Présentation sur le thème de la langue maternelle des gens de l'âme. Présentation « La langue maternelle est l'âme du peuple

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Cibler: familiarisation des élèves avec la signification de la langue maternelle, de la langue d'État et d'une langue étrangère dans la vie de la société.

Tâches:

Éducatif:

• faire connaître aux étudiants l'histoire de la Journée internationale de la langue maternelle;
• accroître l'intérêt cognitif pour la langue et la littérature russes; langue étrangère, terre natale;

Éducatif:

• former l'amour et l'intérêt pour les langues maternelles et étrangères;
• apprendre à respecter la langue et la culture des autres nations ;
• travailler à la formation d'une attitude tolérante envers les représentants de différentes nationalités.

Développement:

• Développement des capacités intellectuelles des élèves.

Équipement: présentation multimédia "Nous parlons différentes langues". Voir ANNEXE 11. Dépliants - brouillons - aux équipes.

Progression de l'événement

1. Mot d'introduction du présentateur :

« La Journée internationale de la langue maternelle est célébrée depuis 2000 (21 février) à l'initiative de l'UNESCO dans le but de préserver et de développer les langues en danger, de promouvoir la diversité linguistique et de sensibiliser aux traditions linguistiques et culturelles. Notre réunion d'aujourd'hui poursuit le même objectif. Des représentants de différentes nationalités et de différentes régions étudient dans notre établissement d'enseignement. Nous allons maintenant découvrir dans quelle mesure nos élèves et étudiants connaissent leur langue maternelle et la culture de la région. Je demanderai aux représentants des équipes de monter sur scène.

2. Explication des règles du jeu :

Premier:« Notre jeu intellectuel se déroule sous forme de quiz. En plusieurs étapes. L'équipe avec le score le plus bas à chaque étape est éliminée. Si une situation litigieuse se crée, les équipes reçoivent une tâche supplémentaire et le perdant est éliminé. Si une situation similaire se présente lors de la finale, les deux équipes sont invitées à répondre à un sondage éclair. Les spectateurs sont priés de rester calmes, des points seront déduits des équipes pour les indices. Et maintenant, il est temps de vous présenter le jury qui jugera aujourd'hui le travail de nos équipes : ..."

3. Travailler avec une présentation multimédia "Nous parlons des langues différentes"

Questionnaire

1ère partie langue russe

Langue russe: La langue russe est l'une des langues les plus riches du monde, cela ne fait aucun doute », a écrit Belinsky; l'histoire riche et glorieuse du peuple russe se reflétait dans la langue russe : à la fois la créativité orale et le grand travail des écrivains russes y ont laissé leur marque.

Concours "Du mot - le mot, mais différent"

Anagramme- c'est un nouveau mot, composé de la même toutes les lettres du mot donné.

Exercer: Créez de nouveaux mots en réarrangeant les lettres et les syllabes. Chaque mot correct vaut 1 point. Temps - 1,5-2 minutes..

Total - le nombre maximum de points -6.

Faites attention à la diapositive. Inventez de nouveaux mots à partir des éléments suivants :

Verre, caprice, orange, étui, camomille, manteau.

Bonne réponse:

Verre de vin - ( ballon), Caprice - ( ordre), Orange - ( épagneul),Étui - ( nettoyage), Camomille - ( moucheron), Manteau - ( chaussures libériennes)

Concours "Trouvez l'erreur"

Sur les diapositives, vous verrez les noms des pays, des langues et des représentants des pays où cette langue est parlée. Mais il y a des erreurs ici. Quelle équipe trouvera l'erreur plus rapidement, lève la main, nomme et explique, qu'est-ce qui ne va pas avec tel ou tel mot - obtient 1 point pour la bonne réponse. Au total, vous pouvez obtenir 5 points dans cette compétition. Voir ANNEXE 1

• Turc - faux, vrai - turc
• Coréen - faux, vrai - coréen
• Canada - langue - anglais - réponse incorrecte, car au Canada on parle 2 langues : anglais et français
• Chinois - faux, vrai - chinois
• Sarrasin - faux, vrai - grec
• Turquie - faux, vrai - indien

Concours « Homonymes »

Rappelons tout d'abord ce qu'est Homonyme.

