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Planètes dans l'horoscope d'un enfant. Les besoins intellectuels de l'enfant et son horoscope

Rédigé lors de l'admission à l'école doctorale IP RAS)
Cependant, les astrologues l'utilisent depuis longtemps et avec succès dans leur pratique.

Si l'on accepte comme hypothèse de la science astrologique que la plupart des facteurs qui déterminent la personnalité d'une personne sont fixés dès sa naissance, alors l'intelligence, ou, plus largement, les capacités mentales, peuvent également être déterminées par un horoscope construit au moment de la naissance.

Considérons successivement les facteurs astrologiques qui, selon les idées traditionnelles et modernes, devraient influencer la capacité d'une personne à « travailler dans l'esprit ».

Signes : la sévérité de l'élément air.

Si nous prenons comme définition de l'intelligence d'une personne sa capacité à ouvrir les possibilités de l'environnement pour des actions adaptatives, alors dans ce cas, les gens prétendent être intellectuels, dans les cosmogrammes desquels les signes de l'élément air sont les plus prononcés. Plus de K.G. Jung a parlé du type « aérien » comme un type mental, et du type « terrestre » - comme un type « sensuel » (cité de) signes recherchant l'action directe.

En astrologie traditionnelle, le signe d'air mobile, Gémeaux, est responsable de l'intelligence, dont les principales caractéristiques sont la rationalité, la pensée abstraite, la facilité de manipulation avec des objets abstraits, l'objectivité et la mobilité. Considération signe astrologique unilatéralement sans analyse du signe d'opposition. Ensemble, ils forment une dyade qui équilibre le positif et propriétés négatives panneaux. Le signe "apparié" pour les Gémeaux est signe du zodiaque Sagittaire, responsable en astrologie traditionnelle de la sagesse et de la créativité.

Planètes : Mercure.

Traditionnellement, la planète Mercure est responsable de l'intelligence en astrologie.

« La pensée rationnelle est ce qui, selon la croyance populaire, distingue l'homme de l'animal. C'est avec l'aide de Mercure qu'une personne se crée une réalité mentale spéciale, ou un ensemble de constructions et de représentations mentales, et reçoit un outil spécial, appelé raison, pour faire fonctionner ces constructions.[ 2]

La position de Mercure dans les signes du zodiaque.

La position de Mercure dans l'un ou l'autre élément colore la pensée d'une personne dans le style approprié. Ainsi, par exemple, une personne avec Mercure en signes de feu a une pensée théorique, spéculative, elle est logique et a tendance à se laisser emporter par ses idées. Une personne avec Mercure dans les signes des éléments de la Terre a une pensée pratique et vérifie toutes ses idées dans la pratique. Mercure dans les signes des éléments de l'air donne à son propriétaire une pensée théorique et conceptuelle, un intellect mobile à faible efficacité, mais une large perspective; l'eau Mercure est réceptif aux idées des autres, sa pensée est non structurée, associative, au sens figuré et illogique. La position dans un signe particulier (en tenant compte de la qualité à laquelle appartient tel ou tel signe) ne permet que de clarifier ce qui précède Caractéristiques générales; ainsi, par exemple, Mercure en Sagittaire est plus réceptif que Mercure en Bélier, et Mercure en Verseau est plus utile que Mercure en Gémeaux.

Aussi, Levin M. [1] croit que la position de Mercure dans les signes de feu donne à une personne une pensée logique-symbolique, dans les signes de l'air - pensée synthétique, dans les signes de l'eau - pensée intuitive-figurative, et dans les signes de la Terre - pensée pratique basée sur des faits.

La théorie astrologique de l'intelligence a été élaborée en détail dans les travaux des psychologues suisses B. et L. Huber. Élèves de Roberto Assagioli, ils ont créé une méthode originale d'analyse thème natal, qui s'appelait "la psychosynthèse astrologique".

Par intelligence, ils entendent le fonctionnement unifié des mécanismes intellectuels suivants : mémoire, coordination et perception. Trois facteurs astrologiques sont responsables de ces trois capacités - trois planètes : Saturne, Mercure et Jupiter.

Saturne est mémoire. Les personnes avec un Saturne fort ont tendance à vivre dans le passé, elles sont conservatrices et constantes dans leurs habitudes. Cependant, le stockage rationnel des connaissances avec la possibilité d'y accéder rapidement est nécessaire à l'excellent fonctionnement de l'intellect, et la mémoire des événements passés est la base de l'expérience qui aide à accepter les bonnes décisions dans ce moment. Mercure est le coordinateur. Sa fonction est de présenter les connaissances sous une forme claire, précise et facilement perceptible. Mercure est également responsable de la capacité de corréler le matériel de mémoire avec l'observation personnelle. Mercure connaît également les contacts auprès desquels les informations nécessaires sont obtenues.

Les principes exprimés par Saturne et Mercure sont responsables du fonctionnement de l'intellect dit de type académique, qui se caractérise par la capacité de saisir, de mémoriser, de corréler des connaissances considérées comme importantes dans une culture donnée. Mais de nouvelles connaissances sur leur fonctionnement conjoint - sans Jupiter-ne peut pas donner. Huber B. considère la perception comme la fonction la plus importante de Jupiter - à partir des informations que les cinq sens nous apportent, elle crée l'intégrité de la vision du monde qui nous entoure. C'est la perception correcte qui nous permettra à l'avenir de répondre adéquatement aux demandes du monde extérieur, démontrant ainsi l'intelligence "sociale". Grâce à Jupiter, les connaissances acquises dans les livres s'enrichissent des fruits d'observations et de perspicacités personnelles. Si d'autres planètes aspectent des planètes de l'intellect (surtout Mercure), alors l'intellect fonctionne dans un style déterminé par cette planète. Envisager différents styles en pensant.

L'intelligence productive est déterminée par le Soleil qui aspecte les planètes de l'intelligence. Il se distingue par une approche innovante, active et créative pour résoudre divers problèmes, un accent sur la connaissance de soi et l'affirmation de soi. L'intelligence émotionnelle est possédée par une personne qui a la Lune associée aux planètes de l'intelligence. Il excelle dans les domaines humanitaires qui nécessitent une interaction et une sympathie sincères. La pensée philosophique est possédée par une personne qui a Saturne et le Soleil inclus dans la configuration des aspects des planètes intellectuelles. Saturne permet d'accumuler les connaissances nécessaires issues des sciences exactes, le Soleil donne direction et perspective par rapport à l'avenir et au passé.

L'inclusion de Vénus parle d'un penchant pour une vision esthétique de la vie. La pensée est guidée par la recherche de formes idéales. De telles configurations se retrouvent souvent dans les cartes des écrivains et des musiciens.

Les trois planètes extérieures - Uranus, Neptune et Pluton - symbolisent le potentiel transpersonnel d'une personne, elles ont donc une influence particulière sur le fonctionnement de l'intellect. Les aspects d'Uranus avec Mercure et Jupiter parlent de créativité. La capacité d'obtenir des solutions à des problèmes complexes par des perspicacité, perspicacité. L'intelligence intuitive est due à l'influence de Neptune. Il donne une pensée (et un mode de vie) incompréhensible pour les autres, un tel intellect reçoit une compréhension des choses qui sont inaccessibles à un intellect formel. Dans une étude statistique de cosmogrammes cent Les principaux joueurs d'échecs du monde ont découvert que la position la plus courante de Mercure est dans le signe des Poissons, c'est-à-dire sous le contrôle de Neptune. Cela souligne la demande des échecs modernes, caractérisée par la complexité des positions et la limite de temps limitée pour la réflexion, à savoir la pensée intuitive. Pluton, combiné aux planètes de l'intellect, donne un esprit brillant qui peut aller à l'essence même des choses sans s'arrêter à rien. Il oriente la pensée par la volonté et vous permet d'atteindre les résultats souhaités, mais, à l'inverse, l'intolérance aux opinions des autres et le fanatisme dans la réalisation de ses propres opinions sont possibles.

L'influence du cycle Mercure-Soleil sur l'intelligence.

