Comment distinguer le génitif de l'accusatif dans les noms ? Comment distinguer l'accusatif du génitif.

Il y a six cas en russe, chacun ayant sa propre signification. Chaque cas a ses propres questions, ce qui le rend beaucoup plus facile à déterminer. Des questions se posent souvent, comment distinguer deux cas l'un de l'autre. Les conseils suivants vous aideront à faire face à cette tâche.

Ils se familiarisent avec les cas à l'école primaire, à cet âge, l'accent devrait être mis sur les questions, les mots auxiliaires et les prépositions. Et la difficulté à déterminer les cas accusatif et génitif coïncident parfois, donc, dans leur définition, il ne faut pas utiliser uniquement ce principe.

Signes de cas

Les fins comptent. Ainsi, les noms au génitif (R. p.) ont les terminaisons suivantes :

• -и, -ы - dans la 1ère déclinaison ;
• -а, -я - dans la 2ème déclinaison ;
• -et - dans la 3ème déclinaison.

La terminaison des noms à l'accusatif (V. p.) :

• y, -yu - dans la 1ère déclinaison ;
• a, -ya - dans la 2ème déclinaison ;
• dans la 3ème déclinaison.

Les questions aideront à déterminer le cas. Au génitif - qui ? et quoi? A l'accusatif - qui ? et quoi? Pour faciliter la définition, ajoutez des mots auxiliaires :

• dans le cas génitif - il n'y a pas (qui ? quoi ?) d'ordinateur ;
• à l'accusatif - je vois (qui ? quoi ?) l'ordinateur.

Tableau comparatif des cas génitifs et accusatifs

Comment déterminer le cas

Vous devez utiliser une liste de contrôle étape par étape pour déterminer le cas :

• Déterminer animé / inanimé.
• Posez des questions appropriées (lorsque vous posez des questions, il est plus facile d'utiliser des questions par paire - qui ? Quoi ? Et qui ? Quoi ? Puisqu'elles sont les mêmes pour les noms animés).
• Déterminer la compatibilité avec les mots auxiliaires (non, je vois).
• S'il est nécessaire de remplacer des mots et de déterminer le cas par analogie.

Ainsi, le remplacement est nécessaire dans plusieurs cas. Les noms masculins animés de la 2ème déclinaison ont les mêmes formes en R. n. et V. n. (Portfolio de l'étudiant et je connais l'étudiant).

Astuce : pour ne pas se tromper, il faut le remplacer par n'importe quel mot de la 1ère déclinaison (le portfolio de l'élève et je connais l'élève). Dans ce cas, le "étudiant" - R. p., Et "étudiant" - V. p. Ce sera similaire avec le mot "étudiant".

Au pluriel, les formes des noms animés coïncident également (livres d'étudiants et je connais étudiants). Pour ce faire, ils devraient être remplacés par un nom pluriel inanimé (livres de bibliothèque et je connais les bibliothèques). "Bibliothèques" - R. p., Et "bibliothèques" - V. p.). Il en est de même avec le mot "disciples".

Signification des cas

La règle dit que le génitif signifie :

• appartenir à quelqu'un ou à quelque chose (par exemple, la voiture d'un homme);
• le rapport du tout et de la partie séparée (classe scolaire);
• afficher l'attribut du sujet par rapport à un autre attribut (le résultat du questionnaire) ;
• l'objet d'influence, s'il y a un verbe avec négation (ne boit pas de lait) ;
• l'objet d'influence, s'il y a un verbe de désir, de suppression ou d'intention (pour éviter la punition) ;
• comparaison (plus rapide que la rivière);
• objet de mesure, date ou compte (verre de jus).

L'accusatif signifie :

• le passage d'une action à un objet (par exemple, lire un livre) ;
• transfert de relations temporelles et spatiales (étudier toute la journée, courir un kilomètre) ;
• dépendance à l'adverbe (désolé pour l'oiseau).

Il y a un certain nombre de tâches pour consolider le matériel : exercices de comparaison, de transformation, de diffusion, etc.

Instructions

Afin de déterminer Cas noms, il faut d'abord se poser la question. Mots liés au nominatif Cas y, aux questions QUI ? ET si vous demandiez à QUI ? ou QUOI ?, alors devant vous se trouve un nom utilisé sous la forme d'un accusatif Cas une.

