Routage. Pie et son fils

Ortangy tobynda uyimdastyrylgan oku kyzmetin en résumé
Synopsis d'une organisation activités d'apprentissage dans groupe intermédiaire

Otkizu kүni/Date : 27.09.2018
Tarbieshі / Éducateur: Aksakalova N.B
Bilim beru salasy/Domaine pédagogique : Communication
Stylo/Sujet : Fiction
Өtpelі taқyryp/Thème transversal : Mobilier
Takyryby / Sujet : Lecture d'un poème de M. Alimbaev Qui aime quoi.
Maksattari / Objectifs : Consolider les connaissances des enfants sur le genre littéraire - un poème. Connaître l'œuvre du poète kazakh M. Alimbaev.
1.Tarbielik-éducatif : écoutez-vous les uns les autres
2. Damytushylyk-développant : Développer la parole, la mémoire, la pensée.
3.Okytu-éducatif : pour initier les enfants à un nouveau genre de petit genre folklorique : les énigmes. Corrigez les mots familiers dans la langue kazakhe. Pour former un sentiment d'attitude bienveillante envers les animaux.
Technologie pédagogique / technologies pédagogiques ;
Resourceman қamtamasyz etu / Mise à disposition de ressources : images
Composante bilingue de l'ortangie. Composant bilingue: qui aime quoi - kіm neni zhaқsy koredi.
Ұyymdastyrylgan oқu қyzmetinің barysy / Progrès des activités éducatives organisationnelles :

1.Ұyymdastyrushylyk kezenі / Moment d'organisation : l'enseignant sort des schémas d'images d'une boîte plate décorée pour un livre. Il demande ce que c'est
Ils manifestent de l'intérêt.
Répondre.
Proposez de vous occuper des stratagèmes.

2. Negіzgі bөlіmі / La partie principale : Éducateur. Oh, et j'ai deviné à quel poème ces images sont destinées. Ce poème a été écrit par Muzafar Alimbaev et s'intitule Qui aime quoi ?. Voulez-vous que je vous le lise ?
Le professeur lit le poème et montre les images.
QUI AIME QUOI
Aigle
Juste un mile
sommets des montagnes,
Et le rossignol
Forêt de pins bruyante.
N'importe quel poisson
Chère rivière,
Peu importe comment
Cette rivière est peu profonde.
Éducateur. Maintenant, jouons à un jeu Qui aime quoi ? (Avec schémas photos).
L'enseignant pose des questions avec des mots du poème.
Écouter un poème

3.Korytyndy / Partie finale : Éducateur. Nous avons bien joué et découvert qui aime manger quoi. À quoi les animaux aiment-ils jouer ? Les petits chiots (photo ci-jointe) adorent jouer avec des balles. Faisons beaucoup de boules, mais pas simples, mais à partir de papier de couleur et donnons-les à nos invités.
Ils répondent ce qu'ils ont fait, ce qu'ils ont aimé.
Kutіletіn natizhe;
Zhangyrtady : genre littéraire - poème
Tүsinedі : mots familiers en kazakh
Koldanady : le sentiment de prendre soin des animaux

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Légendes des diapositives :

Qui aime quoi

Verser les graines de coquelet

Jeter un os à un ami

Lapin - une feuille de chou,

Et la vache - herbe délicieuse

Nous laisserons la croûte à la souris,

Sortons le veau

Préparons du porridge pour tous les poulets,

Verser du lait pour chatons

Suite de "Qui aime quoi" -2

Aperçu:

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Légendes des diapositives :

Qui aime quoi - 2

Portons l'avoine au cheval,

Cueillons un quinoa pour le mouton.

Whiskasa nous donnerons au chat

Achetons du chocolat pour Alioshka.

Versons les grains de coq, Jetons un os à Druzhka, Au lapin - une feuille de chou, Et à la vache - de l'herbe savoureuse. On laissera la croûte à la souris, On sortira la bouillie du veau.

Préparons du porridge pour toutes les poules, versons du lait pour les chatons. Portons l'avoine au cheval, Nous apportons le quinoa au mouton. Nous donnerons des whiskas au chat, Nous achèterons du chocolat pour Alyoshka.

Aperçu:

Établissement d'enseignement préscolaire privé

" Jardin d'enfants n ° 211 JSC "Chemins de fer russes"

Résumé de la leçon sur la mémorisation du poème "Qui aime quoi" "dans le groupe intermédiaire à l'aide des TIC

Compilé par: enseignant senior Galeeva O. A.

Intégration des espaces pédagogiques : « Développement de la parole» "Développement cognitif", "Développement social et communicatif", "Développement artistique et esthétique"

Types d'activités pour enfants :ludique, cognitive, communicative, motrice, musicale et artistique.

Cible GCD : encouragez les enfants à mémoriser un poème à l'aide d'une présentation - un tableau mnémotechnique.

Tâches:

1. Aspect pédagogique

Créez une situation pour familiariser les enfants avec un nouveau poème et mémoriser;

Aidez à apprendre à répondre aux questions sur le contenu en utilisant des lignes du texte.

2. Aspect développemental :

Promouvoirdéveloppement de l'attention, de la mémoire, de la pensée, de l'intonationexpressivité de la parole.

3. Susciter l'intérêt pour la poésie, éveiller les sentiments esthétiques.

Méthodes et techniques.

1. Visuel : (spectacle, démonstration)

2. Verbal : mot artistique, conversation, histoire, questions, explications.

3. Jeu : moment surprise, jeu didactique.

Travaux préliminaires.

Examen d'illustrations sur les animaux domestiques, lecture de fictions, devinettes sur les animaux, jeux de mots et didactiques : "Qui mange quoi ?", "Qui crie comme ?" jeux, jeu de rôle "Chez ma grand-mère au village".

Progrès GCD :

Éducateur.

Les gars, devinez l'énigme :

Qui n'arrête pas d'aimer

Fait des tartes pour nous

de délicieuses crêpes,

C'est notre .... (grand-mère)

C'est vrai, grand-mère.

Qui était avec grand-mère au village ?

Quels animaux de compagnie la grand-mère vit-elle dans le village ?

Et combien d'entre vous savent prendre soin des animaux pour qu'ils soient en bonne santé et heureux ?

Ils ont besoin d'être bien nourris.

Regarde, j'ai apporté un panier, et dans le panier il y a différents produits pour les animaux de grand-mère ?

Voyons ce qui se cache ici

L'enseignant attire l'attention des enfants sur la présentation ( 1 diapositive).

Voyez combien de produits différents il y a. Est-ce que tous les animaux aiment ces produits ? Est-il possible de nourrir un veau avec un os et le chaton mangera-t-il des bonbons?

Voyons ce que les différents animaux aiment manger.

Que donnerons-nous au coq ? ( 2 diapositive).