Ce sont des mots qui ont la même orthographe et le même son, mais qui ont des significations complètement différentes.

Exercer: Nous continuons le thème des nationalités. Vous avez une liste de mots devant vous. Certains d'entre eux sont des homonymes. Parmi ce groupe de mots trouver:

1. appareil de chauffage
2. Danser
3. Coiffure
4. Type de chaussures
5. Outil
6. Couteau (réponse correcte - 1 point). Temps de travail - 2 minutes. Utilisez des dépliants. Voir ANNEXE 2

Au total, vous pouvez obtenir 6 points dans cette compétition.

Concours n°4 « Emprunter »

Premier: Dans notre langue, à côté du vocabulaire russe d'origine, il y a des mots empruntés à d'autres langues.

Exercer: Les équipes recevront des dépliants avec des mots. Chaque feuille contient 5 mots empruntés. pigiste - pigiste (exemple sur la diapositive)

Chaque mot correct vaut 1 point. Au total, dans cette compétition, vous pouvez marquer - 6 points. Temps pour terminer - 3 minutes !

Premier: En attendant, les équipes travaillent, on joue avec le public. Nous écoutons la question. Nous levons la main. Nous donnons une réponse. Nous avons raison. la réponse est un joli prix.

Concours n°5 "Grammaire"

Premier: L'une des erreurs les plus courantes dans la langue russe est grammaticale, associée à la formation de la forme d'un mot, ainsi qu'à la structure d'une phrase ou d'une phrase. De telles erreurs sont commises par de nombreuses personnes, parfois même par des annonceurs et des présentateurs de télévision.

Résumé des résultats de la 1ère partie - langue russe. L'équipe ayant le moins de points est éliminée, le jury calcule les points - Pause musicale. Despacito à Oudmourte | Équipe KVN "Second Breath" | Avec âme | Trop Cullen mais

2e partie (Histoire locale)

Premier: Nous vivons dans la République d'Oudmourtie et de nombreux mots que nous utilisons sans hésitation ne sont pas familiers aux habitants d'autres régions. Ces mots sont appelés Régionalismes.

Les régionalismes sont diverses variantes territoriales de la langue russe (les régionalismes sont utilisés par tous les habitants de la région, contrairement aux mots dialectaux, qui sont plus souvent utilisés par la population des zones rurales). Je me souviens de quelques-uns : fret, vehotka, pie, fuffy, etc.

Donc, attention, tâches compétitives, pour chaque bonne réponse - 1 point.

Concours n°1 Chiffres à signification "régionale"

Sur la diapositive, vous verrez un certain nombre de chiffres. Trouvez parmi ces mots, le mot - régionalisme, que les habitants d'Izhevsk adorent utiliser:

Bonne réponse: La maca est un compliment à une personne douce et agréable (quel que soit son âge)

Concours #3 Expressions locales (2)

Premier: certains mots régionaux sont directement liés aux langues des peuples vivant dans la région. Par exemple, le mot allons-y dans le sens allé(utilisé partout dans la région de la Volga) venait du Tatar.

Sur la diapositive, vous voyez un mot qui est également utilisé assez souvent dans notre région. De quelle langue vient-il et que signifie-t-il. Choisissez parmi les options présentées.

Bonne réponse - beau, lumineux - du mot oudmourte - cheber - beau.

Concours n°4 "Un compatriote verra un compatriote de loin"

Premier: La langue russe est riche et puissante. Ceci est facilité par de nombreux mots régionaux, qui non seulement enrichissent notre discours quotidien, mais nous permettent même parfois d'identifier nos compatriotes.

