Qu'est-ce que le syncwine : formes traditionnelles et didactiques. Sinkwines en cours de physique Sinkwine au mot mouvement en physique

Cible: création d'un environnement optimal qui permet aux participants de la master class de s'immerger dans l'essence de l'expérience présentée en peu de temps, d'évaluer la possibilité d'utiliser la méthode présentée dans leur propre pratique.

Tâches:

• familiariser ses collègues avec la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture; promouvoir l'utilisation du syncwine en classe et dans les activités parascolaires ;

• organiser une communication professionnelle et pédagogique sur le bien-fondé de l'expérience présentée ;

• attirer les enseignants de la ville à participer à la création délibérée d'une nouvelle expérience d'interaction professionnelle.

Au cours de l'événement, une présentation multimédia (Annexe 1) « Sinkwine en cours de physique », créée par les enseignants spécialement pour la master class, est utilisée. Cependant, tout enseignant de matière, enseignant de classe peut utiliser la présentation comme aide pédagogique pour se familiariser avec cette méthode.

Le déroulement de l'événement.

Qu'est-ce que le syncwine ?

Sinkwine est apparu à l'origine aux États-Unis comme une forme poétique. Il a été développé par la poétesse américaine Adelaide Crapsi, basée sur sa connaissance des miniatures syllabiques japonaises de hokku et de tanka. Le cinquain traditionnel se compose de cinq lignes et est basé sur le comptage des syllabes dans chacun de ses vers. Si vous êtes intéressé, alors sa structure syllabique est 2-4-6-8-2, seulement 22 syllabes. Les auteurs, qui ont développé la forme poétique dans le futur, ont proposé un certain nombre de ses variantes : syncwine inversé, miroir, "papillon", couronne et même une guirlande de syncwins.

Mais nous, en tant qu'enseignants de matières, nous intéresserons au syncwine didactique - la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture.

syncwine didactique

1 ligne-thème de syncwine, contient un mot (généralement un nom ou un pronom), qui désigne un objet ou une chose qui sera discuté.

2 ligne - deux mots (le plus souvent des adjectifs ou des participes), ils décrivent les signes et les propriétés de l'objet ou de l'objet sélectionné dans le syncwine.

3 ligne formée de trois verbes ou participes décrivant les propriétés caractéristiques de l'objet.

La ligne 4 est une phrase de quatre mots exprimant l'attitude personnelle de l'auteur du syncwine envers le sujet ou l'objet décrit.

Résumé de 5 lignes d'un mot, caractérisant l'essence du sujet ou de l'objet.

Dans ce cas, le texte n'est pas basé sur la dépendance syllabique, mais sur le contenu et la préférence syntaxique de chaque ligne. Le strict respect des règles d'écriture du syncwine n'est pas nécessaire. Par exemple, vous pouvez utiliser trois ou cinq mots pour améliorer le texte sur la quatrième ligne et deux mots sur la cinquième. Des cas d'utilisation pour d'autres parties du discours sont également possibles.

Vous pouvez étudier cette technique de travail avec du texte dans les cours de littérature, de langue russe, de rhétorique, et vous pouvez l'utiliser dans toutes les matières et dans les travaux parascolaires. C'est ce que nous avons fait en 2006. En préparation de la soirée de remise des diplômes, les écoliers ont créé une encyclopédie multimédia « De A à E » lors des cours d'informatique. Une page distincte était dédiée à chaque diplômé. Et l'un des éléments de la page était un syncwine, compilé par un camarade de classe. Beaucoup de personnes présentes sont des professeurs de classe et, avant d'utiliser cette technique dans la leçon, vous pouvez d'abord l'"essayer" dans des activités parascolaires. C'est une forme de travail très intéressante qui donne un résultat efficace.

L'année dernière, lors d'un cours facultatif de littérature, les élèves de huitième année et moi avons envisagé cette technique méthodique, pendant l'heure de cours, les gars ont fait des syncwins sur eux-mêmes et sur leur meilleur ami.

