Différenciation avec sh. Cartes pour les devoirs "différenciation des sons de - sh"
№1 DIFFÉRENCIATION DES SONS S-SH EN SYLLABES
SHA - SAOSH - ACCA - SHA - SASTA - SHA - STA
SA - SHAOS - OShSO - SHO - SOSTO - STO - STO
SHO - SAUCE - USHSU - SHU - SUSTU - SHTU - SHTU
SO - SHOIS - ISHSY - SHI - SYSTY - SHTY - STY
SHU - SUES - ESHSE - ELLE - SEASA - ASHA - ASA
SU - SUYUSH - YUSA - SA - SHAOSO - OSHO - OSO
SHI - SY YAS - YASHSHO - SO - SHOWSU - WUSHU - USU
N° 2 DIFFÉRENCIATION DES SONS S - W DANS LES MOTS
Sasha, atterrir, sécher, se dépêcher, rire, radier, tondre, entendre, rimer, aussi, fils, soleil, rossignol, séché, verre, drôle, à la hâte, avec succès, moquerie, sourire, parfumé, moelleux, obéissant, silencieux, chance , bruissement, six, procession, sixième, autoroute, berger, personnel, petit rire, rumeur, invasion, voyage.
№3 DIFFÉRENCIATION DES SONS S - SH DANS LES PHRASES
Joyeux berger. Enfant obéissant. Chat moelleux. Vers drôles. Voyage dangereux. Canot de sauvetage. Pardessus de soldat. Chapeau moelleux. Casque en acier. Traverses épaisses. Bonne blague. Classe bruyante. Chocolat sucré. Neige pelucheuse. Gros chien. Prairie fauchée. Autoroute bruyante. Haute tour. Vagues salées. Shampoing mousseux. Châle bleu. Chapeau de renard. Muguet parfumé. Les roseaux bruissent. Région forestière inexploitée. Bord de forêt. Cerise mûre.
Six chatons ont faim. Shura a reçu un manteau de fourrure. Dépêchez-vous et faites rire les gens. Un ours maladroit se promène dans la forêt, ramasse des cônes, chante une chanson. Au petit matin, le coq a donné une voix retentissante. Sasha mange de la nourriture sèche. Déjà le ciel respirait en automne, le soleil brillait moins souvent. Vive le savon parfumé et la serviette moelleuse. Votre chat gris est assis sur le toit. Mettez un chapeau et des galoches dans la boue. Sonya a un chapeau moelleux. Le père de Sasha est mineur. Un gros bourdon bourdonne au-dessus d'un rosier sauvage. Le soldat a livré l'espion au quartier général. Un panier de cerises est sur la table. Le coq perché sur un poteau. À forêt de pins sent bon la résine parfumée. Dans le silence, le rugissement d'un avion se fait entendre au loin. Lesha a attrapé un gros poisson-chat moustachu. Les enfants aiment écouter des comptines amusantes. Un chat moelleux est assis sur la fenêtre. Natasha a salé le porridge. Sasha est allée avec succès en sixième année.
№4 DIFFÉRENCIATION DES SONS AVEC -SH DANS UNE PHRASE
Dans un murmure bas, Sonya a raconté des contes de fées aux enfants. Chérie Sasha aime le chocolat. Toute la sixième année a ri de la blague amusante de Masha. Le bruissement des feuilles de tremble se fait entendre par tous les temps. Le maître a planté avec force le poinçon dans la semelle de la botte. Le jeune berger a installé une hutte à la lisière de la forêt sous les trembles. La vieille femme a des vagues salées dans la baignoire. Il y a six Sashas et cinq Mishas dans notre classe. Le chat lape la bouillie du bol. Le chien a été versé de la bouillie dans le bol d'un vieux soldat. Masha a fabriqué un masque d'ours. Sasha a cousu un ours à oreilles pour son fils. Les souris ont lavé les bols pour Mishka. Six souris bruissent dans une hutte. Six souris portaient six sous. Dans le silence du marais, les roseaux bruissent silencieusement. Sonya a rêvé cauchemar comme un éléphant qui danse dans la chambre. Six portées. Sasha sèche à sec. Combien d'oreilles ont six grenouilles ? Combien d'oreilles ont six oreillers ? Un chat a six chatons, une souris a six souris et une grenouille a six grenouilles. Les miettes s'effritent, les séchoirs sont séchés et le ragoût est cuit. Déposez cette broche. On doit pouvoir ne pas faire de bruit ici. J'ai commencé à saler - pas besoin d'être méchant. Notre ambassadeur n'y est pas allé. Notre Irishka a des caramels sucrés. Le rat ne s'assied pas sur le toit. Nous plaisantons des blagues pour le sixième jour. Le moucheron vole et le carlin aboie. Au bord de la mer - un rocher, près de l'appareil - une échelle. Il y a un casque sur la tête et de la bouillie dans le bol. Le bébé a un mamelon et le laboureur a un bipied. Le poinçon est tranchant, mais il a peu de force.
