc de la structure d'un club d'intérêt tant sur le plan organisationnel que fonctionnel.

La structure fonctionnelle de l'association amateur se compose de deux parties, mais ici tout le monde est le leader, les membres du Conseil, les membres du club sont des participants égaux.

Dans une association amateur, une personne espère recevoir des conseils qualifiés, apprendre quelque chose, apprendre quelque chose.

La signification principale d'une association amateur est le développement intellectuel et spirituel de l'individu, la satisfaction des intérêts personnels, les besoins personnels des membres individuels de la société. L'association aide à l'auto-éducation, offre des opportunités d'expression créative.

Les associations d'amateurs et les clubs d'intérêt satisfont une grande variété de goûts.

La particularité des clubs et des associations est qu'ils fondent leur travail sur des principes de volontariat. Par conséquent, leur organisation et leurs activités ne nécessitent pas de coûts matériels importants, de gestionnaires à temps plein et de locaux spéciaux.

Contrairement aux cercles, qui, en règle générale, ont déjà des programmes prêts à l'emploi et des dirigeants professionnels, les clubs d'initiative et les associations d'amateurs déterminent eux-mêmes quoi et comment ils vont faire. C'est pourquoi les membres du club doivent leur venir en aide à temps, suggérer les objectifs et les modalités de leurs activités et les mettre en garde contre d'éventuelles erreurs.

1. Classement des associations amateurs par domaines d'activité

La particularité du travail des associations de clubs est qu'elles représentent une activité collective, mais sont indépendantes et ont leur propre programme.

Clubs par type d'activité Peut être:

Recherche et recherche;

cognitif;

discussion;

Créatif;

Organisation et propagande ;

Loisirs et de divertissement.

Par structure interne:

Profil unique (unifiant ses membres dans un intérêt commun) ;

Pluridisciplinaire (incluant plusieurs domaines d'activité : associations d'adolescents, de femmes, de jeunes, clubs familiaux, clubs d'intelligentsia créative).

En fonction de la contenu des activités selon le "Règlement type sur les clubs d'intérêt et les associations d'amateurs", les associations de clubs sont classées comme suit :

Tradition historique et locale (clubs d'amoureux de l'histoire du monde, de la terre natale, des chevaliers);

Culture folklorique traditionnelle (clubs d'amateurs de folklore, d'artisanat d'art, clubs d'artisans, etc.) ;

Artistique (clubs d'amateurs de musique, de théâtre, de cinéma, de littérature, de livres, d'intelligentsia créative, de poètes amateurs, de compositeurs, d'amateurs de photographie, de chansons de barde);

Histoire naturelle (jardiniers, jardiniers, floriculteurs, aquariophiles, clubs d'amateurs de chats et de chiens, clubs écologiques);

Clubs de sport et d'amélioration de la santé (clubs de voyage et de tourisme, clubs d'architecture corporelle, aérobic, club de morses, club d'échecs et de dames, plongeurs autonomes, fan clubs, etc.);

Scientifique et technique (clubs d'innovateurs et d'inventeurs, de rationalisateurs, d'amateurs de modélisation, de design, d'équipements informatiques et autres);

Collections et clubs de collectionneurs (clubs de collectionneurs : numismates (collectionneurs de monnaies), ex-libris (marque-page), faléristes (insignes), philophonistes (disques de gramophone), banistes (insignes papier et bois), philatélistes (timbres), clubs de amateurs d'antiquités;

Famille et ménage (clubs d'amateurs de cuisine, de tricot, de travaux d'aiguille, un club pour une jeune famille, un club pour les mères de famille nombreuse, etc.).

La pratique établie de formation et d'activité des associations amateurs et des clubs d'intérêt est présentée comme un porteur d'intérêt collectif. Ils se caractérisent par un passe-temps libre, comprenant des intérêts publics et privés.

L'époque de la « perestroïka » à l'intérieur du pays et ses aspects positifs et négatifs sont perçus par la population de manière ambiguë. Réduction significative des investissements fonds publics dans le développement des enfants et des jeunes, les institutions de loisirs pour les jeunes ont ouvert la voie à la croissance progressive de la délinquance juvénile et juvénile. À la recherche de divers moyens d'accroître l'efficacité de l'éducation de la jeune génération, la possibilité d'élargir le champ des loisirs, une attention particulière est accordée aux associations d'amateurs, aux clubs d'intérêt et au travail dans la communauté. Un facteur important noté par de nombreux théoriciens et praticiens dans le domaine de la sphère socioculturelle est l'inclusion de la population dans diverses activités. Dans de nombreuses régions, le soutien et la stimulation des initiatives créatives de divers groupes d'âge de la population sont effectués.

À espèces existantes les associations comprennent : clubs d'initiative, associations de clubs (cercles, studios, sections, etc.), clubs d'intérêt, associations d'amateurs, etc. De nouvelles formes d'organisation de clubs se développent - enfants, loisirs multidisciplinaires, communication familiale, travaillant selon les programmes de l'auteur. Ils sont nombreux et se répartissent en fonction des objectifs, des caractéristiques d'âge et, surtout, des domaines d'activité. "L'infrastructure amateur-éducative et socio-loisirs détruite est maintenant ravivée sous la forme d'écoles - complexes, clubs de cour, associations pédagogiques et psycho-méthodologiques, centres de conseil, etc." . Il existe également des types de clubs distincts, qui sont encore très peu nombreux, - les clubs communautaires, les centres de loisirs pour les jeunes.

Dans la ville de Tambov et sa région en 2000-2001, il y a eu une légère réduction des associations d'amateurs, des clubs d'intérêt, des cercles et des studios. Un reprofilage notable de nombreux centres culturels en structures commerciales a entraîné une réduction des activités de nombreuses associations de clubs, il y a eu une fuite des dirigeants professionnels des activités artistiques amateurs et des passionnés de la sphère socioculturelle. Parallèlement, le travail actif des Maisons de la créativité, de la station des jeunes naturalistes, des clubs du lieu de résidence, des organismes publics, des studios et des clubs d'intérêt à les établissements d'enseignement villes. Tous ont un objectif d'activité différent.

Considérons les principaux types d'associations d'amateurs et de clubs d'intérêts, qui sont officiellement fixés dans le règlement sur les associations d'amateurs et les clubs d'intérêts (1986).

1. Socio-politique (clubs politiques, clubs d'électeurs, clubs de philosophes, clubs d'affaires internationales, clubs de gloire révolutionnaire et militaire, clubs d'information et d'éducation, juridiques, amitié internationale, guerriers de défenseurs). Le travail sur l'organisation de ces différents clubs est mené dans les parcs, les musées, les auberges, les entreprises, les espaces verts du lieu de résidence, dans les Maisons de la Culture. Dans de nombreuses villes de Russie, il existe des clubs sociaux et politiques de jeunes qui organisent des rencontres avec des anciens combattants et créent des équipes de recherche. Des musées de la gloire militaire ont été créés dans de nombreuses écoles. Le mouvement socio-politique régional "Renaissance de la région de Tambov" opère à Tambov. Beaucoup de travail dans ce sens est effectué par le Comité pour les affaires de la jeunesse sous l'administration de la région, sur la base duquel fonctionne le programme global "Jeunesse". Le volet principal du programme est de promouvoir l'éducation civique et patriotique des jeunes. Dans le cadre de cette direction, de grands événements sont organisés - festivals de chansons de soldats, rencontres avec des anciens combattants, etc. V la Russie moderne des changements radicaux se produisent dans toutes les sphères de la société. Nous assistons à un changement dans l'opinion publique, ainsi qu'à un changement dans le système de valeurs. Aujourd'hui, de plus en plus d'attention est accordée aux valeurs humaines et aux besoins personnels dans le domaine de l'éducation. Ceci, à son tour, a conduit à une plus grande différenciation des institutions et des services éducatifs, qui sont à la fois cause et effet de la stratification de la société. Il devient évident que le besoin le plus urgent de l'État et de la société est d'éduquer les citoyens russes dans l'esprit des valeurs démocratiques, qui pourraient participer activement à la construction de l'État de droit.

A l'heure actuelle, il faut trouver un équilibre entre les besoins de chacun, des groupes sociaux, des régions, etc. et la nécessité d'assurer la sécurité nationale, d'autant plus que désormais les régions et chaque établissement d'enseignement peuvent choisir librement leur propre voie de développement. Un équilibre similaire doit également être maintenu entre la préservation des traditions et le renouvellement du contenu de l'éducation. L'une des tâches urgentes de l'éducation des jeunes est la formation d'une culture de la paix, qui exige une action globale dans le domaine de l'éducation, de la culture et de la développement social dont le but ultime est de rendre la culture du monde inséparable de la culture en général, afin qu'elle soit profondément enracinée dans l'esprit et le cœur des gens. Les dirigeants politiques, les personnalités de la science, de la culture et de l'éducation jouent un rôle primordial dans la diffusion des idées d'une culture de la paix.