Déterminez ce qu'est un nom. Si un mot est un sujet, c'est-à-dire le membre principal de la phrase, alors il est utilisé sous la forme d'un nominatif Cas un coupable Cas om désigne un mot qui est un terme mineur dans une phrase, un objet direct. Par exemple, demandez aux enfants de définir Cas dans cette offre.
La fille écrit, demandez-leur de poser des questions, déterminez de quel membre de la phrase il s'agit. Ils devraient arriver au résultat suivant. Le mot "fille" répond à la question QUI ?, est un sujet, ce qui signifie qu'il est utilisé au nominatif Cas e. Et le mot "lettre" est un membre mineur de la phrase, un ajout direct. Il répond à la question QUOI ? et est donc utilisé à l'accusatif Cas e.

Attirez l'attention des écoliers sur la circonstance, avec ou sans elle, un nom est utilisé. Cas e utilisé sans prépositions. A l'accusatif, ils ont des prépositions ON, POUR, PAR, B, etc.

Cela vaut également la peine de déterminer Cas et comparer les terminaisons dans. Ainsi, dans les noms de la première déclinaison, il y aura des terminaisons A, I, s'ils se présentent sous la forme d'un nominatif Cas une. En conséquence, à l'accusatif Cas e - U, Y. Par exemple, dans le nom de la première déclinaison "mur" la terminaison A. Elle est utilisée au nominatif Cas e. Le mot « mur » W. Il a donc un accusatif Cas.

La casse indique le rôle du mot dans la phrase. Vous pouvez utiliser la phrase d'aide QUI FAIT QUOI pour faire la distinction entre nominatif et accusatif Cas sa.

"Ivan a accouché d'une fille à qui l'on a dit de traîner la couche" - les premières lettres de cette absurdité littéraire annoncent de façon ordonnée la liste des cas. Il existe six types de cas : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. Chacun d'eux parle de l'état temporaire d'un nom particulier, qui peut changer dans la casse. Il n'est pas difficile de déterminer le type de cas d'un nom, il suffit de déterminer à quelle question répond chacun des cas.

Instructions

Cas nominatif- son initial, réel du mot. Répond aux questions « qui ? » ou quoi?" S'il est inanimé, par exemple : une fenêtre, une maison, un livre, un bus, alors il répond à la question « quoi ? Cette répartition selon la vivacité du sujet concernera tout le monde, c'est pourquoi chaque cas comporte deux questions. Exemple 1. Homme (qui ?) est un nom animé, machine (quoi ?) est un nom inanimé au nominatif.

Le cas génitif, du mot « donner naissance à qui ? » ou quoi?" Aussi drôle que cela puisse paraître, c'est exactement ainsi que vous devez poser la question. Un certain nombre de questions coïncident, donc certains mots sonneront de la même manière, l'essentiel est de poser correctement la question du cas. Exemple 2. Une personne (qui ?) est un nom animé au génitif, une voiture (quoi ?) est un nom inanimé au génitif.

Cas accusatif, répond à la question : « Qui est à blâmer ? ou quoi?" Dans cet exemple, un nom inanimé coïncide, donc le cas est déterminé logiquement, par le sens. Exemple 4. Une personne (qui ?) est un nom animé à l'accusatif, une voiture (quoi ?) est un nom inanimé à l'accusatif. Mais si dans le sens : j'ai acheté une voiture (cas génitif), et ai écrasé une voiture (cas accusatif).

Le cas instrumental sonne comme : « créer par qui ? ou quoi?" Exemple 5. Par un homme (par qui ?) - un nom animé dans le cas instrumental, par une machine (par quoi ?) - un nom inanimé dans le cas instrumental.

Cas prépositionnel - poser une question qui n'est pas en accord avec son nom : "pour parler de qui ?" ou "à propos de quoi?" Il est facile de déterminer un mot dans un cas donné, puisqu'un nom l'a toujours dans un tel cas. Exemple 6. À propos d'une personne (à propos de qui ?) - un nom animé dans le cas prépositionnel, à propos d'une voiture (à propos de quoi ?) - un nom inanimé dans le cas prépositionnel.

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Conseil utile

Même si la question de cas ne coïncide pas avec le sens de cette phrase, il faut quand même lui demander de déterminer le cas d'un nom.

Article associé

Sources:

• Expérience scolaire
• cas exemples de mots

Astuce 3: Comment distinguer le génitif d'un nom de l'accusatif

Cas de la langue russe est une catégorie de mot qui montre son rôle syntaxique dans une phrase. Les écoliers mémorisent les noms des cas et leurs signes, c'est-à-dire des questions, mais parfois des difficultés surgissent. Par exemple, lorsque vous devez faire la distinction entre le génitif et l'accusatif.

