Diverses dictées en russe. Dictée en russe

Une sélection de textes intéressants pour les dictées a été trouvée sur le serveur http://ruslita.ru/images/russki. Ce site présente du matériel intéressant pour les cours de langue et littérature russes.

Dictées diagnostiques
Habituellement, dans la première quinzaine de septembre, les travaux d'entrée en langue russe sont effectués. Il s'agit le plus souvent de dictées. Leurs textes contiennent les types d'orthographe et de ponctogramme qui ont été étudiés au cours de la dernière année universitaire. L'objectif principal du diagnostic est de déterminer le niveau de compétences et d'aptitudes résiduelles des élèves. Jusqu'à la 8e année, les textes sont accompagnés de tâches de grammaire. De la 9e à la 11e année, ces tâches ne sont pas fournies, mais à la demande de l'enseignant, elles peuvent être saisies.
Les cinquièmes écrivent selon les textes des dictées finales tenues dans école primaire, par conséquent, ces textes s'adressent aux élèves de la 6e à la 11e année. Attention : le nombre de textes augmente de la 9e à la 11e année. Presque toutes les dictées sont combinées thème d'automne, qui est combiné avec succès avec le temps de leur détention.
2013-2014 année académique

Pré-hiver
Triste journée d'automne dans la forêt. Des trembles multicolores et des bouleaux se tiennent nus.4 Un grand mélèze arrose l'igloo. Les herbes se sont desséchées et fanées depuis longtemps. Le ciel gris s'accrochait3 au sol.
La pluie épineuse bruine de manière agaçante. Ainsi, semaine après semaine passe. Et puis soudain, une tempête bruyante survient. Des sapins centenaires se courbent. Avec un gémissement, les vieux trembles s'effondrent dans les clairières. Le vent pousse le feuillage jaune sec le long des clairières et des lits sombres des rivières.
L'orage s'apaise. Et un matin, la première chose que l'on découvre, c'est que la terre a revêtu une robe blanche la nuit. Il gèle légèrement. Mais ce n'est pas le vrai hiver. En attendant, la forêt est spacieuse et propre, craquant3 la neige, comme une tête de chou fraîche.
(92 mots.) (D'après R. Panov.)

Devoir de grammaire

1. Analyse sur la composition des mots : automne, pause, abattage (option 1), séculaire, piqués, neige (option 2).
2. Analyse : Le vent pousse le feuillage jaune sec le long des clairières et des lits sombres des rivières. (Option 1)
Nus sont les trembles et les bouleaux multicolores. (Option 2).
3. Analyse morphologique : blotti (option 1), craquements (option 2).

Dictée diagnostique pour la 6e année
Année académique 2013-2014
Les derniers champignons

Le vent a volé sur les côtés. Linden soupira et secoua un million de feuilles d'or.4 Le vent souffla à nouveau de toutes ses forces. Et puis toutes les feuilles se sont envolées. Seules de rares pièces d'or subsistaient sur les branches noires du vieux tilleul.
Alors le vent a joué avec un tilleul, puis s'est glissé 3 jusqu'à un nuage sombre. Elle a éclaboussé et aussitôt tout est parti3 comme de la pluie.
Le vent a poussé un autre nuage bien au-delà de l'horizon. Et de sous ce nuage, des rayons lumineux jaillissaient. Les forêts et les champs humides ont immédiatement brillé.
Des feuilles rouges recouvraient le sol. Mais j'ai trouvé quelques champignons, des trembles et des champignons bruns.4 Ce sont les derniers champignons.
(92 mots.) (D'après M. Prishvin.)
Devoir de grammaire

1. Analyse de la composition des mots : dispersés, chassés, feuilles (option 1), échappés, joués, champignons (option 2).
2. Analyse : Lipa soupira et secoua un million de feuilles d'or. (Option 1)
Mais j'ai trouvé un peu et des champignons, et des champignons de tremble, et des champignons bruns. (Option 2).
3. Analyse morphologique : dispersée (option 1), ramassée (option 2).

UNE ANALYSE
dictée diagnostique grade 6
Année académique 2013-2014
Prof

L'ALPHABÉTISATION

PROBLÈME DE GRAMMAIRE
"5" "4" "3" "2" Qualité des connaissances Formés

FAUTES D'ORTHOGRAPHE

ERREURS DE PONCTUATION

virgule supplémentaire
Nom d'erreur # d'étudiants
Erreurs d'analyse par composition
Erreurs dans l'analyse morphologique du verbe

Erreurs dans le schéma de la phrase

Année académique 2013-2014

Silence qui sonne

À la fin de l'automne, le feuillage vole des arbres. La forêt devient calme et transparente. En ce moment, j'aime rencontrer l'aube à un certain bord. Le silence du matin est accablant. Les battements de son propre cœur semblent sourds et forts, comme les coups de marteau sur un fer à toiture. Mais dans une minute, ces coups s'estomperont, comme effacés3 par le silence.4 Et l'air qui était silencieux3 auparavant résonnera dans vos oreilles avec un son léger.4 Il semble qu'un fil rouge d'une ampoule électrique chante au-dessus de votre tête. . Et soudain, soudain, vous entendez un grincement.
"Jour, jour ..." - sonna dans les branches de l'épicéa le plus proche. "Jour, jour ..." - écho d'un pin voisin. Et le silence sonore a disparu, fondu.
Quelque chose remua dans les pattes noires de l'arbre géant. J'ai regardé de plus près et j'ai vu un petit oiseau. Je ne comprends pas : c'est une mésange ou un autre chanteur inséparable de notre forêt. Il reste encore une bonne demi-heure avant l'aube, et les oiseaux ont déjà donné leur voix.
(123 mots.) (D'après V. Stepanov.)
Devoir de grammaire

1. Écrivez les pronoms du paragraphe 1 (option 1), du paragraphe 3 (option 2) et indiquez leur rang.
Et l'air qui était silencieux3 auparavant résonnera dans vos oreilles avec un son fin. (Option 1). Mais dans une minute ces coups s'estomperont, comme effacés3 par le silence. (Option 2).
3. Analyse morphologique : silencieuse (option 1), effacée (option 2).
Dictée diagnostique pour la 7e année
Année académique 2013-2014
Symphonie de l'été qui passe

Ils volent très vite les derniers jours sortant 3 étés. Dans le pré, on peut voir des cigognes tristes se rassembler3 en bandes et s'apprêter à voler.4 Leurs poussins, qui ne ressemblent plus à des poussins, passent leurs derniers entraînements avant le vol.4 Le pré est presque vide, triste. Ce n'est qu'occasionnellement que l'odeur des fleurs de l'été dernier, si délicate et si belle, vous embaume le visage. En ce moment, il semble que la nature soit impuissante à les forcer à fermer leurs pétales pour l'hiver.
Le soleil regarde tendrement à travers les nuages ​​de velours blanc comme neige, mais son sourire ne peut plus réchauffer la terre comme en été. Les pluies d'acier invités fréquents... Les oiseaux sont un peu étranges : ils sont pressés, ils crient. Ce n'est que le soir qu'ils se calment, que leurs voix s'apaisent. Et les grenouilles ne se font plus entendre. Seul le vent siffle une triste symphonie d'adieu à l'été. Merci, été, pour toutes les joies que tu nous as données. Bonjour automne doré ! (125 mots.)
Devoir de grammaire

1. Écrivez les pronoms du paragraphe 1 (option 1), du paragraphe 2 (option 2) et indiquez leur rang.
2. Analyser la phrase : Dans le pré, vous pouvez voir des cigognes tristes se rassembler en groupes et se préparer à partir. (Option 1).
Leurs poussins, qui ne ressemblent plus à des poussins, effectuent leurs derniers entraînements avant le vol. (Option 2).
3. Analyse morphologique : départ (option 1), collecte (option 2).

Dictée diagnostique pour la 7e année
Année académique 2013-2014
Lacs forestiers

Traversant fourrés et jungles, la rivière Sia, tel un collier, enfilait sur elle-même plusieurs dizaines de grands et petits lacs forestiers. Et chacun a son propre paysage particulier.
Mikhailovskoye est un espace large et bleu. Le lac Pleshkovo se trouve dans un fourré plat et rond, sur des rives vertes dormantes, bordées3 de fourrés de roseaux4. On dit que le brochet et la perche se portent bien ici. Le plus beau lac - Dudintsy - attire par sa solitude totale, l'infusion résineuse des forêts de pins environnantes3, les nénuphars le long de minuscules îles.
Chaque lac peut parler de la chance de pêcher, de levers et couchers de soleil époustouflants, de passer la nuit dans une petite cabane enfumée, de la joie tranquille d'une vie vaine.
Des traînées de brouillard déchirées rampent entre les rivages endormis. De légères rafales de vent l'emportent vers les fourrés marécageux d'aulnes et de saules. Là, engourdi et nourri par le froid, il se transforme en lait solide.4
(124 mots.) (D'après O. Larin.)
Devoir de grammaire

1. Analyser la composition des mots : passant, somnolent, enfumé (option 1), nourrissant, pêcheur, marécageux (option 2).
2. Analyser la phrase :
Le lac Pleshkovo se situe dans un fourré plat et rond, sur des rives vertes dormantes, bordées de fourrés de roseaux. (Option 1).
Là, engourdi et nourri de froid, il se transforme en lait solide. (Option 2).
3. Analyse morphologique : bordée (option 1), environnant (option 2).

UNE ANALYSE
dictée diagnostique de grade 7
Année académique 2013-2014
Prof
Nombre d'étudiants sur la liste - personnes.
Le nombre d'étudiants qui ont effectué le travail - personnes.

L'ALPHABÉTISATION
"5" "4" "3" "2" Qualité des connaissances Formés

PROBLÈME DE GRAMMAIRE
"5" "4" "3" "2" Qualité des connaissances Formés

FAUTES D'ORTHOGRAPHE
Nom orthographique Montant Nom orthographique Montant

ERREURS DE PONCTUATION
Nom d'erreur # d'étudiants
Virgule dans une phrase avec des membres homogènes
Les signes de ponctuation dans phrase complexe
virgule supplémentaire
ERREURS DANS LE PROBLÈME DE GRAMMAIRE
Nom d'erreur # d'étudiants
Tous les pronoms n'ont pas été écrits
Mal identifié la catégorie de pronoms
Erreurs dans l'identification des parties du discours
Erreurs dans la définition des membres de clause
Erreurs dans le schéma de la phrase
Erreurs dans la description de la proposition
Erreurs d'analyse par composition

Année académique 2013-2014

Un compagnon

Plus d'une fois dans les jours pluvieux de septembre, j'ai vu un oiseau gris avec une poitrine rougeâtre et le même cou. Il s'appelle un rouge-gorge et n'est pas plus gros qu'une mésange, avec les mêmes pattes fines et le même bec. Vous trouvez le dernier cèpe à tête rousse dans le sous-bois dense, et il tourne en rond. Vous vous arrêtez pour la regarder, et l'oiseau vous regarde également, s'assoit à un mètre et demi à deux mètres et déplace la tête d'un côté à l'autre.
Et une fois, en train de ramasser des noix dans une clairière envahie3 de noisetiers et de trembles, j'ai revu mon vieux compagnon4. Krasnogrudka court par terre et ramasse des insectes dans les brins d'herbe renversés3 par mes pieds.
Voilà, qu'est-ce qu'il y a ! Le temps était maussade, la pluie s'est ajustée plusieurs fois. Des insectes blottis sous les brins d'herbe et les feuilles mortes. Je me promène et les dérange avec mes pieds, les fais bouger et me montre. Ici dans le rouge-gorge et cela s'avère agréable et utile : il attrapera les insectes et même la curiosité tempérera celle de l'oiseau.
(141 mots.) (Selon N. Pachkov.)
Devoir de grammaire

1. Écrivez les mots de contrôle du paragraphe 1 (option 1), du paragraphe 3 (option 2).
2. Analyser la phrase :
Krasnodka court sur le sol et ramasse des insectes dans les brins d'herbe, renversés par mes pieds. (Option 1).
Et une fois, en ramassant des noix dans une clairière envahie de noisetiers et de trembles, j'ai revu mon ancien compagnon. (Option 2).
3. Analyse morphologique : abattu (option 1), envahi par la végétation (option 2).

