Jeux "Boîte didactique" et "Carré intelligent. Jeux didactiques DIY

Une grande partie du développement des enfants se fait par le jeu. Les enfants de 2 à 3 ans, qui viennent de rejoindre les rangs des enfants d'âge préscolaire, commencent à passer beaucoup de temps dans une équipe de pairs, à acquérir de nouvelles connaissances. Les jeux didactiques à faire soi-même sont particulièrement utiles dans les établissements d'enseignement préscolaire. C'est la chaleur et les soins d'un maître qui met son âme dans chaque enfant, ainsi que l'opportunité de donner aux enfants le développement sensoriel, les premières compétences en mathématiques et en logique. Nous attirons votre attention sur une classe de maître sur la création d'un jeu didactique brillant avec un biais mathématique pour groupe junior Un établissement d'enseignement préscolaire, que les enfants d'âge préscolaire plus âgés apprécieront également de jouer. Le processus est accompagné d'images, il vous sera donc plus facile de créer.

Jeux didactiques DIY - les mathématiques peuvent être intéressantes

Pour créer un jeu didactique de vos propres mains, vous devez d'abord préparer et, ce qui est très important, calculer le matériel. Appelons ça "Récolte" - les gars pourront décomposer trois types de fruits en trois différents arbres, puis les recueillir dans des assiettes, en laissant les feuilles. Quand les enfants seront grands, ils pourront jouer à ce jeu didactique avec un intérêt différent : compter les fruits qu'ils ont plus ou moins ramassés, et les distribuer également à tous les enfants.

Pour les enfants d'âge préscolaire en Jardin d'enfants il est important non seulement de jouer, mais aussi d'assimiler de nouvelles connaissances. Dans le jeu didactique «Récolte», les enfants d'âge préscolaire se demandent quel type de fruit pousse sur les arbres, de quel type de fruit il s'agit. Ils peuvent dire le goût des fruits dans chaque cas individuel, partager leur opinion à leur sujet, et c'est déjà le développement de la parole. Commençons!

Tout ce que vous avez peut être utile. Au total, vous devez faire trois arbres, plusieurs fruits de trois types (nous aurons des prunes, des poires et des pommes), trois assiettes pour eux, ainsi que des feuilles si vous le souhaitez. Pour que la sensorialité des gars se développe le mieux possible, il vaut la peine de fabriquer des pièces à partir de différents matériaux. Cela pourrait être :

• Se sentait. Les jeux didactiques à faire soi-même à partir de ce matériau sont considérés comme l'un des meilleurs, car il est résistant à l'usure, a beaucoup belles fleurs et se prête facilement à la créativité.
• Caoutchouc (ou papier coloré gommé).
• Carton (fin et épais).
• Papier autocollant.
• Une boîte ou un cercueil dans lequel vous pouvez mettre les pièces du jeu didactique.
• Bien sûr, pour le processus de création de vos propres mains, vous aurez besoin de ciseaux, d'une aiguille, de fils colorés (meilleur fil dentaire) et d'une règle. Nous avons également utilisé de la gouache verte pour peindre le dos des arbres.

Jeux didactiques DIY - master class

La première étape consiste à faire les arbres. Mais pour qu'ils s'intègrent dans la future boîte, il vaut la peine de mesurer sa largeur et sa longueur - les valeurs doivent correspondre ou être plus grandes que la disposition de l'arbre. Dans notre cas, il s'agit du format A4 environ (nous avons utilisé une boîte de céréales). Nous dessinons le futur arbre sur papier et le découpons.

Vous pouvez dessiner directement sur du carton, si vous n'avez pas peur de mal calculer la taille. Découpez des arbres dans du carton épais et collez-les avec du papier autocollant. Vous pouvez coller des pièces en feutre s'il y a suffisamment de vert en stock.

La prochaine étape de la création matériel didactique faites-le vous-même pour nos enfants bien-aimés - des fruits. Pour eux, nous préparons également des patrons à partir de papier blanc uni.