Droit - Verser les graines de coquelet(répéter 2-3 enfants)

Qu'allons-nous donner au chien ? ( 3 diapositive)

Droit. Jeter un os à un ami, (répéter 2-3 enfants)

Avec quoi nourrissons-nous le lapin ? ( 4 diapositives)

Droit. Lapin - feuille de chou. (répéter 2-3 enfants)

Que mange une vache ? ( 5 diapositive)

Droit. Et la vache - herbe délicieuse. (répéter 2-3 enfants)

Que mange la petite souris ?

M nous laisserons la croûte(6 diapositives ) (répéter 2-3 enfants)

Le veau est nourri avec de l'eau grasse. Les eaux grasses sont une bouillie si liquide qu'ils la donnent au veau - après tout, il est encore petit et ne peut pas manger d'herbe.Sortons le veau(diapositive 7)

Et nous ferons cuire de la bouillie pour les petits poulets ( 8 diapositive)

- Préparons du porridge pour tous les poulets(répéter 2-3 enfants)

Que donne-t-on aux chatons ? ( 9 diapositive)

Droit. Verser du lait pour chatons(répéter 2-3 enfants)

Que va manger le cheval ?(10 diapositives

- Prenons l'avoine au cheval) (répéter 2-3 enfants)

Que mangent les moutons ?

Les moutons aiment aussi l'herbe, qui s'appelle le quinoa.(11 diapositives)

Cueillons un quinoa pour les moutons(répéter 2-3 enfants)

Qu'est-ce qu'un chat adulte aime beaucoup ?(12 diapositives

Droit. "Whiskas" nous donnerons le chat.) (répéter 2-3 enfants)

Qu'est-ce que les enfants aiment le plus ? Eh bien, bien sûr, des bonbons. Que donnerons-nous à notre petit-fils Aliochka ? (13 diapositives)

C'est vrai, chocolat.Achetons du chocolat Alioshka. (répéter 2-3 enfants)

Maintenant, regardons l'image et racontons le poème tous ensemble.

Le professeur récite le poème. Et les enfants proposent les derniers mots.

Ensuite, les enfants (2-3 enfants) racontent à tour de rôle un poème basé sur une image - ( diapositive 14 ; 15). L'enseignant surveille l'expressivité de l'intonation, la prononciation correcte des mots et leur coordination.

Minute d'éducation physique: "Qui marche comme ça ?"

L'enseignant invite les enfants à jouer - "se transformer" en ces animaux qu'il appellera:

Comment fonctionne une petite souris ? (les enfants pliés sur les orteils courent tranquillement autour du groupe)

Comment saute le cheval ? (enfants et courir avec les genoux hauts)

Comment saute un lapin ? (les enfants sautent sur deux jambes), etc.

Le jeu se joue avec une musique joyeuse.

Les gars pendant qu'on racontait des poèmes, nos animaux voulaient manger. Nourrissons-les. Jeu didactique "nourrir les animaux" diapositive 14 ; 15.

Quels bons gars nous sommes aujourd'hui. Grand-mère a été aidée, tous les animaux ont été nourris et le poème a été appris.

La leçon est terminée.

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transcription

1 KSU "Bibliothèque régionale pour enfants du nom d'Abay" du Département de la culture de la région de Karaganda Notre adresse: Karaganda, Boukhar Zhyrau, 30 tél. 2013

2 Chers collègues ! La littérature pour enfants est un type particulier de créativité. Écrire quelque chose qui captivera un enfant est très difficile. Éveiller des pensées et des sentiments nobles chez les enfants sont les principales exigences de la poésie pour enfants. La poésie de Muzafar Alimbaev a une grande influence sur le développement émotionnel et mental des enfants. Il est l'un des poètes kazakhs, qui écrit avec un talent égal pour les adultes et les enfants. Cette année, il a 90 ans, le nom du poète est bien connu non seulement au Kazakhstan. Ses livres ont été traduits en russe, ukrainien, polonais, anglais - toutes les langues ne peuvent pas être listées ! Dans ses œuvres, il s'adresse aux enfants avec des mots d'adieu paternels, cherche à éveiller chez les jeunes lecteurs la curiosité, la diligence et l'amour de la nature. Nous espérons que ce manuel vous aidera à organiser des événements sur le travail de Muzafar Alimbaev pour le 90e anniversaire du poète. Responsable : Dzhaylybayeva N.U. Compilé par : Karashova A.K.

3 Biographie de Muzafar Alimbaev (1923) Dans le village de Maraldy, district de Shcherbakty, région de Pavlodar, le 19 octobre 1923, un célèbre poète kazakh est né, écrivant avec autant de talent pour adultes et enfants - Muzafar Alimbaev. Le nom "Muzafar" est d'origine arabe, il signifie "vainqueur". Peut-être que le père voulait voir son fils comme commandant Sardar, mais le fils est devenu poète. Maman était la première et la plus intelligente et la plus stricte enseignante de la vie. Elle connaissait de nombreuses chansons et poèmes, elle a d'abord initié Muzafar à la poésie du grand Abai. Enfant, il connaissait par cœur les poèmes folkloriques - "Enlik-kebek" et "Kalkaman-batyr". Elle demandait également aux villageois qui se rendaient en ville d'apporter de petits livres dactylographiés en arabe. Parmi eux se trouvaient les contes de Tolstoï, des poèmes de Pouchkine, Lermontov. La mère de Muzafar Alimbaev connaissait de nombreuses berceuses et chansons héroïques, des contes sages et des légendes. Selon sa mère, il a écrit "L'histoire d'un khan le flâneur". Deux frères aînés et son père ont appris très tôt à Muzafar à lire et à écrire, à l'âge de cinq ans, il lisait déjà bien. Il n'a pas étudié en première année, il a été immédiatement inscrit en deuxième, car à ce moment-là, il maîtrisait déjà les matières scolaires de la première année. Muzafar a perdu ses parents tôt : quand il avait 9 ans, son père est mort, et 5 ans plus tard, sa mère est décédée après avoir été malade pendant seulement sept jours. Ensuite, M. Alimbaev a été élevé dans des internats, mais pour le reste de sa vie, il s'est souvenu de ses terres natales, de ses parents, de ses villageois et s'est constamment adressé à eux dans ses œuvres. Après avoir été diplômé de l'école du village, Muzafar Alimbaev est entré au Collège pédagogique russo-kazakh de Pavlodar. Là, pour la première fois, il essaie de composer de la poésie, fréquente le cercle littéraire de l'école.Le 18 juin 1939, la première publication parut dans le journal régional "Kyzyl Tu" - un poème dédié à M. Gorki. La guerre a commencé et Muzafar Alimbaev, membre du Komsomol âgé de 18 ans, s'est porté volontaire pour aller au front. Il était un soldat ordinaire, commandant adjoint d'une batterie de mortiers de canons automoteurs lourds, officier du quartier général d'une unité de chars d'entraînement. A l'avant il continue 1

