Définition du style scientifique du discours. Style scientifique de la langue russe

style scientifique

1. caractéristiques générales style de discours scientifique

1.1 Variétés du style de discours scientifique

Le style de discours scientifique est un moyen de communication dans le domaine des sciences et des activités éducatives et scientifiques. Chaque membre de la société moderne dans temps différent vie et dans une mesure différente rencontre des textes de ce style, fonctionnant sous forme orale et écrite, par conséquent, la maîtrise des normes du style de discours scientifique et scientifique-éducatif est une partie importante de la culture du discours oral et écrit russe.

Le style scientifique appartient aux styles de livre de la langue littéraire russe, qui ont des conditions générales de fonctionnement et des caractéristiques linguistiques similaires, notamment:

· pré-contemplation de la déclaration,

· nature monologique du discours,

· sélection stricte des moyens linguistiques,

· recherche d'un discours standardisé.

L'émergence et le développement du style scientifique sont associés au progrès des connaissances scientifiques dans divers domaines de la vie et de l'activité de la nature et de l'homme. Initialement, la présentation scientifique était proche du style du récit artistique (perception émotionnelle des phénomènes dans les travaux scientifiques de Pythagore, Platon et Lucrèce). La création d'une terminologie scientifique stable dans la langue grecque, qui a étendu son influence sur l'ensemble du monde culturel, a conduit à la séparation du style scientifique du style artistique (période alexandrine). En Russie, le style scientifique du discours a commencé à prendre forme dans les premières décennies du XVIIIe siècle en relation avec la création par les auteurs d'ouvrages scientifiques et les traducteurs de la terminologie scientifique russe. Un rôle important dans la formation et l'amélioration du style scientifique appartenait à M.V. Lomonossov et ses élèves (seconde moitié du XVIIIe siècle), le style scientifique n'a finalement pris forme qu'à la fin du XIXe siècle.

Le style de discours scientifique a des variétés (sous-styles):

· réellement scientifique,

· scientifiques et techniques (industriels et techniques),

· scientifique et informatif,

· référence scientifique,

pédagogique et scientifique,

· science populaire.

Le discours éducatif et scientifique est mis en œuvre dans les genres suivants:

·message,

· réponse (réponse orale, réponse-analyse, réponse-généralisation, réponse-groupement),

raisonnement,

· exemple de langue,

· explication (explication-explication, explication-interprétation).

La variété des types de style scientifique de discours repose sur l'unité interne et la présence de propriétés linguistiques extralinguistiques et propres communes de ce type d'activité de parole, qui se manifestent même quelle que soit la nature des sciences (naturelles, exactes, humanitaires) et différences de genre appropriées.

La sphère de la communication scientifique se distingue par le fait qu'elle poursuit l'objectif de l'expression la plus précise, la plus logique et la plus univoque de la pensée. La principale forme de pensée dans le domaine de la science est le concept, la dynamique de la pensée s'exprime dans des jugements et des conclusions qui se succèdent dans une séquence logique stricte. L'idée est strictement argumentée, la logique du raisonnement est soulignée, l'analyse et la synthèse sont étroitement liées. Par conséquent, la pensée scientifique prend un caractère généralisé et abstrait. La cristallisation finale de la pensée scientifique s'effectue dans le discours extérieur, dans des textes oraux et écrits de divers genres de style scientifique, qui, comme on l'a dit, ont des caractéristiques communes. Les propriétés extralinguistiques générales du style de discours scientifique, ses caractéristiques de style, dues à l'abstraction (conceptualité) et à la logique stricte de la pensée, sont:

· Thèmes scientifiques des textes.

· Généralisation, abstraction, présentation abstraite. Presque chaque mot agit comme la désignation d'un concept général ou d'un sujet abstrait. La nature abstraite généralisée du discours se manifeste dans la sélection du matériel lexical (les noms prévalent sur les verbes, des termes scientifiques généraux et des mots sont utilisés, les verbes sont utilisés dans certaines formes temporaires et personnelles) et des constructions syntaxiques particulières.

· Logique de présentation. Entre les parties de la déclaration, il existe un système ordonné de connexions, la présentation est cohérente et cohérente. Ceci est réalisé en utilisant des constructions syntaxiques spéciales et des moyens typiques de communication interphrase.

· Précision de la présentation. Il est réalisé en utilisant des expressions, des termes, des mots sans ambiguïté avec une compatibilité lexico-sémantique claire.

· Preuve de présentation. Le raisonnement argumente des hypothèses et des dispositions scientifiques.

· objectivité de la présentation. Elle se manifeste dans la présentation, l'analyse de différents points de vue sur le problème, dans la focalisation sur le sujet de l'énoncé et l'absence de subjectivité dans le transfert de contenu, dans l'impersonnalité de l'expression linguistique.

· Saturation des informations factuelles, nécessaires à la preuve et à l'objectivité de la présentation.

La tâche la plus importante du style de discours scientifique: expliquer les causes des phénomènes, informer, décrire les caractéristiques essentielles, les propriétés du sujet savoir scientifique.

Ces traits du style scientifique s'expriment dans ses caractéristiques linguistiques et déterminent la cohérence des moyens linguistiques réels de ce style. Le style scientifique du discours comprend des unités linguistiques de trois types.

1.Unités lexicales qui ont une coloration fonctionnelle et stylistique d'un style donné (c'est-à-dire scientifique). Ce sont des unités lexicales particulières, des constructions syntaxiques, des formes morphologiques.

2.Les unités interstyles, c'est-à-dire les unités linguistiques stylistiquement neutres utilisées dans également dans tous les styles.

.Unités linguistiques stylistiquement neutres, fonctionnant principalement dans ce style particulier. Ainsi, leur prédominance quantitative dans un style donné devient stylistiquement significative. Les unités marquées quantitativement dans le style scientifique sont, tout d'abord, certaines formes morphologiques, ainsi que des constructions syntaxiques.

1.2 Vocabulaire du style scientifique

Étant donné que la principale forme de pensée scientifique est le concept, presque chaque unité lexicale du style scientifique désigne un concept ou un objet abstrait. Avec précision et sans ambiguïté, des concepts spéciaux de la sphère scientifique de la communication sont appelés et leur contenu est révélé par des unités lexicales spéciales - des termes. Un terme est un mot ou une expression désignant le concept d'un domaine particulier de connaissances ou d'activité et est un élément d'un certain système de termes. Dans ce système, le terme s'efforce d'être sans ambiguïté, n'exprime pas d'expression et est stylistiquement neutre. Voici quelques exemples de termes : atrophie, méthodes numériques de l'algèbre, distance, zénith, laser, prisme, radar, symptôme, sphère, phase, basses températures, cermets. Les termes, dont une partie importante sont des mots internationaux, sont le langage conventionnel de la science.

Le terme est la principale unité lexicale et conceptuelle de la sphère scientifique de l'activité humaine. En termes quantitatifs, dans les textes de style scientifique, les termes prévalent sur les autres types de vocabulaire spécial (noms de nomenclature, professions, jargon professionnel, etc.), en moyenne, le vocabulaire terminologique représente généralement 15 à 20 % du vocabulaire total de ce style.

Pour les termes en tant que principaux composants lexicaux du style scientifique du discours, ainsi que pour d'autres mots texte scientifique caractérisé par l'utilisation dans un sens spécifique et spécifique. Si un mot est ambigu, alors il est utilisé dans un style scientifique dans un, moins souvent dans deux sens, qui sont terminologiques : force, taille, corps, aigre, mouvement, solide (La force est une quantité vectorielle et se caractérise par une valeur numérique valeur à chaque instant du temps. Dans ce chapitre Le chapitre contient des informations sur les principaux compteurs poétiques.). La généralisation, l'abstraction de la présentation dans un style scientifique au niveau lexical est réalisée dans l'utilisation d'un grand nombre d'unités lexicales avec une signification abstraite (vocabulaire abstrait). « Le langage scientifique coïncide avec le langage conceptuel et logique, le langage conceptuel agit comme plus abstrait » (Bally Sh. French style. M., 1961, pp. 144, 248).

D.O. Mitrofanova dans son ouvrage "Le langage de la littérature scientifique et technique" note la monotonie, l'homogénéité du vocabulaire du style scientifique, ce qui conduit à une augmentation du volume du texte scientifique en raison de la répétition répétée des mêmes mots. Ainsi, selon ses données, dans les textes sur la chimie pour un volume de texte de 150 000 unités lexicales, les mots suivants sont utilisés le nombre de fois suivant: eau - 1431, solution - 1355, acide - 1182, atome - 1011, ion - 947, etc...

Le style scientifique a aussi sa propre phraséologie, comprenant des termes composés : plexus solaire, angle droit, plan incliné, consonnes sans voix, retournement adverbial, phrase composée, ainsi que divers types de clichés : consiste en..., représente..., se compose de ..., est utilisé pour ... etc.

