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Expériences et expérimentations (senior, groupe préparatoire) sur le thème : Activité expérimentale « Éruption volcanique. Expériences enfants : Un volcan de soda et de vinaigre

enrichir la conscience des enfants avec de nouveaux contenus qui contribuent à l'accumulation d'idées sur le monde qui les entoure ;

élargir l'idée des enfants sur les objets et les phénomènes de nature inanimée;

développer l'activité, l'initiative et l'indépendance dans l'activité cognitive.

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Activité expérimentale "Eruption volcanique"

Cibler:

Développement cognitif:

enrichir la conscience des enfants avec de nouveaux contenus qui contribuent à l'accumulation d'idées sur le monde qui les entoure ;

élargir l'idée des enfants sur les objets et les phénomènes de nature inanimée;

développer l'activité, l'initiative et l'indépendance dans l'activité cognitive.

Développement de la parole :

étendre vocabulaire sur la base des riches idées sur le monde qui se forment chez les enfants, pour les activer dans des déclarations indépendantes;

activer le vocabulaire dans la pratique de la parole : lave, volcan, vulcanologues, cendres, volcan dormant, volcan actif, volcan éteint, etc.

Développement social et communicatif :

susciter l'intérêt et le désir d'une connaissance créative du monde qui nous entoure

créer une condition dans le cadre de la leçon pour l'activité cognitive indépendante des enfants.

soutenir le désir de l'enfant de s'engager activement dans des interactions avec ses pairs et les adultes ;

former des relations égales et bienveillantes entre pairs ;

Développement physique:

Promouvoir la santé des enfants.

Question problématique : qu'est-ce qu'un volcan ?

Hypothèses : 1. Le volcan est une montagne cracheur de feu.

2. Un volcan est montagne ordinaire.

Équipement:

images de volcans;

palettes;

films vidéo;

un soda;

acide de citron;

peinture rouge sèche;

liquide de nettoyage;

cuillères à café;

pipettes;

Verre d'eau;

serviettes

clarté: images avec le phénomène de la nature,

travaux préliminaires : connaissance des phénomènes naturels.

Le cours de la connaissance

Bonjour gars. Je suis content de vous rencontrer. Mon nom est…

Profitons du soleil et des oiseaux

Profitons des visages souriants

Bonjour, disons aux amis. ...

Bonjour, disons aux invités,….

Mes enfants aiment beaucoup observer les phénomènes naturels. Quels phénomènes naturels aimez-vous observer ? … (images)

Mes enfants vous ont préparé une énigme. Quel phénomène naturel pouvons-nous observer, vous et moi, au printemps, en été et en automne ? …….)

Si les enfants trouvent cela difficile, l'enseignant utilise une énigme

Laissez-moi vous aider. Deviner l'énigme:

Mouillez le champ, la forêt et la prairie,

Ville, maison et tout autour!

Il est le chef des nuages et des nuages,

Tu sais que c'est -.

PLUIE

Mais nous ne parlons pas de pluie. À propos de quoi? A propos d'un phénomène naturel aussi mystérieux, énigmatique, étonnant et redoutable que "l'éruption volcanique".

Écoutez une légende intéressante.

« Là vivait un dieu nommé Vulcain et il aimait la forge - debout près de l'enclume, frappant le fer avec un lourd marteau, attisant le feu dans la forge. Il s'est construit un forgeron à l'intérieur d'une haute montagne. Et la montagne se tenait juste au milieu de la mer. Lorsque le volcan fonctionnait avec un marteau, la montagne tremblait de haut en bas, et le grondement et le grondement résonnaient au loin. Des pierres chaudes, du feu et des cendres s'envolèrent du trou au sommet de la montagne avec un rugissement assourdissant.

Depuis lors, les gens ont commencé à appeler toutes les montagnes crachant du feu des « volcans ». "Le volcan fonctionne" - les gens ont dit avec peur, et sont partis vivre loin de cet endroit.

À notre époque, pour éviter tout problème, les scientifiques observent spécialement les volcans. Ils filment leurs observations à l'aide d'une caméra vidéo.

