Quelles sont les exigences pour les lits de maternelle, les critères du bon choix. Étiquetage des meubles dans un groupe Chiffres pour berceaux imprimés en maternelle

Ekaterina Tepikina
Étiquetage des meubles en groupe

Comme vous le savez, selon SanPin: "Les chaises doivent être complètes avec une table grouper qui devrait être marqué... Sélection un meuble pour les enfants doit être effectuée en tenant compte d'indicateurs anthropométriques " (Règles et règlements sanitaires et épidémiologiques, article 6.6).

Dans différents secteurs marquage sert à des fins différentes. À la maternelle, il est nécessaire que les enfants utilisent un meuble, adaptés à leur taille, ne confondaient pas les articles d'hygiène personnelle. Il est nécessaire à la fois pour les nounous et les employés de cuisine, car chaque article d'un jardin d'enfants, d'une école ou d'un camp de santé doit être utilisé dans le strict respect des normes sanitaires.

Si sur grouper un nouveau professeur arrive et ne sait pas où mettre les enfants en classe, où est le casier de qui, où est le lit ? Et les enfants qui viennent de grouper, ils se sentent beaucoup plus à l'aise et plus calmes s'ils y voient quelque chose qui leur est propre, même une image.

En passant par différentes options, j'ai fait mon propre système marquages ce qui me semble très confortable. enfants 2 junior et moyen groupes heureux de naviguer dans l'image, les enfants plus âgés par lettre.

Proposé par marquage avec des chiffres et des couleurs utilisés pour les tables et les chaises ; pour un casier, une serviette, un berceau, de la pâte à modeler, des crayons dans un tube - seule une image avec une lettre est utilisée. Les gars peuvent toujours aider le professeur ou l'ami à trouver le sujet nécessaire.

Je serais heureux si mon expérience est utile à quelqu'un.

Publications associées :

Résumé de la leçon "Voyage au Royaume du Meuble" Intégration des domaines éducatifs : "Développement de la parole", "Développement cognitif", "Développement social et communicatif", "Artistique.

Résumé NOOP dans le groupe senior "World of Furniture" Domaines pédagogiques : "Cognition", "Création artistique", "Communication", "Lecture de fiction", "Culture physique",.

Synopsis de la rencontre des parents du deuxième groupe de cadets « Adaptation des enfants du groupe de cadets. Rencontre avec les parents " Rencontre de parents "Votre enfant est venu à la maternelle" Objectif : Faire connaître aux parents d'élèves le contenu, les caractéristiques et les conditions.

Objectif : nouer des amitiés entre les garçons et les filles du groupe. Objectifs : 1. Se faire une idée des\u200b\u200bdes différences entre les sexes. 2.

Résumé de la leçon "Voyage dans le passé du meuble""Voyage dans le passé du meuble" Domaine pédagogique prioritaire : développement cognitif, développement communicationnel Intégration pédagogique.

Je voudrais porter à votre connaissance une simple demande de fabrication de meubles. Ce n'est pas difficile du tout, et même intéressant, les enfants d'âge moyen.

Synopsis d'une leçon de mathématiques dans le groupe "Marcher avec Misha au pays des nombres" dans le deuxième groupe junior Contenu du programme : Continuez à apprendre à compter jusqu'à 5, en utilisant les bonnes techniques de comptage : appelez un nombre avec un seul sujet.

Projet dans le deuxième groupe junior "Des jouets qui vivent dans notre groupe" Projet : "Des jouets qui vivent dans notre groupe." Type de projet : court terme. Type de projet : informatif et éducatif. Modalités de mise en œuvre :.

Lors du choix des meubles pour enfants, les parents de tout-petits et les dirigeants d'établissements préscolaires et scolaires sont souvent confrontés au fait qu'ils doivent non seulement choisir le modèle et la couleur du produit, mais également déterminer le groupe de hauteur. Alors, qu'est-ce qu'un groupe de croissance ? Comment choisir la bonne taille pour une chaise haute ou une table ? Par quoi faut-il être guidé ?