Considérons plus en détail le cycle astronomique du mouvement de Mercure par rapport à la Terre et au Soleil, il est égal à environ 116 jours. Le demi-cycle "croissant" de Mercure, similaire à la période entre la nouvelle lune et la pleine lune pour la Lune. Mercure commence par sa conjonction interne avec le Soleil. Dans cette configuration cosmique, la Terre, le Soleil et Mercure sont sur la même ligne, tandis que Mercure est situé entre le Soleil et la Terre, et au début de ce demi-cycle, Mercure, pour ainsi dire, "s'éclipse" de sous le Soleil pour apparaître devant lui dans le ciel du matin. Rudhyar a appelé cette moitié du cycle de Mercure Prométhée, en l'honneur du titan mythologique Prométhée, qui a volé le feu aux dieux pour l'apporter en cadeau aux gens. Une conjonction externe se produit lorsque Mercure est à son maximum longue distance de la terre. Ce phénomène est similaire à la pleine lune et marque le début du demi-cycle de coucher de Mercure, au cours duquel il disparaît derrière l'horizon en début de soirée en suivant le Soleil. Rudhyar a appelé ce cycle Epimethean, du nom de son frère Prométhée, qui regarde toujours en arrière.

Sur la base de ce cycle de Mercure, la classification suivante des types mercuriels a été développée:

Prométhéen (rétrograde)

Prométhéen (direct)

Épiméthéen (rétrograde)

Épiméthéen (direct).

Chacune de ces "faces" de Mercure correspond à un certain type de tempérament mental.

Les vitesses planétaires comme indicateur d'intelligence. Selon l'une des hypothèses, les capacités intellectuelles humaines sont déterminées par la vitesse des processus physiques et chimiques dans le cortex cérébral. Plus le taux de processus métaboliques dans le cortex cérébral humain est élevé, plus la conductivité est élevée influx nerveux, plus une personne est capable de montrer des capacités intellectuelles.

Cependant, il existe des données indiquant que la vitesse des processus métaboliques dépend d'influences externes formant le rythme, y compris l'influence des corps cosmiques... . En ce moment, l'influence de la Lune sur les rythmes et propriétés physiologiques les organismes vivants. Par exemple, pendant la période de la pleine lune, l'activité vitale, l'activité hématopoïétique du corps sont maximales, et de nombreux exemples peuvent également être donnés pour confirmer cette importance (voir, par exemple,). En astrologie, la vitesse de la Lune au moment de la naissance est prise en compte comme l'un des facteurs qui déterminent l'excitabilité, la vitesse de réaction d'une personne.

En réfléchissant plus loin, on peut supposer comme hypothèse que les capacités intellectuelles dépendront de la vitesse de la planète responsable de la manifestation de ces capacités, c'est-à-dire sur la vitesse de Mercure., et la qualité, la direction de l'intellect dépendra de la phase de Mercure.

En fonction du rapport mutuel de deux facteurs : la vitesse de la Lune et la position de Mercure devant ou derrière le Soleil, l'astrologue anglais Jones M. E. a identifié quatre types d'intelligence.

Tester les hypothèses avancées sur un échantillon de 100 joueurs d'échecs de premier plan dans le monde.
Pour tester les hypothèses avancées, nous avons mené une étude de tous les facteurs astrologiques ci-dessus sur un échantillon de 100 joueurs d'échecs qui étaient les plus forts au monde selon la liste de classement FIDE en 1998.

Le choix de cette catégorie pour la recherche est dû à l'hypothèse que jouer aux échecs nécessite des capacités intellectuelles élevées. De plus, il était commode de tester le mécanisme de recherche sur un petit échantillon.

Le problème de la recherche statistique en astrologie.

Le problème de la recherche statistique est que le mouvement des planètes selon les signes du Zodiaque est inégal., pour calculer la distribution du chi carré, nous prendrons en compte les probabilités d'apparition des planètes dans les signes du zodiaque.

	Soleil	La fréquence Occurrence	Mercure	La fréquence occurrence	Mars	La fréquence Occurrence	Vénus	La fréquence occurrence
Bélier	1249	8,3400	1170	7,8125	1130	7,5454	1472	9,8291
Taureau	1270	8,4802	1115	7,4452	1177	7,8592	1106	7,3851
Jumeaux	1286	8,5871	1118	7,4653	1358	9,0678	1369	9,1413
Écrevisse	1289	8,6071	1185	7,9127	1497	9,9960	1343	8,9677
un lion	1283	8,5670	1214	8,1063	1591	10,6237	1126	7,5187
Vierge	1267	8,4602	1236	8,2532	1560	10,4167	1461	9,7556
Balance	1248	8,3200	1309	8,7407	1281	8,5537	1048	6,9979
Scorpion	1224	8,1731	1394	9,3082	1226	8,1864	1463	9,7690
Sagittaire	1211	8,0863	1357	9,0612	1170	7,8125	1049	7,0045
Capricorne	1209	8,0729	1321	8,8208	1001	6,6840	1062	7,0913
Verseau	1215	8,1130	1276	8,5203	992	6,6239	1436	9,5887
poisson	1227	8,1931	1281	8,5537	993	6,6306	1041	6,9511

À l'aide de ce tableau, vous pouvez trouver la distribution du chi carré, qui caractérise la façon dont cette distribution diffère de la distribution uniforme.

	Soleil	Lune	Mercure	Vénus	Mars
Coeff. Chi carré	11,944	7,280	16,440	33,118	11,971

Le nombre de degrés de liberté est de 11, par conséquent, si le coefficient du chi carré que nous avons obtenu dépasse 19,7, alors nous pouvons considérer que l'hypothèse d'un caractère non aléatoire de la distribution est considérée comme confirmée. Dans ce cas, nous ne pouvons tirer une telle conclusion qu'en ce qui concerne la répartition de Vénus selon les signes du Zodiaque.

Lors de l'analyse des résultats, prêtons attention au fait que Mercure tombe le plus souvent dans le signe des Poissons. Astrologiquement, cette position donne avant tout une intuition profonde. Vénus se trouve le plus souvent dans le signe du Capricorne. Si nous acceptons que la composante la plus importante de la compétence d'un joueur d'échecs est l'évaluation d'une position qui s'est présentée sur l'échiquier, alors c'est la position de Vénus en Capricorne qui contribue à l'évaluation la plus précise et la plus équilibrée.

Une analyse astrologique plus complète des données résultantes dépasse le cadre de ce message et sera proposée aux lecteurs dans un message séparé.

Répartition par éléments.

Seules cinq planètes (Soleil, Lune, Mercure, Vénus, Mars) ont été considérées, dont la distribution sur un intervalle de temps contenant l'heure de naissance de tous les membres de l'échantillon est presque uniforme.

Conclusion.
À cette étude nous émettons une hypothèse sur les facteurs qui représentent l'intelligence d'une personne dans son thème astral construit au moment de la naissance. Ces facteurs sont

La sévérité de l'élément air;
Vitesse de mercure ;
La position de Mercure par rapport au Soleil ;
Vitesse de la lune.

Une étude pilote a été menée sur un échantillon de 100 joueurs d'échecs de premier plan dans le monde. Les résultats obtenus, bien qu'ils n'apportent pas de confirmation statistique fiable des hypothèses avancées, indiquent la prédominance des facteurs astrologiques de l'intelligence précités dans les résultats obtenus.

Cela nous permet de poursuivre la recherche, alors qu'il est nécessaire d'élargir le volume de l'échantillon d'étude, en utilisant les résultats des méthodes psychologiques modernes pour évaluer l'intelligence.

Littérature.

Levin M. Conférences sur l'astrologie, M., TsAI, 1992., P.82.
Planètes sous-marines A., M., TsAI, 1998., S.56
Huber B. Psychosynthèse astrologique. - M., Urania, 1993.
Arroyo S Astrologie, psychologie et quatre éléments., M., TsAI, 1997.
Clément S. J. Aspects et alchimie mentale. Astrologue d'aujourd'hui
Astrologie et informatique. Tomsk, Zodiaque, 1998
Meyer M. Quatre "visages" de Mercure "Urania", n° 1, 1993. P.49-52

Le développement spirituel d'un enfant est l'un des aspects les plus intéressants de sa croissance. À cet égard, les planètes de l'horoscope de l'enfant peuvent suggérer ce que seront son intellect, ses intérêts, ses capacités mentales et ses talents.

Avec l'aide de l'astrologie, nous pouvons déterminer de nombreuses facettes de l'énergie mentale. Les facteurs astrologiques d'une grande importance intellectuelle comprennent la Lune, Mercure, Jupiter, Saturne et Uranus. Dans les troisième, neuvième et onzième signes du zodiaque, la concentration de l'intellect est très forte. L'élément de la spiritualité est représenté par l'air, le feu est responsable de l'inspiration.