Je vous invite au cinéma. Geste. Entre. Assieds-toi. ...

Le visionnage est accompagné d'explications de l'enseignant.

Fragment 2 : - La lave est constituée de pierres fondues. Il descend la pente et s'écoule très, très loin du volcan. En chemin, elle brûle de l'herbe et des arbres, détruit tout ce qui est vivant et non vivant, se transformant en cendres. Lorsque la lave s'écoule du volcan, elle se solidifie et se transforme en pierres.

Fragment 3 : Voyez à quoi ressemble une éruption volcanique la nuit. Comme une rivière de lave enflammée coule.

Comment commence une éruption volcanique ? (D'abord vient ... la fumée)

Comment la lave coule-t-elle ?)

Que reste-t-il après une éruption volcanique ? ... (pierres gelées, arbres brûlés) ...

Nous avons regardé un volcan actif avec vous. Et il y a aussi des endormis et des éteints.

À votre avis, quel volcan s'appelle un volcan endormi ? ... Dormir est un volcan qui ressemble à une montagne ordinaire, mais qui peut exploser de lave enflammée à tout moment.

J'ai essayé de faire un modèle d'un volcan endormi. Expositions

Il semble? … Comment? … (Forme, il y a un trou sur le dessus). Un volcan en forme de cône.

Partie supérieure avec entonnoir. C'est un cratère de volcan.

Le cratère d'un volcan est un immense bol aux pentes abruptes et au fond se trouve une gueule rouge-orange - un cratère, un trou qui s'enfonce profondément dans le sol.

Il est intéressant de regarder l'éruption volcanique. Il est plus sûr de le faire dans une salle de cinéma. Vous pouvez également faire un modèle du volcan et regarder l'éruption de lave, raviver le volcan.

Avant de mener une expérience pour faire revivre le volcan, je voudrais vérifier si vous savez être attentif, prudent, à ne pas faire de mouvements interdits.

Le jeu s'appelle Mouvements interdits. Règle : il est interdit de faire de tels mouvements…. Attention, je montrerai aussi les mouvements interdits.

Tout le monde a essayé d'être attentif. Cela signifie que pendant l'expérience, vous travaillerez avec soin et précision, en suivant les instructions.

Regardez, les tables ont des modèles de volcans et des équipements qui nous aideront à les réveiller.

Afin de ne pas nuire à nous-mêmes et à ceux qui nous entourent, nous travaillerons selon le schéma, en respectant les règles de comportement sécuritaire.

Nous devons travailler soigneusement :

ne prenez rien dans votre bouche - un symbole

saupoudrer soigneusement la poudre - symbole

verser de l'eau avec précaution - symbole

ne touchez pas la lave - symbole

utiliser un symbole de serviette

Pour réveiller le volcan, il faut :

mettre 1 cuillerée de poudre magique rouge - symbole

pipette 5 gouttes de liquide jaune - symbole

ajouter de l'eau pas plus de 4 cuillères - symbole

L'éruption commence après l'ajout d'eau, mais pas immédiatement. Vous devez vérifier combien de cuillères à soupe d'eau ajouter pour que la lave coule.

Nous prenons des emplois. Chacun a son propre modèle de volcan, cuillère doseuse et pipette. Le schéma de l'expérience, la poudre rouge, le liquide jaune, l'eau et le schéma se trouvent au centre pour deux. Il faudra négocier pour ne pas gêner un autre mener avec précision l'expérience.

Alors, que devons-nous vérifier? … Nous devons vérifier combien de cuillères d'eau ajouter pour faire couler la lave.

Les enfants font l'expérience. L'enseignant consulte, surveille le respect des règles de sécurité.

Quels beaux, merveilleux, insolites volcans vous avez ravivés.

Après, dans quel ordre de cuillère la lave a-t-elle commencé à apparaître ? ...

Qui versait de la lave très rapidement ? ...

Quand la lave a-t-elle coulé plus vite, après trois ou quatre cuillères ? ... Alors, pour observer plus longtemps, il vaut mieux mettre trois cuillères à soupe d'eau.