Dictée diagnostique pour la 8e année
Année académique 2013-2014
Couleurs d'automne

Le début de l'automne sans aucun signe particulier. Il semble que ce soit les mêmes jours un peu sombres et les couleurs sont les mêmes partout. Mais regardez dans la distance verte. L'horizon semblait reculé, il devenait plus spacieux et plus lumineux tout autour. « L'automne est plus clair que l'été », - subtilement noté3 dans le calendrier national. L'air est plus clair et plus propre, le pollen n'y est plus usé. C'est tout le secret des jours de cristal de la première chute.
Et puis ces tons violets et violets ! Et ce qui est intéressant, c'est qu'ils apparaissent d'abord à l'étage le plus bas de la forêt. Prenez, par exemple, les feuilles de drupe. En été, ils étaient vert-vert, et maintenant ils rougissaient, comme s'ils étaient remplis d'une épaisse rougeur. Même la renouée est rincée, s'étale sur les bords d'une toile pittoresque, et au toucher elle est dure, rugueuse. Les champignons d'automne, répandus sur les souches parmi les fougères jaunies3, s'entassent en tas4. Juste le temps de les couper ! Les espèces de champignons d'été disparaissent. Maintenant, de plus en plus souvent, des arbres à feuilles caduques serrés tombent dans le panier: champignons de lait, volushki, champignons et champignons blancs tardifs.4 Le champignon d'automne est fort et non vermifuge.
(140 mots.) (D'après A. Strizhev.)
Devoir de grammaire

1. Écrivez les mots de fonction du paragraphe 1 (option 1), du paragraphe 2 (option 2).
2. Analyser la phrase :
Les champignons d'automne, répandus sur les souches parmi les fougères jaunies, s'entassent en tas. (Option 1).
Maintenant, de plus en plus souvent, des arbres à feuilles caduques serrés tombent dans le panier: champignons de lait, vaguelettes, champignons et blancs tardifs. (Option 2).
3. Analyse morphologique : remarqué (option 1), jauni (option 2).

Dictée diagnostique pour la 8e année
Année académique 2013-2014
Chemin vers le lac

C'était un matin ensoleillé de bon matin, dans les fourrés on entendait des sifflements, des cliquetis et des chamailleries d'oiseaux qui s'éveillaient3. Des traînées de brouillard déchirées se sont glissées entre les rivages endormis. De légères rafales de vent l'ont poussé sur le côté, dans les fourrés marécageux d'aulnes et de saules. Là, engourdi et nourri par le froid, il se transforma en lait solide.4 Mais le soleil montait de plus en plus haut, faisant fondre un léger givre. Le brouillard se dissolvait progressivement. Les rivages, illuminés par le soleil du matin, s'éloignaient dans une brume obscure de sorcellerie.
Il est facile d'imaginer un voyageur, épuisé, couvert d'un moustique glouton, qui erre longuement dans la taïga, renversant ses jambes, tombant dans des mousses chancelantes. Mais son âme s'obstine à avancer vers le lac tant attendu. Une lame d'eau bleue jaillira soudainement à travers les fourrés de séparation. Et derrière elle s'ouvrira un espace brillant, échancré de 3 peignes blancs. Ce n'est qu'alors qu'il ressentira à quel point l'âme de ce lac est grande et quelle est la force de son attraction. Un paysage sans eau est aveugle et sans vie. Combien de fois en ai-je été convaincu ! Il regarda dans le lac et sembla se redresser, réconforté.
(142 mots.) (D'après O. Larin.)
Devoir de grammaire

1. Écrivez les adverbes du paragraphe 1 (option 1), du paragraphe 2 (option 2) et indiquez leur rang par valeur.
2. Analyser la phrase :
Là, engourdi et nourri par le froid, il s'est transformé en lait solide. (Option 1).
Les rivages, illuminés par le soleil du matin, s'éloignaient dans une brume obscure de sorcellerie. (Option 2).
3. Analyse morphologique : réveil (option 1), robuste (option 2).

UNE ANALYSE
dictée diagnostique grade 8
Année académique 2013-2014
Prof
Nombre d'étudiants sur la liste - personnes.
Le nombre d'étudiants qui ont effectué le travail - personnes.

L'ALPHABÉTISATION
"5" "4" "3" "2" Qualité des connaissances Formés

PROBLÈME DE GRAMMAIRE
"5" "4" "3" "2" Qualité des connaissances Formés

FAUTES D'ORTHOGRAPHE
Nom orthographique Montant Nom orthographique Montant

ERREURS DE PONCTUATION
Nom d'erreur # d'étudiants
Virgule dans une phrase avec des membres homogènes
Signes de ponctuation dans une phrase complexe
Définition distincte participial
Circonstance isolée adverbial
virgule supplémentaire
ERREURS DANS LE PROBLÈME DE GRAMMAIRE
Nom d'erreur # d'étudiants
Erreurs dans la définition de mots ou d'adverbes officiels
Erreurs dans l'analyse morphologique du participe
Erreurs dans l'identification des parties du discours
Erreurs dans la définition des membres de clause
Erreurs dans le schéma de la phrase
Erreurs dans la description de la proposition

Année académique 2013-2014
Le feu de joie de sorbier rouge brûle

Un blizzard multicolore tourne. L'automne brise un luxueux ensemble d'arbres, le jette sur les routes, l'emporte dans les rivières et les flaques d'eau, comme s'il essayait de laver la peinture gaie et brillante. Froid le matin. Non, non, oui, et l'herbe sera couverte de poussière argentée. C'est vrai, des jours beaux et chauds sont donnés. Et puis il semble que l'été soit de retour. Mais pas pour longtemps. Et là encore une pluie fine et froide, un ciel bas et plombé, des cris d'adieu d'oiseaux migrateurs.
La forêt devient chaque jour plus transparente. Il perd son mystère, laisse tomber une luxueuse robe par terre. Et puis des feux de sorbier flamberont à la lisière de la forêt. Ils brûleront longtemps, illuminant la forêt de leur flamme froide, jusqu'à ce que des bandes de grives bruyantes et agiles volent vers eux.
Rowan est intelligent du printemps à l'automne. Au printemps, des chapeaux de fleurs duveteux jaune clair, presque blancs, ornent cet arbre avec une couronne ajourée. "Pourquoi ajouré ?" - tu demandes. Regarde plus attentivement. Ses feuilles le rendent ajouré. Ne semble-t-il pas que quelqu'un ait jeté de la dentelle tissée sur le sorbier ? Ensuite, les baies commenceront à mûrir sur le sorbier, devenant chaque jour plus orange et plus lumineuse. Jusqu'à ce qu'un incendie de sorbier se déclare enfin.
(161 mots.) (Selon T. Gorova.)
Dictée diagnostique pour la 9e année
Année académique 2013-2014

Manœuvrant parmi les roseaux épais, le chasseur régnait sur la "Brise" jusqu'à un étroit cap boisé. Il coupa le moteur et la proue du bateau s'enfonça doucement dans la boue. De jeunes bouleaux et trembles poussaient le long du rivage marécageux, bloquant la taïga sombre et désordonnée. Les troncs de quelques trembles ont été rongés par des lièvres presque jusqu'au sol.
Une chaleur bienheureuse et assoupie tomba sur le sol. Tout autour était majestueux, simple et fiable, et même mon propre cœur se faisait entendre dans le silence. Mais quelque part dans le fourré une branche craqua, un geai cria de peur, et sa voix fut transmise aux autres habitants de la forêt. Le pic a répondu par un long coup dactylographié, un écureuil a bruissé dans les aiguilles et a aussitôt disparu...
Le chemin le long duquel nous marchions était couvert de petits bois morts, bordés de mousse de malachite juteuse. Un nuage étouffant planait au-dessus de nous une infusion de conifère, l'odeur des feuilles tombées et déjà fermentées vertigineuse. Sous les branches sèches de l'épicéa, les airelles rouges ont rougi, les cèpes, les cèpes, les cèpes ont jeté un coup d'œil. En chemin, ramassant des champignons, les forestiers les ont nettoyés des feuilles et, soigneusement, afin de ne pas endommager les chapeaux, les ont piqués dans des branches d'arbres pointues - approximativement à la hauteur de la croissance humaine. Comme l'écureuil a faim en hiver, il aura donc une friandise séchée.
(167 mots.) (D'après O. Larin.)
Dictée diagnostique pour la 9e année
Année académique 2013-2014
feux de forêt

Les incendies dans le nord étaient rarement répandus, lorsque des troncs entiers étaient enveloppés de feu et que les flammes faisaient rage, lançant de longues langues. Le plus souvent, des incendies à la base se produisaient. L'herbe sèche et la mousse brûlaient et la hauteur de la flamme atteignait à peine un mètre. Mais que de malheurs un tel incendie a apporté à la forêt !
Des sous-bois de conifères, des arbustes, des racines d'arbres émergeant à la surface ont péri. Souvent, un incendie à la base agissait comme une tumeur cancéreuse, comme une bombe à retardement. Extérieurement, apparemment indemnes, mais en fait, les arbres épuisés ne pouvaient plus résister aux hordes de scolytes et autres insectes nuisibles qui, avec des millions de mâchoires puissantes, rongeaient la pulpe de bois, la transformant en poussière.
Est-il possible de calculer les dommages causés à la faune par un feu de camp touristique apparemment innocent ? Je pense que les mathématiques sont impuissantes ici. Bien sûr, vous pouvez compter les hectares de forêt brûlée, le coût de la lutte contre les incendies. Mais les animaux morts, les oiseaux, les plantes seront-ils inclus dans un tel calcul ?
Cette perte, morale et matérielle, est tout simplement imprévisible, elle n'entrera dans aucun état comptable, tout comme le contenu d'un pompier forestier, pilote, chasseur est imprévisible.
Mes compagnons ont presque terminé leurs rondes matinales. Leurs visages bronzés exprimaient un contentement et une complaisance fatigués.
(166 mots.) (D'après O. Larin.)

Année académique 2013-2014
Sorbier des oiseleurs

Rowan est l'un des arbres préférés des gens. Pas étonnant qu'ils l'appellent un sorbier. Cet arbre se trouve non seulement à la lisière des forêts et dans les bois. Ils le plantent près des maisons, le long des routes.
Rowan ordinaire - un arbre élancé atteignant quinze mètres de haut avec une écorce grise et lisse. Il pousse le long des lisières des forêts, dans les forêts claires, dans le deuxième niveau des forêts. Le sorbier est sans prétention pour les sols et n'a pas peur du gel. Mais il aime vraiment la lumière. Habituellement, dans les clairières parmi les jeunes pousses, vous pouvez trouver de nombreux sorbiers. Mais d'autres arbres pousseront et il n'y aura pas un beau sorbier parmi eux. Il y avait peu de lumière pour elle, alors elle est morte.
Les fruits de Rowan, communément appelés baies et pommes, sont non seulement beaux, mais aussi utiles. Ils sont largement utilisés dans Médecine populaire... Les fruits de Rowan sont une précieuse matière première vitaminée. Ils contiennent surtout beaucoup de pomme et acide citrique.
Rowan appartient à la famille des Rosacées. Le genre Rowan réunit divers types d'arbres ou de grands arbustes qui poussent dans presque toutes les forêts de notre pays. Ils ne sont généralement pas très hauts, de dix à vingt-cinq mètres.
Les fleurs de Rowan sont également de couleur différente. Blanches, jaune clair ou rougeâtres, elles sont rassemblées en une grande inflorescence. Et à l'automne, ils se transformeront en grosses grappes de baies rouge orangé, violettes, parfois bleutées.
(190 mots.) (Selon T. Gorovoy.)

Dictée diagnostique pour la 10e année
Année académique 2013-2014
Temps de l'automne

En septembre, l'automne arrive dans les forêts et les steppes forestières de la plaine russe. Les endroits situés au sud de la taïga de conifères sont appelés la voie du milieu. Dans sa nature, il n'y a pas la splendeur et la luminosité des tropiques humides ou la rareté et la sévérité des déserts. Elle est modeste et charmante, ses couleurs sont douces, ses odeurs sont subtiles.
Parfois, septembre commence ici avec des pluies. Ils coulent des nuages ​​bas - persistants, monotones. Autour, c'est terne et ennuyeux. En septembre, le matin, les herbes tombées deviennent grises à cause du gel.
Mais dans la seconde moitié du mois, vient souvent le moment que l'on appelle "l'été indien". Dans "l'été indien", la nature qui somnolait se réveille parfois à nouveau. Framboise, fraise des bois, cerisier des oiseaux, églantier refleurissent. Les mouches et les bourdons revivent, et les lièvres fertiles, apparemment contraires aux lois de la nature, donnent naissance à des bébés. Les gens appellent ces lapins "à feuilles caduques".
Le temps file. Un blizzard à feuilles dorées tourne. Les oiseaux se dirigent vers le sud. Des bancs de grues et d'oies nagent très haut. Les hirondelles, les pinsons, les étourneaux volent plus bas - comme un nuage.
Si dans la voie du milieu l'automne dure trois mois, alors en Sibérie - un an et demi ou deux. L'automne arrive ici en août et la neige tombe en octobre. Automne spécial en Yakoutie. Il existe trois couleurs principales : l'azur du ciel, l'or des couronnes et la couleur rougeâtre des troncs d'arbres. La Sibérie est une terre de forêts. Leurs habitants se préparent à un hiver long et rigoureux.
(190 mots.)
Dictée diagnostique pour la 10e année
Année académique 2013-2014
L'automne en Sibérie

Septembre est un mois d'automne, mais ce n'est pas du tout pareil sur la côte océan Arctique et dans le sud.
L'automne commence dans l'Arctique dans l'immensité de la Sibérie. Sous les rayons obliques du soleil du nord, les couleurs de la toundra automnale brillaient de flammes rouges, oranges et jaunes. C'est le début de l'automne polaire. Ici, il vient dans le mois d'été - août. En septembre, la toundra s'estompe et brunit. De fortes gelées nocturnes s'emparent du sol saturé d'humidité. La neige tombe plus souvent et à la fin du mois, la toundra devient blanche.
La Sibérie est une terre de forêts. Leurs habitants se préparent à un hiver long et rigoureux. Un ours cherche une tanière, un blaireau nettoie un trou, des écureuils et des tamias font le plein de champignons, de baies et de noix. En même temps, la belette, l'hermine, le renard arctique, le renard et d'autres animaux à fourrure muent et s'habillent de magnifiques manteaux d'hiver.
L'Extrême-Orient a son propre automne. L'été est souvent humide ici. Mais l'automne est calme, chaud et clair. ce le meilleur temps années au large des côtes de l'océan Pacifique. La mer chauffée du Japon scintille d'un bleu sans fond. Les couleurs de l'automne extrême-oriental sont frénétiques, la couleur rouge cramoisi prédomine et les collines enflammées s'étendent jusqu'à l'horizon.
Au sud des forêts, il y a des steppes, presque entièrement labourées. Mais à certains endroits, des terres vierges réservées ont été préservées. Là, sous le ciel bleu pâle et étouffant, des fourrés d'herbe à plumes s'agitent et scintillent.
C'est ainsi que l'automne, commençant en août sa marche à travers le pays, à la mi-octobre conquiert tout l'espace.
(190 mots.)

