Le scénario du quest_game "Voyage au pays du mode de vie sain". Jeu de quête "Nous sommes pour un mode de vie sain

Jeu de quête pour les étudiants primaire

enseignant d'école primaire

2017 année

Note explicative

Forme de mise en œuvre de l'événement :

Quest game - un jeu de voyage d'équipe à travers les stations avec un certain nombre de tâches.

Buts et objectifs du jeu :

systématisation et généralisation des connaissances précédemment acquises sur un mode de vie sain;

acquisition en forme de jeu de nouvelles connaissances vitales sur les modes de vie sains;

développer la motivation des élèves à mener une vie saine, en encourageant la responsabilité de leur santé et de celle de leurs proches;

favoriser le développement des qualités communicatives de la personnalité de l'étudiant;

formation de la capacité à travailler en groupe.

Résultats estimés :

former chez les enfants des idées sur un mode de vie sain, aider les élèves à se rendre compte qu'il est intéressant et une vie heureuse ne peut être que chez une personne en bonne santé.

Composition par âge :

7-11 ans.

Faire défiler équipement nécessaire et inscription :

équipement multimédia;

présentation électronique;

feuilles de route, cartes avec tâches;

Équipement sportif.

Plan de préparation et de déroulement du jeu :

Préparation d'une feuille de route pour le franchissement des étapes (Annexe 1).

Préparation des questions et réponses.

Le choix des organisateurs de la quête, la formation des équipes de joueurs.

Briefing pour les participants de la quête.

Passage des aires de jeux par les équipes.

En résumé.

Récompense.

Un exemple de scénario de jeu :

Introduction.

Bon après-midi, chers gars! Nous vous souhaitons la bienvenue dans notre jeu de quête "C'est bien d'être en bonne santé !"

Qu'est-ce qui peut être le plus cher dans monde moderne- à l'ère du progrès technologique et du développement des technologies spatiales ? Bien sûr, la santé ! La santé est valeur principale Dans la vie humaine. Il est peu probable qu'une personne souffrant d'une maladie puisse réaliser ses rêves. C'est un désir humain naturel d'être en bonne santé. Tôt ou tard, tout le monde commence à penser à sa santé.

Le 7 avril est la Journée mondiale de la santé. Cette journée est organisée chaque année afin que les gens puissent comprendre l'importance de la santé dans leur vie et décider ce qu'ils doivent faire pour améliorer la santé des gens dans le monde. Alors réfléchissons ensemble maintenant à ce qu'est la santé, image saine vie.

Chaque équipe doit passer par 5 stations. Dans les gares, des animateurs vous attendront avec des tâches correspondant au thème de la gare. Vous serez guidé par des feuilles de route avec l'ordre indiqué de passage des gares. Les organisateurs ajouteront les points que vous gagnez à ces feuilles.

Début du jeu.

Chaque équipe reçoit une feuille de route indiquant les sites. Les équipes se déplacent entre le gymnase, la bibliothèque de l'école, les salles de classe, effectuant des tâches thématiques, pratiques et intellectuelles. A chaque étape, les équipes reçoivent des points pour les tâches correctement accomplies.

1 station "Collecter un proverbe"

Installation : Vous devez relier le début et la fin du proverbe (Annexe 2). Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point.

Options de proverbe :

Bonne réponse: 2 stations "Régime de jour de l'élève"

Installation : Vous devez remplir un formulaire (Annexe 3.), définissant les moments de régime. La note maximale pour la compétition est de 10 points.

7:10

7:20

8:00 – 15:00

11:30

15:00 – 16:00

16:00 – 17:00

17:00

19:00

21:00

Bonne réponse:

Lever, exercices du matin

7:10

Toilette du matin

7:20

Petit-déjeuner

8:00 – 15:00

Cours d'école

11:30

Dîner

15:00 – 16:00

Marcher sur air frais, le thé de l'après-midi

16:00 – 17:00

Performance devoirs

17:00

Relaxation

19:00

Dîner

21:00

Rêver

3 stations "Joyeux chargement"

Installation: Entraînement du matin- un élément important de l'activité physique, qui améliore le bien-être, nous apporte une charge d'énergie et bonne humeur toute la journée. Vous devez apprendre des exercices amusants. La qualité des exercices est évaluée par tous les membres de l'équipe. La note maximale pour la performance est de 5 points. (Annexe 4.)

4 stations "Tournoi Blitz"

Installation:Nous, les adultes, voulons que vous, la jeune génération, notre avenir, appreniez à renforcer votre santé, et dans ce domaine, il n'y a pas de bagatelles, tout comme il n'y en a pas dans notre compétition, la plus impétueuse - "Blitz Tournament". Chaque réponse correctement donnée est estimée à 1 point.

Quel est le nom de l'augmentation de la résistance du corps aux facteurs défavorables environnement? (durcissement)

Est-il vrai que le chewing-gum préserve les dents ? (Non)

Qu'est-ce qu'un bon déjeuner sans? (pas d'appétit)

Comment s'appellent ceux qui aiment nager dans l'eau glacée en hiver ? (morses)

De quoi le ministère de la Santé nous met-il en garde ? (« Fumer est dangereux pour la santé ! »)

Est-il vrai qu'il existe des drogues inoffensives ? (Non)

Est-il vrai qu'en été, vous pouvez faire le plein de vitamines pendant toute une année ? (Non)

Est-il vrai que les carottes ralentissent le processus de vieillissement du corps ? (Oui)

Qu'est-ce que cela signifie dans la traduction de mot latin"vitamine"? (une vie)

Quand les mains deviennent-elles des pronoms ? (Quand ils sont vous-nous-vous.)

5 stations "Parcours d'obstacles" (dans le gymnase)

Installation : Profession l'éducation physique non seulement renforcent la santé, mais favorisent également les qualités de volonté et de moralité. A cette station, vous avez une tâche -effectuer régulièrement les exercices de parcours d'obstacles. Les exercices de course à obstacles sont effectués par tous les membres de l'équipe. Le temps entre le départ du premier participant et l'arrivée du dernier est estimé. Le départ du premier participant se fait sur ordre de l'arbitre, le départ du deuxième participant et des suivants se fait en touchant la paume. L'arrivée du dernier participant est fixée immédiatement après avoir franchi la ligne d'arrivée.
Un juge enregistre le temps de passage des exercices du parcours d'obstacles et l'exactitude du passage du relais, le deuxième juge évalue la qualité des tâches. Les élèves qui ont été dispensés de la partie pratique pour des raisons de santé aident les juges à disposer le matériel.

Résumé du jeu :

Les organisateurs des stations et le chef de l'épreuve, sur la base des résultats du passage des stations par les équipes indiquées dans les feuilles de parcours, calculent les points et annoncent les résultats du jeu. Les gagnants sont récompensés.