1.3 Morphologie du style scientifique

La langue de communication scientifique a aussi ses propres caractéristiques grammaticales. abstraction et généralisation discours scientifique se manifestent dans les caractéristiques du fonctionnement des diverses unités grammaticales, notamment morphologiques, qui se retrouvent dans le choix des catégories et des formes, ainsi que le degré de leur fréquence dans le texte. La mise en œuvre de la loi d'économie des moyens de langage dans le style scientifique du discours conduit à l'utilisation de formes variantes plus courtes, en particulier des formes de noms masculins au lieu de formes féminines : clés (au lieu d'une clé), menottes (au lieu d'un manchette).

Formes singulier les noms sont utilisés au pluriel: Wolf - un animal prédateur du genre des chiens; Le tilleul commence à fleurir fin juin. Les noms réels et abstraits sont souvent utilisés au pluriel : huiles lubrifiantes, bruits dans la radio, grandes profondeurs.

Les noms de concept de style scientifique prédominent sur les noms d'action, ce qui entraîne moins d'utilisation de verbes et plus d'utilisation de noms. Lors de l'utilisation des verbes, il y a une tendance notable à leur désémantisation, c'est-à-dire à la perte de sens lexical, ce qui répond à l'exigence d'abstraction, de généralisation du style scientifique. Cela se manifeste dans le fait que la plupart des verbes du style scientifique fonctionnent comme des connecteurs : être, être, être appelé, être considéré, devenir, devenir, être fait, sembler, être conclu, composer, posséder, être défini, être présenté, etc. Il existe un groupe important de verbes, agissant comme des composants de combinaisons verbe-nom, où la charge sémantique principale tombe sur le nom désignant l'action, et le verbe exécute un rôle grammatical (désignant l'action au sens le plus large du mot, transmet le sens grammatical de l'humeur, de la personne et du nombre): conduire - à l'occurrence, à la mort, à la violation, à l'émancipation; produire - calculs, calculs, observations. La désémantisation du verbe se manifeste aussi par la prédominance de verbes à sémantique large et abstraite dans le texte scientifique : exister, se produire, avoir, apparaître, changer, continuer, etc.

Le discours scientifique se caractérise par l'utilisation de formes verbales avec des significations lexicales et grammaticales affaiblies du temps, de la personne, du nombre, ce qui est confirmé par la synonymie des structures de phrases: la distillation est effectuée - la distillation est effectuée; vous pouvez tirer une conclusion - une conclusion est tirée, etc.

Un de plus caractéristique morphologique Le style scientifique consiste à utiliser le réel intemporel (à valeur qualitative, indicative), nécessaire pour caractériser les propriétés et signes des objets et phénomènes étudiés : Lorsque certains endroits du cortex cérébral sont irrités, des contractions se produisent régulièrement. Le carbone est la partie la plus importante d'une plante. Dans le contexte du discours scientifique, le passé du verbe acquiert également un sens intemporel : n expériences ont été réalisées, dans chacune desquelles x a pris une certaine valeur. En général, selon les observations des scientifiques, le pourcentage de verbes au présent est trois fois plus élevé que le pourcentage de formes au passé, représentant 67 à 85% de toutes les formes verbales.

L'abstraction et la généralisation du discours scientifique se manifestent dans les particularités de l'utilisation de la catégorie d'aspect du verbe: environ 80% sont des formes de l'aspect imparfait, étant plus abstraites et généralisées. Peu de verbes perfectifs sont utilisés dans des phrases stables sous la forme du futur, qui est synonyme de présent intemporel : considérez..., l'équation prendra la forme. De nombreux verbes imperfectifs sont dépourvus de verbes perfectifs appariés : les métaux sont facilement coupés.

Les formes de la personne du verbe et des pronoms personnels dans le style scientifique sont également utilisées conformément à la transmission de sens abstraits généralisants. Les formes de la 2ème personne et les pronoms tu, tu ne sont pratiquement pas utilisés, puisqu'ils sont les plus spécifiques, le pourcentage de formes de la 1ère personne du singulier est faible. Nombres. Les plus fréquentes dans le discours scientifique sont les formes abstraites de la 3ème personne et les pronoms il, elle, ça. Le pronom nous, en plus d'être utilisé dans le sens du soi-disant nous de l'auteur, ainsi que la forme du verbe expriment souvent le sens de divers degrés d'abstraction et de généralisation dans le sens de "nous sommes la totalité" (je et le public) : nous arrivons au résultat. On peut conclure.

1.4 Syntaxe du style scientifique

La syntaxe du style de discours scientifique se caractérise par une tendance aux constructions complexes, ce qui contribue au transfert d'un système complexe de concepts scientifiques, à l'établissement de relations entre concepts génériques et spécifiques, entre cause et effet, preuves et conclusions. À cette fin, des phrases avec des membres homogènes et des mots généralisant avec eux sont utilisées. Dans les textes scientifiques, différents types sont courants. Phrases complexes, en particulier avec l'utilisation des conjonctions de subordination composées, ce qui est généralement caractéristique du discours littéraire : du fait que ; compte tenu du fait que, tandis que, etc. Les moyens de relier des parties du texte sont des mots et des combinaisons d'introduction: d'une part, enfin, d'autre part, indiquant la séquence de présentation. Pour unir des parties du texte, en particulier des paragraphes qui ont un lien logique étroit les uns avec les autres, des mots et des phrases indiquant ce lien sont utilisés: ainsi, en conclusion, etc. Les phrases de style scientifique sont monotones en termes de but de la déclaration - ils sont presque toujours narratifs. Les phrases interrogatives sont rares et sont utilisées pour attirer l'attention du lecteur sur un problème.

Le caractère abstrait généralisé du discours scientifique, le plan intemporel de présentation du matériel déterminent l'usage de certains types de constructions syntaxiques : phrases indéfiniment personnelles, personnelles et impersonnelles généralisées. L'acteur y est absent ou pensé de manière généralisée, indéfinie, toute l'attention est portée sur l'action, sur ses circonstances. Des phrases personnelles indéfiniment personnelles et généralisées sont utilisées lors de l'introduction de termes, de la dérivation de formules, lors de l'explication de matériel dans des exemples (la vitesse est représentée comme un segment dirigé; Considérez l'exemple suivant; Comparez les phrases).

2. Genres de discours scientifiques écrits et oraux

2.1 Classification des principaux genres d'écriture scientifique

Le style scientifique se réalise principalement sous la forme écrite du discours. Cependant, avec le développement des médias de masse, avec l'importance croissante de la science dans la société moderne, une augmentation du nombre de divers types de contacts scientifiques, tels que des conférences, des symposiums, des séminaires scientifiques, le rôle du discours scientifique oral augmente.

Les principales caractéristiques du style scientifique, tant à l'écrit qu'à l'oral, sont l'exactitude, l'abstraction, la logique et l'objectivité de la présentation. Ce sont eux qui organisent tout. outils de langage, qui forment ce style fonctionnel, et déterminent le choix du vocabulaire dans les ouvrages de style scientifique. Ce style fonctionnel se caractérise par l'utilisation d'un vocabulaire scientifique et terminologique particulier, et depuis peu tout a été plus d'espace occupe une terminologie internationale (aujourd'hui, cela est particulièrement visible dans le discours économique, par exemple, gestionnaire, gestion, quotas, agent immobilier, etc.).

Il existe quatre principaux genres de discours scientifique écrit.

En fait, le sous-style scientifique est utilisé lors de la rédaction de textes de deux types : primaire et secondaire. Les genres de textes primaires comprennent les articles scientifiques, les monographies, les dissertations, les thèses et les dissertations, les textes publiés de rapports, etc. Le but de ces textes est de prouver la vérité scientifique acquise. Les textes secondaires sont les œuvres écrites et imprimées dont le but principal est de décrire ou de présenter le contenu des textes primaires. Les genres de textes secondaires sont divers résumés, résumés, annotations et critiques. Les principaux destinataires des travaux du sous-style scientifique actuel sont les représentants d'une spécialité scientifique particulière.

Le sous-style scientifique et éducatif apparaît dans les manuels scolaires, les manuels, les ouvrages de référence pédagogiques, les cours magistraux publiés et d'autres publications pédagogiques. Leur but est de transmettre des vérités scientifiques déjà connues au cours de l'apprentissage et de l'auto-éducation. Le destinataire de ces travaux est les personnes qui étudient ou améliorent leurs qualifications dans n'importe quelle spécialité, ainsi que reçoivent des informations générales sur l'éducation.

Le sous-style de référence scientifique est présenté dans des dictionnaires encyclopédiques et terminologiques et divers ouvrages de référence destinés aux spécialistes et à un large éventail d'utilisateurs. Le but de ce style est de fournir au lecteur la possibilité de trouver rapidement les informations scientifiques nécessaires.