Planète Mercure dans l'horoscope d'un enfant

Le petit enfant commence à apprendre le monde en utilisant vos cinq sens, qui peuvent être interprétés à l'aide de Mercure. L'enfant voit le visage bien connu de la mère, l'esprit donne un signal de reconnaissance. La notion de "chaud" s'acquiert très souvent par une brûlure. Le sens du goût est l'un des premiers qu'un enfant utilise pour apprendre - il prend tout dans sa bouche !

En grandissant, l'enfant améliore ses façons d'étudier le monde qui l'entoure. Maintenant, il ne tire pas tout dans sa bouche, mais commence à distinguer les objets par leur forme, leur couleur et leur surface. L'esprit ressent le besoin de rassembler diverses informations en un seul ensemble. La position de la Lune et de Mercure dans un signe est une bonne indication de la façon dont l'enfant perçoit son environnement.

La Lune reflète notre façon de penser, et sa position dans la Maison et le signe du zodiaque symbolisent son essence fondamentale. L'élément air de la Lune développe peut-être la capacité de pensée abstraite. Dans l'élément terre, les pensées sont concentrées au niveau physique. Dans l'élément eau, vous êtes très sensible à l'influence de quelqu'un d'autre - juste une "photo". À élément de feu les pensées les plus actives et les plus créatives naissent.

Avec l'aide de la Lune, nous apprenons le caractère unique de notre vie et mettons cette information dans le garde-manger de notre subconscient. Arrangement mutuel La lune et les autres planètes changent notre façon de penser. Saturne discipline l'activité mentale, tandis qu'Uranus l'électrise littéralement et peut même la détruire. Mercure nous montre comment la façon de penser se manifeste dans le discours de l'enfant.

La maison, le signe du zodiaque et l'aspect de Mercure sont les principaux indicateurs de l'expression de l'intelligence. Entre sept et treize ans, le développement de l'énergie de Mercure s'accélère. Au cours de ce cycle de croissance, l'enfant se concentre principalement sur la connaissance de lui-même, ainsi que sur le monde qui l'entoure, la langue s'apprend de plus en plus, la capacité de communiquer augmente. Au cours de ces années, les propriétés de l'énergie de Mercure se développent très sensiblement chez l'enfant.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure en signes

Un enfant avec Mercure en Bélier peut être très direct dans la communication et penser de manière très créative. Son comportement principal est d'étudier les faits et de tourner ses pensées vers le nouveau.

Si Mercure est situé dans le signe du Taureau, alors ces enfants s'expriment avec beaucoup de réserve, s'ils ne possèdent pas connaissances suffisantes les faits. Ils veulent être sûrs avant de parler ou de faire confiance à quelqu'un avec leurs pensées. Ces enfants vont d'abord observer avant de dire quoi que ce soit.

Mercure en Gémeaux est rapide, plein d'esprit et facilement distrait. Ces enfants montent au-dessus et préfèrent en savoir un peu sur beaucoup. Quand je pense à Mercure en Gémeaux, je pense à la libellule agitée.

Le Cancer-Mercure peut avoir une mémoire photographique et ne parle souvent pas directement en communication. Il protège son monde spirituel. En même temps, il ne partage pas ses pensées tant qu'il n'est pas sûr que la situation est suffisamment sûre et qu'il peut parler.

Mercure, situé dans le signe du Lion, aime parler, soulignant son autorité et sa présence. Il est généralement intéressé par des discussions sur un sujet dont il sait déjà quelque chose. Saisit facilement les images et les idées. Il est difficile de convaincre un tel enfant s'il a déjà pris une décision une fois !

La Vierge-Mercure encourage l'enfant à analyser la situation avant de dire quoi que ce soit. Il a besoin de s'exprimer clairement, précisément et « correctement ». Mercure, situé dans le signe de la Vierge, diffère parfois dans le comportement de l'observateur, puisque l'enfant ne veut connaître que la vérité.

Mercure de la Balance exprime magnifiquement ses pensées à l'aide d'images changeantes et de virages spectaculaires. Un tel enfant peut être exceptionnellement indécis, demandant souvent l'avis des autres ou recherchant des sources d'informations fiables avant de prendre une décision.

L'enfant Scorpion-Mercure essaie généralement d'approfondir le problème et ne parle que si nécessaire. Son esprit est occupé par divers mystères.

L'enfant Sagittaire-Mercure dit volontiers des vérités profondes (dans sa compréhension) et est souvent intéressé à apprendre des choses concernant les principes moraux. Il a soif d'aventure, et tout léger écart par rapport au plan peut se transformer en problème.

Le Capricorne-Mercure est discipliné et concentré. Emplacement central dans la communication d'un tel enfant, des questions d'intérêt pratique sont occupées. On dit que ces enfants ont une "compréhension humaine saine".

Verseau-Mercure se caractérise par un esprit original et abstrait et préfère étudier les problèmes dont la solution profitera à l'humanité. Un tel enfant est fasciné par la communication électronique et ses idées ne sont pas tout à fait ordinaires. Tout ce que vous entendrez probablement d'un enfant né avec Mercure en Verseau commencera par les mots : "Je sais..." Ce comportement de "je-sais-tout" peut s'accompagner, quel que soit l'âge, d'une forte irritation.

Les Mercure-Poissons sont pleins de fantasmes, impressionnables et se comportent généralement calmement. Ils ne répondent que « oui » et « non » aux questions, au lieu de développer davantage leur réflexion. Cela est dû au fait qu'ils veulent retourner dans leur propre monde dès que possible.

Ces points fondamentaux sur Mercure dans les signes devraient vous donner une idée de ceux différentes manièresà travers lequel les enfants transmettent leur énergie mentale. L'enfant parlera de choses qui éveillent son intérêt. Les signes dans lesquels se trouvent la Lune et Mercure peuvent indiquer certains de ses intérêts, mais des aspects de la relation entre les planètes et la position dans les signes du zodiaque en diront plus à ce sujet.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et le Soleil

Mais avec cet aspect, des difficultés peuvent survenir, car il peut être difficile pour un enfant d'apprendre à respecter les opinions des autres. Dans ce cas, vous pouvez essayer de le convaincre de quelque chose, écoutez-le attentivement, ce qui aura un effet bénéfique. La critique de ses idées peut être effectuée à partir d'une position défensive. Un enseignant à l'école peut amener une telle situation à un point critique. Les parents, en revanche, peuvent aider leur enfant s'ils prouvent qu'avoir une opinion différente ne signifie pas que ses propres idées sont fausses.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et la Lune

L'aspect souvent harmonieux de la Lune et de Mercure peut renforcer cette capacité. L'enfant connaît la nécessité de lier la vie intérieure et extérieure. La nature sensuelle soutient le mental. Les habitudes subconscientes peuvent être facilement modifiées. Cela facilite l'apprentissage de nouveaux sujets.

Un aspect tendu entre la Lune et Mercure indique qu'il peut y avoir des problèmes d'éducation, car les sentiments ont tendance à se confondre avec le processus de réflexion. Il peut être difficile pour un enfant de parler de ses pensées les plus intimes de manière à ce que rien ne soit perdu dans la transmission, sinon il peut avoir le sentiment qu'il a été mal compris.

Les parents doivent apporter un soutien accru à l'enfant lorsqu'une nouvelle situation survient à l'école ou dans les circonstances de la vie. Cet aspect est également responsable de la réticence à apprendre quelque chose de nouveau. Des problèmes peuvent survenir si l'enfant change d'école, d'enseignant.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Vénus

Avec cet aspect dans l'horoscope, l'enfant aime souvent écouter ou lire de la poésie et de la prose. Depuis jeune âge il devrait être encouragé à créativité littéraire. Cela peut être fait pendant le jeu et lui raconter plus souvent toutes sortes d'histoires. Dans les premiers jours à l'école, la littérature peut l'intéresser particulièrement.