L'éducation et l'éducation des jeunes, en tant que processus pédagogique holistique, apparaissant sous la forme d'une grande variété de manifestations organisationnelles et méthodologiques qui ont un impact constructif sur la personnalité émergente d'un jeune particulier et sur la jeunesse dans son ensemble en tant que groupe social , est le principal outil de construction d'une culture de la paix. Il est nécessaire d'utiliser tous les aspects de l'éducation : contenu, formes, méthodes, organisation, relations entre l'administration, les enseignants et les élèves, entre les établissements d'enseignement et les familles - pour promouvoir activement le développement et le renforcement dans l'esprit des gens des idées de tolérance , bon voisinage, égalité. L'éducation des jeunes dans l'esprit d'une culture de la paix est un système à plusieurs niveaux d'adaptation de l'individu aux conditions de la société et une manière de transformer activement sa propre vie dans une situation particulière, sous l'influence des principes fondateurs d'une culture de la paix.

A cet égard, l'élaboration de programmes de formation d'une culture de la paix tient compte des spécificités des différentes tranches d'âge, à partir de l'âge préscolaire, puisque les bases de l'éducation sont posées dès la petite enfance. L'absence de tels programmes et méthodes d'éducation à l'esprit de paix dès le plus jeune âge affecte négativement le processus de formation de la vision du monde et du comportement des enfants et conduit en outre à la perception du monde à travers le prisme des relations militantes, car la société à ce stade de développement est caractérisé par l'agressivité. Le rôle de premier plan dans l'éducation devrait être joué par les établissements d'enseignement supérieur, en particulier ceux impliqués dans la formation des enseignants, des psychologues et des travailleurs sociaux et culturels.

Pendant trois ans, nous avons mené une expérience Recherche scientifique consacrée à l'étude des problèmes socio-pédagogiques de l'éducation et de l'éducation des jeunes dans l'esprit d'une culture de la paix. Le programme développé et testé en pratique du stage de formation « Culture de la Paix » a permis de familiariser les étudiants avec les problématiques suivantes :

· l'évolution historique du problème de la paix et l'expérience de la coopération internationale dans ce sens ;

· le processus de développement des concepts d'une culture de la paix à l'étranger et en Russie ;

· considérer les grandes étapes de la diffusion du mouvement « En route vers une culture de la paix » ;

· prendre connaissance des problèmes socio-pédagogiques de l'éducation et de l'éducation des jeunes dans l'esprit d'une culture de la paix ;

· envisager des méthodes de vulgarisation et de diffusion de l'idée d'une culture de la paix et de la non-violence.

De plus, le club UNESCO "Juno" a été créé à TSU, qui était le centre de la vie spirituelle des étudiants et des diplômés, impliquant les jeunes dans le monde de la culture et de la paix.

Les membres du Club ont développé et mis en œuvre des programmes culturels et de loisirs pour les institutions de la sphère socioculturelle, ce qui a permis de familiariser les travailleurs de diverses institutions sociales avec les principaux problèmes qui se posent sur la voie d'une culture de la paix.

Les principales activités du club sont :

Élargissement du contenu des programmes éducatifs et cours de formation.

· Interaction et correspondance avec les Universités – Clubs UNESCO en Russie et à l'étranger.

· Étude des différentes cultures des peuples du monde.

· Conduite de séminaires et de conférences scientifiques et pratiques.

· Participation à l'étude, la protection et l'utilisation du patrimoine culturel et historique de la terre natale.

Organisation de vacances, concerts, festivals.

· Collection de matériel folklorique, antiquités.

· Organisation d'expositions, concours d'arts artistiques et décoratifs.

· Interaction avec divers centres de créativité pour enfants et jeunes.

· Organisation de séminaires, conférences, conférences pour enseignants de l'enseignement complémentaire et organisateurs d'activités sociales et culturelles.

· Participation aux activités récréatives estivales pour les enfants.

Ainsi, une identification claire de l'aspect socio-pédagogique de l'éducation et de l'éducation des jeunes dans l'esprit d'une culture de la paix tant dans les institutions éducatives que dans les institutions socio-culturelles, ainsi que l'élaboration et la mise en œuvre intégrales de programmes de cours de formation, rendent possible de parvenir à une compréhension de la possibilité d'un développement humain conformément au concept de culture du monde en tant qu'alternative à la direction actuelle du développement, qui à son tour est un facteur déterminant dans la sortie de l'humanité de la crise globale actuelle.

Récemment, le jeu de sport militaire "Zarnitsa" a commencé à renaître, qui se déroule avec succès dans de nombreuses villes et districts de la région de Tambov. Une expérience intéressante a été la création en 1991 de l'école de la « culture démocratique », qui s'est d'abord formée comme un mouvement de jeunes parlementaires, puis s'est transformée en association. Il s'agit de 24 organisations qui opèrent dans 41 régions - la région de Moscou, Kemerovo, Orenbourg, Perm, Lipetsk, Tcheliabinsk, Krasnodar, Riazan, Ekaterinbourg et un certain nombre d'autres villes russes. Le mouvement considère comme son objectif la formation de la citoyenneté dans la jeune génération, et le résultat final devrait être l'autodétermination des membres de l'association à travers une démocratie effective. Cette Association regroupe les lycéens des écoles publiques et privées, lycées, gymnases, clubs. Ici, ils s'efforcent d'étudier en profondeur les sciences politiques, l'économie et le droit; ses rangs comprennent des enseignants des établissements d'enseignement susmentionnés, des étudiants diplômés de l'Association, ainsi que des scientifiques, principalement des spécialistes dans le domaine de la pédagogie, de l'histoire, du droit et des sciences politiques.

Récemment, il y a eu une tendance notable à l'intégration de divers clubs et groupes pour résoudre certains problèmes communs. Et ici, un rôle important est joué par les associations écologiques, historiques-patriotiques et nationales-culturelles. L'éducation civique et patriotique de la jeunesse a toujours été une priorité pour les organisations travaillant avec les enfants et les jeunes.

Les commissions des affaires de la jeunesse, qui fonctionnent actuellement dans toute la Russie, ne font pas exception et font beaucoup de travail dans ce sens. Afin de montrer plus pleinement toute la variété des orientations de loisirs de la jeune génération en termes d'éducation socio-politique, nous ne citerons à titre d'illustration que quelques fragments de l'information du Comité des affaires de la jeunesse de l'administration de la région de Tambov sur cette activité en 1997. Ces matériaux indiquent que le travail sur l'éducation socio-politique et patriotique des jeunes a été mené dans plusieurs directions. Il s'agit tout d'abord du travail du centre caritatif de recherche régional "Seeker", formé d'étudiants et d'écoliers de la ville de Tambov, qui se sont rendus à plusieurs reprises dans les régions de Briansk, Kalouga et Smolensk afin de rechercher des lieux de sépulture du restes Soldats soviétiques décédé pendant la Grande Guerre patriotique. Deuxièmement, le travail du club militaire-patriotique du profil de débarquement "Reid" s'est poursuivi, dans lequel plus de 50 cadets des écoles militaires sont engagés. Un club militaro-patriotique du profil frontalier a également été créé. Troisièmement, le Comité pour les affaires de la jeunesse, en collaboration avec le Centre de recherche "Iskatel", a organisé et tenu le IXe camp international de jeunes pour le soin des sépultures de guerre, auquel ont participé plus de 40 jeunes d'Allemagne, d'Angleterre et de Russie.

2. Industriel et technique (clubs de créativité technique - radio, modélisme, automobile, karting, etc. ; design ; design et ingénierie ; informatique ; clubs professionnels, etc.). Une direction attrayante, mais encore inaccessible, est la créativité technique. La participation des adolescents et des jeunes à la créativité technique contribue non seulement à la formation d'une culture technique polyvalente, à des compétences de pensée et d'activité constructives, mais élargit également les connaissances dans d'autres types de science et de technologie.