N° 5 DIFFÉRENCIATION DES SONS AVEC - TEXTE SHV
Silence dans la forêt en automne. Vous ne pouvez qu'entendre comment le vent bruisse dans la cime des sapins et comment les feuilles sèches bruissent, tombant au sol.
Voici un graisseur assis sous l'arbre. Le beurrier a des rayures sur son capuchon glissant. Ce mors d'écureuil pelucheux. Mais apparemment, quelqu'un a fait fuir l'écureuil. C'est pourquoi elle n'a pas pris le beurrier.
En août, les écureuils sont séchés par des cèpes, cèpes, blancs sur les branches. Les stocks sont en cours de préparation. En hiver, un écureuil trouvera un champignon séché parfumé et le mangera. Un bien nourri et plus chaud, et plus amusant.
CHIEN FLUSH.
Sasha avait un chien Fluff. Sasha est partie à l'école. A laissé le chien à la maison. Fluff méchant. Fluff a déchiré la serviette de table. Une tasse, une cuillère, un couteau tombèrent par terre.
LOUP ET CHOUETTE.
Nous, Hibou, sommes pareils avec toi en tout : tu es gris, et je suis gris, tu as des griffes, et j'ai des griffes, tu es un prédateur, et je suis un prédateur. Pourquoi les gens nous rencontrent-ils différemment ? Ils te louent - ils te louent, ils me maudissent - ils me maudissent. Il n'y a pas de vérité sur terre !
Et toi, Loup, tu manges quoi ?
Oui, de plus en plus d'agneaux gras, oui de chèvres, oui de veaux...
Tu vois maintenant! Et je suis toutes des souris nuisibles. C'est pourquoi ils nous rencontrent pas par des vêtements. mais pour affaires. Bien que vous et moi soyons similaires, mais pas du tout pareils !
VACANCES D'HIVER.
Était grand à l'école vacances d'hiver- Sapin de Noël. Les enfants ont attendu Nouvel An mais les vacances sont arrivées. Au milieu de la salle se dressait un grand et beau sapin de Noël. Divers jouets y étaient accrochés : boules de chocolat, oursons, chevaux, craquelins et bien d'autres jouets. Les enfants ont dansé autour du sapin de Noël et ont chanté une chanson :
Bonjour notre arbre !
Bonjour Père Noël !
Montre-nous grand-père
Qu'avez-vous apporté dans le sac ?
Ensuite, les enfants sont allés se promener dehors. Micha arriva en courant et dit :
Les gars, jouons aux boules de neige !
D'accord, allons-y, - dit Masha.
Très bien, - a dit Natasha.
Les enfants ont joué aux boules de neige, c'était très amusant. Misha, Katyusha et Masha ont fait un bonhomme de neige. Puis la mère est venue et a ramené les enfants à la maison.
№6 DIFFÉRENCIATION DES SONS S-SHV TEXTES
Sasha et Sima sont allés au cinéma samedi. Les enfants adorent les dessins animés. Samedi, ils ont regardé un film amusant sur un chat et une souris. À propos de la façon dont une petite souris à oreilles a vaincu un gros chat pelucheux. Comment un enfant peut-il vaincre un tel géant ? Oui, juste une petite souris, même si elle était petite, drôle, mais intelligente, gentille. Et le chat géant était stupide et en colère. Il voulait manger toutes les souris du monde. Et la petite souris a sauvé ses amis, il n'a pas pensé à lui. Par conséquent, il a gagné.
La mère souris a couru, la petite souris a fait un rêve étrange,
Elle a commencé à appeler un chat comme nounou, qu'il n'est pas une souris, mais un éléphant,
Viens chez nous, tante-chat, qu'il est venu en Afrique,
Secouez notre bébé Un lit allongé dans un lit d'éléphant.
Le chat se mit à chanter pour la souris : Il commença à dormir et là il vit un rêve,
Miaou, miaou, dors, mon bébé, qu'il est une souris, pas un éléphant,
Miaou, miaou, allons nous coucher, Et qu'il ne dort pas en Afrique,
Miaou, miaou, sur le lit, et il est de nouveau à la maison.