Liste des sources utilisées :

Yandex. [ressource électronique] - mode d'accès : http://festival.1september.ru/articles/660276/

Yandex. Images [ressource électronique] - mode d'accès : https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20&family=yes

Date de parution : 22/05/2017

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal

"L'école maternelle numéro 48"

Sujet : "Voyager pour les secrets de la santé"

(quête - un jeu pour adopter un mode de vie sain chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés)

Compilé par:

Bronnikova Veronika Alexandrovna,

éducateur de la plus haute qualification

Le thème "Voyager pour les secrets de la santé"

Domaine pédagogique : développement cognitif

Forme de mise en œuvre : quête - jeu

Tranche d'âge: préparatoire

Cibler: consolidation des connaissances des élèves sur les principaux éléments constitutifs de la santé.

Tâches: pédagogique : consolider les connaissances des enfants sur les principaux éléments constitutifs de la santé ; former la motivation et la responsabilité de maintenir leur propre santé; développer : développer chez les enfants la curiosité, l'activité cognitive, les aptitudes à la parole, les capacités créatives et artistiques ; éduquer : favoriser le sens du collectivisme, la capacité à travailler en équipe, une attitude responsable des élèves vis-à-vis de leur santé, les initier à un mode de vie sain.

Méthodes d'enseignement: verbal, visuel, informatif et technique.

Formes d'organisation des activités des élèves: collectif, groupe.

Matériels et équipements : TIC (ordinateur, écran, vidéoprojecteur, présentation en Programme de puissance Point); images avec l'image de produits utiles et nocifs, chevalet, plan - diagramme.

Travaux préliminaires : parler avec les enfants des bienfaits des vitamines, nutrition adéquat; lire de la fiction et de la littérature éducative sur le sujet, regarder des illustrations, regarder des vidéos.

1 diapositive

Progression du jeu :

2 diapositives

(Les enfants courent sur la musique "Radiant Sun" Music-hall, effectuer des exercices avec des enrouleurs).

3 diapositives

Éducateur: Nous étudions depuis l'enfance

Règles d'accueil.

Bonjour est le meilleur des mots

Signifie « vous bénisse » !

Celui qui est plus jeune

Si les aînés,

Le premier à dire bonjour

Par cela, les plus jeunes aux plus âgés peuvent,

Montrer du respect.

Nous observons les règles de l'accueil depuis l'enfance.

Éducateur: Disons bonjour à nos invités.En se disant bonjour, on souhaite toujours à l'interlocuteur santé et bonne humeur. Ils disent que « la bonne humeur est la moitié de la santé ! » Nous espérons que tout le monde dans notre salle est de bonne humeur aujourd'hui !

4 diapositives

(On frappe à la porte. Le docteur Pilyulkin entre).

Pilyulkine . : Bonjour gars! Tu m'as reconnu? Je suis le docteur Pilyulkin du glorieux pays de la Santé. Aujourd'hui, je suis venu vers vous pour une raison : je vous invite à faire un voyage dans ma merveilleuse ville pour découvrir les secrets de la santé. Et pour que vous ne vous égariez pas, je vous ai préparé une carte avec l'itinéraire indiqué. À la fin du voyage, vous apprendrez tous mes secrets pour être en bonne santé. Alors, prêt à prendre la route ? Alors vas-y!

L'enseignant et les enfants examinent la carte et prennent la route.

Ni dans la réalité ni dans un rêve, sans peur et sans timidité

Nous allons errer dans un pays qui n'est pas sur le globe.

5 diapositives

1 station "Produits utiles et nocifs"

Pilyulkine : Notre premier arrêt à la gare "Produits utiles et nocifs."

Éducateur : Pensez-vous que la nourriture nous apporte la santé ? Quel type de nourriture apporte la santé ? (utile).

Éducateur: Quels aliments sont bons pour notre santé ? Et lesquels sont nocifs ?

Éducateur: Maintenant, vous devez choisir uniquement des aliments sains et en remplir le réfrigérateur.

(Il y a une feuille de papier avec un réfrigérateur dessiné sur la table. Les enfants collent des cartes avec des images de produits sains dessus.)

Éducateur: Quel est le premier secret de santé que nous avons démêlé ?

(Vous devez bien manger, ne manger que des aliments sains).

Enfant: Pour être toujours en bonne santé

Gai, élancé et joyeux,

Nous sommes prêts à vous conseiller,

Comment vivre sans médecins.

Il faut manger des tomates

Fruits, légumes, citrons,

Porridge - le matin, soupe - à midi,

Et pour le dîner - vinaigrette.

6 diapositives

2 stations "Vitaminnaya"

Pilyulkine : Nous sommes accueillis par le Vitaminnaya.

Éducateur: Les gars, pensez-vous que notre santé a des amis?

C'est vrai, les amis les plus fidèles pour nous sont les vitamines.

Et qu'est-ce qui contient le plus de vitamines ?

Selon vous, quel est le légume le plus sain ?

- Les légumes eux-mêmes nous aideront à comprendre cela!

Scène "Dispute de légumes".

Pilyulkine : Ici, les légumes ont commencé un différend.

Lequel d'entre eux, parmi les légumes,
Et plus savoureux et meilleur ?
Qui avec toutes les maladies,
Tout le monde sera-t-il le plus utile ?

Petits pois (amusant)

je suis si belle
Petit garçon vert
Si je veux juste
Je vais régaler tout le monde aux petits pois !

Pilyulkine : Rougissant de ressentiment, les betteraves grommelaient

Betteraves (important)

Laisse moi dire un mot
Écoutez d'abord.
Les betteraves sont nécessaires pour le bortsch,
Et pour la vinaigrette.
Mangez-vous et régalez-vous -
Il n'y a pas de meilleure betterave.

Chou (interruption)

Toi, betteraves, tais-toi !
Le chou est utilisé pour cuisiner la soupe aux choux.
Et qu'est-ce qui est délicieux
tartes aux choux !

Concombre (avec ferveur)

Vous serez vraiment ravi
Après avoir mangé un concombre légèrement salé.
Et déjà un concombre frais,
Tout le monde va adorer, bien sûr !

Carottes (coquette)

Une petite histoire sur moi :
Qui ne connaît pas les vitamines !
Buvez toujours du jus de carotte
Et ronger une carotte -
Voulez-vous donc, mon ami,
Fort, fort, adroit.

Pilyulkine : Puis une tomate fit la moue et dit sévèrement

Tomate (strictement)

Ne parle pas, carotte, non-sens,
Tais-toi un peu.
Le plus délicieux et le plus agréable
Certainement, du jus de tomate.

Pilyulkine : Mettez une boîte près de la fenêtre, arrosez seulement plus souvent et puis, comme un ami fidèle, elle viendra à vous oignons verts.