Les formes de participation des institutions culturelles, de loisirs et extrascolaires à la diffusion de la créativité technique peuvent être différentes. Sans doute, le développement de ce type de créativité dépend de l'intérêt des instances administratives et de la disponibilité du personnel professionnel (gestionnaires, enseignants, militants sociaux). Aujourd'hui, on ne peut plus toujours parler du développement de la créativité technique chez l'enfant et l'adolescent, qui faisait encore récemment partie de l'enseignement général. processus pédagogique de nombreuses institutions de culture et de loisirs. Néanmoins, un club de radioamateurs fonctionne à l'Académie de l'enfance de Tambov depuis 40 ans. En 1961, quatre d'entre eux ont été créés dans la région à la fois. Actuellement, il existe une station de radio collective de l'Académie de l'enfance, qui est l'une des meilleures de Russie et la leader de la région de Tambov. Il existe également une station de radio pour enfants à usage collectif, qui a pour tâche l'orientation professionnelle des écoliers et des étudiants dans l'acquisition des compétences nécessaires d'opérateurs radio. Ici, des travaux pratiques sont effectués sur la conduite de communications radio, la préparation et la participation à des compétitions sportives radiophoniques. Les participants de la station de radio pour enfants apprennent les bases de l'ingénierie radio, de l'électronique, acquièrent des compétences pratiques en conception radio, travaillent avec des instruments de mesure électriques. Ils étudient l'alphabet télégraphique et les langues étrangères pour effectuer des communications radioamateurs, acquièrent les compétences du travail d'opérateur sur les ondes. Dans le département existant de la créativité technique et des sports, il existe des associations d'enfants - mécanique de la téléradio, une école pour les jeunes pilotes, une formation en informatique, du travail de bureau et de la programmation.

Aujourd'hui, les plus populaires sont les clubs informatiques, créés dans de nombreux les établissements d'enseignement, Maisons de la culture, Académies de l'enfance. Les fans s'assoient pendant des heures devant des ordinateurs qui attirent les adolescents et les jeunes avec des programmes de jeux, créant de nouvelles images - marquant un orchestre instrumental, composant de la musique pour n'importe quel couplet, créant des films et des animations. Les travaux sur le développement de la créativité scientifique et technique dans les établissements d'enseignement supérieur et les lycées ont été bien organisés. Ainsi, par exemple, sous la direction d'étudiants diplômés et d'étudiants de l'Université technique (TSTU), des écoliers participent également aux innovations du bureau de design étudiant. À TSTU, il y a un conseil de VOIR (Société panrusse des inventeurs et innovateurs). Les membres du Conseil sont les organisateurs d'expositions-foires municipales, régionales et zonales d'inventions et de concours d'innovations d'étudiants, d'étudiants et de jeunes scientifiques. Cependant, il existe un certain nombre de raisons qui ne permettent pas aux jeunes de s'engager activement dans ce type de créativité. Ces raisons comprennent :

1) le manque de base matérielle et technique nécessaire, de locaux adaptés à matériaux nécessaires et outils;

2) l'absence de conseils de coordination, de centres pouvant fédérer des personnes capables de créativité technique ;

3) position peu rémunérée du chef.

Clubs à orientation sciences naturelles. Parmi eux, il y a plus souvent des clubs d'amoureux de la nature, des éleveurs, des floriculteurs et des jardiniers, des amoureux des animaux, des aviculteurs, des éleveurs de chiens, des aquariophiles, des clubs de jardiniers, des apiculteurs, des chasseurs, des clubs d'amateurs d'astronomie, de mathématiques, de physique et bien plus encore. .

Une variété de formes et de méthodes de recherche et de travail de recherche attire un grand nombre d'enfants dans les bibliothèques, les musées, les clubs, où les adolescents peuvent rencontrer des participants à des expéditions d'histoire locale et environnementales, devenir des témoins oculaires de divers événements, effectuer de manière indépendante des observations d'histoire locale et travailler dans des fonds de musée. Récemment, parmi les écoliers et les étudiants, il est devenu populaire de participer à des expéditions d'institutions scientifiques et d'organisations publiques. Ils initient les débarquements de main-d'œuvre, l'embellissement des monuments et lieux mémorables, travail environnemental.

La préoccupation sérieuse concernant les problèmes environnementaux est au centre de l'attention de nombreux scientifiques étrangers et russes. Les 80 dernières années ont été déclarées par l'UNESCO comme des années d'éducation et d'éducation environnementales. Afin de former une culture écologique de la jeune génération, diverses mesures sont prises par les établissements d'enseignement, les institutions socioculturelles. Parmi eux, les plus importants sont :

· Création d'un système d'éducation et d'éducation environnementale continue ;

· révision des formations sur l'écologie et introduction des sections « culture écologique » et « éthique environnementale » ;

· formation et perfectionnement de spécialistes en éducation environnementale et valéologique.

Ce travail devrait déjà commencer dès l'âge préscolaire, et ici les associations d'amateurs et les clubs d'intérêts écologiques peuvent être d'une grande aide. L'expérience de telles associations existe dans de nombreuses régions de Russie. Arrêtons-nous sur le travail des clubs environnementaux pour les jeunes enfants qui travaillent dans le cadre du programme Écologie et enfance. Il est basé sur le développement d'un système d'activités d'associations environnementales d'enfants et de jeunes de la région, capables de choisir des problèmes environnementaux réalisables et de les résoudre. Citons les principaux domaines d'activité que les participants de ces clubs tentent de résoudre:

communication avec la nature. Sur ce chemin, les jeunes écologistes et leurs dirigeants devront revenir à la compréhension originelle selon laquelle les moineaux et les pissenlits sont tout aussi intéressants que les humains ;

observation de ce qui se passe dans la nature;

Surveillance de l'état de l'environnement - surveillance environnementale;

· des jeux environnementaux qui permettent de rendre les liens, les lois, les problématiques environnementales plus accessibles aux enfants et aux jeunes ;

· jeux d'entreprise. Le but de ces jeux est de simuler des situations réelles dans les relations humaines dans la résolution de conflits environnementaux ;

collecte et analyse d'informations environnementales;

actions environnementales, qui peuvent inclure des opérations "Spruce", "Primrose", " Eau pure" et beaucoup plus.

Dans le même temps, il convient de noter que les tâches principales de ces clubs sont la nécessité d'éveiller chez la jeune génération le désir d'étudier les lois de l'écologie. Et pour cela, il est nécessaire de respecter les normes légales et éthiques d'attitude envers la nature; approfondir les connaissances sur l'environnement de la terre natale; contribuer à la formation d'une zone propre écologique sur le lieu de résidence.

4. Les associations de culture physique et d'amélioration de la santé comprennent: les clubs de durcissement, les joggeurs, les clubs de tourisme, les clubs de "fans", l'histoire des sports, la plongée, les échecs et les dames, les clubs de divertissement et de jeux sportifs folkloriques, le deltaplane, etc.

La sphère du temps libre représente une énorme opportunité pour une personne de choisir des directions d'activité. Tous sont réalisés de différentes manières - en vacances ou à la suite d'un travail, qui sont unis par le concept de "loisirs".

Le problème de l'amélioration de la santé des différents groupes d'âge de la population a toujours été d'actualité et une attention particulière a été accordée au travail d'organisation avec la jeune génération. Aujourd'hui, c'est l'objectif principal de toutes les institutions éducatives et parascolaires, diverses associations, puisque des études médicales récentes montrent qu'un enfant sur deux a des problèmes de santé assez graves. Il est nécessaire de commencer à travailler dans ce sens avec la famille, le jardin d'enfants - c'est durcir, visiter les sections sportives et cultiver une culture d'auto-guérison. Un exemple d'auto-amélioration physique des adolescents et des jeunes peut être appelé les clubs "Athlete", "Silver Spokes", "Phoenix" opérant au City Center for Work with Children and Youth de la ville de Tambov. Les dirigeants professionnels, en collaboration avec les entraîneurs des écoles de sport, créent les conditions pour le sport, développent les capacités physiques des enfants grâce à des exercices spéciaux et des simulateurs. Une nouvelle forme d'amélioration de la santé des jeunes enfants (à partir de quatre ans) est le programme spécial développé "Goliath" (club "Phoenix"), qui comprend, outre l'entraînement physique, des jeux, la participation à des activités culturelles et de loisirs, la connaissance de les bases de divers arts martiaux. Le courage, l'amour de la patrie, de ses proches, l'amitié et l'entraide sont évoqués chez les enfants. Ici, ils acceptent tous les faibles et non préparés au sport, car l'objectif principal du club est de créer les conditions du développement intellectuel et physique d'un citoyen à part entière.