Tu auras besoin de

• Connaissance de la langue russe selon le programme scolaire, noms à l'accusatif et au génitif,

Instructions

On en distingue six : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. Pour déterminer le cas, des mots auxiliaires et des questions sont utilisés. L'orthographe de la fin du mot en dépend. Très souvent ils confondent génitif (non : qui ? Quoi ?) et accusatif (blâme : qui ? Quoi ?), puisque les questions pour animer des objets se posent les mêmes : « qui ?

Poser une question. En cas de doute, posez la question déterminante du nom : « il n'y a rien ? (pour génitif) et "voir quoi?" (pour l'accusatif). Si le mot prend la forme du nominatif, alors dans ce cas c'est l'accusatif. Par exemple : un petit poisson (accusatif : je vois quoi ? Un poisson, on ne peut pas dire : il n'y a pas quoi ? Un poisson).

Si vous devez déterminer la casse pour placer les terminaisons, substituez le mot "chat" ou tout autre, mais toujours le premier, à la place du nom. Déterminez le cas en fonction de la fin. Par exemple : la fierté du professeur est le cas accusatif, car en substituant le mot « chat » au nom, on obtient : la fierté du chat. La terminaison "y" indique le cas accusatif. La terminaison est "et" au génitif.

Analysez la relation entre les mots. Génitif, en règle générale, le rapport de la partie au tout (un verre de lait), appartenant à quelque chose (veste de sœur), il est utilisé pour comparer (plus beau qu'une reine). L'accusatif est utilisé pour traduire des relations spatio-temporelles (travail par semaine), le passage de l'action à un objet (conduire une voiture).

Remarque

Le cas accusatif désigne la couverture totale de l'objet par l'action, une certaine quantité (boire du lait), et le cas génitif désigne l'extension de l'action à une partie de l'objet (boire du lait).

Conseil utile

Un nom inanimé à l'accusatif ne change pas, contrairement au même nom au génitif : j'ai vu une maison (accusatif), il n'y avait pas de maisons dans le quartier (génitif)

Sources:

• Une page dédiée aux caractéristiques grammaticales d'un nom

Contrairement aux langues finnoise et hongroise, qui ont une demi-douzaine à deux douzaines cas, dans la grammaire russe, il n'y en a que six. Les terminaisons des mots dans différents cas peuvent être les mêmes, donc pour déterminer le cas, vous devez poser la bonne question pour le mot à vérifier.

Instructions

Pour déterminer le cas d'un nom, lisez attentivement la phrase dans laquelle il est inclus. Trouvez le mot auquel se réfère le nom que vous vérifiez - à partir de ce les mots vous poserez une question. Par exemple, on vous donne la phrase "J'aime les chiens" et vous devez déterminer le cas du nom "chiens". Le mot "chiens" dans cette phrase obéit au mot "amour". Par conséquent, vous poserez la question de cas comme suit : « J'aime qui ?

Chacun des six cas a sa propre question spécifique. Ainsi, dans le cas nominatif, ils répondent à la question « qui ? » ou quoi?" Le mot auxiliaire "est" peut être substitué à ce cas. Par exemple, il y a (qui ?). La question du génitif - "qui ?" ou quoi?" Le mot auxiliaire « non » peut être substitué au nom dans ce cas. Datif à la question « à qui ? / Quoi ? et est combiné avec le mot auxiliaire "donner". Question accusatrice - "qui ?" ou "quoi?", et son mot auxiliaire est "blâmer". Les noms au cas instrumental répondent à la question « par qui ? / Par quoi ? et sont combinés avec les mots « créé » et « contenu ». Enfin, les questions suivantes : « à propos de qui ? / À propos de quoi ? », « En qui ? / En quoi ? ». L'un des mots auxiliaires dans ce cas est le mot "je pense".

Pour déterminer le cas, vous devez d'abord trouver le nom ou le pronom auquel il se réfère. Après avoir déterminé le cas de ce mot principal, vous reconnaîtrez également le cas de l'adjectif, car ils s'accordent toujours en genre, en nombre et en cas avec les noms () dont ils dépendent. Par exemple, "Kolya a mangé une grosse poire", le nom "poire" est utilisé à l'accusatif, donc le cas de l'adjectif "grande" qui lui est lié est également accusatif.