Un motif est fait pour chaque fruit - nous l'appliquons sur un carton fin et le délimitons. Vous devez faire autant de découpes en carton pour un jeu didactique qu'il y aura de fruits. Nous avons 7 prunes, 6 pommes et 5 poires. Attention! Il est nécessaire de découper les mises en page dans du carton fin avec une empreinte vers l'intérieur de 3-4 mm, de sorte qu'il serait plus pratique plus tard de les insérer entre deux couches de feutre.

En utilisant des motifs à partir de papier ordinaire, vous devez créer des blancs à partir de feutre pour les fruits. Pour cela, les couleurs optimales sont sélectionnées et deux fois plus de fruits sont découpés que nous avons déjà des flans en carton.

Il est important de choisir la bonne couleur de fil pour les détails. Si vous n'avez pas de fil dentaire couleurs assorties, alors tous les fruits peuvent être gainés d'une seule couleur - par exemple, le blanc.

Maintenant, nous cousons les moitiés, en plaçant le centre dans un carton vierge. Les fruits du jeu didactique sont prêts !

Pour que les enfants d'âge préscolaire puissent récolter les récoltes des arbres, vous devez fabriquer des assiettes ou des paniers. De même, nous découpons des motifs pour 3 assiettes.

Il est préférable de coudre les détails des plaques en noir ou dans une autre couleur contrastante pour simuler une dépression dans celles-ci.

Pour faire différents détails du jeu didactique, vous pouvez faire des feuilles pour les arbres. Vous pouvez les fabriquer vous-même à partir du même feutre, ou vous pouvez les découper dans du carton ou du papier caoutchouté, comme dans notre jeu. Vous pouvez décorer le jeu et fleurs lumineuses en faisant une pelouse impromptue autour des arbres. Un gros plus est des accessoires supplémentaires comme des oiseaux, des lapins ou d'autres animaux qui récolteront des récoltes mûres avec les enfants. Notre jeu didactique DIY est prêt !

Reste à transformer la boîte pour le jeu didactique. Pour ce faire, collez la boîte existante avec du papier autocollant, de préférence blanc. Imprimons le nom du jeu sur l'imprimante et collons-le avec du ruban adhésif large sur la boîte déjà collée.

Chaque moment passé par un enfant à un jeu didactique fait maison contenant des éléments de mathématiques et de logique le rapproche d'une meilleure compréhension du monde qui l'entoure. Il remet, apprend quelque chose de nouveau, apprend à communiquer avec ses pairs et un enseignant. Le jeu didactique est un élément important des activités de l'enseignant chez les plus jeunes, les plus âgés et les. Créer des bébés en bonne santé la bonne ambiance, même dans les jeux.

Les jeux de pinces à linge sont idéaux pour développer la motricité fine de vos doigts. Malheureusement, peu de parents savent pourquoi développer la motricité fine. Le fait est que les centres de la parole et moteurs sont situés l'un à côté de l'autre dans le cortex cérébral, d'où le lien entre le toucher et le développement de la parole. Plus votre bébé sent les objets (de préférence de diverses formes et textures), moins il aura de problèmes d'élocution.

De plus, en développant la motricité fine chez le bébé, on développe simultanément son potentiel créatif. Et après un certain temps, vous remarquerez que vous essayez de construire modèles complexes, dessiner des éléments volumétriques, combiner et fixer ce qui ne peut pas être fixé par définition. Associé à la motricité fine, il développe pensée logique enfant.

Avec les pinces à linge, vous pouvez expérimenter et en créer différentes lors de vos déplacements.

Pour le jeu, vous aurez tout d'abord besoin, bien sûr, de pinces à linge ordinaires. De plus, des figurines en carton (rectangle, cercle, carré, triangle) peuvent vous être utiles.

Montrez à votre tout-petit comment tenir la pince à linge avec trois doigts, puis serrez-la et desserrez-la plusieurs fois avec vos mains. Ensuite, mettez la pince à linge dans la main du bébé, en la tenant avec vos doigts, aidez à apprendre à ouvrir et à fermer la "bouche" de la pince à linge.