Créant du mobilier préscolaire pour enfants et du mobilier scolaire pour les écoles, les concepteurs de notre société sont bien sûr guidés par des documents réglementaires, qui énoncent clairement toutes les exigences en matière de mobilier, ainsi que les groupes de croissance possibles.

GOST et SanPiN actuels pour le mobilier préscolaire :

Alors, qu'est-ce qu'un groupe de croissance de meubles?

Le concept même de "groupe de croissance" est né de considérations relatives au développement sain du corps de l'enfant. Pour former la bonne posture saine des bébés, il est nécessaire qu'ils mènent non seulement une vie active, mais aussi qu'ils s'assoient correctement à leur bureau sur les bonnes chaises. Pour cela, des groupes de croissance ont été développés, dans lesquels la hauteur de la chaise et de la table dépend directement de la taille de l'enfant et prennent en compte les particularités de la position de l'enfant.

Important! Lors du choix des meubles, vous devez tenir compte des éléments suivants :

• avec les genoux pliés à 90 degrés, les pieds doivent être en contact total avec le sol ;
• il doit y avoir un espace d'au moins 110 mm entre les genoux et le plateau de la table pour la libre circulation,
• le bord avant de la chaise ne doit pas être proche des cavités poplitées, la partie inférieure de la cuisse doit être libre de la pression de la chaise,
• l'avant-bras de la main, plié au coude à 90 degrés, doit reposer calmement sans tension sur le plateau,
• le dossier de la chaise doit soutenir le dos à deux endroits (région lombaire, partie inférieure des omoplates),
• Il doit y avoir un espace libre entre l'assise de la chaise et le dossier.

Toutes les conditions ci-dessus sont remplies dans les groupes de croissance. Et connaissant la croissance de votre enfant, vous n'avez plus à courir dans tous les magasins avec un mètre ruban et mesurer les meubles. Il suffit de se prononcer sur ce même groupe de croissance.

Tableau des groupes de taille selon la taille de l'enfant

Taille de l'enfant (mm)	Groupe de croissance pour le mobilier et le marquage couleur	Groupe en maternelle ou classe à l'école (environ)	Hauteur du sol au siège de la chaise (mm)	Hauteur du sol au plateau de table (mm)
	00 (le noir)
	0 (Blanche)	groupe de jeunes
	1 (Orange)	groupe junior/moyen
	2 (violet)	groupe moyen / senior
	3 (jaune)	groupe senior / 1ère année
	4 (Rouge)

Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement dans les organisations préscolaires. Le SanPiN 2.4.1.3049-13 actuel a été adopté le 15 mai 2013 et est entré en vigueur le 30 juillet 2013, remplaçant le SanPiN invalide 2.4.1.2660-10.
Extrait de SanPiN 2.4.1.3049-13 :

Pour les enfants âgés de 5 à 7 ans, parmi l'activité physique nécessaire, jusqu'à 8 heures d'activités récréatives et éducatives par semaine devraient être prévues. De plus, il est nécessaire d'inclure un complexe pour durcir les élèves, qui consiste à aérer les locaux, à se laver à l'eau froide, à faire de l'exercice et à marcher au grand air.

Les normes exactes pour trouver des groupes d'âges différents dans la piscine peuvent être trouvées dans le texte du document réglementaire. Après avoir visité la piscine, les enfants peuvent se promener au plus tôt 50 minutes plus tard afin d'éviter l'hypothermie.

Traitement

Selon SanPin, la diffusion des locaux des groupes d'enfants doit être effectuée à plusieurs reprises, pendant l'absence des enfants. Le temps de ventilation dépend de la température de l'air à l'extérieur de la fenêtre et de la qualité du chauffage dans la pièce. La diffusion doit être arrêtée une demi-heure avant le retour des enfants dans les groupes. En saison chaude, l'aération en présence d'élèves est autorisée, dans ce cas, il est conseillé d'éviter les courants d'air. Le document contient un tableau qui indique clairement la durée de telles procédures dans un établissement préscolaire.

Selon SanPin, le quartzage des groupes à la maternelle doit être effectué deux fois par jour selon l'horaire, puis la diffusion doit être effectuée.