Le sous-style de vulgarisation scientifique est utilisé pour écrire des textes sur des sujets scientifiques destinés à un large éventail de lecteurs : livres, articles, notes, critiques et essais d'articles scientifiques dans des journaux et des magazines, interviews de scientifiques, critiques. la vie scientifique et littérature scientifique. Leur but est d'informer les lecteurs de la manière la plus générale sur certaines idées, découvertes et inventions scientifiques [Il serait tout à fait naturel d'attribuer les ouvrages de vulgarisation scientifique au style journalistique, puisque seule l'utilisation de la terminologie les rapproche du style scientifique, et même alors en quantité très limitée. Cependant, la tradition linguistique domestique renvoie les textes de vulgarisation scientifique au style scientifique].

2.2 Classification des principaux genres du discours oral scientifique

style d'écriture scientifique

Les genres scientifiques et informatifs oraux comprennent le message abstrait, la conférence, le rapport.

Ils sont combinés :

tâche communicative - transmettre sous forme orale des informations afin qu'elles soient plus ou moins absorbées par le public;

le caractère public des déclarations, lorsqu'un conférencier, un orateur, un informateur est amené à communiquer avec un groupe de personnes qui ont leur propre, à bien des égards, une attitude individuelle vis-à-vis de la perception à la fois de l'orateur et de ce qu'il rapportera ;

présentation fractionnée et fractionnée de l'information, sa division en segments contenant une partie de la nouvelle;

en tenant compte du fait que les auditeurs enregistreront (de différentes manières) des informations qui leur sont significatives sous forme d'enregistrement de dispositions individuelles, d'élaboration d'un plan plus ou moins détaillé ou sous forme de synthèse - détaillée ou succincte. La prise en compte de cette circonstance affecte l'organisation de l'énoncé, le choix d'expressions claires et précises et sa prononciation, en particulier le rythme de la parole ;

discours préparé. Lors de la préparation d'un message abstrait, d'un rapport, d'une conférence, d'un plan, des résumés sont rédigés, parfois le texte entier est écrit. Cependant, les genres informatifs oraux sont le plus souvent prononcés au niveau de l'improvisation verbale, bien que des rapports scientifiques soient souvent lus. En ce qui concerne les résumés oraux et en particulier les cours magistraux, l'interlocuteur, en règle générale, perd le contact avec l'auditoire s'il lit simplement le texte préparé;

le caractère monologique de tous les genres considérés avec des éléments de dialogisation (plus ou moins). Dans le même temps, il faut distinguer entre un résumé oral, une conférence, un rapport dont les textes sont préparés sous forme de dialogue (la question de l'auteur est la réponse de l'auteur, sans changer d'orateur), et un monologue dialogué - en tant qu'interaction avec le public lors d'une improvisation verbale (impliquant un changement d'orateurs, l'inclusion d'auditeurs dans un monologue).

Ces genres diffèrent principalement par la nature de l'information rapportée, par la tâche de sa perception et de son assimilation. Jetons un coup d'œil à ces genres.

Dans un rapport abstrait, le contenu d'une ou plusieurs sources de livres est décrit en détail (ou brièvement), en règle générale, sans évaluation.

Dans ce dernier cas, la présentation acquiert un caractère de vue d'ensemble. Cela se fait selon les règles de référencement.

Il est connu que les informations que l'auditeur reçoit en réponse à sa question, i. dans le processus de dialogue, il est mieux absorbé. Mené des expériences spéciales. Par exemple, les mêmes informations - comment nourrir un enfant - que les mères ont reçues avant leur sortie de la maternité sous la forme d'un discours du médecin ou en réponse à leurs questions. Le dialogue sur l'alimentation était plus efficace. Les informations nécessaires ont été assimilées plus rapidement, plus précisément - avec plus de succès.

Un rapport scientifique est un message sur la formulation du problème, sur l'avancement de l'étude, sur ses résultats. Ce rapport scientifique contient des informations objectivement nouvelles. Dans un reportage pédagogique sur des sujets humanitaires, notamment, cette nouveauté est plus subjective. Elle est déterminée par la présence de faits nouveaux ou leur interprétation originale, la présence de son propre point de vue, sa position.

Conclusion

La tâche principale du style scientifique est de transmettre les informations communiquées au lecteur aussi clairement et précisément que possible. Et ça la meilleure façon atteint sans l'utilisation de moyens émotionnels. Après tout, la science fait appel avant tout à la raison et non au sentiment. La révolution scientifique et technologique a également modifié la nature même de la recherche. Les problèmes scientifiques sont désormais résolus, en règle générale, non par les efforts d'individus, mais par des équipes de scientifiques et d'ingénieurs. Et cela conduit à manière moderne la présentation scientifique peut être définie comme collective, ou formelle-logique, dans laquelle il n'y a pas de place pour l'émotivité.

La portée du style scientifique est très large. C'est l'un des styles qui a une influence forte et polyvalente sur la langue littéraire. La révolution scientifique et technologique qui s'opère sous nos yeux introduit un grand nombre de termes dans l'usage général. Ordinateur, affichage, écologie, stratosphère, vent solaire - ces termes et bien d'autres sont passés des pages d'éditions spéciales à l'usage quotidien. Si plus tôt dictionnaires explicatifs ont été compilés sur la base du langage de la fiction et, dans une moindre mesure, du journalisme, désormais la description des langues développées du monde est impossible sans tenir compte du style scientifique et de son rôle dans la vie de la société.

Ainsi, le développement rapide de la société, les progrès rapides de la science et de la technologie nécessitent la formation d'un langage spécial, le mieux adapté à l'expression et à la transmission des connaissances scientifiques.

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Conférence 1 Style de discours scientifique. Ses caractéristiques linguistiques et structurelles

Style de discours scientifique. Ses caractéristiques linguistiques et structurelles

1. Style de discours scientifique et ses sous-styles.

2. Le terme.

3. Caractéristiques linguistiques du style scientifique.

4. Voies et méthodes de création d'un texte scientifique.

L'une des sphères de l'activité humaine est la sphère scientifique et professionnelle. Elle est servie par un style scientifique.

Le style scientifique est l'un des styles fonctionnels langue littéraire générale au service de la sphère de la science et de la production. On l'appelle aussi le style professionnel scientifique, soulignant ainsi l'étendue de sa diffusion. Le langage de la communication scientifique est apparu en Russie au XVIIIe siècle, lorsque les connaissances scientifiques ont commencé à prendre forme dans des systèmes complets, lorsque des manuels et des ouvrages de référence ont commencé à apparaître.

La spécificité de ce style tient à la vocation des textes scientifiques à véhiculer des informations objectives sur la nature, l'homme et la société. Il reçoit de nouvelles connaissances, les stocke et les transmet. Le langage de la science est un langage naturel avec des éléments de langages artificiels (calculs, graphiques, symboles, etc.) ; langue nationale avec une tendance à l'internationalisation.

Le style scientifique du discours est divisé en sous-styles : proprement scientifique (ses genres sont monographie, article, rapport), scientifique informatif (genres - résumé, résumé, description de brevet), scientifique de référence (genres - dictionnaire, ouvrage de référence , catalogue), genres scientifiques pédagogiques - manuel, manuel méthodologique, cours magistral), vulgarisation scientifique (essai, etc.).

Une caractéristique distinctive du style auto-scientifique est une présentation académique adressée à des spécialistes. Signes de ce sous-style - précision informations transmises, force de persuasion de l'argumentation, séquence logique de présentation, concision.

Le sous-style de vulgarisation scientifique a d'autres caractéristiques. Il s'adresse à un large public, les données scientifiques doivent donc être présentées de manière accessible et divertissante. Il ne recherche pas la brièveté, la concision, mais utilise des moyens linguistiques proches du journalisme. La terminologie est également utilisée ici.

Le sous-style scientifique-informatif doit transmettre avec précision les informations scientifiques avec une description des faits scientifiques.

Le sous-style éducatif et scientifique s'adresse aux futurs spécialistes et contient donc beaucoup de matériel illustratif, d'exemples, d'explications.

Le style scientifique se distingue par un certain nombre de traits communs dus aux particularités de la pensée scientifique. La principale caractéristique du style scientifique est l'expression exacte et sans ambiguïté des pensées. La tâche de la science est de montrer des modèles. Par conséquent, ses caractéristiques sont les suivantes: généralisation abstraite, présentation logique accentuée, clarté, argumentation, expression sans ambiguïté des pensées.

Les tâches de communication dans le domaine de la science, son sujet, le contenu du discours nécessitent le transfert de concepts généraux. Ceci est servi par un vocabulaire abstrait, un vocabulaire spécial et une terminologie.