Voici une diapositive avec les noms des conteneurs, mettez en surbrillance le mot régionalisme :

Bonne réponse: un et demi (et curieusement, peu importe que ce soit 1 litre ou 2,5),

Concours n°5 "Nos grands-mères disent"

Animateur : Et le dernier concours de la section Histoire locale

Beaucoup de mots et d'expressions que nous, dans notre région, utilisons sans réfléchir, peuvent confondre les habitants des régions voisines. Soit dit en passant, ils nous sont souvent venus des régions voisines, par exemple de la région de Kirov ou du territoire de Perm. Sur la diapositive, vous voyez des expressions locales typiques. A proximité, bien sûr, dans un ordre dispersé - leurs équivalents littéraires sont présentés. Les équipes ont 2 minutes. Utilisez des brouillons. Associez les paires : une expression locale typique et son équivalent littéraire :

Chaque bonne réponse vaut 1 point. Le nombre maximum de points dans ce concours est de 7 points. . Voir ANNEXE 6

En attendant, les équipes travaillent - une pause musicale (Séquence vidéo: grands-mères Buranovsky. Chanson "FêtepourTout le mondeDanse”)

Synthèse des résultats de la 2e partie - Études régionales. L'équipe avec le moins de points est éliminée.

Pendant les travaux du jury - Pause musicale (Séquence vidéo : Nadezhda Utkina et sa chanson berceuse en oudmourte de Youtube)

! S'il y a un litige, concurrence:

Associez les paires : une expression locale typique et son équivalent littéraire : Voir ANNEXE 7

Chaque bonne réponse vaut 1 point. Le nombre maximum de points dans ce concours est de 4 points. . 1 minute est donnée.

3e partie (anglais)

Premier: Comme vous le savez, l'anglais est l'une des langues les plus parlées au monde, parlée par 1,5 milliard de personnes dans 70 pays et 1 milliard de personnes qui l'étudient, c'est la lingua franca, l'une des principales langues de travail de la ONU. Beaucoup de mots que nous utilisons sans hésitation dans la vie de tous les jours sont empruntés à la langue anglaise à un moment ou à un autre.

Tout d'abord, c'est mots internationaux qui dans les deux langues ont le même sens et la même prononciation . Et notre premier concours leur est dédié.

Concours n°1 Mots internationaux

Il y a un certain nombre de mots sur la diapositive, trouvez et nommez 5 mots internationaux parmi eux. 1ère bonne réponse - 1 point. Au total, vous pouvez obtenir 5 points dans cette compétition.

Bonne réponse: complexe, directeur, président, moteur, métal. Ces mots internationaux en anglais et en russe ont la même signification et la même prononciation

Concours #2 Emprunts populaires

Premier: La pénétration des mots d'une langue à l'autre est un phénomène courant. Tout d'abord, ils pénètrent dans le milieu des jeunes et forment même un certain argot, parfois complètement incompréhensible pour ceux qui, comme on dit, sont «déconnectés» Et il y a beaucoup de tels mots. Et donc, le prochain concours est dédié à ces expressions.

Choisissez une expression anglaise et son équivalent russe. Vous avez 1 minute pour terminer la tâche. Au total, vous pouvez obtenir 5 points dans cette compétition. Alors levons la main.

Bonne réponse:

Concours n°3 Argot des jeunes

Premier: Poursuivant sur le thème de l'argot des jeunes, le concours suivant s'offre à votre attention. Devant vous sur la diapositive, il y aura des phrases remplies d'un mélange explosif d'emprunts anglais. Essayez de les "traduire" en russe littéraire. Une réponse rapide est appréciée dans ce concours. 1 - bonne réponse - 1 point. Au total, vous pouvez obtenir 5 points dans cette compétition.

Bonne réponse: Olga Buzova compte 10 millions de followers sur Instagram et 2 millions de ceux qui la détestent !

Bonne réponse: Allons nous promener, arrêtons d'être en colère !

Bonne réponse: Puis-je le dépasser ? Pfff facile !

Bonne réponse: Où va le monde ! Aux États-Unis, une fille a ouvert une diffusion sur Facebook sur la mort de son petit ami.

Bonne réponse: Posez votre calculatrice ! Utilise ton cerveau!