Donc, aujourd'hui, nous avons parlé d'une éruption volcanique. As-tu aimé? … Pouvez-vous en parler aux autres enfants du groupe ? ... Je pense que vous réussirez. Et pour cela je vous donne un album avec des photos du volcan, un schéma de l'expérience, la composition de l'expérience, et une maquette du volcan.

Comment organiser un cours de chimie divertissant dans la cuisine et le rendre sûr et amusant pour votre enfant ? Essayons de passer le vrai expérience chimique- un volcan dans une assiette ordinaire. Cette expérience nécessitera les matériaux et réactifs suivants :

Un morceau de pâte à modeler (nous allons en faire le volcan);

Plaque;

Acide acétique;

Bicarbonate de soude;

Liquide vaisselle;

Colorant.

Les composants énumérés ci-dessus peuvent être facilement trouvés dans chaque maison ou dans le rayon quincaillerie d'un magasin à proximité. Ils sont suffisamment sûrs, mais, comme tous, celui-ci nécessitera également le respect des règles de sécurité.

Description du travail:

À partir de pâte à modeler, nous fabriquons la base du volcan et un cône avec un trou. Nous les connectons en scellant soigneusement les bords. Nous obtenons un modèle en pâte à modeler d'un volcan avec des pentes. Taille intérieure notre conception doit avoir un cercle d'un diamètre d'environ 100 à 200 mm. Avant d'installer le modèle dans une assiette ou un plateau, nous vérifions l'étanchéité de notre volcan : nous y recueillons de l'eau et voyons s'il la laisse passer. Si tout est en ordre, on pose la maquette du volcan sur l'assiette.
Passons maintenant à la partie suivante - préparer la lave. Nous avons mis une cuillère à soupe de bicarbonate de soude, de liquide vaisselle dans le même volume et un colorant dans notre modèle de volcan en pâte à modeler, qui colorera la future éruption de la couleur correspondant à la vraie lave. Pour obtenir le plus de similitudes, vous pouvez utiliser de la peinture pour bébé ou même du jus de betterave ordinaire. Cette expérience chimique doit être recréée dans les yeux d'un enfant dans la nature.
Pour déclencher l'éruption, il faut verser un quart de tasse de vinaigre dans le cratère. Au cours de la combinaison de soude et d'acide acétique conduit à la formation dont appartient à des composés instables et se décompose immédiatement en eau et gaz carbonique... C'est ce processus mousseux qui donnera à notre éruption l'apparence d'un véritable volcan avec des coulées de lave le long des pentes. L'expérience chimique est terminée.

Démonstration d'un volcan actif à l'école

En plus du type de démonstration d'une éruption sûre décrite ci-dessus, il existe de nombreuses autres façons de mettre un volcan sur la table. Mais il est déjà préférable de réaliser ces expériences dans des locaux spécialement préparés - les laboratoires de chimie des écoles. Mieux connu de tous avec banc d'école volcan Böttgera. Pour sa mise en œuvre, il faut du bichromate d'ammonium, qui est versé avec une lame, une dépression est faite au sommet de celle-ci. Un morceau de coton imbibé d'alcool est placé dans le cratère, qui est incendié. Au cours de la réaction, de l'azote, de l'eau se forment et la réaction qui se déroule est très similaire à l'éruption d'un volcan actif.

Pour la mémorisation, ainsi que pour le développement de l'érudition chez les enfants, il est bon d'associer une telle expérience chimique à certains des exemples les plus célèbres d'éruption dans l'histoire de la civilisation humaine, par exemple, avec l'explosion du Vésuve en Italie , d'autant plus qu'elle est remarquable et utile car la perspective peut être illustrée par la reproduction des grands tableaux de Karl Bryullov « Le dernier jour de Pompéi » (1827-1833).

L'histoire du métier plutôt rare et utile de vulcanologue sera également intéressante pour les enfants. Ces experts observent constamment des volcans déjà éteints et actuellement actifs, font des hypothèses sur la durée et la force possibles de leurs futures éruptions.

