Développement de tâches pendant 6 ans. Développer des activités pour les enfants "Cours ludiques"
Il est temps de commencer à préparer les enfants de 5 à 6 ans à la transition vers la première année. La garantie de la réussite scolaire est posée à l'âge spécifié. Les cours de développement aideront à effectuer une préparation de haute qualité de l'enfant, comme dans préscolaire, et à la maison.
Dès 5 ans, les enfants apprennent avec plaisir
Les cours avec des enfants augmenteront l'intérêt pour le processus d'apprentissage et l'école, s'ils sont organisés de manière intéressante et de haute qualité. Par les enseignants école primaire il est à noter que les enfants de 5 à 6 ans, dans lesquels des méthodes d'enseignement de développement ont été utilisées, se distinguent par une efficacité accrue, une attitude positive, une précision et un ordre.
Caractéristiques du développement des bébés à 5,6 ans
Les cours visant à développer la pensée, la logique, la connaissance du monde sont variés. Les connaissances et les compétences d'un enfant de cinq ans sont déjà considérables. A l'âge de cinq ans, l'enfant parle assez couramment, est capable d'analyser des situations, donne des explications sur certains phénomènes et défend son opinion. L'enfant a des compétences en comptage, il sait comparer et accomplir des tâches selon les instructions. Pendant cette période, la conscience des enfants « mûrit » et leur responsabilité augmente.
À l'âge de 5-6 ans, l'enfant développe la responsabilité et la compréhension du besoin d'apprendre Les observations des enfants montrent que l'enfant fait preuve de plus en plus d'indépendance, de nouveaux intérêts apparaissent, une inspiration pour réussir dans la créativité.
Mais la psyché de l'enfant n'est pas encore complètement formée. Il est toujours impressionnable, émotif, se compare aux autres enfants.
A 5-6 ans, le processus de connaissance du monde est toujours en cours. Les processus de développement se déroulent toujours à travers les jeux et la communication. Mais il y a déjà une transition progressive vers des sessions de formation qui impliquent processus d'étude avec des règles et des exigences établies et, bien sûr, une évaluation du résultat.
Ce que les parents doivent savoir
À l'âge de cinq ans, les parents doivent évaluer le développement de leur bébé. Il est nécessaire de retracer l'évolution de la relation entre l'enfant et le monde extérieur.
Jeu de développement de prononciation Les enfants doivent être observés dans les domaines suivants :
- comportement de l'enfant à la maison, dans la rue, dans les lieux publics ;
- communication avec les gens autour;
- quel type d'amis les enfants ont-ils, compréhension et perception des relations amicales ;
- à quel point le discours des enfants est développé, l'enfant a-t-il des problèmes de prononciation, comment il construit des phrases.
Le confort et l'harmonie au sein de la famille est un point important, car la préparation à vie scolaire il faut commencer par inculquer des compétences telles que l'ordre, la responsabilité, qui sont apprises par l'enfant, tout d'abord, dans la famille. , en plus d'acquérir de nouvelles connaissances, aidera à ajuster les enfants à la perception correcte du monde, à corriger leur comportement.
Orientation cible des cours
Les classes qui visent le développement des enfants de cinq à six ans sont d'une grande variété. Les cours de ce type vous permettront de transférer progressivement formes de jeu dans la formation. Cette transition s'effectue sans stress et sans problème.
Jeu éducatif pour les enfants de 5 à 6 ans Les tâches sont présentées sous forme de résolution d'énigmes, d'images à colorier. Ensuite, l'enfant maîtrise la recette. Les enfants de 5 à 6 ans adorent accomplir des tâches logiques.
Dans un programme d'éducation pour enfants qui utilise des formes de développement, les classes doivent atteindre les objectifs suivants :
- développer un intérêt cognitif;
- améliorer les capacités créatives, physiques et intellectuelles;
- les affectations devraient faciliter attitude positive au futur scolarité.
Jeu d'entraînement de mémoire Le programme pour le groupe d'âge spécifié doit contenir des tâches :
- sur les bases de la langue maternelle, qui constituent les bases fondamentales de l'enseignement de la lecture, la langue russe, développent la parole des enfants.
- direction mathématique - le début de l'arithmétique et de la géométrie, des tâches visant à développer l'attention, à renforcer la mémoire et la pensée logique.
- sur la formation de l'intérêt pour la nature, la capacité d'y être sensible, ainsi que les premières connaissances en écologie.
