Quiz intellectuel sur l'histoire « Propre jeu. Jeu intellectuel "Patriotes de la Patrie" développement méthodique (niveau 8) sur le thème Scénario jeu intellectuel histoire de la patrie événements personnes

Salut les filles et les garçons !

Bonjour chers collègues !

Nous vous souhaitons la bienvenue au jeu intellectuel "Clever and Clever". Et aujourd'hui le thème de notre jeu est "Histoire de la Russie au XIXème siècle"

On le sait depuis longtemps, on le dit et on le prouve depuis longtemps que la Russie a un destin particulier dans l'histoire de l'humanité.

La Russie était, et est toujours, à la frontière de deux grandes civilisations, au sens figuré, appelées Orient et Occident. Mais la société russe n'a jamais été ni seulement occidentale ni seulement orientale. Bien sûr, la Russie était sensible à l'influence des deux côtés. Ce n'est pas pour rien que les historiens qui étudient le passé de notre patrie comparent constamment la Russie soit aux pays européens, soit aux puissances orientales. Et dans les deux cas, ils trouvent des caractéristiques communes. Cependant, la Russie a toujours eu son propre destin historique, différent des autres peuples.

En Russie, deux cultures différentes se sont heurtées, deux visions du monde différentes. Ils se sont heurtés et se sont entrelacés d'une manière particulière sur la base de la culture russe proprement dite. Et il est intéressant de noter que l'Occident a perçu la Russie comme un représentant de la culture de l'Orient et l'Orient - comme un représentant de la culture de l'Occident. Et c'était la sienne, la culture russe, pas occidentale ou orientale.

De plus, la Russie n'était pas seulement un pont, mais aussi une barrière séparant l'Est et l'Ouest, et les protégeant des collisions désastreuses les unes avec les autres. C'est donc la Russie qui absorba la grande invasion de l'Est vers l'Ouest sous la forme des hordes mongoles-tatares, puis résista à l'empire turc pendant trois siècles. D'autre part, la Russie s'est avérée être l'une des barrières sur la voie de l'expansion catholique de l'Occident vers l'Orient et n'a pas permis aux croisades de se dérouler sur tout le continent eurasien. Au XIXe siècle, la Russie s'est dressée comme un mur devant l'armée de Napoléon, et au XXe siècle - devant l'agression fasciste.

La différence entre la Russie et l'Occident et l'Orient s'est exprimée dans le fait qu'en Russie depuis l'Antiquité, depuis le 10ème siècle, une forme particulière de christianisme s'est développée, qui a plus tard reçu le nom d'orthodoxie russe. L'orthodoxie russe n'est pas apparue du jour au lendemain, mais s'est développée progressivement, développant ses principes conformément aux besoins spirituels du peuple russe. Au fil du temps, surtout depuis l'époque de l'invasion mongole-tatare, l'orthodoxie elle-même a commencé à être associée dans la conscience populaire à l'idée d'indépendance nationale, car elle personnifiait la lutte contre les envahisseurs étrangers, prouvait que le peuple russe, ayant préservé leur religion, ne sombrerait pas dans l'oubli de l'histoire, mais se préserverait et hurlerait la culture. Après tout, le peuple orthodoxe russe s'opposait à la fois à un seul Occident catholique et à un seul Orient musulman.

C'est d'ailleurs grâce à l'orthodoxie qu'est né le peuple russe, qui a créé le grand État russe et maîtrisé les vastes étendues de l'Eurasie.

Et puis la question se pose - pourquoi le peuple russe est-il venu au monde ? Pourquoi a-t-il maîtrisé de si grands espaces d'Europe et d'Asie ? Dans quel but a-t-il unifié des peuples différents en un seul État ? Il est tout à fait compréhensible que l'histoire de plus de mille ans du peuple russe et de la Russie ne puisse être dénuée de sens, sinon la connexion des temps est perdue, le passé est arraché au présent et au futur. En effet, s'il n'y a aucun sens dans l'histoire, alors qu'importe les réalisations et les actes de nos ancêtres. Et s'il n'y a aucun sens dans notre propre vie, alors quel souci avons-nous de la façon dont nos descendants y vivront. Nous avons vécu d'une manière ou d'une autre, peut-être que les descendants vivront d'une manière ou d'une autre les cinq à sept décennies qui leur sont attribuées.

Mais si l'histoire du peuple a un sens, si le peuple a un objectif de développement historique, alors tout se met en place. Alors la connexion des temps est préservée et agit. Alors les exploits de nos ancêtres sont nos exploits, et nous-mêmes faisons des actes pour l'avenir, afin que nos descendants, se souvenant de nous et d'ancêtres plus lointains, profitent de l'expérience millénaire du peuple et continuent la commune millénaire nationale. cause.

Eh bien, en attendant, nous devons aujourd'hui identifier le meilleur érudit de l'histoire de la région de Yashkinsky. Et notre jury d'experts va nous y aider : _ professeur d'histoire ; ____- méthodologiste de MBOU DOD « Maison de la créativité des enfants », président du jury ____ méthodologiste du centre d'information et de méthodologie.

Ils sont venus se battre pour le titre d'Érudit :

Ainsi, notre match d'aujourd'hui se composera de deux étapes. Dans la première étape, vous devez répondre à un certain nombre de questions délicates. Pour des réponses correctes, vous recevrez l'« ordre des gens intelligents ». Les trois leaders avec le plus de commandes passeront à la deuxième étape.

Je vous souhaite à tous du succès. Et que la devise de notre jeu ressemble à ceci : "être intelligent est à la mode".

Donc, la première étape.

Questions du premier tour

1. Quand et sous quel empereur russe les grandes armoiries - « l'emblème de l'Empire » ont-elles été approuvées ?

Réponse : (1882 Alexandre III.)

2. Quelle chanson est devenue l'hymne officiel de l'Empire russe en 1833 ?

Réponse : « Dieu sauve le roi !

3.Après la guerre de Crimée de 1853-1855, qu'est-ce qui a disparu de l'armement de la flotte russe ?

Réponse : Flotte de voile

4.1877-78 La Russie a déclenché une guerre pour la libération des peuples slaves de la péninsule balkanique. Avec quel État la Russie était-elle en guerre ?

Réponse : Avec l'Empire ottoman, la Turquie

5. Le célèbre commandant russe de la fin du XVIIIe siècle. Né un enfant faible et maladif, mais a décidé de devenir un militaire. Il a travaillé indépendamment sur le durcissement du corps. Il a pris d'assaut la forteresse turque imprenable d'Izmail. Il commanda l'armée russe lors de la célèbre traversée des Alpes. Généralissime de l'armée de l'Empire russe, invaincu en 50 campagnes militaires.

Réponse : Le grand commandant russe est Alexandre Souvorov.

6. Devinez l'événement et la date

Nous nous sommes retirés longtemps en silence,

C'était ennuyeux, ils attendaient la bataille,

Les vieillards grommelaient :

Que sommes-nous? Pour les appartements d'hiver ?

Les commandants n'osent-ils pas

Alien arnaquer les uniformes

A propos des baïonnettes russes ?

Et puis ils ont trouvé un grand champ

Il y a une errance où dans la nature

Ils ont construit une redoute.

Réponse : Guerre patriotique de 1812. Borodino

7. Quel grade militaire a été décerné à Alexandre Souvorov ?

Réponse : Généralissime. Pour les campagnes italiennes et suisses

8. Quel est le nom du livre d'Alexandre Souvorov, où il résumait son expérience militaire « tactiques d'attaque » ?

Réponse : "La science de la victoire"

9. Alexandre Ier : « La société voulait sa nomination, et je l'ai nommé, - Je me lave moi-même les mains. » Quand et à quelle occasion sa phrase a-t-elle sonné ?

Réponse : À propos de la nomination de Kutuzov en août 1812 comme commandant en chef de l'armée russe après l'invasion de la Russie par Napoléon.

10. Après quelle bataille infructueuse et avec qui Kutuzov a-t-il sauvé l'armée russe et l'a conduite hors des marais ?

Réponse : Près d'Austerlitz, en 1805, la bataille de l'armée russo-autrichienne avec Napoléon.

11. Kutuzov : "Tant que l'armée existe encore, jusque-là, il y a encore un espoir de mettre fin à la guerre avec honneur, mais si l'armée était détruite, non seulement Moscou, mais toute la Russie seraient perdues." Où, à quoi événements le commandant a-t-il dit cela?

12. Quel célèbre commandant russe a servi sous le commandement de Peter Alexandrovich Rumyantsev ?

Réponse : A. V. Souvorov

13. À qui A.S. Pouchkine a-t-il dédié les lignes suivantes :

Élevé sous un tambour

Notre fringant roi était un capitaine :

Il s'enfuit sous Austerlitz,

La douzième année, il trembla.

Réponse : Alexandre Ier.

14. Cet empereur fut l'initiateur de la création de son propre hymne national de Russie sur la musique de Lvov et les paroles de Joukovski en 1833.