Arc (important)

Je suis l'assaisonnement dans chaque plat
Et toujours utile aux gens.
Avez-vous deviné? Je suis ton ami -
Je suis un simple oignon vert !

Pomme de terre (modeste)

Moi, patate, je suis si modeste -
Elle n'a pas dit un mot.
Mais tout le monde a besoin de pommes de terre -
Grands et petits !

Enfant: Il est temps de mettre fin au différend !

Des légumes. Il est inutile de discuter.

Lequel d'entre nous, parmi les légumes,
D'autant plus important et d'autant plus délicieux ?
Qui est de toutes les maladies,
Sera-t-il plus utile à tout le monde ?

Pilyulkin : (se promenant)

Pour être en bonne santé, fort,
Il faut aimer les légumes.
Tous sans exception,
Il n'y a aucun doute à ce propos!
Il y a aussi un goût dans chacun,
Et je ne prétends pas décider
Lequel d'entre vous a le meilleur goût, lequel d'entre vous est le plus important !

Éducateur: Les gars, savez-vous que les vitamines se trouvent non seulement dans les légumes, mais aussi dans les fruits. Je vais faire des énigmes, et vous devez deviner les noms des fruits.

7 diapositives

1. Rond, vermeil,

Je pousse sur une branche.

Les adultes m'aiment

Les enfants m'aiment. (Pomme)

8 diapositives

2. Loin dans le sud quelque part

Il pousse en hiver et en été.

nous surprendra

Peau épaisse ... (ananas)

9 diapositives

3. Les enfants connaissent ce fruit,

Ils adorent manger ses singes.

Il vient des pays chauds

Pousse sous les tropiques... (banane)

10 diapositives

4. Agrumes jaunes

Il pousse dans les pays ensoleillés.

Mais ça a un goût aigre

Et son nom est ... (citron)

11 diapositives

5. Cela ressemble à une boule rouge,

Seulement voilà, ne vous précipitez pas au galop.

Il contient une vitamine utile -

C'est mûr... (orange)

12 diapositives

6. Des jumeaux sur une branche mince

Toutes les vignes sont chers enfants.

Tout le monde dans la maison est heureux d'avoir un invité.

C'est doux... (raisins)

Éducateur: Je vais vous dire un secret : les vitamines, en tant que soldats, protègent notre corps des microbes et des maladies nuisibles. Chacun d'eux a son propre nom, une seule lettre en taille : A, B, C.

13 diapositives

Vous voyez ce que vous voyez à l'écran ?

(Une diapositive apparaît à l'écran - une maison rouge avec la lettre A, un schéma de l'image de l'œil et de la croissance)

Éducateur: La vitamine A est essentielle pour la vision et la croissance.

(Dessiné sur la diapositive : carottes, pommes de terre, glace, potiron, abricots)

14 diapositives

Éducateur: La vitamine B aide le cœur à travailler, renforce nos os. (Dessiné sur la diapositive : tomate, lait, pignons, viande, fromage)

15 diapositives

Éducateur: La vitamine C renforce notre corps, aide à combattre les germes.

(Dessiné sur la diapositive : citron, groseille, rose musquée).

Éducateur: Quel est le deuxième secret que nous avons révélé ?

Enfant : Vitamines, vitamines.

Vitamines toute l'année.

Nous devons manger des vitamines.

Pour que les gens soient en bonne santé.

16 diapositives

3 stations "Sage" "

Pilyulkine : Nous sommes arrivés à la station la plus difficile, qui s'appelle "Sage"

Éducateur: Déchiffrez les mots et vous découvrirez comment vous pouvez combattre la saleté.
LMOS (savon) -17 diapositives

ASHCHTEK (brosse ) - 18 diapositives

LMCHOAAK (gant de toilette) - 19 diapositives
LTOENPOETS (serviette) - 20 diapositives

ASHUPMN (shampooing) - 21 diapositives

Éducateur: Quel est le 3ème secret que nous avons appris ici ?

Vivre sans maladies

Vous devez toujours être propre et rangé.

4 stations "Sportivnaya"

Éducateur: Nous allons à la dernière station "Sportivnaya".

Pilyulkine : Mais nous pouvons y arriver si nous dénouons la devise et découvrons quelle est la chose la plus importante dans la vie de chaque personne.

22 diapositives

(Les enfants devinent la devise : "Le sport nous aide à multiplier nos forces").

23 diapositives

Pilyulkine : Nous voici à la gare de Sportivnaya.

Éducateur: Tout le monde sait que l'éducation physique et le sport sont les principaux auxiliaires de la santé. Et donc, nous allons maintenant faire preuve d'ingéniosité sportive et de vitesse.

Nous jouerons avec des balles

Découvrez par vous-même comment jouer.

Pour commencer, nous allons tous nous aligner sur 2 rangées en place.

Après cela, nous devons prendre le ballon pour effectuer la tâche avec.

Un ou deux, où est l'attention ?

Nous effectuons toutes les tâches.

1er relais "Rouler la balle".
Faites rouler la balle avec les deux mains jusqu'au rack, puis ramassez-la et retournez à votre équipe. Sur la ligne de départ, le relais passe au suivant.

2 course de relais "Saut sur deux jambes avec le ballon serré par les pieds".
Chaque enfant de l'équipe pince le ballon entre ses genoux et saute jusqu'à la ligne d'arrivée en faisant attention de ne pas laisser tomber le ballon. Retour en courant.
Sur la ligne de départ, passe le témoin à la prochaine touche de la main.

3 relais "Passer le ballon"

Chaque enfant de l'équipe passe le ballon par-dessus la tête par derrière à un coéquipier debout.

Éducateur: Alors 4 secrets nous ont été révélés : lequel ?

Enfants: Pour être en bonne santé, il faut faire de l'éducation physique et du sport !

Éducateur: Notre merveilleux voyage est donc terminé. Merci, cher docteur Pilyulkin.

Où avons-nous été avec vous ? Quels secrets de santé avez-vous appris?

Éducateur: J'espère que vous les réaliserez, et que les portes d'un pays heureux et joyeux appelé "Santé" vous seront toujours ouvertes !

1 enfant : Tout mode de vie sain,

Les gars et moi menons

Bien que nous soyons encore des enfants d'âge préscolaire,

Nous suivons les adultes.

2 enfant : Nous serons toujours en bonne santé

Devenons forts

Si vous faites du sport,

Vous deviendrez le plus fort !

24 diapositives

Jeu de quête dans Jardin d'enfants avec les parents « À la recherche de la clé de la santé ».