Petite souris stupide "Quel rêve étrange je fais!" -
Lui répond éveillé : Se réveiller dans un rêve, pensa-t-il
Vous chantez très doucement : « Suis-je un éléphant ? Ou une souris ?
S - W No. 7 DIFFÉRENCIATION DES SONS DANS LES POÈMES
Il y avait une voiture qui marchait dans la rue, les coqs s'étaient ébouriffés,
Il y avait une voiture sans essence, mais ils n'ont pas osé se battre,
Il y avait une voiture sans moteur, si vous êtes très arrogant,
Il y avait une voiture sans chauffeur, tu peux perdre tes plumes.
Elle est allée là où elle ne savait pas, Si tu perds tes plumes -
Il y avait une voiture… groovy, il n'y aura rien à claquer.
CÔNES
Écureuil d'une branche à ta petite maison - Souris, souris, que tu ne dors pas,
Elle traînait une bosse. Pourquoi croquez-vous de la paille ?
L'écureuil a laissé tomber une bosse, - j'ai peur de m'endormir, ma soeur,
Il a frappé Mishka à droite. Un chat moustachu va rêver de moi !
Mishka gémit, gémit -
Une bosse est apparue sur son nez.
Les lapins ont traîné une grosse carotte, Grenouille - pull -
Ils ont mordu un peu la carotte, Yeux sur le dessus de la tête.
Puis j'ai voulu prendre une autre bouchée, me cacher de la grenouille,
Alors... il n'y avait rien à traîner, les moustiques et les mouches.
S - W No. 8 DIFFÉRENCIATION DES SONS DANS LES PATENT TWISTERS
Pommes de pin, dames sur la table.
Il y a six coquins dans la hutte.
Le chapeau de Sasha a fait tomber une bosse.
Mère a donné à Romasha du petit-lait de yaourt.
Notre chat gris était assis sur le toit et votre chat gris était assis au-dessus.
Quarante souris marchaient, portant quarante sous, deux souris de plus petite taille portaient chacune deux sous.
Elle a cousu un manteau de fourrure - elle a cousu une jupe.
Elle a cousu un chapeau - elle a cousu une pantoufle.
Sasha a cousu un chapeau pour Sanka.
Un bruissement se fait entendre dans les roseaux, Sur la fenêtre il y a une cécidomyie
Il fait du bruit dans les oreilles, le chat l'attrape avec sa patte.
Dans le silence de la nuit à la hutte Notre voile est cousue à la conscience,
Le bruissement des roseaux est à peine audible, même l'orage ne nous effrayera pas.
Masha est venue chez sa grand-mère, sa grand-mère lui a préparé du porridge.
Asseyez-vous, accueillez l'invité, la bouillie de semoule se refroidira.
Mais Masha agite ses mains:
Je ne veux pas de ta bouillie !
Tout orthophoniste sait à quel point le travail de différenciation des sons délivrés est fastidieux.
Je porte à l'attention des orthophonistes travaillant avec des enfants d'âge préscolaire un matériel systématisé - un fichier de tâches pour différencier les sons[s] - [w].
Le classeur contient 12 cartes.
Kerina Elena Alexandrovna ,
enseignant-orthophoniste, MDOU "TsRR-d/s "Crystallik",
Abakan, République de Khakassie
Quelques cartes pour référence :
Numéro de carte 7.
1. Prononcez alternativement les sons [s] et [sh].
2. Le jeu "4ème extra". Répétez une série de mots, déterminez quel mot est superflu, expliquez pourquoi.
Bottes, manteau de fourrure, masque, kvas.
Chien, chat, cheval, renard.
Chapeau, écharpe, robe d'été, manteau de fourrure.
Chapeau, bottes, manteau, short.
Armoire, bol, cuillère, tasse.
Pin, camomille, tremble, bouleau.
Prune, poire, orange, betterave.
Pomme de terre, chou, poire, ail.
3. Répétez les mots :
Sasha, terre, séchage, séchoir, poteau, six, plus, laine, farce, hâte, bruissement, écouter, entendre, Sasha, senior, effrayant, soleil, verre, autoroute, rire, rire, tondre, fais-moi rire, dépêche-toi, sec, faire rire, presser, rimer, drôle, porter, sourire, réussir, parfumé, pelucheux, obéissant, silencieux, fils, lâche, vieille femme, fait du bruit, berger, chauffeur.
4. Modifiez l'offre :
J'écoute un poème. Vous..Il(elle)..Nous..Vous..Ils..
5. Apprenez :
La chatte a un jouet - un ours en peluche,
L'ours a un jouet - une chatte pelucheuse.