Réponse : Empereur Nicolas 1

15. Quel écrivain russe était un officier d'artillerie et un participant à la guerre de Crimée ?

Réponse : Léon Tolstoï

16. Qui a écrit l'opéra "Une vie pour le tsar", dont la mélodie était l'hymne national de la Russie en 1992-2000 ?

Réponse : Mikhaïl Ivanovitch Glinka.

17. Lequel des écrivains russes célèbres était à la fois un diplomate exceptionnel et un compositeur talentueux ?

Réponse : Alexandre Sergueïevitch Griboïedov.

18. Quelle structure architecturale a été érigée en l'honneur de la victoire du peuple russe lors de la guerre patriotique de 1812 à Moscou.

Réponse : Cathédrale du Christ Sauveur.

19. Quand et où a été construit le premier chemin de fer en Russie ?

Réponse : En 1837, il reliait Pétersbourg, Pavlovsk et Tsarskoïe Selo.

20. Où et quand a ouvert le premier jardin botanique de style européen en Russie ?

Réponse : En 1812 en Crimée - Nikitsky.

21. À l'âge de 23 ans, il est devenu professeur à l'Université de Kazan et a proposé un système de géométrie non euclidien. Qui est-ce?

Réponse : Nikolaï Ivanovitch Lobatchevski.

22. Son nom est devenu connu du grand public russe en raison de son travail altruiste dans la ville assiégée de Sébastopol.

Réponse : Nikolaï Ivanovitch Pirogov.

23. Son roman en vers a été appelé par les contemporains « l'encyclopédie de la vie russe ». Qui en est l'auteur et quel est le nom de l'œuvre ?

Réponse : A.S. Pouchkine "Eugène Onéguine".

24. La première expédition russe en Antarctique était dirigée par un amiral...?

Réponse : Faddey Faddeevich Bellingshausen

25. En 1827. les fouilles de la ville antique de Pompéi ont été visitées par l'artiste russe K.P. Bryullov. Six ans plus tard, un tableau fit un cortège triomphal d'Italie en Russie...?

Réponse : Le dernier jour de Pompéi

26. Il se distinguait par l'étendue de ses horizons et une pensée systémique stricte. Sous Alexandre Ier, il connut à la fois l'ascension et la chute ; il était très apprécié de Napoléon ; Nicolas Ier, pour la compilation du code des lois de l'Empire russe, lui confia l'Ordre de Saint-André le Premier Appelé, qui lui avait été retiré. Qui est-ce?

27. Ils sont entrés dans l'histoire en tant que «gens des années quarante". Ils étaient unis par l'idée d'une profonde différence en Russie, d'une voie particulière de son développement. Ils ont vu les principales caractéristiques de la communauté paysanne et orthodoxe Ils ont évalué de manière critique les transformations de Pierre I. Qui étaient ces personnes ?

Réponse : les slavophiles.

Réponse : P.Ya Chaadaev pour la "Lettre philosophique" dans laquelle il parlait avec une amère indignation de l'isolement de la Russie des derniers courants idéologiques européens.

29. Le poème d'Alexandre Pouchkine "Ruslan et Lyudmila" commence par les vers "Un chêne vert près du bord de mer ...". On sait qu'au 19ème siècle, la courbure était comprise comme la zone qui se trouvait sur la terre des Cosaques du Don. Où se situait cette « courbure » ?

Réponse : La baie de Taganrog s'appelait « Lukomorye », dont la partie côtière nord ressemble à un arc courbé dans ses contours.

30.La plus grande ville au début du 19ème siècle.

Réponse : Pétersbourg.

31. À propos de qui P. Vyazemsky a-t-il dit : « Le Sphinx, non démêlé jusqu'à la tombe » ?

Réponse : À propos d'Alexandre Ier.

Réponse : Fabergé.

33. Combien de mois a duré la guerre patriotique de 1812 ?

Réponse : 6 mois.

34. Un monument lui a été érigé dans la cathédrale du Christ-Sauveur à Moscou, et l'historien Vasily Osipovich Klyuchevsky a déclaré: "La science donnera à l'empereur une place appropriée non seulement dans l'histoire de la Russie, mais dans toute l'Europe." Il était surnommé le pacificateur, pendant son règne la Russie n'a combattu avec aucun pouvoir

Réponse : Alexandre III

35. Cet ingénieur construisait le premier oléoduc en Russie et des navires sans précédent ont traversé la Caspienne et la Volga - des barges pétrolières de sa conception.

Réponse : Choukhov Vladimir Grigorievitch

36. Ce chemin de fer de 3 kilomètres de long est apparu et fonctionnait seulement trois ans avant l'ouverture du célèbre chemin de fer Tsarsolselskaya à Saint-Pétersbourg. De quelle route parle-t-on ?

Réponse: le chemin de fer des Cherepanovs Efim Alekseevich et Miron Efimovich

37. Cet artiste russe était follement amoureux des oiseaux, alors chaque jour il sortait dans la rue avec tout un sac de nourriture. Les oiseaux l'ont reconnu et ont afflué pour dîner en troupeaux. Après sa mort, il a laissé environ deux millions de roubles dans son testament pour encourager les jeunes artistes.

Réponse : Arkhip Kuindzhi.

38 À l'âge de 14 ans, ce poète est soudainement passé d'un riche héritier à un « homme sans nom ». Toute sa vie essayant de retrouver son ancien nom, il a servi dans l'armée comme officier afin de s'attirer les faveurs de la noblesse héréditaire. Avec beaucoup de difficultés, au milieu de sa vie, il a retrouvé son nom héréditaire et a vécu dans sa propre maison à Moscou.

Réponse : Afanasy Afanasyevich Fet (Shenshin)

39. A qui sont ces mots "Les jours des Alexandrov sont un merveilleux début ...", dédiés au début du règne d'Alexandre 1.

Réponse : Alexandre Sergueïevitch Pouchkine

40. Quel était le nom de la première société secrète des décembristes.

Réponse : "Union du salut"

41. Comme les contemporains appelaient la charte de la censure de 1826.

Réponse : "fonte"

42. Grand-mère de Nicolas Ier.

Réponse : Catherine II

43. Qui s'appelait « le luminaire de la bureaucratie russe ».

Réponse : Mikhaïl Mikhaïlovitch Speransky.

"De qui parle-t-on?"

44 Il régna un peu, mais fit beaucoup :

Il exila cent vingt-cinq en Sibérie et en pendit cinq.

Réponse : Nicolas Ier.

45. Tout ce qu'il fait, il le fait à moitié. Il est trop faible pour être gouverné et trop fort pour être gouverné.

Réponse : Alexandre Ier

46. ​​​​Il y avait des légendes sur ses exploits près de Moscou. Il a servi dans l'une des premières unités de cavalerie volante. Il a écrit sur lui-même : « Je suis né pour l'année fatidique 1812.

Réponse : Denis Davydov

Il faut deviner qui, quand, en rapport avec ce qui a pu envoyer chacun de ces rapports.

47 Moscou est en feu. Il n'y a personne en vue. Du froid. Affamé.

Réponse : Napoléon de Moscou à l'automne 1812.

48. Troupes retirées sur la place. Où est Troubetskoy.

49. Nous sommes cinq. Dieu et le souverain ont décidé de notre sort. Nous devons mourir. Ne murmure pas

Réponse : Les Décembristes, condamnés à mort en juillet 1826.

50. L'attaquant subit de lourdes pertes. Nous avons un avantage dans le nombre d'armes à feu. Réponse : L'armée russe de la bataille de Borodino le 26 août 1812.

51. Les paysans pour le travail seigneurial devraient apparaître en été au lever du soleil et rentrer chez eux au coucher du soleil. En hiver, battre le pain jusqu'à l'aube.

Réponse : A propos du travail des serfs. De l'instruction au gestionnaire de l'économie du propriétaire.

52. La propreté et la propreté sont les premières vertus de cet établissement. Dans ce campement, sages-femmes, brancards, latrines, tout est royal.

Réponse : À propos des colonies militaires. Extrait des "Notes du général de division S. Mayevsky.

53. Si l'un des propriétaires fonciers souhaite libérer ses paysans seuls ou dans l'ensemble du village et en même temps approuver la parcelle pour eux, alors, après avoir conclu avec eux des conditions reconnues comme les meilleures, doit les soumettre à l'examen . Réponse : Décret sur les agriculteurs libres

54. Combat d'infanterie, manuel, baïonnettes, attaques de cavalerie, tir d'artillerie continu. Les morts et les blessés tombaient des deux côtés, les canons et la cavalerie galopaient sur eux et écrasaient les blessés. Des piles, des montagnes de morts, s'étendaient à quatre milles l'une de l'autre.

Réponse : À propos de la bataille de Borodino. Mémoires de l'officier russe Mouravyov.