AVEC volcan actif... L'engin est entièrement fait de déchets.

Un des plus éléments intéressants dans le monde des dinosaures - un volcan. C'est réel, Anya aime vraiment quand on le lance. Certes, elle cache à l'avance les dinosaures dans des grottes pour ne pas périr.

Et aujourd'hui, je veux vous dire comment faire un volcan à la maison. À propos, le volcan est intéressant non seulement du point de vue du jeu, mais également du point de vue du développement de l'enfant. Lorsque vous lancez un volcan, vous faites une petite expérience chimique pour montrer à votre enfant comment le soda et le vinaigre peuvent interagir ensemble. On peut dire à un enfant plus âgé que les bulles qui sont libérées sont du dioxyde de carbone.

Tout d'abord, je vais vous montrer comment faire un volcan réutilisable qui peut être lancé à plusieurs reprises. Il faudra un certain temps pour le créer. À la fin de l'article, je vous parlerai d'une autre chose - manière rapide créer un volcan domestique.

Pour créer un volcan, vous aurez besoin de :

bouteille en plastique 1,5 l.;
couvercle en plastique (par exemple, de crème sure, de mayonnaise ou d'un pot rond jetable en plastique ordinaire);
ruban de masquage et ruban ordinaire;
plâtre de gypse (ou pâte salée);
peinture acrylique (ou un mélange de gouache avec PVA) ;
base pour le volcan (nous avons une base en plastique pour les cookies);
papier ou vieux journaux;
déjouer.

1. Couper bouteille en plastique hauteur souhaitée, réglez-la sur couverture plastique et fixez avec du ruban adhésif.

Vous aurez une base solide pour le volcan.

2. Fixez le futur volcan au support en plastique avec du ruban adhésif. Vous pouvez également utiliser un morceau de contreplaqué comme base.

3. Façonnez la bouteille en cône.

Pour ce faire, nous avons arraché des petits morceaux de papier, les avons froissés et les avons étalés autour du volcan et fixés avec du ruban molaire, en remontant progressivement. Pour éviter que le papier ne se mouille à cause du plâtre, recouvrez-le de papier d'aluminium (nous fixons également le papier d'aluminium avec du ruban adhésif).

4. Diluez le plâtre de gypse à la consistance d'une crème sure maison très épaisse et recouvrez-en le volcan. Essayez de donner un relief au volcan : faites quelque chose comme des rainures le long desquelles la lave a coulé et des rebords.

À la place de plâtre peuvent être utilisés - il suffit de les superposer avec la base du volcan, en donnant le relief souhaité.

Alternativement, vous pouvez couvrir le volcan avec du papier imbibé de colle en utilisant la technique du papier mâché.

5. Attendez que le volcan se dessèche et peignez-le. Utilisez différentes nuances de peinture brune. Utilisez de la peinture rouge pour peindre des traces de lave.

Le volcan est prêt !

Pour faire éclater un volcan, il vous faudra :

- une cuillère à café de bicarbonate de soude ;

- une goutte de liquide vaisselle ;

- de la peinture rouge ou du colorant alimentaire rouge ;

Passons à la scène la plus drôle ! Mettez une cuillère à café de soda à l'intérieur de l'évent du volcan, ajoutez du rouge colorant alimentaire ou de la gouache rouge (nous avons utilisé de la gouache), ajoutez une goutte de liquide vaisselle. Vous pouvez verser de l'eau, mais nous nous en sommes passés.

Versez délicatement du vinaigre de table dans l'embouchure du volcan et l'éruption commence !

Le liquide vaisselle fait réaction chimique plus actif - on obtient beaucoup de belle mousse rouge (lave).

Et comme promis, un moyen plus simple de créer un volcan.

Comment faire un volcan avec du papier et de la pâte à modeler

Roulez une feuille de carton en forme de cône et coupez le haut. Ce sera la forme d'un volcan domestique. Recouvrez-le de pâte à modeler sur le dessus pour que le carton ressemble à une montagne. Il est préférable de placer le volcan sur une assiette ou une plaque à pâtisserie pour que rien ne se salit pendant l'éruption.