Compétition №4 Comptines

Premier: L'anglais est la langue la plus populaire au monde et la plus recherchée en tant que langue étrangère. Même si ce n'est pas facile à étudier. Même les linguistes anglais admettent que l'anglais est la langue la plus difficile à apprendre à lire. Le sens de la langue est d'une grande importance ici. Malheureusement, ça existe ou ça n'existe pas. D'une manière ou d'une autre, vérifions maintenant si les équipes ont le sens de la langue.

Alors le concours :

Choisissez parmi 2 groupes de mots - rimes. Il est important de savoir lire et prononcer correctement les mots ! Exemple : Chat-rat, box-renard.

Nous ne prenons pas le temps. Nous lisons, nous réfléchissons, nous levons la main. La tâche, en fait, est pour la vitesse. Une bonne réponse vaut 1 point. Le nombre maximum de points est de 5.

oies, voiture, fleur, souris, nom de plume, sac, couper, jour

poule, étoile, jeu, notre, maison, drapeau, chute, chapeau, élan

Bonne réponse:

Car-star, flower-our, mouse-house, name-game, hen-ten

Concours n°5 "Echange mutuellement bénéfique"

Premier:À son tour, l'anglais a emprunté des mots à d'autres langues. Regardez la diapositive et déterminez de quels pays ces mots sont venus en anglais. Les équipes ont 2 minutes. Utilisez des dépliants. 1 - bonne réponse - 1 point. Au total, vous pouvez obtenir 8 points dans cette compétition. Voir : ANNEXE 8)

Eh bien, pendant que les équipes travaillent, une occasion de plus pour le public de faire ses preuves et de montrer son savoir. Écoutez la question, levez la main. Nous obtenons un prix pour la bonne réponse. Voir Jeu avec spectateurs (ANNEXE 9)

Résumé des résultats de la 3e partie - anglais. Les équipes qui ont pris les 1ère, 2ème, 3ème places sont déterminées.

Pendant la durée du jury - Pause musicale (Twenty one pilots : STRESSED OUT video from Youtube).

Compétition supplémentaire (en cas de situation contestable)

Sources d'information

1. où-accent.rf/
2. russkiyazyk.ru
3. new.gramota.ru/buro/search réponse
4. doc4web.ru
5. www.foi.ru
6. englex.ru/English emprunts en russe
7. https://www.youtube.com/watch?v=AGu2vhfbTUE
8. https://www.youtube.com/watch?v=BYOMYLu8Vz4
9. https://www.youtube.com/watch?v=0l83FFSpua0
10. https://www.youtube.com/watch?v=pXRviuL6vMY
11. https://www.izh.kp.ru/daily/26342.7/3222103/
12. https://www.yaplakal.com/forum7/topic228441.html
13. https://www.izh.kp.ru/daily/26761.3/3790678/
14. https://life.ru/t/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8/422651/tainyi_iazyk_podrostkov_slovar_dlia_roditieliei

Preparé par:Élève de 11e année de l'école secondaire KSU "Kirovskaya", district de Nurinsky, région de Karaganda Sagintaev Sagingazy

Superviseur: Arngold AV

La plus grande valeur d'un peuple est la langue dans laquelle il parle et pense. Toute la vie consciente, toute l'histoire du peuple passe par le langage.

Si vous écoutez une personne, sa façon de parler, vous comprendrez beaucoup de choses sur cette personne. DS Likhachev a écrit: "Le langage d'une personne est sa vision du monde et son comportement."

Académicien de l'Académie russe des sciences médicales Likhachev D.S.

Sujet de recherche pertinent, car récemment, il y a eu une forte baisse de la culture générale de la parole, ce qui inquiète non seulement les spécialistes du domaine de la langue. Les problèmes de langage ont depuis longtemps dépassé le cadre de la philologie et se sont alignés sur d'autres problèmes spirituels généraux de la société, la parole devient non seulement un moyen de communication, mais aussi une puissante charge énergétique qui a un effet caché sur le psychisme humain et tout le monde autour.