Différenciation des sons [С] et [Ш]
Numéro de carte 9.
1. Répétez des phrases.
Farce joyeuse, séchage savoureux, étourneau vociférant, pois de senteur, églantier doux, voyage dangereux, éclat de verre, chat persan, enfants obéissants, bâton de vieille femme, autoroute, fils drôle, enfant intelligent, cerise séchée, bruissement de roseaux.
2. Répétez les virelangues en accélérant progressivement le rythme.
Dames sur la table, pommes de pin.
Sasha adore sécher et Sonya adore les cheesecakes.
Chouette, chouette, grosse tête.
Bols de souris lavés pour ours.
Sasha est petite, Sasha s'est lavé les oreilles avec du savon.
3. Prononcez lentement et clairement les phrases (2-3 fois), en contrôlant l'articulation correcte.
L'éléphant a de grandes oreilles. Lesha a attrapé un gros poisson-chat moustachu. Le chat mange de la bouillie dans un bol. Dasha a de délicieuses cerises. Le panier est sur la fenêtre. Le coucou gazouille joyeusement. Alyosha aime la salade et Sveta aime le chocolat. Un chat moelleux est assis sur la fenêtre. La pinède sent la résine parfumée. Le bruit d'un avion se fait entendre en silence. Les enfants écoutent des comptines amusantes. Le coq perché sur un perchoir. Masha a un chat pelucheux. Le berger se précipite chez lui.
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Différenciation des sons [С] et [Ш] Numéro de carte 8. |
1. Répétez les virelangues en prononçant clairement tous les sons :
Sha-sha-sha - Sasha lave le bébé.
Su-su-su - Je porte un ballon.
Shi-shi-shi - les enfants vont au lit.
Shu-shu-shu - J'écris une lettre.
So-so-so - Misha fait tourner la roue.
Su-su-su - l'ours a été vu dans la forêt.
Ash-ash-ash - il y a une cabane sous un pin.
2. Répétez la phrase trois fois, en accélérant progressivement le rythme. Contrôlez la prononciation correcte des sons s-sh.
grand-père aux cheveux gris, vieille grand-mère, pommes de pin, enfant joyeux, classe bruyante, vagues salées, rosier sauvage. Séchage à sec, chat moelleux, muguet parfumé, comptines drôles, Le verger de cerisiers, délicieuses nouilles, gros chien, cuillère à soupe, chocolat sucré, lisière de forêt, bourdon rayé. 3. Apprenez :
Le chat pelucheux au soleil sèche
Fourrure sur le dos, la queue et les oreilles.
L'auteur est content, ce n'est pas difficile pour vous - cliquez sur "J'AIME"| Comme |
N° 1 des sons S-Sh
- Syllabes : sa-sa-sa - sha-sha-sha, so-so-so - sho-sho-sho, su-su-su - shu-shu-shu, sy-sy-sy - shi-shi-shi.
- Mots-paronymes: oreilles - moustache, blagues - jour, bouillie - casque, Masha - masque, Ours - bol, rocher - balance, joint - baïonnette, style - calme, mars - marche, toi - tien, cap - souris, plat - bol, sel - faire des farces, quarante - bruissement, fable - tour, rat - toit, gérer - faire du bruit, mordre - manger, poinçon - force.
- "Prenez des images pour Sonia et Shura" (séparez les mots par les sons "S" et "Sh") : chaussettes, cigogne, poussette, manteau de fourrure, armoire, souris, sac, cerises, marches, sac, verre, astronaute, oreiller, satellite, cruche, coucou, pin, aspirateur, cône, chaise, oreiller, crayon.
- Score 1-10 avec certains des mots ci-dessus.
N° 2 Sons S-Sh
- Syllabes : sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, ceinture, sosh, sush, sysh, shas, shos, shus, merde.
- Isolement des sons С, Ш et prononciation des mots avec eux :
satin, marcher, verser, bruisser, jeter, siffler, faire du bruit, sécher, cru, bien nourri, vermicelles, bleuets, crème sure, pommes de terre, bobine, vadrouille, racine, bord, nouveaux colons, feuilles.
- Ajouter la syllabe SI ou SHI : gu (si), pru (shi), lo (si), petit (shi), sortir (si), secouer (si), voro (shi), toit (shi).
- Former de nouveaux mots avec les préfixes C-, CO- : interférer - mélanger, demander - demander, cousu - cousu, danses - danses, coudre - coudre, dessiner - esquisser, transporter - retirer, écrire - radier, prendre - collecter, secouer - secouer.