Selon SanPin, le lavage et le traitement des jouets à la maternelle doivent être effectués tous les jours après le départ des enfants de la maison. Dans les groupes les plus jeunes - deux fois par jour. Les jouets destinés aux jeux extérieurs sont lavés immédiatement après leur retour de la rue avec eux. Il faut également traiter les jouets qui viennent d'être achetés ; cela doit être fait avec de l'eau savonneuse pendant 15 minutes, puis rincés à l'eau claire. Le détergent utilisé pour traiter les jouets doit être sans danger pour les enfants.

Conformément aux normes SanPin, le linge de lit en maternelle doit être changé dès qu'il est sale, mais au moins une fois par semaine. Le lavage du linge et des serviettes est effectué soit dans la blanchisserie d'un établissement d'enseignement préscolaire, soit par un organisme spécial avec lequel une convention a été conclue pour la fourniture de services de blanchisserie.

Conformément aux normes sanitaires, pour chaque enfant du groupe maternelle, il doit y avoir un pot individuel, et pour les enfants de plus de 5 ans, des sièges personnels en matériaux sûrs sont installés sur les cuvettes des toilettes. Le traitement des pots doit être effectué immédiatement après utilisation à l'aide de détergents et de désinfectants. Les toilettes sont nettoyées au moins deux fois par jour.

Bloc alimentaire

Chaque groupe de maternelle doit être équipé d'un évier pour laver la vaisselle avec de l'eau chaude et froide selon SanPin. La vaisselle est d'abord nettoyée des débris alimentaires, puis lavée avec une éponge additionnée de moutarde et de soda. Ensuite, ils sont lavés à l'eau à une température de 50 degrés additionnée d'eau de javel, puis rincés à l'eau à au moins 70 degrés et séchés sur une grille conçue à cet effet. Une fois par jour, la vaisselle doit être bouillie dans de l'eau propre.

En cas de suspicion d'apparition d'une maladie transmise par les aliments, la vaisselle doit, après nettoyage et lavage, être traitée et désinfectée dans une solution de chloramine ou d'eau de Javel pendant 30 minutes, puis rincée abondamment et séchée.

Tous les ustensiles de l'établissement d'enseignement préscolaire doivent être étiquetés selon SanPin. Chaque casserole doit avoir une inscription pour le plat auquel elle est destinée, le marquage est appliqué avec de la peinture à l'huile.

La vitaminisation dans un jardin d'enfants selon SanPin est réalisée en tenant compte de l'état de l'élève, avec la surveillance obligatoire d'un agent de santé et en informant les parents.

Si le menu ne comprend pas de boissons enrichies, des vitamines sont ajoutées au troisième plat - compote ou gelée, à une certaine température

Normes des locaux et équipements

Dans le SanPin pour la piscine du jardin d'enfants, il est clairement indiqué ce que devraient être les locaux près de la piscine et ce qui est équipé, ainsi que le type de personnel nécessaire dans la piscine. Une attention particulière doit être portée au nettoyage et à la désinfection de la piscine. Avec une bonne circulation de l'eau dans la piscine, un changement d'eau complet doit être effectué dans les 8 heures. S'il n'y a pas de circulation, vidangez l'eau quotidiennement. Le nettoyage de la cuvette doit être effectué par les employés qui en sont responsables. Les douches, toilettes et vestiaires sont nettoyés tous les jours. Nettoyage général mensuel. Il est nécessaire de surveiller la qualité de l'eau de la piscine une fois par jour.

Des fleurs sont plantées dans la cour du jardin d'enfants afin de séparer les aires de jeux des espaces domestiques. Les plantes fruitières, vénéneuses et épineuses ne doivent pas être plantées sur SanPin.

La taille du mobilier de la maternelle selon SanPin doit être du même groupe et correspondre au tableau donné dans le décret. La taille du mobilier doit correspondre à chaque groupe de croissance des enfants.

Le marquage des meubles dans un jardin d'enfants selon SanPin doit être effectué par couleur, en fonction de la taille des meubles.