- sur l'étude de la composante physique des phénomènes quotidiens les plus simples et des connaissances astronomiques.
Les enfants de 5 à 6 ans adorent jouer avec les constructeurs Les enfants de cet âge sont intéressés par les cours de beaux-Arts, ils aiment concevoir, fabriquer des produits.
À cinq ou six ans, les enfants peuvent être occupés à diverses activités jusqu'à deux heures - ils ne se fatigueront pas. De plus, la concentration de l'attention pendant ce temps ne diminue pas. Les enfants peuvent participer à des activités pendant cette période. Seules les tâches doivent être modifiées et de petites pauses effectuées.
Éléments à considérer lors de l'organisation des cours
L'éducation devrait être organisée pour tous les types d'activités des enfants. Ils doivent perfectionner leurs compétences en modélisation, construction, dessin. Mais à l'âge de 5 à 6 ans, une transition graduelle vers un style d'apprentissage commence, lorsque les enfants doivent apprendre à effectuer les tâches requises. Les enfants ressentent toujours le besoin d'activités ludiques. Sur cette base, le processus d'apprentissage, bien qu'il devienne plus ciblé, comprend également des éléments du jeu.
L'intelligence d'un enfant est déterminée par des processus cognitifs tels que l'attention, l'imagination, la perception et la mémoire.
L'attention des enfants de 5 à 6 ans se caractérise par une spontanéité involontaire; L'enfant n'est pas encore capable de contrôler ses émotions, de se concentrer et de diriger son attention sur des choses importantes. Pour cette raison, il peut être sous des impressions externes. Ces impressions s'expriment par le fait que l'enfant est rapidement distrait, il ne peut se concentrer sur aucun objet ou action, et l'activité doit souvent changer. L'orientation des adultes vise à augmenter progressivement le niveau de concentration. Avec cette attitude, l'enfant développera la responsabilité des résultats de ses actions.
Il est nécessaire d'apprendre à l'enfant à raconter ce qu'il a lu. Cette direction d'action présuppose que l'enfant accomplira consciencieusement et soigneusement toutes les tâches, qu'elles soient intéressantes ou non.
Caractéristiques de la perception de l'information à 5-6 ans
Les caractéristiques les plus importantes de l'attention à développer chez un enfant sont :
- manifestation de la stabilité de l'attention, c'est-à-dire la capacité de maintenir la concentration pendant une longue période;
- la capacité de changer d'attention, de développer une orientation rapide dans différentes situations et de passer d'un type d'activité à un autre ;
- répartition de l'attention sur deux objets ou plus.
Pour le développement de la fonction d'attention, l'influence de facteurs émotionnels, le développement d'intérêts pour les actions effectuées, l'accélération des processus de pensée et la formation de qualités volitives sont très importants. Ces propriétés se développent parfaitement au cours des exercices de développement.
Jeu de situation Le développement de la perception chez un enfant est présent dès les premiers mois. Mais à 5-6 ans, le niveau de perception est à son apogée. L'enfant absorbe de nouvelles choses, perçoit des informations du monde qui l'entoure. Mais le plus pleinement entre dans la conscience ce qui l'intéresse. Par conséquent, l'objectif principal des adultes est d'intéresser les enfants aux connaissances qu'ils devraient recevoir.
Quelles sont les formes de formation les plus adaptées
Utiliser pour les jouets d'apprentissage éducatifs et divers jeux. Le gros avantage est que les enfants jouent et apprennent en même temps sur une base totalement bénévole. Ils sont intéressés par les résultats, ne surmenez pas. Ainsi, le développement de la logique progresse magnifiquement dans les jeux de Nikitin. Jeux de société enseigner progressivement les mathématiques, les règles de circulation,. En jouant, les enfants développent de la persévérance, de la patience et des compétences de comportement décent.
La créativité artistique est un excellent moyen de développer des capacités La créativité à cet âge se manifeste le mieux dans la conception et l'exécution de l'artisanat. De plus, les tâches devraient progressivement devenir plus complexes, incluant des éléments d'auto-modélisation. L'enfant apprend à créer. Il apprend à penser et à penser logiquement, développe la motricité fine.
L'éducation au développement à 5-6 ans se fait mieux à travers activités de jeu... L'enfant doit être préparé dans le processus de développement pour le système scolaire traditionnel de l'éducation.