4 à écrire, ses poèmes ont été publiés dans le journal républicain "Socialistik Kazakhstan", dans les journaux des fronts Kalinin et Volkhov. Il est démobilisé avec le grade de lieutenant en 1948. Dès la fin des années quarante, M. Alimbaev a commencé à s'engager professionnellement dans le travail littéraire. En tant qu'étudiant à l'Université kazakhe, il a montré ses traductions des poèmes de Pouchkine au maître exigeant Gabit Musrepov. Les poèmes ont reçu la mention "excellent" et ont été publiés dans la presse républicaine. Au cours des années, Muzafar Alimbaev a travaillé à la rédaction du magazine "Pioneer" (en kazakh). En 1958, au Kazakhstan, pour la première fois, un magazine pour enfants "Baldyrgan" a commencé à être publié. Muzafar Alimbaev est devenu le rédacteur en chef du magazine, où il a travaillé pendant 28 ans. "Baldyrgan" est devenu le centre du développement de la littérature pour enfants kazakhe et l'école des jeunes poètes et écrivains. Muzafar Alimbaev écrit non seulement de la poésie, des contes de fées, mais collectionne également des proverbes populaires, des dictons, des fables, des dictons, non seulement kazakhs, mais aussi d'autres peuples: "Qui ne restera pas en selle? généreux, si l'âme est avare", " Si le chanteur est habile, alors la chanson est belle". Alimbaev a traduit en kazakh les proverbes et dictons de 77 peuples du monde, qui ont été inclus dans le livre "666 proverbes et dictons" (1960). Alimbaev a également préparé des recueils "Proverbes et dictons différents peuples», « Proverbes de différents peuples sur le travail » et la monographie « Les mots figurés sont un trésor universel » (1967) sur les problèmes théoriques et la pratique de la traduction des proverbes et dictons. Il a créé de tels proverbes en utilisant son expérience de vie et ses observations. Muzafar Alimbaev a reçu le prix d'État de la RSS kazakhe pour le livre de poèmes et de contes de fées "La maîtresse des voies aériennes". En 1984, il a reçu le titre de lauréat du prix d'État Abay. En 1994, il a reçu le titre d'écrivain populaire Alimbaev M. Qui commence la journée [Texte]: un cycle de poèmes / M. Alimbaev // Anthologie de la poésie kazakhe pour enfants - Almaty: Zhalyn, p. À propos de Muzafar Alimbaev 1. Alimbaev Muzafar [Matin]// Kazakhstan zhazushylary : XX ғasyr : anyқtamalyқ.-almaty : ana tіlі, b. 2. Bari de ana aldiinen bastalady [Matin] : Alimbaev Mұzafar// Balalar bagynyn baғbandary/ Құrast. Sh.Kumisbayuly.- Almaty : balalar adebieti, pari. 3. Shashkova L. Le fils de la région de la chanson [Texte] / L. Shashkova / / Kazakhstanskaya Pravda, 15 octobre

5 Œuvres de Muzafar Alimbaev 1. Alimbaev M. Baldauren [Matin] : prêteur, dastandar, zhұmbaktar, zhynyltpashtar / M. alіmbaev ; Suret. B. Serikbay. - Almaty : Rareté, p. - (Balalar adebieti). 2. Alimbaev M. Baldauren, balalyk [Matin] / M. Alimbaev; Suret. E. Kozhabaev. - Almaty : Balausa, p. - (Alem balalar adebieti) 3. Alimbaev M. Үlkenderden үyrenіp [Matin]: taқpaktar men tanymdyқ өlender, ertigіler, zhumbaқtar, zhanyltpashtar / M. alіmbaev. - Almaty : Atamura, p. - (Atamura kitapkhanasy). 4. Alimbaev Muzafar. Dictionnaire russe - kazakh en vers = Kazakhsha - oryssha өlen - sozdik / Alimbaev Muzafar - Almaty : Balausa baspasy, p. 5. Alimbaev M. Qui commence la journée [Texte] : poèmes ; par. du kazakh / M. Alimbaev, artiste R. Khalilov.-M.: Det. litt., p. 6. Alimbaev M. À quoi ça ressemble [Texte]: un poème, des poèmes, des fables, des énigmes / M. Alimbaev; lane, du kazakh. S. Rybakova - Almaty, Zhalyn, p. 7. Alimbaev M. Éléphant et fourmi [Texte]: poèmes pour ml. l'école âge / M. Alimbaev; par. S. Rybakova, I. Maznina, artiste. I. Brivkalina. - Almaty : Taymas, p. 8. Alimbaev M. Aya moon [Texte] / M. Alimbaev - Almaty, Zhalyn, p. 9. Alimbaev M. Qui est plus fort qu'un rhinocéros ? [Texte] / M. Alimbaev ; par. S. Rybakova; artistique B. Sopybekov - Almaty : Taymas, p. 10. Alimbaev M. Dis ce que c'est [Texte] : énigmes sur la nature / M. Alimbaev ; par. S. Rybakova; artistique E. Gordienko.- Almaty : Taymas, p. 11. Alimbaev M. Pourquoi et pourquoi ? [Texte] : poèmes pour enfants / M. Alimbaev.- Almaty : Art.lit., p. 14 Créativité du poète En 1952, le premier livre de Muzafar Alimbayev "Song of Karaganda" consacré au travail des mineurs a été publié. Les années suivantes, des livres ont été publiés: "À mon pair" (1954), "Mon Kazakhstan" (1963), "Et nous étions jeunes" (1966), "Aya et la lune" (1978) et d'autres. œuvres d'art, il possède des livres : « Réflexions sur l'éducation des enfants » (1972), « Le peuple est l'éducateur » (1977), « Du journal du cœur » (1980), qui abordent les problèmes d'ordre moral et éducation esthétique de la jeune génération Muzafar Alimbayev a apporté une contribution significative à la littérature pour enfants kazakhe. Les poèmes de M. Alimbaev se distinguent par leur figuration, leur utilisation magistrale moyens artistiques langue accessible à la compréhension des jeunes lecteurs. Des épisodes de la vie des enfants, des siens et des étrangers, des détails discrets à première vue, une conversation involontairement entendue - le poète construit ses œuvres sur ce matériau. Les poèmes d'Alimbaev sont lyriques, mélodiques, axés sur l'intrigue, se distinguant par un véritable sens de la sincérité, dont environ 200 ont été mis en musique et sont devenus des chansons populaires. Demandez à n'importe quel Kazakh quelles chansons de Muzafar-aga il connaît, et vous recevrez immédiatement un certain nombre de noms: "Akmadailym", "Ayazhan", "Almaty keshinde", "Kara kyz" et bien d'autres - joyeux et déchirants, tristes et philosophique, sur l'amour et l'amitié, sur la patrie et le bonheur. Dans toutes les chansons, on peut entendre la douce voix du poète, son sourire bienveillant et son humour merveilleux, sa connaissance de la vie et la richesse de ses sentiments. Il semblerait comme il est facile de chanter "Maraldym" - oh petite patrie poète, mais elle a été nourrie pendant plus d'un jour. Ce thème traverse tout le travail de M. Alimbaev. "Je pense que j'ai écrit cette chanson sur ma terre natale quelque part en 1972. Les lignes poétiques sont nées d'un sentiment de nostalgie pour ma terre natale, du premier amour d'enfance pour la terre de mon père. Comme les oiseaux ont tendance à sauter vers leurs lieux de nidification , donc moi, étant à Almaty, j'ai toujours aspiré à mon aul Maraldy natal. Et un beau jour ces vers sont nés comme d'eux-mêmes, comme si quelqu'un me les avait chuchotés. J'ai donné les poèmes au compositeur 3

