Jeux divertissants avec des boîtes et des jouets d'eux. Jeux didactiques DIY

Les jeux de pinces à linge sont parfaits pour développer la motricité fine. Malheureusement, peu de parents savent pourquoi développer la motricité fine. Le fait est que les centres de la parole et de la motricité sont situés côte à côte dans le cortex cérébral, d'où le lien entre le toucher et le développement de la parole. Plus votre bébé sent les objets (de préférence diverses formes et la texture), moins il est susceptible d'avoir des problèmes d'élocution.

De plus, en développant la motricité fine chez un bébé, on développe simultanément son potentiel créatif. Et au bout d'un moment, vous remarquerez qu'il essaie de construire modèles complexes, dessiner des éléments tridimensionnels, unir et fixer ce qui ne peut pas être fixé par définition. Développe avec la motricité fine pensée logique enfant.

Avec les pinces à linge, vous pouvez expérimenter et en trouver différentes lors de vos déplacements.

Pour le jeu, vous aurez besoin, tout d'abord, bien sûr, de pinces à linge ordinaires. De plus, des figures en carton (rectangle, cercle, carré, triangle) peuvent être utiles.

Montrez à votre bébé comment tenir la pince à linge avec trois doigts, la presser et la desserrer plusieurs fois avec vos mains. Ensuite, placez la pince à linge dans la main du bébé, en la tenant avec vos doigts, aidez-le à apprendre à ouvrir et à fermer la "bouche" de la pince à linge.

Si le bébé a appris à manier habilement les pinces à linge, invitez-le à essayer de fabriquer quelque chose à partir de pinces à linge (si le bébé est confus par une telle proposition, essayez de représenter un homme ou autre chose avec des pinces à linge). Avec un peu d'imagination, on peut fabriquer des pinces à linge jouets intéressants par exemple, un avion. En attachant une pince à linge aux extrémités des pinces à linge, et une autre pince à linge aux extrémités de ces pinces à linge, etc. vous prendrez un avion. En plaçant trois pinces à linge d'affilée sur la table l'une après l'autre et en les poussant, vous obtiendrez un train complètement "vrai". Fantasmez avec votre enfant, et vous n'aurez pas moins de plaisir à jouer que votre bébé !

Et, bien sûr, laissez le bébé vous aider à accrocher les mouchoirs après le lavage et fixez-les avec des pinces à linge. C'est une tâche simple, même pour un enfant qui a joué plus d'une fois avec des pinces à linge, ce ne sera peut-être pas si simple.

Attention!

Lorsque vous jouez avec des pinces à linge, assurez-vous que l'enfant ne se pince pas les doigts ou d'autres parties du corps. Il faut se rappeler que la motricité fine des mains est un processus très important qui ne doit pas être ignoré. Choisissez des pinces à linge qui s'ouvrent facilement ! Et ils ne vous feront pas de mal !!!

Dessinez des créatures marines - une étoile de mer, une pieuvre, un crabe, mais ne dessinez pas seulement des tentacules pour une méduse et des pattes pour un crabe. Laissez l'enfant les marquer avec des pinces à linge. C'est aussi génial de faire de tels hérissons sans épines et le soleil sans rayons))

Il existe de nombreux jeux avec des pinces à linge. Avec leur aide, vous pouvez développer non seulement la motricité fine, mais aussi apprendre à compter, développer l'imagination. Aujourd'hui, nous allons jouer certains d'entre eux.

Le jeu "Didactic Box" - de vos propres mains: familiarisation avec la couleur, développement de la parole, développement de la motricité fine, familiarisation avec les saisons.

Auteur du jeu- enseignante défectologue Makhaneva Olga. Olga travaille avec des enfants de deux à dix ans. Ce jeu a remporté le prix "Best Speech Game" lors de notre concours de jeux éducatifs à faire soi-même de l'atelier Internet de jeux éducatifs "Through the game - to success!" — 2015. Ce n'est pas le premier jeu d'Olga, qui reçoit des prix au concours, car Olga participe à notre projet depuis la troisième année et partage toujours ses idées avec d'autres enseignants et parents.