Dictée diagnostique pour la 10e année
Année académique 2013-2014
Colline de cristal

De solides nuages ​​gris recouvraient tout le ciel. La forêt derrière la rivière semblait complètement sombre. Ce n'est qu'ici et là, à travers la noirceur solide, que sont tirés des fils blancs - des troncs de bouleaux.
Je m'approchai d'une colline familière et m'arrêtai surpris. En été, cette colline, en pente douce jusqu'à la rivière, semblait hirsute, envahie par de grandes plantes duveteuses. Leurs fleurs sans prétention sont rassemblées en panicules. Ils sont souvent tiraillés entre les doigts, se demandant ce qui va se passer : "coq" ou "poulet".
Maintenant, à la fin de l'automne, les balais ont bien sûr volé. Mais à leur place, des perles de cristal scintillaient sur les tiges jaunies. Les tiges pliaient sous leur poids. Il semblait souffler le vent, et un doux carillon se ferait entendre.
Peut-être que ces graines sont si étonnantes ? J'ai essayé de cueillir la plante, mais les perles sont tombées immédiatement. Et dans mes mains restait dans mes mains une tige nue comme l'automne avec de fines brindilles jaunes étalées dans tous les sens.
J'ai cueilli une autre plante. Seulement maintenant, soyez prudent. Et, comme cela arrivait en été avec des balais, elle le tirait entre ses doigts. Les billes ont disparu immédiatement. Et mes doigts sont devenus humides. Il y avait des perles de l'eau. C'est la brume qui s'est étrangement déposée sur les tiges.
C'est le genre de colline de cristal que j'ai rencontré en ce matin terne et terne. Il s'avère que même lors d'une telle journée sans joie, il y a beaucoup de choses incroyables, tout simplement fabuleuses autour de nous.
(190 mots.) (Selon E. Harsh.)
Année académique 2013-2014
septembre

Par beau temps, d'élégants papillons voltigent encore sur les herbes desséchées, et de grosses libellules-balanciers frappent avec frémissement. Les oiseaux sont également gratifiants avec leurs chants d'adieu. Particulièrement bruyants sont les étourneaux qui chantent près de chez eux. De jeunes bergeronnettes balayaient au loin. Bientôt le ciel d'automne résonnera des cris des troupeaux de grues.
Il y aura aussi des jours très animés à venir, où la nature sera par inadvertance généreuse de chaleur et d'affection. Derrière la bande de mauvais temps - la chaleur lumineuse de "l'été indien". Des gerbes de rayons dorés rendront aux étendues de la Russie centrale non seulement les sourires accueillants des fleurs, mais aussi les chants sonores des oiseaux, des cumulus, des nuages ​​bizarres, l'hospitalité des eaux claires.
Septembre est une période douce de l'année! Faites le plein de papier et de crayon, il faut se dépêcher aux champs, aux prés, à la rivière, pour ne pas manquer une occasion de découvrir les dernières nouveautés de l'automne.
À certains endroits, le vieux chaume est tissé avec la plus belle soie d'araignées-serpents. Et sur le coin d'hiver, il y a une émeraude de la verdure la plus pure : les semis sont colorés, surmontant le pourpre infantile.
En forêt, le phénomène de septembre le plus intéressant est le début de la chute des feuilles. En septembre, ils se sépareront de la beauté estivale des ormes, des cerisiers et des tilleuls. En plus des conditions météorologiques, le terrain, les eaux souterraines, les caractéristiques du sol et, bien sûr, l'âge des arbres affectent également le taux de chute des feuilles.
Jetons un coup d'œil aux parterres de fleurs. Comment ont-ils rencontré l'automne ? Il semble que dans toute sa splendeur. Les fleurs tardives se dressent fièrement et, de plus, sont charmantes et pittoresques. Les cannes rouges denses qui couronnent des tiges puissantes sont particulièrement agréables à l'œil. Ils ne se fanent pas jusqu'au gel même.
(202 mots.) (D'après A. Strizhev.)

Dictée diagnostique pour la 11e année
Année académique 2013-2014
Baromètre animalier

La taïga jaunit, l'automne approche. Dans les cônes de cèdre, la noix a mûri, huilée, l'airelle a pris une couleur cerise. Ici et là, vous pouvez voir des russules violettes, oranges, grises. On trouve souvent, comme cousus dans de la mousse verte, des champignons cramoisis.
Après avoir ramassé un panier plein de champignons, je sors à l'abattage. J'ai eu envie d'une souche plus haute et je me suis assis pour me reposer. Partout est calme, somnolent, mystérieux. La forêt brûle dans des feux inextinguibles, comme si elle était volontairement peinte de couleurs vives et arc-en-ciel. Soudain, il y eut un bruissement sur le côté.
Et de nulle part, un drôle d'animal apparaît devant moi - un tamia.
Sa queue est longue, duveteuse, avec cinq rayures longitudinales sur le dos. Et les boutons noirs bombés des yeux sont encadrés d'anneaux lumineux, qui donnent l'impression que l'animal court dans des lunettes.
On sait que le tamia est gênant, curieux et, comme aucun autre du royaume sauvage de la taïga, fait confiance aux gens. Et maintenant, après avoir vérifié de quoi le panier était rempli, il me regarda comme ahuri, sauta sur l'arbre tombé. Tournez et tournez au même endroit. Il le mesura avec un poteau, se leva, se balança d'un côté à l'autre une fois, deux fois et, comme s'il se lamentait sur quelque chose, se mit à pleurer. Les sons tristes et mélancoliques émis par l'animal rappelaient de manière frappante un cri plaintif et silencieux. Il semblait que le tamia déversait son chagrin, à l'insu de personne, pleurant en se plaignant d'un délinquant.
Si le tamia criait dans la taïga, attendez le mauvais temps. Et, il est vrai, le soir le ciel s'est couvert de nuages, une pluie d'automne prolongée a commencé.
(203 mots.) (D'après P. Stefarov.)
Dictée diagnostique pour la 11e année
Année académique 2013-2014
Bruit de forêt

Le vent de la steppe agitant silencieusement ses plumes comme des toiles d'araignée avec de l'herbe à plumes, plie l'herbe succulente soyeuse au sol et se précipite rapidement. Mais un mur dense est rencontré par ses ceintures forestières cultivées sur des terres vierges. Les arbres tissent amicalement des branches, comme s'ils se tenaient la main, secouant les cimes avec reproche et sifflant avec colère avec chaque pétale.
Essayez d'écouter et vous verrez que les forêts font du bruit de différentes manières - chacune avec sa propre voix.
La forêt de pins bruisse visiblement, en quelque sorte pensivement, avec un sifflement à peine perceptible. La voix d'une forêt de feuillus est étonnamment similaire au bruit d'une rivière de montagne avec son murmure, la sonnerie lointaine de cloches à peine audibles et de nombreux autres sons fusionnés en un chœur commun. Les forêts saxauls des déserts, dépourvues de feuilles et d'aiguilles, sont silencieuses de tout. Ils ne bruissent pas du tout même par vent fort, mais ne bruissent que faiblement, tout comme les trembles dénudés d'hiver avec des branches gelées dans le givre, des voix de bois, comme pour justifier le sens de ce mot.
Si quelqu'un devait passer la nuit près des cimes enneigées, parmi les prairies alpines colorées, près des fourrés de bouleaux polaires jusqu'aux genoux, il se souvient comment la nuit cette forêt naine des cimes célestes sous les rafales d'une légère brise siffle audiblement comme un serpent.
(200 mots.) (D'après M. Zverev.)
Dictée diagnostique pour la 11e année
Année académique 2013-2014
Iguane

Le lézard géant des arbres, l'iguane vert, se rencontre le long des rives de nombreux affluents de l'Amazone et dans les mangroves de Guyane et du Brésil. Surtout de nombreux iguanes vivent sur les petites îles de la côte atlantique.
Iguana à première vue fait une impression repoussante. Une tête tétraédrique, assise sur un cou court et épais, un dos vert peint de rayures sombres, le long duquel s'étend une crête irrégulière et dentelée, un vilain pli de peau en forme de sac suspendu sous la poitrine et une longue queue, comprimée sur les côtés , ne faites pas de l'iguane une beauté. Cependant, pour les Indiens, l'iguane est une excellente proie. Sa viande est considérée comme un mets délicat, et les œufs durs, mous comme du beurre, sont un mets de prédilection.
Parfois, les Indiens chassent les iguanes avec une arme à feu en utilisant des chiens spécialement dressés. Mais attraper des iguanes avec un nœud coulant est plus attrayant et est considéré comme un sport.
Les iguanes se nourrissent d'aliments végétaux, principalement les feuilles et les fruits des arbres. Plus les iguanes passent leur vie dans les arbres, bien qu'ils sachent nager et plonger parfaitement. Lorsque le danger approche, les animaux sautent à l'eau.
En septembre, les iguanes femelles se déplacent vers le cours supérieur des rivières, où elles pondent leurs œufs dans le sable côtier ou les dunes. Chaque femelle pond de quinze à vingt œufs. Parfois, plusieurs femelles pondent des œufs dans un même trou. Le soleil sert d'incubateur. Les oursons éclos sont laissés sans surveillance et grandissent de manière totalement indépendante.
(200 mots.) (Par E. Linnik.)

Dictée diagnostique pour la 11e année
Année académique 2013-2014
Les voix des arbres

L'automne régnait sur la forêt. Au contact de son souffle froid, le feuillage des arbres se transforma en toutes les couleurs chaudes : jaune citron, doré, cramoisi, orange.
Je marchais le long d'un sentier à peine perceptible, parsemé de feuilles mortes. Elle se tordait parmi les chênes géants. Soudain, j'ai entendu une gifle retentissante - un gros gland ventru et robuste roulé jusqu'à mes pieds. Je l'ai ramassé et l'ai placé dans ma paume. Un lourd morceau de chair de l'arbre-héros, respirant avec puissance, il reflétait, comme un miroir, les étincelles du faible soleil d'automne. C'était comme si un artisan merveilleux et habile l'avait poli et verni avec amour. Mais le maître, apparemment, n'était pas satisfait du travail de ses propres mains et a fait un chapeau à carreaux toujours correct, le mettant coquettement de son côté.
Dans le silence retentissant de la forêt, interrompu seulement par le cliquetis d'un pic et le cri d'un oiseau volant de branche en branche, le bruit sec d'un gland tombant ressemblait à un coup de fusil. Jour et nuit dans les forêts de chênes, ces sons se font entendre - des glands tombent courageusement des branches des chênes, vieux, trapus et sages.
Les glands tombés seront doucement recouverts de neige et, au printemps, lorsque les traces de l'hiver seront fondues par les rayons chauds du soleil, ils germeront, jetant obstinément des feuilles élastiques vertes et douces à la chaleur et à la lumière.

Essayez d'écouter, et vous verrez que les arbres font un bruit différent, chacun parle différemment.
Ici, dans une large rue d'un village de steppe, poussent côte à côte un peuplier pyramidal et un bouleau. Le vent a déjà complètement balayé la rue, mais il trouve encore de la poussière quelque part dans les ruelles et l'emporte comme une bruine de neige le long de l'asphalte de l'autoroute. Le bouleau se laisse aller à la brise fraîche, ondulant ses douces branches comme des tresses de cheveux ébouriffés.
Et à côté, un peuplier pyramidal, tout dirigé vers le haut, remue à peine ses grosses branches, et pour l'appeler dans une grande conversation, il faut un vent plusieurs fois plus fort. Et seulement lorsque vous voulez tourner le dos au vent - alors les fiers peupliers balanceront leurs cimes et retourneront leurs feuilles à l'envers. Pas du tout comme un bouleau bavard, prêt à agiter des branches et à faire du bruit à n'importe quelle brise.
Eh bien, tout le monde sait que le tremble est l'arbre le plus bavard de la forêt. Ses feuilles tremblent et babillent sous leur souffle quand le vent est si petit que pas une seule feuille ne bouge dans d'autres arbres solides.
Les voix de tous les arbres sont bonnes à leur manière. Et pour moi le bruit d'une forêt de pins est plus cher que toutes les conversations forestières. C'est probablement parce que toute mon enfance est passée avec lui.
(200 mots.) (D'après M. Zverev.)