SanPin pour le personnel

Tout le personnel, y compris les enseignants de maternelle, doit subir un traitement médical lors de l'embauche. inspection et certification pour la connaissance des normes sanitaires. De plus, tous les deux ans, un test est effectué pour la connaissance des mêmes normes, et des tests d'éducateurs sont également régulièrement effectués. Par exemple, tester "FSES de l'éducation préscolaire". Tous les éducateurs préscolaires sont fournis avec des combinaisons.

Une infirmière dans un jardin d'enfants selon le nouveau SanPin doit avoir au moins une formation médicale secondaire et avoir au moins 3 ans d'expérience professionnelle. La présence d'un carnet médical est obligatoire, un examen médical doit être effectué tous les trois mois. Lorsqu'il travaille, il s'appuie sur un document d'instructions appropriées et de règlements internes du travail

Vous pouvez en savoir plus sur les normes SanPin pour un établissement d'enseignement préscolaire en cliquant sur le lien.

Les chambres pour enfants de 1 à 4 ans doivent avoir des tables à quatre places ; pour les groupes moyen, supérieur et préparatoire de la maternelle, des tables doubles sont utilisées. Les tables sont placées sur 2 rangées au maximum et de manière à ce que la lumière tombe de la gauche. La distance de la zone d'aveuglement de la fenêtre doit être d'au moins 0,45 m (de préférence 1 m), et entre les rangées d'au moins 0,45 m.

Pour les enfants d'âge préscolaire, les meubles sont produits en 6 groupes qui ont les caractéristiques appropriées (tableau 1.13).

Tableau 1.13.

Dimensions et marquages ​​des tables et des chaises pour les enfants d'âge préscolaire.

Groupe de meubles	Couleur de marquage	Groupe de hauteur, cm	Hauteur de la table au-dessus du sol, cm	Hauteur d'assise au-dessus du sol, cm

Faire Lits d'enfants deux types : I- un lit d'enfant avec garde-corps et un lit à hauteur variable pour les enfants de moins de 3 ans ; II- un lit d'enfant pour les enfants de 3 à 7 ans. Leurs dimensions fonctionnelles sont présentées dans le tableau 1.14.

Tableau 1.14.

Tailles de lit fonctionnelles pour les enfants de 3 à 7 ans.

Pour la prévention des maladies infectieuses, la distance minimale entre les lits doit être de 0,3 m (du lit), la distance entre les murs extérieurs et les lits est de 0,7 à 1 m.Dans les groupes préscolaires, les lits pliants avec un lit rigide et intégrés en lits simples et superposés sont autorisés.

Exigences d'hygiène pour le mobilier scolaire.

Le mobilier des établissements d'enseignement modernes est divisé dans les groupes suivants:

1) pour les salles de classe :

Tables d'étudiants, simples et doubles avec chaises du groupe correspondant ;

Tables de laboratoire des élèves pour les classes spécialisées (physique, chimie, biologie);

Tables informatiques;

Armoires pour matériel didactique;

Socles pour matériel didactique technique et socles pour planche pour matériel didactique;

Tableaux de diverses modifications ;

2) pour les bibliothèques :

Racks de bibliothèque, recto-verso et recto;

Ensembles de bibliothèques ;

3) pour la salle à manger;

4) pour les ateliers de formation ;

5) pour les vestiaires ;

6) pour les halls de montage.

Le mobilier scolaire principal (bureaux, tables, chaises d'élèves) a différentes tailles, en fonction des indicateurs de la longueur du corps de l'enfant. Chaque étudiant dispose d'un poste de travail confortable sur un bureau ou une table en fonction de sa longueur corporelle, de sa vision et de son audition. L'assise des élèves aux pupitres (tables) est réalisée en tenant compte de la longueur de leur corps (en chaussures). Pour les écoliers, un mobilier de 6 groupes avec marquage de couleur est réalisé (tableau 1.15).

Tableau 1.15.

Dimensions du mobilier scolaire et ses marquages.

Numéros de meubles	Groupe de croissance, mm	Hauteur au-dessus du sol de la couverture du bord de la table, face à l'élève	Couleur de marquage	Hauteur au-dessus du sol, bord avant du siège
			Orange
			Violet

Les meubles doivent avoir codage numérique et couleur ... Le code couleur du mobilier scolaire doit être visible du côté de l'allée ; il est appliqué des deux côtés de la table (bureau), de la chaise en forme de cercle d'un diamètre de 22 mm ou d'une bande horizontale de 20 mm de large.