5. Les associations de collectionneurs-cueilleurs existent partout aujourd'hui. Les adultes et les enfants collectionnent une grande variété de choses, allant des emballages de bonbons et des étiquettes d'allumettes aux vidéos et aux peintures. Et si auparavant les clubs de collectionneurs appartenaient à des associations d'orientation artistique, puis avec l'adoption d'un nouveau règlement sur les clubs d'intérêt et les associations d'amateurs en 1986, les collectionneurs se sont séparés en un groupe distinct. Il existe aujourd'hui des clubs de philatélistes, philafonistes, philoartistes, numismates et bien d'autres.

L'activité créative d'un résident de Tambov, collectionneur amateur, critique d'art, professeur agrégé du Département d'études culturelles de l'Institut de la culture et de l'art de la TSU du nom de G.R. Derjavine Ivan Ivanovitch Alpatsky. Dans sa collection personnelle, il y a des cartes postales avec des reproductions de peintures d'artistes russes et étrangers (environ 20 000 exemplaires, dont 3 000 pré-révolutionnaires). Il collectionne les médailles d'art dédiées aux anniversaires de personnages célèbres ou à des événements mémorables (environ 300). Parmi ses nombreuses collections, il y a environ 10 000 livres - sur l'histoire de l'art, les mémoires, la littérature d'histoire locale. Il y a plus de 2 000 étiquettes de boîtes d'allumettes, une collection d'ex-libris et bien plus encore. Avec les collections rassemblées de I.I. Alpatsky présente constamment des étudiants universitaires, des écoliers, organise des expositions. Pendant 20 ans, il a été président du club de lecture de la ville.

Associations d'orientation artistique (amateurs de musique, théâtre, cinéma, beaux-arts, littérature, danse, chanson, photographie, arts et métiers, clubs folkloriques, etc.).

L'éventail des genres artistiques dans les groupes amateurs est vaste - cercles, studios, associations d'amateurs, clubs d'intérêt qui contribuent au développement des spectacles amateurs et des initiatives des masses. Ils appliquent et utilisent diverses formes de loisirs organisés, qui contribuent à l'implication de la population non organisée dans la participation aux activités socioculturelles dans le domaine du temps libre. Ainsi, les formes d'organisation des groupes folkloriques confèrent une indépendance particulière aux régions, incluent une variété de types et de genres de créativité. S'il existe un passe-temps de chant folklorique, les membres des associations de clubs peuvent apprendre les bases: jouer sur des cuillères, des hochets; mouvements de danse; confectionner et décorer votre costume; Participer à jeux de masse et amusant.

Les associations d'orientation artistique sont le plus souvent divisées en deux groupes : éducatif et créatif et histoire de l'art.À son tour éducatif et créatif sont divisés en auteurs et interprèteséquipes. ces deux groupes d'associations sont représentés sur la Fig. 4.

L'activation de l'individu dans la sphère du temps libre, le développement de l'activité culturelle amateur des masses compliquent les fonctions des groupes artistiques et créatifs du club. La performance culturelle amateur des masses est réalisée dans les activités culturelles et de loisirs et est assurée par l'ensemble du système d'institutions sociales et culturelles du pays, pour lequel le développement créatif de l'individu est l'un des problèmes les plus importants.

Riz. 4. Types d'associations artistiques

Si les spectacles amateurs étaient autrefois dominés par des types performatifs, dans lesquels le principe créatif consistait uniquement en l'interprétation de l'intention de l'auteur, il inclut aujourd'hui l'activité créatrice de l'individu pour créer des valeurs artistiques originales. Aujourd'hui, les types de créativité artistique de l'auteur, comme écrire, jouer de la musique, filmer, dessiner, faire de l'artisanat folklorique, etc., se généralisent. Cette circonstance, à son tour, modifie l'activité artistique amateur dans les institutions culturelles et de loisirs en termes de formes, l'oblige à être plus systématique, met à l'ordre du jour de plus en plus avec insistance la question de la préparation préalable d'une personne à la création artistique. Il révèle également des questions sur le développement des inclinations et des capacités pour l'un ou l'autre type de créativité artistique dans l'enfance, sur la création d'un système unifié d'éducation artistique de l'individu dans les écoles et les institutions extrascolaires, principalement les clubs.

Une attention particulière devrait être accordée à la préparation des étudiants du département des activités socioculturelles à travailler avec des groupes à problèmes de la population. Des statistiques récentes montrent que de nombreuses personnes ayant des besoins spéciaux vivent parmi nous. Développement intellectuel qui ont le droit de développer et de mettre en œuvre leurs capacités créatives. L'implication d'un tel contingent (handicapé mental) dans la sphère des loisirs contribue à la formation de capacités créatives individuelles qui les aident à s'exprimer dans Formes variées la créativité artistique.

L'impact favorable de l'art aide à ressentir de la satisfaction pour ceux qui sont laconiques, ont des difficultés d'expression linguistique. " Apparaissant dans oeuvre d'art la puissance picturale est l'expression de la personnalité exceptionnelle du créateur, indépendamment, par exemple, de l'indicateur d'intelligence. En cela, tous les artistes sont égaux. Compétences créatives - force motrice processus artistique - ne peut être identifié avec l'intellectualité. Eux et les résultats qu'ils apportent ne sont ni prudents ni déraisonnables, ni intelligents ni stupides - ils correspondent aux possibilités et aux moyens individuels du langage de l'artiste. Le pouvoir créatif créatif existe indépendamment de la capacité intellectuelle ou des limitations mentales. Individuellement, de différentes manières, dans différents domaines et à différents degrés, une personne développe ses talents. Cela n'est dû qu'aux penchants créatifs et aux conditions sociales dans lesquelles l'artiste travaille. Il existe de nombreux exemples où un artiste handicapé mental reçoit une critique de son travail. Son travail est admiré et critiqué. Cela crée ambiance favorable la bonne volonté, où l'attitude respectueuse des personnes environnantes envers une personne mentalement limitée donne de la force à une nouvelle créativité, l'occasion de ressentir leur respect de soi et l'utilité de l'existence. Divers projets devraient être promus et financés à partir de sphère sociale, santé, budget culturel et budget local.

Il est important d'organiser des expositions où, avec des artistes ordinaires, des artistes mentalement limités pourraient présenter des expositions. Organiser des ateliers en tant qu'institutions pour l'inclusion des personnes handicapées mentales dans la vie active. Créer les conditions pour l'incarnation des idées artistiques des personnes mentalement limitées (locaux, chambres séparées dans les auberges, maisons, internats). Il est important de créer des cercles dans les microdistricts au niveau des clubs d'adolescents qui une fois par semaine pendant deux à trois heures d'activité artistique. Il est possible de créer des centres où, simultanément avec des groupes de personnes sans limitations mentales, cinq à dix personnes ayant des problèmes de développement mental seraient engagées. Il est possible d'impliquer les Maisons de la Créativité des Quartiers dans ce travail. Les formes d'organisation peuvent être : des visites d'ateliers publics ; coopération avec des écoles de musique (classes pour handicapés mentaux et groupes mixtes), des troupes de théâtre, des ensembles de musique folklorique; semaines créatives, etc.

mode actuelle Le développement de clubs d'intérêt et d'associations d'amateurs se manifeste également par le rôle croissant de diverses expositions, revues et concours. Ils témoignent clairement des transformations sociales profondes de notre société. Cependant, les expositions ne reflètent qu'une image générale de l'état de la forme artistique de la créativité, derrière laquelle de nombreux problèmes qui existent dans l'organisation du mouvement amateur ne sont pas visibles. Les activités de tous les clubs d'intérêt et associations amateurs sont menées dans les principaux types suivants: éducation, propagande, éducation et recherche, collecte et organisation, qui est inscrit dans le règlement sur les clubs d'intérêt et les associations d'amateurs pour 1986. En général, en parlant du travail des associations d'amateurs, on peut noter qu'aujourd'hui des associations multifonctionnelles opèrent partout - ce sont des clubs d'anciens combattants et de travail, des adolescents et des jeunes, des jeunes familles de plus de 30 ans, une assistance psychologique, la sobriété, des vacances en famille, etc. Ainsi, par exemple, les clubs qui organisent des activités de loisirs pour les adolescents et les jeunes sont des clubs sur le lieu de résidence qui ont un accent supplémentaire sur les activités. Parallèlement aux principaux domaines que nous avons énumérés, ils utilisent une variété de formes et de méthodes d'activité, divers programmes et projets sont mis en œuvre.

I.A. Luchankin et A.A. Snyatsky, compte tenu des priorités actuelles du travail pratique des clubs avec les adolescents et les jeunes dans les clubs du lieu de résidence, ils distinguent des domaines supplémentaires aux côtés des principaux. Cette:

1. Art appliqué(chenille, macramé, peluche, pyrogravure, frivolité, etc.).

2. Sport et tourisme(tourisme, sections sportives, échecs, protection civile).

3. Culturel et éducatif(salon littéraire, histoire locale, associations pédagogiques, clubs intellectuels, etc.).

4. Direction psychologique et communicative(groupes de rencontres et de communication, programmes de formation et clubs familiaux, etc.).