6 à Aset Beiseuov, et il a rapidement composé de la musique », explique M. Alimbaev. Muzafar Alimbaev, créant cette belle chanson, a suivi la voie traditionnelle de l'écriture de chansons kazakhes. Beauté pays natal il a montré à travers l'amour deux jeunes cœurs - Estay et Korlan: "Kyz Korlan khor kyzyndai tamsyndyrgan, Yestaiga alemde zhok үn saldyrgan"... Et l'idée principale peut être tracée dans le refrain, où l'unité des destins du héros lyrique et de son la patrie est particulièrement véhiculée. DANS miroir folklorique reflète la vie de l'écrivain. Elle trouve aussi une réponse dans les notes de ses camarades de l'atelier de création. De nombreux articles ont été écrits sur les aphorismes de Muzafar Alimbaev. Gerold Belger dans son merveilleux livre "Le mot kazakh" écrit: "Même en tant qu'écolier, je collectionnais avec diligence les proverbes kazakhs. Mais ensuite j'ai réalisé : dans le monde des proverbes, on peut se noyer. Et il y avait beaucoup de collections différentes. Et Muzafar Alimbaev a non seulement collecté des proverbes populaires, mais les a également composés en grand nombre (les plaisantins spirituels les appellent des muzafarismes, par analogie avec les aphorismes) et traduits, en rimant habilement, à partir d'autres langues. Nous notons, en passant, que Muzafar Alimbaev a traduit les proverbes et dictons de 85 peuples et nationalités de la terre, dont beaucoup ont été inclus dans des livres, par exemple, dans la collection "Pearl of Words", publiée en 1978. La capacité de Muzafar Alimbaev à élever le monde spirituel d'une personne s'est avérée utile lorsque l'écrivain du peuple est devenu l'un des quatre auteurs de l'hymne national de la République du Kazakhstan. « Pour notre hymne, il a fallu trouver des mots particuliers, dit Muzafar-aga, il faut qu'ils affirment de hautes vérités sous une forme accessible, portent un sens du patriotisme, de la fierté de leur peuple et de leur terre en un seul mot, un son inspirant. , digne de la belle musique de Mukan Tulebaev, Evgeny Brusilovsky et Latif Hamidi. Il était impossible de faire ce travail seul. Nous avons écrit chacun de nos textes moi-même, Kadyr Murzaliev, Tumanbai Moldagaliev et Zhadyra Daribaeva. Puis chacun retirait à ses camarades les meilleurs vers et strophes et 4 En actes tenaces, Ami, fidèle Elève exemplaire. Animateur : Muzafar Alimbyaev a écrit de nombreux poèmes faciles à lire et à retenir. Lisez plus de poèmes gentils, drôles et instructifs de M. Alimbaev. 13

7 Dirt de lui trouble, Helper à lui l'eau (Savon) Sans bras, sans jambes va. Il trouvera un chemin vers ses amis (Lettre) Ne restera pas en arrière si tu t'enfuis ; Tu courras après tu n'attraperas pas (Shadow) Devine qui est-ce ? Sur la fleur il y a une fleur vivante (Papillon) Une tige fine et régulière, Au milieu il y a une tige (Crayon) Une épée ardente a brillé avec éclat. Le ciel a été coupé. Il coula dans le sol et s'endormit... (Eclair) Qui me répondra ? Qui peut aider? Comment le jour et la nuit se terminent (signe doux b) Présentateur : Et à la fin, écoutez ce que Muzafar Alimbaev vous donne les gars : 12 Lecteur : Soyez intelligent dans l'apprentissage, mais pas tremblant dans vos pensées. Toujours patient et juste. Dans le travail pas triste, Fiable, habile. Audacieux dans les ennuis, héros dans le travail, fort dans les mots, a de nouveau écrit le texte. Nous nous dirigeons donc vers l'option qui a été approuvée par la commission compétente. Dans la traduction de M. Alimbaev, les lecteurs kazakhs se sont familiarisés avec les livres "Reporting avec un nœud coulant autour du cou" de Y. Fuchik, "Qui être?" Mayakovsky, "La sagesse de la fiction" de S. Orbeliani, "666 proverbes et dictons", "Proverbes et dictons de différents peuples", "Proverbes de différents peuples sur le travail". En outre, il a participé activement aux traductions des œuvres de Pouchkine, Lermontov, Mayakovsky, Petofi, Hikmet, Isakovsky, Tikhonov, Sourkov, Baruzdin, Toktagoul, l'épopée de Manas, etc.. Lecture commentée de poèmes de Muzafar Alimbaev. (1-2kl) Objectif : Faire connaître la vie et l'œuvre du poète kazakh Muzafar Alimbaev, qui écrit avec autant de talent pour les adultes que pour les enfants. Instiller l'amour et le respect pour ses poèmes. Conception: portrait de Muzafar Alimbaev, exposition de livres: "Fils du pays des chansons", Citation: Les poètes grandissent sous le chant des mères Et en cela je jurerai devant les gens, Dans ces chants d'une si vraie lumière, Et la pureté et la foi, et l'amour! Et cette gentillesse, et ces sentiments Que ma mère m'a donné si généreusement j'ai essayé d'investir dans mon art, Dans mes poèmes à transmettre au peuple. (M. Alimbaev) 1. Section : « Je donnerai mes poèmes aux enfants » 2. Section : « La sagesse populaire est une source inépuisable » Présentateur : Aujourd'hui, les gars, nous allons procéder à une lecture commentée des poèmes de Muzafar Alimbaev. Pour ses poèmes, il prend des épisodes de la vie des enfants, discrets, à première vue, des détails, 5