La terminologie incarne la justesse du discours scientifique. Un terme est un mot ou une expression qui dénote avec précision et sans ambiguïté le concept d'un domaine particulier de connaissances ou d'activité.(diffusion, résistance structurelle, marketing, contrats à terme, mesure, densité, logiciel, etc.). Un concept est une pensée sur les propriétés essentielles générales, les connexions et les relations d'objets ou de phénomènes de la réalité objective. La formation des concepts est une condition importante du discours scientifique. La définition du concept est donnée par la définition (définition latine) - une brève identification caractéristique d'un objet désigné par un certain terme (l'inductance est quantité physique caractérisant les propriétés magnétiques d'un circuit électrique.)

Le terme entre dans la langue et opère dans le cadre d'un système terminologique spécifique (terminologie).

Les caractéristiques spécifiques du terme incluent: la cohérence, la présence d'une définition (définition), l'absence d'ambiguïté, la neutralité stylistique, le manque d'expression, la simplicité. L'une des exigences d'un terme est sa modernité, c'est-à-dire que les termes obsolètes sont remplacés par de nouveaux termes. Le terme peut être international ou proche de termes créés et utilisés dans d'autres langues (communication, hypothèse, business, technologie, etc.). Le terme comprend également des éléments de construction de mots internationaux : anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini, etc.).

La terminologie est divisée en 3 groupes : scientifique général (analyse, thèse, problème, processus, etc.), interscientifique (économie, coût, main-d'œuvre, etc.), hautement spécialisé (uniquement pour un certain domaine de connaissance). La terminologie fournit une compréhension informationnelle aux niveaux national et international, la compatibilité des documents législatifs et réglementaires.

À la base, le discours scientifique est un discours écrit lié par des normes. La nature abstraite généralisée du discours scientifique est soulignée par l'inclusion d'un grand nombre de concepts, l'utilisation d'unités lexicales spéciales (généralement, toujours), les constructions passives (les métaux se coupent facilement). Les verbes aux significations généralisées abstraites, les noms désignant des concepts abstraits (vitesse, temps) sont largement utilisés. On utilise des constructions qui mettent l'accent sur la relation entre les parties de l'énoncé : des mots d'introduction (enfin, donc), de telles constructions, comme nous le notons plus loin, passons à la partie suivante, un grand nombre de prépositions exprimant diverses relations et actions (merci, en relation, à cause de, etc.).

La composition lexicale du style scientifique est caractérisée par l'homogénéité, il n'y a pas de vocabulaire avec la langue vernaculaire familière, évaluative, émotionnellement expressive. Beaucoup de mots du genre moyen : phénomène, propriété, développement. Beaucoup de vocabulaire abstrait - système, période, cas. Les textes de style scientifique utilisent des abréviations complexes, abréviations : PS (logiciel), ZhTs ( cycle de la vie); contiennent non seulement des informations linguistiques, mais également des graphiques, des formules, des symboles.

La syntaxe utilise des phrases complexes avec des participes, des syntagmes participatifs et participatifs, une connexion temporelle (en relation avec quelque chose), phrases simples comme ce qui est quoi (l'hydrogène est un gaz), des phrases impersonnelles. On utilise principalement des phrases déclaratives, interrogatives - afin d'attirer l'attention sur le problème.

Une caractéristique du discours scientifique est l'activité du cas génitif. Cela est dû à la nécessité d'actions cohérentes dans la description et les caractéristiques, l'explication. Cependant, l'utilisation excessive de telles constructions rend difficile la perception du sens du texte.

Rappelons que le pronom « je » n'est pas accepté dans le style scientifique, il est remplacé par « nous » (« de notre point de vue », « cela nous paraît évident »).

Le style scientifique a créé un système strict de genres et des règles strictes pour la composition textuelle. Un texte scientifique se distingue par une construction pragmatique, tout y sert à atteindre but ultime et surtout - la composition, mais en même temps les émotions, la verbosité, l'ambiguïté, le sous-texte sont écartés. Sa beauté est l'élégance de l'argumentation, la simplicité et la construction logique.

Le travail scientifique sur la composition contient 2 parties - descriptive (aperçu) et principale. La partie descriptive reflète les progrès recherche scientifique, le sujet et la méthode de recherche sont formés, l'historique de la question et le résultat attendu sont présentés. La partie principale met en évidence la méthodologie et la technique de recherche, les résultats obtenus.

Tous les matériaux qui ne sont pas importants pour comprendre le problème sont inclus dans l'annexe.

Le texte scientifique a :

- sujet, c'est-à-dire objet de considération (étude), dont le contenu se révèle sous un certain aspect;

- en outre, un sous-thème, c'est-à-dire un thème qui est inclus dans un thème plus large, en fait partie et diffère par un aspect plus étroit de considération ou de considération d'une des parties de cet objet ;

- il y a aussi un micro-thème, qui est égal à un paragraphe dans le texte et fournit des liens sémantiques entre les parties du texte.

L'unité structurelle d'un texte scientifique est un paragraphe. Il contient certaines idées, positions, arguments, micro-thèmes. Ils sont exprimés en mots-clés faciles à isoler en définissant l'essence du paragraphe.

Chaque paragraphe a un début, une phrase de paragraphe principal, une partie de commentaire et une conclusion. Les mots clés sont dans la phrase du paragraphe.

Pour relier des fragments individuels du texte, des prépositions, des mots d'introduction, certains clichés du discours sont utilisés (l'auteur considère, il convient de le noter, cela prouve, etc.).

Les principaux modes de construction d'un texte scientifique sont la description, le raisonnement, la narration. Le texte scientifique est un type de texte de construction rigide.

La description est une représentation verbale du phénomène de la réalité en énumérant ses caractéristiques.

Narration - une histoire sur des événements, des phénomènes, transmis dans une certaine séquence. Dans le même temps, un certain ordre des mots dans la phrase est observé: sujet - prédicat.

Le raisonnement est une présentation verbale, une clarification et une confirmation de toute pensée.

Une description scientifique vise à révéler les caractéristiques d'un objet, d'un phénomène, d'un processus, à établir des liens ( apparence, composants, objectif, comparaison). Tout le monde connaît, par exemple, les descriptions en chimie des propriétés de diverses substances (le titane est un métal couleur grise. Il a deux modifications polymorphes ... La méthode industrielle de production de titane consiste en l'enrichissement et la chloration du minerai de titane, suivi de sa récupération à partir de tétrachlorure de titane avec du magnésium métallique ... ("Science des matériaux")).

D'après les travaux des frères Strugatsky: «Description du cas n ° 64», a lu le commandant. - Le cas numéro soixante-quatre est une substance semi-liquide brune d'un volume d'environ dix litres et d'un poids de seize kilogrammes. Ne sent pas. Le goût est resté inconnu. Il prend la forme d'un vase... Si on l'asperge de sel, il se tord. Il se nourrit de sucre.

La manière la plus courante de construire un texte scientifique est le raisonnement. Le but du raisonnement est de tester la véracité ou la fausseté d'un énoncé à l'aide d'arguments dont la véracité a été vérifiée et n'est pas remise en question. Le raisonnement est une méthode de présentation par laquelle le processus d'obtention de nouvelles connaissances est transmis et cette connaissance elle-même est rapportée comme résultat sous la forme d'une conclusion logique. Le raisonnement est construit comme une chaîne d'inférences basées sur des preuves et des réfutations. Ainsi, dans l'histoire d'A. Tchekhov «Une lettre à un voisin savant», l'auteur de la lettre, un propriétaire terrien, parle du monde: «Vous écrivez que sur la lune, c'est-à-dire sur la lune, des gens et des tribus vivent et habitent. Cela ne peut jamais être, car si les gens vivaient sur la lune, ils obscurciraient sa lumière magique et magique pour nous avec leurs maisons et leurs riches pâturages ... Les gens, vivant sur la lune, tomberaient sur la terre, mais cela ne signifie pas se produire ... ".

La tâche de la narration scientifique est de fixer, de présenter les étapes des changements, des formations, c'est-à-dire la temporalité. Autrement dit, le récit scientifique est une description brève ou détaillée des processus visant à l'enregistrement ultérieur des étapes individuelles du processus dans le cadre temporel de son déroulement. La narration est une histoire sur des phénomènes, des événements dans le temps, c'est une présentation de la découverte de lois avec des conclusions et des généralisations, des comparaisons. (« Les entreprises modifient également leurs politiques économiques face à l'inflation. Cela se traduit, par exemple, par le fait qu'elles n'entreprennent que la mise en œuvre de projets à court terme qui promettent un retour sur investissement plus rapide. Le manque de fonds de roulement pousse les entreprises chercher de nouveaux sources externes financement par émission d'actions et d'obligations, crédit-bail, affacturage ». Théorie économique.).

La preuve est proche du raisonnement - une méthode de présentation par laquelle la vérité de la connaissance qui était de la nature des hypothèses est confirmée ou niée. Il contient, comme le raisonnement, la thèse + les arguments + les démonstrations + les conclusions.