Il n'est pas difficile pour un enfant avec Mercure et Vénus en sextile de développer une expression gracieuse. Un tel enfant percevra les expressions indécentes et le langage grossier comme une insulte ! Il peut travailler son écriture pendant longtemps, atteignant sa beauté.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Mars

Si Mercure et Mars sont en conjonction, la curiosité mentale s'éveille. L'enfant montre un désir d'apprendre, d'explorer et d'explorer. Il peut avoir des difficultés à contourner des instructions telles que : "Attendez une minute !" Parfois, il argumentera, développant la flexibilité de l'esprit. Cet amour de la discussion s'accompagnera parfois d'états nerveux, jusqu'à ce qu'il devienne clair pour les parents que l'enfant ne fait qu'entraîner son esprit, car il préfère la discussion à l'absence de conversation ! Habituellement, ces enfants sont les instigateurs de conflits.

Les enfants avec des aspects harmonieux de Mercure et de Mars peuvent souvent être appelés des pionniers. Ils ont tendance à se concentrer sur l'apprentissage de nouvelles idées et de nouveaux concepts et trouvent qu'il est facile d'apprendre.

Les aspects tendus de Mercure et de Mars sont responsables d'une activité mentale intense, on parle parfois d'hyperactivité. Il est difficile pour ces enfants de s'asseoir au même endroit et de se concentrer. Si les parents comprennent le besoin d'activité de l'enfant, ils trouveront rapidement langue mutuelle. S'ils font attention à son activité physique, ils aideront l'enfant à "brûler" l'excès d'énergie mentale. Il n'est peut-être pas facile pour un enfant de développer l'habitude d'apprendre, mais cela doit être fait.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Jupiter

L'enfant doit lui-même comprendre le sens que la société donne à ces concepts. Jupiter nous donne la possibilité de développer des capacités mentales. Avec des aspects harmonieux de Mercure et de Jupiter, l'enfant se sent plus indépendant et il lui est plus facile de montrer ses capacités mentales et communicatives. Il s'efforcera constamment d'apprendre et de comprendre.

Aussi, avec des aspects tendus entre ces deux planètes, il reste un besoin d'approfondir ses connaissances. Certes, la motivation dans ce cas sera un sentiment intérieur: "Je ne sais toujours pas grand-chose."

Ce sentiment d'infériorité peut être la cause d'une situation où l'enfant exagère constamment ce qu'il dit. Il lui sera difficile d'apprendre à respecter les gens ayant des connaissances moyennes. Les aspects tendus de Mercure et de Jupiter peuvent apporter confusion et hésitation à l'activité mentale, car l'enfant essaie d'en apprendre un peu sur tout au lieu de se concentrer sur des choses spécifiques.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Saturne

Il peut développer un sentiment de déficience intellectuelle aiguë, alors qu'en réalité cela n'existe pas ! Parfois, il évite de communiquer ou de partager des informations par peur, car il pense que tout ce dont il parle est mal conçu, incorrect ou incomplet.

Le rôle le plus important est peut-être joué par le père, exigeant des connaissances approfondies de la part de l'enfant. Il attribue également de grandes attentes sur lui en termes d'intelligence. Un tel enfant est généralement d'avis que ses idées et ses pensées se heurtent à des critiques excessives. Le type de critique auquel un enfant est soumis détermine en grande partie la confiance qu'il accorde à ses capacités intellectuelles.

Quelle que soit la capacité intellectuelle d'un enfant, elle ne peut être améliorée qu'en cultivant des attitudes intellectuelles positives. Les critiques sont trop dures et remède rapide pour un enfant avec des aspects tendus de Mercure et de Saturne comme incitation à étudier. Un tel enfant comprend mieux tout sur la base de sa propre expérience.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Uranus

L'enfant est facilement obligé de penser, mais en même temps il a des problèmes de concentration (la dispersion des pensées est un problème avec des aspects harmonieux). Une pensée rationnelle cohérente pour un enfant avec des aspects de Mercure-Uranus n'est pas facile. La conscience perçoit les données numériques si rapidement que l'enfant n'a pas le temps de savoir quoi en faire, mais il connaît juste la réponse ! Si à l'école il doit apprendre formules mathématiques, ça l'aidera, même si ça ne fera pas toujours plaisir !

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Neptune

Avec une communication régulière avec d'autres personnes, une autre capacité peut se manifester - la capacité de connecter votre façon de penser avec les pensées des autres. Cela s'applique principalement aux enfants qui ressentent subtilement leur professeur et savent exactement ce qu'il attend d'eux à l'examen.

Avec les aspects tendus de Mercure et de Neptune, un enfant peut passer beaucoup de temps avec lui-même et avoir du mal à exprimer ses pensées. Il serait plus facile pour un tel enfant de communiquer librement, dans un cadre informel, où il utilise des formes de communication moins structurées et plus artistiques.

Les enfants influencés avec des aspects tendus de Mercure et de Neptune croient qu'ils n'ont pas leur propre opinion. jeu sur instruments de musique ou le chant pourrait aider ces enfants à exprimer leur humeur.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure et Pluton

Avec des aspects tendus, la concentration intellectuelle est forcée et dogmatique. Ces enfants manquent de pensée "superficielle". Chaque aspect de Mercure-Pluton donne de la profondeur à l'activité mentale et fournit une énergie intellectuelle durable.

Planètes dans l'horoscope d'un enfant : Mercure dans les maisons

La position de Mercure dans les sphères célestes reflète les aspects de la vie et du développement personnel qui intéressent l'enfant. Un enfant avec deux planètes ou plus dans la troisième ou la neuvième maison a une motivation plus forte pour développer son intellect, quelle que soit la planète en question. Si c'est Saturne, alors il y a un fort besoin d'étude, comme moyen d'atteindre la confiance. Parfois, Saturne dans les troisième et neuvième maisons a une certaine opposition au processus d'apprentissage.

Nous utilisons la position de Mercure dans la Maison pour découvrir quels sont les intérêts intellectuels de l'enfant. Un enfant avec Mercure en Scorpion dans la sixième maison, par exemple, est passionné par l'étude de l'anatomie et de la physiologie humaines. Utilisez la localisation des Maisons pour connaître l'environnement favorable de votre enfant à l'école. Un enfant avec Mercure dans la douzième maison préfère étudier seul dans un espace clos, et un enfant avec Mercure dans la septième maison - avec son ami.

Planètes dans l'horoscope de l'enfant et ses capacités

La vitesse du mouvement de la Lune La vitesse du mouvement de la Lune dans l'horoscope affecte de manière significative l'attitude de l'enfant face à l'apprentissage. La lune tourne autour de la terre à différentes vitesses, si vous avez un horoscope calculé à l'aide d'un ordinateur, la vitesse de déplacement de la lune est probablement prise en compte.

Ces enfants s'habituent facilement à un nouvel environnement, souvent cela se produit spontanément. Avec un mouvement lent de la Lune (moins de 13°10"), l'enfant a besoin de temps pour s'habituer au nouvel environnement. Ces enfants sont avant tout des observateurs qui s'adaptent à l'environnement au bout d'un certain temps.

Un enfant avec Saturne en aspect harmonieux avec la Lune et/ou Mercure bénéficiera d'un environnement scolaire public, car il est plus facile d'y exercer l'autodiscipline. Pour un enfant présentant des aspects de Mars-Uranus, un plan d'étude individuel convient, car il n'aimerait pas maîtriser lentement le programme avec les autres.

Il se sentira mieux s'il est autorisé à étudier en fonction de ses progrès académiques et à recevoir des notes et des instructions de l'enseignant pour poursuivre ses études. Si un enfant a peur d'apprendre (un aspect difficile de Saturne ou Pluton par rapport à la Lune et/ou Mercure), alors les parents font ce qu'il faut en s'assurant qu'il est dans une ambiance conviviale.

Ceci peut être facilement réalisé en contactant un consultant spécialisé en formation. De nombreux problèmes d'apprentissage ont leurs racines dans des difficultés émotionnelles plutôt qu'intellectuelles. Certains problèmes peuvent également être causés par des troubles physiologiques.

L'une des tâches les plus importantes des parents et des enfants est de déterminer ce rythme. Pour assurer le développement optimal des besoins intellectuels de l'enfant, il est très important de lui permettre de se sentir bien, peu importe ses forces et ses faiblesses.

Gloria Star, astrologue

Ce n'est un secret pour personne que certaines personnes capacités psychiques apparaissent également dans enfance tandis que dans d'autres, ils apparaissent au fil des ans. En astrologie, certains indicateurs sont responsables de la plus grande sensibilité et susceptibilité d'une personne. Nous en examinerons quelques-uns dans cet article.