Description du jeu "Boîte didactique"

Le jeu "Didactic Box" est composé d'une boîte ronde en fer blancà partir de bonbons ou de biscuits. Le fond et le couvercle de la boîte sont collés à l'intérieur avec de la feutrine multicolore par secteurs. La face latérale du couvercle est collée avec du ruban magnétique.

Bas coffret didactique se compose de secteurs de quatre couleurs primaires - bleu (hiver), vert (printemps), rouge (été), jaune (printemps).

Couvercle de boîte didactique l'intérieur est divisé en huit secteurs selon les couleurs de l'arc-en-ciel plus le blanc.

Le couvercle de la boîte est divisé en 4 secteurs à l'extérieur et collé au feutre blanc, gris, orange, marron. Ce sont les principales couleurs de fourrure animale que l'on peut appeler: lapin blanc, renard orange, ours brun, loup gris.

Partie latérale du couvercle de la boîte didactique scellé avec du ruban magnétique. Des images planaires en noir et blanc d'animaux ou d'oiseaux peuvent y être attachées, appelant leur couleur et leurs nuances de nuances (marron, rouge).

Ajoutez maintenant des cubes :

- sur le premier cube- images d'animaux de la forêt (d'un côté - un animal),

- sur le deuxième cube- les actions des animaux (comment ils peuvent se déplacer),

- sur le troisième cube- couleur des animaux (blanc, gris, rouge, marron, gris-blanc, blanc-rouge, etc.),

- sur le quatrième cube sont des nombres ou des points.

Un exemple de jeu avec des cubes peut être trouvé dans l'article.

Comment utiliser le jeu Didactic Box

Le jeu permet d'initier l'enfant à la couleur, aux saisons, aux formes géométriques, au développement de la motricité fine (exercices avec des pinces à linge), au développement de la parole de l'enfant.

Options pour les tâches avec le jeu :

- ramasser une paire (attacher les pinces à linge rouges au secteur rouge, les jaunes au jaune, et ainsi de suite en fonction de la couleur des secteurs),

- De quelle couleur sont les animaux ?- un jeu avec un couvercle de boîte (un jeu de grammaire vocale pour maîtriser l'accord des adjectifs et des noms : lapin gris, souris grise, chats gris). On place la figurine animalière sur le panneau magnétique latéral du couvercle dans le secteur correspondant à la couleur et on nomme l'animal et sa couleur,

- saisons (organisez les images avec des signes des saisons en secteurs et expliquez votre choix - pourquoi l'enfant croit que l'image montre le printemps, et non l'été ou l'automne),

- développement de la motricité fine : a) attacher des pinces à linge Couleurs différentes selon la couleur des secteurs, ou b) des pinces à linge avec des chiffres sur le côté de la boîte. (Par exemple, dans le jeu "trouve ta maison". Si le jouet a un arc de couleur bleue, alors sa maison est bleue. Et la figurine animale doit être attachée au secteur bleu. Si rouge, alors rouge, etc.),

- classification. La tâche consiste à décomposer des formes géométriques formes différentes, taille, épaisseur par couleur par secteur dans une boîte (l'enfant doit mettre en évidence la caractéristique principale - la couleur, sans prêter attention aux différentes épaisseurs des chiffres et à leur taille et forme)

- collecter les mois de l'année(on nomme les mois de chaque saison, si l'enfant a correctement nommé le mois, alors il attache une pince à linge au secteur correspondant).

- trouver des voisins(nommez les voisins du mois - par exemple, les voisins de janvier sont décembre et février).

La boîte peut également être utilisée comme house-teremok pour les jeux du réalisateur avec des enfants.

Nous vous souhaitons des jeux intéressants!