Placez un bocal à l'intérieur du cône (par exemple, sous les aliments pour bébé ou bulles de savon). Mettez le mélange de lave (soude, peinture, colorant alimentaire) dans le pot.

Ça y est, le volcan est prêt. Ce volcan est très rapide à réaliser, il est pratique quand on veut montrer à son enfant une véritable éruption volcanique en ce moment.

Nous avons pris la deuxième option pour créer un volcan à partir du livre "".

Vous savez maintenant comment faire un volcan. Des expériences peuvent être faites!

Résumé du GCD pour les activités expérimentales en groupe intermédiaire"Éruption"
Vasilkova Tatyana Leonidovna, éducatrice d'enfants âge préscolaire dans la région de Kaluga, district de Ferzikovsky, colonie Oktyabrsky, dans le MDOU "jardin d'enfants Oktyabrsky".
But: d'aider les éducateurs, les enseignants de l'enseignement complémentaire, à réaliser un cours d'expérimentation.
Intégration des espaces pédagogiques : Développement cognitif,
Développement social et communicatif,
Développement de la parole,
Développement physique,
Développement artistique et esthétique.
Types d'activités pour enfants : Cognitif et recherche, communicatif, ludique, productif.
Emplacement: les locaux du groupe "Zaychata".
Participants : Enfants, éducateur.
Cibler: Familiariser les enfants avec un phénomène naturel tel qu'un volcan, sa structure. Favorisez l'accumulation d'idées sur le monde qui vous entoure Montrez aux enfants une expérience : une éruption volcanique.
Tâches:
- s'intéresser au monde environnant ;
- développer chez les enfants la curiosité, l'activité cognitive dans le processus de réalisation de l'expérience a, les compétences de communication, développer l'intérêt pour les activités expérimentales et de recherche ;
-élargir et activer le vocabulaire des enfants en fonction des idées émergentes sur le monde : lave, évent, volcan, cendres, volcan dormant, volcan actif.
- renforcer la santé des enfants grâce à des technologies préservant la santé : pauses dynamiques, gymnastique des doigts.
_créer attitude émotionnelle en groupe pour des activités communes, pour former chez les enfants une attitude bienveillante les uns envers les autres.
Équipement: Plateau, mannequin volcan, vinaigre, soda, gouache, détergent, illustrations représentant un volcan, feuilles de papier, crayons, schéma de l'expérience "Éruption volcanique", jouet "Luntik", présentation sur le thème : "Volcans", dossier "Jeune Explorateurs", panneaux de sécurité.
Travaux préliminaires : Examiner des livres sur le monde autour, oh volcans, regarder des dessins animés sur les volcans ("Leonardo saison 1, épisode 10" Dans la bouche d'un volcan", "Lava" par PIXAR version complète en russe, " La vie quotidienne de l'aéroport " Eruption du volcan ")
Méthodes et techniques :
Méthodes verbales : clarifications, sondages, parole artistique, conversation, questions, diffusions.
Méthodes pratiques : actions conjointes de l'éducateur et des enfants, schémas d'expérimentation.
Littérature:
1.Raviza F.V. "Expériences simples" M.1997
2.Ivanova A.I. "L'expérimentation des enfants comme méthode d'enseignement" Bureau de l'établissement d'enseignement préscolaire n ° 4 2004
3. Solovyova E. "Comment organiser l'activité de recherche d'enfants" Éducation préscolaire №1 2005
4. Perelman Ya.I. "Tâches et expériences divertissantes" Ekaterinbourg

Accident vasculaire cérébralActivités directement éducatives.