Un nom est une partie du discours qui désigne une personne ou un objet et répond aux questions « qui ? » et quoi?". Les noms changent de cas, dont six en russe. Pour que les cas ne se confondent pas, il existe un système strict de règles et de différences entre eux. Pour pouvoir déterminer correctement et rapidement le cas accusatif, vous devez connaître ses questions et à quoi il sert.

Instructions

Afin de ne jamais se tromper avec le cas d'un nom, rappelez-vous que chacun d'eux a des questions uniques qui lui sont spécifiques, vous demandant lesquelles vous obtiendrez la correspondante. Les questions accusatrices sont la question « voir qui ? » pour l'animation et "voir quoi?" pour les noms inanimés.

De plus, apprenez les définitions du cas accusatif de la langue russe, ou plutôt, les cas où il est utilisé. Ainsi, le cas accusatif désigne le transfert de relations temporelles et spatiales (une semaine, marcher un kilomètre) ; le passage complet de l'action au sujet (conduire une voiture, feuilleter un livre). C'est très rare pour l'accusatif en tant que dépendance à (une honte pour un ami).

Cependant, même par des règles ou des fins, il est parfois très difficile de déterminer le cas, utilisez donc toujours des questions spéciales. En termes de questions, l'accusatif chevauche le génitif et le nominatif. Afin de ne pas les confondre, procédez comme suit : si devant vous, et cela répond à la question « qui ? Si le mot répond à la question « voir quoi ? », alors vous avez le cas accusatif.

Le cas accusatif répond aux questions « qui ? Quoi ? et est utilisé dans les phrases et les expressions uniquement avec les verbes et ses formes (participe et gérondif). La fonction la plus courante de ce cas en russe est l'expression de l'objet direct de l'action : lire un livre, peindre un tableau etc. Que peut signifier d'autre l'accusatif, et comment peut-on le distinguer du génitif ? Lisez l'article ci-dessous !

Que signifie cas ?

Le cas, qui sera discuté dans l'article, peut avoir des significations complètement différentes.

Par exemple:

• L'heure accusative indiquera l'heure de l'action déjà commise - "se réunir tous les mardis".
• L'accusatif de quantité doit être utilisé pour désigner la valeur lorsqu'il y a une référence au côté quantitatif de l'action verbale - "pour coûter cent roubles".
• Un nom à l'accusatif d'une mesure indiquera une mesure de temps ou d'espace - "courir trois kilomètres".
• L'accusatif de l'objet nommera l'objet vers lequel l'action est dirigée - "lancer la balle".
• Le résultat accusatif désigne un élément qui résultera d'une action - "coudre un T-shirt".

Pour déterminer correctement le cas devant vous, vous devez connaître les questions du cas accusatif (qui ? Quoi ?). Remplacez « blâmer » ou « voir » par le mot, et vous comprendrez tout de suite. Par exemple, je blâme (à qui ?) ma grand-mère, je vois (quoi ?) une côtelette.

Valeurs de cas

Cette forme du mot a deux sens principaux : objectif et subjectif.

1. Le sens de l'objet peut apparaître à côté du verbe transitif ( acheter un chat), à côté du prédicat ( désolé, c'est évident, c'est nécessaire, ça fait mal, désolé pour le chien) et en phrases à une partie exprimant l'objet recherché ( récompense aux courageux).
2. Le sens subjectif ne peut être exprimé que dans une phrase (pas dans une phrase). Une telle signification peut avoir le cas accusatif, situé au début de la phrase, qui nous renseigne sur l'état de la personne ( les gars ont été inspirés par le prix). Le sens subjectif exprime le cas dans des phrases comme « L'enfant frissonne ». De plus, ce sens est exprimé par des phrases qui n'ont pas de sujet d'action clair ( tué un homme).

Fins d'affaire

Les questions du cas accusatif déterminent également ses fins.

Alors, quelles devraient être les terminaisons de ces formes de mots ?

• Noms singuliers: cheval, bord, mère, cochon, champ, souris, chemin, bannière.
• Le cas accusatif du pluriel (le nombre joue un grand rôle dans la définition de la terminaison correcte) du nombre : chevaux, terres, mères, cochons, champs, souris, chemins, bannières.
• Les adjectifs et participes singuliers ont les terminaisons suivantes : ovale et ovale, ovale, ovale; doux et doux, doux, doux; lièvre et lièvre, lièvre, lièvre.