Sur la base des résultats de la première étape, nous avons identifié trois leaders

nous vous invitons à nous rendre visite. Vous avez le choix entre trois pistes : rouge, jaune et verte. Sur le rouge, vous avez deux questions à répondre, mais vous ne pouvez pas vous tromper. Sur le jaune - trois questions, vous pouvez vous tromper une fois. Et le tapis vert - 4 questions, il peut y avoir deux erreurs, mais vous pouvez être contourné par des rivaux sur les tapis jaune et rouge. Les pistes sont attribuées.

Nous entamons la deuxième étape. Au cours de la deuxième étape, des questions vous seront posées sur les thèmes : "Empereurs russes", "Nicolas II", "Scientifiques russes", "Ecrivains russes", "Galeries d'images", "Document", "Grands généraux".

Questions du 2e tour

Grands généraux

Le célèbre commandant russe du début du 19e siècle. Il a participé à la capture d'Ismaël. Il commanda l'armée russe lors de la bataille d'Austerlitz, lorsque les armées russe et autrichienne furent défaites par Napoléon Bonaparte. Lors d'un concile à Fili le 1er septembre 1812, il déclara : Avec la perte de Moscou, la Russie n'est pas perdue. Il considérait Souvorov comme son maître. Il mourut lors de la campagne d'outre-mer de l'armée russe en 1813.

Réponse : le maréchal Mikhaïl Illarionovich Kutuzov

Alexandre Ier

En 1817, Alexandre Ier vit à Londres une gravure représentant un bel immeuble. L'Empereur exprima son souhait qu'un tel bâtiment soit construit en Russie, à Moscou. Imaginez la stupéfaction d'Alexandre lorsqu'on lui dit que ce bâtiment n'existe qu'à Moscou et que la gravure le représente, seulement à une époque antérieure. Quelle structure architecturale était représentée dans la gravure ?

Réponse : la cathédrale Saint-Basile.

empereurs russes

Ses activités préférées, entre autres, étaient de couper du bois et de déneiger. Il a épousé une femme nommée Alice-Victoria-Helena-Louise-Beatrice. Son parent lui a déclaré la guerre. Tout ce qu'il avait, il voulait le transmettre non à son fils, mais à son frère. Il voulait se marier au lendemain de la mort de son père, et seules les vives protestations de ses proches l'ont empêché de réaliser son intention. Lors du recensement général, remplissant un questionnaire, il a écrit dans la colonne "Profession": "Maître de la terre russe".

À la mort de cet écrivain russe, Anton Pavlovitch Tchekhov a dit à son sujet : « C'était une tête forte et forte. Cet esprit bâtard qui vit dans un intellectuel russe mesquin, mentalement frauduleux et de classe moyenne, a perdu en lui son ennemi le plus têtu et le plus ennuyeux. Tout journaliste sait dénoncer, mais lui seul sait mépriser ouvertement. Les deux tiers des lecteurs ne l'aimaient pas, mais le croyaient. Personne ne doutait de la sincérité de son mépris." De qui parle-t-on?

Réponse : Mikhail Evgrafovich Saltykov - Shchedrin.

Document

Découvrez de quoi parle ce document.

Des étalons de sang sont à vendre, avec un cocher et un palefrenier. Une meute de chiens est à vendre et une balade avec eux.

Réponse : Annonce dans le journal sur la vente de serfs

Galerie d'art

Au bord de la rivière sous les rayons brûlants du soleil - 11 personnes. Ils se déplacent lentement, fatigués et épuisés. Leurs jambes s'enlisent dans le sable profond, le soleil éclatant leur tape sans pitié sur la tête, et ils tirent pas à pas leurs lanières. La rivière est interminablement longue, leur chemin est interminable et difficile. Face aux uns, résignation au destin et humilité, aux autres - protestation et colère, d'autres - imperturbables...

Réponse: Ilya Efimovich Repin "Transporteurs de barges sur la Volga"

La chaise sur laquelle il venait de s'asseoir a été jetée de côté il y a un instant, puis, dans une colère féroce, il a jeté le bâton de fer sur l'héritier. Le personnage principal fait peur. C'est un despote, un tyran. Dans son autocratie illimitée, il s'est libéré depuis longtemps de toutes les lois morales, les a transgressées : il n'est un défendeur à personne, et les vies humaines n'ont depuis longtemps aucune valeur pour lui.

Jeu intellectuel « Portraits historiques. L'ère du Temps des Troubles. Résumé

3. Maintenant, nous divisons chaque double feuille en deux: pour un élève - une feuille.

4. Nous faisons 7 marques sur la longueur de chaque feuille. La distance entre les marques est de 5 cellules.

5. Coupez la feuille de cahier en 8 bandes-feuilles (une bande s'avère superflue, nous la mettons de côté).

6. Pour une classe de 20 élèves, il suffit de fabriquer 140 feuilles de papier. Au début du jeu, nous distribuons ces feuilles de papier aux élèves (7 pièces chacune) et leur demandons de signer les bandes comme indiqué ci-dessous : le nom de famille de l'élève est écrit à gauche, une ligne oblique est mise et l'espace sur la droite reste vide - il est destiné à enregistrer la réponse.

7. Pendant le jeu, les élèves se déplacent un morceau de papier et après avoir lu l'indice (premier, deuxième ou troisième), écrivent la réponse (nom de la personne historique) sur le côté droit de la bande.

8. Après avoir écrit la réponse, l'élève plie rapidement le papier en deux (encre vers l'intérieur) et lève la main pour transmettre la réponse à l'enseignant.

9. Afin d'éviter toute confusion lors de l'évaluation des réponses faites après différentes invites, je recommande aux enseignants de regrouper les feuilles de papier en trois piles : la première pile - les réponses apportées après la première invite (3 points), la deuxième pile - les réponses apportées après la deuxième invite (2 points), troisième pile - réponses faites après la troisième invite (1 point). Les mauvaises réponses dans l'une des piles valent 0 point.