Matériaux similaires
Nous attirons votre attention sur une série de tâches de développement du jeu en images visant à préparer les enfants d'âge préscolaire à la scolarisation
Exercice 1
Comparer en taille
Le plus grand de ces trois garçons vit dans la plus petite maison, le plus petit vit dans la plus longue maison, le plus petit garçon vit dans la très maison haute... Dessinez une flèche de chaque garçon à la maison dans laquelle il vit. Colorie la balle avec la ficelle la plus longue en rouge, la balle avec la ficelle la plus courte en bleu et la balle avec la ficelle la plus courte en jaune.
Devoir 2
Choisissez selon le formulaire
Reliez les points dans l'ordre. Quel genre figures géométriques l'AS-tu fait? Colorie-les.
Devoir 3
Préparer sa main pour l'écriture
Devoir 4
Page couleur
De quelle couleur sont chacun de ces éléments ? Quelles peintures ont été mélangées avec ces couleurs ? Montrer avec des flèches.
Devoir 5
Fais attention
Comptez et notez combien de fois chaque chiffre apparaît.
Devoir 6
Rappelez-vous les images
Nommez et souvenez-vous de tous les éléments du tableau. Lorsque vous vous en souvenez, ouvrez l'image précédente.
Devoir 7
Rappelez-vous les images
Quels objets ont disparu du tableau et lesquels sont réapparus ?
Le début de la tâche dans l'image suivante
Devoir 8
Descendre le chemin
Encerclez les images d'abord sur les lignes pointillées, puis sur les vôtres.
Devoir 9
Compte joyeux
Comptez combien d'étoiles, combien de feuilles, combien de baies, combien de pétales. Dis-moi comment sont composés les nombres.
Devoir 10
Quel cube peut être collé à partir de ce flan ?
Devoir 11
Image magique
Dessinez des chiffres progressivement croissants autour du petit chiffre et des chiffres progressivement décroissants à l'intérieur du grand chiffre.
Devoir 12
Comparer par taille
Quel clown a un pantalon à larges rayures et lequel a un pantalon étroit ? Quelle balle rayures étroites, et sur quelle largeur ? Colorez le parapluie avec de larges rayures en rouge et des rayures étroites en vert.
Devoir 13
Choisissez selon le formulaire
Trouvez un nouvel endroit pour chaque figure géométrique (marchez le long de la ligne jusqu'au carré souhaité et dessinez exactement la même figure).
Devoir 14
Préparer sa main pour l'écriture
Terminez le motif et coloriez les images.
Tâche 15
Page couleur
L'artiste a décidé de peindre les objets et a ramassé de telles peintures. Qu'est-ce que l'artiste a confondu ? Colorez les éléments dans les couleurs désirées.
Tâche 16
Fais attention
Trouvez une paire pour chaque image. Dites-nous en quoi différentes images sont similaires et en quoi elles diffèrent.
Tâche 17
Descendre le chemin
Aidez les animaux à parcourir les chemins.
Tâche 18
Compte joyeux
Tous les singes auront-ils assez de banane ?
Toutes les serrures auront-elles assez de clés ?
Tâche 19
Des énigmes pour l'esprit
Sans casser le motif, choisissez parmi les options proposées celle qui rentre dans la cellule vide.
Tâche 20
Image magique
Entoure l'image de points et de couleurs.
Tâche 21
Comparer en taille
Reliez les livres avec des flèches dans l'ordre du plus fin au plus épais.
Tâche 22
Choisissez selon le formulaire
Les formes géométriques volumétriques sont appelées corps géométriques. Nommez ces corps et trouvez des objets qui leur ressemblent.
Tâche 23
Préparer sa main pour l'écriture
Terminez le motif et coloriez les images.
Tâche 24
Page couleur
Ramassez les paires (tasses et soucoupes). Couleur la bonne paire avec sa couleur.
Tâche 25
Fais attention
Combien de fois la sélection est répétée dans le cadre ? Colorie ces fragments dans les images dans les cadres.
Tâche 26
Rappelez-vous les images
Rappelez-vous les schémas qui correspondent aux images. Lorsque vous vous en souvenez, ouvrez l'image précédente.
Tâche 27
Rappelez-vous et dessinez ce qui a été dessiné dans des cadres vides.
Début de la quête (voir ci-dessus)
Tâche 28
Descendre le chemin
Aidez le garçon à conduire le long du chemin.
© La copie n'est autorisée qu'avec un lien actif direct vers la page contenant l'article d'origine.