\ Matériel de contrôle et de mesure

en russe pour les grades 5-11

Contrôler la dictée en russe

(en 5e année)

à la fin du 1er trimestre

Le temps de l'automne est venu. Le temps est pluvieux. Un vent glacial a soufflé hier. Il cueille les feuilles des arbres et les transporte le long des bosquets, le long des routes. Les derniers oiseaux s'envolent. Les tours se sont envolées hier. Avant de partir, ils tournent longuement autour du bosquet en hurlant. A l'aube, les tours se sont assis sur les bouleaux, se sont levés et ont disparu.

Et nous avons des invités d'hiver. Tarins et chardonnerets sont assis sur un bouleau. Les oiseaux picorent de délicieuses graines de bouleau et d'aulne. Bouvreuils à poitrine rousse nichés sur un sorbier et des baies picorées. Les invités d'hiver chercheront de la nourriture partout.

Devoir de grammaire

Titre du texte

Désigner des parties du discours 1 option dans 4 phrases 2 paragraphes, 2 options dans 3 phrases 2 paragraphes

Trouver dans le texte de la dictée un mot avec une consonne douteuse à la racine (option 1), une consonne non vérifiée à la racine (option 2), indiquer l'orthographe

Indiquer la déclinaison et la casse de tous les noms dans la 8e phrase du 1 paragraphe (1 option), dans la 7e phrase du 1 paragraphe (2 choix)

à la fin du 2ème trimestre

Dans la forêt d'hiver.

Pendant longtemps, l'hiver a lutté avec l'automne pluvieux. En novembre, la neige a recouvert la forêt d'une tenue duveteuse et le député est venu.

Un blizzard marche dans le champ. Tout dans la forêt se noie sous une couverture blanche. Vous irez dans le désert et vous ne reconnaîtrez pas les endroits familiers. Les branches des sapins sont densément couvertes de flocons de neige moelleux et luxuriants.

Les hérissons se cachent dans un terrier, les écureuils se cachent dans les nids d'hiver du gel. Mauvais pour les oiseaux en hiver. Ils meurent souvent de froid et de faim. Comment puis-je les aider ?

Faites le plein de nourriture pour oiseaux à l'automne. Fabriquez-leur des mangeoires. Les oiseaux sont nos amis. Les aider à!

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Effectuez l'analyse morphémique des mots :

Option 1 - marche, forêt;

Option 2 - vison, hiver;

Trouvez un synonyme pour les mots :

Option 1 - combattu;

Option 2 - mourir;

Analysez les phrases. Dessinez un schéma.

Option 1 - Offre 5;

Option 2 - Offre 6

Écrivez une phrase d'incitation.

Test de travail en langue russe

(dictée) en 5e année (norme d'âge)

d'ici la fin du 3ème trimestre

Tempête

La brise s'intensifia, la puissance du vent augmenta et le navire courut plus vite. Il semblait qu'il se précipite plutôt vers le port, comme un cheval atteint une maison lorsqu'il sent le danger. Maintenant, le timonier se tendit et écouta attentivement. Soudain, l'oreille capta un bruit lointain et inexplicable. Le bruit s'approcha, s'intensifia et se transforma bientôt en un rugissement furieux.

Une violente rafale de vent s'est abattue sur le navire, a tiré sur les voiles, et le navire est rapidement tombé sur le côté bâbord. Kovalev n'a pas pu rester sur ses pieds et a volé dans l'écoutille, traînantmaître d'équipage. Sur le pont quelque chose grondait, sonnait, crépitait et gémissait. Il semblait que le navire allait rompreen deux .

(D'après B. Zhitkov)

L'orthographe des mots soulignés dans le texte est rapportée.

Devoir de grammaire

Analyser la phrase : 1 option - 5 phrase 1 paragraphe, 2 option - 3 phrase 2 paragraphe

Effectuez une analyse morphémique des mots : option 1 - ran, option 2 - attrapé

Test de travail en langue russe

(dictée) en 5e année (norme d'âge)

d'ici la fin de l'année

Ryabka le chien

J'habitais au bord de la mer. J'avais un bateau, des filets et différentes cannes à pêche. Il y avait un stand devant la maison, et Ryabka, un énorme chien, était assis sur une chaîne. Il était hirsute, couvert de taches sombres. Le chien gardait la maison. Nous l'avons nourri avec du poisson.

Ryabka avait l'habitude de lui parler. Je lui ai demandé : « Ryabka, où est Volodia ? Le tétras remuera la queue et tournera son museau dans la direction où Volodia est allé. Parfois tu viens de la mer sans poisson, et Ryabka l'attend, s'allonge sur une chaîne, couine. « Nos affaires vont mal, Ryabka ! - vous direz avec colère. Il va soupirer, se coucher, mettre sa tête sur ses pattes. Il ne demande pas, il comprend.

Quel chien intelligent !

(D'après B. Zhitkov)

Devoir de grammaire

Qu'est-ce qui est indiqué dans le titre : thème ou idée principale ? Y a-t-il une phrase dans le texte lui-même qui exprime l'idée principale ? Si oui, soulignez cette phrase.

Analysez la phrase : Option 1 - 2 phrase 1 paragraphe, Option 2 - phrase 6 phrase 2 paragraphe

Trouvez la dictée dans le texte et faites des schémas : Option 1 - SSP, Option 2 - SPP

6ème année

Test de travail en langue russe

à la fin du 1er trimestre

Nature en automne

Le territoire de la Russie centrale est en proie à l'automne. La vague de froid s'apaise, et à nouveau la chaleur s'installe. L'air est réchauffé et il fait chaud au soleil. Des toiles d'araignée tremblent dans l'air calme. Les étourneaux ont repris vie, ils sont revigorés par la chaleur. Les tours marchent de manière importante dans le chaume, se serrent les coudes afin de se préparer à un départ imminent. Dans la forêt, le tremble est devenu rouge, bientôt la feuille commencera à s'effriter. Ses troncs sont devenus gris à cause de l'excès d'amidon, comme s'ils étaient en poudre.

La forêt est exactement peinte. Les chênes sont particulièrement heureux de la chaleur et plein de charme. Les vieux chênes laissent tomber des glands. Les fruits se trouvent exactement sous l'arbre. Les jours de cristal sont calmes, l'horizon s'est éloigné à cause de l'air pur et révèle la distance. Et sans le vent, les feuilles paresseuses s'envolent. La nature est calme.

Devoir de grammaire

Analysez les phrases : option 1 - 2 phrase 1 paragraphe, option 2 - 5 phrase 1 paragraphe.

Effectuez une analyse morphémique des mots : 1 option - cuissons,

accrocher, rougi, option 2 - animé, s'atténue, peint

3. Utilisez le mot au propre comme au figuré : 1

option - poudre, option 2 - cristal

Test de travail en langue russe

(dictée) en 6e année (norme d'âge)

à la fin du 2ème trimestre

Bergeronnette

Un petit oiseau élancé court dans le roseau le long de la rivière. Elle a de longues pattes fines et une très longue queue. Il secoue sans cesse sa queue noire et picore des insectes.

Les bergeronnettes nous arrivent du sud au début du printemps. Seules les rivières commencent à se libérer de la glace, et les bergeronnettes sont déjà là. Ils courent en petits groupes sur la glace, le long des berges des rivières, à la recherche de nourriture pour eux-mêmes.

Un mois après leur arrivée, les bergeronnettes construisent des nids à partir des tiges et des feuilles des plantes.

L'intérieur du nid est tapissé de poils d'animaux et de crin de cheval. Un mois plus tard, des poussins apparaissent. Ce sont de terribles gloutons. Les parents attentionnés doivent apporter de la nourriture à leurs enfants insatiables plus de trois cents fois par jour.

Distinguer les poussins des oiseaux adultes n'est pas difficile. Ils ont des queues rares et un plumage doux. À la fin de l'été, les bergeronnettes se rassemblent en petits groupes et s'envolent vers les pays chauds.

Devoir de grammaire

Effectuer une analyse morphémique des mots : tôt, troupeaux, prendre soin, rassembler ;

Effectuer une analyse morphologique des mots : cheval, (1 var.) Terrible (2 var.)

Choisissez un synonyme sans PAS pour le mot insatiable (1 var.), Dim (2 var.)

Test de travail en langue russe

(dictée) en 6e année (norme d'âge)

d'ici la fin du 3ème trimestre

Je ne suis pas étranger aux montagnes, mais je n'ai jamais vu un tas de rochers aussi sombre.

Vous marchez, et comme si quelqu'un vous fixait obstinément dans le dos, vous vous retournerez, mais vous ne verrez personne.

C'est difficile de marcher quand on n'attend rien devant, il n'y a personne à qui parler.

Le soir m'a trouvé haut dans ces rochers sauvages, un vent de nord-est soufflait.

Rassembler des bottes d'herbes épineuses pour allumer un feu et préparer des plats chauds.

Heureux les moments désirés où, après la force épuisante des ascensions, vous grimpez dans une tente imperméable, dans un sac de couchage moelleux.

Silence. Une oreille tendue capte le rugissement lointain de la cascade, sans fin.

Le matin arriva, mais je somnolais encore. Des sons incompréhensibles ont été entendus, ce qui m'a finalement réveillé. C'étaient des vautours - d'énormes oiseaux des hauteurs des montagnes.

Devoir de grammaire

Énumérez tous les participes du texte. Effectuer une analyse morphémique et morphologique d'un des participes (facultatif);

Analysez la phrase : Option 1 - 2 phrase 7 paragraphe, Option 2 - 2 phrase 8 paragraphe.

Proposez 1 participe ou phrase adverbiale sur le thème "A la montagne"

Préciser l'orthographe des pronoms et les conditions de leur écriture

Test de travail en langue russe

(dictée) en 6e année (norme d'âge)

d'ici la fin de l'année

D'une manière ou d'une autre, par temps venteux, un poussin est tombé du nid. Il ne savait pas encore voler. Je l'ai attrapé, pris par son tranchant inhabituel, comme un poinçon, son bec, et je l'ai ramené à la maison.

Les yeux dorés du poussin semblaient méchants. J'ai tenu le bec du héron avec ma main pour qu'il ne puisse pas m'arracher les yeux. J'ai disposé le jeune oiseau sur la véranda, où mon chien Fram a été placé sur une brassée de foin.

Le héron ignora Fram. Elle s'y habitue vite et avale volontiers quelques petits poissons. Je lui ai apporté ce poisson.

Le fourrage était servi au cadre dans un bol en étain. Le héron à ce moment s'approcha lentement du chien, examina soigneusement le bol, les os, se retourna et revint lentement dans son coin.

Je n'ai pas gardé longtemps le héron en colère, puis je l'ai relâché dans la nature. Elle battit des ailes, se leva et disparut bientôt.

(D'après I. Sokolov - Mikitov).

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Retrouvez dans le texte de la dictée deux exemples par orthographe : « Voyelle non accentuée à la racine du mot », « -Н- et -НН- dans les suffixes d'adjectifs » « Pas avec des adjectifs ». Indiquer les conditions de choix de ces orthographes ;

Écrivez trois combinaisons de mots de différentes structures à partir du texte : nom-nom, n-adj., Gl.-nom, gl.-nar. Indiquer les parties du discours ;

Faites une analyse morphologique des mots : doré, lâché, (sur) une brassée (option 1), méchant, approche, ailes (option 2).

7e année

Test de travail en langue russe

à la fin du 1er trimestre

Alyonushka

V.P. "Alyonushka" Vasnetsov est l'une des œuvres les plus poétiques de la peinture russe de la fin du XIXe siècle. L'image est écrite sur l'intrigue du conte populaire sur la sœur Alyonushka et le frère Ivanushka.

L'image d'une fille solitaire et douce avec un cœur aimant et une âme sympathique est tirée de la poésie populaire. L'artiste a donné à l'image une tendresse et une pénétration extraordinaires.

En russe beaux-Arts il y a peu d'œuvres où la fusion de l'homme avec la nature est si poétiquement montrée. Au milieu de la forêt dense, un étang parsemé de feuilles dorées a gelé. L'arbre de Noël s'est figé en silence, la surface de l'eau est également immobile. L'automne triste et maussade semble entraver la nature. Une tristesse tranquille se répand tout autour.

Alyonushka a couru dans le fourré pour pleurer sa douleur, s'est assise sur une pierre, a baissé la tête et est devenue triste. Toute la nature qui entoure l'héroïne est aussi triste avec elle.

Devoir de grammaire

Écrivez une phrase avec un participe du texte, expliquez graphiquement la ponctuation, faites un schéma (1 option parmi 3 paragraphes ; 2 options parmi 4 paragraphes) ;

Écrivez les mots du texte et marquez l'orthographe dans le préfixe, le suffixe, la racine, la fin (1 option à partir de 3 paragraphes; 2 option à partir de 4 paragraphes)

Notez quelles peintures du célèbre artiste V.P. Connaissez-vous Vasnetsov ?