J'espère avoir pu expliquer clairement les principes et les caractéristiques du gameplay. Et maintenant, en fait, des indices de portrait - 7 personnages historiques du Temps des Troubles.
Portraits historiques
Le premier portrait : Boris Godounov
1. Il venait d'une vieille famille de boyards. Sous Ivan le Terrible, il servit comme oprichnik, épousa la fille de Malyuta Skuratov et maria sa sœur à l'un des fils du tsar.
2. Avec sa participation directe en 1589, le premier patriarche russe a été élu, la construction de forteresses et de monastères a commencé, le premier approvisionnement en eau a été construit.
3. Après la suppression de la dynastie Rurik, il a été élu au royaume par le Zemsky Sobor en 1598. Sept ans plus tard, il est mort de manière inattendue pour tout le monde, son fils Fyodor a été tué et le règne des imposteurs a commencé en Russie.
Deuxième portrait : Prokopy Lyapunov
1. Il venait d'une vieille famille noble. Boris Godounov ne lui faisait pas confiance et, en fin de compte, ce n'était pas par hasard. Immédiatement après la mort du tsar, il se rendit avec son détachement au service de Faux Dmitri Ier, et après l'assassinat de ce dernier il rejoignit le mouvement de Bolotnikov.
2. Effrayé par la montée en puissance du mouvement populaire, il trahit Bolotnikov et se mit au service de Vasily Shuisky, qu'il considérait auparavant comme un tsar "sans la volonté de toute la terre". Mais il ne l'a pas servi longtemps. En 1610, il participa au renversement de Vasily Shuisky.
3. Peu importe à quel point il était complexe et contradictoire, il est resté dans l'histoire de la Russie, tout d'abord, en tant qu'organisateur et chef de la première milice (Ryazan), créée pour libérer Moscou des envahisseurs polonais.
Troisième portrait : Fiodor Mstislavski
1. Il appartenait à l'ancienne famille princière, devenant son dernier représentant. Il a participé à de nombreuses campagnes militaires. En 1604, il a dirigé une armée dans la lutte contre le faux Dmitry I
2. Étant membre de la Boyar Duma pendant de nombreuses années, il était non seulement son représentant le plus distingué, mais recevait également le salaire le plus élevé de l'État russe - 1200 roubles par an.
3. Trois fois il refusa d'être promu au trône royal (1598, 1606, 1610). Après le renversement de Vasily Shuisky, il dirigea les "Sept Boyards" et invita le prince polonais Vladislav à devenir le tsar russe.
Le quatrième portrait : Ivan Susanine
1. C'était un homme du rang le plus simple. On ne sait presque rien de sa vie, nous ne connaissons même pas son deuxième prénom. Il est né dans le village de Derevnishche (un autre nom pour Derevenka) et a vécu dans le village voisin de Domnino, dans le district de Kostroma.
2. Selon certaines sources, il était un serf ordinaire des nobles de Chestov, selon d'autres, il était un chef patrimonial du village de Domnino, grâce auquel il était respecté parmi les paysans et connaissait très bien les lieux environnants.
3. Dans la littérature, il existe plusieurs versions décrivant son exploit. Selon le plus commun d'entre eux, à l'hiver 1613, il fut pris comme guide par un détachement polonais se dirigeant vers le village de Domino - le siège du jeune tsar Mikhaïl Fedorovich, que les interventionnistes voulaient faire prisonnier. Acceptant de montrer le chemin du village, le chef a conduit les Polonais dans un marécage infranchissable, où il est lui-même mort, mais a également tué les invités non invités.
Cinquième portrait : Kuzma Minine
1. Son origine exacte est encore inconnue. Vraisemblablement, il était le fils d'un chercheur de sel. Dès son plus jeune âge, il s'est habitué à travailler et a démarré sa propre entreprise assez tôt. En 1611, il fut élu chef du zemstvo.
2. Après l'échec de la première milice, il s'adressa aux habitants de Nijni Novgorod avec le célèbre appel "Nous déposerons nos femmes et nos enfants, mais nous sauverons la terre russe!" En peu de temps, d'importants fonds ont été collectés, qui ont été dépensés pour organiser une nouvelle milice.
3. Dans la deuxième milice, il était chargé de collecter de l'argent, de fournir des troupes et de toutes les questions économiques. Le prince Dmitri Pojarski a été élu parmi les chefs militaires de la milice sur ses conseils. Avec lui, il est resté dans la mémoire du peuple en tant qu'organisateur de la libération de Moscou.
Portrait du sixième : Patriarche Hermogène
1. Il est né la même année qu'Ivan le Terrible - en 1530 et il a rencontré les événements du Temps des Troubles comme un très vieil homme. Sous le règne de Faux Dmitri Ier, il fut rapproché de la cour, mais en raison d'un désaccord avec le roi, il fut bientôt envoyé en exil.
2. Après le renversement de l'imposteur, le tsar Vasily Shuisky l'a appelé à Moscou. En 1606, l'événement le plus important de sa vie a eu lieu, grâce auquel il a acquis une grande influence sur le peuple. En tant qu'adhérent de Vasily Shuisky, il a maudit tous les participants au soulèvement paysan de Bolotnikov et les a déclarés hérétiques.
3. Après le renversement de Vasily Shuisky, il tenta d'organiser l'élection d'un nouveau tsar russe, mais, à défaut, accepta de reconnaître le prince polonais Vladislav comme monarque à condition que ce dernier accepte la foi orthodoxe. Pour avoir refusé de coopérer avec les Polonais, il a été emprisonné au monastère de Chudov, où il est mort de faim.
Septième portrait : Faux Dmitry II
1. Son vrai nom est inconnu. L'origine est entourée de mystère. Selon certaines sources, il était le fils d'un prêtre Matvey Verevkin, selon d'autres - le fils d'un archer Starodub. D'autres encore ont affirmé qu'il était le fils d'un juif de la ville de Shklov, et le quatrième qu'il était le fils du prince Kurbsky. Mais il n'y a aucune preuve réelle en faveur de telle ou telle version.
2. Apparu de nulle part, il rassembla très rapidement une grande armée, composée de détachements polonais et de cosaques, de militaires et des restes de l'armée de Bolotnikov. Les villes russes ont commencé à lui prêter allégeance. À l'été 1608, il s'approcha de Moscou.
3. Il est entré dans l'histoire sous le nom de "voleur de Touchino": en l'honneur du village de Touchino près de Moscou, où son armée s'est installée. Cependant, cette horde hétéroclite n'a jamais pu s'emparer de Moscou. Deux ans plus tard, l'armée russo-suédoise força les « Tushins » à battre en retraite, et quelques mois plus tard, le « voleur Tushinsky » lui-même fut tué, dont le vrai nom restait inconnu.
PS. Je prévois de préparer des notes pour le jeu "Portraits historiques" pour tout le cours d'histoire de la Russie pour la 7e année. Le thème "L'ère du temps des troubles" sera suivi de "L'ère de la rébellion", "L'ère des réformes de Pierre", "L'ère des révolutions de palais". Jeu intellectuel,

dédié à l'histoire

La Grande Guerre Patriotique.

Ermoshina Lyudmila Valerievna,

Sujet (focus) : récit

Âge des enfants : 8-9 grades

Emplacement: salle de classe ou de réunion

Buts:

— éducatif: répéter, généraliser, systématiser le matériel étudié, prêter attention au rôle de la personnalité dans l'histoire;

- développement: consolider les compétences de base et les capacités acquises au cours de l'étude de cette période, analyse complexe, pensée historique;

- éducatif: continuer à favoriser un sentiment de respect, un intérêt pour l'histoire de leur pays, pour les personnes qui ont fait cette histoire.

Matériel : présentation, carte historique, documents historiques, mémoires.

Planifier

un jeu intellectuel dédié à 65 anniversaire de la Victoire.

1. Remarques introductives de l'enseignant.

2. Tirage au sort.

3. Salutations des équipes (nom, emblème, devise).

4. Étape 1. Tournoi Blitz.

5. Étape 2. Concours d'experts de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale.

6. Étape 3. Compétition des capitaines.

7. Étape 4. Concours de cryptage.

8. Étape 5. Concours "Constructeurs".

9. Étape 6. Concours "Décrypteurs".

10. Étape 7. Concours "Devoirs". (Création par des étudiants d'une maquette du monument à la VICTOIRE dans la Grande Guerre Patriotique).

11. Compétition FAN (tenue pendant la Compétition des Capitaines).

12. Résumer les résultats du jeu intellectuel.

13. Attribution des équipes gagnantes.

Introduction.

Valentin Sidorov.

(Le poème a été écrit pour le 30e anniversaire de la Victoire)

Et le silence nous enveloppera toi et moi,

Plus on entend clairement

Ses grondements qui soulevaient le sol.

Et plus les couchers de soleil sont calmes,

D'autant plus nettement que nous pouvons voir dans la brume du coucher du soleil

Huttes carbonisées par le feu de la guerre.

Ayant pleinement pris conscience de toute l'amertume de ces années

Pas par ouï-dire, pas de l'extérieur,

Plus nos souvenirs sont proches de nous.

Et les pics sont plus clairement exposés,

D'autant plus compréhensible ce que nous avons fait...

Phase I. Tournoi Blitz

Les équipes répondent à tour de rôle aux questions sur le sujet. Pour préparer une réponse 30 secondes

Pour la campagne à l'Est, le commandement hitlérien a développé deux plans importants. L'un s'appelait "Barbarossa". Comment s'appelait le deuxième ?	"Ost"
	Déjà en juin 1941, un poème parut, qui devint bientôt les paroles de la principale chanson soviétique de la Grande Guerre patriotique. Nommez cette chanson	"La guerre sainte"
	En juin 1941, un pilote soviétique a envoyé son avion détruit à un groupe d'équipements militaires allemands. Qui est ce pilote ?	Nikolaï Gastello
	Après cette bataille, le mythe de l'invincibilité de l'armée allemande fut dissipé. De quel genre de bataille s'agit-il ?	bataille de Moscou
	Sur les fronts de la guerre, non seulement des gens se sont battus, mais aussi des « yacks », des « tigres », des « panthères », des « léopards ». De quoi parle-t-on exactement ?	C'est du matériel militaire : chars, avions
	Déjà en juin 1941, des personnes et des installations de production ont commencé à être exportées des régions occidentales de l'URSS vers l'est. Quel était le nom de ce processus ?	Évacuation
	C'était la première ville soviétique qui, même encerclée, ne pouvait pas être capturée par les troupes d'Hitler. De quelle ville s'agit-il ?	Léningrad
	Début 1944, le blocus de l'une des plus grandes villes soviétiques est finalement levé. Combien de jours cela a-t-il duré ?	900 jours
	En espagnol, cela signifie "crâne" et a sauvé la vie de nombreux soldats pendant la guerre. Qu'est-ce que c'est ça?	Casque
10.	Les troupes fascistes en 1941-1942 a passé 250 jours sur la capture de cette ville, et les Soviétiques l'ont libérée en 1944 en 5 jours. De quelle ville parlons-nous ?	Sébastopol
11.	Au début de 1944, ils étaient une vingtaine et, à la fin de 1944, ils comptaient plus de 1000 succursales. On les appelait "usines de mort". Ce que c'est?	Fasciste concentration camp
12.	Pendant les mois les plus chauds, les soldats soviétiques l'enroulaient dans un tube et le portaient sur leur épaule ; aux arrêts, il servait à la fois d'oreiller et de couverture. On l'appelait "rouler". Ce que c'est?	Pardessus
13.	Quelle a été la plus grande bataille de la Grande Guerre patriotique en 1945 ?	Bataille de Berlin
14.	La victoire a valu à Staline le grade militaire le plus élevé. Qui?	Généralissime
15.	Avant la guerre, ils n'étaient que 5 en URSS, et pendant les années de guerre 11 autres sont apparus, tous ont trouvé leurs héros. Ce que c'est?	Commander
16.	Pour quoi les combattants Egorov et Kantaria sont-ils célèbres dans l'histoire de la guerre ?	La bannière de la Victoire a été hissée au-dessus du Reichstag
17.	Non seulement les gens, mais aussi des villes entières et même un objet défensif sont devenus ses héros dans la guerre. Qui?	Forteresse de Brest
18.	"UNE. Nevsky "," Kutuzov "," Suvorov " a également combattu sur les fronts de la Grande Guerre patriotique, mais sous la forme de ... Quoi?	Prix
19.	Quand l'acte de capitulation inconditionnelle de l'Allemagne a-t-il été signé ?
20.	Qui a été le premier à recevoir le principal ordre militaire soviétique « Victoire » ?	G.K. Joukov
21.	Dans quelle ville soviétique a eu lieu le premier défilé de la victoire ?	À Moscou
22.	Deux fois l'Ordre de la "Victoire" a été décerné à 3 personnes - Zhukov, Vasilevsky ... Qui est le troisième?	I. V. Staline
23.	Combien de jours a duré la Grande Guerre patriotique ?	1418
24.	Quelles sont les pertes totales de l'URSS dans la Grande Guerre patriotique ?	Environ 27 millions de personnes
25.	Pendant les années de guerre, leur nombre dans l'Armée rouge - 12 millions, et dans l'Allemagne - 7 millions de personnes ? De quoi s'agit-il?	Victimes
26.	Lequel des principaux chefs militaires soviétiques pendant les années de la Grande Guerre patriotique n'a pas perdu une seule bataille ?	G.K. Joukov
27.	Avant la guerre, cette ville s'appelait Königsberg et appartenait à l'Allemagne, et après la guerre elle est devenue une partie de l'URSS. Comment s'appelle-t-il ?	Kaliningrad
28.	Pendant les années de guerre 11 600 personnes sont devenues eux, 86 d'entre eux étaient des femmes. Qui est-ce?	Héros de l'Union soviétique
29.	Pendant les années de guerre dans l'Armée rouge, ils étaient appelés « commandants juniors ». Et comment ont-ils commencé à s'occuper d'eux peu après la guerre ?	Sergents
30.	Le 30 avril 1945, 2 événements historiques ont eu lieu à Berlin : le premier - la bannière de la Victoire a été hissée au-dessus du Reichstag. C'est quoi le deuxième ?	Le suicide d'Hitler