La sévérité de l'élément eau est le principal indicateur de la présence de capacités extrasensorielles

La première chose à laquelle un astrologue fait attention lorsqu'il explore est le degré d'expression de l'élément eau dans l'horoscope, puisque c'est l'eau qui est le conducteur de l'information. La présence de planètes dans l'élément eau du zodiaque détermine également la sensibilité d'une personne. Ainsi, le signe du zodiaque Cancer, qui est gouverné par la Lune, est responsable de la sensibilité, de la sensibilité, de la capacité à ressentir des sentiments profonds. Beaucoup de gens, même avec la présence du soleil dans ce signe, confirment la présence de l'intuition, qui les aide à anticiper les événements futurs. Les Scorpions avec la planète dominante Pluton sont dotés d'un pouvoir invisible. C'est un signe de profondeur et d'extrêmes, de sentiments impérieux et passionnés, le côté obscur de notre âme, l'énergie sexuelle. Les Poissons sont le signe le plus sensible et médiumnique, car il est gouverné par la planète Neptune, qui donne un flair subtil, le don du pressentiment et de l'imagination, des rêves vifs et est directement responsable de toutes les sphères spirituelles de la vie. La Lune en Scorpion donne une forte inclination naturelle vers le mysticisme, ces personnes aiment tout ce qui est interdit et secret. Pluton est responsable de la transformation et une personne renaît souvent intérieurement parallèlement aux événements qui se déroulent dans sa vie. La position de Mercure apparaît également dans l'horoscope, ce qui indique comment une personne perçoit les informations. Mercure en Poissons donne un esprit intuitif et une imagination vive, de l'empathie et un sentiment subtil pour les autres. Les personnes ayant une position similaire de la planète dans le signe devinent souvent à l'avance les pensées de l'interlocuteur, les lisent, mais parfois elles-mêmes ne peuvent même pas expliquer comment cela se produit.

Configuration des capacités en fonction de la sévérité des maisons de l'horoscope

En plus des signes du zodiaque, la sévérité des maisons d'eau de l'horoscope est déterminée: les quatrième, huitième et douzième maisons, qui correspondent symboliquement aux signes du zodiaque du Cancer, du Scorpion et des Poissons, mais, contrairement aux signes, ils fournir des informations sur l'événement. L'horoscope considère également l'emplacement des planètes dans les maisons, par exemple, si une personne a un groupe (stellium) de planètes dans la huitième maison, appelée "Porta Superna" (porte supérieure, maison de la magie, du sexe, d'un autre monde et d'une frontière entre nos mondes), alors il sera d'une manière ou d'une autre associé à la maison de Pluton, ce qui suggère qu'il peut survivre situation extrême ou mort clinique, à la suite de quoi il peut avoir des capacités extraordinaires pour percevoir l'information.

La quatrième maison est directement liée à nos ancêtres et à ce que nous héritons d'eux, c'est sur elle que vont tous les programmes génériques. La douzième maison est la maison du mysticisme et de toutes les pratiques spirituelles, de la prière, de l'isolement et de la solitude, des rêves et de l'accès au plan astral. Une personne ayant une douzième maison prononcée préférera rester dans la solitude, loin du bruit et de la ville, c'est souvent cette maison qui s'exprime chez les personnes ascétiques qui sont concentrées sur leur état intérieur et étant en méditation, elles peuvent parfois être perçues par d'autres personnes en tant que personnages "hors de ce monde".

En plus de la sévérité des maisons de l'horoscope, l'astrologue considère la relation de ces maisons avec la planète dirigeante, par exemple, si le souverain de la première maison (la maison de la personnalité d'une personne) - Mercure - est dans la huitième maison, une personne s'intéressera à la vie après la mort, au karma et à la réincarnation, lira sur ce sujet la littérature et regardera des émissions de télévision. Ce n'est pas le dernier rôle ici joué par les aspects des planètes, en particulier les planètes du septénaire du Soleil, de la Lune, de Mercure et de Vénus avec les planètes Uranus, Neptune et Pluton, formant des connexions à travers lesquelles l'énergie planétaire se manifeste. Ainsi, la conjonction du Soleil avec Uranus donne souvent des éclairs de perspicacité chez une personne, la capacité de prévoir des événements futurs, une perception extrasensorielle. La connexion de la Lune et de Pluton donne des expériences mystiques profondes, le flair le plus subtil, une personne avec une telle connexion à un niveau subconscient lira les informations du champ d'information énergétique. Outre les indicateurs considérés, il existe certains degrés occultes du zodiaque, diverses configurations planètes et d'autres indicateurs qui doivent être évalués dans l'ensemble. Si ce sujet vous intéresse, vous pouvez commander une consultation personnelle sur l'analyse des capacités inhérentes à votre horoscope.

Mon propre astrologue

On entend souvent dire que les planètes dotent une personne de certaines qualités de caractère. C'est bien et compréhensible, mais que se passe-t-il si une personne ne sait pas quelle planète dans son horoscope l'affecte positivement, et laquelle pas tellement. Est-il possible de déterminer par vous-même quelle planète est la plus prononcée dans votre horoscope et influence le plus votre caractère ?

Bien sûr disponible ! Nous vous suggérons ce qui suit - écrivez sur un morceau de papier les traits de caractère les plus frappants et inhérents à vous, bons et mauvais, puis étudiez attentivement les caractéristiques des planètes. Ainsi, vous identifiez vous-même (certainement approximativement, mais quand même) l'influence des planètes sur votre vie.

Soleil

Le soleil donne à une personne vitalité et énergie.

À horoscope individuel Le soleil est un symbole de l'étincelle divine dans l'homme, un indicateur de notre intégrité, de notre concentration et du but principal de notre vie. Le soleil représente le mental et le début intellectuel au niveau le plus bas - c'est-à-dire le mental.

Une position forte et favorable du Soleil confère à une personne intelligence et réceptivité, volonté et caractère. Il confère constance, endurance, vitalité, fermeté d'esprit et de convictions, détermination, courage, confiance en soi, capacité à diriger les autres, indépendance et franchise. Les personnes qui ont un soleil prononcé dans l'horoscope ont une excellente santé, un statut social élevé, la prospérité et la popularité. De plus, ils sont religieux, sincères, généreux et humains.

Si le soleil à la naissance n'est pas dans une position très favorable, la personne sera égoïste, arrogante, sujette à des inflammations fébriles, ainsi qu'à des maladies des yeux et du cœur. Ces personnes souffrent d'un faible niveau d'intelligence, d'une perception terne, d'une faiblesse de volonté et de caractère, de timidité, d'une tendance à la mélancolie, d'une dépendance excessive envers les autres. Ils ne sont pas sincères et malhonnêtes.

Lune

La lune est responsable de tous les processus associés à la conception, à la naissance et à la naissance des enfants. Par conséquent, la position de la Lune est très importante pour l'horoscope féminin.

La lune est un indicateur de notre capacité à recevoir des cadeaux et à recevoir de l'amour. Par sa position dans l'horoscope, on peut juger de la vulnérabilité et de la sensibilité d'une personne.

Strong Moon donne de l'amour à la maison et aux enfants, de l'émotivité, de la sensibilité, de la réceptivité, une attitude bienveillante envers les autres, bonne mémoire, imagination riche, inclinations musicales. Il confère une maturité émotionnelle, un sens développé des responsabilités et la capacité d'avoir un effet bénéfique sur la société.

Une Lune affaiblie ou affligée conduit à l'abus de plaisir, d'inconstance et d'optionalité. La Lune affectée dans l'horoscope indique des troubles de la personnalité, des difficultés à communiquer avec les gens et des problèmes émotionnels. Une mauvaise position de la Lune dans le thème natal peut être un signe d'imagination malade, d'hallucinations et de maladie mentale.

Mars

Dans l'horoscope, Mars est responsable des désirs, des sentiments, des ambitions.

Un Mars fort donne à son propriétaire indépendance, éloquence, réceptivité aiguë, perspicacité, leadership, courage, endurance, esprit vif, bonnes capacités d'organisation, habileté à travailler avec des mécanismes.

Un Mars faible ou affligé indique une insouciance, une imprudence, une promiscuité sexuelle, une tendance à consommer de la drogue. De plus, une personne avec un mauvais Mars dans l'horoscope peut être très agressive et capable d'actes cruels.