• analyser les sources disponibles sur le problème du maintien de la pureté, de la richesse lexicale de la langue russe, identifier l'importance du concept de "langue littéraire russe", "norme linguistique" pour le développement de la culture de la parole des locuteurs natifs, promouvoir le respect des normes d'élocution.
• analyser les sources disponibles sur le problème du maintien de la pureté, de la richesse lexicale de la langue russe,
• révéler l'importance du concept de "langue littéraire russe", "norme linguistique" pour le développement de la culture de la parole des locuteurs natifs,
• promouvoir le respect des normes d'élocution.

Norme linguistique(norme littéraire) - ce sont les règles d'utilisation des moyens de parole dans une certaine période de développement de la langue littéraire, c'est-à-dire règles de prononciation, usage des mots, utilisation des moyens grammaticaux, stylistiques et autres moyens linguistiques traditionnellement établis adoptés dans la pratique sociale et linguistique. Il s'agit d'une utilisation uniforme, exemplaire et généralement reconnue des éléments du langage (mots, locutions, phrases).

De nombreux emprunts sont devenus complètement russifiés et n'ont pas d'équivalents, étant les seuls noms des réalités correspondantes (rappelez-vous de Pouchkine : Mais pantalons, queue de pie, gilet - tous ces mots ne sont pas en russe ...).

À différentes périodes du développement de la langue littéraire russe, l'évaluation de la pénétration d'éléments de langue étrangère dans celle-ci était ambiguë. De plus, avec l'activation du processus d'emprunt lexical, l'opposition à celui-ci s'intensifie généralement. Ainsi, Pierre I a exigé que ses contemporains écrivent "le plus intelligiblement possible", sans abuser des mots non russes.

Pierre je

M.V. Lomonosov dans sa "théorie des trois calmes", mettant en évidence les mots de divers groupes dans le vocabulaire russe, n'a pas laissé de place aux emprunts aux langues non slaves. Et en créant la terminologie scientifique russe, Lomonossov a constamment cherché à trouver des équivalents dans la langue pour remplacer les termes étrangers, transférant parfois artificiellement ces formations dans le langage de la science.

M.V. Lomonossov

A.P. Sumarokov et N.I. Novikov se sont opposés au colmatage de la langue russe avec des mots français qui étaient à la mode à cette époque.

A.P. Sumarokov

NI Novikov

Cependant, au XIXème siècle. l'accent a changé. Les représentants de l'école Karamzine, jeunes poètes menés par Pouchkine, ont dû se battre pour l'utilisation des emprunts lexicaux sur le sol russe, car ils reflétaient les idées avancées des Lumières françaises. Ce n'est pas un hasard si la censure tsariste a éradiqué des mots empruntés à la langue tels que révolution, progrès.

N. M. Karamzine

COMME. Pouchkine

À notre époque, la question de l'opportunité d'utiliser des emprunts est associée à l'attribution de moyens lexicaux à certains styles de discours fonctionnels.

Il y a un réel afflux d'anglicismes et souvent leur utilisation incorrecte.

Normes linguistiques - phénomène historique. Le changement des normes littéraires est dû au développement constant de la langue. Ce qui était la norme au siècle dernier et même il y a 15-20 ans peut en devenir aujourd'hui une déviation.

Une norme linguistique est un ensemble de moyens linguistiques et de règles d'utilisation, adoptés dans une société donnée à une époque donnée. Il est unique et obligatoire pour tous les locuteurs d'une langue donnée ; elle est conservatrice et vise à préserver les moyens et les règles d'utilisation accumulés dans une société donnée par les générations précédentes. Mais en même temps, ce n'est pas statique, mais changeant dans le temps.

Tous les membres de la société n'ont pas accueilli positivement ces réformes. De nombreuses personnes se sont prononcées en faveur de la préservation des normes linguistiques traditionnelles qui font partie de la culture nationale.

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Texte de la diapositive :

La langue maternelle est l'âme du peuple

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Texte de la diapositive :

Journée internationale de la langue maternelle

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Texte de la diapositive :

Chaque nation a sa propre culture, son histoire, ses traditions, son mode de vie.
Et, bien sûr, la langue. Le préserver est une tâche très importante.