Les enfants entrent dans le groupe.
L'enseignant invite tout le monde à se mettre en cercle et à jouer.
Le jeu est une salutation.
Nos têtes intelligentes (tiens ta tête avec tes mains),
Ils réfléchiront beaucoup, avec dextérité (ils secouent la tête à droite, à gauche).
Les oreilles écouteront (attrapez les oreilles avec vos mains),
Bouche pour parler clairement (pour prononcer ces mots clairement).
Les poignées claquent (claquements de mains),
Les jambes piétineront (les jambes piétineront).
Les dos se redressent
Nous nous sourions ! (Les enfants se sourient)
Éducateur : Les gars, avez-vous remarqué que des invités sont venus nous voir aujourd'hui ?
Enfants : Oui !
Éducateur : Disons d'abord bonjour aux invités, puis partageons notre bonne humeur et nos sourires. Et nous enverrons nos sourires avec un baiser aérien !
Moment surprenant. Il y a une flaque d'eau sur le sol.
Éducateur : Oh, les gars, quelle est cette flaque d'eau sur notre sol ?
Suppositions des gars À ce moment, des sanglots se font entendre et le jouet "Luntik" apparaît.
Éducateur : Et vous avez versé vos larmes ici ? Qu'est-ce qui vous est arrivé ?
Luntik : Mon grand-père Shershulya m'a rendu très énigme intéressante, et Je n'arrive toujours pas à le résoudre. J'étais donc contrarié. Pouvez-vous m'aider à le deviner ?
Éducateur : Aidons Luntik à résoudre l'énigme ?
Enfants : Oui, bien sûr ! Devinez !
Luntik fait une énigme.
Je suis un terrible géant noir
Que dois-je faire - je décide par moi-même
Puis-je dormir, je peux grogner
Pour cracher du feu et de la cendre,
Eh bien, essayez de deviner
Quel est mon nom?
Enfants : On sait, c'est un volcan !
Luntik : Les gars, quel brave type vous êtes ! Et qu'est-ce que c'est - un volcan ?
Éducateur : Maintenant, je vais tout vous dire et vous montrer la légende sur ancien dieu Volcan. Écoutez et regardez attentivement (montrant la présentation)
Diapositive numéro 1 Là vivait un dieu nommé Vulcain. Il aimait la forge : se tenir près de l'enclume, frapper le fer avec un gros marteau, attiser le feu dans la forge.
Diapositive numéro 2.Il s'est construit une forge à l'intérieur d'une haute montagne. Et la montagne se tenait juste au milieu de la mer. Lorsque le volcan fonctionnait, la montagne tremblait de haut en bas, et le rugissement et le grondement résonnaient au loin. Du trou au sommet de la montagne, des pierres chauffées au rouge, du feu et des cendres volaient avec un rugissement assourdissant. "Le volcan fonctionne", ont dit les gens avec peur et sont allés vivre loin de la montagne, afin que leurs maisons ne soient pas incendiées, que leurs jardins et leurs champs ne soient pas recouverts de cendres. On dit que depuis lors, toutes les montagnes crachant du feu ont commencé à être appelées volcans.
Diapositive numéro 3. Les gars, à votre avis, à quoi ressemble un volcan ? Regardez notre volcan.(Dans la présentation et sur la maquette du volcan)
Enfants : Sur un triangle, un cône.
Éducateur : Oui ! Et qu'est-ce que le volcan entre en éruption ?
Enfants : Le volcan crache de la lave chaude, des cendres, des pierres.
Diapositive numéro 4. Regardez notre volcan et dites-moi, à quoi ressemble la partie supérieure du volcan ? Peut-être que Luntik nous le dira ?
Luntik : La partie supérieure ressemble à une grande fosse, un entonnoir.
Éducateur : C'est vrai, bravo et cela s'appelle un cratère de volcan.
Éducateur : Certes, le volcan ressemble à une montagne ordinaire, mais à l'intérieur se trouve un liquide très chaud - du magma.