Le jeu "Didactic Box" - de vos propres mains: familiarisation avec la couleur, développement de la parole, développement de la motricité fine, familiarisation avec les saisons. Ce jeu a remporté le prix "Best Speech Game" lors du concours de jeux éducatifs à faire soi-même de l'atelier de jeux éducatifs en ligne "Through the game - to success!" – 2015.

Je travaille avec des enfants de 2 à 10 ans (2-3 ans - un groupe de soutien par le jeu ; 3-10 ans - correction orthophonique, soutien défectologique pour les enfants handicapés). Je propose un manuel multifonctionnel que j'utilise moi-même.

Le jeu "Didactic Box" est composé d'une boîte ronde en fer blanc pour bonbons ou biscuits. Le fond et le couvercle de la boîte sont collés à l'intérieur avec de la feutrine multicolore par secteurs. La face latérale du couvercle est collée avec du ruban magnétique.

Le fond de la boîte didactique est constitué de secteurs de quatre couleurs primaires - bleu (hiver), vert (printemps), rouge (été), jaune (printemps).

Le couvercle de la boîte didactique est divisé de l'intérieur en huit secteurs selon les couleurs de l'arc-en-ciel plus le blanc.

Le couvercle de la boîte est divisé en 4 secteurs à l'extérieur et collé avec du feutre blanc, gris, orange, marron. Ce sont les principales couleurs de fourrure animale que l'on peut appeler: lapin blanc, renard orange, ours brun, loup gris.

La partie latérale du couvercle de la boîte didactique est collée avec du ruban magnétique. Vous pouvez y attacher des images planes en noir et blanc d'animaux ou d'oiseaux, en appelant leur couleur et leurs nuances de nuances (marron, rouge).

Ajoutez maintenant des cubes :

- sur le premier dé - des images d'animaux de la forêt (d'un côté - un animal),
- sur le deuxième dé - les actions des animaux (comment ils peuvent se déplacer),
- sur le troisième dé - la couleur des animaux (blanc, gris, rouge, marron, gris-blanc, blanc-rouge),
- sur le quatrième dé - des chiffres ou des points.

Comment utiliser le jeu Didactic Box

Le jeu peut être utilisé pour initier les enfants aux fleurs, aux saisons, aux formes géométriques, pour développer la motricité fine (exercices avec des pinces à linge), et pour développer la parole de l'enfant.

Options pour les tâches avec le jeu :

- prenez une paire (attachez des pinces à linge rouges au secteur rouge, des pinces jaunes au secteur jaune, et ainsi de suite en fonction de la couleur des secteurs) ;

- nommer la couleur des animaux - un jeu avec un couvercle de boîte (un jeu de grammaire vocale pour maîtriser l'accord des adjectifs et des noms : un lapin est gris, une souris est grise, les chats sont gris). Nous plaçons la figurine d'animal sur le panneau magnétique latéral du couvercle dans le secteur correspondant en couleur et nommons l'animal et sa couleur ;

- saisons (organisez les images avec les signes des saisons en secteurs et expliquez votre choix - pourquoi l'enfant pense que l'image montre le printemps, et non l'été ou l'automne);

- développement de la motricité fine : a) attacher des pinces à linge de différentes couleurs en fonction de la couleur des secteurs, ou b) des pinces à linge avec des chiffres sur le côté de la boîte. (Par exemple, dans le jeu "trouve ta maison". Si l'arc du jouet est bleu, alors sa maison est bleue. Et la figurine animale doit être attachée au secteur bleu);

- classification (décomposer des formes géométriques de différentes formes, tailles, épaisseurs par couleur en secteurs dans une boîte. L'enfant doit mettre en évidence la caractéristique principale - la couleur, sans prêter attention aux différentes épaisseurs des figures, à leur taille et à leur forme);

- collecter les mois de l'année (nommer les mois de chaque saison, si l'enfant a correctement nommé le mois, alors il attache pince à linge sur le secteur correspondant) ;

- trouver des voisins (nommer les voisins du mois. Par exemple, les voisins de janvier sont décembre et février).