Gentil, sympathique.

J'étudie, je vis, je me réjouis.

J'aiderai toujours en cas de problème.

Gars timide.

Énergique, joyeux.

Aide, comprend, soutient toujours.

Sensation de coude !

Copine.

Karavaeva Ksenia, 7A

Sur quel texte pensez-vous que les gars ont le plus de difficulté à travailler ? Bien sûr, sur le premier. La capacité de résumer quelque chose, de présenter des idées, des sentiments et des représentations complexes en quelques mots est une compétence importante. Par conséquent, nous vous invitons maintenant à vous retrouver dans le rôle d'étudiants et à composer un syncwine sur vous-même ou sur votre collègue. Le temps recommandé pour créer un texte est de 5-7 minutes, mais nous le réduirons à 3-4.

Dans mon travail de professeur de langues, j'utilise rarement cette méthode de développement du discours figuratif. Il y a des avantages indéniables : en peu de temps, les gars créent des textes qu'ils considèrent comme hautement artistiques. Les enfants dans de telles leçons peuvent se sentir réussis. D'une part, je ne veux pas décevoir les auteurs, d'autre part, je comprends que la vraie littérature est quelque chose de vivant, et les textes composés selon une certaine méthode ne le sont toujours pas. Les images créées sont imposées par une certaine technologie.

Abramova O.A.

Depuis la deuxième année maintenant, j'utilise cette technique de développement de la pensée critique dans les cours de physique du niveau intermédiaire. L'écriture syncwine est une forme de créativité libre qui exige de l'auteur qu'il soit capable de trouver les éléments les plus essentiels dans le matériel d'information, de tirer des conclusions et de les formuler brièvement. La relative simplicité de la construction de syncwine vous permet d'obtenir rapidement le résultat. Ce travail nécessite une réflexion réfléchie basée sur un riche magasin conceptuel, ainsi qu'une pensée imaginative développée. La méthode est efficace à la fois lorsqu'on travaille avec des enfants en retard et lorsqu'on travaille avec des enfants surdoués. Chaque enfant a une réelle opportunité de réussir, de ressentir la joie du processus d'apprentissage. Et c'est la chose la plus importante dans notre travail.

Dans la méthodologie, le syncwine est un outil rapide et efficace pour analyser, synthétiser et généraliser des concepts et des informations. Il vous apprend à utiliser les concepts de manière significative et à définir votre attitude face au problème en question, en utilisant seulement cinq lignes. Un enfant, basé sur de grandes quantités d'informations, développant sa capacité d'analyse, compose un texte relativement petit. La compilation de ce texte demande relativement peu de temps, bien qu'il ait un cadre rigide en termes de forme de présentation.

La physique est un sujet complexe, tout le monde ne l'est pas, donc tout le monde ne l'aime pas. On doit particulièrement souvent faire face au problème du manque de compréhension parmi les enfants de la mentalité humanitaire. Ils ont besoin d'être intéressés. C'est compliqué. Mais l'écriture du syncwine exige du compilateur qu'il réalise la quasi-totalité de ses capacités personnelles : intellectuelles, créatives, imaginatives.

Du point de vue pédagogique, la procédure d'élaboration d'un syncwine permet de combiner harmonieusement les éléments des trois principales approches pédagogiques : informationnelle, orientée vers l'activité et orientée vers la personnalité.

Comment pouvez-vous utiliser cette technique et, par conséquent, comment l'utiliser dans ma pratique ?

Premièrement, vous pouvez composer un texte à la fois à l'école, en classe (j'ai déjà mentionné que ce type de travail prend un peu de temps), et à la maison, comme devoir. Les enfants peuvent l'effectuer en tant que tâche individuelle ou en tant que tâche supplémentaire à la tâche principale.

Nécessaire, intéressant.

Explore, développe, aide à réfléchir.

La physique est la science de la nature.