Travail d'équipe 1.

À un moment donné, à l'école, ils ont appris la chanson suivante : « Un automne maléfique tournait dans le champ, / Le feuillage tardif volait. / Il n'y avait que... / Et derrière, c'était Moscou. Quel numéro manque-t-il ?(28)

Lyubov Timofeevna a eu deux enfants météo. Immédiatement après le déclenchement de la guerre, ils se sont portés volontaires pour combattre. Cependant, la fille est tombée entre les griffes des nazis et a été pendue dans le village de Petrishchevo, et le fils-citerne est mort au combat. Tous deux ont reçu la médaille de Héros de l'Union soviétique. Quel est le nom de famille de Zoya et Shura ?RÉPONSE. Kosmodemyanskie.

Le musée des forces armées présente une exposition très simple: de la terre du Malakhov Kurgan, situé dans la ville de Volgograd, est versée dans une petite boîte. Pourquoi est-il immédiatement évident qu'il s'agit de terres du champ de bataille ? RÉPONSE.C'est juste jonché de fragments d'obus.

Concours d'experts en histoire de la Grande Guerre patriotique

Travail d'équipe 2.

Un monument à un soldat soviétique a été érigé à Berlin dans le parc de Treptower. Dans une main il a une épée baissée, et dans l'autre il tient... Terminez la description du monument.(Fille) Commentaires. "Et à Berlin à une date mémorable / A été érigé pour rester debout pendant des siècles / Monument à un soldat soviétique / Avec une fille sauvée dans ses bras."

Tout le monde sait qu'un défilé militaire est une action fascinante.
Mais un défilé sur la Place Rouge était spécial : les troupes étaient
fait le tour de la place et le même jour est entré dans la bataille avec les nazis.
Quelle est la date de ce défilé ?RÉPONSE. 7 novembre 1941

Profondément derrière les lignes ennemies, une zone libre s'est formée - une terre partisane. Les Allemands traversèrent ces villages qu'ils ne purent emporter, détruits. Mais les batailles près de Moscou y ont attiré leurs forces et environ 600 villages et colonies ont guéri sans envahisseurs, sous la protection de partisans. Ils ont ouvert une école, un hôpital et même un cinéma. Seul le journal ne pouvait pas être publié - il n'y avait rien sur quoi imprimer. Cependant, grâce à la radio partisane et à du mobilier scolaire, la nouvelle a été communiquée à la population à temps. Quels meubles ont aidé à informer les autres villageois de la nouvelle ?RÉPONSE. Tableau d'école.

Commentaires. Les nouvelles des fronts étaient écrites au tableau à la craie.

Concours d'experts en histoire de la Grande Guerre patriotique

Travail d'équipe 3.

1. Cette route temporaire, non tracée sur terre, est vraiment devenue la Route de la Vie pour mille
Léningraders. Alors, où était-il, après tout, posé ?RÉPONSE.

Sur la glace du lac Ladoga.

2. Poèmes du poète de première ligne Eduard Asadov :

C'était différent pour nous : à la fois amer et difficile.
On savait : c'est possible, en glissant sur des bosses,
Péris dans le marais, tu peux geler,
L'iode tombera comme une balle, tu peux désespérer,
tu peux faire les deuxautrepouvez -
Et seulement... vous ne pouvez pas le donner.

La dernière ligne manque un mot - le nom de la ville. Lequel?

RÉPONSE. Léningrad.

3. L'historien académicien Evgeny Viktorovich Tarle pourrait citer par cœur de nombreux
documents historiques de différentes époques et peuples. C'est peut-être pour ça que c'est lui qui a suggéré
une sorte de rituel. Il était si efficace que, malgré le fait que Tarle ait servi en 1930 dans
prison et a passé plusieurs années en exil, sa proposition était l'aboutissement de
un événement triomphal connu dans notre pays. Qu'a-t-il suggéré ?

RÉPONSE. Pendant la marche de la victoire de 1945, jetez des banderoles fascistes en tas sur le sol.

Étape 3. Compétition des capitaines.

Les capitaines terminent la tâche pendant 3 minutes.

Exercer.

Entrez dans le tableau autant de noms de commandants soviétiques de la Grande Guerre patriotique que possible. Après avoir terminé la mission, chacun des capitaines doit à son tour nommer les noms des commandants (un à la fois) à partir de sa liste, sans répéter ceux déjà donnés par l'autre capitaine. Le gagnant est celui qui a appelé le nom de famille du commandant.

№ p / p

Nom de famille du chef militaire soviétique	Marque sur la détention du nom de famille donné par l'adversaire
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Le gagnant obtient 3 points

Terminer la mission Ventilateurs équipes lors de la compétition des CAPITAINES.

Exercer.

Entrez dans le tableau autant de noms de villes-héros de la Grande Guerre patriotique que possible. Après avoir terminé les tâches, chaque fan doit nommer la ville héroïque (une à la fois) à partir de sa liste, sans répéter celles déjà nommées.

№ p / p

Nom de la ville du héros	Marquez le nom correct de la ville des héros dans la liste (+ ou -)
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Étape 4. Concours de cryptage. Exercer.Démêler et définir des mots

Étape 5. Concours "Constructeurs"

La tâche du premier groupe.

Réponse : (Réservoir T-34)

Tâche du deuxième groupe.

Assemblez une image à partir des puzzles proposés (éléments). Nommez l'image et décrivez-la brièvement.

Réponse : (Yak -34)

Étape. 6. Concours "Décrypteurs".

Tâche pour l'équipe #1.

Souvenez-vous des générations futures,

Victoires des héros, des pères, des mères.

Rappelez-vous les exploits et les réalisations

le nom de vos futurs enfants.

Tâche pour l'équipe #2

Écoutez, nouvelles générations,

Comme vos cœurs battent.

C'est l'écho des battements de coeur

Des soldats qui ne sont pas revenus du front.

Tâche pour l'équipe numéro 3

Connaître les générations futures

Dans n'importe quel siècle, n'importe quelle année

L'exploit n'est pas voué à l'oubli.

L'exploit vit toujours à proximité.

Numéro de tâche 1,2,3

Il est nécessaire de déchiffrer le texte proposé et de le lire de manière expressive.

Étape 7. Concours "Devoirs".

(Création par des étudiants d'une maquette du monument à la VICTOIRE dans la Grande Guerre Patriotique).

Étape 8. Résumé.

Cérémonie de récompense du gagnant.

RÉFÉRENCES ET RÉFÉRENCES

1. Anashina N. Yu.Journée de l'histoire à l'école.Jeux intellectuels et divertissement. Histoire de la Patrie, histoire du monde, histoire du droit. M., 2008.