5. Patriotique militaire.

6. Histoire écologique et naturelle(station cynologique, cercle « Jeune biologiste », écologie, etc.).

7. Direction loisirs(ludothèque, animations thématiques festives, etc.).

8. Socio-pédagogique(organisation de groupes d'enfants, travail individuel avec des adolescents en difficulté scolaire et familiale, avec l'emploi, camps d'été complets, etc.).

Ces types d'activités sont mis en œuvre dans des clubs de loisirs et de famille multidisciplinaires pour enfants, des clubs de communication.

Vue moderne les typologies de clubness au lieu de résidence sont les clubs de rencontre, les clubs d'intérêt, les clubs communautaires. Ainsi, par exemple, sur la base du Centre municipal pour le travail avec les enfants et les jeunes du Comité des affaires de l'enfance et de la jeunesse du bureau du maire de Tambov, il existe actuellement 28 clubs d'adolescents où des loisirs intéressants et socialement utiles pour les enfants sont organisés. Depuis 1998, un club de jeux intellectuels pour les lycéens fonctionne au Centre, qui fixe les tâches suivantes : le développement de l'érudition chez les enfants, l'approfondissement des connaissances dans divers domaines de la connaissance, le développement du potentiel créatif de l'enfant au cours de la jeu, le développement des compétences de communication chez les enfants, élevant le statut d'une personne érudite. Les équipes de club sont formées sur la base de les établissements d'enseignement, où ils passent par plusieurs étapes, et le résultat est la formation de ligues. Une nouvelle forme de coopération entre les enfants et les parents a été développée au sein du club - tenue de réunions communes du club de jeux intellectuels, de soirées de repos, de vacances et de randonnées. Dans les clubs d'adolescents, il existe des cercles, des sections de différentes directions, ils sont dirigés par des spécialistes compétents. Il existe également des clubs de loisirs, où des animateurs enthousiastes rassemblent des adolescents et des jeunes autour d'eux, impliquent les parents et la population locale dans les activités des clubs.

Ainsi, devant toute la variété des activités amateurs, il est important de noter l'implication des différents groupes de la population qui nous intéressent d'une manière ou d'une autre dans des formes d'activités culturelles et de loisirs, selon l'expérience et la formation. C'est dans le processus d'activité qu'une personnalité se forme, que la communication interpersonnelle a lieu, et tout cela est influencé par l'art, la recherche amateur de la vérité et la motivation pour des activités socialement utiles.

Questions de contrôle

1. Nommez les principaux types d'associations et de clubs amateurs et les clubs d'intérêt.

2. Donnez brève description toutes sortes d'associations d'amateurs.

3. Décrivez le portrait socio-artistique (créatif) de l'artiste, poète sur un exemple précis.

4. Quelles sont les priorités modernes du travail pratique des clubs avec les adolescents et les jeunes dans les clubs du lieu de résidence.

1. Grigoryeva E.I., Velikanova E.V. La créativité artistique amateur comme base de la renaissance des traditions culturelles nationales : Proc. allocation. Tambov : Maison d'édition Tambov. Etat technologie. Université 2000.

2. Dolzhenkova M.I. Folklorique traditionnel de Tambov culture artistique. Tambov, 2000.

3. Art et créativité des personnes ayant des besoins spéciaux en matière de développement mental. Mn. : Exarchat biélorusse de Biélorussie église orthodoxe, 1999.

4. Kruglikov G.I., Simonenko A.F., Tsyrlin M.D. Fondamentaux de la créativité professionnelle. Koursk, 1995.

5. Kargin AS Créativité artistique amateur : Histoire, théorie, pratique. M., 1988.

6. Kargin AS Travail éducatif dans un groupe artistique. M., 1984.

7. Kagan MS Morphologie de l'art. L., 1972. S. 175-194.

8. Clubbing. M. : Education, 1980. S. 283-302.

9. Luchankin A.I., Siyatsky A.A. Travail de club social avec les jeunes : problèmes et approches. 3e éd., corrigée. et recommander. Iekaterinbourg : UrO RAN, In KOT, 1997. 396 p.

10. Likhatchev D.S. Grand héritage. M., 1975.

11. Organisation et méthodologie des spectacles amateurs : Proc. allocation. L., 1981.

12. Créativité et pédagogie. T. 1, 2. M., 1998.

13. Einon D. Jeu créatif : de la naissance à 10 mois. M., 1995.

Les associations d'amateurs et les clubs d'intérêt ont des directions différentes: sports et loisirs, patriotique, sciences naturelles, anciens combattants, art, famille, femmes, problèmes généraux. Les associations organisent des stages, des répétitions, des stages, des randonnées, des échanges sur leurs activités ; organiser des rapports créatifs ; participer à la préparation et à la tenue d'expositions, de soirées à thème, de revues orales, de soirées questions-réponses, de quiz, recourir à d'autres formes d'activités d'amateurs d'utilité sociale et de loisirs culturels.

Chaque année, le rôle de la culture physique et du sport dans de nombreuses sphères de la vie de notre pays s'accroît. Dans les institutions culturelles, il y a de nouveaux clubs et cercles d'intérêt sports et loisirs orientation.

Shimorsky RDK :

"Week-end"

"Santé"

"Sparte"

"Dames"

"Vérificateur d'échecs"

"Aérobic de danse"

Lesozavodskoï DT :

"Culture du corps"

"Magnifique"

"Tennis Sans Frontières"

Tambolesski DT :

Club "ZOZH"

Verkhne-Vereysky DT :

Club de ping-pong

Doschatinsky DT :

Club de ping-pong

Novodmitrievskiy DT:

Club Azart

Vilsky DT:

Club de santé "Pour les belles dames"

Club "HOMMES"

Les clubs organisent des événements tels que : départs ludiques, courses de relais combinés, programmes de jeux, courses cyclistes, matchs de football, de hockey, de volley-ball et de basket-ball.

Les associations organisent des réunions avec des athlètes, se familiarisent avec les méthodes originales d'un mode de vie sain, diverses méthodes alimentation équilibrée ainsi que le ski, la randonnée.

Le travail des cercles l'artisanat, beaux-arts, travail avec les maîtres. Une grande attention est accordée à la renaissance et au développement des arts et de l'artisanat sur la base des maisons rurales de la culture. L'objectif principal du travail des cercles est d'enseigner aux enfants des compétences élémentaires, de les développer Compétences créatives, en encourageant la créativité et l'autonomie, en tenant compte de leur individualité et en les impliquant dans processus créatif. Les chefs de club travaillent en étroite collaboration avec les artisans, puisant leurs connaissances et leurs compétences dans le travail des cercles.

Novodmitrievsky DT :

"Maître" - dans le cercle, ils sont engagés dans une forme d'art telle que "quilling" - c'est le tissage de produits à partir de papier fin de couleur.

"Motifs" - les enfants étudient l'histoire de l'art du macramé, se familiarisent avec les dispositifs et les matériaux de tissage, les types de nœuds et la conception décorative du produit.

Nizhnevereisky DT :

"Maître" - font de la couture, fabriquent des peluches, des poupées pour spectacles de marionnettes. Les filles plus âgées brodent des images qu'elles donnent à leurs parents et amis pour les vacances.

Doschatinsky DK :

"Masterilki" - Ici, vous pouvez apprendre à faire de l'artisanat à partir de papier, de tissu et de matériaux naturels.

DT p. Amitié :

« Couturière"- cercle de tricot.

Doschatinsky DT :

"Des mains habiles"

Gryaznovsky DT :

"Des mains habiles"

Novski DD :

"Des mains habiles"- cercle de tricot.

Snovedskoï DT :

"Des mains habiles"- les enfants sont engagés dans la fabrication d'appliqués sur du carton coloré à partir de tissu, ils préparent des objets artisanaux à partir de matériaux naturels: cônes, feuilles, glands.

Vilsky DT :

"Des mains folles"

V. Vereisky DT :

"Merveilleux" - cercle des arts décoratifs et appliqués. Ici, les enfants peuvent apprendre diverses techniques de bricolage à partir de divers matériaux (pâte à sel, serviettes, mosaïques patchwork, matériaux de récupération, origami). Les membres du cercle participent à diverses expositions et concours.