N° 3 Sons S-Sh
- Mots: Sasha, six, séchage, autoroute, soleil, machiniste, seize, prise, soixante, joueur d'échecs, six cents, voyageur, berger, bergère, farce, rime, verre, pelucheux, fils, sourire, vieille femme, avec succès, obéissant , lâche, silencieux, petit rire, taches de rousseur.
- Score 1-10 - fils, joueur d'échecs, berger, vieille femme.
- Apprendre les virelangues :
Dames sur la table, pommes de pin.
Le chapeau de Sashka a fait tomber les bosses.
4. Conjugaison (je, vous, nous, vous, lui, elle, ils) au présent. temps:
Frappez des pommes de pin.
Ramassez les pommes de pin.
N° 4 Sons S-Sh
- Mots : sec, audible, agile, rossignol, à la hâte, hasard, bruissement, procession, perche, bâton, invasion, laine, perche, drôle, hâte, pilon, prise.
- Score 1-10 - voyageur, prise.
- Apprendre à parler :
Notre gros chat pelucheux est assis sur la fenêtre,
Et votre petit chat rigolo quitte la fenêtre.
4. Sélection de signes et d'actions pour les sons С, Ш au sujet:
Le chat (quoi ?) est grand, pelucheux, drôle, avec des oreilles, en peluche. Que fait-il? Se dépêche, respire, fait des farces, dort, mange.
5. "Devinez le mot" (il manque C ou W):
Apka, .nk, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,
Ok, .up, .um, .pat, du., kva., anana., kamy., comp., we..
N ° 5 Sons S-Sh
- Phrases : taches de rousseur de Natasha, berger joyeux, bébé obéissant, chat pelucheux, comptines drôles, voyage dangereux, boîte luxueuse, rossignol bruyant, soleil affectueux, muguet parfumé, oreillettes moelleuses, poires séchées, comptines amusantes, prairie tondue, autoroute bruyante , bruissement des roseaux, lisière de forêt, cerise mûre.
- Mots apparentés : rire - rire, rire, rire, drôle, moquerie, sourire, drôle. Dépêchez-vous - hâte, à la hâte, à la hâte.
- Conjugaison au présent (je, vous, vous, nous, lui, elle, ils) : dépêchez-vous le long de l'autoroute et mangez des séchoirs. Chuchotez une comptine amusante à l'oreille de votre grand-mère. Séchez les oreillers au soleil.
N ° 6 Sons S-Sh
- Phrases: bruissement en silence, bruissement dans la grange, entendu dans le jardin, se précipiter à l'école, sécher sur un cintre, se précipiter le long de l'autoroute, de la neige pelucheuse tombe, un bruit fort se fait entendre, le manteau de Misha est suspendu, une chanson joyeuse est entendu.
- L'histoire "Pine" (mémorisation ou récit):
Sasha et Masha sont allés dans la forêt chercher des pommes de pin. Voici la lisière de la forêt. Au bord se dresse un grand pin. Sur un pin, il y a des branches denses et duveteuses. Et haut, tout en haut, il y a de gros cônes. Des cônes avec du bruit tombent au sol. Il y a beaucoup de cônes sous le pin. Sasha et Masha lèvent les cônes. Avec un paquet de cônes, ils se précipitent chez eux. Et de derrière vient le bruit d'une forêt de pins.
- Isolement des mots de l'histoire : avec les sons "S", "Sh" en un seul mot ; avec le son "C" ; avec un son "sh".
N° 7 Sons S-Sh
- Comptez de 1 à 10 avec les phrases : pin moelleux, pomme de pin, shampoing mousseux, châle bleu.
- Conjugaison au présent : (Je, Tu, Il, Elle, Ils)
Dépêchez-vous dans la forêt pour les pommes de pin.
Dépêchez-vous de rentrer de la forêt avec des pommes de pin.
Chuchotez une histoire amusante à l'oreille de votre grand-père.
- Prononciation des phrases :
Sasha se précipite le long de l'autoroute et transporte des séchoirs.
Le conducteur se précipite le long de l'autoroute et transporte le séchage.
Voyageur …. Berger…. Berger….
- Sélection d'éléments pour les fonctionnalités :
Drôle (-th, -th). Parfumé (th, -th). Silencieux (th, -th).
N ° 8 Sons S-Sh
- Des offres: Les voitures accélèrent sur l'autoroute. Les feuilles bruissent dans le jardin. Des poires sèchent sur le toit. Les souris bruissent dans la grange. Le chat se prélasse au soleil. De grands pins bruissent dans la forêt. Un muguet parfumé s'épanouissait à l'orée de la forêt. Le rossignol bruyant chante dans le jardin. Les buissons étaient couverts de neige. Les trembles bruissent tranquillement dans la forêt d'automne. Natasha a trouvé une écharpe colorée.