8 conversation entendue. Avec ses poèmes, il appelle les gars à des actes utiles, leur apprend à chérir tout ce que nous avons de beau dans notre pays natal du Kazakhstan: Lecteur: "Seulement devenir haut Et dans le cœur et l'âme Et avoir vécu tous vos jours, Comme un exploit juste , Vous pouvez le faire vous-même, Et couronner la terre natale d'une gloire sans fin ! («Bénédiction de l'aîné») Animateur: M. Alimbaev écrit avec amour sur la nature qui nous entoure. Tout le monde ne peut pas aussi figurativement comparer les flocons de neige aux "fragiles enfants de l'hiver qui vient" comme le fait le poète dans le poème "Il neige", en lisant que l'on ressent tout le charme de la première neige : Lecteur : Flocons de neige étincelants Essaim festif Vole vers le sol Le soir aux heures de l'Hiver à venir Enfants fragiles, Créatures insouciantes que je ne connais pas au monde ! Coupez du bois, Opey ! Mettez le chaudron rapidement, Shokay Dépêchez-vous et continuez! Animateur : Est-ce que tous les enfants ici savent compter ? Le poète veut vérifier cela, alors il a écrit un poème ludique "Compte courant": Lecteur: Notre groupe est dans sa cinquième année Nous jouons un comptage rapide Deux jambes et deux mains Qui est le plus rapide, étudiants? Je ne sais pas, aidez-moi ! -Les enfants écoutent la question Nous ajoutons une bouche et un nez, Nous ajoutons une paire d'yeux Qu'obtiendrons-nous ? Un, deux, trois .. Qui parle plus vite Et Galibek a répondu Il s'est avéré que c'était un homme! Présentateur: Ici, nous nous sommes familiarisés avec certaines œuvres du poète Muzafar Alimbaev, et maintenant devinons les énigmes du livre "À quoi ça ressemble". Le pont est beau et bon, Mais le problème c'est que vous ne passerez jamais dessus Ni ici ni là (Rainbow) Présentateur : Maintenant je vais vous lire le poème d'un poète. A votre avis, de quelle saison parle ce poème ? La chaleur est partie, les pluies arrivent déjà. Jaune miel Toutes les steppes se sont illuminées. Et le vent fait tourner les feuilles, Bourdonne sur les fils, 6 Je m'envolerai de tes menottes vers les nuages ​​(Balle) Une étoile tombe du ciel, Et à l'intérieur c'est de l'eau (Flocon de neige) Un carré bleu argenté t'amènera à vous-même (Miroir) 11

9 Et laissons les gars jouer jeu intéressant« Quels mots de politesse connaissez-vous ? » Et les héros du poème «Leçons de politesse» y aideront: Lecteur: Oncle argali Il considéra, gazelle, - tapa sur le dos d'enfants joyeux Et dit: - Bonjour! Je vous souhaite bonheur et joie ! Leading: Voici un bon éléphant qui s'inclina devant une fourmi, et des spermophiles, des marmottes et des rats musqués et des castors, qui étaient polis et bien élevés. Lecteur : Tôt le matin, le bon éléphant s'inclina devant la Fourmi : - Bonjour! -C'est sagement noté : Aujourd'hui est vraiment bonjour ! Alimbaev dessine Attention particulière sur le développement de la parole, enseigne l'intelligence et la capacité de penser. Dans le poème "Aya et la Lune", le poète oppose le visage sale du visage sale d'Aya, dont le nom est en accord avec le nom kazakh de la lune : Lecteur : Silvery Moon - Elle est très propre ! Avec des flaques je ne sais pas, je me baigne dans le lac... Ay notre visage d'Aya est sale, sale ! Apportez de l'eau à Matai ! Conduis les vaches, Sopay ! 10 Et la glace crisse dans les flaques Et il fait froid Les gars répondent Leading : Mais ces lignes parlent de la récolte du pain, de l'importance maintenant, à l'automne, de récolter toute la récolte. Pour que plus tard nous ayons toujours du pain délicieux et parfumé sur la table. - Maintenant, vous ne pouvez pas être paresseux! Le puissant tracteur crépite Et le nouveau blé est transporté vers l'élévateur. Et maman nous a offert un magnifique gâteau : On croque un peu, Jusqu'à ce qu'il refroidisse. (« Signes d'automne ») Animateur : Savez-vous de quelle couleur est le vent ? Mais le poète sait et partage son savoir dans un poème : Lecteur : Qui a inventé que le vent n'a pas sa propre couleur ? Blanche elle survole les glaciers, Jaune sur le désert dans la chaleur de l'été Peut devenir verte sur les champs, Bleue sur la vague du lac. La nuit, le vent s'assombrit dans la steppe Et rougit d'une aube à l'aube. ("De quelle couleur est le vent") Animateur : En lisant les poèmes du poète, nous n'admirons pas seulement les délices du monde qui nous entoure. Il nous invite à réfléchir à la façon de sauver ce monde. Par conséquent, la question que pose le poète dans le poème "Qui sinon toi?" n'est pas fortuite. Lecteur : Si en hiver il n'y a pas d'approvisionnement alimentaire, le tarin à ailes rapides ne sera pas en bonne santé. A peine ce tarin 7

10 Il vivra jusqu'au printemps, S'il ne se trouve pas de mangeoire... Qui les nourrira ? Qui protégera ? Qui les aidera si ce n'est vous ? Animateur : Muzafar Alimbaev nous aide à nous regarder de l'extérieur et à sentir que même les sucreries les plus sucrées peuvent s'avérer amères et insipides. Uniquement parce que vous les mangez seul et que vous ne les partagerez avec personne. Comment le protagoniste du poème "Candy": Lecteur: Racontez vos secrets, les gars, je serai heureux: j'ai vraiment aimé les bonbons, la marmelade et le chocolat! J'en ai mangé beaucoup hier - un kilo ! Ou peut-être deux ! Et imaginez ! - La halva très savoureuse est devenue amère... Tyanuchki et la camomille et le vol sont devenus amers... Pas par poignées, pas par la petite chose Ne montez toujours pas dans la bouche! Chocolats, confitures, je ne mange pas de caramels ! Ce sera amer si vous ne partagez le bonbon avec personne. Leading : Tomorrowbay évoque également une sensation désagréable du poème « The Tale of Tomorrowbay » : Lecteur : Tomorrowbay a vécu dans le monde - Les mouches somnolentes sont plus paresseuses ! Les paresseux les plus fabuleux Du pays de Lenivia. 8 Il dormait été comme hiver, La semaine et le week-end, Chef : remettre tout travail à demain. Et Neumeyka Urak, qui est le Lecteur : ... Un jour, il a commencé à planter un clou dans un tabouret. Il a battu et battu, Il a balancé - Oui, frappez-le au front avec un marteau! Animateur : Savez-vous pourquoi les pommes sont parfois si acides ? "Oui, tout est très simple", dit le pommier dans le poème "Wild Apple Tree": Lecteur: Dans la clairière où coule la source d'argent, Silencieusement le pommier sauvage pousse ici sous le soleil. Et personne, sauvage, ne l'a semé ici près de l'eau - Des fruits radieux brillent à travers le feuillage. A eux, bien sûr, Alors la main se tend ! Prenez juste soin de vos pommettes; Ces pommes sont amères ! A donné un bobble jardinier trop amer de plus en plus. -C'est une honte! Voici une insulte ! -Peut-être que le pommier est en colère ? -C'est pourquoi je suis si amer - Votre sueur n'est pas arrosée ! Animateur : Maintenant, vous comprenez quel est le secret ? Vous devez travailler dur pour obtenir une récolte savoureuse. Nous espérons que vous ne l'oublierez pas. neuf

Live Fairy Tale présentation d'un album musical et poétique poèmes d'E. D. Goltsman, musique de M. M. Maslov Diapositive de la couverture du livre "Live Fairy Tale" (1) Présentateur : Quoi de mieux que l'occasion de faire connaissance

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Mise à jour des connaissances. L'enseignant raconte aux élèves les paroles du poète et effectue un travail de vocabulaire. Créer une carte d'association. Répondez aux questions du professeur.