Prépositions accusatives

Ce cas peut être combiné avec un grand nombre de prépositions, à la fois simples et dérivées. Si un mot est combiné avec des prépositions simples (dans, pour, sous, sur, s), alors il a un sens définitif. De plus, cette définition peut être différente - dans le lieu, le temps, la propriété, la raison, le but, etc. Associé à une simple préposition, un mot dans le cas que nous analysons peut aussi avoir un sens objet ( votez pour le député, poussez comme des champignons). Le mot peut également remplir la fonction de compléter les informations nécessaires ( connu pour causeur).

Dans toute la phrase, la forme du mot à l'accusatif, associée à une simple préposition, remplit d'autres fonctions. Par exemple, un cas peut indiquer une caractéristique prédicative ( médaille de bravoure). L'accusatif peut même étaler la peine ( un kilomètre du village - un lac; des miracles se produisent le jour de l'an). Associé aux prépositions "pour" et "sous", le mot peut exprimer le sens de l'approximation ( il a plus de quarante ans, elle a moins de cinquante ans).

De plus, les mots sous la forme de l'accusatif peuvent être combinés avec des prépositions dérivées ( malgré, malgré, un jour plus tard).

Comment distinguer l'accusatif du génitif : première méthode

Afin de ne pas confondre les cas de la langue russe, vous devez vous rappeler que chacun d'eux a sa propre question, selon le sens du cas. En posant une question universelle et en lui trouvant une correspondance, vous comprendrez facilement quelle affaire est devant vos yeux. Le génitif désigne souvent l'appartenance, le rapport « tout-partie », l'attribut d'un objet par rapport à un autre objet, un objet d'influence, etc.

Pour cette forme du mot, les questions « personne ? », « Non quoi ? » sont fixes. Le cas accusatif répondra aux questions « voir qui ? », « voir quoi ? Il est très difficile de déterminer la forme d'un mot uniquement par son sens ou sa terminaison. Tous les sens du génitif et de l'accusatif sont trop difficiles à retenir, ils ont de nombreuses nuances. Et les terminaisons des noms sous ces formes peuvent même coïncider !

Des difficultés peuvent survenir particulièrement souvent pour déterminer le cas d'un nom animé. Si la question est « qui ? » ne vous aide pas à faire face à la tâche à accomplir, alors imaginez un nom inanimé à la place d'un nom animé. Posez la question pour le génitif "non quoi?" et pour l'accusatif "voir quoi?" Si le mot défini a la même forme que dans le cas nominatif, alors il est à l'accusatif.

Comment distinguer l'accusatif du génitif : méthode deux

• Si vous avez un nom inanimé devant vous, posez simplement la bonne question ( acheter (quoi ?) des pots ; Je ne vois pas (quoi ?) de pots). Dans le second cas, le mot est au génitif.
• Si vous voyez un nom masculin animé à 2 déclinaisons, remplacez-le par n'importe quel mot à 1 déclinaison et observez la fin ( je vois un sanglier - je vois un renard: terminaison y - génitif); ( pas de sanglier - pas de renard: terminaison s - accusatif).
• Si vous voyez un nom pluriel animé, remplacez-le simplement par un nom inanimé ( J'aime les gens - j'aime (quoi) les lettres- l'accusatif ; J'aime la gentillesse des gens - J'aime la gentillesse des lettres- génitif).

N'oubliez pas qu'il existe de nombreux noms non décroissants en russe ( café, casseroles et ainsi de suite) qui se ressemblent dans tous les cas. Dans ce cas, tous les conseils de niveau supérieur peuvent ne pas convenir. Vérifiez toujours l'exactitude de la définition de cas avec une question clé, et il n'y aura pas d'erreurs.

Nom: Accusatif.

Accusatif répondre aux questions de qui ? quoi ?, n'est utilisé que dans les combinaisons avec le verbe et ses formes : participe et gérondif. La fonction principale et typique du cas accusatif est d'exprimer l'objet direct de l'action avec des verbes transitifs : regarder une image, préparer une leçon, ouvrir un livre, mettre une robe.

L'accusatif indique le moment de l'action : Rendez-vous tous les jours. Il n'allait pas bien cette nuit.
L'accusatif de quantité est utilisé pour désigner la valeur, pour indiquer le côté quantitatif de la manifestation de l'action verbale. Cela coûte deux roubles. Répétez trois fois.
Les mesures accusatives indiquent une mesure de temps ou d'espace. Attendez une semaine entière. Marchez cinq kilomètres.
L'objet accusatif nomme l'objet vers lequel l'action est dirigée. Lire un livre. Lancer la balle.
Un résultat accusatif désigne un objet qui est le résultat d'une action. Creuser un trou. Coudre une robe.