Tableau 1.16.

Actuellement, l'école utilise tableaux de plusieurs types :

Pour écrire à la craie ;

Pour écrire au feutre ;

Pour écrire à la craie avec une portée (musical);

Pour les publicités en liège.

Les planches fabriquées à base de tôle d'acier émaillée sont pratiques.

Selon la couleur de l'émail, des tableaux noirs (vert) et des feutres effaçables à sec (blanc) sont utilisés.

Lors de l'équipement des salles de classe, les dimensions et distances de passage suivantes doivent être respectées :

Entre les rangées de tables doubles - au moins 60 cm;

Entre les rangées de tables et la paroi longitudinale extérieure - au moins 50-70 cm;

Entre les rangées de tables et la paroi longitudinale intérieure (cloison) ou les armoires le long de cette paroi - au moins 50-70 cm;

Des dernières tables au mur (cloison) opposé au tableau - pas moins de 70 cm, du mur du fond, qui est le mur extérieur, - pas moins de 100 cm, et en présence de classes tournantes - 120 cm;

De la table de démonstration au tableau - au moins 100 cm;

Du premier pupitre au tableau - 2,4 - 2,7 m ;

La plus grande distance de la dernière place de l'élève au tableau est de 860 cm ;

La hauteur du bord inférieur du tableau au-dessus du sol est de 80 à 90 cm.

Les bureaux, les tables et les chaises sont numérotés dans la classe : les plus petits sont plus proches du tableau, les plus grands plus loin ; pour les enfants ayant une acuité visuelle et auditive réduite, des bureaux, quelle que soit leur taille, sont placés devant. Avec une correction d'acuité visuelle suffisante avec des lunettes, les étudiants peuvent s'asseoir dans n'importe quelle rangée.

Les écoliers atteints de maladies rhumatismales, qui sont souvent malades (amygdalite, inflammation aiguë des voies respiratoires supérieures), doivent être assis plus loin de la paroi externe.

Au moins 2 fois par an, les élèves assis dans les rangées I et III sont intervertis, sans violer la correspondance du mobilier à leur longueur de corps.

L'observation de l'enfant par l'enseignant pendant la leçon vous permet de noter les écarts par rapport à la bonne posture et d'en établir ensuite les causes.

La largeur du lieu de travail à la table doit être égale à la somme de la longueur des deux avant-bras avec les mains plus 3-4 cm pour la liberté d'atterrissage. La hauteur de la chaise doit être égale à la longueur du bas de la jambe avec l'ajout de 2 cm à la hauteur du talon.

La profondeur de la chaise doit être d'au moins 2/3 et pas plus de 3/4 de la longueur des cuisses.

Il est nécessaire de porter une attention particulière aux cas où la taille du bureau (table), de la chaise correspond à la taille de la personne assise derrière eux et la position de l'enfant ne correspond pas

exigences d'hygiène. Cela indique le manque d'une compétence développée d'atterrissage correct.

Instructions

Choisissez les meubles en fonction de la taille des enfants. Les meubles de jardin d'enfants sont disponibles en trois tailles. Il est possible que des chaises et des tables devront être limées ou, au contraire, assommées. En règle générale, les tables et les chaises sont marquées de formes géométriques. Marquez la table et un ensemble de chaises conçues pour les enfants de la même taille avec la même forme - un cercle, un triangle ou un carré. Dessinez une icône sur le coin de la table et le dos des chaises. Vous pouvez utiliser une variété de matériaux pour cela. Il est préférable de l'appliquer avec de la peinture à l'huile. Les figurines peuvent être découpées dans du papier de couleur, collées et vernies. Dans ce cas, vous ne devez pas utiliser de ruban de couleur, car il se décolle très rapidement. Faites une liste des enfants qui sont assis à la même table.