Les textes de construction flexible sont basés sur la liaison logique et sémantique des parties sémantiques du texte. En règle générale, ils ont certains éléments du langage fréquemment utilisés, tels que des hypothèses, des avantages, des conditions, des causes, des objectifs, etc.

La structure d'un tel texte est la construction suivante :

Le style de discours scientifique implique l'utilisation des méthodes suivantes d'organisation logique d'un texte scientifique : déduction, induction, analogie et présentation du problème.

Diagramme logique texte par déduction : thèse, hypothèse ? développement de la thèse, argumentation? conclusion. Le schéma logique du texte par induction : le but de l'étude ? accumulation de faits, analyse, généralisation ? conclusion.

La déduction (lat. inférence) est le mouvement de la pensée du général au particulier, des lois générales aux particulières. (Le mot déduction rappelle les mots du célèbre Sherlock Holmes : « Il n'est pas si difficile de construire une série de conclusions dans lesquelles chacune des conclusions suivantes découle de la précédente. Si après cela nous supprimons tous les maillons intermédiaires et disons au auditeur seulement le premier lien et le dernier, ils produiront une impression étonnante, bien que fausse. ») La méthode de déduction se compose de trois étapes.

Étape 1 - une thèse est avancée (position grecque, dont la vérité doit être prouvée) ou une hypothèse (base grecque, hypothèse).

Étape 2 - développement de la thèse (hypothèse), sa justification, sa preuve ou sa réfutation. Différents types d'arguments (arguments latins) sont utilisés ici, servant de base à des preuves, des faits et des exemples, des comparaisons.

Étape 3 - conclusions et suggestions. Cette méthode est souvent utilisée lors de séminaires dans les universités.

La méthode inductive (lat. induction) est le mouvement de la pensée du particulier au général, de la connaissance d'un fait à règle générale, à une généralisation. La composition est la suivante : dans la partie introductive, le but de l'étude est déterminé. Dans la partie principale, les faits disponibles sont présentés, la technologie pour leur production est décrite, l'analyse, la synthèse et la comparaison sont effectuées. Sur cette base, une conclusion est tirée, des régularités sont établies. Ainsi, par exemple, un rapport d'étudiant sur un travail de recherche dans une université est construit.

Un énoncé de problème est un énoncé de questions problématiques dans un certain ordre. La méthode est issue de la méthode socratique. Au cours de celle-ci, le problème posé est investigué et des régularités sont formulées. Par exemple, lors d'une conférence ou d'un rapport, tel ou tel problème est formulé. Le conférencier propose des moyens de le résoudre, il fait participer tous les étudiants au processus de réflexion.

La méthode d'analogie est formée comme suit : si deux phénomènes sont similaires à un ou plusieurs égards, alors ils sont probablement similaires à d'autres égards.

Il est utilisé dans la construction de textes de manuels, au cours des travaux de recherche scientifique des étudiants.

Ainsi, les caractéristiques du style scientifique incluent la précision, la cohérence, l'utilisation des termes. De plus, il est nécessaire de rappeler les manières de construire un texte scientifique et les méthodes de présentation logique du matériel qu'il contient.

1. Le style scientifique et ses caractéristiques.

2. Donnez des exemples de la façon dont vous utilisez la description, le raisonnement et la narration dans votre pratique.

3. La langue du texte scientifique.

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Section scientifique Cette section a été la plus intéressante pour les lecteurs. Des articles scientifiques et pédagogiques y ont été publiés. Le journal était à cet égard une sorte de manuel et une source à partir de laquelle les lecteurs pouvaient puiser des informations de nature scientifique sur les sujets les plus

Styles de la langue littéraire russe

fonction principale style scientifique discours - le transfert d'informations logiques et la preuve de sa vérité (en l'absence totale d'expression d'émotions). Selon le sujet, on distingue généralement les variétés scientifiques-techniques, scientifiques-naturelles, scientifiques-humanitaires du discours scientifique. En outre, en fonction des tâches spécifiques et de la portée de l'utilisation, on peut distinguer des sous-styles tels que : scientifique proprement dit, scientifique-informatif, scientifique-référence, brevet, éducatif-scientifique, vulgarisation scientifique. Ces sous-styles sont utilisés dans différents genres de discours scientifique :

une) réellement scientifique - une monographie (ouvrage scientifique qui développe en profondeur un sujet, une problématique), un article, un rapport, etc. ;

b) scientifique et informatif - un résumé (un résumé du contenu d'un travail scientifique), une annotation (une brève description d'un livre, d'un article, etc.), un manuel, Didacticiel et etc.;

v) vulgarisation scientifique - essai, livre, conférence, etc.

Avec toute la variété des variétés et des genres, le style scientifique du discours se caractérise par l'unité de sa dominante, c'est-à-dire la caractéristique la plus importante qui organise le style. La dominante du style scientifique est la précision conceptuelle, l'accent mis sur la logique du discours.

L'exactitude du discours scientifique implique la sélection de moyens linguistiques qui ont la qualité de non ambiguïté et la capacité d'exprimer au mieux l'essence du concept, c'est-à-dire une pensée générale formulée logiquement sur le sujet, le phénomène. Par conséquent, dans le style scientifique, ils évitent (mais utilisent encore parfois) divers moyens figuratifs, par exemple les métaphores. Les seules exceptions sont les termes de métaphore.

Comparez : en physique - noyau d'atome; en botanique - pistil de fleur; en anatomie - globe oculaire, Auricule.

La généralisation et l'abstraction du langage scientifique sont dictées par les spécificités de la connaissance scientifique. La science exprime une pensée abstraite, donc son langage est dépourvu de concret. Un mot dans le discours scientifique ne désigne généralement pas un objet spécifique, individuellement unique, mais toute une classe d'objets homogènes, des phénomènes, c'est-à-dire qu'il n'exprime pas un concept scientifique particulier, pas un individu, mais un concept scientifique général. Par conséquent, tout d'abord, des mots ayant une signification générale et abstraite sont sélectionnés.

Par exemple, dans la définition : "L'accord est une méthode de communication dans laquelle le mot dépendant est mis sous les mêmes formes que le mot principal", - presque chaque mot signifie concept général(un mot en général, une méthode en général, une connexion en général, etc.).

La nature intellectuelle de la connaissance scientifique détermine la logique du langage de la science, qui s'exprime dans la pensée préliminaire du message et dans la séquence stricte de la présentation. Le but de tout rapport scientifique est la présentation de certaines informations scientifiques et leur preuve. Le rôle du « je » de l'auteur, le locuteur, dans le discours scientifique est très insignifiant. L'essentiel est le message lui-même, son sujet, les résultats de la recherche, présentés clairement, clairement, objectivement, quels que soient les sentiments de l'auteur à ce sujet. Les sentiments et les expériences de l'auteur sont sortis de parenthèses, ne participent pas au discours. Il est peu probable que dans un article scientifique moderne des phrases comme :

J'ai lutté pour résoudre ce problème pendant cinq ans; Je suis fier d'être le premier à résoudre ce problème scientifique complexe.

Les émotions personnelles ne sont pas autorisées ici. C'est pourquoi, dans le discours scientifique, seuls des moyens neutres sont utilisés et les moyens expressifs sont inacceptables. Et cela, à son tour, détermine d'autres caractéristiques de la parole du style scientifique.

