Où se déroule le processus de photosynthèse ? Qu’est-ce que la photosynthèse ? Description, caractéristiques, phases et importance de la photosynthèse

La photosynthèse est un processus biologique très complexe. Elle est étudiée par la science biologique depuis de nombreuses années, mais, comme le montre l’histoire de l’étude de la photosynthèse, certaines étapes restent encore floues. Dans les ouvrages de référence scientifiques, une description cohérente de ce processus prend plusieurs pages. Le but de cet article est de décrire le phénomène de la photosynthèse, de manière brève et claire pour les enfants, sous forme de schémas et d'explications.

Définition scientifique

Tout d’abord, il est important de savoir ce qu’est la photosynthèse. En biologie, la définition est la suivante : il s'agit du processus de formation de substances organiques (aliments) à partir de substances inorganiques (du dioxyde de carbone et de l'eau) dans les chloroplastes en utilisant l'énergie lumineuse.

Pour comprendre cette définition, nous pouvons imaginer une usine parfaite : n’importe quelle plante verte photosynthétique. Le « carburant » de cette usine est la lumière du soleil, les plantes utilisent de l’eau, du dioxyde de carbone et des minéraux produire de la nourriture pour presque toutes les formes de vie sur terre. Cette « usine » est parfaite car, contrairement à d’autres usines, elle ne cause pas de dommages, mais au contraire, lors de la production, elle libère de l’oxygène dans l’atmosphère et absorbe du dioxyde de carbone. Comme vous pouvez le constater, certaines conditions sont requises pour la photosynthèse.

Ce processus unique peut être représenté sous forme de formule ou d’équation :

soleil + eau + dioxyde de carbone = glucose + eau + oxygène

Structure des feuilles des plantes

Afin de caractériser l'essence du processus de photosynthèse, il est nécessaire de considérer la structure de la feuille. Si vous regardez au microscope, vous pouvez voir des cellules transparentes contenant de 50 à 100 points verts. Ce sont des chloroplastes, où se trouve la chlorophylle, principal pigment photosynthétique, et dans lesquels se produit la photosynthèse.

Le chloroplaste est comme un petit sac et à l’intérieur se trouvent des sacs encore plus petits. On les appelle thylakoïdes. Des molécules de chlorophylle se trouvent à la surface des thylakoïdes. et sont disposés en groupes appelés photosystèmes. La plupart des plantes possèdent deux types de photosystèmes (PS) : le photosystème I et le photosystème II. Seules les cellules possédant un chloroplaste sont capables de photosynthèse.

Description de la phase lumineuse

Quelles réactions se produisent pendant la phase lumineuse de la photosynthèse ? Dans le groupe PSII, l'énergie de la lumière solaire est transférée aux électrons de la molécule de chlorophylle, à la suite de quoi l'électron devient chargé, c'est-à-dire « tellement excité » qu'il saute hors du groupe du photosystème et est « capté ». » par la molécule porteuse dans la membrane thylakoïde. Cet électron se déplace de porteur en porteur jusqu'à ce qu'il soit déchargé. Il peut ensuite être utilisé dans un autre groupe PSI pour remplacer un électron.

Il manque un électron au groupe photosystème II, et maintenant il est chargé positivement et nécessite un nouvel électron. Mais où peut-on se procurer un tel électron ? Une zone du groupe connu sous le nom de complexe évoluant en oxygène attend la molécule d'eau insouciante qui se « promène ».

Une molécule d'eau contient un atome d'oxygène et deux atomes d'hydrogène. Le complexe d’évolution de l’oxygène dans le PSII contient quatre ions manganèse qui prennent les électrons des atomes d’hydrogène. En conséquence, la molécule d’eau se divise en deux ions hydrogène positifs, deux électrons et un atome d’oxygène. Les molécules d'eau se divisent, et les atomes d'oxygène sont répartis par paires, formant des molécules d'oxygène gazeux, qui renvoient la plante dans l'air. Les ions hydrogène commencent à s'accumuler dans le sac thylakoïde, à partir de là la plante peut les utiliser, et avec l'aide d'électrons, le problème de la perte dans le complexe PS II est résolu, qui est prêt à répéter ce cycle plusieurs fois par seconde.