Cibler: Promotion et consolidation des idées des enfants sur un mode de vie sain grâce à des activités conjointes avec les parents.
Tâches:Élargir et consolider les connaissances des enfants sur un mode de vie sain, les amener à comprendre que chacun doit prendre soin de sa santé dès l'enfance.
Clarifier et consolider les connaissances des enfants en matière d'hygiène personnelle ; sur les aliments utiles et malsains, sur le sport, sur l'importance du sport et de l'éducation physique pour un mode de vie sain. Former les idées des enfants sur la dépendance de la santé à l'activité physique, au durcissement, au respect du régime quotidien. Développer l'indépendance, une attitude amicale envers les pairs
pendant le jeu, la capacité d'interagir, de négocier. Cultiver la volonté de gagner, la curiosité, l'activité cognitive.
Équipement: Disposition des clés, plan de jeu, cerceaux, photos de légumes, fruits, aliments malsains, 2 contenants, accompagnement musical, noix avec proverbes, bâtons de gymnastique.

Progression du jeu de quête.

Éducateur: Bonjour gars! Salut les parents ! Aujourd'hui, nous allons jouer avec vous une quête - un jeu appelé "À la recherche de la clé de la santé". Savez-vous ce que signifie le mot « quête » ? La quête n'est pas facile, mais très jeu intéressant, cela vous demandera force, connaissances et ingéniosité. C'est un voyage. Voyagez dans un pays appelé « Santé ».
Au cours de notre voyage, vous apprendrez et vous souviendrez de nombreuses choses intéressantes et surprenantes sur la santé. Combien d'entre vous savent pourquoi, lorsque nous rencontrons des gens, nous saluons et nous disons : « Bonjour ! » ? (je te souhaite la santé)
- Qu'est-ce que la santé et que signifie être en bonne santé ? (réponses des enfants)
- Tout le monde veut être en bonne santé. Personne ne veut tomber malade, rester au lit, boire un médicament amer. Par conséquent, aujourd'hui, je vous invite à rechercher la clé de la santé. Lorsque nous trouvons tous les éléments constitutifs de la clé de la santé, nous pouvons apprendre les secrets de la santé.
Vous devrez suivre l'itinéraire indiqué sur la carte, accomplir des tâches et pour qu'elles soient correctement exécutées, vous recevrez une pièce à la fois, puis les rassembler, apprendre ces secrets et garder votre santé.
Éducateur: Les gars, voici notre premier indice, c'est la première partie de la clé de santé. Voyons ce qui est montré dans l'image? Quel est le secret de la santé ? (en faisant des exercices du matin)
Éducateur: Préparez-vous pour un exercice amusant.

« Exercice amusant ».

Éducateur: Nous voici avec vous et avons trouvé la première partie de la clé de la santé. C'est en train de charger. Voyons dans quelle direction nous devons avancer.
Les gars, pourquoi pensez-vous que les légumes et les fruits sont dessinés ici ?
Qu'est-ce qui nous aide à être en bonne santé chez eux ? (réponses des enfants)
Éducateur: Les fruits et légumes contiennent de nombreuses vitamines et nutriments qui renforcent notre corps et aident à maintenir la santé. Et voici la prochaine tâche pour vous. Vous êtes entré dans une clairière de produits utiles et nocifs. Vous devez les démonter.

Relais "Démonter les aliments sains et malsains."
Sur la table, des images de légumes, de fruits, d'aliments malsains. Un enfant tolère les légumes, un autre les fruits et le troisième les aliments malsains. Les parents les aident.

Éducateur: Pour consolider vos connaissances sur les aliments sains et malsains, nous jouerons au jeu « Beaucoup - un peu ». Et tes parents t'aideront.

Jeu : "Beaucoup - un peu".
Je vais nommer les produits, et vous dites beaucoup, un peu : légumes/beaucoup/, bonbons/un peu/, fruits/beaucoup/, chocolat/un peu/, jus/beaucoup/, un gâteau/un peu /, tartes / un peu /.

Éducateur: Bravo les garçons ! Pour la bonne exécution de la tâche, vous recevrez une autre partie de la clé de santé. Appelons cela (une bonne nutrition).

Éducateur: Nous partons pour la prochaine partie de la clé de la santé. Vous et moi arrivons à la gare de Chistyulkino et nous voici accueillis par Moidodyr. Nous allons maintenant vérifier si vous connaissez les règles d'hygiène. Nous allons jouer à un jeu appelé Top Pop. Si vous voulez dire « Oui », alors vous frappez dans vos mains, et sinon, vous piétinez. Vous n'avez pas besoin de dire ou de crier quoi que ce soit. Fais attention. Alors, commençons.

Jeu de top-clap.
a) Se laver les mains avec du savon. (taper)
b) Pendant le lavage, vaporiser de l'eau. (Haut)
c) Vous n'avez pas besoin de vous brosser les dents. (Haut)
d) Les dents sont nettoyées avec du dentifrice. (taper)
e) Vous n'avez pas besoin de vous peigner les cheveux. (Haut)
f) Retroussez vos manches avant de vous laver les mains. (taper)
g) Ne mettez pas les doigts sales dans votre bouche. (taper)
h) Vous devez utiliser un mouchoir (clap)

Éducateur: Bravo, vous avez fait du très bon travail avec cette tâche, et je me suis assuré que vous connaissiez tous les règles d'hygiène. Maintenant, je vous invite à vous montrer comment vous prenez une douche.

Relais "Prenez une douche".
L'enfant court vers le cerceau, enfile le cerceau (prend une douche), passe le relais au participant suivant.

Éducateur: Bravo les garçons ! Vous avez terminé toutes les tâches, obtenez une autre partie de la clé de santé.
Éducateur: On regarde plus loin la carte. Qui est-ce? Que fait-il? Nous venons visiter Zakalyayka. Il y a une telle expression : « Soleil, air et eau - continuez (notre meilleurs amis) ". Pourquoi pensez-vous qu'ils sont les meilleurs amis de l'homme ?
Enfants: Les gens doivent respirer l'oxygène qui est dans l'air. Si une personne marche un peu, son appétit diminue, il tombe malade plus souvent. Le soleil donne de l'énergie. Vous pouvez nager dans l'eau, vous doucher les pieds, prendre une douche - c'est utile.

Éducateur: La trempe nous aide à renforcer notre santé, mais les procédures de trempe doivent être effectuées tous les jours. Je te suggère de bronzer avec tes parents, mais pour cela tu dois exposer le soleil avec des rayons.

Relais "Lay out the sun".
L'enfant court autour du récipient, prend un bâton de gymnastique, atteint le cerceau, le donne au parent. Le parent met le "rayon" et l'enfant court après le "rayon" suivant.

Éducateur: Pour ne pas avoir peur du rhume,
Il faut faire de l'éducation physique.
Et ils nous sont toujours utiles
"Soleil, air et eau !"