Si le bébé a appris à manier habilement les pinces à linge, invitez-le à essayer de fabriquer quelque chose à partir de pinces à linge (si l'enfant est confus par une telle offre, essayez de représenter vous-même un petit homme ou quelque chose avec des pinces à linge). Avec un peu d'imagination, vous pouvez fabriquer des pinces à linge jouets intéressants par exemple, un avion. Attacher une pince à linge aux extrémités des pinces à linge, et une pince à linge supplémentaire aux extrémités de ces pinces à linge, etc. vous recevrez un avion. En mettant trois pinces à linge sur la table l'une après l'autre et en les poussant, vous obtenez un train complètement "vrai". Imaginez avec votre enfant, et vous aurez autant de plaisir à jouer que votre petit !

Et, bien sûr, laissez le bébé vous aider à accrocher les mouchoirs après le lavage et fixez-les avec des pinces à linge. C'est une tâche facile, même pour un tout-petit qui a joué avec des pinces à linge plus d'une fois, peut ne pas être si facile.

Attention!

Lorsque vous jouez avec des pinces à linge, assurez-vous que votre enfant ne se pince pas les doigts ou d'autres parties du corps. Il faut se rappeler que la motricité fine des mains est un processus très important qui ne doit pas être ignoré. Choisissez des pinces à linge faciles à ouvrir ! Et ils ne feront pas de mal !!!

Dessinez des créatures marines - une étoile de mer, une pieuvre, un crabe, mais ne dessinez pas de tentacules pour une méduse et des pattes pour un crabe. Demandez à votre enfant de les marquer avec des pinces à linge. C'est aussi génial de faire de tels hérissons sans épines et le soleil sans rayons))

Il existe de nombreux jeux avec des pinces à linge. Avec leur aide, vous pouvez développer non seulement la motricité fine, mais aussi apprendre à compter, développer l'imagination. Aujourd'hui, nous allons jouer certains d'entre eux.

Le jeu " Coffret didactique"- de vos propres mains: connaissance de la couleur, développement de la parole, développement de la motricité fine, familiarisation avec les saisons. Ce jeu a reçu le prix "Pour le meilleur jeu de discours" au concours de jeux éducatifs à faire soi-même de l'atelier Internet de jeux éducatifs "À travers le jeu - vers le succès!" - 2015.

Je travaille pour les enfants de 2 à 10 ans (2-3 ans - un groupe de soutien par le jeu ; 3-10 - correction orthophonique, accompagnement défectologique d'enfants handicapés). Je propose un manuel multifonctionnel que j'utilise moi-même.

Le jeu Didactic Box est composé d'une boîte ronde en fer blanc faite de bonbons ou de biscuits. Le fond et le couvercle de la boîte sont recouverts de l'intérieur de feutre multicolore par secteurs. Le bord latéral de la couverture est collé avec du ruban magnétique.

Le fond de la boîte didactique se compose de secteurs de quatre couleurs de base - bleu (hiver), vert (printemps), rouge (été), jaune (printemps).

Le couvercle de la boîte didactique est divisé de l'intérieur en huit secteurs selon les couleurs de l'arc-en-ciel et du blanc.

Le couvercle de la boîte est divisé en 4 secteurs de l'extérieur et collé avec du feutre blanc, gris, orange, marron. Ce sont les couleurs principales de la fourrure animale, que l'on peut appeler : lapin blanc, renard orange, ours brun, loup gris.

La partie latérale du couvercle de la boîte didactique est collée avec du ruban magnétique. Des images planes en noir et blanc d'animaux ou d'oiseaux peuvent y être attachées, en nommant leur couleur et les nuances de nuances (marron, rouge).

Ajoutez maintenant les cubes :

- sur le premier cube - des images d'animaux de la forêt (d'un côté - un animal),
- sur le deuxième dé - les actions des animaux (comment ils peuvent se déplacer),
- sur le troisième cube - la couleur des animaux (blanc, gris, rouge, marron, gris-blanc, blanc-rouge),
- sur le quatrième dé - des nombres ou des points.

Comment utiliser le jeu "Boîte didactique"

Le jeu peut être utilisé pour familiariser les enfants avec les fleurs, les saisons, les formes géométriques, pour le développement de la motricité fine (exercices avec des pinces à linge), le développement de la parole de l'enfant.