Les ions hydrogène s'accumulent dans le sac thylakoïde et commencent à chercher une issue. Deux ions hydrogène, qui se forment toujours lors de la désintégration d'une molécule d'eau, ne constituent pas tout : en passant du complexe PS II au complexe PS I, les électrons attirent d'autres ions hydrogène dans le sac. Ces ions s'accumulent ensuite dans le thylakoïde. Comment peuvent-ils sortir de là ?

Il s'avère qu'ils ont un "tourniquet" avec une seule sortie - une enzyme utilisée dans la production de "carburant" cellulaire appelé ATP (adénosine triphosphate). En passant par ce « tourniquet », les ions hydrogène fournissent l’énergie nécessaire à la recharge des molécules d’ATP déjà utilisées. Les molécules d'ATP sont des « batteries » cellulaires. Ils fournissent de l’énergie pour les réactions à l’intérieur de la cellule.

Lors de la collecte du sucre, une molécule supplémentaire est nécessaire. C'est ce qu'on appelle le NADP (nicotinamide adénine dinucléotide phosphate). Les molécules de NADP sont des « camions », chacune d'elles délivre un atome d'hydrogène à l'enzyme de la molécule de sucre. La formation du NADP se produit dans le complexe PS I. Pendant que le photosystème (PSII) décompose les molécules d'eau et crée de l'ATP à partir d'eux, le photosystème (PS I) absorbe la lumière et libère des électrons, qui seront plus tard nécessaires à la formation du NADP. Les molécules d’ATP et de NADP sont stockées dans le stroma et seront ensuite utilisées pour former du sucre.

Produits de la phase lumineuse de la photosynthèse :

• oxygène
• NADP*H2

Schéma de phase de nuit

Après la phase lumineuse, vient la phase sombre de la photosynthèse. Cette phase a été découverte pour la première fois par Calvin. Par la suite, cette découverte a été appelée c3 - photosynthèse. Chez certaines espèces végétales, un type de photosynthèse est observé - c4.

Aucun sucre n'est produit pendant la phase légère de la photosynthèse. Lorsqu'ils sont exposés à la lumière, seuls l'ATP et le NADP sont produits. Les enzymes sont utilisées dans le stroma (l'espace à l'extérieur du thylakoïde) pour la production de sucre. Le chloroplaste peut être comparé à une usine dans laquelle des équipes (PS I et PS II) à l'intérieur du thylakoïde produisent des camions et des batteries (NADP et ATP) pour le travail de la troisième équipe (enzymes spéciales) du stroma.

Cette équipe forme du sucre en ajoutant des atomes d’hydrogène et des molécules de dioxyde de carbone grâce à des réactions chimiques utilisant des enzymes situées dans le stroma. Les trois équipes travaillent pendant la journée, et l'équipe « sucre » travaille de jour comme de nuit, jusqu'à ce que l'ATP et le NADP qui restent après le quart de jour soient épuisés.

Dans le stroma, de nombreux atomes et molécules sont combinés à l’aide d’enzymes. Certaines enzymes sont des molécules protéiques qui ont une forme particulière qui leur permet de prendre les atomes ou les molécules dont elles ont besoin pour une réaction spécifique. Après la connexion se produit, l'enzyme libère une molécule nouvellement formée, et ce processus se répète constamment. Dans le stroma, les enzymes transmettent les molécules de sucre qu'elles ont collectées, les réorganisent, les chargent d'ATP, ajoutent du dioxyde de carbone, ajoutent de l'hydrogène, puis envoient le sucre à trois carbones vers une autre partie de la cellule où il est converti en glucose et une variété d'autres substances.

Ainsi, la phase sombre est caractérisée par la formation de molécules de glucose. Et les glucides sont synthétisés à partir du glucose.

Phases claires et sombres de la photosynthèse (tableau)

Rôle dans la nature

Quelle est l’importance de la photosynthèse dans la nature ? Nous pouvons affirmer avec certitude que la vie sur Terre dépend de la photosynthèse.

• Avec son aide, les plantes produisent de l'oxygène, si nécessaire à la respiration.
• Lors de la respiration, du dioxyde de carbone est libéré. Si les plantes ne l’absorbaient pas, un effet de serre se produirait dans l’atmosphère. Avec l’apparition de l’effet de serre, le climat pourrait changer, les glaciers pourraient fondre et, par conséquent, de nombreuses zones pourraient être inondées.
• Le processus de photosynthèse contribue à alimenter tous les êtres vivants et fournit également du carburant à l’humanité.
• Grâce à l'oxygène libéré par la photosynthèse sous la forme d'un écran oxygène-ozone de l'atmosphère, tous les êtres vivants sont protégés des rayons ultraviolets.