Travail en cours pour l'éducation patriotique enfants, adolescents et jeunes. Le but des clubs est de préserver l'histoire de leur patrie, en favorisant un sentiment de patriotisme, d'amour pour leur terre.

Shimorsky RDK :

"Rencontres intéressantes"

Doschatinsky DK :

"Russichi"

Tambolesski DT :

"Mémoire"- Au cours d'une longue période de travail, le club a développé ses propres fondations et traditions, et surtout, a ouvert sa propre salle de musée, qui collecte et réapprovisionne les documents sur les participants à la guerre, les participants à la liquidation des conséquences de Tchernobyl accident, personnages célèbres du village. Un grand nombre de le matériel collecté permet de réaliser de nombreuses activités sur le matériel local.

Les clubs opèrent dans les institutions culturelles sens de la famille.

Vilsky DT :

"Réunion"- Le club Vstrecha est le plus ancien Vilsky DT, il existe depuis seize ans. Le nombre de membres du club augmente chaque année, et il n'y a pas de limite à la créativité et à l'âge des membres. C'est l'un des clubs les plus appréciés du Vilsky DT, il est connu et aimé non seulement des habitants du village, mais aussi des invités. Les enfants et leurs parents participent avec plaisir à divers événements, concours, jeux, quiz, compétitions sportives: "Maman, papa, je suis une famille sportive", "Kaléidoscope de loisirs en famille", "Vacances de gâteau en famille", "Tant que il y a du pain et de l'eau, tout n'a pas d'importance", "Et le sang de l'indigène, et l'âme d'un seul."

Shimorsky RDK :

"foyer"

Les clubs fonctionnent artistique directions.

Vilsky DT :

"Filles drôles"

Shimorsky RDK :

"Talyanotchka"

"Inspiration"

N.- Dmitrievsky DT :

"Lyra"

DT p. Amitié :

"Usine"

Doschatinsky DK :

"Inspiration"

"Arc en ciel"

Pinocchio

N. Vereisky DT :

"Soleil"

Aussi dans les institutions culturelles travaillent cercles vocaux et musicaux et tasses chant solo.

Gryaznovsky DT :

"Sudarushka"

Doschatinsky DT :

"Mélodie"

V. Vereisky DT :

"Début"

Tambolesski DT :

"Cité de l'enfance"

"Tambolesochka"

N. Vereisky DT :

« Luchik "- les enfants du cercle vocal "Luchik" de N. Vereisky DT chantent avec enthousiasme des chansons folkloriques et modernes.

"Sudarushka"

Doschatinsky DK :

"Cloches"

"Edelweiss"

"Privilège"

N.- Dmitrievsky DT :

"Souvenir"- des discussions ont lieu dans le cercle sur les thèmes: "L'origine du chant folklorique russe", "Folklore folklorique et musiciens-narrateurs folkloriques", "Folklore russe et costume national". Les membres du cercle ont appris pendant un an les chansons: «Dunya a gardé le transport», «Comme le nôtre aux portes», «Sur la montagne il y a une viorne», «Je vais semer un cygne sur le rivage».

"Surprendre"- dans le cercle vocal "Surprise", les enfants interprètent des mélodies et des rythmes modernes.

"Rossignol"- cercle de chant solo pour filles 6-12 ans. En classe, les participants aux groupes vocaux et choraux apprennent non seulement à chanter correctement, à former des sons, à respirer correctement, mais aussi à comprendre le monde de la musique, à en apprendre beaucoup sur les chanteurs et les compositeurs.

Shimorsky RDK :

"Shimoryanotchka"

"Cadeau"

VIA "Équipage" - depuis plus de 10 ans au Shimorsky RDK, il y a un groupe vocal-instrumental "Ekipazh" sous la direction. L'équipe du groupe participe activement à la vie culturelle non seulement de leur village, mais de tout le district urbain de Vyksa, et même au-delà.

Vilsky DT :

"Maestro"

Centre régional d'organisation et de méthodologie :

"Consonance" - dans L'ensemble local "Consonance" a été organisé en mars 2008. L'ensemble participe régulièrement à des événements créatifs, des concerts, des concours, tant municipaux que régionaux.

Tous les samedis et dimanches, sept institutions culturelles ouvrent clubs du week-end direction des loisirs et des divertissements.

Vilsky DT :

"Rêveurs"

Bl. Pesochensky DT :

"Congé étudiant"

DT p. Amitié :

"Remue"

Gryaznovsky DT :

"Pourquoi"

Tambolesski DT :

"Congé étudiant"

Shimorsky RDK :

"Cloir"

"Svetelka"

Très apprécié des enfants et adolescents danse mugs.

Shimorsky RDK :

"Marie"

"Remue"

"Printemps"

"Chat noir"

V. Vereisky DT :

"BEMS"

"Amusement"

Gryaznovsky DT :

"Talon"

DT p. Amitié :

"Filles"

Vilsky DT :

"Soleil"

Tambolesski DT :

"Techno"

Doschatinsky DK :

"Surprendre"

"Conte de fée"

"La grâce"

Lesozavodskoï DT :

"Constellation"

Théâtre est un art, l'art de la transformation, l'art du masque. Nous sommes tous un peu acteurs dans la vie, chacun doit jouer certains rôles dans des rôles différents. situation de vie. Mais tout le monde ne peut pas monter sur scène et se transformer en une autre personne à cette fin, et ont été créés cercles de théâtre.

Vilsky DT :

"Arlequin"- le cercle théâtral "Arlequin" du Vilsky DT est aimé des adultes et des enfants. Personnages de contes de fées prendre vie grâce au talent et à la participation créative des enfants. Le leader accorde une attention particulière à l'activité créative des adolescents, où ils se montrent du côté positif, et deviennent même les favoris du public.

Shimorsky RDK :

"Contact"- Le cercle «Contact» du Shimorsky RDK fonctionne depuis trois ans, auquel participent 20 personnes. Les membres du cercle participent activement à la vie du RDK. Aucun événement majeur n'est complet sans l'aide de "Contact". Les membres du cercle "Contact" participent à des représentations théâtrales et à des vacances folkloriques.

N.Dmitrievsky DT :

"Terémok"

DT p. Amitié :

"Junon"

"Blanche-Neige et les sept nains"

Doschatinsky DK :

"Arlequin"

"Victoria"

Tambolesski DT :

"MOUS"

Gryaznovsky DT :

"Litsedei"

Doschatinsky DT :

"Constellation"

Structure organisationnelle club d'intérêt

club- il s'agit d'une association volontaire de personnes basée sur l'unité d'intérêts dans certains problèmes : sociaux, techniques, littéraires, musicaux, etc. Le club est un lieu de communication, d'échange d'opinions, qui contribue à l'amélioration et au développement de connaissances polyvalentes en champs variés activité, développement de la personnalité. Au cœur de divers clubs se trouve l'intérêt d'une personne pour quelque chose, sa passion, sa vocation et le potentiel créatif qui lui est inhérent.

La spécificité du travail de la bibliothèque club est un accès direct à un livre pour la lecture. Les clubs peuvent varier en matière. La pratique montre que ces dernières années, les lecteurs se sont intéressés aux associations créatives suivantes :

- sciences naturelles(environnement, histoire locale, amateurs d'astronomie, de voyages, floriculteurs, éleveurs de chiens, etc.)

-technique(passionnés d'automobiles, inventeurs, etc.) ;

- orientation artistique et esthétique(amateurs de littérature, poésie, musique, cinéma);

-socio-âge(clubs de vétérans, ados, jeunes, femmes, famille, etc.) ;

-nationale ( tatar, ukrainien, tchouvache, etc.)

L'une des raisons du succès et de la popularité du club est bon choix son orientation thématique. Pour cela, vous devez d'abord décider pour quelle catégorie de lecteurs vous souhaitez créer un club, puis, à l'aide d'observations, d'entretiens individuels, connaître les intérêts de ce groupe de lecteurs et, en fonction des intérêts identifiés, les profil du club est déterminé. Ce n'est qu'après cela que vous pourrez commencer à organiser des activités.

La structure organisationnelle du club d'intérêt se compose de plusieurs éléments: le chef, le conseil (actif) du club, les membres du club, l'objet d'influence (participants aux événements du club).

Superviseur- C'est aussi un organisateur, et souvent un spécialiste. Sa tâche

non seulement pour reconstituer leurs propres connaissances, mais aussi pour promouvoir

activités des membres du club.

Conseil (atout)- l'organe principal de l'autonomie des clubs. Il prend les décisions et organise leur mise en œuvre. Chaque membre du conseil dirige un certain domaine d'activités du club ou effectue des tâches spécifiques pour l'organisation et la tenue d'événements.