Options pour les tâches avec le jeu :

- choisissez une paire (fixez les pinces à linge rouges au secteur rouge, les jaunes au jaune, et ainsi de suite en fonction de la couleur des secteurs) ;

- nommer la couleur des animaux - un jeu avec un couvercle de boîte (un jeu de grammaire pour maîtriser la coordination des adjectifs et des noms : lapin gris, souris grise, chats gris). Nous plaçons la figurine animale sur le panneau magnétique latéral du couvercle dans le secteur correspondant à la couleur et nommons l'animal et sa couleur;

- les saisons (disposer les images avec les signes des saisons par secteurs et expliquer leur choix - pourquoi l'enfant pense que l'image représente le printemps, et non l'été ou l'automne) ;

- développement de la motricité fine : a) attacher des pinces à linge Couleurs différentes selon la couleur des secteurs, ou b) des pinces à linge avec des chiffres sur le côté de la boîte. (Par exemple, dans le jeu « Trouve ta maison. » Si un jouet a un arc de couleur bleue, alors sa maison est bleue. Et la figurine animalière doit être attachée au secteur bleu) ;

- classification (décomposer des formes géométriques formes différentes, taille, épaisseur par couleur par secteur dans une boîte. L'enfant doit mettre en évidence la caractéristique principale - la couleur, sans faire attention aux différentes épaisseurs des figures, à leur taille et à leur forme);

- collecter les mois de l'année (nommer les mois de chaque saison, si l'enfant a correctement nommé le mois, alors il attache une pince à linge pour le secteur correspondant) ;

- trouver des voisins (nommer les voisins du mois. Par exemple, les voisins de janvier sont décembre et février).

La boîte peut également être utilisée comme une petite maison pour les jeux du réalisateur avec les enfants.

Le guide du jeu, comme vous pouvez le voir, est extrêmement polyvalent. Je suis sûr que vous trouverez vos propres versions de jeux éducatifs avec lui.

Le terrain de jeu est un carré divisé par 9 parts égales avec des images de sujet. Les documents sont recto-verso, d'une part ils reproduisent le terrain de jeu, et d'autre part, ils sont une image fractionnée. Cela donne au jouet une certaine variété. Voici quelques idées pour utiliser un carré.

Option I. Nous déposons les fiches sur le terrain, sur les images thématiques correspondantes. Nous nommons l'emplacement de chaque image. Nous vérifions l'exactitude de la tâche en retournant les cartes disposées - vous devriez obtenir une image de l'intrigue.

Option II... La séquence d'actions est la même, seulement maintenant l'adulte nomme l'emplacement où mettre la carte.

Option III. Nous effectuons les mêmes manipulations avec les cartes, seulement nous développons la parole : l'enfant fait entendre la voix où il pose la carte.

option IV... À ce stade, vous pouvez mettre une tige magnétique dans le jeu, avec laquelle nous "attrapons" des images et les présentons de la manière décrite précédemment.

Option V. Nous faisons une image coupée. Nous retournons la carte à l'emplacement nommé ou nommons l'objet, la plaçons sur l'image de l'objet sur le terrain.

Option VI. Nous déterminons ce qui est superflu dans chaque verticale, horizontale, diagonale et voix pourquoi.

Apprendre à s'orienter sur le terrain de jeu et la capacité à nommer des parties du terrain peuvent être distingués comme une étape distincte. Lorsque les enfants sont familiarisés avec le jeu, vous pouvez proposer un travail en binôme. Avant de commencer le jeu avec une canne à pêche, vous pouvez nommer sa couleur principale, ses auxiliaires, compter les rayures de chaque couleur. Pour chaque image, vous pouvez choisir une énigme (devinez ce que j'ai?), Un quatrain (ils doivent être prononcés en réflexion ou en rythme, à l'aide d'instruments de bruit).

Jouez avec vos enfants pour votre joie, pour leur bien !