Outils de langage	Exemples
Niveau de langue : Vocabulaire
Termes - le nom exact de tout concept du domaine de la science, de la technologie, de l'art, vie publique etc. (un mot et des combinaisons de mots).	La médecine: diagnostic, anesthésie, oto-rhino-laryngologie, prescription. Philosophie: agnosticisme, base, dialectique, matière.
Vocabulaire scientifique général, ainsi que vocabulaire littéraire (mais pas élevé) de sens abstrait.	Nombre, système, fonction, processus, élément, représenter, considérer, être, consister.
Niveau de langue : Morphologie
Prédominance d'un nom sur les autres parties du discours.	La base du problème social linguistique est étude d'impact social sur le Langue et Langue sur le société.
La fréquence des noms au nominatif et au génitif.	Social linguistique - la science sur le caractère public émergence, développement et fonctionnement de la langue.
Utilisation généralisée de noms neutres abstraits.	Mouvement, quantité, phénomène, relation, formation, changement.
La prédominance des verbes imperfectifs au présent.	Parmi les moyens stylistiquement colorés ressortir ceux qui sont assez réguliers sont utilisés dans certains styles fonctionnels.
Absence de formes du verbe du 2ème l. unités et plein d'autres. les heures; emploi de la forme du 1er l. PL. h. en indiquant l'auteur. Ainsi, l'utilisation du pronom nous au lieu d'un pronom Je suis.	On a cette formule en utilisant le théorème sur l'expansion du déterminant en termes d'éléments d'une colonne.
L'utilisation des pronoms démonstratifs.	V donné Cas, cette traiter.
L'utilisation des participes et des participes.	Variantes - variétés de la même unité linguistique, posséder la même valeur, mais différent informer. Regroupement mots ayant des significations similaires, nous sentirons plus pleinement l'originalité des catégories stylistiques.
Niveau de langue : Syntaxe
Phrases grammaticalement complètes, phrases déclaratives non exclamatives avec ordre direct des mots.	La norme stylistique se rapporte au langage général comme le particulier au général.
Constructions passives (avec verbes réfléchis et participes passifs courts) et phrases impersonnelles.	Aux textes commerciaux présenté les mêmes exigences que pour les textes d'autres styles fonctionnels. Tous les fonds nommés concentré au début d'un paragraphe. Peut être désigné cette fonction également par XY.
Phrases compliquées par des membres homogènes et isolés, des mots d'introduction et des constructions ; Phrases complexes.	En linguistique sociale, la différenciation linguistique est étudiée, causée par l'hétérogénéité sociale de la société, les formes d'existence de la langue, la portée et l'environnement de son utilisation, les types socio-historiques de langues (langue-dialecte de la tribu, la langue du peuple, la langue nationale), la situation linguistique, les différents types de bilinguisme et de diglossie (utiliser deux formes d'existence d'une même langue), la nature sociale de l'acte de parole, et aussi - et en cela la linguistique sociale se confond avec la stylistique - la différenciation fonctionnelle-stylistique de la langue littéraire.
Structures d'introduction et d'insertion.	D'après l'auteur; comme le note l'auteur; D'abord; En deuxième; D'un côté; d'un autre côté; Par example; contre; alors; Donc.
Une variété de moyens de lier des paragraphes individuels en une seule unité de composition.	Essayons d'abord...; dit, bien sûr, ne signifie pas ...; comme nous le savons déjà...; comme souligné...

Utilisé dans le domaine des sciences et de l'enseignement. Ses principales caractéristiques sont les suivantes : généralisation et abstraction, terminologie, logique accentuée. Caractéristiques secondaires : non ambiguïté, précision sémantique, standardité, objectivité, brièveté, rigueur, clarté, non catégorique, impersonnel, figuratif, évaluatif, etc.

Il existe trois sous-styles : le style proprement scientifique du texte (articles, monographies, dissertations, rapports scientifiques, interventions lors de congrès scientifiques, contestations), scientifique et pédagogique (cours magistraux, manuels), messages, essais).

Style scientifique : ses principales caractéristiques

L'académicien D.S. Likhachev a souligné dans ses travaux:

1. Les exigences du style scientifique sont très différentes des exigences du langage de fiction.

2. L'utilisation de métaphores et d'images différentes dans le langage du travail scientifique n'est permise que s'il est nécessaire de mettre un accent logique sur une certaine pensée. Dans le style scientifique, l'imagerie n'est qu'un dispositif pédagogique nécessaire pour attirer l'attention sur l'idée principale de l'œuvre.

3. Vraiment bonne langue le style scientifique ne doit pas être remarqué par le lecteur. Il ne devrait remarquer que la pensée, et non la langue dans laquelle la pensée est exprimée.

4. Le principal avantage du langage scientifique est la clarté.

5. D'autres avantages du style scientifique sont la brièveté, la légèreté, la simplicité.

6. Le style scientifique implique l'utilisation minimale de clauses subordonnées dans articles scientifiques. Les phrases doivent être courtes, la transition d'une phrase à l'autre doit être naturelle et logique, "inaperçue".

7. Vous devez éviter l'utilisation fréquente de pronoms qui vous font penser qu'ils sont remplacés par ce à quoi ils se réfèrent.

8. Inutile d'avoir peur des répétitions, essayez de vous en débarrasser mécaniquement. Un seul et même concept doit être désigné par le même terme, il ne peut être remplacé par un synonyme. Seules doivent être évitées les répétitions qui viennent de la pauvreté de la langue de l'écrivain.

10. Appels de style scientifique pour convertir Attention particulière sur la qualité des mots. Il vaut mieux utiliser le mot "au contraire" au lieu de "au contraire", "différence" au lieu de "différence".

Textes de style scientifique : caractéristiques des moyens langagiers

- fréquence élevée (environ 13%), prépositions, conjonctions, combinaisons prépositionnelles (à cause de, à l'aide de, sur la base de, par rapport à ..., en relation avec, en relation avec ..., etc.);

- phrases complexes (surtout complexes);

- des phrases avec des mots d'introduction, des phrases adverbiales et participiales.

Le style scientifique doit être familier à tout le monde.

Sphère de communication- activité scientifique.

Fonction vocale- informatif (message de connaissances généralisées objectives).

Caractéristiques spécifiques- la cohérence, l'évidence, l'impartialité, l'exactitude sémantique (non ambiguïté), la laideur, l'émotivité cachée, l'objectivité de la présentation, une certaine sécheresse et rigueur.

Genres typiques :

monographie – un travail scientifique consacré à une étude approfondie et détaillée d'un sujet;

thèse – un document de recherche préparé pour la défense publique de ses dispositions ;

traité – un genre scientifique dans lequel une question ou un problème particulier est considéré;

article de recherche – un article qui se distingue par une présentation purement scientifique de l'information, un manque d'émotivité ;

entrées de dictionnaire et d'encyclopédie;

passer en revue – retour d'expérience sur les travaux scientifiques ;

annotation – une brève description du contenu du travail scientifique;

thèses – dispositions brièvement exprimées d'un ouvrage scientifique;

thèse – travail de recherche d'un étudiant diplômé;

travail de cours - un genre scientifique pédagogique, semblable à une thèse, mais d'un plus petit volume et avec une moindre couverture du sujet ;

conférence (académique, pédagogique, vulgarisation scientifique);

rapport scientifique.

Normes de style scientifique

Vocabulaire

L'utilisation d'un vocabulaire au sens clair (mots à valeur unique) afin d'éviter les interprétations ambiguës.

L'utilisation d'un vocabulaire abstrait et concret pour désigner des concepts généraux.

L'inadmissibilité de l'usage du vocabulaire non littéraire.

Utilisation généralisée de termes techniques.

Utilisation limitée du vocabulaire et de la phraséologie émotionnellement expressifs.

Utilisation minimale des synonymes lexicaux.

Répétition intentionnelle de mots en raison de l'inopportunité d'utiliser des synonymes et des pronoms au lieu de noms.

Autorisation de répéter des mots.

Prédominance du vocabulaire nominal sur le verbal.

Syntaxe

L'utilisation préférée de phrases dont la structure et la sémantique sont complexes.

Activité parmi tous les types de phrases complexes de constructions syntaxiques complexes avec des relations de cause à effet.

Utilisation limitée de phrases incomplètes.

La fréquence des phrases personnelles généralisées et indéfinies à une composante, l'utilisation limitée des phrases impersonnelles.

Large utilisation des mots d'introduction, des phrases d'introduction pour une plus grande cohérence, précision, fiabilité du discours.

La prédominance des syntagmes participatifs et gérondifs, constructions passives.

L'inadmissibilité des moyens linguistiques redondants et des constructions familières.

Utilisation de constructions syntaxiques clichées.

La prédominance d'une connexion séquentielle (chaîne) de parties du texte par l'utilisation de pronoms personnels et démonstratifs, d'adverbes, de mots d'introduction, de répétitions de noms.

La prédominance des phrases narratives à des fins d'énonciation.

Forme monologique de présentation d'un texte scientifique.

L'utilisation de « l'expressivité intellectuelle » (utilisation juste et logique des moyens linguistiques pour rendre crédible le texte, appréciation émotionnelle) comme moyen d'imagerie propre au discours scientifique.

L'utilisation limitée des moyens du langage figuratif.

Mode de présentation

Objectivité de la présentation, une certaine sécheresse et rigueur, ce qui n'exclut pas cependant une sorte d'expressivité, qui s'obtient par la justesse et la concision de la présentation, de son argumentation.

Présentation impartiale et persuasive.

Le caractère abstrait généralisé de la présentation en raison de l'utilisation de formes verbales et de pronoms personnels avec une signification grammaticale affaiblie de la personne.

Exemple de texte style scientifique :

TERRORISME INTERNATIONAL- un phénomène de la politique mondiale associé à la propagation de la violence sous la forme d'actes terroristes qui menacent le cours normal des relations internationales. Ce concept est de nature plus publiciste que juridique du point de vue de la possibilité d'élaborer une définition universelle du terrorisme international et, par conséquent, de déterminer le cadre politique et juridique de la responsabilité pour avoir commis des actes terroristes.