2. Timokhin E. Tout sur les armes. M., 2000.

3. Turchaninov V.I. Victoires décisives de la Grande Guerre patriotique. SPb., 2005.

4. Chuikov VI, Ryabkov contre la Grande Guerre patriotique. M., 1994.

5. Shcherbakov V.I. Sur les flancs côtiers. SPb., 1996.

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Cette activité périscolaire est un jeu intellectuel et pédagogique qui respecte les règles du jeu télévisé "La Roue de l'Histoire". Les gars partent en voyage à travers les pages de notre histoire, se souviennent des actes héroïques des gens. Se souvenir, c'est vivre. Ils sont accompagnés d'un archiviste.

Cibler: favoriser un sentiment de patriotisme, d'amour et de respect pour les défenseurs de la patrie.

Tâches:

• cultiver le respect pour les personnes de la génération plus âgée, l'amour pour leur patrie;
• susciter un intérêt pour le passé héroïque de la Russie ;
• élargir les horizons des étudiants sur l'histoire de notre patrie;
• développer le sens de la cohésion d'équipe.

Formes d'organisation d'activités pour enfants : Cette activité parascolaire est un jeu intellectuel et pédagogique accompagné d'un diaporama de présentation Power Point. Les règles du jeu correspondent aux règles du jeu télévisé "La Roue de l'Histoire". Le jeu est conçu pour les élèves de la 7e à la 8e année.

Progression de l'événement

(bande sonore de sons de musique douce)

Lecteur:

Il n'y a pas une telle Russie libre dans le monde.
Notre peuple est plus brillant et plus fort que nos fleurs,
Notre peuple est immortel, grand et libre,
Notre Russe, notre éternel, notre fier peuple !
Il a subi les invasions des hordes de Batu,
Brisé les liens des fers en un seul point,
Il a créé la Russie, il a élevé la Russie
Aux étoiles, au sommet, aux crêtes des siècles !

Premier: Bon après-midi, chers invités! Nous sommes heureux de vous accueillir dans le jeu historique "Roue de l'Histoire".

Au cours de nombreux siècles, le peuple russe a dû plus d'une fois défendre la liberté et l'indépendance de sa patrie. Les années passent, les générations changent. Mais l'exploit du peuple est destiné à rester dans l'histoire à jamais. L'histoire militaire de notre pays est pleine d'héroïsme, de romance, de vrai patriotisme et de courage. Depuis l'Antiquité, le guerrier - le défenseur de la Russie, qu'il ait un arc, une épée ou une arme à la main, jouissait d'un grand respect et d'un grand amour parmi le peuple.

Le passé de notre Patrie vous semble être une histoire lointaine. Et laissez notre jeu "Roue de l'histoire" vous emmener dans ces années lointaines et vous aider à vous souvenir des brillantes victoires, des actes héroïques de notre peuple.

3 équipes se mettent en route : en calèches rouges, jaunes, vertes. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 100 verstes. L'archiviste nous aidera dans notre voyage.

Alors allons-y!

Exercice 1

Premier: Et notre voyage commence par les pages glorieuses des représentants de l'armée russe - personnages historiques, combattants pour l'indépendance de notre patrie. Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov nous regardent du haut de l'histoire. Denis Davydov et bien d'autres, qui peu à peu ont collectionné notre Patrie et ont fait preuve d'un héroïsme, d'un courage, d'un courage, d'un courage sans précédent au nom du bonheur des gens.

Question 1. Voici 3 portraits de commandants exceptionnels : M. Kutuzov, A. Nevsky, A. Suvorov. Identifiez-les par description.

1. Prince russe, un commandant et homme d'État exceptionnel. A remporté une bataille majeure avec les Suédois alors qu'il n'avait que 20 ans. Cette victoire lui a valu une renommée historique. Il a été canonisé par l'église.
2. Un commandant russe exceptionnel, il appréciait un homme dans un soldat. Il l'aimait et le respectait, prenait soin de lui. Ils étaient prêts à le suivre dans le feu et l'eau. Cet homme a parcouru tous les échelons de l'échelle militaire, de soldat à généralissime. Il a eu de nombreux titres, titres, récompenses, à la fois russes et étrangères.
3. Le sort de cet homme n'était pas tout à fait habituel. Il était élève de Souvorov et a reçu son premier baptême du feu lors de la prise de la forteresse d'Izmail. Il a passé près de 40 ans dans des batailles et des campagnes. Il a été blessé à trois reprises, dont deux grièvement. Il a rencontré la guerre patriotique de 1812 en tant que commandant en chef, après Borodine, il a reçu le grade de maréchal et après l'expulsion des Français - le titre de Son Altesse Sérénissime le prince de Smolensk.

Archiviste: A. Nevsky, A. Suvorov, M. Kutuzov

Devoir 2

Premier: tout au long de leur vie, ces personnes ont enseigné aux soldats la sagesse militaire. Beaucoup de leurs mots étaient la règle pour les soldats, puis sont devenus des slogans. Certains d'entre eux contribuent à nourrir des sentiments civiques et patriotiques.

Question 2. Devant vous se trouvent les déclarations de commandants célèbres : M. Kutuzov. A. Souvorov, A. Nevsky. Déterminez à qui appartiennent les déclarations et dictons suivants.

"C'est difficile à apprendre - facile à combattre."

"Celui qui vient à nous avec une épée périra par l'épée."

"Avec la perte de Moscou, la Russie n'est pas perdue..."

Archiviste: A. Souvorov, A. Nevsky, M. Kutuzov

Devoir 3

Premier:À propos de qui il y a beaucoup de proverbes, de dictons, d'aphorismes ? À propos de lui - un soldat russe, à propos de lui avec respect et amour, les gens disent: «Expérimenté! J'ai été partout, j'ai tout vu. Cela peut en dire beaucoup." Le défenseur de la Patrie est habitué à tout. "Il se rase avec un poinçon, se réchauffe avec de la fumée, et à l'occasion, vous pouvez faire cuire de la bouillie avec une hache - vous vous lécherez les doigts."

(mise en scène du conte de fées "Porridge from an hache")

Question 3. Voici quelques proverbes à compléter.

Le soldat dort, et…. (l'entretien est en cours)

Soupe aux choux et bouillie -…. (notre nourriture)

Fumée ... (il n'y a pas de feu sans)

Une balle c'est un imbécile... (bien joué la baïonnette)

Meurs toi-même, mais... (aide ton camarade)

Premier: L'amour pour la patrie, la haine pour ses ennemis, le courage, le courage - tout cela se reflète dans des paroles courtes et sages. Désormais, chaque équipe aura la possibilité d'obtenir 100 milles supplémentaires.

Que signifient les mots « Le soldat dort, mais le service est en cours » ?

Archiviste: Les personnes les plus distinguées étaient censées servir dans la garde. La garde a été créée à l'époque de Pierre le Grand, et à partir de cette époque, la coutume a commencé à inscrire les fils de la famille noble au service militaire dès leur plus jeune âge. Un garçon est né - il est enrôlé dans le régiment. Le "gardien renifle dans son berceau, les couches se salissent", et la durée de vie continue, les rangs grossissent. À l'âge de dix ans, ils seront promus officiers - et ils ne sont pas loin du général. Alors ils se mirent à dire : « Le soldat dort, mais le service continue.

Devoir 4

Premier: Les soldats partent. Il y a moins de ceux qui peuvent parler de troubles, de larmes humaines, d'épreuves. Mais il y a des gens qui ont immortalisé leur mémoire. Ce sont des artistes, des écrivains, des poètes, des compositeurs. De nombreux artistes, avec le peuple, ont parcouru un chemin héroïque glorieux. Ils ont créé de magnifiques croquis, affiches, portraits, peintures sur lesquels vous pouvez voir des scènes de batailles, des épisodes individuels d'événements historiques. Dans leurs œuvres, ils ont essayé de refléter l'esprit rebelle et fier de notre peuple, qui s'est levé pour défendre la Patrie.

Question 4. Voici plusieurs tableaux d'artistes soviétiques célèbres. L'équipe choisit une image et répond à la question suivante : quel événement historique est représenté ici, période, épisodes.

• Matinée sur le champ de Kulikovo (P. Bubnov)
• Trois héros (V. Vasnetsov)
• Duel de Peresvet avec Chelubey (M. Avilov)
• Défenseurs de la forteresse de Brest (P. Krivonogov)
• Défense de Sébastopol (A. Deineka)
• Victoire (P. Krivonogov)

Devoir 5

Premier: Sur les exploits du guerrier russe, sa force, son courage, les écrivains et poètes ont composé et composent leurs épopées, poèmes, ballades, vers.

Question 5. La tâche de l'équipe est de découvrir le héros littéraire, de quel travail il est.