Pour toutes les maladies, ne vous diagnostiquez pas et ne vous soignez pas, vous devez absolument consulter un médecin - un spécialiste.
Les images des couvertures de la littérature éducative sont fournies sur les pages du site uniquement à titre d'illustration (article 1274, clause 1 de la quatrième partie du Code civil de la Fédération de Russie)
Malgré le fait qu'à l'âge de 6-7 ans, les enfants modernes étudient à la maternelle ou en première année, abandonnant enseignement à domicile ne vaut pas la peine. Afin que l'enfant comprenne mieux ce qui se passe dans le monde qui l'entoure et se démarque nettement dans les connaissances de ses pairs, nous vous conseillons de faire attention aux tâches de développement des enfants de 6-7 ans en images. Vous pouvez imprimer n'importe quelle image que vous aimez directement à partir de cette page.
A 6 ans, un enfant doit être capable de démêler éléments nécessaires des mots inutiles et corréler avec des images. Si votre enfant éprouve encore des difficultés dans cette tâche, imprimez une fiche d'entraînement dans laquelle il devra se rendre à l'inscription correspondante au milieu du terrain.
Si un enfant d'âge préscolaire identifie des objets avec précision, ce n'est pas une raison pour contourner la leçon. Comme ils disent: la répétition est la mère de l'apprentissage.
Associez le dessin
La tâche de développement est de corréler carrés individuels avec des parties de l'image. Avant de le donner à votre bébé, préparez-vous : imprimez la feuille et découpez les carrés avec des fragments séparés de l'image entière. Ensuite, coupez l'image finie en carrés. Vous serez en mesure de 2 identiques fragment. La tâche est simple : assembler l'ensemble de l'image du premier coup. Des fragments supplémentaires sont nécessaires pour embrouiller l'enfant.
Une fois la leçon brillamment terminée, demandez à l'enfant d'âge préscolaire de dire pourquoi pense-t-il pour identifier un double fragment valide.
Livre de coloriage-corrélation
Une tâche simple pour identifier des objets. Imprimer l'image au format A4 et donnez-le à l'enfant d'âge préscolaire avec des crayons de couleur.
En fait, vous n'avez pas besoin de deviner quoi que ce soit : mot prêt caché dans les lettres éparses dans la case du haut. La réponse doit être écrite dans le champ du bas. Une image d'un animal est attachée à chacun des champs : elle est nécessaire si l'enfant ne lit pas bien et connecter des lettres en un seul mot est difficile pour lui.
Le présent baguette magique la tâche présentée deviendra pour les parents. Faites-le tous les jours pendant un mois, jusqu'à ce que l'enfant apprenne sans faute par l'horloge avec le cadran.
Développement de la pensée
Il est recommandé d'imprimer une feuille avec cette tâche pour un enfant qui est déjà est allé à l'école... Essayez de ne pas aider l'élève dans cette tâche, car cela visant à l'autoréflexion et le développement de la logique. Si l'enfant n'a pas fait face au problème la première fois, reprogrammez la leçon au lendemain et invitez l'enfant d'âge préscolaire à essayer à nouveau de résoudre le problème.
Une leçon très intéressante qui a un but la discipline enfant d'âge préscolaire par exemple simpleà propos d'une fille oublieuse. En outre, la tâche est conçue pour développer un intérêt pour les détails cachés. Imprimez un devoir de développement pour l'enfant et demandez-lui de dire ce qu'est un élève de première année oublieux oublié de mettre v Machine à laver... Pour donner la bonne réponse, l'enfant devra colorier la boule tissée avec des points. Coloration de petites pièces- l'un des moyens de développer la motricité de la main.
Problème classique pour les enfants de 6-7 ans en images. Imprimez-le pour permettre à votre enfant d'âge préscolaire de repérer plus facilement les différences. Les images sont adaptées à une coloration ultérieure.
Nombre de répétitions
Il est très important que l'enfant qui entre en première année savait compter et écrire passablement... Répétez le comptage avec l'image. Demandez à votre enfant de sept ans de dresser la liste des nombres par ordre croissant.
Associez les chiffres et les images
Imprimez la feuille d'affectation. Ne pas expliquer à l'enfant Ce que vous devez faire : En plus de compter, la tâche vise à développer l'observation et la réflexion.
Un autre puzzle éducatif pour les enfants de 6-7 ans en images. Parents, eh bien, avez-vous vous-même compris quoi faire?