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Texte de la diapositive :

Pourquoi tant d'attention est accordée à la langue maternelle? Parce que les langues constituent une expression unique de la créativité humaine dans toute sa diversité. En tant qu'outil de communication, de perception et de réflexion… le langage décrit également notre façon de voir le monde et reflète le lien entre le passé, le présent et le futur. Les langues portent des traces de rencontres fortuites, des sources diverses à partir desquelles elles se sont saturées, chacune selon sa propre histoire distincte.

Directeur général de l'UNESCO K. Matsuura

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Texte de la diapositive :

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Texte de la diapositive :

Les trésors de la langue maternelle ont été absorbés par les œuvres d'art populaire russe. C'est un fait bien connu que le génie de la littérature russe
COMME. Pouchkine a été élevé dans les contes folkloriques qu'Arina Rodionovna lui a racontés

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Texte de la diapositive :

J'aime tellement ma langue maternelle
aussi chaud qu'un four
où l'on peut, comme dans l'enfance, s'allonger
chaud
petite balle,
regarder l'oiseau de feu dans un rêve
Et tant de bougies pour une tasse à brûler
avec Arina Rodionovna...
E. Evtouchenko

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Texte de la diapositive :

Notre langue peut-elle être comparée en richesse à n'importe quelle langue étrangère ? Tout est un enfant prodige, ou "ok !" – « Et notre hiver russe ? - "d'accord!" « Et nos filles ? Toujours "d'accord!".
Non, mon frère, aucun étranger n'apprendra jamais le vrai russe ! Tout cela se souvient de l'enfance. Ils ont ok, un prodige, et nous avons vingt mots avec des nuances différentes : merveilleux, charmant, merveilleux, magnifique, fabuleux, incomparable, délicieux, étonnant, et Dieu sait combien d'autres !
S. Yesenine

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Texte de la diapositive :

Le peuple russe dans son histoire a sélectionné, préservé, élevé à un degré de respect ces qualités humaines qui ne sont pas sujettes à révision: honnêteté, travail acharné, conscience, gentillesse ... Nous avons enduré et préservé la grande langue russe de tous les temps historiques catastrophes et l'a maintenu propre, il nous a été transmis par nos grands-pères et nos pères...
Soyez assurés que tout cela n'a pas été vain : nos chansons, nos contes de fées, notre incroyable victoire, nos souffrances - ne donnez pas tout pour une bouffée de tabac...
VI Dal

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Texte de la diapositive :

Courage
Nous savons ce qui est sur la balance maintenant
Et ce qui se passe maintenant.
L'heure du courage a sonné à nos horloges,
Et le courage ne nous quittera pas. Ce n'est pas effrayant de se coucher sous des balles mortes, Ce n'est pas amer d'être sans abri, Et nous vous sauverons, discours russe, grand mot russe. Nous vous transporterons libres et purs, Et nous vous donnerons à vos petits-enfants et vous sauverons de la captivité. Toujours!
A. A. Akhmatova

Diapositive 14

Texte de la diapositive :

La langue spiritualise toute la nation et toute sa patrie ; en lui, le pouvoir créateur de l'esprit national transforme en pensée, en image et en son le ciel de la Patrie, son air, ses phénomènes physiques, son climat, ses champs, ses montagnes et ses vallées, ses forêts et ses rivières, ses tempêtes et ses orages - tout cela profond, plein de pensées et de sentiments la voix de la nature indigène, qui parle si fort de l'amour d'une personne pour sa patrie parfois dure, qui parle si clairement dans sa chanson natale, dans ses mélodies indigènes, dans la bouche des poètes folkloriques.
K. Ushinsky

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Texte de la diapositive :

Langue, notre langue magnifique.
Rivière et étendue de steppe en elle.
Dans ce cris d'aigle et un rugissement de loup,
Le chant, et la sonnerie, et l'encens du pèlerin.

