Leçon sur le thème du langage de style d'image artistique. Langue de style d'image artistique

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Sujet: Image artistique - style - langue Leçon en 8e année de MKOU "École secondaire n ° 20 p.Londoko-zavod" Enseignant Olkhovaya V.E.

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Pour se rapprocher de l'art, entrer dans le monde de l'artiste, découvrir le caractère unique de la personnalité du créateur, on ne peut se passer de comprendre des catégories telles que l'image artistique, le style, le langage. Portrait d'un jeune homme dans une couronne d'or du Fayoum. Egypte. Art de l'époque alexandrine Le Grand Sphinx de Gizza O. Rodin. Citoyens de Calais

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Une image artistique est une idée généralisée de la réalité, une attitude envers la vie, envers le monde qui l'entoure, exprimée dans le langage de l'art.

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Le style (du grec stylos - littéralement un bâton d'écriture) signifie l'écriture manuscrite, un ensemble de traits caractéristiques, de techniques, de méthodes, de traits de créativité. En art, il y a : le style de l'époque (historique), le style national (appartenant à tel ou tel peuple), le style individuel d'un artiste particulier au sens large du terme. Décrivant le style en architecture, ils disent que "le style est une époque", dans d'autres arts - en peinture, en musique, en littérature - "le style est une personne".

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Dévoilant son monde intérieur, l'artiste est toujours à l'écoute de la vague de son temps avec toutes ses angoisses et ses joies, anticipant certains changements. Par conséquent, il devient possible de créer une image artistique de l'époque. №1 №2 №3 №4 №5 №6 À quel style - historique, national, individuel - peut-on attribuer ces œuvres d'art ?

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№1 №2 №3 №4 №5 №6 À quel style - historique, national, individuel - peut-on attribuer ces œuvres d'art ?

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Le langage de tout art aide à entendre dans l'œuvre la voix vivante de l'artiste, la sagesse séculaire du peuple. L'expressivité, l'émotivité, la figurativité du langage de la peinture et du graphisme, de la musique et de la sculpture, de la poésie et de la danse sont assurées par : la composition, la forme, la texture, le rythme, le ton, l'intensité. C'est courant - dans le langage de l'art. Vincent Van Gogh. "Au seuil de l'éternité" 1890. K. Malyavin. Vortex

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Chaque type d'art parle son propre langage : la peinture - avec la couleur, le graphisme - avec la ligne et la tache, la sculpture - avec le volume, la musique - avec le son, l'intonation, la danse - avec la plasticité des gestes et des mouvements, la littérature - avec un mot. A. Golovine. Décor pour le drame "Masquerade" de M. Lermontov par H. Miro. Carnaval Arlequin P. Picasso. Meninas D. Velasquez. Ménines

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Couleur - le langage de la peinture Shishkin II Winter. Chichkine I.I. Seigle. Je.Je. Chichkine. Étang dans le bosquet I.I.Shishkin Forest au printemps.

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Ligne et tache - le langage du graphisme Albrecht Dürer "Melancholia" de Léonard de Vinci Esquisse pour le tableau de Vrubel Autoportrait

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Le langage de la sculpture - le volume de Michelangelo Pieta Etienne-Maurice Falcone Monument à Peter I E. Vuchetich. Monument au soldat-libérateur à Berlin.

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Son et intonation - le langage de la musique Écoutez quelques morceaux de musique. Quelle réaction émotionnelle la pièce a-t-elle suscitée en vous ? Ludwig van Beethoven "Moonlight Sonata" Mélodie folklorique russe "Madame" Chostakovitch D.D. "Symphonie n° 7"

Le style artistique de la parole est la langue de la littérature et de l'art. Il est utilisé pour transmettre des émotions et des sentiments, des images artistiques et des phénomènes.

Exemples de styles artistiques : ,.

Le style artistique est un moyen d'expression de soi des écrivains, par conséquent, en règle générale, il est utilisé par écrit. Oralement (par exemple, dans les pièces de théâtre), les textes écrits à l'avance sont lus. Historiquement, le style artistique fonctionne dans trois types de littérature - les paroles (poèmes, poèmes), le drame (pièces de théâtre) et l'épopée (histoires, romans, romans).