1. Et puis ils ont trouvé un grand champ :
   Il y a où errer gratuitement!
   Ils ont construit une redoute.
   Nos oreilles sont au-dessus de nos têtes !
   Un petit matin a allumé les canons
   Et les forêts sont des cimes bleues -
   Les Français sont là.
   J'ai mis une charge dans le canon fermement,
   Et j'ai pensé : je vais traiter un ami !
   Attends, frère musyu !
   Qu'y a-t-il à être rusé, peut-être à la bataille ;
   Nous allons briser le mur
   Tenons-nous debout avec nos têtes
   Pour votre patrie !
2. Je suis de sous la ville de près de Mourom, du village de Karacharova, un fils de paysan. Je ne t'ai pas sauvé par intérêt, je n'ai besoin ni d'argent ni d'or. J'ai sauvé les Russes, les filles rouges, les petits enfants, les vieilles mères. Ma richesse est la force. Héroïque, mon travail est de servir la Russie, de me défendre des ennemis. En Russie, il y a un gémissement des ennemis, je dois me rendre au prince sur la route le plus tôt possible, mais me mettre au travail.
3. Il n'y a pas de liens plus saints que la camaraderie ! Le père aime son enfant, la mère aime son enfant, l'enfant aime le père et la mère. Mais ce n'est pas ça, mes frères : la bête aime aussi son enfant. Mais une seule personne peut devenir apparentée par la parenté d'âme, et non par le sang. Il y avait des camarades dans d'autres pays, mais il n'y avait pas de camarades comme dans le pays russe.

Archiviste: M.Yu.Lermontov - Borodino, Ilya Muromets - Première bataille de I.Muromets, N.Gogol - Taras Bulba

Devoir 6

(le phonogramme de la chanson "The Holy War" de V. Lebedev-Kumach sonne, des soldats de première ligne sortent, s'assoient dans une clairière et discutent)

Premier: La Grande Guerre Patriotique. Ces trois mots sont connus et mémorisés par chaque personne de notre patrie. La guerre a brûlé chaque maison, chaque famille. Maintenant, nous nous souviendrons de ces événements et de ceux qui ont remporté la victoire au prix de leur vie.

Question 6... Chaque équipe doit répondre à trois questions.

Enquête éclair

1. Ce fut l'un des premiers événements des batailles de la guerre. Des batailles féroces avec l'ennemi ont duré près d'un mois. Qu'ont défendu les participants à cette bataille ?
2. Combien de jours et de nuits a duré le blocus de Léningrad ?
3. Le grand chef militaire de la Seconde Guerre mondiale, le maréchal de l'Union soviétique, a dirigé la défense de Moscou. Et plus tard, il a organisé le défilé de la victoire sur la Place Rouge à Moscou.

Archiviste: défense de la forteresse de Brest, 900, Georgy Zhukov

1. Où est passé le chemin de la vie ?
2. Quelle arme la Russie a-t-elle utilisée pour la première fois pendant la Seconde Guerre mondiale ?
3. Ce soldat s'est sacrifié au nom de la Victoire, au nom de sauver ses camarades. Il a fermé l'embrasure du bunker ennemi avec son corps.

Archiviste: Lac Ladoga, Katyusha, Alexandre Matrosov

1. Comment s'appelle la fille qui s'est fait connaître dans le monde entier grâce au journal qu'elle tenait à Leningrad assiégée
2. Quelle chanson est devenue l'hymne de la Seconde Guerre mondiale ?
3. Nommez les villes héros.

Archiviste: Tanya Savicheva, Guerre sainte ; Moscou, Leningrad (aujourd'hui Saint-Pétersbourg), Novorossiysk, Toula, Smolensk, Mourmansk, Volgograd (anciennement Stalingrad), Odessa, Kertch, Sébastopol, Kiev, Minsk, Brest Hero Fortress.

Devoir 7

(la bande originale de la chanson "Eh, les routes...")

Premier: Euh, les routes ! Combien d'entre eux sont laissés pour compte. Et la chanson était un ami fiable en cours de route. Les chansons se sont battues aux côtés du peuple. Dans les pauses entre les combats, ils chantaient dans des pirogues, des tranchées froides, se produisaient devant les blessés dans les hôpitaux, aidant ainsi à survivre, à noyer la douleur mentale et physique. Chaque chanson a sa propre histoire, son propre destin. Les meilleures chansons continuent de vivre et d'apporter de la joie et du plaisir aux gens.

Question 7... Devinez les noms des chansons

• Moscovites
• Dans la pirogue
• Nuit noire
• Grues
• la guerre sainte
• Katyusha

Devoir 8

Premier:

Il y a beaucoup de monuments différents
Beaucoup de fleurs sur les socles
Peu importe combien de fleurs vous apportez ici -
Les déserts seront peu nombreux pour les morts.

Des monuments de gloire, monuments et obélisques ont été installés dans différentes villes et villages. Ils vivent et gardent en eux la paix de ceux qui sont tombés pour une juste cause.

Question 8... Selon la description, déterminez quel monument en question.

- Il y a une ancienne ville de Plovdiv sur le sol bulgare. Il a été témoin de nombreux événements. Ses rues, ses maisons, ses monuments peuvent en parler. L'un d'eux est un monument aux soldats soviétiques - libérateurs. La colline majestueuse est couronnée de la figure d'un soldat soviétique, haute de 11,5 m. Ses énormes bottes et sa tunique sont taillées dans la pierre de granit. Il y a 100 marches larges menant à ce piédestal. Cet endroit est sacré pour tous les Bulgares. Ce monument a été inauguré en 1957.

Après une visite en Bulgarie en 1962, le compositeur E. Kolmanovsky a écrit la chanson.

Archiviste: monument "Aliocha"

Notre voyage est terminé

Résumer

Premier: Les gens qui ne se souviennent pas et n'apprécient pas, n'aiment pas leur histoire sont mauvais. Soyons donc prudents avec le passé, avec les leçons de l'histoire.

Activité parascolaire Enseignante de 8e année Vinokurova E.V.

Sujet : Patriotes de la Patrie (Personnes et événements de la guerre patriotique de 1812)

Cibler: répétition et généralisation du matériel déjà étudié

Tâches:

Éducatif:

1. Répéter et consolider de manière ludique les connaissances sur le thème « La guerre patriotique de 1812 »

Développement:

1. Développer chez les élèves un intérêt cognitif pour l'histoire, la pensée logique et analytique ;

2. Poursuivre les travaux sur la formation de concepts et de termes historiques ;

3. Développer la capacité d'évaluer des événements historiques et des personnages historiques ;

Éducatif:

1. Promouvoir la formation de qualités communicatives chez les étudiants, la constitution d'équipes.

Type de cours : leçon de répétition et de systématisation des connaissances

Matériel de cours:

1. Cartes avec des tâches ;

2. Formulaires de calcul des points ;

3. Présentation multimédia ;

4. Schémas - noms des étapes.

Plan de match et étapes :

I. Présentation des commandes

II. Progression du jeu

1. "Des tests, des tests, des tests..."

2. "Trouvez des erreurs dans le texte historique"

3. "Géographie de la guerre patriotique de 1812"

4. "Pages de la guerre patriotique de 1812"

5. Concours de capitaines

III. Résumer et récompenser les équipes

Conditions de jeu :

2 équipes participent au jeu. Le nombre maximum de points pour la bonne réponse est annoncé avant chaque compétition.

DÉROULEMENT DU JEU

Présentation du professeur. Représentation de commande

Bonjour gars! Aujourd'hui, nous avons un jeu intellectuel de l'histoire. Vous pouvez montrer vos connaissances sur le thème "Patriotes de la patrie" Les gens et les événements de la guerre patriotique de 1812. Au cours du jeu, nous identifierons l'équipe gagnante. Chaque équipe a des fans - ce sont des assistants. Si l'équipe ne répond pas, les fans peuvent aider.

À la fin du jeu, non seulement les participants, mais aussi les fans recevront des notes.

Voici les étapes du jeu. Toutes les étapes doivent être franchies

Etape I "Des tests, des tests, des tests..."

Tâches pour les équipes : Dans les 7 minutes, l'équipe répond aux tâches de test qui lui sont proposées. Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué.

Tâche pour l'équipe numéro 1

1. Date d'invasion des troupes de Napoléon en Russie :

2. Quelle bataille l'ennemi a-t-il appelé Moscou ?

A) Koulikovskaïa B) Poltava

C) Borodino D) Nevski

3. L'idée principale de Napoléon était de :

A) Capturez Moscou, Pétersbourg, Kiev

B) Battez les armées russes une par une

V) Écrasez l'armée russe près de la frontière

D) Ne vous engagez pas dans une bataille générale

4. Qui a été remplacé par le prince M.I.Kutuzov en tant que commandant en chef de l'armée russe en août 1812 ?

A) Ermolova B) Tormasova

C) Bagration D) Barclay de Tolly

5. Une formation militaire créée sur la base du volontariat pour aider les troupes s'appelle :

A) Fourrageurs B) Partisans

C) une armée semi-régulière D) par la milice

6. Ce que "Napoléon attendait en vain" de "Moscou agenouillé":

A) Pêne dormant B) Clés

C) Diable D) Serrures

7. Quel phénomène naturel a empêché Napoléon de faire sauter le Kremlin ?

A) Averse B) Tremblement de terre

C) Chutes de neige D) Inondations

8. Dans les films sur la guerre de 1812, Koutouzov est souvent représenté avec un cache-œil. Mais si l'on regarde les portraits du maréchal peints par ses contemporains, on n'y verra pas ce pansement. Pourquoi?