Jeu d'extérieur : "Soleil, air et eau".
Au mot "air", les enfants courent sur l'accompagnement de la musique, au mot "soleil" pour s'arrêter, lever les bras, au mot "eau" - pour s'allonger sur le ventre et effectuer les mouvements du nageur.

Éducateur: Vous recevez le prochain morceau de la clé de santé. Cela durcit. Et nous avançons plus loin sur notre route. Je me demande quelle est cette tâche. Maintenant, vous devez répondre quoi et quand faire

Jeu "Répondez à la question".
Que faire après s'être réveillé ? (lavez-vous le visage, brossez-vous les dents)
Que font les enfants le matin ? (mise en charge)
Quand faut-il se laver les mains ? (avant de manger, après avoir marché, car il se salit)
Les enfants ont-ils besoin de dormir pendant la journée ?
Les enfants peuvent-ils veiller tard ?

Éducateur: Tu es intelligent! Ils ont répondu correctement à mes questions. Bien sûr, une partie de la clé pour être en bonne santé est d'adhérer à votre routine quotidienne. Et j'invite les parents à créer une routine pour la journée de leur enfant.

"Faites une routine quotidienne."

Éducateur: Pour la bonne exécution de la tâche, vous recevrez une autre partie de la clé de santé. Appelons-le : "Routine quotidienne". Et on continue. Et notre chemin se trouve sur le pré des sports. Et la première tâche est effectuée par les parents. Vous devez nommer le sport que pratiquent ces athlètes célèbres.

Jeu "Nommez le sport".
1. Egeniy Plushenko ( patinage artistique)
2. Svetlana Kuznetsova (tennis)
3. Elena Isinbaeva (saut à la perche)
4. Alexey Nemov (gymnastique)
5.Andrey Arshavin (football)
6.Maria Sharapova (tennis)
7. Konstantin Dzyu (boxe)
8. Marat Safin (tennis)
9.Alexander Zubkov (bobsleigh)
10. Yulia Chepalova (ski)

Éducateur: Et nous proposons aux enfants de deviner des énigmes sportives
énigmes :
1. Qui court vite dans la neige
Vous n'avez pas peur d'échouer ? (Skieur)
2. Qui me rattrapera sur la glace ?
Nous courons dans une course.
Et ce ne sont pas les chevaux qui me portent,
Et brillant... (patins).
3. Il ne veut pas du tout mentir
Si vous le lancez, il sautera.
Tu tapes un peu, saute tout de suite,
Eh bien, bien sûr que c'est ... (balle).
4. Dans la cour le matin, jouez,
Les enfants ont joué.
Crie : "Puck !", "Past!", "Hit!" -
Il y a un jeu... (hockey).
5. Dix plus un quelqu'un
ils veulent enfoncer le ballon dans le but,
et onze autres
ne veux pas les laisser entrer. (Football)

Éducateur: Notre drôle de balle
Je ne peux pas mentir comme ça.
Il demande aux enfants
Jouer avec lui.

Passez le jeu de relais de balle.
Le premier enfant se passe le ballon par-dessus la tête au participant suivant et ainsi de suite jusqu'à la fin de l'équipe, le dernier avec le ballon court et se place devant. Les parents font de même.

Éducateur: j'ai des noix de sagesse
Et un secret s'y cache...
Tu les démontes bientôt,
Dans certains proverbes - la fin,
Dans d'autres, c'est le début.

Noix sages.
L'enseignant distribue des noix aux parents. Les parents ouvrent les noix. L'un lit son texte, les autres se regardent - quelqu'un a soit le début soit la fin du proverbe. Puis le suivant le lit.
Dans un corps sain, un esprit sain.
Bougez plus - vivez plus longtemps.
Si vous voulez être en bonne santé, soyez tempéré.
Le soleil, l'air et l'eau nous aident toujours.
Ceux qui font du sport gagnent en force.
Marcher à pied est une longue vie.
Les vitamines pour la santé sont une aide très importante
Durcissement, sport, mouvement - réalisation de tous les objectifs !
Alimentation équilibrée- la base de la prospérité
Observez le régime - renforcez votre santé!
Santé, joie et travail - vont toujours ensemble.

Éducateur: Nous avons donc terminé toutes les tâches et obtenu une autre partie de la clé de santé. Le dernier élément est resté sur notre plan. Un sourire se dessine ici. Pourquoi pensez-vous? Quelle est votre humeur maintenant ? La bonne humeur est aussi un gage de santé. Et si une personne s'embrasse au moins 4 fois par jour, alors elle pourra exister normalement sur Terre, mais si elle s'embrasse 12 fois par jour ou plus, alors le corps se développera et guérira. Et ce n'est pas qu'une fiction, tout cela a été prouvé. On pense que les câlins sont :
Renforce le système immunitaire;
Soulager la fatigue;
Aide à augmenter l'estime de soi;
Améliorer sommeil nocturne;
Empêche la dépression.

Le jeu "Câlin".
Les enfants forment un petit cercle (intérieur) et leurs parents un grand (extérieur). Les participants de chaque cercle se tiennent la main. Lorsque la musique commence à jouer, les bébés et les parents marchent dans des directions opposées - dans le sens horaire et antihoraire. Dès que la mélodie s'arrête, tout le monde dégage ses mains. Chaque enfant doit retrouver son parent, courir vers lui et le serrer dans ses bras.