Membres du club- son noyau principal, le plus actif (15-20 personnes). C'est elle qui participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des activités, établit des contacts avec diverses organisations.

Objet d'influence: spectateurs, auditeurs - participants d'événements. Leurs demandes sous-tendent toutes les activités du club.

Étapes de la création de clubs d'intérêt

Première étape- prendre une décision sur la création du club. L'initiative peut venir aussi bien des lecteurs que des bibliothécaires. L'initiative du lecteur, bien sûr, est très positive et souhaitable, cependant, comme le montre la pratique, le plus souvent, les initiateurs de la création de clubs d'intérêt sont des bibliothécaires. Dans ce cas, un phénomène intéressant est observé. Les bibliothécaires organisent un club en fonction de leurs intérêts. Si le bibliothécaire aime la poésie, il crée un club d'amateurs de poésie, s'il aime la musique - un club de mélomanes, une bonne hôtesse organise le club des hôtesses, etc. C'est l'un des aspects positifs la profession de bibliothécaire, car en plus des intérêts professionnels sur le lieu de travail, vous pouvez réaliser vos passe-temps et vos loisirs. Pas étonnant qu'ils disent que pour obtenir bon résultat il faut y mettre du cœur. Le fait qu'un bibliothécaire se consacre à son travail avec âme est une garantie importante travail réussi. Son indifférence, son intérêt personnel seront sans aucun doute transmis aux lecteurs, il les contaminera de son enthousiasme. Un bibliothécaire créatif pourra organiser les activités du club afin qu'il devienne un lieu de temps libre intéressant et désirable pour les lecteurs.

Seconde phase- organiser des contacts créatifs, établir des liens avec des institutions qui peuvent être utiles dans les activités du club.

Troisième étape- identification et implication des lecteurs dans les activités du club. Il est nécessaire de recueillir un maximum de souhaits de lecteurs, d'étudier leurs intérêts afin de répondre au mieux à leurs attentes.

Quatrième étape- développement de symboles et d'accessoires. D'un point de vue moderne, cela peut et doit être considéré comme faisant partie de la publicité. Vous pouvez concevoir l'emblème du club, sa devise, son insigne, voire l'hymne. Il y a souvent des éléments d'humour ici, des personnages familiers sont utilisés dans la conception. De nombreuses bibliothèques annoncent des concours avec des prix pour le meilleur projet. Les psychologues estiment que la présence de symboles, d'attirail permet de se sentir membre d'une communauté, contribue à la cohésion du groupe.

Cinquième étape- sélection des organes autonomes - le président, les membres du conseil, l'actif.

Sixième étape- planification du club. La planification est la mise en œuvre de l'approche marketing, qui consiste à promouvoir les services auprès du marché, c'est-à-dire auprès des lecteurs, des utilisateurs. Comme vous le savez, les plans sont à long terme (annuels, à long terme) et opérationnels (mensuels, trimestriels).

septième étape- développement des formes de base des réunions de club. Toute la partie visible des activités des clubs, ce sont ses réunions. Comme l'a montré la pratique, les activités de ces clubs sont les plus fructueuses, dont les réunions sont diverses et non similaires les unes aux autres. Ils peuvent prendre la forme de divers événements publics, traditionnels et nouveaux, actifs, etc. soirées littéraires, des soirées littéraires et musicales, qui dans les conditions modernes se tiennent souvent sur le modèle des salons, des séjours. La discussion, le débat peuvent également intéresser les lecteurs. Vous pouvez organiser une soirée de questions-réponses, des concours, des concours, etc. Les rencontres avec des personnes intéressantes deviennent une forme assez courante. Les personnes invitées à la réunion du club deviennent des invités de bienvenue, ce qui assure une communication fructueuse.

Huitième étape- propagande de la littérature, stimulation de la lecture et de l'activité cognitive. C'est une condition indispensable au fonctionnement des clubs de bibliothèques d'intérêt - qui détermine sa spécificité.

Un club d'intérêt doit avoir sa propre documentation :

Charte (règlement). Documents fondateurs du club. La charte peut commencer par une épigraphe, qui peut être un slogan et une devise. Le règlement est approuvé par le chef de l'organisation, institution sur la base de laquelle il a été créé. Ces documents précisent tous les aspects principaux de l'organisation et des activités du club : le nom, par qui il est organisé, où et pour qui ; cibles et objectifs; droits et obligations des membres; la création d'un club et d'organismes autonomes ; structure des clubs.

Plan de travail. document important club est un plan de travail, qui indique les noms des événements, les délais, responsable,

L'agenda des événements du club est un document qui enregistre tout ce qui est tenu par le club : réunions, réunions, excursions, expositions, etc. Exemple de plan d'agenda :

Matériel photographique des réunions tenues.

Scénarios des réunions menées.

Articles de journaux sur les réunions organisées.

Passeport du club d'intérêt (exemple de schéma)

Nom du club : ______________________________________________________________

L'adresse:________________________________________________

Numéro de téléphone de l'établissement de base ____________________

Sur la base de quelle institution a été créée ________________________

Année d'établissement __________________________________________

Où se tiennent les réunions ?

La nature de l'association __________________________________

Buts de l'association ________________________________________

Traditions:_____________________________________________

Régularité des cours, jours de réunions, (au moins une fois par mois) : ________________________________________________

Nombre de participants:_________________________________

CONSEILS:

Tout d'abord, planifiez avec compétence le travail des clubs et des cercles, tenez compte des intérêts et des souhaits de leurs membres;

Décrivant l'orientation du travail du club, élaborez un plan à long terme sur 3 à 5 ans, mais planifiez d'abord le travail sur 1 an ;

Le plan de travail annuel du club est un plan thématique des classes, leurs noms, contenu, forme de conduite et devoirs ;

Les activités du club sont nécessairement reflétées dans le plan annuel et le rapport de texte annuel de la bibliothèque ;

Le bibliothécaire doit tenir un journal de cours, dans lequel il écrit le plan de chaque leçon, la littérature pour la préparation et la conduite, analyse l'événement;

Il est préférable de conserver toute la documentation dans un dossier séparé ;

Les attributs, les traditions du club peuvent être présentés de manière insolite, et les reportages photos sur les cours dispensés peuvent être ludiques, avec des commentaires humoristiques ;

Vous pouvez publier un journal de club, concevoir des numéros spéciaux de journaux muraux pour des dates importantes et mémorables, des stands - des reportages photo sur événements intéressants et événements du club

De plus, les albums, les journaux muraux, les stands sont une bonne publicité pour le club et attirent de nouveaux membres.

Lors de la planification du travail dans le club, ils respectent strictement son orientation thématique, qui est également l'une des caractéristiques des clubs d'intérêt.

Nous vous souhaitons du succès dans la création d'une association de clubs amateurs !

ASSOCIATIONS AMATEUR ET COLLECTIFS DU VISHNEVSKY COUNTRY CLUB

association d'amateurs

"Académie des sorciers domestiques"

Le cercle "Académie des sorciers de la maison" a été créé en 2003.

Les participants du cercle sont des enfants de 8 à 14 ans, au nombre de 12 personnes.

Le but du programme de cercle est de former les compétences pratiques des enfants en matière de ménage, de former les bases du comportement dans la famille, d'apprendre les règles de l'étiquette.

Sur l'exemple du travail culinaire, les enfants développent une attitude courtoise envers une femme en tant que maîtresse de maison, le respect des aînés, les manières de table, le traitement des invités, les règles de mise en table et de ménage. Les participants du cercle apportent tous les produits et matériaux de chez eux, après s'être préalablement mis d'accord entre eux.

association d'amateurs

Club de remise en forme "Grâce"

Le club de remise en forme "Grace" existe depuis 2000.

Le club compte 10 membres âgés de 27 à 48 ans.

Les femmes du village de Vishnevka, ressentant le besoin de La culture physique et sa signification sociale, unis pour la réalisation de soi. Les femmes se rassemblent dans le club âges différents, mais ils ont tous des exigences élevées en matière de silhouette et d'apparence. Les activités sportives et récréatives modernes vous permettent de mettre votre corps en ordre; se débarrasser des kilos superflus, améliorer la silhouette, la posture, la démarche.

Les objectifs de l'association sont d'augmenter l'attractivité physique et l'amélioration de la santé.

Le principe est la beauté, comme attribut indispensable de la perfection, comme processus de sa formation, comme ensemble unique de contenu et de forme. La devise est "D'une belle personne en bonne santé à une société heureuse". En conséquence, les complexes psychologiques disparaissent, la confiance en soi et l'attractivité apparaissent.