La vie humaine, comme tous les êtres vivants sur Terre, est impossible sans la respiration. Nous inspirons l'oxygène de l'air et expirons du dioxyde de carbone. Mais pourquoi l’oxygène ne s’épuise-t-il pas ? Il s’avère que l’air de l’atmosphère est continuellement alimenté en oxygène. Et cette saturation se produit précisément grâce à la photosynthèse.

Photosynthèse - simple et claire !

Chaque personne doit comprendre ce qu'est la photosynthèse. Pour ce faire, vous n'avez pas du tout besoin d'écrire des formules complexes, il suffit de comprendre l'importance et la magie de ce processus.

Le rôle principal dans le processus de photosynthèse est joué par les plantes - herbes, arbres, arbustes. C’est dans les feuilles des plantes que se produit, pendant des millions d’années, l’étonnante transformation du dioxyde de carbone en oxygène, si nécessaire à la vie de ceux qui aiment respirer. Essayons d'analyser l'ensemble du processus de photosynthèse dans l'ordre.

1. Les plantes extraient l'eau du sol contenant des minéraux dissous - azote, phosphore, manganèse, potassium, divers sels - plus de 50 éléments chimiques différents au total. Les plantes en ont besoin pour se nourrir. Mais les plantes ne reçoivent du sol que 1/5 des substances nécessaires. Les 4/5 restants sortent de nulle part !

2. Les plantes absorbent le dioxyde de carbone de l’air. Le même dioxyde de carbone que nous expirons chaque seconde. Les plantes respirent du dioxyde de carbone, tout comme nous respirons de l'oxygène. Mais ce n'est pas assez.

3. La lumière du soleil est un élément irremplaçable dans un laboratoire naturel. Les rayons du soleil dans les feuilles des plantes déclenchent une réaction chimique extraordinaire. Comment cela peut-il arriver?

4. Il y a une substance étonnante dans les feuilles des plantes - chlorophylle. La chlorophylle est capable de capter les flux de lumière solaire et de transformer sans relâche l'eau, les microéléments et le dioxyde de carbone qui en résultent en substances organiques nécessaires à chaque créature vivante de notre planète. À ce moment-là, les plantes libèrent de l’oxygène dans l’atmosphère ! C'est ce travail de la chlorophylle que les scientifiques appellent un mot complexe - photosynthèse.

Une présentation sur le thème Photosynthèse est téléchargeable sur le portail pédagogique

Alors pourquoi l'herbe est-elle verte ?

Maintenant que nous savons que les cellules végétales contiennent de la chlorophylle, il est très facile de répondre à cette question. Pas étonnant que la chlorophylle soit traduite du grec ancien par « feuille verte ». Pour la photosynthèse, la chlorophylle utilise tous les rayons du soleil sauf le vert. Nous voyons l’herbe et les feuilles des plantes vertes précisément parce que la chlorophylle devient verte.

Le sens de la photosynthèse.

L'importance de la photosynthèse ne peut être surestimée - sans photosynthèse, trop de dioxyde de carbone s'accumulerait dans l'atmosphère de notre planète, la plupart des organismes vivants ne pourraient tout simplement pas respirer et mourraient. Notre Terre se transformerait en une planète sans vie. Afin d’éviter cela, chaque personne sur la planète Terre doit se rappeler que nous sommes très redevables aux plantes.

C’est pourquoi il est si important de créer autant de parcs et d’espaces verts que possible dans les villes. Protégez la taïga et la jungle de la destruction. Ou plantez simplement un arbre à côté de votre maison. Ou ne cassez pas les branches. Seule la participation de chaque habitant de la planète Terre contribuera à préserver la vie sur notre planète natale.

Mais l’importance de la photosynthèse va au-delà de la conversion du dioxyde de carbone en oxygène. C'est à la suite de la photosynthèse que la couche d'ozone s'est formée dans l'atmosphère, protégeant la planète des rayons nocifs du rayonnement ultraviolet. Les plantes constituent la nourriture de la plupart des êtres vivants sur Terre. La nourriture est nécessaire et saine. La valeur nutritionnelle des plantes résulte également de la photosynthèse.