Les casiers dans lesquels les enfants laissent leurs vêtements doivent également être étiquetés. Les poches en plexiglas sont très pratiques pour cela. Ils sont fixés aux portes des armoires, puis une image y est insérée. Mais les poches ne sont pas toujours incluses dans l'emballage, il faut donc les découper. Un plexiglas fin fera l'affaire. Découpez ou commandez des carrés d'environ 6x6cm et vissez-les sur les portes. Il est conseillé d'acheter ou de fabriquer 3 jeux de photos identiques afin que les marquages ​​sur les casiers dans le vestiaire et les toilettes, ainsi que sur les berceaux soient les mêmes. Maintenant, des ensembles spéciaux d'images pour le marquage sont produits, ils sont fabriqués à partir de matériaux auto-adhésifs, les poches en plexiglas sont donc facultatives.

Les lits de bébé, ainsi que les armoires de toilette, doivent être marqués deux fois. Les images servent à aider les enfants à trouver leurs affaires. Mais les berceaux et les armoires à serviettes sont également étiquetés avec des numéros. Peignez-les avec de la peinture à l'huile. Des listes doivent également être dressées et affichées à un endroit bien en vue. La première colonne d'une telle liste contient le numéro du berceau ou du casier, la seconde - le nom et le prénom de l'enfant.

Dans la garderie, les ustensiles de cuisine doivent être étiquetés. Dans un jardin d'enfants municipal typique, les enfants mangent généralement en groupe. La nounou apporte le dîner. Chaque plat doit être marqué avec le plat auquel il est destiné. Les plus gros sont marqués "1 plat", "3 plat". Une casserole légèrement plus petite est réservée pour un plat d'accompagnement et est signée "2e plat". Dans celui-ci, la nounou apporte de la bouillie pour le petit-déjeuner. Des ustensiles séparés sont nécessaires pour les plats de viande, la salade et le pain. Une inscription correspondante est faite sur chaque article. Le marquage est appliqué à la peinture à l'huile.

Il est également nécessaire de marquer les seaux que la nounou utilise lors du nettoyage humide. Le même seau peut être utilisé dans la salle de jeux et dans la chambre, mais les toilettes doivent avoir le sien, convenablement marqué. Il en va de même pour les paillassons. Celui qui est utilisé pour laver le sol des toilettes doit avoir une marque rouge. Ce pourrait être juste un morceau de tissu rouge cousu sur un chiffon. Les vadrouilles doivent également être marquées.

Dans les groupes de maternelle, l'enseignante examine les enfants le matin. Il mesure leur température et regarde la gorge. Il devrait y avoir 2 boîtes pour les spatules. Ils doivent également être marqués avec de la peinture à l'huile. L'un porte l'inscription "Spatules propres", sur l'autre - "Spatules sales".

Le substrat est constitué d'un élément en céramique à haute teneur en alumine. Cela donne une très bonne isolation sur laquelle l'élément résistif est monté.

Les connexions jouent également un rôle important. Ils doivent créer un contact fiable entre l'élément résistif et la puce de résistance, et également fournir un niveau élevé de conductivité. Ceci est réalisé en utilisant une couche intermédiaire à base de nickel et une couche externe d'étain pour assurer une bonne soudure.

Les résistances à montage en surface sont disponibles en différentes tailles standard. Les technologies ne s'arrêtent pas et donc la taille des composants radio ne cesse de diminuer. En 2014, la taille habituelle d'une résistance CMS était de 0,05 millimètre.

Caractéristiques de la résistance CMS

Les résistances CMS sont fabriquées par diverses sociétés. Par conséquent, les caractéristiques des éléments de même dénomination peuvent être très différentes les unes des autres. Il y a plusieurs paramètres de base auxquels vous devez faire attention.

La puissance nominale nécessite une attention particulière. Pour les conceptions de résistances utilisant un montage en surface, le niveau de puissance qui peut être dissipée est inférieur à celui des composants bobinés.

Du fait que les résistances CMS sont fabriquées à l'aide d'un film d'oxyde métallique, elles ont des valeurs de tolérance relativement proches. Dans le même temps, les écarts de l'ordre de 5, 2 et 1 pour cent sont les plus courants. Pour les pièces spéciales, les valeurs peuvent être de 0,5 et 0,1 pour cent.