Jeu de quête pour les élèves du primaire

Note explicative
Forme de mise en œuvre de l'événement :
Quest game - un jeu de voyage d'équipe à travers les stations avec un certain nombre de tâches.
Buts et objectifs du jeu :
systématisation et généralisation des connaissances précédemment acquises sur un mode de vie sain;
acquérir de nouvelles connaissances vitales sur les modes de vie sains de manière ludique;
développer la motivation des élèves à mener une vie saine, en encourageant la responsabilité de leur santé et de celle de leurs proches;
favoriser le développement des qualités communicatives de la personnalité de l'étudiant;
formation de la capacité à travailler en groupe.
Résultats estimés :
former chez les enfants des idées sur un mode de vie sain, aider les élèves à se rendre compte que seule une personne en bonne santé peut avoir une vie intéressante et heureuse.
Composition par âge :
7-11 ans.
Liste des équipements et conception requis :
équipement multimédia;
présentation électronique;
feuilles de route, cartes avec tâches;
Équipement sportif.
Plan de préparation et de déroulement du jeu :
Préparation d'une feuille de route pour le franchissement des étapes (Annexe 1).
Préparation des questions et réponses.
Le choix des organisateurs de la quête, la formation des équipes de joueurs.
Briefing pour les participants de la quête.
Passage des aires de jeux par les équipes.
En résumé.
Récompense.
Un exemple de scénario de jeu :
Introduction.
Bon après-midi, chers gars! Nous vous souhaitons la bienvenue dans notre jeu de quête "C'est bien d'être en bonne santé !"
Qu'est-ce qui peut être le plus précieux dans le monde moderne - à l'ère du progrès technologique et du développement des technologies spatiales ? Bien sûr, la santé ! La santé est la valeur principale de la vie humaine. Il est peu probable qu'une personne souffrant d'une maladie puisse réaliser ses rêves. C'est un désir humain naturel d'être en bonne santé. Tôt ou tard, tout le monde commence à penser à sa santé.
Le 7 avril est la Journée mondiale de la santé. Cette journée est organisée chaque année afin que les gens puissent comprendre l'importance de la santé dans leur vie et décider ce qu'ils doivent faire pour améliorer la santé des gens dans le monde. Alors réfléchissons maintenant ensemble à ce que sont la santé et un mode de vie sain.
Chaque équipe doit passer par 5 stations. Dans les gares, des animateurs vous attendront avec des tâches correspondant au thème de la gare. Vous serez guidé par des feuilles de route avec l'ordre indiqué de passage des gares. Les organisateurs ajouteront les points que vous gagnez à ces feuilles.
Début du jeu.
Chaque équipe reçoit une feuille de route indiquant les sites. Les équipes se déplacent entre le gymnase, la bibliothèque de l'école, les salles de classe, effectuant des tâches thématiques, pratiques et intellectuelles. A chaque étape, les équipes reçoivent des points pour les tâches correctement accomplies.
1 station "Collecter un proverbe"
Installation : Vous devez relier le début et la fin du proverbe (Annexe 2). Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point.
Options de proverbe :
Ceux qui font du sport se lavent jusqu'à la taille.
Marcher à pied est un esprit sain.
N'ayez pas peur du froid, et le durcissement est important.
Eau glacée - vivre plus longtemps.
Le sport et le tourisme sont une catastrophe pour tous les maux.
Dans un corps sain, le corps est renforcé.
Bougez plus - vivez longtemps.
Et il faut de l'ingéniosité, il gagne en force.
De la nourriture délicieuse et sucrée, ils vont toujours ensemble.
La paresse rattrape la maladie, vivez longtemps.
Santé, joie et travail - le travail nettoie l'âme.
Marcher à pied - ne vous attendez qu'à des ennuis.
Bonne réponse:
Ceux qui font du sport gagnent en force.
Marcher à pied est une longue vie.
N'ayez pas peur du froid, lavez-vous jusqu'à la taille.
L'eau glacée est un désastre pour toute maladie.
Le sport et le tourisme renforcent le corps.
Dans un corps sain, un esprit sain.
Bougez plus - vivez plus longtemps.
Et l'ingéniosité est nécessaire, et le durcissement est important.
N'attendez rien de la nourriture savoureuse et sucrée, sauf des ennuis.
La paresse rattrape la maladie, le travail nettoie l'âme.
Santé, joie et travail - vont toujours ensemble.
Marcher à pied est une longue vie.
2 stations "Régime de jour de l'élève"
Installation : Vous devez remplir un formulaire (Annexe 3.), définissant les moments de régime. La note maximale pour la compétition est de 10 points.
7h00 7h10 7h20 8h00 - 15h00 11h30 15h00 - 16h00 16h00 - 17h00 17h00 19h00 21h00 Bonne réponse :
7h00 Réveil, exercices du matin
7h10 Toilette matinale
7h20 Petit déjeuner
8:00 - 15:00 Activités scolaires
11h30 Déjeuner
15h00 - 16h00 Promenade au grand air, goûter
16:00 - 17:00 Faire ses devoirs
17:00 Repos
19h00 Dîner
21h00 Dormir
3 stations "Joyeux chargement"
Cadre : Les exercices matinaux sont un élément important de l'activité physique, qui améliore le bien-être, nous fournit une charge d'énergie et de bonne humeur pour toute la journée. Vous devez apprendre des exercices amusants. La qualité des exercices est évaluée par tous les membres de l'équipe. La note maximale pour la performance est de 5 points. (Annexe 4.)
4 stations "Tournoi Blitz"
Installation: Nous, les adultes, voulons que vous, la jeune génération, notre avenir, appreniez à renforcer votre santé, et dans ce domaine, il n'y a pas de bagatelles, tout comme il n'y en a pas dans notre compétition, la plus impétueuse - "Blitz Tournament". Chaque réponse correctement donnée est estimée à 1 point.
Comment s'appelle l'augmentation de la résistance du corps aux effets de facteurs environnementaux défavorables ? (durcissement)
Est-il vrai que le chewing-gum préserve les dents ? (Non)
Qu'est-ce qu'un bon déjeuner sans? (pas d'appétit)
Comment s'appellent ceux qui aiment nager dans l'eau glacée en hiver ? (morses)
De quoi le ministère de la Santé nous met-il en garde ? (« Fumer est dangereux pour la santé ! »)
Est-il vrai qu'il existe des drogues inoffensives ? (Non)
Est-il vrai qu'en été, vous pouvez faire le plein de vitamines pendant toute une année ? (Non)
Est-il vrai que les carottes ralentissent le processus de vieillissement du corps ? (Oui)
Que signifie le mot "vitamine" dans la traduction du latin ? (une vie)
Quand les mains deviennent-elles des pronoms ? (Quand ils sont vous-nous-vous.)
5 stations "Parcours d'obstacles" (dans le gymnase)
Cadre : L'éducation physique renforce non seulement la santé, mais favorise également les qualités morales et de volonté. À cette station, votre tâche consiste à effectuer de manière cohérente les exercices de parcours d'obstacles. Les exercices de course à obstacles sont effectués par tous les membres de l'équipe. Le temps entre le départ du premier participant et l'arrivée du dernier est estimé. Le départ du premier participant se fait sur ordre de l'arbitre, le départ du deuxième participant et des suivants se fait en touchant la paume. L'arrivée du dernier participant est enregistrée immédiatement après le franchissement de la ligne d'arrivée.Un juge enregistre le temps de passage des exercices du parcours d'obstacles et la justesse du passage du relais, le deuxième juge évalue la qualité des tâches. Les élèves qui ont été dispensés de la partie pratique pour des raisons de santé aident les juges à disposer le matériel.
N° Contenu des exercices Exigences de performance Équipement Évaluation
1. Commencez. Sauter sur une jambe Distance 6 m. Effectuer au moins 5 sauts. Les sauts peuvent être effectués sur la jambe droite ou gauche. Balisage. Il y a des marques de départ et d'arrivée au sol. La jambe ne peut pas être changée en passant la distance. Chaque erreur (moins de 5 sauts effectués, changement de jambe pendant le mouvement) est estimée à 1,0 sec de pénalité
2. Ramper sur le banc de gymnastique Ramper à partir d'une position couchée à l'aide de la flexion des bras.
3. Lancer le ballon au but avec les deux mains depuis la poitrine. Le participant fait 3 tentatives. Du point de lancer au bord proche de la cible, il y a 4 m. Il y a 3 balles près du point de lancer. 3 balles Cible - cerceau d'un diamètre de 60 cm. Marquage de la ligne du lancer et de la cible. Si le participant n'atteint pas la cible, il obtient - 1,0 seconde pour chaque échec.
4. Dépassement de deux cerceaux Le participant se place au centre du cerceau, le soulève des deux mains, le porte le long du corps au-dessus de la tête et, faisant deux pas en avant, le met en place.
5. Dribbler le ballon avec des quilles. Le participant encercle 1 rack avec côté droit, 2 - à gauche, etc. Après avoir terminé l'exercice, le participant récupère le ballon et franchit la ligne d'arrivée avec 5 quilles. La distance entre les quilles est de 1 m.Règles de basket-ball.
6. Arrivée Le programme est considéré comme terminé lorsque le compétiteur franchit la ligne d'arrivée avec les deux pieds. La ligne est tracée au sol. L'arbitre portera le ballon jusqu'au début de l'exercice. Le temps nécessaire à l'achèvement de l'ensemble de la tâche complexe est enregistré.
Résumé du jeu :
Les organisateurs des stations et le chef de l'épreuve, sur la base des résultats du passage des stations par les équipes indiquées dans les feuilles de parcours, calculent les points et annoncent les résultats du jeu. Les gagnants sont récompensés.
Liste des sources utilisées :
Yandex. [ressource électronique] - mode d'accès : http://festival.1september.ru/articles/660276/
Yandex. Images [ressource électronique] - mode d'accès : https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0% B8% D0% B8% 20 & famille = oui