Récemment, la chlorophylle a été activement utilisée en médecine. Les gens savent depuis longtemps que les animaux malades mangent instinctivement des feuilles vertes pour guérir. Les scientifiques ont découvert que la chlorophylle est similaire à une substance présente dans les cellules sanguines humaines et peut faire de véritables miracles.

Toute feuille verte est une usine miniature de nutriments et d’oxygène dont les animaux et les humains ont besoin pour mener une vie normale. Le processus de production de ces substances à partir de l’eau et du dioxyde de carbone de l’atmosphère est appelé photosynthèse. La photosynthèse est un processus chimique complexe qui se produit avec la participation de la lumière. Bien sûr, tout le monde s’intéresse à la façon dont se produit la photosynthèse. Le processus lui-même se compose de deux étapes : la première est l'absorption des quanta de lumière et la seconde est l'utilisation de leur énergie dans diverses réactions chimiques.

Comment se déroule le processus de photosynthèse ?

La plante absorbe la lumière grâce à une substance verte appelée chlorophylle. La chlorophylle se trouve dans les chloroplastes, présents dans les tiges ou les fruits. Il y en a une quantité particulièrement importante dans les feuilles, car en raison de sa structure très plate, la feuille peut attirer beaucoup de lumière et donc recevoir beaucoup plus d'énergie pour le processus de photosynthèse.

Après absorption, la chlorophylle est dans un état excité et transfère de l'énergie aux autres molécules du corps végétal, notamment celles directement impliquées dans la photosynthèse. La deuxième étape du processus de photosynthèse se déroule sans la participation obligatoire de la lumière et consiste à obtenir une liaison chimique avec la participation de dioxyde de carbone obtenu à partir de l'air et de l'eau. A ce stade, diverses substances très utiles à la vie, comme l'amidon et le glucose, sont synthétisées.

Ces substances organiques sont utilisées par les plantes elles-mêmes pour nourrir leurs différentes parties, ainsi que pour maintenir des fonctions vitales normales. De plus, ces substances sont également obtenues par les animaux en mangeant des plantes. Les gens obtiennent également ces substances en mangeant des aliments d’origine animale et végétale.

Conditions de la photosynthèse

La photosynthèse peut se produire à la fois sous l’influence de la lumière artificielle et du soleil. En règle générale, les plantes « travaillent » intensément dans la nature au printemps et en été, lorsqu'il y a beaucoup de soleil nécessaire. En automne, il y a moins de lumière, les jours raccourcissent, les feuilles jaunissent puis tombent. Mais dès que le chaud soleil printanier apparaît, le feuillage vert réapparaît et les « usines » vertes reprennent leur travail pour fournir l’oxygène si nécessaire à la vie, ainsi que de nombreux autres nutriments.

Où se produit la photosynthèse ?

Fondamentalement, la photosynthèse en tant que processus se produit, comme déjà mentionné, dans les feuilles des plantes, car elles sont capables d'absorber plus de lumière solaire, ce qui est très nécessaire au processus de photosynthèse.

De ce fait, on peut dire que le processus de photosynthèse fait partie intégrante de la vie végétale.

La photosynthèse est le processus le plus important qui sous-tend l’émergence et l’existence de la grande majorité des organismes sur Terre.

La photosynthèse est le processus de formation de composés organiques à partir de dioxyde de carbone (CO 2) et d'eau (H 2 O) en utilisant l'énergie lumineuse.

Les chloroplastes des cellules végétales et les plis de la membrane cytoplasmique des procaryotes contiennent un pigment vert - chlorophylle. La chlorophylle possède une structure chimique particulière qui lui permet de capter les quanta de lumière. La molécule de chlorophylle est capable d'être excitée par la lumière du soleil, de donner ses électrons et de les déplacer vers des niveaux d'énergie plus élevés.

Exemple:

Ce processus peut être comparé au lancement d’une balle. À mesure que la balle s’élève, elle emmagasine de l’énergie potentielle ; en tombant, il la perd. Les électrons ne retombent pas, mais sont captés par les molécules de transport d'électrons NADP + (nicotinamide adénine dinucléotide phosphate). Dans le même temps, leur énergie est partiellement consacrée à la formation d'ATP.