Développement de l'observation
Quelqu'un a tout mélangé ! Aider les animaux trouver les bons articles. Un enfant de 6 à 7 ans devrait terminer cette leçon en 2 minutes maximum.
Et encore une fois, nous préparons l'enfant pour l'école. La tâche déjà familière de mission présenté dans le poisson. La tâche de l'enfant est d'aider chaque poisson à nager jusqu'à la bonne réponse.
Retrouver les mêmes objets
Imprimez l'image et remettez-la à l'enfant d'âge préscolaire. L'essence de l'image en développement est décrite directement dessus. Si un enfant ne sait pas lire, aide le en exprimant la tâche à haute voix.
Expliquez à votre enfant ce qu'il peut faire peindre l'image dès qu'il l'a terminé. La tâche vise à développer la motricité fine des mains et à entraîner même le dessin de lignes.
A 6-7 ans, un enfant devrait idéalement savoir ce que couleurs présent dans l'arc-en-ciel. S'il y a encore un écart dans ce domaine, apprenez des dictons simples avec votre enfant : Chaque chasseur veut savoir où se trouve le faisan... Si l'enfant d'âge préscolaire connaît travail éternel"Kid et Carlson" racontent le tutoriel suivant : Karlsson a de nouveau conçu des choses désagréables avec des boulettes de viande. Une fois les bases acquises, laissez-moi colorier la feuille avec l'image. Il est important de vérifier dans quelle mesure l'enfant d'âge préscolaire se souvenait de la disposition des couleurs de l'arc-en-ciel et de le féliciter si le résultat était correct la première fois.
Charger la batterie
Un défi pour des hommes de sept ans forts et indépendants : demander à un enfant de recharger la batterie de la voiture de son père. Il est intéressant que le père suive la tâche, et une fois qu'elle est correctement effectuée, il vous dira comment fonctionne la voiture et ce que donne la batterie.
Nous espérons que les tâches éducatives pour les enfants de 6-7 ans en images vous ont aidé. Rappel, vous pouvez imprimer absolument n'importe laquelle des images présentées.
Une question fréquente qui se pose chez les parents d'un futur élève de CP : leur enfant de 6-7 ans est-il prêt pour l'école ? Et si ce n'est pas prêt, alors comment corriger les connaissances, les capacités, les compétences nécessaires, quelles tâches de développement pour travailler avec votre fils ou votre fille à la maison ? Certains parents confieront la solution de ce problème à la maternelle ou au groupe préparatoireà l'école, et quelqu'un entreprendra indépendamment ce travail difficile. Et, bien sûr, ce dernier en profitera. Ni l'école ni Jardin d'enfants ne pourra pas prendre en compte les caractéristiques individuelles de chaque enfant. Et nulle part, sauf à la maison, ne sera créée l'atmosphère la plus confortable et la plus détendue, si nécessaire au développement du bébé.
Comment imprimer des cartes de travail
Sur n'importe quelle image que vous aimez, faites un clic droit et dans la fenêtre qui s'ouvre, sélectionnez "enregistrer l'image sous", puis sélectionnez l'emplacement où vous souhaitez enregistrer la carte, par exemple, le bureau de votre ordinateur. La carte est enregistrée, vous pouvez l'ouvrir comme une image normale sur votre PC et l'imprimer pour faciliter la gestion de votre enfant.
Poursuivant le thème du développement des enfants de 6-7 ans. Les experts ont identifié trois composantes de la préparation d'un enfant de 6 à 7 ans à l'école : physiologique, psychologique et cognitive.
- Aspect physiologique. Les caractéristiques du développement et de la préparation de l'enfant à fréquenter l'école sont déterminées par le médecin. Bien entendu, en cas de graves écarts de santé, il n'y a rien à faire, vous devrez étudier dans des classes correctionnelles ou des écoles. Si l'enfant est sujet à des rhumes fréquents, les parents peuvent essayer de le réparer en se durcissant.
- Aspect psychologique. Mémoire, parole, pensée adaptées à l'âge. Un enfant doit être capable de communiquer avec ses pairs, de répondre calmement aux commentaires, de respecter les adultes, de savoir ce qui est mal et ce qui est bien, de s'efforcer d'acquérir de nouvelles connaissances.
- Aspect cognitif. Il existe plusieurs groupes de connaissances et de compétences qu'un futur élève de première année devrait avoir.