Un article sur tous les styles de discours -.

Le style artistique est :

1. La coïncidence de l'auteur et du narrateur, une expression lumineuse et libre du "je" de l'auteur.
2. Les moyens de langage sont un moyen de transmettre l'image artistique, l'état émotionnel et l'humeur du narrateur.
3. L'utilisation de figures stylistiques - métaphores, comparaisons, métonymes, etc., vocabulaire émotionnellement expressif, unités phraséologiques.
4. Multistyle. L'utilisation de moyens linguistiques d'autres styles (familier, journalistique) est soumise à la réalisation d'un plan créatif. Ces combinaisons forment peu à peu ce qu'on appelle le style de l'auteur.
5. L'utilisation de l'ambiguïté verbale - les mots sont choisis de manière à non seulement «dessiner» des images, mais également à leur donner un sens caché.
6. La fonction de transfert d'informations est souvent masquée. Le but du style artistique est de transmettre les émotions de l'auteur, de créer une ambiance, une ambiance émotionnelle chez le lecteur.

Style artistique : étude de cas

Examinons les caractéristiques du style analysé à titre d'exemple.

Un extrait de l'article :

La guerre a défiguré Borovoe. Intercalés avec les huttes survivantes, des poêles calcinés se dressaient comme des monuments au chagrin des gens. Des piliers sortaient du portail. Le hangar était béant avec un énorme trou - la moitié de celui-ci a été cassée et emportée.

Il y avait des jardins, et maintenant les souches sont comme des dents pourries. Seulement à certains endroits, deux ou trois pommiers juvéniles se sont abrités.

Le village s'est dépeuplé.

Lorsque Fiodor manchot rentra chez lui, sa mère était vivante. Elle a vieilli, s'est émaciée, les cheveux gris ont augmenté. Elle s'assit à table, mais il n'y avait rien à soigner. Fedor avait le sien, militairement. A table, la mère dit : tout le monde s'est fait voler, maudits écorcheurs ! Nous avons caché des cochons et des poules, qui sont bien meilleurs. Sauverez-vous ? Il fait du bruit, menace, donne lui un poulet, sois au moins le dernier. Avec une frayeur, ils ont donné le dernier. Ici, je n'ai plus rien. Ah, c'était mauvais ! Ce maudit fasciste a ruiné le village ! Vous pouvez voir par vous-même ce qui reste... plus de la moitié des chantiers ont brûlé. Les gens ont fui vers où: certains à l'arrière, certains aux partisans. Combien de filles ont été kidnappées ! Donc, notre Frosya a été emmenée ...

Fyodor a regardé autour de lui en un jour ou deux. Ils ont commencé à rendre le leur, Borovsky. Ils ont accroché un morceau de contreplaqué sur une hutte vide, et dessus en lettres tordues de la suie dans l'huile - il n'y avait pas de peinture - «La planche de la ferme collective de Krasnaya Zarya» - et c'est parti, et c'est parti! Les problèmes Down and Out ont commencé.

Le style de ce texte, comme nous l'avons déjà dit, est artistique.

Ses traits dans ce passage :

1. Emprunt et application du vocabulaire et de la phraséologie d'autres styles ( comme monuments du deuil national, fascistes, partisans, kolkhozes, début des troubles).
2. L'utilisation de moyens visuels et expressifs ( écorcheurs détournés, maudits, vraiment), l'ambiguïté sémantique des mots est activement utilisée ( la guerre a défiguré Borovoye, la grange béante d'un énorme trou).
3. ils ont tous été cambriolés, maudits écorcheurs ! Nous avons caché des cochons et des poules, qui sont bien meilleurs. Sauverez-vous ? Il fait du bruit, menace, donne lui un poulet, sois au moins le dernier. Ah, c'était mauvais !).
4. Il y avait des jardins, et maintenant les souches sont comme des dents pourries ; Elle se mit à table, mais il n'y avait rien à traiter ; à l'huile - il n'y avait pas de peinture).
5. Les structures syntaxiques d'un texte littéraire reflètent avant tout le flux des impressions de l'auteur, figuratives et émotionnelles ( Intercalés avec les huttes survivantes, des poêles calcinés se dressaient comme des monuments au chagrin des gens. Le hangar était béant avec un énorme trou - la moitié de celui-ci a été brisée et emportée; Il y avait des jardins, et maintenant les souches sont comme des dents pourries).
6. L'utilisation caractéristique de figures et de tropes stylistiques nombreux et variés de la langue russe ( les moignons sont comme des dents pourries ; les poêles carbonisés ressemblaient à des monuments au chagrin national ; abrité par deux ou trois pommiers adolescents).
7. L'utilisation, tout d'abord, du vocabulaire qui forme la base et crée la figurativité du style analysé: par exemple, les techniques et moyens figuratifs de la langue littéraire russe, ainsi que les mots qui réalisent leur sens dans le contexte, et les mots de une large gamme d'utilisation ( vieilli, émacié, brûlé, lettres, filles).