Test de travail en langue russe

(dictée) en 7e année (norme d'âge)

à la fin du 2ème trimestre

C'était tôt le matin. Dans l'immense forêt, il y avait une fine vapeur qui remplissait tout de visions étranges. Le chasseur, qui venait de sortir de son feu, longeait la rivière. La trouée de ses vides d'air brillait à travers les arbres, mais le chasseur ne s'en approcha pas, il examina la piste d'ours frais se dirigeant vers les montagnes.

Avec une branche cassée d'un arbre, le chasseur a marqué le sentier et s'est dirigé vers l'eau. Le brouillard ne s'est pas encore dissipé. Les contours d'un immense navire, tournant lentement vers l'embouchure du fleuve, s'y éteignaient. Ses voiles enroulées, redressées par le vent, s'animèrent. Le vent soufflant du rivage les tripotait paresseusement. La pression de l'air a augmenté, s'est dissipée et s'est déversée sur les chantiers sous des formes écarlates légères. Tout était blanc sauf les voiles.

Le chasseur, regardant du rivage, se frotta les yeux de surprise, frappé par le miracle. Les voiles étaient écarlates.

Devoir de grammaire

Trouvez tous les participes dans le texte, identifiez le réel ou le passif, et indiquez également l'heure

Analysez la phrase : Option 1 - 2 phrase 1 paragraphe, Option 2 - 3 phrase 2 paragraphe, faites un diagramme

Titre du texte

Test de travail en langue russe

(dictée) en 7e année (norme d'âge)

d'ici la fin du 3ème trimestre

Ivan Kulibin est un inventeur russe talentueux. Beaucoup de ses inventions sont largement connues. C'est le premier télégraphe en Russie, des voitures à pédales. Les projets de ponts en bois développés par Kulibin sont ingénieux.

Il n'y avait presque pas d'horlogers russes en Russie à cette époque. Les Allemands étaient occupés avec l'horloge, et ils ont répandu de toutes les manières possibles l'opinion que la personne russe ne comprendra jamais la complexité de l'horlogerie.

Kulibin avait un amour pour l'horloge qui tape le temps depuis l'enfance et est resté toute sa vie. Il a commencé à fabriquer des montres extraordinaires et sans précédent, auxquelles il est encore impossible de ne pas s'émerveiller.

Aussi frappante est l'horloge fabriquée par le maître sous la forme d'un œuf, dans laquelle des portes dorées étaient ouvertes toutes les heures, et une performance était jouée en musique.

La montre de Kulibin a révélé le talent du maître, étant un miracle de la technologie russe.

Devoir de grammaire

Titre du texte

Effectuer une analyse morphémique : Option 1 : un participe valide ; Option 2 - participe passif

Surligner dans le texte : Option 1 - chiffre d'affaires adverbial ; Option 2 - participe

Surlignez 2 adverbes dans le texte, une préposition (y compris un dérivé), une union. Effectuer une analyse morphologique d'un adverbe

Test de travail en langue russe

(dictée) en 7e année (norme d'âge)

d'ici la fin de l'année

Au cours de plusieurs millénaires, la forme et la hauteur de la surface ont changé, et là où la mer bruissait, la terre s'est ensuite formée. La même chose se produit avec les rivières et les lacs qu'avec les mers. Les montagnes ne restent pas inchangées non plus. Roches composées de plusieurs composants... Étant donné que ces parties se dilatent et se contractent de différentes manières, des fissures se forment entre elles. L'eau y pénètre. Lorsqu'il est gelé, il augmente de volume et déchire les pierres les plus dures avec une force énorme.

Les plantes et les animaux jouent également un rôle important dans la destruction rochers... Les racines des plantes sécrètent un acide qui ronge la pierre. Si une graine pénètre dans une fissure de la roche, elle grandit et, en s'épaississant progressivement, la repoussera. En conséquence, l'altération se produit. Cela se produit très lentement, mais au cours de nombreuses années, les roches les plus durables sont détruites et se désagrègent.

Devoir de grammaire

1. Titre du texte ;

   Déterminer le style et le type de discours du texte;

   Indiquez toutes les conjonctions et prépositions (option 1 - en 1 paragraphe ; option 2 - en 2 paragraphes) ;

   Faire une analyse morphologique d'une union et d'une préposition (option 1 - à partir du 1 paragraphe ; option 2 - à partir du 2 paragraphe).

8e année

Test de travail en langue russe

suite à la répétition

Tempête

Je me souviens d'un orage qui nous a surpris sur la route.

Je me suis assis avec ma mère dans un hangar en bois sous un toit de chaume. La foudre a traversé la porte ouverte en zigzags bleus. Maman s'est hâtée de se signer, me serrant contre sa poitrine. J'écoutais le bruit de la pluie, le lourd roulement du tonnerre, le crépitement audible des coups, le bruissement agité des souris dans la paille d'avoine.

Après nous être levés, nous vîmes à la porte une maille de pluie en losange, et à travers les gouttes transparentes le joyeux soleil d'été brillait déjà, miroitant de rayons.

Le père attelé les chevaux effrayés par l'orage, bougeant les jambes avec impatience et agitation. La route, bordée de bouleaux, lavée de pluie, semblait encore plus gaie. Un arc-en-ciel multicolore flottait au-dessus de la prairie et le soleil éclatant brillait sur le dos des chevaux qui couraient à vive allure. Je m'assis à côté de mon père, regardant les flaques luisantes qui serpentaient devant la route, le nuage sombre, ensoleillé et encore redoutable qui s'en allait, la colonne de fumée blanche qui s'élevait au loin au-dessus de la grange éclairée par un orage. J'écoutais les voix joyeuses des oiseaux dans le merveilleux monde ensoleillé et lavé qui s'ouvrait à moi.

(I. Sokolov-Mikitov)

Devoir de grammaire

Titre du texte

Écrivez 1 phrase du texte (option 1)

avec participe; (Option 2) avec un turn-over adverbial verbal. Expliquer graphiquement le placement des signes de ponctuation

3. Effectuer une analyse morphémique de 1 verbe, 1 participe, 1 participe (1 option parmi 2 paragraphes ; 2 options parmi 4 paragraphes)

ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT MUNICIPAL

ÉCOLE D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE №8

Examen (dictée avec tâche de grammaire)

à la fin du 1er trimestre en 8e année (normal)

J'ai quitté la maison la nuit parce que j'ai décidé de me rendre à Duck Lake à l'aube. Il a marché le long d'une route poussiéreuse, est descendu dans des ravins peu profonds, a gravi des collines, traversé de rares forêts de pins avec une odeur stagnante de résine et de fraises, et est de nouveau sorti dans le champ.

Personne ne m'a dépassé et je n'ai rencontré personne. Rye a couru le long de la route. Elle mûrissait déjà et se tenait immobile, un peu plus lumineuse dans le noir. Bientôt, la route tourna à gauche et je m'engageai sur un chemin solide serpentant le long de la rive d'une rivière petite mais profonde. Les bûches flottant dessus se heurtaient parfois les unes aux autres, puis un faible bruit se faisait entendre, comme si quelqu'un frappait avec une hache sur un arbre.

De l'autre côté de la rivière, un feu de joie brûlait comme un point lumineux, et une bande de lumière étroite et intermittente s'étendait loin de lui le long de l'eau.

J'accélérai le pas, passai le sous-bois de trembles, et dans un petit creux entouré de toutes parts par une forêt dense, je vis un feu. Près de lui, posant sa tête sur sa main, un homme s'installa. Il fredonnait quelque chose doucement.

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Écrivez des phrases avec différents types de communication à partir du texte, analysez-les (1 option - à partir de 2 paragraphes, 2 options - à partir de 4 paragraphes);

Trouvez dans le texte des phrases avec participes et participes, étiquetez-les graphiquement (option 1 - du paragraphe 2, option 2 - du paragraphe 4). Faire des diagrammes;

Effectuez une analyse morphémique de 1 participe, 1 gérondif, 1 adverbe (option 1 - à partir de 2 paragraphes, 2 option - à partir de 4 paragraphes).

Test de travail en langue russe

Il est né dans un village sibérien et a commencé très tôt à errer avec son père dans la région de la taïga. Les voyages ont laissé au garçon un amour éternel pour sa terre natale, pour la taïga avec ses forêts, ses marécages et ses nombreuses rivières.

Dans les longues soirées aux postes, dans les villages de l'Ob, Ershov écoutait les contes de fées et les innombrables histoires de cochers et de postiers. Le garçon a vu des gens expérimentés qui ont conduit des caravanes à travers le lac Baïkal vers les terres orientales.

Les longues soirées d'hiver étaient bonnes, quand les gens se rassemblaient dans la maison et parlaient de la mystérieuse "Chine", des montagnes soutenant le ciel, des peuples étranges. Un discours complexe coulait lentement, un conte de fées était remplacé par un autre.

Ces contes de fées ont été retenus par le garçon impressionnable, ils ont été déposés dans sa mémoire, puis ils ont été merveilleusement incarnés dans les scènes du petit cheval bossu.

"Le petit cheval bossu" est une œuvre qui a immortalisé le nom de son auteur. Les mérites d'un conte de fées dans les peintures réalistes, en intrigue intéressante, dans un beau vers léger, dans un langage figuré.

(D'après V. Utlov)

Devoir de grammaire

Titre du texte

Notez les différents types de prédicats du texte.

Effectuer une analyse graphique de la phrase (option 1 - 3 paragraphe 2 phrase; 2 option - 6 paragraphe 1 phrase)

Effectuer une analyse morphémique de 1 verbe, 1 participe, 1 adverbe

Test de travail en langue russe

(dictée) en 8e année suite aux résultats du 2e trimestre

C'est devenu sombre. A l'ouest, les interstices entre les arbres se sont rétrécis. Une brume glaciale venant en sens inverse entourait la plaine. C'était calme ici, mais le vent nocturne soufflait sur la cime des pins, la forêt bruissait, parfois berçante, puis en rafales, puis alarmante. La neige tombait sur les basses terres, bruissant doucement, picotant son visage.

Inexpérimenté en foresterie, Alexei ne s'est pas occupé d'une nuit ou d'un incendie à l'avance. Pris dans l'obscurité totale, ressentant la douleur insupportable dans ses jambes cassées et tendues, il n'a pas trouvé la force d'aller chercher du carburant, a grimpé dans la végétation dense de conifères d'une jeune forêt de pins et s'est figé, profitant avec impatience de la paix et de l'immobilité qui était venu.

Il dormait comme une pierre, n'entendant ni le bruit régulier des pins, ni le hululement d'un hibou gémissant quelque part près de la route, ni le hurlement lointain des loups - aucun de ces bruits de forêt dont l'obscurité dense et impénétrable l'entourait n'était plein. .

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Sélectionnez la base dans des phrases en une partie, indiquez leur type.

Déterminer le type d'unions et formuler le sens qu'elles expriment (option 1 - 1 paragraphe, option 2 - 2 paragraphe) ;

Expliquez graphiquement la ponctuation dans la dernière phrase, faites un schéma.

Test de travail en langue russe

(dictée) en 8e année (norme d'âge)

d'ici la fin du 3ème trimestre

Lors de son séjour à Londres, le célèbre artiste français Claude Monet a été impressionné par la cathédrale Saint-Pierre et, bien sûr, a décidé de la peindre.

Comme vous le savez, Londres est une ville de brouillards. Ce jour-là, le brouillard était si épais que les contours des bâtiments étaient à peine visibles à travers lui. Monet, bien sûr, a tout décrit comme ça.

Les Londoniens, voyant la photo à l'exposition, étaient agacés. Le brouillard sur la toile, à leur grand étonnement, n'était pas gris, mais rose. Lorsque les visiteurs indignés de la galerie sont sortis dans la rue, ils ont été stupéfaits. En effet, le brouillard était rose.

Le fait est que Londres est une ville de vieux bâtiments en briques. La poussière de brique rouge est suspendue dans l'air et, se mélangeant au brouillard, lui donne une teinte rouge. L'artiste a vu ce que les autres n'ont pas remarqué. Depuis, Monet est même surnommé le chanteur du brouillard londonien.

Souvent, les gens passent à côté des phénomènes les plus curieux, mais ne les remarquent pas, leur restant indifférent. Mais l'artiste vient nous révéler l'insolite dans l'ordinaire.

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Écrivez tous les mots d'introduction du texte dans une colonne et déterminez leurs groupes sémantiques ;

Expliquez graphiquement le réglage des signes de ponctuation dans la phrase (option 1 - 1 phrase 2 paragraphes, option 2 - 1 phrase 5 paragraphes) ;

Énoncez l'idée principale de ce texte.

Test de travail en langue russe

(dictée) en 8e année (norme d'âge)

d'ici la fin de l'année

La nuit est longue, et j'erre toujours à travers les montagnes jusqu'au col. J'erre dans le vent parmi le brouillard froid, et désespérément, mais docilement, un cheval fatigué me suit, tintant avec des étriers vides.