la steppe est un espace ouvert, tantôt vivement éclairé par le soleil, tantôt couvert ; parfois recouvert de neige, parfois de torrents orageux d'eau de fonte ; parfois avec de la pluie, comme si elle sortait d'un seau, parfois séchée, sans une goutte d'humidité ; tantôt avec de la bruine suspendue au-dessus du sol lui-même, tantôt éclaboussant d'une pluie aveugle. Le sol steppique est maintenant gonflé d'humidité, puis gris craquelé, puis devient blanchâtre et poussiéreux. L'herbe de la steppe est tantôt épaisse, tantôt clairsemée, tantôt avec des fleurs, tantôt sans elles. Pour les yeux d'une personne impressionnable, ce sont des oiseaux planant haut dans les airs, mais nichant au sol; ce sont des troupeaux d'ongulés, tantôt apparaissant, tantôt disparaissant au-delà de l'horizon ; ce sont des rongeurs qui sautent constamment et se cachent à nouveau dans des trous, comme un diable sur une source; c'est une sauterelle qui s'envole brusquement, comme un coup de feu à bout portant, et se fige aussitôt immobile.

Odeurs dans la steppe sont variés. Pour une personne, sauge, thym, absinthe, avec des milliers de nuances et de transitions, les arômes sont si uniques et inoubliables avec leur entrelacement bizarre et leurs jets de vent de steppe en rafales.

Les gars, aujourd'hui, nous allons visiter la steppe kazakhe par contumace.

L'écrivain populaire du Kazakhstan Muzafar Alimbaev est né le 29 octobre 1923 dans le village de Kyzyl Agash, district de Sharbakty, région de Pavlodar. M. Alimbaev est l'un des auteurs de l'hymne national de la République du Kazakhstan.

Dès l'enfance, il a écouté avec enthousiasme des chansons folkloriques, des légendes de la bouche de sa mère et les a mémorisées pour la vie. Devenu orphelin très tôt, il est élevé dans un internat, puis entre au Collège pédagogique de Pavlodar. Dès l'âge de 15 ans, M. Alimbaev a commencé à écrire de la poésie. Quand est-ce que le Grand Guerre patriotique, le futur poète se porte volontaire pour le front. Alors qu'il était dans l'armée, il s'est exprimé sur les pages de la presse républicaine de première ligne. Après la guerre, il se consacre entièrement à la littérature.

M. Alimbaev écrit aussi beaucoup pour les enfants. Il sait observer, voir l'insolite dans les choses les plus ordinaires et c'est intéressant d'en parler.

Le poète ressent subtilement la beauté de la nature, trouve des comparaisons et des épithètes vives pour la décrire.

Pourquoi Alimbaev s'appelle-t-il le fils des steppes ?

Quelles lignes disent à quel point la steppe kazakhe est vaste et majestueuse ?

(Quand j'ai chanté

Que ma chanson a été entendue

Des montagnes de l'Altaï à l'Oural -

Trouvez des comparaisons dans le poème. (Je suis comme un taimen ; la glace est un tapis ; la neige est une couverture ;

Trouver des épithètes, c'est-à-dire définitions artistiques brillantes et imaginatives

Les gars, dans ce poème, il y a aussi une hyperbole (forte exagération).

(Quand j'ai chanté

Que ma chanson a été entendue

Des montagnes de l'Altaï à l'Oural ...)

"JE SUIS LE FILS DES STEPPES"
Salon littéraire pour les lycéens

Zhantugulova Gulnar Absalikovna
Bibliothécaire, internat
Lisakovsk, région de Kostanay.

Objectifs : approfondir les connaissances des élèves sur l'œuvre du poète Muzafar Alimbaev, lui faire découvrir ses nouvelles œuvres ; développer l'activité cognitive, la lecture expressive, la perception esthétique, éduquer le patriotisme kazakh, la citoyenneté.
Matériel : présentation "Je suis le fils des steppes".
/ La mélodie "Konil tolkyny" sonne /
Premier:
Les hommes sont les balas de dalan...
Bes zhasynan à zhanynda oynagan,
Ақ shabaқsha Ertis boyyn boylagan
Zheti tuste bes zhuz koydyn tus-keypin,
Bes sausaktai tugendeytin, tusteytin,
Hommes balasy dalany,
Ken dalama tartyp tugan balamyn
À ustinde an shyrkasam Altaidan
Ak zhayykta kuanyp el, marqaygan,
Muzdan tosek, kardan korpe zhamilar,
Kok dauylda, ak zhauynda zhadyrar,
Hommes - dalans balas,
Ken dalama tartyp tugan balamyn.
Lecteur 1 : Je suis le fils des steppes...
Déjà à l'âge de cinq ans
J'ai distingué les chevaux par costume
Et, connaissant tous les moutons, était heureux
faire paître le troupeau,
Levez-vous un peu de lumière.
Je suis le fils des steppes...
Quand j'ai chanté
Que ma chanson a été entendue
Des montagnes de l'Altaï à l'Oural -
tellement libre
Ma voix s'est envolée.
Je suis le fils des steppes...
je suis comme un taimen
J'ai traversé l'Irtysh à la nage en deux temps,
Et vous avez besoin - jusqu'à une septième sueur,
Comme tout le monde,
A travaillé nuit et jour.
Je suis le fils des steppes...
Et puisse-t-il toujours
La glace est un tapis pour moi
La neige est une couverture
Et pas un seul problème
Ne m'a pas renversé
Et ça ne va pas tomber, je vais m'en occuper ...
Je suis le fils des steppes !