Ainsi, le style artistique ne raconte pas tant qu'il ne montre - il aide à ressentir la situation, à visiter les lieux dont parle le narrateur. Bien sûr, il y a aussi une certaine "imposition" des expériences de l'auteur, mais cela crée aussi une ambiance, transmet des sensations.

Le style artistique est l'un des plus « emprunts » et des plus flexibles : les écrivains, premièrement, utilisent activement le langage d'autres styles, et deuxièmement, ils combinent avec succès l'imagerie artistique, par exemple, avec des explications de faits, concepts ou phénomènes scientifiques.

Style science-fiction : étude de cas

Prenons l'exemple de l'interaction de deux styles - artistique et scientifique.

Un extrait de l'article :

La jeunesse de notre pays aime les forêts et les parcs. Et cet amour est fécond, actif. Elle s'exprime non seulement dans la création de nouveaux jardins, parcs et ceintures forestières, mais aussi dans la protection vigilante des chênaies et forêts. Un jour, lors d'une réunion, même des jetons sont apparus sur la table du présidium. Un méchant a abattu un pommier qui poussait seul au bord de la rivière. Comme un phare, elle se tenait sur une cour escarpée. Ils s'y sont habitués, quant à l'apparence de leur maison, ils l'ont adorée. Et maintenant elle était partie. Ce jour-là, le groupe de conservation est né. Ils l'appelaient la "patrouille verte". Il n'y avait aucune pitié pour les braconniers et ils ont commencé à battre en retraite.

N. Korotaev

Caractéristiques du style scientifique :

1. Terminologie ( présidium, pose de ceintures forestières, krutoyar, braconniers).
2. La présence dans une série de noms de mots désignant les concepts d'une caractéristique ou d'un état ( signet, sécurité).
3. La prédominance quantitative des noms et des adjectifs dans le texte sur les verbes ( cet amour est fécond, actif ; dans la pose de nouveaux jardins, parcs et ceintures forestières, mais aussi dans la protection vigilante des chênaies et forêts).
4. L'utilisation de phrases verbales et de mots ( signet, sécurité, miséricorde, rencontre).
5. Verbes au présent qui ont un sens « intemporel », indicatif dans le texte, avec des sens lexicaux et grammaticaux affaiblis de temps, personne, nombre ( aime, exprime);
6. Un grand volume de phrases, leur caractère impersonnel en conjonction avec des constructions passives ( Elle s'exprime non seulement dans la création de nouveaux jardins, parcs et ceintures forestières, mais aussi dans la protection vigilante des chênaies et forêts.).

Caractéristiques du style artistique :