Diapositive numéro 5 Le volcan est considéré comme dormant tant que le magma vit dans sa maison.
Diapositive numéro 6... Et si un volcan fait éclater du magma, alors c'est un volcan actif.
Les gars, maintenant, racontons et montrons à Luntik comment le volcan entre en éruption.
Pause dynamique.
Les enfants accroupissent leurs bras dans un cône.
1. Les volcans ont commencé à jouer
Éjectez la lave de l'évent (ils commencent à se dresser sur la pointe des pieds, les mains en l'air, tendent la main, secouez-les avec leurs brosses, abaissez-les).
2. Le volcan gronde ! Le volcan souffle !
Comme il a l'air formidable maintenant ! (les mains sur la ceinture, les lever, serrer et desserrer les poings, taper du pied).
3. Mais ensuite il a commencé à se fatiguer,
Le feu à l'intérieur a commencé à s'éteindre (nous baissons lentement les bras avec un squat).
4. La dernière fois que j'ai craché du feu (assis, longue expiration).
5. Et s'est endormi pendant des dizaines d'années ! (les mains sous la joue, le volcan s'endort).
Éducateur : Les gars, voulez-vous vous-même réveiller le volcan ?
Enfants : Oui, beaucoup !
Éducateur : Eh bien alors
On s'est levé vite, on a souri !
Plus haut, plus étiré !
Tournez à droite, à gauche !Et on court vite en avant !
Éducateur : Nous avons donc couru jusqu'au laboratoire. Au laboratoire, tout est prêt pour les expériences. Voyons comment notre volcan va cracher de la lave, mais d'abord, rappelons-nous les règles de conduite dans notre laboratoire.
Règles !(Les panneaux de sécurité sont faits à l'avance) Maintenant, je vais mettre des vêtements de protection spéciaux (robe, casquette, gants).
Éducateur : Bravo !
(Réaliser une expérience).
Éducateur : Luntik et vous êtes assis à côté de nous. Regardons de près le schéma et faisons tout exactement comme il y est indiqué ! Mettons notre "volcan" sur le plateau. Regardons le schéma, qu'est-ce qu'on prend en premier ? C'est vrai, 2 cuillères à soupe de bicarbonate de soude, les mettre dans un verre d'eau. Bien mélanger ! Une grosse cuillerée de peinture rouge, mélanger à nouveau. Ajouter 1 cuillère de liquide vaisselle et mélanger. Prenons un arrosoir, insérons-le dans l'embouchure de notre volcan. Avoir un cratère ? Bien joué, non ! Et maintenant, attention, je recule de 2 pas ! Je prends une substance très dangereuse - le vinaigre, n'y touche jamais sans les adultes ! Versez 1 cuillerée de vinaigre, et ajoutez à notre volcan !
Enfants : Le volcan a commencé à entrer en éruption.
Éducateur : Et comment cela éclate-t-il ?
Enfants : Lavoy !
Éducateur : Bravo ! Maintenant que vous et Luntik avez appris ce qu'est un volcan et comment il éclate ! Maintenant retournons à nos chaises, je vais vous dire autre chose sur les volcans.
Diapositive numéro 7 Les gars, il y a beaucoup de volcans sur le territoire de notre pays !
Diapositive numéro 8 Le plus grand volcan est situé au Kamtchatka, il s'appelle Klyuchevskaya Sopka. Regarde-le! Comme il est énorme !
Diapositive numéro 9 Regardez comme il est beau la nuit ! Un spectacle très envoûtant ! Mais n'oubliez pas que c'est aussi très dangereux !
Luntik : Merci beaucoup ! En guise de gratitude, je vous offre mes tartes aux fraises préférées que ma grand-mère a préparées ! Bon appétit ! Et je vais courir parler des volcans à tous mes amis ! Au revoir!
Éducateur : Les enfants, avez-vous aimé notre leçon ? Qu'avez-vous le plus aimé ? (Réponses des enfants). Maintenant, dessinons un volcan en éruption ! Et le plus dessins intéressants mis dans notre papa "Jeune
des chercheurs ".