Se reposer au pied forêts de pins derrière laquelle commence cette ascension désolée, j'ai regardé dans les immenses profondeurs au-dessous de moi avec ce sentiment particulier de fierté et de force, avec lequel vous regardez toujours de très haut. On distinguait encore les lumières dans la vallée qui s'assombrissait en contrebas, sur la côte de la baie étroite, qui, allant vers l'est, s'élargissait et étreignait la moitié du ciel, s'élevant comme un mur bleu brumeux. Mais la nuit était déjà tombée dans les montagnes. La nuit tombait rapidement. Je me suis approché des forêts, et les montagnes sont devenues plus sombres et plus majestueuses, et dans les travées entre elles, avec une violente impétuosité, de longs nuages ​​sont tombés dans un épais brouillard, poussés par la tempête d'en haut. Il tomba du plateau, qu'il enveloppa d'une gigantesque arête, et par sa chute sembla augmenter la sombre profondeur des gouffres entre les montagnes. Il avait déjà commencé à fumer la forêt, avançant sur moi avec le grondement insociable des pins. Il y avait une bouffée de fraîcheur, elle était portée par la neige et le vent.

Devoir de grammaire

Déterminez votre style de discours

Déterminer les types de phrases à une partie

Réorganisez les phrases en une partie en phrases en deux parties si possible et déterminez comment la couleur et les nuances du sens des phrases ont changé

9e année

Test de travail en langue russe

(dictée) en 9e année

à la fin du 1er trimestre

J'ai éteint le feu et j'ai descendu la rivière. A chaque pas qu'elle faisait, elle semblait plus mystérieuse et plus pittoresque. Le long des rives escarpées, un mur gris se dressait sous un sous-bois de trembles et un saule creux s'étendait de l'autre côté de la rivière. La rivière s'est transformée en bois d'un air solennel.

Sur les rives, l'eau coulait soit sur les sables lavés, puis se dressait comme des mares sourdes et profondes. Au bord des tourbillons, des chênes des marais couchés au fond étaient à peine visibles.

A un endroit, une pente s'est ouverte, et dans les bosquets d'érables une vieille chapelle avec un dôme rouillé était visible.

Au coucher du soleil, je suis sorti sur une route de campagne. Elle marchait près du rivage. Des radeaux envahis par l'herbe réapparurent sur la rivière. De loin, ils ressemblaient à des îles. Le soleil se couchait et quelque chose brillait d'une manière intolérable sur un radeau.

Je suis monté prudemment sur le radeau et j'ai vu une bouteille ordinaire avec une lettre pliée à l'intérieur. Je l'ai sorti, mais je n'ai pas pu le lire. C'était écrit au crayon pâle, et le crépuscule s'épaississait rapidement. Je devais me dépêcher. Des fourrés l'odeur des feuilles se dégageait, une faible lumière se dressait dans les clairières, et haut dans le ciel un nuage brûlait avec une flamme cramoisie.

Devoir de grammaire

Titre du texte ;

Notez le BSC à partir du texte, analysez-le graphiquement, faites un schéma. Déterminer la relation sémantique entre ses parties ;

3. Comptez le nombre de SSP dans le texte.

Test de travail en langue russe

(Dictation)

à la fin du 2ème trimestre

La fenaison n'est pas encore terminée, nous n'avons pas encore assez roulé dans les charrettes vides pour le foin, nous ne nous sommes pas encore bu dans des meules de foin neuf, car les cerises commencent à mûrir dans le jardin. Pendant longtemps, vous les contournez, grimpez dans les hautes herbes qui poussent toujours près de la clôture et regardez de là pour voir s'il y en a, heureusement, au moins une rouge.

Et enfin, tout est rouge, rouge foncé, presque noir, rempli de jus, accroché aux branches, comme une pluie de rubis rouge sang. Vous grimpez sur un arbre penché, vous vous asseyez sur une fourche et, en vous tenant d'une main pour ne pas voler dans les mauvaises herbes, vous déchirez les cerises juteuses et sucrées qui pendent au-dessus de votre tête, à la fois sur les côtés et en dessous, et vous les écrasez avec votre langue jusqu'à ce que tu es fatigué.

Le soleil béni brûle et les baies tant attendues mûrissent l'une après l'autre. Là, rougissant mystérieusement avec un côté mat sous les feuilles, pendent des prunes, les premières poires jaunissent sur le dessus de la tête, là où elles ne peuvent pas être atteintes.

(D'après P. Romanov)

Devoir de grammaire

1. Titrez le texte.

2. Rédigez une phrase complexe à partir du texte, déterminez le type de clause, indiquez les moyens de communication entre la partie principale et la clause. Faites des diagrammes horizontaux et verticaux. (1 option à partir d'un paragraphe ; 2 options à partir de 2 paragraphes)

Test de travail en langue russe

(Dictation)

en 9e année (norme d'âge)

d'ici la fin du 3ème trimestre

C'était Savelich que j'aimais le plus, c'était son apparence que j'attendais avec la plus grande joie.

Qu'y avait-il de beau en lui qui nous a fait l'aimer malgré l'esclavage et la servitude odieux ?

Il y avait de la dévotion. Le plus grand sentiment, la beauté dont Pouchkine a chanté tant de fois en poésie ...

À l'image de Savelich, Pouchkine s'est organisé un festin, qu'il ne pouvait pas toujours se permettre dans la vie. Ici, la dévotion apparaît sous toutes ses formes. La dévotion est la volonté de donner sa vie pour la vie d'un barchuk. Dévotion - la volonté de prendre soin de chacune de ses affaires, comme leur propre chose et encore plus fort.

Dévotion qui fait des merveilles de courage avec une personne timide. Et la dévotion, atteignant dans son aveuglement au point que Savelich entame une conversation avec Pougatchev à propos d'un zipun alors que sa vie est à un cheveu de la potence.

Mais même cela ne suffit pas pour Pouchkine. Le commandant de la forteresse de Belogorsk est aussi dévoué à la reine que Savelich l'est à son barchuk. La femme du commandant, aussi grincheuse que Savelich, est elle-même dévouée à son mari jusqu'à la dernière heure, comme elle est dévouée à son maître Savelich. On peut en dire autant de Masha et du jeune Grinev. Bref, c'est un triomphe de la dévotion.

(D'après F. Iskander)

Devoir de grammaire

Écrivez à partir du texte 1 SPP avec une clause relative (1 option - à partir de 3 paragraphes, 2 option - à partir de 4 paragraphes)

Analyser la phrase (Option 1 - 3 phrase de 4 paragraphes, Option 2 - 4 phrase de 6 paragraphe)

Test de travail en langue russe

(Dictation)

en 9e année (norme d'âge)

d'ici la fin de l'année

Lorsque la lune se lève, la nuit devient pâle et langoureuse. L'air est clair, frais et chaud, vous pouvez voir clairement partout * et vous pouvez même distinguer les tiges de mauvaises herbes individuelles au bord de la route. De larges ombres traversent la plaine comme des nuages ​​dans le ciel, et à une distance incompréhensible, si vous y regardez longtemps, des images brumeuses et bizarres s'élèvent, s'empilent les unes sur les autres. Un peu effrayant. Et vous regarderez le ciel vert pâle parsemé d'étoiles, sur lequel il n'y a ni nuages ​​ni taches, et vous comprendrez pourquoi l'air chaud est immobile, pourquoi la nature a peur de bouger. Elle est terriblement et désolée de perdre au moins un moment de sa vie. L'immense profondeur du ciel ne se juge qu'en mer et dans la steppe la nuit quand la lune brille. Il est effrayant, beau et affectueux, se regarde et se fait signe, et de sa caresse la tête tourne.

Vous conduisez pendant une heure ou deux. Un vieil homme-tertre silencieux croise en chemin, ** un oiseau de nuit volera silencieusement au-dessus de la terre, et peu à peu les légendes de la steppe, les histoires des gens qu'il a rencontrés et tout ce qu'il a lui-même pu voir et comprendre avec son âme me vient à l'esprit. Et puis dans le bavardage des insectes, dans le ciel profond, au clair de lune, dans le vol d'un oiseau de nuit, *** dans tout ce que vous voyez et entendez, le triomphe de la beauté, de la jeunesse, de l'épanouissement de la force et d'une soif passionnée car la vie commence à sembler patrie, et je veux survoler la steppe avec un oiseau de nuit.

(D'après A.P. Tchekhov)

Noter. A l'endroit indiqué par *, la mise en place d'une virgule ne doit pas être considérée comme une erreur, ** - l'absence de tiret ne doit pas être considérée comme une erreur, *** - la mise en place d'un tiret est acceptable.

Devoir de grammaire

Déterminer le style et le type de discours du texte donné

Rédigez 1 SPP à partir du texte, déterminez le type de la partie subordonnée, établissez des diagrammes horizontaux et verticaux

Effectuer une analyse morphémique d'un participe, verbe, adverbe

Souligner les fondements grammaticaux des phrases à une partie

DICTANTS EN LANGUE RUSSE. 2 CLASSE

SECOND SEMESTRE

(plus de 20 mots)

Les dictées de cette liste sont effectuées avec des élèves de 2e année. Le but de la dictée est de contrôler le degré de maîtrise par les élèves des règles d'orthographe des mots à voyelles non accentuées, mots de vocabulaire, orthographe des combinaisons de lettres ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ -ЩУ, règles de transfert, orthographe des paires de consonnes, majuscules dans les noms propres.

Les dictées en complexité correspondent au niveau de la seconde moitié de la 2e année d'une école d'enseignement général.

FLÂNER

Yegor et Sasha ont couru dans le bosquet. Il y a une rivière. Il y a une forêt de l'autre côté de la rivière. Dans les bois, les garçons ont commencé à chercher des champignons. Egorka a trouvé un champignon puissant avec un gros chapeau. Et Sasha a une drôle de trouvaille. Il a un hérisson dans sa casquette.

Dictée en langue russe. 2e année.

DICTATION

Aujourd'hui, notre classe a écrit une dictée. Anna Igorevna a lu l'histoire et nous l'avons magnifiquement écrite dans des cahiers. À la fin de la leçon, l'enseignant a récupéré les papiers et a commencé à corriger les erreurs.

Dictée en langue russe. 2e année.

Chatons

Le chat Murka avait des chatons. Murka les aimait beaucoup. Tanya allait souvent voir les chatons. La fille a nommé un chaton moelleux Snowball. Snowball adore dormir sur un lit moelleux.

Dictée en langue russe. 2e année.

POUR LES CHAMPIGNONS

Il y avait des jours chauds mais pluvieux. Borya et Yura sont allés au bosquet pour les champignons. Il y a toujours beaucoup de champignons après les pluies. Il y a des champignons dans la forêt. Aux racines de l'épicéa, les garçons ont trouvé un cèpe et beaucoup de russula.

Dictée en langue russe. 2e année.

CHAT VASKA

Notre chat est un grand farceur. Une fois Vaska a remarqué un nid de grive sur un arbre. En un instant, Vaska grimpa à un arbre. Mais le merle a remarqué le méchant. Il a picoré le chat sur le front de Vaska. Le chat a couru dans le jardin. Le dîner fut un échec.

Dictée en langue russe. 2e année.

DANS LA FORET

La première neige est tombée. Il a recouvert la terre noire d'un tapis blanc duveteux. Qu'ils sont beaux les arbres enneigés ! Il y a le silence dans la forêt. Soudain, une branche crépita. Un lièvre a couru et a disparu derrière une congère.

Dictée en langue russe. 2e année.

SUR LA COLLINE

Il y a une montagne enneigée derrière l'école. Il y a une foule d'enfants sur la montagne. Misha Petrov et le chien Druzhok sont montés dans le traîneau. Le traîneau vole comme une flèche. Les enfants sont drôles et drôles. Et l'ami tremble de peur.

Dictée en langue russe. 2e année.

L'ÉTÉ

Borya et son ami Kostya se rendaient souvent dans la forêt de pins. Il y a un grand étang. Les roseaux bruissent sur le rivage. Un cygne nage dans les roseaux. Les garçons sont montés sur le radeau et ont traversé de l'autre côté. Il y a une bonne plage.

Dictée en langue russe. 2e année.

PRINTEMPS

La neige a commencé à fondre. Il y a des flaques d'eau autour, bruyantes, des ruisseaux qui coulent. Les gars s'amusent. Ils sautent adroitement par-dessus les ruisseaux. C'est maintenant au tour de Lisa. Liza a des bottes courtes et un long manteau de fourrure. Lisa a sauté et est tombée. Les copines ont ramassé le bébé et l'ont ramenée à la maison.

Nourriture pour oiseaux

Il y avait un blizzard la nuit. Yegor et Oleg vont dans la forêt. Ils transportent de la nourriture pour les oiseaux. Un vent de colère frappe votre visage. Les garçons ont mis des graines sur les vieilles souches d'arbres. Ils ont accroché des cendres de montagne sèches aux branches des arbres.
Une volée de mésanges s'envola. Voici la nourriture!

Tâches de grammaire

1. À partir de la quatrième phrase, écrivez un mot qui ne peut pas être coupé.