Les membres du club assistent volontiers aux cours.

association d'amateurs

"Électeur"

Le club des électeurs existe depuis 2001.

Le club compte 5 membres âgés de 39 à 48 ans.

Club "Électeur" - association publique sans adhésion formelle, existant sur les principes de la participation volontaire.

La mission du club "Electeur" est d'aider à la formation des positions civiques de l'individu, à l'acquisition de connaissances juridiques.

Le programme du club comprend de nombreuses activités qui impliquent un grand effort créatif. Il est construit de manière à ce que les membres du club ne soient pas des auditeurs passifs, mais puissent se montrer en tant qu'individus, exprimer leur attitude face aux problèmes à l'étude et exprimer ouvertement leur opinion personnelle.

association d'amateurs

"Loisirs"

L'association club amateur "Dosug" existe depuis 2003 et est une association bénévole d'habitants du village, des gens enthousiastes et créatifs. Depuis 2009, Nina Vladimirovna Radchenko est responsable de l'association, une femme de ménage de bureaux. L'équipe est composée de 15 personnes âgées de 27 à 54 ans.

Le but du club est d'organiser des loisirs intéressants et significatifs pour les gens.

Impliquer les gens dans des activités culturelles et créatives actives.

Il s'agit d'une association d'amateurs dans laquelle les gens se sentent comme les membres d'une grande équipe créative et amicale, car c'est ici que de nouvelles idées naissent autour d'une tasse de thé, que des rencontres chaleureuses sont organisées, que des nouvelles fraîches sont discutées et que les années passées sont remémorées.

Des cours sont dispensés dans divers domaines créatifs: chant choral et solo, récitation de poésie et de prose, travaux d'aiguille, jardinage. Les membres du club sont constamment impliqués dans des événements festifs et des concerts. Avec leur humeur groovy et bruyante

chansons ces gens créent des vacances en n'importe quel jour ! Ils sont heureux de tous ceux qui sont venus à la lumière du club "Loisirs"!

Récompensé par un diplôme de II-place au tour de qualification du projet régional "J'habite dans la région du Don", lettre de remerciement pour sa participation à l'événement régional "été Grekovskoe".

association d'amateurs

Club d'amateurs jeux de société

Le Board Game Club a été fondé en 2011.

Le club compte 15 membres de 18 à 45 ans. C'est un club de personnes partageant les mêmes idées - amateurs de jeux de société. Le répertoire du club est varié; dames, échecs, tennis, billard.

L'objectif du club est de promouvoir activement le développement physique, spirituel et civique

l'éducation patriotique des citoyens russes, l'introduction de la physique

la culture et le sport dans leur vie quotidienne.

Le club organise des soirées jeux de société. Lors de ces soirées, les gens, unis par la passion des jeux de société, se retrouvent pour discuter, jouer en bonne compagnie. De plus, le club organise des tournois de jeux de table.

Le club de jeux de société est l'une des options pour passer une soirée entre amis.

DTS - "Dans les coulisses"

Le studio de théâtre pour enfants "Behind the Scenes" a été fondé en 2000.

Le groupe de théâtre pour enfants se manifeste dans des programmes thématiques, des représentations théâtrales, des fêtes calendaires et rituelles telles que Shrovetide, ainsi que d'autres fêtes pour enfants, représentant une variété de personnages: Carlson, Baba Yaga, Leshy, Kikimora, Vasilisa la Sage, etc.

Les parents d'enfants participent activement à la vie de l'équipe, aidant non seulement à confectionner des costumes, à faire des décors, mais aussi à participer directement à des événements : dans les programmes du Nouvel An comme Winter, Baba Yaga, Santa Claus, Snow Maiden, etc.

Les membres de l'équipe ont reçu un certificat de participation au jeu régional "Merry Auction of Creativity" et un diplôme pour la troisième place au quatrième tour du jeu "Addiction" du district de Morozovsky.

Collectif d'art populaire amateur

studio d'art

Le cercle d'enfants "IZO-studio" a été fondé en 2000. Les membres du cercle sont des enfants de 8 à 12 ans, passionnés beaux-Arts.

Le programme du cercle a une orientation artistique et esthétique. Au cours de son développement, les enfants se familiarisent avec l'art, apprennent la culture de leur propre pays et d'autres pays et acquièrent des compétences pratiques en beaux-arts.

L'activité visuelle occupe une place particulière dans le développement et l'éducation

enfants. Promouvoir le développement de l'imagination et de la fantaisie, la pensée spatiale,

perception coloristique, il contribue à la révélation du potentiel créatif

personnalité, contribue au processus de formation de la culture esthétique de l'enfant, sa

réactivité émotionnelle.

En acquérant des compétences pratiques dans le domaine de la créativité artistique, les enfants ont la possibilité de satisfaire le besoin de création, de réaliser le désir de créer quelque chose de nouveau par eux-mêmes.

Les arts visuels des enfants améliorent les sens,

développer la capacité d'observer, d'analyser, de mémoriser, d'apprendre à comprendre le beau.

Les expositions de dessins des membres du cercle suscitent toujours un vif intérêt du public.

Il y a 10 personnes dans l'équipe.

Collectif d'art populaire amateur

"Mains habiles"

Le Cercle des mains habiles a été fondé en 2001.

Les participants du cercle sont des enfants de 8 à 14 ans, au nombre de 13 personnes.

Les principaux objectifs du cercle :

Susciter l'intérêt des enfants pour la créativité;

Éveillez le désir de créer de manière indépendante;

Dans les classes du cercle, les gars sont engagés dans la fabrication de jouets plats, d'applications en papier et en tissu, de produits en pâte à sel, de pâte à modeler.

Au fil des cours, acquérant une expérience pratique dans la fabrication de jouets, les étudiants passent progressivement de produits simples à la maîtrise de modèles plus complexes.

Le programme du cercle initie l'enfant à monde merveilleux créativité, vous donne la possibilité de croire en vous-même, en vos capacités, permet le développement des capacités visuelles, artistiques et de conception chez les étudiants, la pensée non standard, l'individualité créative.

L'objectif du programme de cercle est de développer les capacités artistiques et créatives de chaque enfant dans le processus de modelage, d'art et d'origami et d'appliqué, révélant le potentiel créatif de l'enfant par des moyens artistiques.

Collectif d'art populaire amateur

Cercle lecture artistique

Le Cercle de lecture d'art a été fondé en 2003.

Les membres du cercle sont des enfants de 8 à 13 ans, au nombre de 15 personnes.

La lecture artistique est un art du spectacle dont la tâche est de transformer un mot écrit en un mot sonore. En classe, les gars "respirent" constamment l'air de la créativité: ils veulent jouer sur scène, chanter, composer, lire de la poésie ... Les enfants apprennent la rime et le rythme des œuvres poétiques, la capacité d'écrire. Ce n'est que dans la pratique de la parole que les étudiants comprendront qu '"avec l'aide de leur langue maternelle, des miracles peuvent être accomplis". (K.G. Paustovsky )

Le but du programme de cercle est de doter les enfants d'un discours culturel et expressif qui leur permet de transmettre librement leurs pensées et leurs sentiments;

la formation d'intérêts cognitifs authentiques comme base des activités éducatives

En général, le travail vise à inculquer des compétences de communication culturelle, à maintenir un intérêt pour l'invention, à faire preuve d'originalité et de non-conventionnalité. Pour atteindre le développement des compétences de lecture artistique expressive de la scène.Les membres du cercle participent à des programmes festifs; à la journée des personnes âgées, à la journée de la famille, à la fête des mères, etc. Dans des émissions littéraires et musicales consacrées à des dates mémorables ; Jour de la victoire, jour du souvenir et du chagrin, etc.

Collectif d'art populaire amateur

DTS - "Arc-en-ciel"

Le studio de création pour enfants "Rainbow" a été fondé en 2000.

Les participants du cercle sont des enfants de 9 à 13 ans, au nombre de 9 personnes.

Pour façonner la personnalité d'un enfant, divers types d'activités artistiques et créatives sont inestimables: dessiner, modeler, découper des figures dans du papier et les coller, créer divers motifs à partir de matériaux naturels, etc. Ces activités donnent aux enfants la joie d'apprendre, la créativité . Ayant éprouvé une fois ce sentiment, l'enfant s'efforcera dans ses dessins, applications, bricolages de parler de ce qu'il a appris, vu, vécu.

Le dessin, le modelage et l'application sont des types d'activités visuelles dont le but principal est un reflet figuratif de la réalité. L'art est l'une des activités les plus intéressantes pour les enfants.

Tous les membres du cercle aiment assister aux cours.