Dedans le roucoulement d'une colombe au printemps,
La montée de l'alouette vers le soleil plus haut, plus haut.
Bosquet de bouleaux, lumière traversante.
Une pluie céleste s'est déversée sur le toit.

Feu de joie des clochards derrière la forêt, sur la montagne.
À propos du Rossignol le voleur d'une épopée.
« Aï ! » dans la foret. Luciole la nuit.
Dans le jardin d'automne, grappes rouges de sorbier

K.Balmont

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Texte de la diapositive :

Le caractère principal de notre langue réside dans l'extrême facilité avec laquelle tout y est exprimé - pensées abstraites, sentiments intérieurs et lyriques, "la vie est une course de souris", un cri d'indignation, des farces pétillantes et une passion incroyable.

A. Herzen

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Texte de la diapositive :

Discours natif
Comme j'aime fouiller dans les dictionnaires ! Orthographe, sensé - nom N'importe lequel d'entre eux et, à vrai dire, Avec le courage d'un pichuga-bouvreuil, je plongerai, comme dans la neige, dans un monastère sacré,

Où, depuis des temps immémoriaux, des siècles stratifiés Naît, vit et fraye Qui a réussi à en prendre part une fois !
S. Arzumatov

Diapositive 18

Texte de la diapositive :

Nous vous invitons le 21 février à la Bibliothèque scientifique régionale (rue Sovetskaya, 6)
- 15h00, salle de conférence :
Rencontres philologiques à l'occasion de la Journée de la langue maternelle :
« Langues des peuples de Sibérie. Étude et état actuel»
Maître de conférences - Natalia Nikolaevna Shirobokova, docteure en philologie, professeure à l'Université d'État de Novossibirsk ;
« Evenki : de l'Ob à Sakhaline », présentation de Limorenko Yu. V., candidat en sciences philologiques, Institut de philologie SB RAS ;
"Shors. Langue et culture", discours d'Urtegeshev N.S., candidat en philologie, Institut de philologie SB RAS ;

17h00, salle de théâtre :
Performance du groupe folklorique, l'Ensemble de chansons sibériennes du Centre régional de folklore et d'ethnographie russes

18h30, salle de conférence :
Conférence "Nouveaux phénomènes dans la langue russe du XIVe siècle"
Conférencier - Leonid Grigorievich Panin, docteur en philologie, professeur, doyen de la philosophie d'État de NSU

Entrée libre.

Dans le cadre du projet "Leçons de russe" de la Fondation "Native Word" avec le soutien de l'ONGSL

Diapositive 19

Texte de la diapositive :

La présentation a été préparée par le Centre de langue russe de la Bibliothèque scientifique régionale d'État de Novossibirsk

Novossibirsk, 2014

Depuis 1999, à l'initiative de la Conférence générale de l'UNESCO, le 21 février est célébré dans le monde entier - Journée internationale de la langue maternelle. Cette fête rappelle la nécessité de favoriser le développement d'une culture linguistique multinationale, sa diversité et son multilinguisme.

Pourquoi tant d'attention est accordée à la langue maternelle? Parce que les langues constituent une expression unique de la créativité humaine dans toute sa diversité. En tant qu'outil de communication, de perception et de réflexion… le langage décrit également notre façon de voir le monde et reflète le lien entre le passé, le présent et le futur. Les langues portent des traces de rencontres fortuites, des sources diverses à partir desquelles elles se sont saturées, chacune selon sa propre histoire distincte. Directeur général de l'UNESCO K. Matsuura

Notre langue peut-elle être comparée en richesse à n'importe quelle langue étrangère ? Tout est un enfant prodige, ou "ok !" – « Et notre hiver russe ? - "d'accord!" « Et nos filles ? Toujours "d'accord!". Non, mon frère, aucun étranger n'apprendra jamais le vrai russe ! Tout cela se souvient de l'enfance. Ils ont ok, un prodige, et nous avons vingt mots avec des nuances différentes : merveilleux, charmant, merveilleux, magnifique, fabuleux, incomparable, délicieux, étonnant, et Dieu sait combien d'autres ! S. Yesenine