Pour découvrir le cas accusatif, vous devez substituer le mot VINYU, c'est-à-dire J'ACCUSE, ou JE VOIS, au nom.

Blâmer (qui ?) Le garçon
Je vois (qui ?) Un bébé éléphant
Je vois (quoi ?) un palmier

Prépositions à l'accusatif : B, ON, FOR, UNDER, THROUGH, PRO.

De plus, l'accusatif en combinaison avec des verbes transitifs formés d'intransitifs avec préfixes dénote une mesure de temps et de distance : travailler un mois entier, dormir tout le chemin, courir trois mille mètres.

En combinaison avec des verbes intransitifs, l'accusatif peut également désigner une mesure de poids, de temps, de distance et de coût : peser une tonne entière, améliorer toute sa vie, se reposer une semaine, courir un kilomètre, coûter un sou, etc.

L'accusatif est :
1) la forme nominale, qui fait partie du paradigme singulier et pluriel, avec l'une des terminaisons suivantes (en orthographe) :
singulier - cheval, terre, épouse, terre, marais, champ, os, fille, nom, chemin ;
pluriel - chevaux, terres, épouses, terres, marais, champs, ossements, filles, noms, voies ;
2) un certain nombre de ces formes du nom, unies par le système de significations décrit ci-dessous;
3) la forme d'un adjectif ou d'un participe, qui fait partie du paradigme, avec l'une des terminaisons suivantes (en orthographe) :
au singulier - rond et rond, rond, rond; bleu et bleu, bleu, bleu; fort et robuste, robuste, fort; renard et renard, renard, renard;
au pluriel - rond et rond, bleu et bleu, fort et fort, renard et renard;
4) un certain nombre de ces formes d'un adjectif ou d'un participe, unies par des fonctions syntaxiques communes.

Les significations principales du cas accusatif sont objet et attributif.
Valeur de l'objet cas se manifeste :
1) avec des verbes transitifs : acheter une maison, lire un livre, attendre un ami ;
2) avec des prédicats: désolé, désolé (désolé pour mon frère), et aussi nécessaire, nécessaire, douloureux, visible, audible, perceptible - lorsque la phrase contient une indication du sujet de l'état: j'ai besoin d'un laissez-passer; Son bras lui fait mal ;
3) dans des phrases en une partie signifiant l'objet recherché : Carriage for me !; Récompense pour les courageux ! Définitive (en mesure, temps, quantité).

Sens subjectif n'apparaît que dans une phrase. Ce:
1) le cas accusatif, placé en position initiale dans les phrases informant de l'état de la personne, avec un prédicat - un verbe ayant le sens d'un état émotionnel ou externe et un sujet - un nom abstrait : je suis attristé par l'échec, alarmé par un mensonge; Les gars ont été inspirés par le succès; La famille était envahie par le chagrin; Voir aussi : Il est attiré par les voyages ; L'interlocuteur est tenté d'argumenter ;
2) dans des phrases telles que l'enfant frissonne ; Le patient est malade ; Je secoue tout.
Le sens subjectif est combiné avec le sens de l'objet dans des types de phrases tels que les étoiles sont visibles ; Des voix sont entendues lorsque le sujet percevant n'est pas indiqué dans la phrase (les étoiles sont visibles et quelqu'un voit les étoiles), ainsi que dans des phrases telles que : La personne a été tuée ; Le combattant a été blessé dans lequel le sujet de l'action n'a pas été indiqué (une personne a été tuée et une personne a été tuée). L'augmentation du sens subjectif d'un V. n. Dans une phrase est toujours déterminée par l'action conjointe de facteurs syntaxiques et lexicaux-sémantiques.

Le cas accusatif est combiné avec un large éventail de prépositions simples et dérivées. En combinaison avec des prépositions simples - dans, sur, pour, o (à propos), sur, sous, pro, s, à travers - il peut avoir un sens définitif (en lieu, temps, mesure, qualité, propriété, but, but, raison , etc. .), objectif (aller plus loin dans le travail, voter pour un candidat, est capable de tout, se blesser contre un joint, aller chercher des baies, penser aux enfants), et remplit également la fonction d'une forme de ressourcement informative nécessaire (il est connu pour un excentrique, connu pour un bavard).