2. Soulignez les mots avec un signe mous de séparation dans le texte.

Option 2

L'hiver est arrivé. Il y a de la neige sur les champs et les collines comme un tapis duveteux. Les arbres sont calmes. Tous les chemins étaient couverts de neige dans la forêt. Vous ne pouvez skier qu'en forêt. De fortes gelées ont frappé. La rivière est gelée. Les gars ont fait une grande patinoire. La patinoire est toujours amusante.

Devoir de grammaire

Écrivez trois mots du texte avec une voyelle cochée non accentuée à la racine du mot. Écrivez les mots de test à côté.

DICTANT DE CONTRLE. CLASSE 2. 2 SEMI-ANNUEL.

LE PRINTEMPS EST VENU

C'est le printemps. Le soleil brille de mille feux. Les ruisseaux murmurent joyeusement. Jeune herbe tout autour. Les arbres revêtent des robes vertes. Le bouleau a des boucles d'oreilles dorées. Des voix d'oiseaux se font entendre partout. Au printemps, les oiseaux ont beaucoup de travail. Ils construisent des nids. Bientôt, les poussins couineront dans chaque nid. Bon printemps !

Tâches pour la dictée :

1. Mettez en surbrillance la base dans la deuxième phrase.

2. Montrez les mots à partir desquels les mots GRAVKA et BEREZKA ont été formés : herbe - .........., bouleau - .......... Démontez les mots GRASS et BEREZKA par leur composition.

3. Écrivez le mot OISEAUX. Trouvez dans le texte et écrivez un mot apparenté en dessous, en le mettant sous sa forme initiale. Sélectionnez les racines. Afficher les sons alternatifs à la racine : ["] /.

VÉRIFICATION DU CONTRLE

Le but du travail est de tester la capacité de copier du texte, de détecter l'orthographe.

Option 1

Gelée glorieuse

Le soleil s'est couché. Au ciel bleu la lune est apparue, pleine, grande, lumineuse. Le chien-chaîne aboya d'une voix rauque. Il se retourna trois fois et se coucha dans sa niche. C'était une gelée glorieuse. Le vent a peu grand.
Au matin, toutes les vitres étaient recouvertes d'un magnifique motif de feuilles de glace. Le temps était un vrai hiver.

Option 2

Des flocons de neige tombaient du ciel sur les toits des maisons. L'hiver arrivait. L'eau des flaques est gelée. La glace craquait sous les pieds. Les brindilles de bouleau sonnaient du vent. Leurs pointes étaient couvertes de glace. Le soleil s'est levé. La neige est devenue de pures gouttelettes d'eau. Les gouttelettes roulaient jusqu'au sol comme des perles. Belle vue depuis le sol.

Pour de nombreux écoliers (et aussi pour les adultes), écrire des dictées provoque des difficultés et même de la peur. Les professeurs expérimentés sont convaincus que tout le monde peut apprendre à écrire des dictées dans sa langue maternelle, il est seulement important de s'entraîner et de suivre certaines règles.

Règles de base pour rédiger une dictée

Écoutez attentivement le texte la première fois que vous le lisez. À ce stade, votre tâche consiste à déterminer structure générale et le style du texte, mettent mentalement en évidence ses parties sémantiques. Essayez de saisir immédiatement la structure de chaque phrase, cela vous aidera à placer correctement les signes de ponctuation. Une écoute attentive du texte de la dictée permet de se mettre à l'écoute du travail, d'identifier les endroits difficiles, de comprendre quelle orthographe et quel ponctogramme seront vérifiés.

Lorsque vous rédigez une dictée, vous devez être extrêmement concentré. Après avoir écrit une phrase, ne restez pas coincé sur les erreurs que vous avez pu commettre. Passez immédiatement à la phrase suivante, réfléchissez à ce que vous écrivez en ce moment. Il y a suffisamment de temps pour vérifier, et vous aurez l'occasion de réfléchir.

Lorsque vous avez terminé la dictée, faites une courte pause puis commencez à vérifier. Vérifiez d'abord l'orthographe, puis la ponctuation. Il est important de pouvoir prendre ses distances par rapport au texte qui se trouve devant vous, comme s'il n'avait pas été écrit par vous. Si vous y parvenez, de nombreuses erreurs retiendront votre attention.

Comment préparer une dictée

Pour bien écrire des dictées (et en général pour être une personne instruite), vous devez étudier avec diligence et diligence langue maternelle... Important:

Apprendre les règles, être capable de les appliquer lors de l'écriture ;

Entraînez-vous constamment à écrire des dictées et d'autres exercices. À cette fin, vous pouvez écrire des dictées, réécrire des textes, effectuer des tâches de grammaire. Aujourd'hui, il existe de nombreux enregistrements audio avec des textes dictés pour aider l'élève.

A la veille de la dictée de contrôle, vous devez répéter les règles passées sur une certaine période de temps (par exemple, pendant le trimestre académique). Demandez à vos parents de vous dicter le texte pour répéter la dictée à venir.

Les erreurs les plus courantes (que rechercher)

Il y a plusieurs raisons aux erreurs dans les dictées. C'est l'analphabétisme élémentaire, l'ignorance des règles, l'inattention, la peur. La réussite de la rédaction d'une dictée est une préparation minutieuse, ainsi que la capacité de se concentrer, d'être extrêmement attentif et de ne pas se laisser distraire. Vous pouvez combattre la peur avec un entraînement constant. Si vous écrivez régulièrement des dictées, vous vous habituerez à ce type de devoir et vous vous sentirez en confiance en classe.

Diagnostic d'entrée

En automne

La forêt a déjà laissé tomber son feuillage. Les journées étaient nuageuses, mais calmes, sans vent, les vraies journées de fin d'automne.

Par une journée si maussade, vous marchez le long d'un chemin forestier parmi les jeunes bouleaux, les chênes, les trembles, parmi les noisetiers. Vous n'entendez pas le chant des oiseaux, le bruissement des feuilles. Parfois seulement, un gros gland mûr tombe au sol. Des gouttes de rosée du brouillard nocturne pendaient sur les feuilles nues.

Vu de loin autour. La poitrine respire facilement avec la fraîcheur d'automne, j'ai envie d'aller de plus en plus loin le long du chemin, jaune de feuillage.

Soudain, parmi le feuillage, vous voyez une masse hétéroclite. Cet oiseau a heurté quelque chose de dur pendant le vol.

"Nous devons la ramener à la maison, sinon le renard trouvera l'oiseau dans la forêt et le mangera", décide-je.

(90 mots)

(D'après I. Sokolov-Mikitov.)

Tâches.

Option 1 - Sur feuilles nues...;

Option 2 - Soudain parmi le feuillage...

2) Notez trois mots d'orthographe différente, indiquez les conditions de choix de l'orthographe.

3) Analysez deux phrases.

Dictée de contrôle sur le thème "Répétition de ce qui a été appris en 5e année"

La fille a sauté du lit. La maison n'a pas bougé. Le soleil brillait à travers la fenêtre. Ellie a couru vers la porte, l'a ouverte et a crié de surprise.

L'ouragan a amené la maison dans un pays d'une beauté extraordinaire. Autour de la forêt verte s'étendait, des arbres aux fruits mûrs poussaient sur les bords. Dans les champs il y avait des parterres de fleurs roses, blanches, fleurs bleues... De minuscules oiseaux voletaient dans l'air, des papillons colorés.

(96 mots)

(A. Volkov.)

Tâches.

1) Analysez les phrases :

Option 1 - La fille a sauté du lit.

Option 2 - Le soleil brillait à travers la fenêtre.

3) Effectuer une analyse morphémique des mots :

Option 1 - sauté;

Option 2 - étalé.

4) Expliquez le réglage des signes de ponctuation dans les phrases 7 (option 1) et 8 (option 2).

Cours de russe en 6e année

Sujet : Contrôler la dictée sur le sujet "Formation des mots"

Le but de la leçon : contrôle des connaissances acquises au cours de l'étude du sujet "Formation des mots"

Nuit en forêt

Les gars se sont installés à la lisière de la forêt. Certains couraient ramasser des broussailles, d'autres coupaient des branches pour la hutte. Les autres démontaient des choses, sortaient de la nourriture, des pots, des tasses, des cuillères.

Pendant ce temps, l'aube s'est éteinte. Il commençait à faire sombre. Il y a des voix joyeuses de la forêt. En réponse, ils ont entendu les cris de joie de ceux qui attendaient. De gros fagots de broussailles sont déchargés dans une clairière.

Combien de chasseurs font du feu ! Les gars attisent avec enthousiasme les premières étincelles de lumière. La fumée de l'incendie se propage en un épais rideau et s'enflamme bientôt. L'eau gargouillait joyeusement dans la marmite.

Bientôt tout le monde dîna et commença à se préparer pour se coucher. Mais ils n'oublient pas de frapper, de lutter, de se disputer. Et il faut se lever à l'aube ! L'ordre est donné : « Tout le monde dort ! Le camp devient vite silencieux.

(102 mots)

(D'après A. Zuev.)

Tâches.

1) Analysez les phrases :

Option 1 - La fumée de l'incendie se propage dans un épais rideau et s'enflamme bientôt.

Option 2 - Mais ils n'oublient pas de frapper, de lutter, de se disputer.

2) Dans toute phrase complexe, indiquez les fondements grammaticaux.

Option 1 - courir, comestible;

Option 2 - souper, à l'aube.

4) Expliquez le réglage des signes de ponctuation dans l'avant-dernière phrase.

Dictée de contrôle sur le thème "Vocabulaire. Phraséologie"

Lieu d'exécution

Le terrain d'exécution est le plus ancien monument architectural de Moscou. Initialement, il s'agissait d'une plate-forme arrondie en brique avec une clôture en bois sous un toit en croupe sur des piliers sculptés. Il est situé au centre de la place Troitskaya, à partir du milieu du 17ème siècle, il est devenu connu sous le nom de Place Rouge.

Le terrain d'exécution jouait un rôle important dans la vie spirituelle du peuple et de l'État. De cet endroit, les décrets de l'État ont été annoncés. Ici, le peuple a appris l'accession au trône des rois, la déclaration de guerre et la conclusion de la paix.

Les boyards ont été transportés au terrain d'exécution sur les épaules de l'héritier alors qu'il avait seize ans. Et le peuple vit le futur roi pour pouvoir le distinguer de l'imposteur.

Les patriarches ont dit des prières depuis le terrain d'exécution. De lui, le dimanche des Rameaux, le patriarche a remis le saule consacré au tsar, aux évêques, aux boyards, aux clercs et aux clercs de la Douma et a lu l'Évangile au peuple.

Le lieu d'exécution n'était pas le lieu d'exécution. Les exécutions se sont déroulées côte à côte sur des plates-formes en bois.

(107 mots)

(V. Butroméeev.)

Tâches.

1) Trouver dans le texte mots obsolètes... Expliquez la signification de 2-3 mots obsolètes.

2) Dans toute phrase complexe, indiquez les fondements grammaticaux.

3) Effectuer une analyse phonétique des mots :

Option 1 - boyards;

Option 2 - à lui.

Dictée finale pour 1 quart

La forêt russe est bonne en toutes saisons : en hiver, en été, en automne et au printemps.

Par une journée d'hiver tranquille, vous sortirez dans la forêt à skis, respirerez et ne respirez pas assez. Des bancs blancs s'étalent sous les arbres, et de jeunes bouleaux se courbent sous le poids du givre sur les chemins forestiers en arcs de dentelle.

La forêt est bonne au début et à la fin du printemps, quand une vie orageuse s'y réveille. La neige fond. Les voix des oiseaux se font de plus en plus entendre dans la forêt. Des plaques dégelées apparaissent sur les clairières forestières, les perce-neige poussent comme un tapis. Sur les bosses, vous pouvez voir de fortes feuilles d'airelles.

Vous entendrez beaucoup dans la forêt printanière. Une grive chante au sommet d'un grand épicéa. Les tétras grincent à peine, les grues s'affairent dans le marais. Les abeilles bourdonnent sur les bouffées jaunes du saule. (101 mots)

(Par I. Sokolov-Mikitov . )

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Analysez les phrases :

Option 1 - La forêt russe est bonne en toutes saisons : en hiver, été, automne et printemps.

Option 2 - Par une journée d'hiver tranquille, vous sortirez dans la forêt à skis, respirerez et ne respirez pas assez.

3) Effectuer une analyse morphémique et dérivationnelle des mots :

Option 1 - ressort;

Option 2 - forêt.

Dictée de contrôle sur le thème "Formation des mots. Orthographe"

À l'âge adulte, j'ai regardé le lever du soleil plusieurs fois. Je l'ai rencontré dans la forêt, quand avant l'aube le vent passe au-dessus des têtes, quand les cimes noires des arbres sont clairement indiquées sur le fond du ciel. Il y a de la rosée sur l'herbe. Une toile d'araignée tendue dans la forêt scintille d'une multitude d'étincelles. Ça sent le goudron un matin de rosée. Vous essayez de vous frayer un chemin à travers le fourré forestier jusqu'à la rivière.