Mercure

Dans l'horoscope, Mercure est responsable des capacités intellectuelles, de l'apprentissage.

Les personnes avec un bon placement de Mercure sont très intelligentes, débrouillardes et dotées de compétences analytiques. Ils peuvent être linguistes, écrivains, conférenciers, enseignants, comptables.

Si Mercure est frappé, la personne sera rusée et perfide, peut être sujette au jeu. Mercure faible nous encourage à ajuster les faits de la réalité à notre convenance. théories rationnelles. Cela rend une personne immature, naïve et ingénue. Cela brouille les frontières de ce qui est permis et peut transformer une personne en trompeur et en voleur qui ne volera pas à cause de l'argent, mais parce qu'il ne reconnaît pas les droits de propriété et croit que le monde devrait lui fournir tout ce dont il a besoin.

Jupiter

Dans l'horoscope, Jupiter est responsable de la richesse, de l'éducation, de la loi.

Les personnes avec un Jupiter fort se distinguent par une disposition légère et joyeuse, l'honnêteté et la justice. Ils sont sociables, respectueux des aînés et des maîtres spirituels.

En règle générale, ils choisissent la profession de médecin, avocat, banquier. Ils peuvent devenir des scientifiques célèbres. Habituellement, ils ont une position sociale élevée.

Mais une personne avec un Jupiter affligé ou affaibli dans son horoscope court le risque d'acquérir une mauvaise réputation en raison du jeu, de l'extravagance excessive, de la frivolité et du gaspillage. Un Jupiter affligé peut inspirer à une personne un optimisme excessif, lui faire oublier la prudence et la rendre excessivement généreuse et gaspilleuse.

Vénus

Dans l'horoscope, Vénus est responsable des capacités d'une personne dans l'art, la nature d'un partenaire de mariage et dans les affaires.

La bonne influence de Vénus s'exprime dans la générosité, la gentillesse, le bon sens de l'humour.

La forte Vénus confère à une personne charisme et attrait, indique la capacité de donner de l'amour et un goût raffiné, de la beauté et de la pureté.

Vénus affectée crée une insatisfaction à l'égard des conditions de vie à la maison, une situation financière instable, une intempérance à manger et à boire. Il nous inspire l'attachement aux formes, nous forçant à oublier l'essence.

Saturne

Une bonne position de Saturne dans l'horoscope donne à une personne prudence, fiabilité, honnêteté, dévotion et chasteté.

Les professions des personnes avec une forte Saturne sont généralement associées à la terre, à l'immobilier, aux sources de matières premières.

Un Saturne bien placé et fort donne à une personne la capacité de se concentrer et de faire preuve d'attention aux détails, ainsi que de discipline et de sérieux.

Si Saturne est affligé, alors il y aura de l'insatisfaction, de l'irritabilité, de la colère. Un Saturne fortement affligé se retrouve souvent dans les horoscopes des criminels et des personnes insensibles et indifférentes.

Saturne peut apporter des restrictions, des besoins et des privations à la vie sur le plan matériel, mais donne le désir de connaissance et d'amélioration spirituelles.

Les personnes avec un Saturne prononcé dans l'horoscope sont asthéniques, sérieuses, réservées.

Rahu et Ketu

Dans l'horoscope, Rahu et Ketu agiront en tant que seigneurs du signe dans lequel ils se trouvent.

De nombreux textes affirment que Rahu peut agir comme Saturne et Ketu peut agir comme Mars.

Lorsque l'influence de Rahu est importante, elle peut donner du pouvoir à une personne.

Rahu peut provoquer des troubles nerveux, mentaux et émotionnels, la toxicomanie et des maladies d'origine mystérieuse. Strong Rahu apporte le pouvoir et le succès mondains, mais ne donne pas de satisfaction intérieure.

De manière positive, Rahu aide une personne à entrer en harmonie avec les tendances sociales positives, confère popularité et prestige, renommée et pouvoir. Il confère à une personne une sensibilité exceptionnelle aux tendances de masse et la capacité de les utiliser.

Ketu crée des obstacles et a une influence restrictive.

Elle suscite des doutes, de l'anxiété, de l'entêtement, une vision trop critique et étroite du monde, conduisant à des conflits et des désaccords.

Auspicious Ketu aide à développer un pouvoir extrême de concentration et une acuité de perception, augmentant les pouvoirs psychiques et spirituels.

Avec Ketu favorable, une personne aura une force intérieure, mais ne sera pas nécessairement réceptive aux autres.

Ketu confère sagesse et sensibilité psychique, mais peut rétrécir l'esprit et rendre une personne trop sûre d'elle.

Le développement spirituel d'un enfant est l'un des aspects les plus intéressants de sa croissance. L'intelligence est composée de nombreux facteurs : la capacité d'apprendre quelque chose, la transmission d'idées et de pensées, la mémoire, les impulsions créatives, l'utilisation de la pensée rationnelle et critique, la capacité de prendre des décisions, de faire des hypothèses, et bien plus encore. La plupart des parents aimeraient que leur enfant soit exceptionnellement intelligent, car nous vivons à une époque où l'intelligence est très appréciée. Mais parfois, l'accent mis sur le développement des capacités mentales l'emporte sur la satisfaction des besoins inhérents à l'enfant. Pour devenir parfait, un enfant doit trouver un équilibre entre les aspects mental, émotionnel, physique et spirituel de son développement. Ce n'est qu'alors que la pleine puissance de l'intellect peut être utilisée.

Avec l'aide de l'astrologie, nous pouvons déterminer de nombreuses facettes de l'énergie mentale. Les facteurs astrologiques d'une grande importance intellectuelle comprennent la Lune, Mercure, Jupiter, Saturne et Uranus. Les troisième, neuvième et onzième signes du zodiaque (Gémeaux, Sagittaire, Verseau) ont beaucoup à voir avec les besoins intellectuels. L'élément de la spiritualité est représenté par l'air, le feu est responsable de l'inspiration.

Un petit enfant commence à découvrir le monde qui l'entoure en utilisant ses cinq sens, qui peuvent être interprétés à l'aide de Mercure. L'enfant voit le visage bien connu de la mère, l'esprit donne un signal de reconnaissance. La notion de "chaud" s'acquiert très souvent par une brûlure. Le sens du goût est l'un des premiers qu'un enfant utilise pour apprendre - il prend tout dans sa bouche ! En grandissant, l'enfant améliore ses façons d'étudier le monde qui l'entoure. Maintenant, il ne tire pas tout dans sa bouche, mais commence à distinguer les objets par leur forme, leur couleur et leur surface. L'esprit ressent le besoin de rassembler diverses informations en un seul ensemble.

Emplacement Lune et Mercure dans le signe est une bonne indication de la façon dont l'enfant perçoit son environnement. La Lune reflète notre façon de penser, et sa position dans la Maison et le signe du zodiaque symbolisent son essence fondamentale. L'élément air de la Lune incline vers le développement de la pensée abstraite. Dans l'élément terre, les pensées sont concentrées à un niveau pratique. Dans l'élément eau, la susceptibilité est élevée, vous êtes influencé par l'environnement - juste une "photo". Les pensées les plus actives et les plus créatives naissent dans l'élément feu.

Avec l'aide de la Lune, nous apprenons le caractère unique de notre vie et mettons cette information dans le garde-manger de notre subconscient. Les positions relatives de la Lune et des autres planètes changent notre façon de penser. Saturne discipline l'activité mentale, tandis qu'Uranus l'électrise littéralement et peut même la perturber. Mercure nous montre comment la façon de penser se manifeste dans le discours de l'enfant.

Mercure en signes et ses aspects

L'enfant qui a Mercure situé dans Bélier , peut être très direct dans la communication et penser de manière très créative. Son comportement principal est d'étudier les faits et de tourner ses pensées vers le nouveau.

Si un Mercure situé en signe Taureau , alors ces enfants s'expriment avec beaucoup de réserve s'ils n'ont pas une connaissance suffisante des faits. Ils veulent être sûrs avant de parler ou de faire confiance à quelqu'un avec leurs pensées. Ces enfants vont d'abord observer avant de dire quoi que ce soit.

Mercure en signe Jumeaux rapide, plein d'esprit et facilement distrait. Ces enfants montent au-dessus et préfèrent en savoir un peu sur beaucoup. Quand je pense à Mercure en Gémeaux, je pense à la libellule agitée.