Présentateur 1 : Kayyrly kүn, құrmetti dostar !
Animateur : Bonjour, chers amis ! Je suis le fils des steppes, je suis la fille des steppes, chacun de vous peut dire cela de soi. « Je suis le fils des steppes ! c'est ce que le célèbre poète kazakh Muzafar Aitmagambetovich Alimbaev a dit de lui-même. Le nom "Muzafar" est d'origine arabe, il signifie "vainqueur". Peut-être que le père voulait voir son fils comme commandant sardar, mais le fils est devenu poète. Muzafar écrit avec talent pour les adultes et les enfants. Toute son œuvre est saturée de sagesse populaire. Il a écrit ses œuvres avec amour sur sa patrie et les a généreusement offertes à ses lecteurs. Et aujourd'hui, vous verrez par vous-même.
Présentateur 2 : Dans le village de Maraldy, district de Shcherbakty, région de Pavlodar, Muzafar Alimbayev est né le 19 octobre 1923.
Près de l'aul, situé dans le tract Maraldy, s'étendent les steppes de Kulunda. Maraldy est une plaine relativement petite, toute en verdure, elle possède de nombreux petits lacs et ruisseaux frais, des îles et des arbustes. Au milieu de ce bosquet se trouve le lac salé Maraldy, on le retrouve sur toutes les cartes de notre pays.
Lecteur 2 :
Sur le lac Maraldy,
Importants en tant qu'amiraux
Sur les îles dans l'eau
Les marals vivent dans les forêts.
Sur des rivages protégés
Le royaume des rennes vit.
Dans leurs cornes étalées
Maral garde le médicament.
Animateur : Chacun de nous est lié à l'endroit où il est né et a grandi. Notre attachement personnel à lui a le sens le plus profond. Ici on fait une découverte de la beauté du monde qui nous entoure, on apprend à quel point la vie est belle et étonnante. C'est là que notre conscience et notre caractère se forment. Une personne est née, et tout est impliqué dans la naissance : la mère, qui nous a appris les premiers mots, le premier voyage dans la forêt, la rivière, ciel bleu.
Lecteur 3 : Quels sont les mots
Mère -
Mot préféré.
Calcul -
mot lourd
Flamme -
Mot chaud.
Bannière -
Mot Nabat.
Écolier -
Mot diligent.
Ami -
Parole sincère.
Vent -
Mot volant.
Mère patrie -
Le meilleur mot.
Présentateur 1 : Muzafar a appris à lire et à écrire très tôt et, à l'âge de cinq ans, il lisait déjà des livres imprimés en caractères arabes. Il fut aussitôt inscrit en seconde classe ; il passa aussi la quatrième, parce qu'il était un excellent élève. A l'instar de ses frères, le garçon est devenu accro à la lecture: en sixième, il a lu tous les livres bibliothèque de l'école, à partir des contes de fées "Kolobok" et se terminant par Pouchkine en langue kazakhe. Après avoir été diplômé de l'école du village, Alimbaev est entré à l'école russo-kazakhe Pavlodar, c'est là qu'il a d'abord essayé de ramasser des lignes rimées.
Lecteur 4 : "La couleur du vent"
Qui a eu l'idée que le vent n'a pas
Votre propre couleur ?
Blanc il survole les glaciers,
Jaune - sur le désert dans la chaleur estivale,
Peut-être vert sur les champs
Bleu au-dessus de la vague du lac.
La nuit, le vent devient noir dans la steppe
Et rougit d'une aube à l'aube.
Animateur : La Grande Guerre patriotique est devenue un test pour le poète. Dès le début, plusieurs formations militaires nationales ont été formées sur le territoire du Kazakhstan. Dans l'un d'eux, un garçon de dix-huit ans, Muzafar Alimbaev est parti. Il est passé de soldat à commandant adjoint d'une batterie de mortiers pour les affaires politiques sur le front de Kalinine, puis il a été commandant de canons automoteurs lourds, officier au quartier général d'une unité de chars d'entraînement. Au front, il continue d'écrire, ses poèmes sont publiés dans divers journaux. Il est démobilisé avec le grade de lieutenant en 1948. C'est pourquoi, dans chacun de ses nouveaux livres, Alimbaev n'oublie pas le thème militaire. L'amertume de la perte d'amis, la douleur pour la souffrance du peuple sont pleines de ses poèmes :
Lecteur 5 : Lorsque la connexion s'est interrompue au combat :
Un projectile est tombé entre les fils, -
Mon ami aux mains cassées
Connecté les extrémités avec des dents
Et en mourant, il m'a sauvé la vie.
Je ne sais pas ce qui m'attend
Mais si le monde décompose l'inimitié,
Et le cœur qui ronge l'anxiété
Cela aidera à le connecter, -
Je vais arracher mon cœur de ma poitrine !
Animateur : La plupart des œuvres de Muzafar Alimbaev s'adressent aux enfants en âge d'aller à l'école primaire. Gaiement, avec un sourire sournois, le poète parle de fauteurs de troubles paresseux, doux et méchants, apprend aux enfants à être justes et honnêtes. Ses œuvres sont capables de révéler aux lecteurs l'innocence et l'ingéniosité des enfants, leur prudence et leurs tours amusants, leur essence enfantine et leur spontanéité. Des épisodes de la vie de ses propres enfants et d'enfants inconnus, des détails discrets à première vue, une conversation involontairement entendue - le poète construit ses poèmes sur ce matériau. Ceci est clairement illustré dans les œuvres «À quoi ressemble le soleil?», «Contusion sous l'œil»:
Lecteur 6 : A quoi ressemble le soleil ?
A quoi ressemble le soleil ?
Bolat a demandé à ses amis, -
A quoi ressemble le soleil ?
Dites-moi vite !
Asan a répondu avec conviction :
-Le soleil est aveuglant pour une raison.
Le soleil est la couronne
Roi des contes de fées !
Natasha a dit doucement
Après deux minutes de réflexion :
- Le soleil est une camomille
Sur l'herbe bleue...

Lecteur 7 :
"Œil au beurre noir"
Et notre Koken
Ce n'était pas le genou qui faisait mal;
Ce qui fait mal immédiatement :
Il a un bleu sous l'oeil !
J'ai fait un clin d'œil à Koken.
- Est-ce que le cheval t'a donné un coup de pied ?
Koken me regarda deux fois :
- Des poulains d'une telle demi-classe !
Présentateur: Le poète attire l'attention sur le développement du discours des enfants, l'enrichissement vocabulaire, enseigne l'intelligence et la capacité de penser. C'est pourquoi Alimbaev inclut des énigmes dans chaque livre destiné aux enfants. Je porte à votre attention certains d'entre eux, donc:
Je m'envolerai de tes menottes vers les nuages ​​(boule)
Ne partira pas si tu t'enfuis
courir à sa poursuite - vous n'attraperez pas (ombre)
Les gros hommes se sont effondrés, dormant au soleil, -
Vestes rayées, joues rondes (pastèques)
Qui me répondra ? Qui peut aider?
Comment se terminent le jour et la nuit ? (signe doux)
Les chevaux se tenaient autrefois sur une pente, des chevaux maigres, comme devant un baiga,
Les chevaux paresseux montent, de la colline - ils se précipiteront avec une flèche! (ski)
Animateur: Muzafar Alimbaev écrit non seulement de la poésie, des contes de fées, mais collectionne également des proverbes populaires, et pas seulement des Kazakhs, mais aussi d'autres peuples, par exemple: "Quiconque ne reste pas en selle ne restera pas sur le trône" , généreux, si l'âme est avare", "Si le chanteur est habile, alors la chanson est belle". Il a créé beaucoup plus de proverbes en utilisant son expérience de vie et ses observations.
Chef: . Plus de 300 de ses poèmes sont depuis longtemps devenus des chansons et sont entendus aujourd'hui au Kazakhstan. De plus, il est l'un des auteurs du premier hymne national de la République du Kazakhstan.
Le poète a dédié un poème à sa petite patrie - le village de "Maraldy", et le compositeur Asset Beiseuov a composé de la musique sur ces mots. Et cela s'est avéré être une très belle chanson, qui porte le même nom - "Maraldy". "Maraldy" - traduit du kazakh signifie un endroit où se trouvent des marals. Une fois dans les temps anciens, ces belles créatures de la nature broutaient ici, puis elles ont disparu, se sont éteintes, et ce n'est que récemment que les belles marales forestières ont commencé à apparaître dans ces endroits.
Écoutons tous cette chanson ensemble, et les filles danseront pour nous. Alors rencontrons-nous.
/Danser/
Leading: Le poète ressent subtilement la beauté de la nature de ses lieux natals, et c'est elle qui réveille le poète pour composer de si belles lignes. Alimbaev trouve des comparaisons et des épithètes frappantes pour décrire la nature. Il a dédié son genre, plein d'amour et de respect pour la nature des poèmes sur sa terre natale aux enfants. En eux, Muzafar Aitmagambetovich appelle ses petits lecteurs à aimer et à protéger leur nature natale.
Lecteur 8 : Dans la forêt
Comme si dans l'heure avant l'aube
Entrez le chemin dans la forêt
Sous les feuillages, à motifs,
canopée tremblante,
Où est tout dans la brume de lait
Nager jusqu'à présent :
Troncs et fourrés de bouleaux
Aulnes à la source
Et les érables, et le cerisier des oiseaux ...
Et, en ralentissant,
Air épais et léger
Respirez, respirez, respirez...
Et baigner dans les parfums
Fleurs et herbes couvertes de rosée :
Sauge, menthe, pâturin, épilobe et kupav.
Oh forêt, amour de mon âme,
Je suis content nous sommes amis
Et de quoi en avoir assez
Votre beauté est impossible.