La boîte peut également être utilisée comme maison pour les jeux de réalisateur avec les enfants.

Le guide du jeu, comme vous pouvez le voir, est extrêmement multifonctionnel. Je suis sûr que vous y trouverez vos propres versions de jeux éducatifs.

Le terrain de jeu est un carré divisé par 9 parts égales avec des images de sujet. Les images à distribuer sont recto-verso, d'une part, elles dupliquent le terrain de jeu et, d'autre part, elles sont une image de parcelle divisée. Cela donne la variabilité du jouet. Voici des idées d'utilisation du carré.

J'option. Nous étalons les cartes à distribuer sur le terrain, sur les images de sujet correspondantes. Nous nommons l'emplacement de chaque image. Nous vérifions l'exactitude de la tâche en retournant les cartes disposées - vous devriez obtenir une image de l'intrigue.

Option II. La séquence d'actions est la même, seulement maintenant l'adulte nomme l'endroit où mettre la carte.

Option III. On fait les mêmes manipulations avec des cartes, on ne développe que la parole : l'enfant s'exprime là où il pose la carte.

Option IV. À ce stade, vous pouvez introduire une canne à pêche magnétique dans le jeu, avec laquelle nous «attrapons» les images et les disposons de la manière décrite précédemment.

option V. Nous faisons une image coupée. Nous retournons la carte à l'emplacement nommé ou nommons l'objet, le plaçons sur l'image du sujet sur le terrain.

option VI. On détermine ce qui est superflu dans chaque verticale, horizontale, diagonale, on énonce pourquoi.

L'orientation pédagogique sur le terrain de jeu et la capacité de nommer des parties du terrain peuvent être divisées en une étape distincte. Lorsque les enfants sont familiarisés avec le jeu, un travail en binôme peut être proposé. Avant de commencer le jeu avec une canne à pêche, vous pouvez nommer sa couleur principale, ses auxiliaires, compter les rayures de chaque couleur. Pour chaque image, vous pouvez choisir une énigme (devinez ce que j'ai?), Un quatrain (ils doivent être prononcés de manière réfléchie ou rythmique, à l'aide d'instruments sonores).

Jouez avec vos enfants pour votre propre plaisir, pour leur bien !

Olga Makhaneva, enseignante défectologue
Information additionnelle sur le jouet didactique que vous trouverez sur le site

Jeu didactique

faire connaissance avec la nature

« Qui mange quoi ?

Cibler:

Consolider les connaissances des enfants sur ce que mangent les différents animaux domestiques et sauvages;

Développer la pensée, l'attention; la parole, ainsi que pour développer la motricité fine des mains;

Encourager le respect des animaux sauvages et domestiques.

Inventaire requis

Jouer peut-être deux façons:

2. Cherchez lequel des animaux aime la friandise choisie, par exemple, "Alors, nous avons une carotte, qui aime manger des carottes, qui mangeons des carottes?"

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"Jeu didactique "Qui mange quoi ?""

Jeu didactique

faire connaissance avec la nature

« Qui mange quoi ?

Cibler:

Consolider les connaissances des enfants sur ce que mangent les différents animaux domestiques et sauvages;

Développer la pensée, l'attention; la parole, ainsi que pour développer la motricité fine des mains;

Encourager le respect des animaux sauvages et domestiques.

Inventaire requis: Empreintes d'animaux en carton collées à l'extérieur des boîtes d'allumettes, empreintes d'aliments pour animaux collées à l'intérieur des boîtes.

Deux peuvent jouer façons:

1. Prenez une friandise pour l'animal, par exemple, "Les gars, la vache veut manger, trouvons-lui une friandise, qu'est-ce que la vache aime manger?"

2. Cherchez lequel des animaux aime la friandise choisie, par exemple : "Alors, nous avons des carottes, qui aime manger des carottes, qui allons-nous nourrir avec des carottes ?"