Activité parascolaire "Quête d'un mode de vie sain"
Objectifs : - Se faire une idée de la prévention d'un mode de vie sain.
- Déterminer et consolider les connaissances sur la valeur des herbes médicinales, les compétences en hygiène.
- Susciter l'intérêt pour un mode de vie sain, créer une ambiance joyeuse.
Chaque escouade est une équipe avec un capitaine. Les autres sont des fans. Les équipes reçoivent des feuilles de route avec les noms des stations, avec lesquelles elles se déplacent d'une station à l'autre. Le jury travaille.
Points de pénalité pour :
Comportement bruyant lors des compétitions et sur le chemin ;
Arrivée tardive;
Grossièreté.
Les stations sont situées dans les salles de classe. Il y a des plaques signalétiques dans les gares. Les questions sont évaluées pour l'équipe de 1 à 3 points, les fans - 1 point. Station I "Pharmacie verte" Matériel : herbier de plantes médicinales, photos - illustrations. Affiche : Pissenlit, plantain, bleuet, sauge et menthe. Voici une pharmacie verte A vous de jouer ! Questions :
Quelle sorte d'herbe les chats aiment-ils, quelle maladie est traitée avec cette herbe ? (Valériane, maladie cardiaque).
Dans quelles plantes les fleurs ou les inflorescences sont-elles utilisées comme matières premières médicinales ? (Tilleul, primevère, calendula, camomille, tanaisie, soie de maïs).
Quelles plantes utilisent les racines et les rhizomes comme matières premières ? (Calamus, valériane, aunée, ginseng, bardane, réglisse),
Dans quelles plantes les fruits sont-ils utilisés comme matières premières médicinales ? (Aubépine, églantier, sorbier, myrtille, groseille, argousier, viorne, framboise).
Quel genre plantes vénéneuses sont en même temps médicinaux ? (Belladonna, dope, muguet de mai).
Ce surnom n'est pas pour rien dans une belle fleur, Une goutte de nectar juteux et parfumé et sucré, Vous serez guéri d'un rhume ... ... .. (Medunitsa)
Les cloches sont apparues - Pois blancs Les cloches se sont ouvertes dans un pré vert. (Mai muguet)
Pourquoi planent-ils dans le bain avec un balai en bouleau ? (Les phytoncides des feuilles de bouleau tuent les germes).
Les feuilles inhabituelles de cet arbre sécrètent des phytoncides qui tuent les microbes, traitent le scorbut et sont utilisées pour des bains apaisants. Nomme le? (Pin).
Gare II "Moidodyr"
Comment se brosser les dents en forêt ? ( charbon, menthe, branche de pin fendue, épicéa, chêne).
Comment se débarrasser des moustiques ? (Pare-fumée, branche de camomille, odeur de clou de girofle, cerisier des oiseaux).
Quel arbre enlève l'odeur de sueur de vos pieds ? (Écorce de chêne).
Les baies de cette plante blanchissent la peau du visage, la rendent élastique ? (Des fraises).
Le jus de cette plante est utilisé à la place de l'iode, pour éliminer les verrues, se lavent-ils le visage en infusion, se lavent-ils les cheveux ? (Chélidoine).
Les feuilles et les racines de cette plante sont-elles utilisées pour les ecchymoses ? (bardane, plantain).
Les feuilles de cette plante nous brûlent, Le jus des feuilles de cette plante nous sauve.Au printemps, il est utilisé pour la soupe, Tête à laver avec une décoction - les cheveux poussent. (L'ortie est un agent hémostatique, vitaminé, accélère la pousse des cheveux).
Les cheveux lavés dans une décoction de cette plante acquièrent une teinte dorée et, une fois lavés, la peau devient veloutée. (Fleurs de camomille).
L'huile de cette plante est frottée sur le cuir chevelu pour aider les cheveux à pousser. (huile de bavure).
III station "Café" Robinson". Des cartes postales, des photos, des dessins avec l'image et le nom de la plante sont distribués. Les enfants doivent nommer les plats qui peuvent être préparés à partir d'eux.
Ortie - soupe, salade.
Berce du Caucase - rappelle bouillon de poulet, les feuilles sont comme des carottes, le rhizome remplace le fruit sucré). Chêne - la bouillie, les gâteaux plats, les crêpes sont fabriqués à partir de glands.
Pissenlit - salade de feuilles, confiture, thé.
Cerise des oiseaux - des baies sont ajoutées aux tartes, à la gelée et aux boissons bouillies.
Bardane - la racine remplace les carottes, le persil.
Oignons sauvages, ail - remède vitaminé.
IV station "Ambulance"
Arrêtez de saigner avec un garrot.
Fournir les premiers soins en cas de fracture.
Quelles plantes sont utilisées pour arrêter les saignements ? (Sac à berger, ortie, achillée millefeuille).
Quelles plantes sont utilisées pour traiter les abcès? (Aloe, plantain, calendula, Kalanchoe, chou).
Quelles plantes sont utilisées pour les crises cardiaques? (Teinture de muguet, valériane, agripaume).
Quelles plantes sont utilisées comme antipyrétiques ? (Framboise, citron).
Quelles plantes sont utilisées pour les maux d'estomac, les intestins? (Plantain, cerise des oiseaux, myrtille - fruits).
Prodiguer les premiers soins en cas de chaleur et d'insolation.
Prodiguer les premiers soins en cas de morsure d'animaux venimeux.
Station V "Sportivnaya"
Montrez le complexe de la gymnastique pour les yeux.
Montrez un ensemble de gymnastique pour la posture avec un bâton de gymnastique.
Montrez le complexe de gymnastique pour attirer l'attention.
Montrer un complexe de gymnastique pour la relaxation (relaxation).
Montrer un ensemble de gymnastique pour le cou, ceinture d'épaule, mains.
Nommez les sports inclus dans l'hiver jeux olympiques(Hockey, patinage artistique, ski, biathlon).