Le processus de photosynthèse comprend deux phases successives : lumière Et sombre

Phase lumineuse

La phase lumineuse est l'étape au cours de laquelle l'énergie lumineuse absorbée par la chlorophylle est convertie en énergie électrochimique dans la chaîne de transport des électrons. Elle est réalisée à la lumière, dans les membranes des gran thylakoïdes, avec la participation de protéines porteuses et d'ATP synthétase.

La phase lumineuse de la photosynthèse végétale comprend phosphorylation non cyclique Et photolyse de l'eau.

Les processus suivants se produisent sur les membranes photosynthétiques des gran chloroplastes :

• excitation des électrons de la chlorophylle par les quanta de lumière et leur transition vers un niveau d'énergie plus élevé ;
• réduction des accepteurs d'électrons - NADP + en NADP·H 2 ;
• photolyse de l'eau, qui se produit avec la participation de quanta de lumière :

2 H 2 O → 4 H + + 4 e − + O 2

Les résultats des réactions lumineuses sont :

• photolyse de l'eau avec formation d'oxygène libre ;
• synthèse d'ATP ;
• réduction du NADP + en NADP H.

Faites attention!

Dans les réactions de la phase lumineuse de la photosynthèse, l'énergie s'accumule en NADPH·H et en ATP, qui sont dépensées dans les processus de la phase sombre.

La synthèse de l'ATP à partir de l'ADP en utilisant l'énergie lumineuse est un processus très efficace : il se forme \(30\) fois dans les chloroplastes en même temps ! plus d'ATP que dans les mitochondries.

Pendant la phase lumineuse, des molécules d'hydrogène et des ions riches en énergie se forment, nécessaires à la phase sombre de la photosynthèse. D’autres processus de photosynthèse peuvent se dérouler sans lumière solaire.

Phase sombre

Les réactions de la phase sombre de la photosynthèse se produisent quelle que soit la lumière.

La phase sombre est le processus de conversion du CO 2 en glucose en utilisant l'énergie stockée dans les molécules d'ATP et de NADPH.

Ces réactions ont lieu dans le stroma des chloroplastes, où arrivent des substances riches en énergie des thylacoïdes : NADPH H et ATP, accumulées dans les réactions de la phase légère de la photosynthèse.

La plante reçoit sa source de carbone (CO2) de l’air via ses stomates.

La conversion du dioxyde de carbone en glucose pendant la phase sombre de la photosynthèse est appelée Cycle de Calvin, du nom de son découvreur.

Le résultat de réactions sombres est la conversion du dioxyde de carbone en glucose puis en amidon.

En plus des molécules de glucose, la formation d'acides aminés, de nucléotides et d'alcools se produit dans le stroma des chloroplastes.

Les équations globales et les réactions partielles de la photosynthèse sont présentées dans le tableau.

Il existe trois types de plastes :

• chloroplastes- vert, fonction - photosynthèse
• chromoplastes- le rouge et le jaune, sont des chloroplastes délabrés, peuvent donner des couleurs vives aux pétales et aux fruits.
• leucoplastes- incolore, fonction - stockage de substances.

La structure des chloroplastes

Recouvert de deux membranes. La membrane externe est lisse, la membrane interne présente des excroissances vers l'intérieur - des thylakoïdes. Les piles de thylakoïdes courts sont appelées céréales, ils augmentent la surface de la membrane interne afin d'accueillir un maximum d'enzymes photosynthétiques.

L'environnement interne du chloroplaste est appelé le stroma. Il contient de l'ADN circulaire et des ribosomes, grâce auxquels les chloroplastes composent indépendamment une partie de leurs protéines, c'est pourquoi ils sont appelés organites semi-autonomes. (On pense que les plastes étaient auparavant des bactéries libres qui étaient absorbées par une grande cellule, mais non digérées.)

Photosynthèse (simple)

Dans les feuilles vertes à la lumière
Dans les chloroplastes utilisant la chlorophylle
Du dioxyde de carbone et de l'eau
Le glucose et l'oxygène sont synthétisés.

Photosynthèse (difficulté moyenne)

1. Phase lumineuse.
Se produit à la lumière dans le grana des chloroplastes. Sous l'influence de la lumière, la décomposition (photolyse) de l'eau se produit, produisant de l'oxygène qui est libéré, ainsi que des atomes d'hydrogène (NADP-H) et de l'énergie ATP, qui sont utilisés dans l'étape suivante.