- Attention. L'enfant doit être capable de travailler selon le modèle, d'effectuer des tâches d'attention et de rechercher des similitudes et des différences.
L'attention est l'un des moyens les plus significatifs de connaître le monde. À l'âge de 7 ans attention volontaire... Si cela ne se produit pas, l'enfant a besoin d'aide, sinon il peut y avoir des problèmes de concentration en classe.
Tâches pour le développement de l'attention chez les enfants de 6 à 7 ans
Tâche 1. "Parties du corps"... Parent et enfant sont assis l'un en face de l'autre. Le parent désigne sa partie du corps et prononce son nom, répète l'enfant. Alors l'adulte fait un tour : il montre, par exemple, un œil, et dit que c'est un coude. L'enfant doit remarquer la prise et indiquer correctement la partie du corps.
Tâche 2. "Trouver les différences". Un des plus jeux populaires... Il convient de discuter à l'avance du nombre de différences dans l'image sélectionnée. Il est pratique d'utiliser un crayon pour marquer les éléments trouvés. Si l'enfant ne peut pas trouver toutes les différences, vous devez lui dire ce qu'il doit rechercher.
Par exemple, dans l'image suivante, vous devez trouver au moins 10 différences.
Tâche 3. "Trouver le chemin"... L'enfant est invité à répondre à une question, par exemple : « Quel chemin doit emprunter le bus pour amener les enfants à l'école ?
- Mathématiques et pensée logique. L'enfant doit être capable de compter de 1 à 10 en ligne droite et ordre inverse, connaître les signes arithmétiques "+", "-", "=". Trouvez également des modèles, regroupez des objets selon un critère, continuez des séries logiques, composez une histoire avec une conclusion logique, trouvez un objet supplémentaire, c'est-à-dire analysez, synthétisez, comparez, classez et prouvez.
Tâche enfant: compter des dizaines
Tâche enfant: comparer les nombres, mettre le signe "supérieur à", "moins", "égal"
Les mathématiques sont fondamentales Développement intellectuel... La pensée logique est à sa racine. Cela, à son tour, forme la capacité à utiliser des méthodes logiques, ainsi qu'à établir des relations de cause à effet et à tirer des conclusions sur cette base. Par conséquent, il est si important, même dans âge préscolaire commencer à développer la logique.
Quêtes pour les gens intelligents
Tâches et jeux pour le développement de la logique pour les enfants de 6-7 ans
Développer la tâche numéro 1. Dessiner sur table rase numéros de papier jusqu'à 10, trois fois dessiner le nombre "7" et trois fois le nombre "2". Invitez l'enfant à colorier tous les nombres 7 dans couleur bleue, et les numéros 2 - en vert. Après avoir terminé, posez la question : « Quels nombres sont plus ? Combien? " De telles tâches développent la capacité d'analyser, de généraliser et de comparer. De même, vous pouvez demander à votre enfant de compter les ballons de tennis, de handball, de basket-ball et de football, pour n'en nommer que plus ou moins.
Développer la pensée logique tâche numéro 2... Trouver inutile véhicule... L'enfant classe les objets sur une base : un bus, un scooter et une voiture fonctionnant au carburant. Mais, bien sûr, vous devez d'abord initier un enfant de 6-7 ans au thème des "transports", lui dire et montrer quels types de transports sont disponibles et qui les conduit.
Développement du numéro de tâche 3 ... On propose aux enfants un problème : « Il y a autant de cahiers rouges sur l'étagère que de bleus. Le nombre de cahiers verts et rouges est le même. Combien y a-t-il de cahiers sur l'étagère s'il y en a 3 verts ?" Une telle tâche développe la capacité d'analyser, de synthétiser, de comparer et d'ordonner leurs actions.
Développement de la tâche numéro 4... Vous pouvez inviter votre enfant à répondre à des questions pièges. Les enfants aiment beaucoup ces tâches. Ils aident à développer l'imagination.
Masha pèse 20 kg sur 1 jambe, combien pèsera-t-elle sur 2 jambes ?
Qu'est-ce qui est le plus léger : un kilo de peluches ou de cailloux ?
Combien de bonbons y a-t-il dans un sac vide ?
Dans quel plat ne peut-on rien manger ?
Il y avait 5 pommes et 3 bananes sur le bouleau, combien de pommes reste-t-il si toutes les bananes sont tombées ?