A) Les artistes pensaient que le pansement défigure le visage

B) Le deuxième œil n'était pas aveugle

C) La blessure de Kutuzov était cachée des ennemis

D) Kutuzov avait un œil artificiel

Tâche pour l'équipe numéro 2

1. Le nom de l'un des services gouvernementaux est apparu pour la première fois comme le nom de la milice populaire dans la guerre avec Napoléon. Quel est ce service ?

A) Sauveteurs B) Police

C) Forestiers D) Pompiers

2. L'armée des « douze langues » s'appelait l'armée :

A) Koutouzov B) Bagration

C) Napoléon D) Alexandre Ier

3. Quelle phrase Napoléon a-t-il prononcée après la défaite en Russie ?

UNE) "Un pas du grand au ridicule"

B) "Le Rubicon est franchi, les dés sont jetés"

C) "Donnez-moi un pied, et je ferai tourner le monde entier"

D) "La Russie ne peut pas être comprise avec l'esprit, ne peut pas être mesurée avec un étalon commun."

4. 30 régiments de soldats bachkirs ont pris part à la guerre patriotique. Comment les Français appelaient-ils un guerrier bachkir s'il était armé d'un arc et d'une flèche ?

A) Samouraï B) Archer

C) Cupidon D) Messager de Dieu

5 ... La guerre patriotique est terminée :

6. Pendant la guerre, le détachement de partisans paysans a mené :

A) Davydov B) Seslavine

C) Platov D) Kourine

7. Pour la première fois, Napoléon proposa à Alexandre Ier de conclure la paix :

A) Après être entré dans Smolensk B)Après avoir rejoint Moscou

C) Après la bataille de Borodino D) Après la bataille de Maloyaroslavets

« ... Nous nous sommes retirés en silence pendant longtemps

C'était ennuyeux, ils attendaient la bataille,

Les vieillards grommelaient..."

A) M. Yu. Lermontov B) A.S. Pouchkine

C) Léon Tolstoï D) D. Davydov

Étape II "Trouvez les erreurs dans le texte historique."

Affectation aux équipes : Dans les 10 minutes, l'équipe trouve des erreurs dans le texte historique et les corrige. Pour chaque erreur trouvée, 1 point est attribué.

Test

1er juin 1812 La "Grande Armée" de Napoléon (640 mille personnes), traversant Dniepr (Néman), envahit la Russie. L'armée russe comptait 590 000 personnes, mais il s'est avéré qu'il n'était possible d'en déployer qu'un peu plus de 200 000. Les troupes russes étaient divisées en trois armées distinctes : l'une sous le commandement de M.B. Barclay-de Tolly, l'autre - P.I.Bagration, la troisième - M. I. Kutuzova (A.P. Tormasova). L'armée française avance très vite, et les Russes sont contraints de battre en retraite pour unir les forces dispersées. La supériorité numérique de l'ennemi posait la question d'un juteux ravitaillement en troupes. Cependant, le principe du recrutement de l'armée donna des résultats lents. Et Alexandre Ier a décidé de faire un pas inhabituel. Le 6 juillet, il publie le Manifeste sur l'introduction dans un pays de conscription universelle(avec un appel à créer une milice populaire). L'armée russe n'a pu se connecter que sous Kalouga (Smolensk) fin juillet. La direction générale était assumée par M.B. Barclayde Tolly, qui occupait alors le poste de ministre de la Guerre. Bon stratège et guerrier courageux, il était silencieux et réservé. L'armée ne l'aimait pas. Ses désaccords ont commencé avec les généraux, principalement avec Bagration. Ces différends sont considérés comme la principale raison pour laquelle ils n'ont pas réussi à garder Kaluga. Dans cette situation, Alexandre Ier a décidé de nommer en tant que commandant en chef M.I. Kutuzov, qui est arrivé au quartier général de l'armée 17 septembre (17 août). Et aussitôt les préparatifs commencèrent pour l'engagement général.

Étape III "Pages de la guerre patriotique de 1812."

Affectation aux équipes :Sur les diapositives présentées à l'écran, déterminez l'événement ou le nom du héros de la guerre patriotique. L'équipe reçoit une liste de participation et la possibilité de gagner 1 point pour chaque bonne réponse.

Liste des participants

P/p Non.	Nom du héros, nom de l'événement

Diapositives présentées

1. M. B. Barclay de Tolly
2. Le schéma de la bataille de Borodino
3. Vassilissa Kojina
4. M.I.Koutuzov
5. P.I.Bagration
6. Ferry des Français à travers la rivière. Bérézina
7. Napoléon
8. D. Davydov
9. Incendie à Moscou
10. Conseil militaire à Fili

Étape IV "Géographie de la guerre patriotique de 1812."

Affectation aux équipes :Identifiez des objets géographiques ou des événements de la guerre à partir d'extraits de documents. Chaque bonne réponse vaut 2 points.

Documentation:

Tâche pour l'équipe numéro 1

1. "Cette ville de Russes était considérée par les étrangers comme la base principale de tout l'État, et tous les yeux de l'armée française étaient tournés vers elle avec espoir, et maintenant cette ville n'était qu'un immense incendie couvert de cadavres et de blessés."

Officier français Jomini

(Smolensk)

2. « De toutes mes batailles, la plus terrible est celle que j'ai livrée près de Moscou. Les Français se sont montrés dignes de gagner, et les Russes ont gagné le droit d'être invincibles"

Napoléon

(Bataille de Borodino)

3. « Deux jours après notre arrivée, un incendie s'est déclaré. Au début, il ne semblait pas dangereux, et nous avons pensé qu'il sortait des lumières du soldat, placées trop près des maisons, presque entièrement en bois. »

Napoléon

(Moscou)

Tâche pour l'équipe numéro 2

1. « D'après la nouvelle selon laquelle il a été désigné pour livrer à l'ennemi une bataille sous les murs de Moscou, les habitants restants se sont préparés pour lui. Mais le lundi, c'est-à-dire Le 2 septembre, la police de la ville s'est retirée de Moscou, ainsi que des fonctionnaires et des tuyaux d'incendie. Ils portaient des fusils à travers la ville en grand nombre, et l'armée russe a marché en grand nombre et à une marche rapide, ayant une direction de Tverskaya à l'avant-poste de Rogozhskaya. "

Témoin oculaire A.A. Karfachevsky

(Marche Tarutino - manœuvre)

2. « La ville fut prise plusieurs fois, reprise et reprise, et ce n'est qu'à huit heures du soir qu'elle resta entre les mains du vice-roi. Il a gagné une grande bataille, mais a perdu presque toutes ses provisions et en a tué jusqu'à sept mille. »

Officier français Dedem

(Maloyaroslavets)

3. « Nous avons parcouru la route la pire et la plus stérile ; les chevaux qui tombaient sur la route étaient aussitôt mangés. »

Officier français Bonnet

(retraite de l'armée française)

Etape V "Concours des Capitaines"

Le capitaine de chaque équipe est invité à répondre aux questions. Pour chaque bonne réponse - 1 point.

1. Le comte SR Vorontsov, ambassadeur de Russie en Angleterre, écrit début juin 1812 : « Si Napoléon nous poursuit, il est mort... il finira par être exterminé par notre fidèle allié. De quel allié de la Russie parlons-nous ?(Hiver)

2 ... Au XIXe siècle, les noms de famille doubles étaient assez courants dans la haute société. MI Kutuzov avait également un double nom de famille. Qui?(Koutuzov - Golenishchev)

3. Lequel des commandants russes possède les mots : « Pas un seul commandant dans aucune armée n'a été dans une situation aussi extrêmement désagréable que moi. Chacune des deux armées unies avait son propre commandant en chef spécial, qui était dénoncé avec des pouvoirs parfaitement compatibles avec cette situation. Certes, en tant que ministre de la Guerre j'avais le droit de donner des ordres, mais je n'ai pas exercé ce droit. »(Barclay de Tolly)

4. La capitale de notre patrie est célèbre pour son grand nombre de temples. L'un d'eux est directement lié à l'histoire de la guerre patriotique de 1812 et à la victoire dans cette guerre. Quel est ce temple ? Racontez-nous l'histoire de sa création et de son futur. (Cathédrale du Christ Sauveur)

5. Continuez les paroles de Napoléon :

« Si je prends Kiev,
Je vais attraper la Russie par les jambes.
Si je prends possession de Pétersbourg,
Je vais la prendre par la tête.
Ayant occupé Moscou, -____________ (Je vais la frapper au cœur).

En résumé :

Calcul du nombre total de points, détermination de l'équipe gagnante.