Les résistances CMS ont généralement un bon coefficient de température. Les valeurs les plus courantes sont 25, 50 et 100 unités de modulation d'impulsions à 1 ° C.

Application

Les résistances CMS sont utilisées dans de nombreuses conceptions. Leur taille leur permet d'être utilisés non seulement pour des panneaux compacts, mais également pour des méthodes d'assemblage automatisées. Un autre avantage est qu'ils fonctionnent bien dans les radios. En raison de leur petite taille, ces résistances ont une inductance et une capacité parasites très faibles. Cependant, des niveaux élevés de dissipation de puissance doivent être pris en compte lors du calcul du circuit électromagnétique.

La maternelle est l'endroit où les enfants passent la majeure partie de la journée, il est donc important de meubler la pièce avec des meubles confortables pour dormir. Lors du choix des lits pour la maternelle, il est important de se souvenir des qualités du mobilier telles que le respect de l'environnement, le confort, la durabilité.

Les lits pour enfants sont des types suivants :

• lit gigogne - particulièrement pertinent pour les jardins d'enfants sans chambre séparée. Un tel modèle peut avoir des tiroirs, une petite commode, des côtés amovibles, des matelas spéciaux;
• couchette simple avec pare-chocs ou avec dossier. Ce dernier peut être droit ou semi-circulaire, représentant un animal ou le soleil ;
• Le lit kaléidoscope a une disposition d'empilement intéressante. Un endroit pour dormir est inséré dans un autre, ce qui est pratique pour ranger les meubles dans une salle de jeux, ainsi que pour faciliter le nettoyage de la pièce;
• un lit pliant économise bien de l'espace en déroulant une couchette d'une autre. Cette option n'est pas tout à fait pratique pour les plus jeunes : la deuxième section est à une hauteur décente du sol ;
• un lit superposé est constitué de deux couchettes situées l'une au-dessus de l'autre, avec une échelle pour plus de confort. C'est un bon gain de place, mais pas pour les plus petits visiteurs de la maternelle ;
• le modèle à deux rangs forme deux lits, clôturés par une cloison. Grâce à de tels modèles, un espace important est économisé;
• la version à trois niveaux est constituée de boîtes à roulettes pour le déploiement, ce qui vous permet de gagner beaucoup d'espace et de protéger le linge de lit de la contamination;
• la version déroulante du lit à trois niveaux se compose également de trois parties, la seule différence étant que la partie supérieure glisse dans le corps du lit ;
• un lit pliant avec une couverture de trois sections. Chaque place de repos est de hauteurs différentes et se glisse l'une sous l'autre, les housses protègent le linge de lit de la poussière. Les modèles de déploiement permettent d'économiser de l'espace, mais ne sont pas recommandés pour les jeunes membres de la famille ;
• le modèle est une armoire à roulettes à deux sections - c'est une sorte de grande table de chevet avec des tiroirs à roulettes, qui servent en fait de lits. La partie supérieure se glisse dans le meuble lui-même. Il existe une option avec un couvercle pour le tiroir supérieur.

Malgré la variété des lits de maternelle, la plupart des modèles à un seul niveau sont choisis. Les produits à plusieurs niveaux peuvent entraîner des problèmes de sécurité, sans parler de la stabilité des modèles. Dans tous les cas, ces qualités sont contrôlées lors de l'installation et la conclusion est donnée par le responsable de l'institution pour enfants.

Double rangée

Couchette

Kaléidoscope

Niveau unique

Éléments de clôture

Les berceaux ont besoin d'un dispositif antichute. Leur aspect est lié au type de construction et au matériau à utiliser. De tels dispositifs peuvent être fabriqués à partir de :

• tissus;
• Plastique;
• métal;
• bois.

Ainsi, pour les enfants du groupe plus âgé, le dispositif de retenue du lit est choisi moyen afin de pouvoir monter sans aide et de ne pas tomber pendant le sommeil. Pour une plus grande emphase, des fentes peuvent également être faites pour chevaucher une partie du lit.