À cet âge, les enfants résolvent facilement des problèmes avec un sens caché, par exemple : « Le loup a invité des porcelets, des enfants et un chapeau rouge à sa fête d'anniversaire, comptez combien de délicieux invités le loup a invités à son anniversaire ? (vous serez surpris de voir comment un enfant de 6-7 ans répondra rapidement "11 invités" à ce problème).
- Mémoire. Il faut être capable de réciter un poème par cœur, de raconter un petit texte, de mémoriser 10 images.
À 6-7 ans, une mémoire arbitraire se forme, nécessaire pour acquérir une grande quantité de nouvelles connaissances à l'école. Avec la mémoire figurative, la mémoire verbale-logique se développe, c'est-à-dire que ce qui a été compris est bien mémorisé. Les parents peuvent aider à développer la mémoire et à se préparer pour l'école à l'aide de tâches correctement sélectionnées. 
Tâches pour le développement de la mémoire chez les enfants de 6 à 7 ans
Exercice 1... Rappelez-vous et répétez. Un adulte prononce n'importe quel mot et lui demande de le répéter. Le nombre de mots augmente progressivement.
Tâche 2. L'enfant est invité à se rappeler ce qui est montré dans l'image. Ensuite, l'image est retournée et les questions sont posées : « Combien de personnes sont représentées sur l'image ? Avec quoi jouent les enfants ? Que fait grand-mère ? Qu'y a-t-il sur le mur ? Que tient maman ? Papa a-t-il une moustache ou une barbe ?"
Tâche 3. Jeu avec des objets. Disposez les jouets et les objets de manière chaotique. Une fois que l'enfant se souvient de son emplacement, demandez-lui de se détourner. À ce stade, supprimez quelque chose et demandez : « Qu'est-ce qui a changé ? » Ce jeu implique non seulement la mémoire, mais aussi l'attention.
- Dextérité. L'enfant doit être capable de tenir correctement un stylo, de peindre sur des objets sans quitter les contours, d'utiliser des ciseaux et de faire des applications. Le développement de la motricité fine est directement lié au développement de la parole et de la pensée.
La gymnastique des doigts peut être utilisée pour développer la motricité fine. On demande à l'enfant de répéter les étapes pour l'adulte. Le parent met ses poings sur la table, jette ses pouces sur les côtés.
"Deux amis se sont rencontrés au vieux puits" - les pouces "se serrent" l'un dans l'autre.
"Soudain, quelque part, un fracas se fait entendre" - des doigts frappant sur la table.
"Amis dispersés dans leurs maisons" - les doigts se sont cachés dans un poing.
"Ils ne marcheront plus dans les montagnes" - avec le pouce d'une main, vous devez appuyer sur les articulations de l'autre main.
Ces exercices de la main visent principalement le pouce et, comme vous le savez, son massage a un effet positif sur le cerveau. Par conséquent, cette gymnastique peut être effectuée avant le cours.
- Parole. L'enfant doit faire des phrases à partir des mots proposés et une histoire à partir d'une image, faire la distinction entre les sons et les lettres.
Tâches pour le développement de la parole.
Tâche 1. Jeu "Opposés". Le parent appelle les mots, l'enfant doit trouver le mot opposé dans le sens, par exemple, bon - mauvais, ouvert - fermé, haut - bas.
Tâche 2. Le jeu "Si nous étions des artistes". Un parent avec un enfant dessine une petite maison de village. Puis il l'invite à finir de dessiner des objets qui ont les sons "p" ou "pb" dans le mot.
- Le monde. L'enfant a besoin de connaître les faits de base sur les objets et les phénomènes environnants. Par exemple, connaître les couleurs, les animaux, les oiseaux, les saisons, les noms et lieu de travail des parents, l'adresse. Les enfants acquièrent de telles connaissances lors de la lecture de livres, lors de promenades, lors de cours avec les parents et à la maternelle.
Avant de commencer les cours, vous devez vous rappeler quelques règles. Premièrement, vous ne devez pas forcer l'enfant à étudier, vous devez l'intéresser et ensuite il vous appellera lui-même à la table. Deuxièmement, les cours ne devraient pas durer longtemps, car un enfant de 6 à 7 ans ne peut pas retenir son attention plus de 25 minutes. Et troisièmement, à cet âge, l'activité principale reste le jeu. L'enfant apprend en jouant. Par conséquent, la plupart des tâches doivent être présentées de manière ludique.
Vidéo "Tests de logique pour les enfants"