2. Phase sombre.
Se produit à la fois à la lumière et dans l'obscurité (la lumière n'est pas nécessaire), dans le stroma des chloroplastes. À partir du dioxyde de carbone obtenu à partir de l'environnement et des atomes d'hydrogène obtenus à l'étape précédente, le glucose est synthétisé en utilisant l'énergie de l'ATP obtenue à l'étape précédente.

1. Établir une correspondance entre le processus de photosynthèse et la phase dans laquelle il se produit : 1) clair, 2) sombre. Écrivez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) formation de molécules NADP-2H
B) libération d'oxygène
B) synthèse des monosaccharides
D) synthèse de molécules d'ATP
D) ajout de dioxyde de carbone aux glucides

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2. Établir une correspondance entre la caractéristique et la phase de la photosynthèse : 1) claire, 2) sombre. Écrivez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) photolyse de l'eau
B) fixation du dioxyde de carbone
B) division des molécules d'ATP
D) excitation de la chlorophylle par les quanta de lumière
D) synthèse du glucose

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3. Établir une correspondance entre le processus de photosynthèse et la phase dans laquelle il se produit : 1) clair, 2) sombre. Écrivez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) formation de molécules NADP*2H
B) libération d'oxygène
B) synthèse du glucose
D) synthèse de molécules d'ATP
D) réduction du dioxyde de carbone

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4. Établir une correspondance entre les processus et la phase de photosynthèse : 1) clair, 2) sombre. Écrivez les chiffres 1 et 2 dans l'ordre correspondant aux lettres.
A) polymérisation du glucose
B) liaison au dioxyde de carbone
B) Synthèse d'ATP
D) photolyse de l'eau
D) formation d'atomes d'hydrogène
E) synthèse du glucose

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5. Établir une correspondance entre les phases de la photosynthèse et leurs caractéristiques : 1) claire, 2) sombre. Écrivez les chiffres 1 et 2 dans l'ordre correspondant aux lettres.
A) la photolyse de l'eau se produit
B) L'ATP se forme
B) l'oxygène est libéré dans l'atmosphère
D) procède à la dépense d'énergie ATP
D) les réactions peuvent se produire à la fois à la lumière et dans l'obscurité

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6 samedi. Établir une correspondance entre les phases de la photosynthèse et leurs caractéristiques : 1) claire, 2) sombre. Écrivez les chiffres 1 et 2 dans l'ordre correspondant aux lettres.
A) restauration du NADP+
B) transport des ions hydrogène à travers la membrane
B) se produit dans le grana des chloroplastes
D) les molécules de glucides sont synthétisées
D) les électrons de la chlorophylle se déplacent vers un niveau d'énergie plus élevé
E) L'énergie ATP est consommée

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FORMATION 7 :
A) mouvement des électrons excités
B) conversion du NADP-2R en NADP+
B) oxydation du NADPH
D) de l'oxygène moléculaire se forme
D) des processus se produisent dans le stroma du chloroplaste

Analysez le tableau. Remplissez les cellules vides du tableau en utilisant les concepts et termes donnés dans la liste. Pour chaque cellule alphabétique, sélectionnez le terme approprié dans la liste fournie.
1) membranes thylakoïdes
2) phase lumineuse
3) fixation du carbone inorganique
4) photosynthèse de l'eau
5) phase sombre
6) cytoplasme cellulaire

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Analysez le tableau « Réactions de photosynthèse ». Pour chaque lettre, sélectionnez le terme correspondant dans la liste fournie.
1) phosphorylation oxydative
2) oxydation du NADP-2H
3) membranes thylakoïdes
4) glycolyse
5) ajout de dioxyde de carbone au pentose
6) formation d'oxygène
7) formation de ribulose diphosphate et de glucose
8) synthèse de 38 ATP

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Choisissez trois options. La phase sombre de la photosynthèse est caractérisée par
1) l'apparition de processus sur les membranes internes des chloroplastes
2) synthèse du glucose
3) fixation du dioxyde de carbone
4) le déroulement des processus dans le stroma des chloroplastes
5) la présence de photolyse de l'eau
6) Formation d'ATP

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1. Les caractéristiques énumérées ci-dessous, sauf deux, sont utilisées pour décrire la structure et les fonctions de l'organite cellulaire représenté. Identifiez deux caractéristiques qui « sortent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.