La coopération internationale est nécessaire lorsque : la tentative, l'organisation ou la participation à la commission d'un acte terroriste, ainsi que la forme et la méthode de sa mise en œuvre sont interdites par la loi internationale ou sont persécutés en vertu d'une coutume qui a acquis le sens de "jus obtio" dans les relations internationales, ou devraient être interdits en raison de leur violation des normes et principes fondamentaux du droit international ; l'objet de l'action violente est protégé par le droit international ; le fait d'employer la force ou la menace d'y recourir est commis par un sujet de droit international et, par conséquent, soumis à examen dans le cadre du présent système, ou commis par une personne physique ou morale, mais la situation dans laquelle ces actes sont commises prédétermine les conséquences internationales dues au danger de telles actions pour la paix et la sécurité internationales ou à la présence d'un élément international dans la composition de ce délit.

(Science politique. Dictionnaire encyclopédique)

Style d'affaires formel

Sphère de communication- fonctionnaire (législation, travail de bureau).

Fonction vocale- informatif.

Caractéristiques spécifiques- formalité, exactitude, non ambiguïté, impersonnalité de la présentation, standardisation.

Genres typiques :

Constitution;

lois (codes);

message du président;

charte;

ordre;

protocole;

assignation;

faire appel;

divers types de lettres commerciales (lettre de commande, lettre de motivation, etc.);

Contrat;

facture d'achat;

négociations commerciales orales;

lettre diplomatique;

déclaration d'intention;

une entente.

Normes des affaires officiellesstyle de discours

Vocabulaire

La conditionnalité du choix du vocabulaire par la nécessité d'exprimer l'impératif et la régulation (emploi d'infinitifs, de verbes au sens de devoir, d'adverbes, d'adjectifs courts, de particules amplificatrices, de formes spécifiques de temps du verbe, etc.).

L'utilisation d'un vocabulaire neutre avec un sens clair, dépourvu de coloration émotionnellement expressive.

L'utilisation de tournures stables de discours d'affaires avec une émotivité et une expressivité inexprimées.

Utilisation limitée des synonymes lexicaux.

Répétition intentionnelle de mots.

Le plus grand, en comparaison avec tous les autres styles fonctionnels, la fréquence d'utilisation du vocabulaire nominal (noms verbaux, prépositions et conjonctions dénominatives, adjectifs courts).

Syntaxe

La plus grande activité de constructions syntaxiques complexes et de phrases compliquées simples.

L'utilisation de phrases simples de tailles accrues en raison de l'inclusion de moyens de "détailler", clarifiant le contenu informatif de la phrase : membres homogènes et isolés, mots d'introduction, chaînes d'infinitifs et noms en genre. etc.

Large utilisation de phrases à une partie (souvent infinitives et impersonnelles).

La prévalence des phrases avec des constructions passives.

L'utilisation de constructions syntaxiques clichées.

L'utilisation de phrases complexes.

Parmi les clauses subordonnées, les clauses conditionnelles sont les plus actives, tandis que les raisons sont les moins actives.

La prédominance du lien allié sur le non-syndical.

Ordre direct des mots dans une phrase.

Utilisation de moyens figuratifs

Manque de moyens figuratifs de langage

Mode de présentation

Caractère normatif spécial du discours.

L'impersonnalité de la présentation, excluant l'utilisation des formes de la 1ère et de la 2ème personne et des pronoms personnels correspondants.

Officialité, sécheresse et rigueur de présentation.

Vide d'émotion.

Construction du texte selon un certain cliché.

Exemple de texte style commercial officiel :

RÉSUMÉ

NOM COMPLET.: Orlov Igor Ivanovitch

L'ADRESSE: 127322, Moscou, rue. Leskova, décédée le 7, appartement 11

TÉLÉPHONE: 2103318

CITOYENNETÉ: La fédération Russe

ÉTAT CIVIL: Marié

ÉDUCATION: 1977 - 1982 - Institut de l'acier et des alliages de Moscou avec un diplôme en INFORMATIQUE ÉLECTRONIQUE avec la qualification d'INGÉNIEUR SYSTÈME. 1967 - 1977 - lycée N° 27 (Moscou). Après avoir obtenu son diplôme, il a reçu un certificat de qualification PROGRAMMEUR.

DE L'EXPÉRIENCE: De 1992 à nos jours - Responsable du Département Informatique de la société financière "FIN-TRUST" (fourniture d'un support logiciel pour les activités de la société et le fonctionnement de l'informatique).

De 1982 à 1992 - ingénieur à l'Institut de Recherche en Ingénierie Instrumentale, depuis 1985 - chef de secteur (systèmes informatiques développés).

De 1980 à 1982, il a été technicien supérieur à l'Office statistique de Moscou (il a développé des algorithmes AWP).

INFORMATION ADDITIONNELLE: J'ai de l'expérience avec les feuilles de calcul, les éditeurs de texte et graphiques dans les environnements DOS et WINDOWS, ainsi que les systèmes de programmation en PASKAL, C et SGBD, tels que DBASE, FOX PRO, etc.

J'ai un certain nombre de publications dans le magazine spécial "Home Computer". Je parle anglais (je lis et traduis avec un dictionnaire). Sur demande, je peux fournir les recommandations nécessaires. Signature II Orlov

Style journalistique

Portée de la communication : 1) au sens large - communication de masse : presse écrite, radio, télévision, cinéma, etc. ;

2) au sens étroit - divers genres de discours dans les journaux.

Fonctions vocales- informatif, influent, vulgarisateur.

Caractéristiques spécifiques- contenu de l'information, preuves, exactitude, évaluation ouverte du discours, normalisation, expressivité.

Genres typiques :

article de fond - un genre de présentation et d'analyse de divers faits et phénomènes de la vie sociale avec leur interprétation directe par l'auteur;

article – un court récit dans un journal ou un magazine, révélant un sujet particulier;

la note – un court reportage dans le journal sur un sujet d'actualité ;

essai – considérations générales ou préliminaires en toute occasion, que l'auteur expose dans un style familier, montrant sa position individuelle;

brochure – un travail avec une dénonciation socio-politique d'actualité avec des éléments de satire;

proclamation – un appel imprimé à caractère d'agitation, y compris sous la forme d'un tract ;

manifeste – recours, déclaration, appel d'un organisme public, parti politique contenant le programme et les principes de leurs activités;

programme – un énoncé des principales dispositions et objectifs des activités d'un parti politique, d'une organisation, d'un gouvernement ;

feuilleton – représentation satirique ou humoristique d'un phénomène ou d'une personne ;

entrevue – une conversation d'un journaliste avec une ou plusieurs personnes sur des sujets d'actualité diffusés à la télévision, à la radio ou imprimés dans un journal, un magazine ;

reportage – message rapide sur n'importe quel événement ;

adresse (adresse de bienvenue) – une félicitation écrite à l'occasion de l'anniversaire, présentée lors d'une réunion solennelle;

résolution rallye (réunion) - un résumé de la décision finale du rallye (réunion);

discours à la radio, politologue à la télévision.

Normes du style de discours journalistique

Vocabulaire

L'hétérogénéité de la composition lexicale, qui se manifeste dans la combinaison du vocabulaire du livre avec le familier et le familier.

Utilisation d'un vocabulaire et d'une terminologie propres à divers domaines de la connaissance : politique, économie, culture, etc.

L'utilisation d'un vocabulaire commun avec une nouvelle signification expansionnelle.

Utilisation généralisée des néologismes, des occasionnalismes.

L'utilisation du vocabulaire des langues étrangères, les internationalismes. Grande activité de vocabulaire évaluatif.

Utilisation de mots ailés, proverbes et dictons.

L'utilisation de "journaux" (la langue signifie, distribués principalement dans le style journalistique de journal) et la phraséologie normalisée des journaux, à la fois la langue générale et le journal proprement dit).

Inadmissibilité de la répétition non motivée de mots, tautologies.

Large utilisation de noms propres, abréviations. Le caractère nominal général du vocabulaire des journaux.

Syntaxe

L'admissibilité des phrases simples et complexes uniquement avec une structure claire.

Hétérogénéité syntaxique du discours journalistique : une combinaison de syntaxe livre (utilisation de phrases complexes et simples, compliquées par des membres isolés, mots et phrases d'introduction, constructions de plug-in, etc.) et familière (utilisation de phrases incomplètes, constructions parcellaires et de liaison , etc.).

Inadmissibilité d'utiliser des structures syntaxiques monotones.

Utilisation généralisée des phrases incitatives et interrogatives.

Activité de constructions syntaxiques passives.

Utilisation du discours direct, du dialogue.

L'utilisation d'un prédicat verbal simple, exprimé par des combinaisons verbales stables, un verbe personnel pour désigner une action généralisée.

Utilisation particulière des membres homogènes : appariement, répétition, gradation.

L'utilisation de phrases simples spécifiques dans la forme et la sémantique comme titres de journaux.