- Les proverbes: Ne vous dépêchez pas avec votre langue, dépêchez-vous avec vos actes. Comme vous vous allongez, vous dormez. Dans un troupeau harmonieux, le loup n'est pas terrible. Par temps nuageux, le foin ne se dessèche pas. Il n'y a rien de plus beau au monde que le côté indigène. Un bon jardinier, bon et poires. Chat - jouets, souris - larmes. Dépêchez-vous et faites rire les gens.
N ° 9 Sons S-Sh
Virelangues :
Il y a six coquins dans la hutte. Le chapeau de Sasha a fait tomber les bosses.
La mère a donné à Sasha du lactosérum à partir de lait caillé.
Notre chat gris était assis sur le toit
et votre chat gris était assis plus haut.
Quarante souris marchaient, portaient quarante sous,
Deux pires souris portaient chacune deux centimes.
Sasha a marché le long de l'autoroute et a aspiré.
Les mille-pattes ont trop de pattes.
Notre voile est cousue à la conscience. La tempête ne nous fera pas peur.
Sasha sèche rapidement les séchoirs. Sasha a séché environ six heures.
Et les vieilles femmes des séchoirs de Sasha sont drôlement pressées de manger.
Un bruissement dans les roseaux se fait entendre - ça fait du bruit dans les oreilles.
Cent grenouilles intrépides effraient le héron dans un murmure.
N° 10 Sons S-Sh
Poésie:
Parlez plus calmement ! - demander aux petites souris.
Ne faites pas de bruit tôt le matin. Le chat dort dans le coin du canapé...
La nuit on jouait à chat dans un sous-sol humide avec un chat
Ne réveillez pas notre chat - laissez-le se reposer un peu.
La souris séchait les séchoirs. La souris a invité les souris.
Les souris séchantes ont commencé à manger, leurs dents ont été immédiatement cassées.
Cinq grenouilles joyeuses se dépêchent de leurs affaires.
Pendant qu'il est mouillé, pendant qu'il y a une flaque d'eau, vous devez sauter dans la rivière.
Si vous rencontrez des grenouilles, n'intervenez pas, elles sont pressées.
J'ai pris un ours en peluche sous le bras.
Je me suis assis dans le bain et je suis allé chercher du savon.
J'ai regardé en arrière - oh, oh, oh ! Mon ours s'est fâché.
N ° 11 sons S-Sh
Le yaourt a été donné au Klana - Klasha est mécontent :
Je ne veux pas de lait caillé, donne-moi juste du porridge.
Ils nous ont donné du porridge au lieu du yaourt.
Je ne veux pas juste de la bouillie comme ça, sans lait caillé.
Ils ont donné notre bouillie Clasha avec du yaourt.
A mangé, mangé de la bouillie de Klasha avec du yaourt.
Elle mangea et se leva. "Merci," dit-elle.
La souris a un rêve terrible qu'il n'est pas une souris, mais un éléphant.
Qu'il est venu en Afrique, s'est couché dans un lit d'éléphant.
J'ai commencé à dormir et là j'ai vu un rêve qu'il était une souris, pas un éléphant,
Et qu'il ne dort pas en Afrique, mais qu'il est de retour chez lui.
« Quel rêve horrible je fais ! » - se réveiller dans un rêve
Il réfléchit et demanda à moitié endormi : « Suis-je un éléphant ou une souris ?
N° 12 Sons S-Sh
Virelangues folkloriques russes :
Joyeux Savely, déplacez le foin.
Ils ont donné du yaourt à Glasha et Glasha avait du porridge.
Chêne boisé, feuillu.
Sasha a cousu un chapeau pour Sasha. Sashka a frappé les bosses avec son chapeau.
Même si le brochet est pointu, il ne mange pas la collerette de sa queue.
Sasha a marché le long de l'autoroute, a porté le sèche-linge sur un poteau.
Stepan a de la crème sure, du lait caillé et du fromage cottage.
Au bord de la cabane vivent de vieux bavards.
Chaque vieille femme a un panier. Il y a un chat dans chaque panier.
Des chats dans des paniers cousent des bottes pour les vieilles femmes.