Olga Makhaneva, enseignante-défectologue
Information additionnelle O jouet didactique vous trouverez sur le site

Jeux didactiques DIY pour la maternelle

Description du travail: les jeux sont fabriqués à la main à partir de déchets pour enfants jeune âge aux fins du développement cognitif, le développement de la motricité fine des mains et de l'attention. Les jeux peuvent être utiles pour les éducateurs qui travaillent avec les enfants établissements préscolaires ainsi que les parents. Peut être utilisé en joint activités de jeuélèves et un enseignant, dans le cadre d'une Activités éducatives, ainsi qu'avec des activités de jeu indépendantes des enfants.

J'ai accumulé des boîtes d'allumettes vides. J'ai ramassé des photos avec des animaux et de la nourriture pour eux et j'ai préparé un film autocollant coloré.

Collé les cases film autocollant, collé une photo d'un animal adulte sur le dessus, à l'intérieur d'une photo d'un bébé

et au fond de la boîte se trouve une photo de nourriture

Tu peux jouer. Les enfants sont intéressés et passionnés par le nouveau jeu.

"Animaux, louveteaux et leur nourriture"

Tâches: apprendre aux enfants à distinguer les animaux domestiques des animaux sauvages, à corréler un animal adulte et un petit, à consolider les connaissances des enfants sur le mode de vie des animaux, sur leur alimentation.
En plus de la tâche éducative, il existe un excellent développement de la motricité fine des mains.
Progression du jeu : d'abord, l'enfant regarde l'image d'un animal adulte, l'appelle. Détermine de quel type d'animal il s'agit : domestique ou sauvage. Puis il cherche le petit des yeux, le nomme, l'insère dans la boîte.

L'enfant peut vérifier lui-même l'exactitude de la réponse. Les parties de la boîte sont de la même couleur.
De la même manière, l'enfant ramasse de la nourriture pour l'animal.

"Cache-cache"

Tâches: développer la mémoire, l'attention.
Pour jouer au jeu, vous devez créer un manuel à partir des boîtes d'allumettes "Locker", prendre un gros bouton.

6 boîtes d'allumettes vides doivent être collées ensemble en 2 rangées de 3 boîtes chacune avec de la colle Moment. Collez ensuite sur l'armoire résultante

et tiroirs avec film autocollant

Progression du jeu : l'enseignante invite les enfants à jouer à cache-cache. Il cache un bouton devant les enfants dans l'un des tiroirs du meuble. Ensuite, le casier est hors de vue pendant quelques minutes (par exemple, derrière le dos). Puis il le montre à nouveau. Suggère de trouver un bouton dans le casier.

Aide visuelle pour les enfants de 2 à 5 ans.

Finalité : Activation de l'intérêt pour la connaissance du monde. Élargir vos horizons. Clarification et concrétisation des connaissances nouvellement formées et accumulées

Tâches:

- développer la motricité fine des mains.

- apprendre à trouver la figure désirée, à classer les objets selon des critères donnés.

- développer une pensée visuelle-efficace et visuelle-figurative.

- développer la sensibilité (couleur, forme, taille).

- développer la mémoire visuelle, la perception et l'attention.

- apprendre à travailler selon le modèle.

- améliorer la perception auditive.

Jeux de boîte magique

"Arcs"

Objectif : développement de la motricité fine

Progression du jeu :

L'enfant se voit offrir des rubans à tisser et à nouer

"Cache-cache"

Objectif : développement des sensations tactiles, activation de la parole.

Progression du jeu :

Les jouets ont décidé de jouer à cache-cache avec vous. De nombreux jouets sont cachés, mais vous trouvez le chien. Recherchez simplement avec vos doigts, touchez et regardez. Ou : "Trouvez rond et lisse"

"Sélectionnez la forme de l'insert à la fente"

Objectif : Développement de la perception visuelle, de l'attention, de la capacité à faire correspondre la forme de la doublure avec la fente.

Progression du jeu :

L'enfant se voit proposer différents inserts, lui expliquant qu'il peut fermer toutes les fenêtres.

"Enfiler des perles couleur différente»

Objectif : exercice d'alternance d'objets par couleur.

Progression du jeu :

On propose à l'enfant d'enfiler des perles sur une ficelle en les alternant de couleur.

"Nommez la couleur"

Objectif : entraîner les enfants à nommer la couleur et l'ombre (par la légèreté).