La prévalence des phrases nominatives (l'utilisation de chaînes de phrases nominatives au début et au milieu du texte).

L'utilisation préférée d'une phrase complexe par rapport à d'autres types de phrases complexes.

L'utilisation peu fréquente d'une phrase complexe avec différents types de connexion.

Utilisation de moyens figuratifs

Utilisation généralisée de moyens figuratifs avec une appréciation émotionnelle prononcée.

Utiliser les moyens de la figurativité verbale : tropes (métaphores, métonymie, personnifications, paraphrases, etc., constantes pour le discours de presse) et figures (antithèses, parallélisme, inversion, anaphore, épiphore, etc.).

« Collision » intentionnelle du vocabulaire du livre avec le familier et le vernaculaire afin de créer de l'expressivité.

Mode de présentation

L'utilisation des formes de la 1ère et de la 3ème personne dans un sens généralisé ;

Généralisation et présentation conceptuelle ;

Généralisation et évaluation ouverte de la présentation.

S'adresser à un large éventail de lecteurs, ce qui nécessite simplicité, clarté et précision de présentation.

Argumentaire de présentation.

Présentation factuelle.

Exemple de texte style journalistique :

Unité - gars sympathiques

Les jeunes ours portent des cravates rouges et bleues et ne savent pas encore

qui est Shoigu

Dans le centre régional de Saratov "Unity" - une grande fête. Dans le district de Petrovsky, les rangs des "ours" ont été reconstitués avec trois mille écoliers à la fois. 90 % des habitants de Petrovsk âgés de sept à quatorze ans ont juré allégeance à la cause du parti de Choïgou.

Cet événement significatif n'était pas du tout le résultat du grand travail de propagande des militants-zainistes locaux. La cellule du parti Petrovsky est venue, comme on dit, prête, prenant sous son aile une organisation de jeunesse existante depuis deux ans, la plus grande de la région. Il a été fondé par Oleg Tumkin, directeur de la House of Children's Creativity, qui s'occupe de la jeune génération depuis près de quatre décennies. Oleg Nikolaevich dit qu'au départ, il ne s'est pas fixé d'objectifs politiques, mais purement éducatifs.

- Il y a 30 écoles dans la région, chacune « sculpte » un enfant à sa manière. Et dans le travail éducatif, il devrait y avoir un noyau idéologique, semblable aux pionniers, mais tenant compte des caractéristiques modernes. Nous avons réuni des directeurs d'école et des conseillers et avons décidé d'unir toutes les organisations scolaires.

Les écoliers eux-mêmes ont trouvé le nom de leur club. C'était en décembre 1999, et des jeunes avertis ont suggéré que nous nous appelions "Unité". Maintenant, il s'avère que les gars ont fait très clairvoyant. Cependant, il était difficile de s'attendre à autre chose dans la région, où toute la ressource administrative travaillait à l'agitation « baissière ».

Presque tous les adolescents de moins de 14 ans ont rejoint l'organisation, et en général, la moitié des écoliers du quartier. Les parents ne sont pas particulièrement intéressés par la politique, mais ils sont heureux que les enfants soient au moins en quelque sorte attachés<…>

(N. Andreeva Unity - gars sympathiques // Journal général. N° 18, 24.10.2001)

Style artistique

Sphère de communication- esthétique (fiction).

Fonction vocale- esthétique (création d'une image artistique).

Caractéristiques spécifiques- figurativité, émotivité, expressivité, dynamisme, inadmissibilité de la norme, individualité prononcée de l'auteur.

Genres typiques- roman, conte, nouvelle, poème, poème lyrique, etc.

Normes de style artistique

Vocabulaire

Hétérogénéité de la composition lexicale (une combinaison de vocabulaire livre avec des dialectismes familiers, vernaculaires, jargon, etc.).

L'utilisation de toutes les couches du vocabulaire russe afin de mettre en œuvre la fonction esthétique.

L'activité des mots polysémantiques de toutes les variétés stylistiques de discours.

Une plus grande préférence pour l'utilisation d'un vocabulaire spécifique et moins - abstrait.

Utilisation minimale de termes génériques.

Large utilisation de mots poétiques folkloriques, vocabulaire émotionnel et expressif, synonymes, antonymes.

Le caractère verbal général du discours artistique et, en relation avec celui-ci, l'utilisation généralisée des verbes personnels et des pronoms personnels.

Syntaxe

Capacité à utiliser tous les types de phrases simples et complexes.

Pertinence des constructions syntaxiques à moyens linguistiques redondants, inversion ; structures conversationnelles.

L'utilisation large du dialogue, des phrases à discours direct, improprement directes et indirectes.

Activité de structures parcellaires.

Utilisation non motivée de constructions syntaxiques clichées.

Inadmissibilité du discours syntaxiquement monotone.

Utiliser les moyens de la syntaxe poétique.

Utilisation de moyens figuratifs

Le plus large, en comparaison avec d'autres styles fonctionnels, l'utilisation de moyens figuratifs verbaux: tropes et figures.

Atteinte de la figuration due à la collision délibérée de différents moyens linguistiques.

Utilisation de tous les moyens de la langue, y compris neutres, pour créer un système d'images.

Mode de présentation

Polysubjectivité du discours artistique : combinaison du discours de l'auteur (auteur-narrateur, auteur-créateur) avec le discours des personnages.

Exemple de texte style artistique:

Beau - et surtout en cet hiver - était le domaine Baturin. Des piliers de pierre à l'entrée de la cour, une cour de neige et de sucre, creusée en congères par des coureurs, du silence, du soleil, dans l'air glacial vif la douce odeur des enfants des cuisines, quelque chose de douillet, de chaleureux dans les traces faites de la cuisine à la maison, de l'humain à la cuisinière, les écuries et autres services entourant la cour... Silence et éclat, la blancheur des toits épais de neige, basses hivernales, noyées dans la neige, noircissement rougeâtre à nu jardin de branches, visible des deux côtés derrière la maison, notre épicéa centenaire chéri, dressant sa cime vert-noir pointue dans le ciel bleu vif de derrière le toit de la maison, à cause de sa pente raide, comme un sommet de montagne enneigé, entre deux cheminées tranquillement et hautement fumantes... Sur les frontons des porches réchauffés par le soleil, des nonnes-choucas sont assises, agréablement blotties, d'habitude bavardes, mais désormais très silencieuses ; affablement, plissant les yeux de la lumière aveuglante et joyeuse, du jeu glacé semi-précieux dans la neige, les vieilles fenêtres avec de petits carrés de cadres ont l'air ... Craquant avec des bottes gelées sur la neige durcie sur les marches, vous montez au principal , à droite du porche, passez sous son auvent, ouvrez la lourde et noire du temps par la porte en chêne, vous traversez le long vestibule obscur...

(I. Bounine. Vie d'Arseniev)

Style conversationnel

Sphère de communication– les relations interpersonnelles (sphère quotidienne).

Fonction vocale- établir des relations interpersonnelles.

Caractéristiques spécifiques- facilité, impréparation, dépendance à la situation.

Genres- dialoguer lors de l'achat, parler au téléphone, etc.

Caractéristiques linguistiques du style conversationnel

Vocabulaire

L'utilisation d'un vocabulaire courant et familier ( fils, fenêtre, télé).

Vocabulaire émotionnel ( mains, planche, minuscule etc.).

L'utilisation d'unités phraséologiques émotionnellement colorées ( pas de peau, pas de visages, à travers le pont de la souche etc.).

Syntaxe

phrases incomplètes ( Est tu a la maison? Êtes-vous dans le tram ? bientôt).

La prédominance des structures à connexion sans union.

ordre des mots spécifique ( Elle a été envoyée à l'école en anglais. Framboises, je sais que tu n'aimes pas).

Utilisation de phrases interrogatives et impératives.

Prédicats d'interjection ( Le chemisier n'est pas ah).

Exemple de texte style conversationnel :

Une autre impression était que... Quand j'étais avec un ours pour la première fois... Une fois j'ai passé la nuit dans la forêt. C'est effrayant et il fait froid - le gel déchire jusqu'aux os. Cette fois, j'ai rencontré un ours. Le soir, il est venu au courant pour entendre - cela signifie écouter. J'entends - comme si quelqu'un était assis là. Autrement dit, un tel sentiment - comme s'il y avait quelqu'un là-bas. Puis une ombre m'a recouvert - un hibou vole à trois mètres au-dessus de ma tête, s'est envolé tranquillement, n'a que légèrement tourné la tête. Eh bien, je pense que je vais le gifler maintenant - je n'ai pas besoin d'aide !

(Du discours familier)

Questions pour la maîtrise de soi

Qu'est-ce qu'un style de discours fonctionnel ?

Décrire le système de styles fonctionnels de la langue russe moderne.

Quelle est la différence entre le style de discours du livre et le style familier ?

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