2) accumule les molécules d'ATP
3) assure la photosynthèse

5) a une semi-autonomie

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2. Toutes les caractéristiques énumérées ci-dessous, sauf deux, peuvent être utilisées pour décrire l’organite cellulaire illustré sur la figure. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) organite monomembranaire
2) se compose de crêtes et de chromatine
3) contient de l'ADN circulaire
4) synthétise sa propre protéine
5) capable de division

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Toutes les caractéristiques suivantes, sauf deux, peuvent être utilisées pour décrire la structure et les fonctions du chloroplaste. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) est un organite à double membrane
2) possède sa propre molécule d’ADN fermée
3) est un organite semi-autonome
4) forme la broche
5) rempli de sève cellulaire avec du saccharose

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Organite cellulaire contenant une molécule d'ADN
1) ribosome
2) chloroplaste
3) centre cellulaire
4) Complexe de Golgi

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Dans la synthèse de quelle substance les atomes d’hydrogène participent-ils à la phase sombre de la photosynthèse ?
1) NADP-2H
2) glucose
3)ATP
4) l'eau

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Toutes les caractéristiques suivantes, sauf deux, peuvent être utilisées pour déterminer les processus de la phase lumineuse de la photosynthèse. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) photolyse de l'eau


4) formation d'oxygène moléculaire

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Choisissez deux bonnes réponses sur cinq et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées. Pendant la phase lumineuse de la photosynthèse dans la cellule
1) l'oxygène se forme à la suite de la décomposition des molécules d'eau
2) les glucides sont synthétisés à partir de dioxyde de carbone et d'eau
3) la polymérisation des molécules de glucose se produit pour former de l'amidon
4) Les molécules d'ATP sont synthétisées
5) l'énergie des molécules d'ATP est dépensée pour la synthèse des glucides

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Quel organite cellulaire contient de l'ADN ?
1) vacuole
2) ribosomes
3) chloroplaste
4) lysosome

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Insérer dans le texte « Synthèse de substances organiques dans une plante » les termes manquants de la liste proposée, en utilisant des notations numériques. Notez les chiffres sélectionnés dans l'ordre correspondant aux lettres. Les plantes stockent l’énergie nécessaire à leur existence sous forme de substances organiques. Ces substances sont synthétisées au cours de __________ (A). Ce processus se produit dans les cellules des feuilles de __________ (B) - des plastes verts spéciaux. Ils contiennent une substance verte spéciale – __________ (B). Une condition préalable à la formation de substances organiques en plus de l'eau et du dioxyde de carbone est __________ (D).
Liste des termes :
1) respiration
2) évaporation
3) leucoplaste
4) nourriture
5) lumière
6) photosynthèse
7) chloroplaste
8) chlorophylle

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Dans les cellules, la synthèse primaire du glucose se produit dans
1) mitochondries
2) réticulum endoplasmique
3) Complexe de Golgi
4) chloroplastes

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Les molécules d'oxygène pendant la photosynthèse se forment en raison de la décomposition des molécules
1) dioxyde de carbone
2) glucose
3)ATP
4) l'eau

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Les affirmations suivantes concernant la photosynthèse sont-elles correctes ? A) Dans la phase lumineuse, l'énergie de la lumière est convertie en énergie des liaisons chimiques du glucose. B) Des réactions en phase sombre se produisent sur les membranes thylakoïdes, dans lesquelles pénètrent les molécules de dioxyde de carbone.
1) seul A est correct
2) seul B est correct
3) les deux jugements sont corrects
4) les deux jugements sont incorrects

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1. Établissez la séquence correcte des processus se produisant pendant la photosynthèse. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.
1) Utilisation du dioxyde de carbone
2) Formation d'oxygène
3) Synthèse des glucides
4) Synthèse de molécules d'ATP
5) Excitation de la chlorophylle

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2. Établissez la séquence correcte des processus de photosynthèse.
1) conversion de l'énergie solaire en énergie ATP
2) formation d'électrons excités de la chlorophylle
3) fixation du dioxyde de carbone
4) formation d'amidon
5) conversion de l'énergie ATP en énergie glucose

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3. Établir la séquence des processus se produisant pendant la photosynthèse. Notez la séquence de nombres correspondante.