1. Utilisation intensive du vocabulaire et de la phraséologie d'autres styles ( présidium, pose de ceintures forestières, krutoyar).
2. L'utilisation de divers moyens figuratifs et expressifs ( cet amour est fécond, en protection vigilante, téméraire), l'utilisation active de la polysémie verbale de la parole (l'apparition de la maison, "Green Patrol").
3. Émotivité et expressivité de l'image ( Ils s'y sont habitués, quant à l'apparence de leur maison, ils l'ont adorée. Et maintenant elle était partie. Ce jour-là, le groupe est né.
4. La manifestation de l'individualité créative de l'auteur - le style de l'auteur ( Elle s'exprime non seulement dans la création de nouveaux jardins, parcs et ceintures forestières, mais aussi dans la protection vigilante des chênaies et forêts. Ici : combiner les caractéristiques de plusieurs styles).
5. Porter une attention particulière aux circonstances et situations particulières et apparemment aléatoires derrière lesquelles on peut voir le typique et général ( Un méchant a abattu un pommier ... Et maintenant, il avait disparu. Ce jour-là, le groupe de conservation est né).
6. La structure syntaxique et les structures correspondantes dans ce passage reflètent le flux de la perception figurative et émotionnelle de l'auteur ( Comme un phare, elle se tenait sur une cour escarpée. Et maintenant elle est partie).
7. L'utilisation caractéristique de figures et de tropes stylistiques nombreux et variés de la langue littéraire russe ( cet amour fructueux et actif, comme un phare, il se tenait, il n'y avait pas de pitié, grandissant seul).
8. L'utilisation, tout d'abord, du vocabulaire qui constitue la base et crée la figuration du style analysé: par exemple, les techniques et moyens figuratifs de la langue russe, ainsi que les mots qui réalisent leur sens dans le contexte, et les mots du diffusion la plus large ( jeunesse, téméraire, fructueux, actif, apparence).

Par la variété des moyens linguistiques, des dispositifs littéraires et des méthodes, le style artistique est peut-être le plus riche. Et, contrairement à d'autres styles, il a un minimum de restrictions - avec un bon dessin d'images et une humeur émotionnelle, vous pouvez même écrire un texte littéraire en termes scientifiques. Mais, bien sûr, il ne faut pas en abuser.

Les textes sont écrits pour les lecteurs, ils doivent donc être accessibles et compréhensibles. Et l'utilisation explicite du vocabulaire d'autres styles n'est possible que par souci d'authenticité, pour créer des images colorées de personnages ou d'ambiances.

Ainsi, lors d'une conversation entre deux banquiers, la terminologie économique n'est qu'un plus, mais "" les clichés et le cléricalisme pour décrire la belle nature seront définitivement superflus.

Ainsi, lorsque l'on travaille avec un style artistique, malgré toute sa flexibilité, le vocabulaire est très prudent. Surtout si vous écrivez ou avez l'intention d'écrire de la fiction. Car c'est le style artistique qui est considéré comme le reflet de la langue littéraire russe.

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Image artistique - style - Langue

8e année artistique

Image artistique

• il s'agit d'une idée généralisée de la réalité, de l'attitude face à la vie, au monde qui l'entoure, exprimée dans le langage de l'art

Edvard Munch. Crier. 1893

L'image artistique se distingue par l'unité du contenu spirituel intérieur et de l'incarnation matérielle extérieure.

O. Rodin. Citoyens de Calais. 1884-1888

F. Malyavin. Vortex. 1906

Style(du grec stylos - littéralement un bâton d'écriture) signifie l'écriture manuscrite, un ensemble de traits caractéristiques, de techniques, de méthodes, de traits de créativité .

Dans l'art, il y a :

• style ère (historique),
• nationale style (appartenant à tel ou tel peuple),
• individuel le style d'un artiste particulier au sens le plus large du terme.

Style caractéristique en architecture , ils disent ça "le style est une époque" dans d'autres arts en peinture, musique, littérature - "le style est la personne."

№ 2

№ 3

№ 1

№ 4

№ 5

№ 6

A quel style - historique, national, individuel - peut-on attribuer ces oeuvres d'art ?

№ 2

№ 3

№ 1

№ 5

№ 6

№ 4

Langue tout type d'art aide à entendre dans

expressivité, émotion,

l'imagerie du langage de la peinture et du graphisme, de la musique et de la sculpture, de la poésie et de la danse

• composition
• forme (texture)
• rythme
• Ton
• intensité

Vincent Van Gogh. "Au seuil de l'éternité" 1890.

La couleur est le langage de la peinture

Chichkine I.I. Hiver.

Chichkine I.I. Seigle.

II Chichkine

Forêt au printemps.

Je.Je. Chichkine. Étang dans le bosquet

Ligne et point - le langage des graphiques

Albrecht Dürer

Léonard de Vinci

"Mélancolie"

Esquisse pour un tableau

Vroubel autoportrait

Le langage de la sculpture - volume

E. Vuchetich. Monument

guerrier-libérateur

à Berlin.