Écrevisse -Mercure peut avoir une mémoire photographique et souvent ne parle pas directement en communication. Il protège son monde spirituel. En même temps, il ne partage pas ses pensées tant qu'il n'est pas sûr que la situation est suffisamment sûre et qu'il peut parler.

Mercure, situé dans le signe lion , aime parler, soulignant son autorité et sa présence. Il est généralement intéressé par des discussions sur un sujet dont il sait déjà quelque chose. Saisit facilement les images et les idées. Il est difficile de convaincre un tel enfant s'il a déjà pris une décision une fois !

Vierge-Mercure encourage l'enfant à analyser la situation avant de dire quoi que ce soit. Il a besoin de s'exprimer clairement, précisément et « correctement ». Mercure, situé dans le signe de la Vierge, diffère parfois dans le comportement de l'observateur, puisque l'enfant ne veut connaître que la vérité.

Mercure Balance exprime magnifiquement ses pensées à l'aide d'images changeantes et de virages spectaculaires. Un tel enfant peut être exceptionnellement indécis, demandant souvent l'avis des autres ou recherchant des sources d'informations fiables avant de prendre une décision.

Enfant Scorpion-Mercure essaie généralement de mieux connaître le problème et n'en parle que si c'est nécessaire. Son esprit est occupé par divers mystères.

Enfant Sagittaire-Mercure prononce volontiers des vérités profondes (dans sa compréhension) et est souvent intéressé à apprendre des choses concernant les principes moraux. Il a soif d'aventure, et tout léger écart par rapport au plan peut se transformer en problème.

Capricorne-Mercure discipliné et concentré. La place centrale dans la communication d'un tel enfant est occupée par des questions d'intérêt pratique. On dit que ces enfants ont une "compréhension humaine saine".

Verseau-Mercure marqué par la présence d'un esprit original et abstrait et préfère étudier les problèmes dont la solution profitera à l'humanité. Un tel enfant est fasciné par la communication électronique et ses idées ne sont pas tout à fait ordinaires. Tout ce que vous entendrez probablement d'un enfant né avec Mercure en Verseau commencera par les mots : "Je sais..." Ce comportement de "je-sais-tout" peut s'accompagner, quel que soit l'âge, d'une forte irritation.

Mercure- Poisson plein de fantasmes, impressionnable et se comporte généralement tranquillement. Ils ne répondent que « oui » et « non » aux questions, au lieu de développer davantage leur réflexion. Cela est dû au fait qu'ils veulent retourner dans leur propre monde dès que possible.

Ces points fondamentaux sur Mercure dans les signes devraient vous donner une idée des différentes manières dont les enfants transmettent leur énergie mentale. L'enfant parlera de choses qui éveillent son intérêt. Les signes dans lesquels se trouvent la Lune et Mercure peuvent indiquer certains de ses intérêts, mais des aspects de la relation entre les planètes et la position dans les signes du zodiaque en diront plus à ce sujet.

Soleil et Mercure

Comme Mercure est proche du Soleil sur son orbite, le seul aspect majeur possible entre les deux planètes est la conjonction. Si le Soleil et Mercure dans l'horoscope sont connectés l'un à l'autre, alors l'enfant a une relation étroite entre «l'ego» et l'intellect. Cela peut donner un puissant coup de pouce à l'énergie mentale. peut-être, par exemple, la présence de bonnes compétences oratoires, le discours de l'enfant sonne avec une touche de drame et se prononce avec autorité. Mais avec cet aspect, des difficultés peuvent survenir, car il peut être difficile pour un enfant d'apprendre à respecter les opinions des autres. Dans ce cas, vous pouvez essayer de le convaincre de quelque chose, écoutez-le attentivement, ce qui aura un effet bénéfique. La critique de ses idées peut être effectuée à partir d'une position défensive. Un enseignant à l'école peut amener une telle situation à un point critique. Les parents peuvent aider leur enfant s'ils prouvent qu'avoir une opinion différente ne signifie pas que ses propres idées sont fausses.

Lune et Mercure

Dans l'horoscope, l'arrangement harmonique entre la Lune et Mercure indique qu'il y a un bon échange entre le "je" réceptif et intuitif et la capacité de lier des pensées compréhensibles. Communication et étude facilement et harmonieusement interconnectées. Une grande partie du processus d'apprentissage consiste à écouter. L'aspect souvent harmonieux de la Lune et de Mercure peut renforcer cette capacité. L'enfant connaît la nécessité de lier la vie intérieure et extérieure. La nature sensuelle soutient le mental. Les habitudes subconscientes peuvent être facilement modifiées. Cela facilite l'apprentissage de nouveaux sujets. Un aspect tendu entre la Lune et Mercure indique qu'il peut y avoir des problèmes d'éducation, car les sentiments ont tendance à se confondre avec le processus de réflexion. Il peut être difficile pour un enfant de parler de ses pensées les plus intimes de manière à ce que rien ne soit perdu dans la transmission, sinon il peut avoir le sentiment qu'il a été mal compris. Les parents doivent apporter un soutien accru à l'enfant lorsqu'une nouvelle situation survient à l'école ou dans les circonstances de la vie. Cet aspect est également responsable de la réticence à apprendre quelque chose de nouveau. Des problèmes peuvent survenir si l'enfant change d'école, d'enseignant.

Mercure et Vénus

Si ces planètes entrent en contact, les enfants évoqueront le besoin d'expression créative de leurs pensées. Les seuls aspects majeurs possibles sont la conjonction et le sextile. Et l'aspect tendu - le demi-carré - contribue au développement des capacités créatives de l'enfant. Mais des obstacles peuvent surgir dans la voie de la réalisation des objectifs fixés. Avec cet aspect dans l'horoscope, l'enfant aime souvent écouter ou lire de la poésie et de la prose. Dès son plus jeune âge, il convient de l'encourager à la créativité littéraire. Cela peut être fait pendant le jeu et lui raconter plus souvent toutes sortes d'histoires. Dans les premiers jours à l'école, la littérature peut l'intéresser particulièrement. Il n'est pas difficile pour un enfant avec Mercure et Vénus en sextile de développer une expression gracieuse. Un tel enfant percevra les expressions indécentes et le langage grossier comme une insulte ! Il peut travailler son écriture pendant longtemps, atteignant sa beauté.

Mercure et Mars

Si Mercure et Mars sont connectés, alors l'intellect est plein d'énergie. Il y a une certaine impatience, même avec des aspects changeants. Pour garder l'attention de votre enfant, exprimez vos idées et suggestions brièvement et clairement ! Si Mercure et Mars sont en conjonction, la curiosité mentale s'éveille. L'enfant montre un désir d'apprendre, d'explorer et d'explorer. Il peut avoir des difficultés à contourner des instructions telles que : "Attendez une minute !" Parfois, il argumentera, développant la flexibilité de l'esprit. Cet amour de la discussion s'accompagnera parfois d'états nerveux, jusqu'à ce qu'il devienne clair pour les parents que l'enfant ne fait qu'entraîner son esprit, car il préfère la discussion à l'absence de conversation ! Habituellement, ces enfants sont les instigateurs de conflits. Les enfants avec des aspects harmonieux de Mercure et de Mars peuvent souvent être appelés des pionniers. Ils ont tendance à se concentrer sur l'apprentissage de nouvelles idées et de nouveaux concepts et trouvent qu'il est facile d'apprendre. Les aspects tendus de Mercure et de Mars sont responsables d'une activité mentale intense, on parle parfois d'hyperactivité. Il est difficile pour ces enfants de s'asseoir au même endroit et de se concentrer. Si les parents comprennent le besoin d'activité de l'enfant, ils trouveront rapidement un langage commun avec lui. S'ils font attention à son activité physique, ils aideront l'enfant à "brûler" l'excès d'énergie mentale. Il n'est peut-être pas facile pour un enfant de développer l'habitude d'apprendre, mais cela doit être fait.