Le peuple russe dans son histoire a sélectionné, préservé, élevé à un degré de respect ces qualités humaines qui ne sont pas sujettes à révision: honnêteté, travail acharné, conscience, gentillesse ... Nous avons enduré et préservé la grande langue russe de tous les temps historiques catastrophes et l'a gardé propre, il nous a été transmis par nos grands-pères et nos pères ... Croyez que tout cela n'a pas été vain: nos chansons, nos contes de fées, notre incroyable sévérité de la victoire, nos souffrances - ne donnez pas tout pour une bouffée de tabac ... VI Dal

Courage Nous savons ce qui est maintenant sur la balance Et ce qui est fait maintenant. L'heure du courage a sonné à notre montre, Et le courage ne nous quittera pas. Ce n'est pas effrayant de se coucher sous des balles mortes, Ce n'est pas amer d'être sans abri, Et nous vous sauverons, discours russe, grand mot russe. Nous vous transporterons libres et purs, Et nous vous donnerons à vos petits-enfants et vous sauverons de la captivité. Toujours! A. A. Akhmatova

La langue spiritualise toute la nation et toute sa patrie ; en lui, le pouvoir créateur de l'esprit national transforme en pensée, en image et en son le ciel de la Patrie, son air, ses phénomènes physiques, son climat, ses champs, ses montagnes et ses vallées, ses forêts et ses rivières, ses tempêtes et ses orages - tout cela profond, plein de pensées et de sentiments la voix de la nature indigène, qui parle si fort de l'amour d'une personne pour sa patrie parfois dure, qui parle si clairement dans sa chanson natale, dans ses mélodies indigènes, dans la bouche des poètes folkloriques. K. Ushinsky

Langue, notre langue magnifique. Rivière et étendue de steppe en elle. Dans ce cris d'aigle et le rugissement d'un loup, Un chant, et un tintement, et l'encens d'un pèlerin. Dedans, le roucoulement d'une colombe au printemps, La montée d'une alouette vers le soleil plus haut, plus haut. Bosquet de bouleaux, lumière traversante. Une pluie céleste s'est déversée sur le toit. Feu de joie des clochards derrière la forêt, sur la montagne. À propos du Rossignol le voleur d'une épopée. « Aï ! » dans la foret. Luciole la nuit. Dans le jardin d'automne, grappes rouges de sorbier K. Balmont

Langue maternelle Comme j'aime fouiller dans les dictionnaires ! Orthographe, sensé - nom N'importe lequel d'entre eux et, à vrai dire, Avec le courage d'un pichuga-bouvreuil Je plongerai, comme dans la neige, dans un monastère sacré, Où depuis des temps immémoriaux des siècles entrelacés Naît, vit et fraye Qui réussi à communier avec elle une fois ! S. Arzumatov

Nous vous invitons le 21 février à la Bibliothèque scientifique régionale (rue Sovetskaya, 6), salle de conférence : Rencontres philologiques à l'occasion de la Journée de la langue maternelle : « Langues des peuples de Sibérie. Étude et état actuel » Maître de conférences – Natalya Nikolaevna Shirobokova, docteur en philologie, professeur à l'Université d'État de Novossibirsk ; « Evenki : de l'Ob à Sakhaline », présentation de Limorenko Yu. V., candidat en sciences philologiques, Institut de philologie SB RAS ; "Shors. Langue et culture", discours d'Urtegeshev N.S., candidat en philologie, Institut de philologie SB RAS ; - 17h00, salle de théâtre: Performance du groupe folklorique, l'Ensemble de chansons sibériennes du Centre régional de folklore et d'ethnographie russes, salle de conférence: Conférence "Nouveaux phénomènes dans la langue russe du XIVe siècle" Conférencier - Leonid Grigorievich Panin, Docteur en philologie, professeur, doyen de la philosophie mondiale NSU L'admission est gratuite. Dans le cadre du projet "Leçons de russe" de la Fondation "Native Word" avec le soutien de l'ONGSL