Dans une phrase, ce cas avec des prépositions simples, en plus des significations nommées, peut désigner un signe prédicatif (dans le prédicat : Lettre - au ministère ; Médaille - pour le courage ; Chemin - à travers les montagnes) ou diffuser la phrase comme un ensemble, exprimant différents types de détermination (Dans un blizzard, c'est effrayant d'être sur le terrain ; À un kilomètre de la ville - un lac ; À la Saint-Sylvestre, toutes sortes de miracles sont possibles ; Je n'ai pas dormi depuis une semaine ; À travers la route - un magasin), ou le sens de l'objet (Pour cinq - trois skis; À propos des défunts - pas un mot). Dans des phrases comme la peur m'a attaqué ; Une pensée l'envahit ; Les gars étaient têtus.

En combinaison avec des prépositions pour, avec, sous V. n. En conjonction avec une certaine gamme de mots exprime une approximation: Il a plus de trente ans; Il y avait plus de quarante visiteurs; Elle a presque la cinquantaine ; A reçu cent félicitations; Nous avons attendu une demi-heure ; Une dizaine d'élèves sont malades. En combinaison avec des prépositions dérivées et des formations prépositionnelles - en réponse à, y compris, excluant, indépendamment, malgré, après un peu, heure, minute, jour, passage, après un jour, heure, année, siècle.

Le génitif répond aux questions de qui ? quoi?

et l'accusatif répond aux questions de qui ? quoi?

La confusion surgit, puisque les noms animés répondent dans les deux cas à la même question qui ?.

Afin de déterminer correctement le cas ou la fin du cas, nous apprenons à distinguer à l'aide de mots auxiliaires.

Pour génitif c'est il n'y a personne, quoi? pas de fils, maison, famille, fille des neiges,

pour cas accusatif c'est voir qui, quoi ? Je vois mon fils, la maison, la famille, Snow Maiden.

Si vous remplacez ces mots d'aide lorsque vous refusez un mot ou déterminez un cas, alors tout sera facile et correct.

Bonjour. S'il vous plaît dites-moi comment l'écrire correctement!

Dans notre cas, le consommateur est un nom inanimé.

Option 1 : Le poste de transformation a des consommateurs.

Option 2 : Le poste de transformation a des consommateurs de tension.

Option 3 : Le poste de transformation a des consommateurs.

Option 4 : Le poste de transformation a des consommateurs de tension.

Laquelle des options est correcte ?

Comparez avec la phrase :

Le disque dur a des scellés.

Ici, tout semble sans ambiguïté.

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Probablement, ici, vous devez être capable de distinguer l'action ou la forme de ce qui se passe. La plupart d'entre eux confondent la question « Qui ? Quot », qui est à la fois au nominatif et à l'accusatif.

Voici donc la question au génitif « Qui ? Quot ; diffère de l'accusatif « Qui ? » un mot auxiliaire qu'il est recommandé de retenir.

Pour le génitif, il y a le mot no et pour l'accusatif il y a le mot that. En posant une question avec un mot auxiliaire, nous obtenons un nom avec une terminaison différente. Exemple - pas de soeur, pas de hamster, seigle - génitif. Je vois une sœur, un hamster, du seigle - le cas accusatif.

Voici un tableau avec des mots auxiliaires pour chaque cas, qui facilitent la détermination du cas.

À déterminer si accusatif ou génitif, vous devez d'abord déterminer si un nom donné est animé. Le fait est que les noms animés au génitif comme à l'accusatif répondent à la question " qui ? ". Si un nom est inanimé, il répond au génitif "quoi ? , mais à l'accusatif " quoi ? - une question qui correspond au mot interrogatif nominatif.

Le nom doit être vérifié - s'il est combiné au génitif avec le mot no. Par exemple, dans la question Non quoi? . Le cas de l'accusatif est vérifié par la compatibilité avec les verbes à la première personne, au singulier, au présent, par exemple je sais, je vois;. Je vois quoi? - chaise ou Je vois qui? - étudiant . Comme on peut le voir, les formes accusatif et génitif sont les mêmes pour les noms animés et masculins de la deuxième déclinaison.

Au lieu d'un nom masculin animé dans la deuxième déclinaison, substituez n'importe quel mot de la première déclinaison. Par exemple, quot ; Personne ? - étudiant, je vois qui? - étudiant. La première déclinaison pour le génitif est y, et pour l'accusatif .