Mercure et Jupiter

Les aspects de Mercure et de Jupiter influencent la maturité intellectuelle de l'enfant. Jupiter nous aide à percevoir les informations. Bien que l'influence de Jupiter s'étende principalement aux droits sociaux dans les domaines de la culture et de la religion, elle influence le processus par lequel nous créons des modèles d'activité de pensée. Par exemple, les concepts de «dire» et «dire» ne peuvent pas être pleinement compris comme une idée abstraite. L'enfant doit lui-même comprendre le sens que la société donne à ces concepts. Jupiter nous donne la possibilité de développer des capacités mentales. Avec des aspects harmonieux de Mercure et de Jupiter, l'enfant se sent plus indépendant et il lui est plus facile de montrer ses capacités mentales et communicatives. Il s'efforcera constamment d'apprendre et de comprendre. Aussi, avec des aspects tendus entre ces deux planètes, il reste un besoin d'approfondir ses connaissances. Certes, la motivation dans ce cas sera un sentiment intérieur: "Je ne sais toujours pas grand-chose." Ce sentiment d'infériorité peut être la cause d'une situation où l'enfant exagère constamment ce qu'il dit. Il lui sera difficile d'apprendre à respecter les gens ayant des connaissances moyennes. Les aspects tendus de Mercure et de Jupiter peuvent apporter confusion et hésitation à l'activité mentale, car l'enfant essaie d'en apprendre un peu sur tout au lieu de se concentrer sur des choses spécifiques.

Mercure et Saturne

Mercure en aspect avec Saturne augmente la concentration intellectuelle. Les aspects harmonieux déterminent une discipline mentale stricte et une mémoire claire et fiable. Les processus de réflexion deviennent plus accessibles et axés sur des domaines pratiques. Avec des aspects tendus de Mercure et de Saturne, l'enfant peut manquer de confiance en ses propres capacités intellectuelles. Il peut développer un sentiment de déficience intellectuelle aiguë, alors qu'en réalité cela n'existe pas ! Parfois, il évite de communiquer ou de partager des informations par peur, car il pense que tout ce dont il parle est mal conçu, incorrect ou incomplet. Le rôle le plus important est peut-être joué par le père, exigeant des connaissances approfondies de la part de l'enfant. Il a également de grands espoirs pour lui en termes d'intelligence. Un tel enfant est généralement d'avis que ses idées et ses pensées se heurtent à des critiques excessives. Le type de critique auquel un enfant est soumis détermine en grande partie la confiance qu'il accorde à ses capacités intellectuelles. Quelle que soit la capacité intellectuelle d'un enfant, elle ne peut être améliorée qu'en cultivant des attitudes intellectuelles positives. La critique est un moyen trop dur et rapide pour un enfant avec des aspects tendus de Mercure et de Saturne comme incitation à étudier. Un tel enfant comprend mieux tout sur la base de sa propre expérience.

Mercure et Uranus

Les aspects de Mercure et d'Uranus donnent de l'éclat et de l'esprit à l'intellect. Une propriété exceptionnelle de ces aspects est l'ingéniosité. Avec des aspects harmonieux, l'intuition améliore les capacités mentales, ce qui conduit à l'émergence d'idées originales. Les aspects tendus sont marqués par les mêmes capacités, mais ils sont imprévisibles. L'enfant est facilement obligé de penser, mais en même temps il a des problèmes de concentration (la dispersion des pensées est un problème avec des aspects harmonieux). Une pensée rationnelle cohérente pour un enfant avec des aspects de Mercure-Uranus n'est pas facile. La conscience perçoit les données numériques si rapidement que l'enfant n'a pas le temps de savoir quoi en faire, mais il connaît juste la réponse ! Si à l'école il doit apprendre des formules mathématiques, cela l'aidera, même si ce n'est pas toujours un plaisir !

Mercure et Neptune

Les aspects Mercure-Neptune encouragent l'utilisation de la fantaisie et de l'imagination. Neptune complète l'esprit avec des caractéristiques telles que la perspicacité et la susceptibilité à l'influence des autres. Avec les aspects harmonieux de Mercure et de Neptune, le plus haut degré d'intuition se développe. L'esprit devient extrêmement sensible. Ces enfants ont des "camarades imaginaires" - des êtres incorporels que personne d'autre que lui ne peut voir. Avec une communication régulière avec d'autres personnes, une autre capacité peut se manifester - la capacité de connecter votre façon de penser avec les pensées des autres. Cela s'applique principalement aux enfants qui ressentent subtilement leur professeur et savent exactement ce qu'il attend d'eux à l'examen. Avec les aspects tendus de Mercure et de Neptune, un enfant peut passer beaucoup de temps avec lui-même et avoir du mal à exprimer ses pensées. Il serait plus facile pour un tel enfant de communiquer librement, dans un cadre informel, où il utilise des formes de communication moins structurées et plus artistiques. Les enfants influencés avec des aspects tendus de Mercure et de Neptune croient qu'ils n'ont pas leur propre opinion. Jouer des instruments de musique ou chanter pourrait aider ces enfants à exprimer leur humeur.

Mercure et Pluton

Les aspects de Mercure-Pluton témoignent de l'intensité de l'activité mentale. La pensée descend constamment "sous terre" à la recherche de mystères non résolus. Avec les aspects harmonieux de Mercure et de Pluton, il peut y avoir un fort besoin de mener des recherches scientifiques empiriques et de chercher des réponses aux questions initiales : "Qui, quoi, où, quand, comment et pourquoi ?" Avec des aspects tendus, la concentration intellectuelle est forcée et dogmatique. Ces enfants manquent de pensée "superficielle". Chaque aspect de Mercure-Pluton donne de la profondeur à l'activité mentale et fournit une énergie intellectuelle durable.

Position dans les Chambres

Comment un enfant apprend

La vitesse de déplacement de la Lune dans l'horoscope affecte considérablement l'attitude de l'enfant face à l'apprentissage. La lune tourne autour de la terre à différentes vitesses, si vous avez un horoscope calculé à l'aide d'un ordinateur, la vitesse de déplacement de la lune est probablement prise en compte.

De l'astrologue Mark Edmund Jones, j'ai appris pour la première fois que la vitesse de la lune est une variable qui affecte l'apprentissage. Il a suggéré qu'une vitesse égale à 13 degrés et 10 minutes serait considérée comme rapide, tout ce qui est en dessous de cette limite serait considéré comme une vitesse lente. Pour un enfant qui a une grande vitesse de déplacement de la Lune, la confrontation avec son expérience de vie est typique. Ces enfants s'habituent facilement à un nouvel environnement, souvent cela se produit spontanément. Avec un mouvement lent de la Lune (moins de 13°10"), l'enfant a besoin de temps pour s'habituer au nouvel environnement. Ces enfants sont avant tout des observateurs qui s'adaptent à l'environnement au bout d'un certain temps.

Un trop grand mouvement de la Lune (plus de 14°30") permet de juger de la capacité à maîtriser rapidement les connaissances et à les stocker longtemps en mémoire. La réponse de ces enfants fonctionne plus vite qu'une souricière. En enchaînant les besoins de la Lune, Mercure, Jupiter et Saturne dans l'horoscope, nous pouvons identifier certains aspects dans l'éducation des enfants. Pour un enfant avec Saturne en aspect harmonieux avec la Lune et/ou Mercure, un environnement scolaire communautaire sera favorable , car il est plus facile d'exercer l'autodiscipline là-bas. Je ne voudrais pas maîtriser lentement le programme avec les autres.

Il se sentira mieux s'il est autorisé à étudier en fonction de ses progrès académiques et à recevoir des notes et des instructions de l'enseignant pour poursuivre ses études. Si un enfant a peur d'apprendre (un aspect difficile de Saturne ou Pluton par rapport à la Lune et/ou Mercure), alors les parents font ce qu'il faut en s'assurant qu'il est dans une ambiance conviviale. Ceci peut être facilement réalisé en contactant un consultant spécialisé en formation. De nombreux problèmes d'apprentissage ont leurs racines dans des difficultés émotionnelles plutôt qu'intellectuelles. Certains problèmes peuvent également être causés par des troubles physiologiques.

Le support et le contrôle sont deux choses complètement différentes. Les petits enfants n'aiment pas avoir le contrôle - la vie elle-même est un test suffisant pour eux ! Ils aiment apprendre, mais ils doivent apprendre à un rythme adapté à leurs capacités. L'une des tâches les plus importantes des parents et des enfants est de déterminer ce rythme. Pour assurer le développement optimal des besoins intellectuels de l'enfant, il est très important de lui permettre de se sentir bien, peu importe ses forces et ses faiblesses.

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