Michel-Ange Piéta

Étienne Maurice Falcone

Monument à Pierre Ier

Son et intonation - le langage de la musique

Écoutez quelques morceaux de musique. Quelle réaction émotionnelle la pièce a-t-elle suscitée en vous ?

Ludwig van Beethoven "Sonate au clair de lune"

Mélodie folklorique russe "Sudarynya"

Chostakovitch D.D. "Symphonie n° 7"

Plasticité des gestes et des mouvements - langue de la danse

Le mot est la langue de la littérature

A.S. Pouchkine

Sur les collines de Géorgie se trouve l'obscurité de la nuit ; Noisy Aragva devant moi. je suis triste et facile; ma tristesse est légère; Ma tristesse est pleine de toi, Toi, toi seul... Mon abattement Rien ne tourmente, ne trouble, Et mon coeur brûle et aime à nouveau - car Il ne peut pas ne pas aimer.

Tyutchev F.I.

"Eaux de source"

La neige blanchit encore dans les champs, Et les eaux bruissent déjà au printemps - Ils courent et réveillent le rivage endormi, Ils courent et brillent et disent - Ils disent à tous les bouts : « Le printemps arrive, le printemps arrive ! Nous sommes les messagers du jeune printemps, Elle nous a envoyés en avant. Le printemps arrive, le printemps arrive ! Et des journées de mai calmes et chaudes Danse ronde et lumineuse Des foules joyeusement derrière elle !

Quelle est la spécificité des moyens d'expression de chacune de ces œuvres ? Quelles caractéristiques du langage aident à comprendre et à ressentir ces images ?

Comparer les images, le style, le langage des œuvres des XVIIe et XXe siècles

D. Vélasquez. Ménines. 1656

P.Picasso. Ménines. 1957

devoirs

Comment comprenez-vous les expressions

"le style est une époque"

"le style est une personne" ?

En cours d'écriture!!!

"Image artistique - style - langage". Développement de cours sur le sujet "Art". 8e année. L'archive comprend le développement de la leçon, la présentation, le fichier multimédia.

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"Art"

Image artistique - style - langage

A chaque fois son visage, sa propre image, ses mélodies et ses rythmes. Quand on voit les majestueuses pyramides égyptiennes ou la cathédrale Saint-Basile, qu'on écoute la musique de Bach, Mozart, Tchaïkovski, qu'on lit des épopées et des légendes folkloriques, les œuvres de Shakespeare ou de Dumas, de Pouchkine ou de Tchekhov, on est imprégné de l'atmosphère des temps passés , nous reconnaissons les personnes qui ont vécu alors. Les générations futures comprendront mieux notre époque si elles écoutent de la musique, lisent des livres, regardent les peintures et sculptures de notre époque. Après tout, l'art contemporain est ce qui incarne notre monde, nous sommes avec vous. Et par ce qui est maintenant créé, les descendants nous jugeront.

L'artiste et sculpteur, le compositeur et l'interprète, le poète et l'écrivain, le metteur en scène et l'acteur ont besoin de contact avec le spectateur, l'auditeur, le lecteur qui participent au processus de création et sympathisent avec lui. Pour se rapprocher de l'art, entrer dans le monde de l'artiste, découvrir le caractère unique de la personnalité du créateur, on ne peut se passer de comprendre des catégories telles que l'image artistique, le style, le langage.

Image artistique - c'est une idée généralisée de la réalité, exprimée dans le langage de l'art, l'attitude envers la vie, envers le monde qui l'entoure. Dévoilant son monde intérieur, l'artiste est toujours à l'écoute de la vague de son temps avec toutes ses angoisses et ses joies, anticipant certains changements. Par conséquent, il devient possible de créer une image artistique de l'époque.

Style (du grec stylos - littéralement bâton d'écriture) désigne l'écriture manuscrite, un ensemble de traits caractéristiques, de techniques, de méthodes, de traits de créativité. En art, on distingue le style d'une époque (historique), le style national (appartenant à tel ou tel peuple), le style individuel d'un artiste particulier au sens large du terme. Décrivant le style en architecture, ils disent que "le style est une époque", dans d'autres arts - en peinture, en musique, en littérature - "le style est une personne".