J'ai vu le lever du soleil sur mes champs natals, sur les buissons denses près de la rivière. Dans le miroir transparent de l'eau se reflètent des étoiles pâles, le mince croissant du mois. Le soleil se lève au chant d'innombrables oiseaux et au murmure des roseaux. La rosée fraîche des prairies brille comme un diamant. Vous vous asseyez sur le rivage et attendez la naissance d'un nouveau jour.

(100 mots)

(Par I. Sokolov-Mikitov . )

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuer une analyse morphémique et dérivationnelle des mots :

Option 1 - rosée, fraîche;

Option 2 - diamant, innombrable.

3) Écrivez les mots avec l'orthographe « Voyelle non accentuée vérifiée par l'accentuation ». Indiquez une orthographe. Trouvez un mot test.

Dictée sur le thème "Noun"

Hiver russe

De beaux hivers enneigés en Russie ! Le mauvais temps est suivi de jours clairs. De profondes congères scintillent au soleil, de grandes et petites rivières ont disparu sous la glace. L'hiver a saupoudré le sol d'un manteau de neige. La terre se repose, prend de la force.

La forêt d'hiver est pleine de vie. Voici un pic tapant sur un arbre sec. Dans toute la forêt, un batteur forestier bat. Un tétras des noisetiers passera avec un bruit, un grand tétras s'élèvera de la poussière de neige. Une volée de joyeux becs-croisés perchés sur les branches de l'épinette. Vous vous tenez debout et admirez avec quelle dextérité ils plongent leur bec dans les cônes, en sélectionnent les graines. Un écureuil agile saute de chienne en chienne.

Un grand hibou est arrivé et a parlé. D'autres hiboux lui ont répondu. La souris des forêts couina doucement, courut dans la neige et disparut sous une souche dans une congère.

(112 mots)

(Par I. Sokolov-Mikitov .)

Tâches.

1) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - mauvais temps, en voyage;

Option 2 - la vie, sur les branches.

2) Effectuez une analyse morphémique des mots :

Option 1 - petite rivière;

Option 2 - écureuil.

3) Analysez les phrases 3 (option 1) et 5 (option 2).

Dictée de contrôle sur le thème "Noun"

Un rayon de soleil jaillit de derrière la forêt, toucha la cime des arbres, trouva des boules de pommes vertes dans le feuillage. Un tremblement de lumière parcourut le jardin et des gouttes de rosée scintillèrent comme des diamants sur l'herbe du bord de la route.

Le soleil s'enflamma et les branches denses des arbres s'enflammèrent.
La première abeille a sonné dans l'air chaud du matin calme. Un autre, un troisième s'élança derrière elle. La libellule bleue s'est perchée sur la ruche, mais les abeilles sont indifférentes à la trémie insouciante. Ils n'ont pas le temps. Ils font des cercles au-dessus du rucher, choisissent une direction et s'envolent dans les forêts et les prairies.

Les ruches sont de plus en plus animées, et maintenant les collecteurs de nectar tournent dans des nuages ​​interminables de fils aériens. Un tournesol pousse au bord de la route. Il attire les abeilles vers lui, mais elles aiment surtout les fleurs de tilleul. Par temps clair, la famille de ces travailleurs assidus recueille jusqu'à cinq kilogrammes de miel.

(119 mots)

(Basé sur le livre D. Zueva "Les Saisons" )

Tâches.

1) Titrez le texte.

Option 1 - sur la ruche, le tournesol ;

Option 2 - collecteurs, (k) cavalier.

Option 1 - rayon;

Option 2 - une abeille.

4) Analysez les phrases 1 (option 1) et 2 (option 2).

Dictée finale du 2ème trimestre sur le thème "Adjectifs"

L'automne dernier, je suis allé à un lac forestier éloigné. C'est calme et léger dans la forêt par une claire journée d'automne. Les feuilles s'effritent et n'ombragent pas le sol. Le vent ne bruisse pas avec la couronne et les oiseaux ne se font pas entendre. Ils ont déjà volé vers le sud. Les troncs des arbres soutiennent le ciel. Un doux tapis de feuilles sèches est étalé entre eux. Les jeunes chênes sont rarement vus.

Dans une telle forêt, chaque son se fait entendre au loin. Un lièvre galope, une branche craque, des feuilles tombées bruissent.

Je me suis assis et j'ai regardé. Soudain, une charrette avec des feuilles roule droit sur moi. "Hérisson ! - J'ai deviné. - En traînant des feuilles sèches dans le trou de la literie."

Le hérisson est très pratique pour ramasser les feuilles. Il va trouver un endroit où il y en a beaucoup, écarter les aiguilles et rouler, se dandiner d'un côté à l'autre. Un hérisson se tiendra sur ses pattes, mais il n'est pas visible sous les feuilles. Alors il court dans des vêtements dorés dans son trou.

(110 mots)

(D'après E. Nosov.)

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - (j) forêt (lac);

Option 2 - doux (tapis).

3) Effectuez une analyse phonétique des mots :

Option 1 - au lac;

Option 2 - transport.

4) Produire analyse de la ponctuation 10 (option 1) et 13 (option 2) propositions.

Dictée de contrôle sur le thème "Nom de l'adjectif"

Au petit matin d'été, nous partons à la pêche. L'aube se lève à peine et la nature est encore tranquillement endormie. Une brume blanche laiteuse se répand dans les basses terres. Le long d'un chemin étroit parmi les fourrés vert foncé de noisetiers, nous nous dirigeons vers une petite rivière. L'herbe rosée touche nos pieds. Des gouttes de rosée argentées scintillent au soleil.
La rivière n'est pas large, mais assez profonde. Ses rives sont envahies de roseaux et de buissons chaque année. Les algues clouées par l'eau se trouvent sur le rivage sablonneux. La vague éclabousse doucement contre le côté du bateau de pêche.

Nous grimpons dans les roselières et nous nous y installons avec des cannes à pêche.

Le soleil commence à cuire, mais il ne brûle pas le visage et les épaules qui ont déjà pris un coup de soleil pendant l'été. Tout autour se transforme sous ses rayons. La rivière brillait de mille feux. Une brise légère a touché les roseaux côtiers, et ils se sont doucement balancés et se sont légèrement penchés vers l'eau.

(119 mots)

(D'après I. Sokolov-Mikitov.)

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - tôt (le matin), (sur) un sable (rivage);

Option 2 - pêche (bateau), lumière (brise).

3) Effectuez une analyse morphémique des mots :

Option 1 - calmement;

Option 2 - argent.

Dictée de contrôle sur le thème "Nom numérique"

La profondeur du lac Baïkal est de 1640 mètres. C'est le plus profond de la planète. Il contient un cinquième de l'approvisionnement mondial en eau douce. 336 rivières se jettent dans le Baïkal, et une en sort - l'Angara.

Tout récemment, les habitants des villages côtiers ont calmement bu de l'eau directement du lac. Elle souffre désormais de déchets industriels.

Les environs du Baïkal s'habillent en tenue d'hiver devant le lac lui-même. Déjà en octobre, l'hiver enchaîne les rivages rocheux dans une armure blanche comme neige étincelante et transforme les épicéas et les cèdres géants de Sibérie en figures de glace scintillantes.

Les gelées de janvier recouvrent le lac de glace épaisse. À certains endroits, son épaisseur atteint deux mètres. Cela ressemble à une couverture inégale.

En été, même par une journée sans vent, un vent de bourrasque peut soudainement s'abattre, et le lac devient alors une mer méchante.

(113 mots)

(Basé sur le livre "Encyclopédie des merveilles naturelles" )

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - mille six cent quarante ;

Option 2 - la cinquième partie.

3) Effectuez une analyse morphémique des mots :

Option 1 - calmement;

Option 2 - sans vent.

4) Analysez la dernière phrase.

Dictée finale du 3ème trimestre sur le thème "Pronom"

Le ciel de plomb fronce toujours les sourcils, mais dans les interstices des nuages, pendant un moment, un rayon de soleil perce avec une épée. Le printemps prend de la vitesse.

Le matin, un léger frisson persiste dans les basses terres, et du côté sud de la butte, les lumières jaunes d'une plante se sont déjà allumées. C'est une mère et une belle-mère. Les paniers jaunes de sa fleur ne peuvent être confondus avec rien.

Voici quelque chose qui clignote dans l'éventail rose des rayons. Il se confond doucement avec l'éclat des eaux et les restes de neige, la lueur transcendantale du soleil.

Le chant de quelqu'un vient des buissons, comme une cloche d'argent sonne. Gruau! En hiver, ils sont léthargiques, discrets, mais maintenant ils parlaient à pleine voix. Une semaine passera, et les tours et les chants des alouettes annonceront la victoire du printemps. D'autres oiseaux reviendront. Ils devront surmonter de nombreuses difficultés sur le chemin de leur pays d'origine, mais aucun obstacle ne les arrêtera.

(118 mots)

(Basé sur le livre "Encyclopédie des merveilles naturelles" )

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Notez les pronoms, définissez leur catégorie.

3) Effectuez une analyse morphémique des mots :

Option 1 - calmement;

Option 2 - sans vent.

4) Analysez les phrases 2 (option 1) et 5 (option 2) du dernier paragraphe.

Dictée sur le thème "Verbe"

Jetez les affaires urgentes, sortez tard le soir sur la rive sablonneuse de la rivière. Si vous écoutez longtemps, vous entendrez des bruissements incompréhensibles, des sons incessants dans les fourrés de roseaux.

Une nuit je me suis assis derrière bureau... La nuit était calme, sans vent, seuls quelques bruits lointains pouvaient être entendus de la rivière. Soudain, sous le plancher, des voix calmes se firent entendre. Ils étaient comme le chuchotement des poussins qui se réveillaient dans le nid. J'ai été pris du désir de comprendre qui parlait sous le plancher. Alors j'ai deviné que j'avais entendu le tapage des hérissons.

Les hérissons sont des animaux utiles. Ils ne font de mal à personne, n'ont peur de personne, détruisent les insectes nuisibles, combattent les souris. Pour l'hiver, les hérissons s'endorment. Leurs petites tanières sont couvertes de congères et ils y dorment paisiblement tout l'hiver.

(108 mots)

(Par I. Sokolov-Mikitov .)

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Expliquez graphiquement l'orthographe du verbe qui apparaît dans ce texte..

3) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - entendre ;

Option 2 - nous avons entendu.

4) Décrire 1 phrase du dernier paragraphe.

Dictée de contrôle sur le thème "Verbe"

En hiver, les lièvres se nourrissent de l'écorce des arbres. Pendant la nuit, ils piétinent un sentier profond dans la neige. Si le lièvre marchait droit, il serait immédiatement attrapé. La lâcheté sauve l'oblique. Il marche sans crainte à travers les champs et les forêts la nuit et trace des pistes droites. Le matin venu, il se précipite d'un côté à l'autre dans la peur. Il va galoper en avant, avoir peur de quelque chose et revenir sur sa piste. S'il entend un bruissement, il sautera sur le côté à plein régime et galopera plus loin de la piste précédente. Si quelque chose frappe, la faux se retournera et se dirigera sur le côté. Quand il fait plus clair, il se couche dans la neige.
Le matin, les chasseurs trient les traces de lièvres, s'y emmêlent et s'étonnent des ruses de l'oblique. Et il ne pense même pas être rusé. Il a juste peur de tout.

(110 mots)

(Par L. Tolstoï )

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuer une analyse morphologique des mots :

Option 1 - serait pris, s'éclaire;

Option 2 - Je marcherais, j'en ai peur.

4) Décrivez les 3 phrases du premier paragraphe.

Dictée finale pour le cours de 6e

Une palissade déchiquetée de sapins se dessine à la lumière de l'aube du soir. Le crépuscule s'épaissit et tout disparaît dans l'obscurité de la nuit.

Mais alors un mois regarde et avec une lumière douce conduit l'obscurité dans le fourré de la forêt, remplit une petite clairière d'un éclat argenté. Rien ne brise le silence.

Soudain, la neige craqua sous les pieds lourds de quelqu'un. C'est un élan gris fumé qui fait les cent pas. Se dirige calmement vers le tremble et attrape des aiguilles odorantes avec une bouche aux lèvres blanches, renifle.

Un lièvre a galopé et s'est installé sous un arbre bas mais ramifié. Le tremble a empêché l'élan, il a secoué la tête et une branche s'est cassée avec fracas. Le lapin se redressa, se dressa gracieusement sur ses pattes arrière. Une brindille appétissante l'attire. Les lièvres ramassent toujours des pousses de tremble pour l'orignal.

L'élan se tient parmi les neiges qui brillent au clair de lune, mâchant les aiguilles, et à côté, un lièvre ronge un présent d'orignal. L'amertume du tremble est plus douce que le sucre.

(117 mots)

(Par D. Zuev .)

Tâches.

1) Titrez le texte.

2) Effectuez une analyse phonétique des mots :

Option 1 - huile;

Option 2 - tremble.

3) Effectuer une analyse morphologique

Option 1 - n'importe quel nom ;

Option 2 - n'importe quel adjectif.

4) Analyser

Option 1 - n'importe quelle phrase composée ;

Option 2 - n'importe quelle phrase compliquée.