Modérateur : M. Alimbaev peut observer, voir l'inhabituel dans les choses les plus ordinaires et en parler à ses lecteurs d'une manière intéressante. Eh bien, par exemple, à propos du ciel nocturne :
Lecteur 9 : Une tente de velours et de soie
Suspendu au sommet des montagnes
Une tente sans chevrons ni supports,
S'embrasser facilement
Tout visible à l'oeil
espacer.
Avec quelqu'un
Où qu'il soit, chez lui,
Avec n'importe quel chemin et rivière,
Et ceux au-delà de l'horizon
Et ceux d'ici
À portée de main

Parce que nulle part
Dans le monde entier,
Peu importe l'âge de notre terre,
Pas plus haut que ça
Pas plus large
Il n'y a jamais eu de tente :
Du velours noir
La nuit,
De soie légère -
Depuis le matin!..
Animateur : M. Alimbaev dédie ses œuvres à la Patrie. Tout ce qui entoure et tout ce qui émeut le cœur du poète se lit en vers poétiques. Ainsi, par exemple, ces poèmes sont apparus: "La source de la terre natale", "Tant que le cœur bat".
Lecteur 10 : « La source de la terre natale »,
Juste une fois que vous buvez l'eau de la source -
Une seule fois dans votre forêt natale, vous resterez -
Vous graviterez toujours vers lui.
Et, embrassant notre bannière pour la première fois,
L'âme se souviendra de la flamme tremblante.
Et c'est tout tant que le coeur bat
Pour nous, elle s'appelle si simplement la Patrie.
Hôte : Patrie. C'est un immense océan. Mais il est inséparable de la nature, de sa terre natale, de sa maison natale. Aimer sa patrie, c'est aimer à la fois sa patrie et la nature qui l'entoure, pour en accroître la richesse. Toutes ces beautés de la nature sont chantées par Muzafar Alimbaev dans ses œuvres. Écoutons les paroles d'amour incroyablement belles pour la Patrie prononcées par lui.
Lecteur 11 : Qui aime quoi ?
L'aigle est juste plus doux
sommets des montagnes,
Et le rossignol -
Forêt de pins bruyante.
N'importe quel poisson
Chère rivière,
Peu importe comment
Cette rivière
Craie…
Et qu'aime-t-il
De toute ton âme un batyr ?
Il aime tout
Un monde plein de vie :
Et le chant des oiseaux
Et des chaînes de montagnes et de fleuves,
Mais plus fort que tout
Le seul
Toujours
Ce pays miracle
Où a-t-il vu la lumière ?
Marais salants,
Et - la steppe de tous côtés,
Et - chaleur.
Et - comme si une chaîne,
sonnerie
J'ai entendu le silence...
Animateur : Le poète croit que l'image de la Patrie commence par des choses très spécifiques et petites : avec les odeurs de la maison du père et les couleurs de la forêt ; du clapotis d'un ruisseau et du chant des oiseaux dans le jardin, du chant d'un bourdon et des belles fleurs d'un pré. Je suggère de regarder une mise en scène du poème de Muzafar Alimbayev "Dans le jardin".
Lectrices : "Dans le jardin"
(Mise en scène du poème. Grand-père dans un chapan, un garçon dans une calotte)
Pépé:
À quel point la nôtre est-elle calme le matin vieux jardin!
Et les oiseaux entre les branches
Un peu surpris - et silencieux ...
Et seulement aux racines
Sur les pierres glissantes
ruisseau,
Kruzha, bat dans son tambourin ...
Paix sur terre, mon enfant,
Voici le flux.
Petit fils:
- Et qu'y a-t-il sur les branches ? Nid!
Et ils grincent dedans
Avec un gros ver
En bouche ouverte
Cinq petits choucas.
"Volez", crient-ils, "nous voulons voler,
Comme des mères et des pères."
Pépé:
Paix sur terre, le jardin est calme,
C'est là que les poussins grandissent.
Petit fils:
Regarde, cher grand-père, -
Voici des choses étranges !
Tome -
Apprendre à me connaître -
Le cerf est venu.
Je lui ai donné un morceau de pain
Et ramassé de l'eau...
Pépé:
Nous avons la paix sur terre, mon ami,
Et de quoi manger pour tout le monde...
Petit fils:
Quel gentil et vieux jardin tu es,
Avec quelle générosité tu donnes
Tout,
Qu'à partir du siècle, il est lui-même riche:
Ombre, soleil, fleurs,
Et le fruit de la chaleur est doré,
Et le chant du bourdon...
Pépé:
Paix sur terre, mon ami,
Alors la terre fleurit !
Animateur : D'une manière ou d'une autre, Muzafar Alimbaev était assez tourmenté par un poème, mais il n'a pas pu le terminer. Fatigué, il se coucha et s'endormit difficilement. Ici, dans une sorte d'état de demi-sommeil, il voit clairement qu'il lit un poème fini et imprimé en 16 lignes. Se levant d'un bond, il sortit un cahier et, à la hâte, nota le texte. Bien sûr, de tels rêves heureux et poétiques ne sont pas souvent rêvés par un poète.
"... Et seul le poème le plus cher n'a pas encore été écrit. Peut-être que le prochain sera... Il est toujours devant... Et vous l'attendez pour toujours. Mais celui qui est fidèle à la poésie trouvera un mot digne pour ses poèmes », déclare Muzafar Alimbaev. Et nous, fidèles fans de son travail, attendons avec impatience ses nouveaux poèmes.
Chers enfants, sur ce, notre salon littéraire ferme ses portes.
Et je n'ai qu'à vous souhaiter de lire et de laisser la rencontre avec un bon livre vous apporter la joie de la communication et remplir vos âmes de merveilleux sentiments.
Je remercie tout le monde pour votre attention ! À bientôt!