Langue de tout art aide à entendre dans l'œuvre la voix vivante de l'artiste, la sagesse séculaire du peuple. L'expressivité, l'émotivité, la figurativité du langage de la peinture et du graphisme, de la musique et de la sculpture, de la poésie et de la danse sont fournies par la composition, la forme, la texture, le rythme, le ton, l'intensité. C'est courant - dans le langage de l'art.

En même temps, chaque type d'art parle son propre langage : la peinture - avec la couleur, le graphisme - avec la ligne et la tache, la sculpture - avec le volume, la musique - avec le son, l'intonation, la danse - avec la plasticité des gestes et des mouvements, la littérature - avec un mot. Les auteurs dans leurs œuvres, à l'aide de moyens d'expression propres à tel ou tel art, placent des accents sémantiques, mettent en valeur l'essentiel. Cela leur permet de transmettre divers sentiments aux spectateurs, auditeurs, lecteurs, de leur transmettre le contenu de leurs œuvres. Pour apprendre à comprendre toute la diversité de l'art, il faut comprendre la structure figurative d'une œuvre d'art, appartenant à un certain style, direction.

Regardez les images sur ces pages. Quels sentiments évoquent-ils en vous ? Pourquoi?

Écoutez quelques morceaux de musique. Discutez de la réaction émotionnelle que tel ou tel travail a provoquée en vous.

A quel style - historique, national, individuel - peut-on attribuer ces oeuvres d'art ?

Lesquelles de ces œuvres sont créées par des auteurs contemporains ?

Quelle est la spécificité des moyens d'expression de chacune de ces œuvres ? Que sont les

les caractéristiques du langage aident-elles à comprendre et à ressentir ces images ?

Comment comprenez-vous les expressions : « le style est une époque » et « le style est une personne » ?

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"Image artistique - style - langage"

A chaque fois son visage, sa propre image, ses mélodies et ses rythmes. Quand on voit les majestueuses pyramides égyptiennes ou la cathédrale Saint-Basile, qu'on écoute la musique de Bach, Mozart, Tchaïkovski, qu'on lit des épopées et des légendes folkloriques, les œuvres de Shakespeare ou de Dumas, de Pouchkine ou de Tchekhov, on est imprégné de l'atmosphère des temps passés , nous reconnaissons les personnes qui ont vécu alors.

Grand Sphinx de Gizeh.

Les générations futures comprendront mieux notre époque si elles écoutent de la musique, lisent des livres, regardent les peintures et sculptures de notre époque. Après tout, l'art contemporain est ce qui incarne notre monde, nous sommes avec vous. Et par ce qui est maintenant créé, les descendants nous jugeront.

Portrait d'un jeune homme dans une couronne d'or du Fayoum.

Egypte. Art de l'époque alexandrine.

L'artiste et sculpteur, le compositeur et l'interprète, le poète et l'écrivain, le metteur en scène et l'acteur ont besoin de contact avec le spectateur, l'auditeur, le lecteur qui participent au processus de création et sympathisent avec lui.

Pour se rapprocher de l'art, entrer dans le monde de l'artiste, découvrir le caractère unique de la personnalité du créateur, on ne peut se passer de comprendre des catégories telles que l'image artistique, le style, le langage.

O. Rodin. Citoyens de Calais.

Il s'agit d'une idée généralisée de la réalité, exprimée dans le langage de l'attitude artistique face à la vie, au monde qui l'entoure.

W.Van Gogh. Au seuil de l'éternité.

Dévoilant son monde intérieur, l'artiste est toujours à l'écoute de la vague de son temps avec toutes ses angoisses et ses joies, anticipant certains changements. Par conséquent, il devient possible de créer une image artistique de l'époque.

ET. Kramskoï. Étranger.

désigne l'écriture manuscrite, un ensemble de traits caractéristiques, de techniques, de méthodes, de traits de créativité.

Cathédrale de style gothique. Milan.

En art, on distingue style de l'époque (historique), style national (appartenant à l'un ou l'autre peuple), style individuel artiste spécifique au sens le plus large du terme. Décrivant le style en architecture, ils disent que "le style est une époque", dans d'autres arts - en peinture, en musique, en littérature - "le style est une personne".