Diapositives de présentation.
Diapositive numéro 1

Diapositive numéro 2

Diapositive numéro 3

Diapositive numéro 4

Diapositive numéro 5

Diapositive numéro 6

Diapositive numéro 7

Diapositive numéro 8

Diapositive numéro 9

Diapositive numéro 10
Merci les amis!

Encore quelques mots sur la maquette du volcan. Pour la réaliser, j'ai pris bouteille en verre, avec en utilisant de la pâte à modeler j'ai fait la forme désirée.Encollé avec des serviettes avec de la colle PVA.Après la colle séchée, peinte à la gouache, après séchage de la gouache, vernie.

Une éruption volcanique sur une île tropicale est une expérience chimique (expérience) très spectaculaire et magnifique pour les enfants à la maison. Master class avec photo.

Expérience (expérience) "Volcan" pour les enfants

Cette expérience (expérience) est assez facile et bien connue, mais les enfants (et même les enfants d'âge préscolaire et même les plus jeunes écoliers, s'ils ne la connaissaient pas encore) en sont invariablement ravis, et ils sont prêts à la répéter encore et encore !

En option, vous pouvez acheter un ensemble pour l'expérience "Volcan", mais tout ce dont vous avez besoin pour cela se trouve généralement dans chaque maison. Pour le plus option simple cette expérience sera seulement nécessaire :

le vinaigre
petite contenance (bouteille, bouteille, verre ou verre)
assiette creuse

fais attention: les enfants peuvent expérimenter avec du vinaigre uniquement sous la surveillance d'adultes!

Et même si ma fille et moi avons aussi fait cette expérience plus d'une fois en plusieurs versions, les photos du volcan de cet article, entouré d'un magnifique paysage tropical, sont tellement inspirantes que j'ai tout de suite envie de faire de même.

De plus, en plus du développement intellectuel et de l'expansion des idées sur environnement, l'enfant développera sa motricité fine ainsi que sa pensée créative. En effet, dans cette version de l'expérience, il est proposé de la réaliser non pas dans un flacon de laboratoire ou un récipient le remplaçant, mais de le faire soi-même beau fond... Ce fond pourra ensuite être utilisé pour des cours de géographie avec l'enfant, pour des jeux et des installations thématiques.

Ce travail et la classe de maître ont été créés spécifiquement pour la participation à. Auteurs : Kucheryavy Kolya (4 ans, Saint-Pétersbourg) et sa mère Julia. Un grand merci à eux pour leur participation et un article avec des instructions étape par étape.

Comment faire une expérience d'éruption volcanique maison. MK

Si vous avez suffisamment de bicarbonate de soude, de vinaigre et de détergent à vaisselle à la maison, vous pouvez facilement créer un petit cataclysme domestique - une éruption volcanique. Et en même temps, familiariser l'enfant avec les réactions chimiques les plus simples.

Une activité passionnante pour un très pendant longtemps! Nous avons eu des « éruptions » pendant plusieurs jours !

Matériaux et outils

De quoi as-tu besoin:

pot (nous avons la moitié d'un œuf en plastique "Kinder Surprise")
pâte à modeler
décorations (cailloux, perles, ficelles... En général, tout ce qui aidera à créer visuellement une île tropicale)
palette (idéalement un plateau)
le vinaigre
liquide vaisselle

Étapes de travail

Pour commencer, Kolochka et moi avons créé notre propre île miniature avec un volcan endormi. Ils ont recouvert le pot de pâte à modeler, décoré de pierres, de verre coloré, de fils... Ils ont mis un loup en peluche à surveiller.

Ensuite, nous avons commencé à chemise!

Kolya a versé une cuillère à café pleine de soda dans le volcan. J'y ai mis quelques gouttes d'iode et environ une cuillère à café de liquide vaisselle.

Pour que le tout soit homogène, nous avons mélangé le mélange avec un bâton et, retenant notre souffle, avons versé du vinaigre dans notre volcan ! Aussitôt tout siffla, renifla, et une mousse épaisse, égayée d'iode, s'écoula de l'embouchure du volcan ! Il est devenu clair que notre modèle du volcan fonctionne très bien et est impressionnant !

Le processus consistant à verser du soda et du vinaigre dessus a duré une douzaine de fois. La joie du jeune chimiste ne s'est pas calmée, le vinaigre s'est épuisé. Ensuite, j'ai dû courir chercher une serviette et organiser le nettoyage, il est donc préférable de faire le "volcan" tout de suite sur un plateau profond.