Buts:
fixer la prononciation correcte des sons [s], [w] dans les syllabes, les mots, les virelangues, dans le discours phrasal;
apprendre aux enfants à distinguer ces sons à l'oreille et dans la prononciation;
apprendre à écouter attentivement le discours d'un adulte, à reconnaître l'utilisation correcte et incorrecte fins de cas noms;
développer la conscience phonémique;
favoriser le développement de la respiration vocale;
contribuer à la formation de la structure grammaticale du discours;
contribuer au développement pensée logique, motilité des mains ;
cultiver la sensibilité, la réactivité, une attitude bienveillante envers l'environnement.
Équipement:
jouet "Bonhomme de neige" ;
pictogrammes;
manuel du jeu "Vases" ;
images - flocons de neige avec l'image d'objets au nom desquels il y a un son [s] ou [w];
allocation pour exercices de respiration"Tempête".
Progression de la leçon
I. Moment organisationnel.
Orthophoniste:- Un, deux, trois, quatre, cinq - commencez à jouer en cercle ! Un nouveau jour est venu, rencontrons-le avec le sourire. Je te souris, et vous vous souriez. Nous sommes calmes et gentils, nous sommes amicaux, affectueux.
Respirez profondément par le nez et inspirez la gentillesse, la beauté, la santé en vous-même, et expirez tout le ressentiment, la colère, le chagrin par la bouche (la musique lyrique sonne.)
Les enfants inspirent et expirent trois fois.
Et maintenant, regardez qui est venu nous rendre visite ?
Enfants: bonhomme de neige.
II. Prononciation alternative des sons [s] - [w].
Orthophoniste:- Correctement. Il nous est venu du Grand Nord et nous a apporté un radiogramme. Il ne sait pas quel temps les attend dans un proche avenir, et vous l'aiderez à le déchiffrer. (Dans les cours précédents, le mot « radiogramme » était expliqué aux enfants.) L'orthophoniste distribue des fiches aux enfants (Figure 1) :
Image 1.
Les enfants disent à tour de rôle : S - Sh - SS - Sh, etc. (Prononcé fort, doucement, modérément.)
La flèche vers le haut indique que vous devez prononcer le son [w] et vers le bas le son [s].
Orthophoniste:- Bravo les garçons ! Ils ont correctement déchiffré le radiogramme : « Les tempêtes de neige et le vent attendent le Grand Nord.
III. Exercice pour le développement des expressions faciales.
Les gars, le bonhomme de neige a-t-il des amis, vous voulez savoir lesquels ? (photo 2)
Figure 2.
Ce sont les amis de notre bonhomme de neige !
IV. Différenciation des sons [s] et [w] en syllabes, mots.
Orthophoniste:- Et maintenant le bonhomme de neige veut jouer avec toi (d/ et "Repeat after me"). Montrons-lui à quel point nous sommes attentifs :
Bon, maintenant pour les photos :
V. Le jeu "Vases". Accord du chiffre avec la phrase.
figure 3
Orthophoniste:- Les gars, notre bonhomme de neige a apporté ces cruches en cadeau à des amis et les a accidentellement cassées.
Aidez-le à les ramasser. (photo 3)
Les enfants ramassent les pièces manquantes.
Maintenant, comptons combien de cruches ? Et on comptera ainsi : une belle cruche, deux belles cruche, etc.
Les enfants comptent en prononçant correctement les sons [s], [sh].
VI. exercice logarithmique.
Orthophoniste:- Bravo les garçons ! Et essayons de remonter le moral du bonhomme de neige, jouons avec lui, sinon il était très contrarié à cause des cruches cassées :
Sha - sha - sha - nous marchons lentement,
Sa - sa - sa - ciels bleus,
Shu - shu - shu - je vais émietter les oiseaux,
Su - su - su - et j'apporterai de l'eau,
Shi - shi - shi - nos enfants sont bons,
Sy - sy - sy - nous devons cacher notre nez,
Les yeux - les yeux - les yeux - frappent dans nos mains.
Effectuer des mouvements en accord avec le texte.
VII. Exercice pour le développement de la respiration "Orage dans une tasse de thé".
Ce jeu nécessite une paille à cocktail et un verre avec des miettes de polystyrène. Un trou est fait dans le couvercle du verre dans lequel une paille pour un cocktail est fixée. L'enfant souffle dans la paille pour faire voler les miettes de polystyrène. Vous devez faire attention au fait que les joues ne gonflent pas et que les lèvres ne sont pas mobiles.
Orthophoniste:- Alors on s'est réchauffé, et notre bonhomme de neige a commencé à fondre. Que faire?
Invite des enfants : "Tempête".
VIII. Jeu pour le développement de l'audition phonémique.
Orthophoniste:- Oh, les gars, combien de flocons de neige vous avez gonflés. Et les flocons de neige sont magiques, avec des images. Vous devez mettre des flocons de neige avec le son [w] dans la voiture et avec le son [s] dans le traîneau. Photos sur les flocons de neige :
- cheval, souris, poire, tasse, ours, chaussette, bus, cactus, traîneau, balance, etc.