Les barrières - amovibles ou intégrées - sont des pièces très appréciées des lits. Le premier type a une base horizontale, qui est placée sous le matelas et est fixée aux côtés du lit. Ils sont fournis avec des pieds, réglables pour une éventuelle modification de la hauteur de la barrière. Certains contiennent des rails coulissants pour positionner le rail de lit à la distance souhaitée du bord. Les barrières du plan intégré sont des panneaux qui sont fixés sur le côté du lit. Ils n'ont pas de coins pointus et le rembourrage doux protégera le bébé des blessures possibles pendant le sommeil.

La préférence pour les barrières comme éléments de protection a de bonnes raisons :

• se sentir plus protégé et s'endormir plus rapidement;
• large gamme de modèles;
• le matelas et la couverture ne glissent pas au sol;
• pas de pénétration de courants d'air.

Lors du choix des lits et de leurs éléments de protection, vous devez faire attention aux dimensions de la structure et au groupe d'âge des enfants. L'orientation thématique des locaux joue également un rôle important.

Conception thématique

Il est important d'avoir un endroit confortable pour dormir à la maternelle. Nous n'oublions pas non plus que la chambre est un lieu de paix et de confort. Mais comme chaque enfant veut associer son lit à quelque chose d'amusant et de magique.

Vous pouvez mettre des dessins de vos personnages préférés tirés de livres et de dessins animés sur des lits ordinaires. Pour cela, si possible, l'institution peut inviter un artiste professionnel, ou vous pouvez essayer de le faire par les éducateurs eux-mêmes, parents et enfants. Le processus créatif ajoutera de l'ambiance, et les animaux mignons d'un conte de fées et une princesse seront la continuation d'un rêve fabuleux.

En plus du lit lui-même, la literie pour bébé joue un rôle important. Bien sûr, tout d'abord, vous devez faire attention à son respect de l'environnement et à la stabilité des colorants. Mais pour l'enfant, vous devez également choisir son design préféré - des images douces et charmantes, des intrigues intéressantes, des peintures de paysages. Et bien sûr, l'image de personnages de contes de fées et de personnages de dessins animés le rendra heureux de distinguer le lit et d'aller se coucher. Ou simplement des couleurs pastel claires qui vous préparent à un sommeil calme et sain. Mais lors du choix du linge de lit, vous devez toujours éviter une forte luminosité et une panachure, ce qui énervera l'enfant.

Les décisions les plus audacieuses pour la conception du lit peuvent être considérées comme une dérogation à la forme standard. Les véhicules deviendront des favoris ici. Un lit de voiture moderne est le rêve de tout garçon, et un lit en forme de carrosse est une petite princesse. L'essentiel est qu'une telle décision soit réaliste.

Qualité et conformité aux GOST

Deux principaux GOST sont liés aux types de lits de maternelle produits, ainsi qu'aux tests de leur qualité. Les modèles destinés à une crèche doivent obligatoirement avoir une clôture fiable, pouvoir modifier la hauteur du lit avec la croissance du bébé. La longueur du produit ne doit pas dépasser 1 m 20 cm et la largeur - 0,6 m.Si le berceau a pour fonction de déplacer la clôture latérale vers le bas, il ne doit pas descendre d'au moins 13,5 cm.

Le lit destiné aux enfants de 3 à 7 ans doit mesurer au moins 1 m 40 cm, et avoir la même largeur que le type précédent. Dans ce cas, la largeur peut être agrandie.

Pour les instructions de base des lits d'essai à la maternelle, les paramètres suivants sont importants conformément à GOST :

• stabilité structurelle;
• le degré de déformabilité des supports de lit ;
• force de base;
• durabilité globale du produit.

Pour les tests, des produits frais doivent être prélevés et les protocoles de toutes les inspections doivent contenir les écarts possibles par rapport aux normes d'installation, qui ont été révélés par le contrôle. De plus, parmi les exigences importantes pour l'équipement des enfants dans le jardin figurent les règles sanitaires et épidémiologiques pour l'appareil et le contenu, confirmées par des certificats. Et les lits, comme tout meuble, doivent être résistants à l'utilisation de divers moyens de nettoyage humide.

Vidéo

photo