2) Dégradation de l'ATP et libération d'énergie
3) synthèse du glucose
4) synthèse de molécules d'ATP
5) stimulation de la chlorophylle

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Sélectionnez trois caractéristiques de la structure et des fonctions des chloroplastes
1) les membranes internes forment des crêtes
2) de nombreuses réactions se produisent dans les grains
3) la synthèse du glucose s'y produit
4) sont le site de la synthèse des lipides
5) composé de deux particules différentes
6) organites à double membrane

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Identifiez trois affirmations vraies dans la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées dans le tableau. Pendant la phase lumineuse, la photosynthèse se produit
1) photolyse de l'eau
2) réduction du dioxyde de carbone en glucose
3) synthèse de molécules d'ATP en utilisant l'énergie de la lumière solaire
4) connexion hydrogène avec le transporteur NADP+
5) utilisation de l'énergie des molécules d'ATP pour la synthèse des glucides

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Toutes les caractéristiques énumérées ci-dessous, sauf deux, peuvent être utilisées pour décrire la phase lumineuse de la photosynthèse. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) un sous-produit se forme - l'oxygène
2) se produit dans le stroma du chloroplaste
3) liaison du dioxyde de carbone
4) synthèse d'ATP
5) photolyse de l'eau

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Choisissez-en une, l'option la plus correcte. Le processus de photosynthèse doit être considéré comme l'un des maillons importants du cycle du carbone dans la biosphère, car au cours de son
1) les plantes absorbent le carbone de la nature inanimée dans la matière vivante
2) les plantes libèrent de l’oxygène dans l’atmosphère
3) les organismes libèrent du dioxyde de carbone pendant la respiration
4) la production industrielle reconstitue l’atmosphère en dioxyde de carbone

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Établir une correspondance entre les étapes du processus et les processus : 1) photosynthèse, 2) biosynthèse des protéines. Écrivez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) libération d'oxygène libre
B) formation de liaisons peptidiques entre les acides aminés
B) synthèse de l'ARNm sur l'ADN
D) processus de traduction
D) restauration des glucides
E) conversion du NADP+ en NADP 2H

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Sélectionnez les organites cellulaires et leurs structures impliquées dans le processus de photosynthèse.
1) lysosomes
2) chloroplastes
3) thylakoïdes
4) céréales
5) vacuoles
6) ribosomes

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Les termes suivants, sauf deux, sont utilisés pour décrire les plastes. Identifiez deux termes qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.
1) pigments
2) glycocalice
3) Grana
4) croix
5) thylakoïde

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Toutes les caractéristiques suivantes, sauf deux, peuvent être utilisées pour décrire le processus de photosynthèse. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées dans votre réponse.
1) L’énergie lumineuse est utilisée pour réaliser le processus.
2) Le processus se déroule en présence d’enzymes.
3) Le rôle central dans le processus appartient à la molécule de chlorophylle.
4) Le processus s'accompagne de la dégradation de la molécule de glucose.
5) Le processus ne peut pas se produire dans les cellules procaryotes.

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1. Les concepts énumérés ci-dessous, sauf deux, sont utilisés pour décrire la phase sombre de la photosynthèse. Identifiez deux concepts qui « sortent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.
1) fixation du dioxyde de carbone
2) photolyse
3) oxydation du NADP 2H
4) Gran
5) stroma

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2. Toutes les caractéristiques énumérées ci-dessous, sauf deux, sont utilisées pour décrire la phase sombre de la photosynthèse. Identifiez deux caractéristiques qui « disparaissent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) formation d'oxygène
2) fixation du dioxyde de carbone
3) utilisation de l'énergie ATP
4) synthèse du glucose
5) stimulation de la chlorophylle

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Les caractéristiques énumérées ci-dessous, sauf deux, sont utilisées pour décrire la structure et les fonctions de l'organite cellulaire représenté. Identifiez deux caractéristiques qui « sortent » de la liste générale et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.
1) décompose les biopolymères en monomères
2) accumule les molécules d'ATP
3) assure la photosynthèse
4) fait référence aux organites à double membrane
5) a une semi-autonomie

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Établir une correspondance entre les processus et leur localisation dans les chloroplastes : 1) stroma, 2) thylakoïde. Écrivez les chiffres 1 et 2 dans l'ordre correspondant aux lettres.
A) utilisation de l'ATP
B) photolyse de l'eau
B) stimulation de la chlorophylle
D) formation de pentose
D) transfert d'électrons le long de la chaîne enzymatique

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