IX. Jeu didactique"Est-ce correct?"
Orthophoniste:- Et le bonhomme de neige a inventé un jeu pour toi parce que tu ne l'as pas laissé fondre. Ça s'appelle "Est-ce bien?". Le bonhomme de neige vous dira de mauvaises phrases et vous devrez les dire correctement.
La fille mange du porridge. Le garçon lit un livre. L'homme boit du thé. La femme va au magasin. Le chat est assis sur une chaise. La souris est entrée dans le placard. Maman coud une robe élégante pour sa fille. Père lit un livre aux enfants.
X. Jeu didactique "Dis-moi un mot."
Orthophoniste: - De plus, notre bonhomme de neige est un gros farceur. Écoutez ce qu'il a trouvé:
Orthophoniste: - Les gars, maintenant allons-y, et nous allons apprendre au bonhomme de neige et lui dire une phrase pure sur notre langue:
langue vers le haut : sha-sha- sha,
Porridge, tartes, nouilles.
Langue vers le bas : sa - sa - sa,
Sucre, beurre, saucisse.
XI. Résultat.
Orthophoniste: - Bravo les garçons ! Avez-vous aimé jouer avec le bonhomme de neige? De quoi vous souvenez-vous le plus ? Tu as bien répondu, joué, le bonhomme de neige t'a aussi beaucoup plu et pour cela il te donne des glaçons magiques (sucettes "Chupa Chups"). Il est temps pour lui de retourner dans le Nord. Le bonhomme de neige dit au revoir.
S - O 1
poisson-chat, ours, pin, chat, roseau, sable, Lusha, renard, saucisse, portefeuille, atterrissage, faire du bruit.
2. "Souviens-toi, répète"
4. Faites une phrase avec le mot "mineur", "serviette".
1. « Écoutez, ne bâillez pas et montrez la lettre : S ou Sh »
S - O 2
Sonya, vide, bruyant, étouffant, allons-y, sel, bouillie, saucisse, dernier, grand, brioches, oreille, saute.
2. "Souviens-toi, répète"
4. "Je..., tu..., il..., nous..., vous..., ils..."
- remuer la soupe mensonges/sh/koi
1. Parlez
S - O 3
2. "Ajouter la syllabe SA ou SA"
3. "de 1 à 6 (10) et retour" - chapeau léger, gros morceau
4. inventez des phrases avec les mots :
- soupe de millet
- brioches sucrées.
1. "Souviens-toi, répète"
S - O 4
3. "Je..., tu..., il..., nous..., vous..., ils..."
- Avec à w rendre visite à grand-père w parents Avec apogée
4. "Souviens-toi, répète"
Sasha - bruissement - écoute
hâte - effrayant - six
séchage - verre - autoroute
1. Parlez en distinguant les sons С et Ø :
S - O 5
2. "1 10" - bébé drôle, séchage délicieux
3. "Confusion" - faites des phrases à partir des mots :
- sec, Masha, robe d'été, balcon, sur - Masha sèche une robe d'été sur le balcon.
- jouer, chaton, Pacha, pelucheux, avec - ...
- école, matin, Sonya, dépêchez-vous, dans - ...
- sandales, acheter, Sashenka, grand-mère, belle - …
- voiture, autoroute, précipitation, long - ...
4. Apprendre
DE un w un Avec pi calme Avec Al Avec moi w Noé. DE Soyez silencieux w fr sur w e Avec courant.
La pluie tombait torrentiellement. DE à w ce DE un w un Avec hurler Avec je w D'ACCORD.
1. - Écoutez l'histoire.
Chauffeur monté le long de l'autoroute. Il porté sacs de pommes de terre en voiture.
Soudain, le conducteur voit: le long du bord de la piste tisse cheval. Le cheval porte une charrette, et dessus, au-dessus de tels sacs, est assis homme. Dépassement d'une charrette, conducteur a criéà un paysan : « A cheval au loin tu ne partiras pas!».
Soudain le moteur au point mort. Auto s'est levé au milieu de l'autoroute. Dépassant une voiture, un homme à cheval crie au chauffeur : « Chut ! vous allez- plus loin vous serez! /Tkachenko T.A./
2. - Écoutez à nouveau l'histoire et nommez les mots d'action.
3. Racontez l'histoire.
Comment comprenez-vous le proverbe Plus tu iras tranquille, plus tu iras loin" ?