Progression du jeu :

Le conducteur choisit une fleur et s'approche de l'un des enfants assis, et il nomme la couleur et il nomme la couleur et l'ombre de la fleur. S'il ne peut pas répondre, la fleur est montrée à un autre enfant. L'intimé devient le conducteur et le premier enfant s'assoit à sa place.

« Machines à bruit, voleurs »

Objectif : améliorer la perception auditive.

Progression du jeu :

L'enseignant montre une mallette fermée, la secoue et propose de deviner ce qu'elle contient. Trouvez des jouets du même son.

"Prairie fleurie"

Objectif : le développement de la motricité fine, la consolidation des couleurs primaires.

Progression du jeu : (pour 2-3 ans)

- l'enfant est invité à disposer les fleurs du pré dans n'importe quel ordre. Sélectionnez ensuite le milieu pour assortir les couleurs en vissant le couvercle correspondant à la couleur.

(pour les 4-5 ans)

- l'enfant est invité à disposer des fleurs dans le pré selon le schéma ou selon les directives de l'enseignant : à droite, à gauche au centre, en haut, en bas.

"Vol de papillons"

Objectif: développement de la motricité fine, consolidation d'un - de nombreux concepts, consolidation de la capacité de fermer des serrures et des boutons.

Progression du jeu : (pour 2-3 ans)

- l'enfant est invité à placer un papillon près de chaque château, et à attacher une fleur à l'autre extrémité de celui-ci. En détachant ou en boutonnant la serrure, montrez le chemin du papillon jusqu'à sa fleur.

(pour les 4-5 ans)

- l'enfant est invité à placer un papillon près de chaque château sur instruction de l'enseignant : au centre, en haut, en bas, et à l'autre extrémité de celui-ci attacher une fleur de la même couleur. En détachant ou en boutonnant la serrure, montrez le chemin du papillon jusqu'à sa fleur.

- mettre une ou plusieurs perles sur le fil ; séparez les perles rouges de la même manière que les vertes.

"Copines heureuses"

Objectif: développement de la motricité fine, consolidation des compétences en tissage, consolidation des concepts grand - petit.

Progression du jeu : (pour 2-3 ans)

- l'enfant est invité à tresser les tresses des amis et à leur faire des nœuds grands ou petits.

(pour les 4-5 ans)

- ramasser des arcs sur deux motifs (couleur, taille)

"Arcs"

Objectif : développement de la motricité fine, consolidation des couleurs.

Déroulement du jeu : l'enfant est invité à faire des nœuds.

"Laçage"

Objectif : le développement de la motricité fine.

Déroulement du jeu : l'enfant est invité à lacer les anneaux ; nœuds de cravate.

"Magnifiques poches"

1. Objectif : développement des sensations tactiles, activation de la parole.

Déroulement du jeu : l'enfant est invité à toucher 10 cartes avec son doigt ; trouver parmi eux : doux, dur, épineux, lisse, rugueux, fourrure, papier ; montrer des cartes avec une surface similaire à des peaux d'animaux, des vêtements; sentir les cartes et dire à quoi ressemble la surface.

2. Objectif : consolider les formes géométriques et les couleurs.

Déroulement du jeu : l'enfant est invité à nommer Forme géométrique, sa couleur et ramasser des objets semblables à une forme longue.

"Magic box" est composé d'une boîte recouverte de caoutchouc mousse et garnie de tissu de différentes couleurs sur le dessus. De chaque côté de la boîte (il y en a 5 au total), les détails sont cousus à partir de matériau différent... D'un côté : des fermetures éclair cousues, des ficelles avec des perles, ainsi que des papillons et des fleurs sur des rivets. Sur la seconde face, les visages des filles sont faits de fil, de tissu et de coton, ainsi que des nœuds de satin sur des rivets. Sur le troisième côté sont attachés des capsules de bouteilles et des fleurs en tissu. Sur le quatrième côté de la boîte, le laçage est réalisé à l'aide d'anneaux et de lacets métalliques, ainsi que de poches en denim avec des plaques pour ranger les cartes. Et sur le cinquième côté de la boîte, c'est-à-dire des nœuds sont cousus sur le dessus.