Nous remplaçons le nom pluriel par un nom inanimé de la même forme, après quoi nous déterminons le cas de la même manière. Par exemple - Je connais (qui?) Les gens doit être remplacé par Je sais (quoi?) noms. Il s'avère que names est un nom pluriel à l'accusatif.

Si nous prenons un exemple avec le cas génitif - nous remplaçons " je connais l'adresse (de qui ?) des amis " ; sur Je connais les adresses (quoi?) des entreprises". Ferme est au génitif pluriel.

Essayez de déterminer le cas des noms non fléchis (café, manteau, etc.) à l'aide de questions clés. S'il est difficile à déterminer par des questions, utilisez l'option avec un remplacement pour n'importe quel nom (déclinaison).

Il était une fois j'ai été confondu avec cela aussi. Ainsi, le génitif répond à la question de qui et quoi, et l'accusatif - qui, quoi. La chose la plus simple dans ce cas peut être faite pour distinguer le cas, est de substituer le mot voir ou non. Si le mot non convient, alors le cas est génitif ; si je le vois, il est accusatif.

Le problème de la détermination du cas ne se pose que pour les noms animés, car les noms inanimés répondent à des questions différentes dans les cas génitif et accusatif et ont donc des terminaisons différentes. Au génitif, s'agit-il de quoi ? et à l'accusatif quoi ? Par conséquent, le moyen le plus simple de traiter les noms animés est de les tuer, désolé pour cette expression. Cela ressemblera à quelque chose comme ceci : Ramené à la maison un lapin, la question de Qui ?, un nom animé, donc nous le tuons de cette façon : Ramené à la maison la carcasse d'un lapin, la question s'avère être Quoi ?, Et donc le cas accusatif. De même, je n'ai pas de lapin. Encore la question de qui ? et un cas incompréhensible On tue, on obtient Je n'ai pas de peau de lapin et la question s'avère Quoi ?, et donc le cas génitif. On nous a donc appris à l'école, un peu brutalement, mais facile à retenir.

Pour distinguer l'accusatif du cas parent, il faut se poser la question :

Pour le cas accusatif - Qui (ou quoi) devriez-vous blâmer pour vos problèmes? réponse : vous-même, votre paresse, la télé.

Pour le génitif, posez la question : Le coupable n'a personne ? - un avocat. Le coupable n'a rien ? - protection.

Le génitif répond aux questions : quot ; Qui ? Quot ;, quot ; Quoi ? L'accusatif répond aux questions : " Qui ?                                                                                                                                                                                                                                                                                           Exemple : J'ai (Qui? Quoi?) Frère, une tasse .

Cela peut être difficile distinguer le génitif de l'accusatif dans une phrase. Le fait est que pour les noms animés, ils répondent tous les deux à la question qui?... Vous pouvez remplacer un objet animé par un objet inanimé dans une telle phrase et voir quelle question vous pouvez poser : si quoi?, alors c'est le cas génitif, si quoi? accusatif.

Par exemple:

• Je vois un éléphant (qui ?). Remplacer le mot l'éléphant au table... Je vois une table (quoi ?). C'est donc le cas accusatif.
• Il n'y a pas un seul éléphant (qui ?). Par analogie, on obtient : Il n'y a pas une seule table (quoi ?). Cela signifie que dans la phrase donnée, le génitif est utilisé.

• Les déclinaisons de cas renvoient à la section de la langue russe. Le génitif répond aux questions -NON- qui ? quoi ?, et le cas accusatif - JE VOIS qui ? Quel?. C'est-à-dire que lors de la détermination des cas, il suffit de substituer les mots correspondants et de vérifier si le mot vérifié correspond au cas correspondant. Ensuite, vous n'avez pas à vous souvenir d'un tas de toutes les règles.

  Les écoliers confondent généralement et distinguent mal les cas accusatifs et génitifs. Je me suis rappelé moi-même que c'était difficile à l'école jusqu'à ce qu'on m'invite à trouver un moyen efficace, qui consiste à substituer le mot voir... Je vois (qui ? Quoi ?) Fenêtre, rue, maman, magazine.

  Et le génitif pose des questions sur qui ? quoi? Pour déterminer le génitif, vous pouvez également substituer le mot Non... Il n'y a pas (qui ? Quoi ?) Fenêtre, rue, magazine.