Le langage de tout art aide à entendre dans l'œuvre la voix vivante de l'artiste, la sagesse séculaire du peuple. L'expressivité, l'émotivité, la figurativité du langage de la peinture et du graphisme, de la musique et de la sculpture, de la poésie et de la danse sont fournies par la composition, la forme, la texture, le rythme, le ton, l'intensité. C'est courant - dans le langage de l'art.

K. Malyavin. Vortex.

Les auteurs dans leurs œuvres, à l'aide de moyens d'expression propres à tel ou tel art, placent des accents sémantiques, mettent en valeur l'essentiel. Cela leur permet de transmettre divers sentiments aux spectateurs, auditeurs, lecteurs, de leur transmettre le contenu de leurs œuvres.

P.Picasso. Ménines

Pour apprendre à comprendre toute la diversité de l'art, il faut comprendre la structure figurative d'une œuvre d'art, appartenant à un certain style, direction.

H. Miro. Carnaval Arlequin

Image artistique
c'est une généralité
photo de
réalité,
attitude face à la vie,
à l'entourage
monde, exprimé
le langage de l'art
Edvard Munch. Crier. 1893

Art
l'image distingue
unité
interne
spirituel
contenu et
externe
Matériel
incarnations
O. Rodin. Citoyens de Calais. 1884-1888

F. Malyavin. Vortex. 1906

Style (du grec stylos - littéralement bâton d'écriture)
désigne l'écriture manuscrite, un ensemble de traits caractéristiques, de techniques,
manières, caractéristiques de la créativité.
Dans l'art, il y a :
style d'époque (historique),
style national (appartenant à tel ou tel peuple),
style individuel d'un artiste particulier au sens large
ce mot.
Décrivant le style en architecture, ils disent que "le style est
époque", dans d'autres arts - en peinture, en musique, en littérature -
"le style est la personne."

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cahier tâche numéro 1

№1

№2
A quel style - historique, national, individuel -
ces œuvres d'art peuvent-elles être attribuées?

№3
A quel style - historique, national, individuel -
ces œuvres d'art peuvent-elles être attribuées?

№4
A quel style - historique, national, individuel -
ces œuvres d'art peuvent-elles être attribuées?

№5
A quel style - historique, national, individuel -
ces œuvres d'art peuvent-elles être attribuées?

№6
A quel style - historique, national, individuel -
ces œuvres d'art peuvent-elles être attribuées?

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cahier tâche numéro 2

№1

peintre?

№2
Décrivez en quelques mots l'image que vous pensez véhiculer
peintre?

№3
Décrivez en quelques mots l'image que vous pensez véhiculer
peintre?

№4
Décrivez en quelques mots l'image que vous pensez véhiculer
peintre?

№5
Décrivez en quelques mots l'image que vous pensez véhiculer
peintre?

№6
Décrivez en quelques mots l'image que vous pensez véhiculer
peintre?

Le langage de tout type d'art aide à entendre dans
voix live de l'artiste
expressivité,
émotivité,
langage figuratif de la peinture et
graphiques, musique et
sculpture, poésie et danse
apporter
composition
forme (texture)
rythme
Ton
intensité
Vincent Van Gogh. "Au seuil de l'éternité" 1890.

La couleur est le langage de la peinture
Chichkine I.I. Hiver.
Chichkine I.I. Seigle.
Je.Je. Chichkine. Étang dans le bosquet
II Chichkine
Forêt au printemps.

Ligne et point - le langage des graphiques
Albrecht Dürer
"Mélancolie"
Léonard de Vinci
Esquisse pour un tableau
Autoportrait de Vroubel

Le langage de la sculpture - volume
Michel-Ange Pietà
Étienne Maurice Falcone
Monument à Pierre Ier
E. Vuchetich. Monument
guerrier-libérateur
à Berlin.

devoirs
durée : 2 semaines
Cuisinez en groupe de 2 à 4 personnes
histoire de n'importe quel travail
genre d'art. Révélez-le
image, style, langage.
Le temps de performance n'est plus
5 minutes