Les bébés adorent ouvrir et fermer les boîtes ! Remarquez ce qui ne peut pas être! (une vache ne mange pas d'os, et un chat ne mange pas de miel...)

Marina Pirogova

Chers collègues!

Je porte à votre attention des jeux didactiques pour le 2ème groupe junior fait à la main.

Tous les jeux sont assez simples à fabriquer, ont des consommables peu coûteux. Ils peuvent être utilisés comme Activités éducatives ainsi que pendant le temps libre. Les enfants jouent avec beaucoup d'intérêt et d'enthousiasme.

D/ et "Jeux avec des pinces à linge"

Objectif : Développer la motricité fine des mains. Pour former la capacité de distinguer et de combiner des objets par caractéristique et couleur. Développer le discours des enfants.

Pour ce jeu, vous devez préparer des figurines (je l'ai trouvée sur Internet, je l'ai imprimée et plastifiée, et bien sûr, les pinces à linge elles-mêmes. Pinces à linge multicolores en plastique de lin ordinaire. Ce serait mieux si les couleurs étaient plus " réel » (c'est-à-dire bleu, jaune, etc.). etc.)

D/ et « Ramassez les tasses aux soucoupes »

Objectif : Développer la capacité des enfants à distinguer les couleurs et à utiliser le nom des couleurs dans la parole. Développer la motricité fine, l'attention.

Pour ce jeu, vous devez découper des «tasses» et des «soucoupes» dans du carton de couleur (il est préférable d'utiliser des couleurs primaires). Les enfants doivent assembler une paire de thé en fonction de la couleur.

D / et "Pick up roues pour voitures"

Objectif: Consolider la capacité des enfants à comparer des objets en taille, en choisissant parmi deux valeurs données.

Pour le jeu, vous devez découper des silhouettes de voitures de deux tailles dans du carton. Ils ont des roues assorties.

D / et "Décorer le jouet Dymkovo"

Objectif: Enrichir les connaissances des enfants sur le jouet folklorique Dymkovo, ses héros, les détails et la couleur de la peinture. Pour former la capacité des enfants à reproduire magnifiquement le motif, en transmettant les caractéristiques de la peinture Dymkovo.

Pour ce jeu, il est nécessaire de découper les silhouettes de simples figures de Dymkovo dans du carton épais (je l'ai également plastifié). Les enfants doivent encercler le modèle et le colorier conformément aux caractéristiques de la peinture Dymkovo.

D/ et "Cacher la souris"

Objectif : Introduire les six couleurs primaires, développer la capacité à les distinguer. Consolider les connaissances sur les concepts de "grand-moyen-petit". Développer la vitesse de réaction, l'attention, la réflexion.

Le matériel de ce manuel est simple : des carrés de six couleurs primaires de même taille. Au milieu de chaque carré se trouve un carré blanc - une "fenêtre" de trois des tailles différentes avec l'image d'une souris (j'ai trouvé la souris sur Internet). Chaque carré coloré avec une « fenêtre » est accompagné d'un carré « porte » correspondant. J'ai enveloppé tous les articles en carton avec un film autocollant transparent.

D/ et "Décorer un papillon"

Objectif : Développer la capacité des enfants à regrouper des objets par couleur. Consolider les connaissances sur figure géométrique- un cercle, sur les notions de "un-plusieurs", "grand-petit". Développer la motricité fine des mains, l'attention.

Pour le jeu, vous devez découper les silhouettes de papillons dans du carton coloré ou du papier épais de couleur (plus intéressant, l'épicéa sera différent) et des cercles couleur différente et taille.

J'espère que ces jeux sans prétention intéresseront et captiveront vos élèves. Et vous serez utile dans l'atteinte de vos objectifs !

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Les jeux faits à la main sont une alternative aux jeux didactiques coûteux. A chaque tri des vieux cubes, la main ne se lève pas.

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