Nommez les sports inclus dans les Jeux olympiques d'été (natation, athlétisme, football, cyclisme).
Qu'est-ce que la musculation ? (Développement de certains muscles du corps).
Gare VI "Aybolit"
Quelles sont les mesures pour prévenir la grippe dans heure d'hiver vous savez?
Nommez les maladies des « mains sales » (troubles gastro-intestinaux, dysenterie, hépatite (jaunisse)).
Quelles maladies sont lourdes d'un verre d'eau d'une rivière ou d'un lac? (choléra, dysenterie, hépatite, salmonellose, helminthes).
Pourquoi vous ne pouvez pas boire juste après l'exercice eau froide? (Un refroidissement soudain peut provoquer des maux de gorge.)
Comment éviter la maladie des poux de tête ? (Lavez-vous les cheveux plus souvent, n'utilisez pas les peignes des autres, n'allez pas dans le lit de quelqu'un d'autre).
Pourquoi ne pouvez-vous pas caresser des chiens inconnus ? (Possibilité d'infection par vers, puces, privation).
Les signes de quelle maladie peuvent être des rougeurs, des démangeaisons? (gale possible, consulter un médecin).
Comment éviter l'insolation ? (Portez un chapeau et ne restez pas longtemps au soleil).
VII station "Bad Habits" Sur l'affiche, il y a un homme bien coiffé et coiffé. Au-dessus de l'affiche se trouvent des dessins pour les questions. Lorsque vous répondez à la question sur les mauvaises habitudes, les images correspondantes sont supprimées et seul le dessin sur l'affiche reste.Animateur : C'est l'image d'une personne bâclée. Essayons de savoir quel mauvaises habitudes l'a amené à cette apparition.
Pourquoi ne pouvez-vous pas ronger la pointe d'un crayon ou d'un stylo ? (Les dents seront inégales, infections, ...). Pourquoi est-il interdit de fumer ? (Dents jaunes, mauvaise haleine, toux).
Comment cela affecte-t-il la santé et apparence consommation d'alcool? (Les vaisseaux sanguins se dilatent - nez rouge, veines du visage, maladies du foie et de l'estomac).
Comment pouvez-vous deviner qu'une personne consomme de la drogue ? (Visage et yeux rouges, pupilles dilatées, agressivité, maigreur, pâleur, yeux qui sautent).
À quelle fréquence et pourquoi faut-il se laver les cheveux ?
Une amie vous demande de lui donner son peigne. Que ferez-vous ? - Offrez-lui votre peigne - 0 point ; - Donnez-lui le peigne, mais vous ne l'utiliserez pas tant que vous ne l'aurez pas lavé - 1 point ; - Refusez poliment en expliquant que vous ne pouvez pas utiliser les peignes des autres - 3 points;
Pourquoi ne peux-tu pas te ronger les ongles ? (Il y a des microbes, des œufs de vers sous les ongles).
Pourquoi ne pouvez-vous pas mettre des objets non comestibles dans votre bouche ? (Vous pouvez avaler, percer le palais ou la joue, tomber malade).
Pourquoi est-il impossible de changer de vêtements, de chaussures, de chapeaux ? (Vous pouvez être infecté par la peau, des maladies infectieuses, des poux, des champignons).
VIII station "Tempérage" Equipement : éponge, serviette, savon, seau, bassine, eau, panneau " Procédures de l'eau» : Laver le visage à l'eau froide,
Lavage à l'eau froide jusqu'à la taille.
Arroser tout le corps.
Bains de pieds froids.
Baignade dans l'étang.
Douche froide et chaude.
Frottez jusqu'à la taille.
Choisissez la bonne réponse : Vous avez décidé de tempérer votre corps. Par où commencez-vous ?
Vérifiez auprès de votre médecin et de vos parents.
Commencez à verser de l'eau froide sur tout votre corps.
Vous nagerez dans la rivière jusqu'à ce que vous geliez.
VIII station "Touriste" Sentier étroit.Désigner 2 "sentiers" étroits de 3 à 6 m de long et 25 cm de large (cordes, cordages, craie). Les chemins se terminent par un cercle de 1m.Chaque équipe a un nombre égal et pair de participants. Au commandement « Marche », un des joueurs de chaque équipe prend une « charge vive » sur son dos, c'est-à-dire un membre de son équipe, et essaie d'atteindre le site final le plus tôt possible afin d'y laisser la « charge » pour revenir au point de départ. Ce n'est qu'après que la paire suivante entre en vigueur, sans quitter le "chemin" (pénalité 1 point). (Formation à l'équilibre) Chaque participant est transporté le long de la bûche (arbre) séparément. Un point de pénalité est accordé pour avoir quitté le passage à niveau. Courir sur les bosses Sur commande, les gars courent le long des "bosses", qui sont indiquées par des cercles ou délimitées à la craie. Les cercles sont situés à une distance de 80-100 cm.Les participants sont pénalisés s'ils marchent sur le bord du cercle ou à l'extérieur de celui-ci. Dans ce cas, le joueur revient au début et recommence. Emballage de sac à dos. Sur commande, un sac à dos avec des accessoires de voyage est emballé. Attachez ensuite, ajustez les bretelles. Chacun des participants, ayant fait son sac à dos, annonce : « Prêt ! Contrôlé par le manager, il sanctionne les fautes.Les choses lourdes en bas. Du savon, une tasse - dans les poches latérales. ATTRIBUTION
Littérature
Antonova L.N. La base psychologique pour la mise en œuvre de technologies économisant la santé dans les établissements d'enseignement/ L.N. Antonova. - M. : MGOU, 2004. - 100s.
S.V. Butova Exercices d'amélioration en classe / S.V. Butova // École primaire - 2006. - N° 8. - P.98.
Dans ce travail, des matériaux provenant de sites Internet ont été utilisés.
Activités scolaires préservant la santé dans le processus éducatif : problèmes et moyens de les résoudre // Shkola.-2005.- No. 3.- P.52-87.