Chikinov Ilya, 7A

Deuxièmement, vous pouvez travailler sur la composition d'un syncwine à la fois indépendamment et à deux, et même en groupe. Après avoir examiné tout matériel théorique dans la leçon, je propose de composer ensemble un syncwine en guise de réflexion. S'il s'avère qu'une paire est constituée d'élèves ayant des capacités différentes (et en règle générale, c'est le cas), alors l'élève le plus fort, en utilisant le support réalisable du second, analyse ce qu'il a appris. Travailler en groupe est plus difficile. Ici, en plus des capacités intellectuelles, l'enfant doit également montrer des capacités communicatives.

Molécule.

Petit, mobile.

Bouge, attire, repousse.

Une molécule est ce dont une substance est faite.

Izotova Rimma, Semenov Ilya, 8V

Troisièmement, cette technique peut être utilisée à la fois pour l'analyse d'un concept assez étroit (par exemple, lorsque l'on considère le concept de "Manomètre"), et pour l'étude d'un matériau suffisamment volumineux. Ayant étudié un sujet aussi complexe que les lois de conservation et de transformation de l'énergie, je donne une tâche aussi créative.

Gorbushina Yana Alexandrovna
Position: professeur de physique
Établissement d'enseignement : SPb GBPOU « Collège des Ressources en Eau »
Localité: Saint-Pétersbourg
Nom du matériau : article
Thème: L'utilisation de la technique du syncwine dans les cours de physique dans le cadre de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral
Date de publication: 08.12.2017
Chapitre: secondaire professionnel

L'utilisation de la technique Sinkwine dans les cours de physique dans le cadre de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral

Gorbushina Ya.A.

professeur de physique et de mathématiques,

Collège des ressources en eau

Saint-Pétersbourg, 2017.

La nouvelle norme éducative de l'État fédéral transforme notre

Attention

avoir besoin

personnel

le résultat

assimilation

éducatif

programmes par les étudiants et les élèves. En conséquence, les indicateurs déterminants

qui

sommes

« Préparation

capacité

apprenants

développement personnel

autodétermination personnelle<...>la capacité de se fixer des objectifs et de construire sa vie

qualité

efficace

intéressant

ancrage

matériel est récemment devenu très populaire une telle technique pour le développement de critiques

pensée

syncwine.

syncwine

Traduction

français

"Poème de cinq lignes." L'histoire du syncwine est relativement jeune,

selon la version principale, au début du vingtième siècle, ce genre de poésie a été inventé par l'Américain

poétesse A. Crapsi, s'appuyant sur des poèmes japonais - hoku (haiku) - petits poèmes,

composé de trois lignes sans rime. Depuis la fin des années 1990, cette technologie est devenue

à introduire dans la pédagogie domestique. La tâche principale du syncwine est d'enseigner à un enfant

penser aussi succinctement que possible, la capacité d'exprimer ses pensées de manière concise, claire et claire.

Il y a deux règles de base pour composer des syncwines : la première règle pour composer

les syncwines classiques consistent à compter strictement les syllabes dans chacun des cinq vers

la deuxième règle est basée sur le côté contenu et la préférence syntaxique

chaque ligne. Composer du syncwine selon la deuxième règle est une forme de libre

créativité, obligeant les enfants à trouver l'essentiel, inhérent à

ou un autre objet, tirez des conclusions et formulez-les brièvement. Traditionnellement, le principal

une partie du travail créatif dans les cours de physique concerne les travaux pratiques, où vous pouvez

Pour "donner vie" à des idées selon certaines lois physiques. À ce

en même temps, le matériel théorique, constitué de définitions et de formules, est souvent très

sec et donné aux étudiants dur, car il ne peut pas les intéresser.

Dans mes activités d'enseignement, j'ai commencé à appliquer un

la façon d'écrire le syncwine, puisque son but principal est de consolider et

comprendre du nouveau matériel à travers le composant de jeu.

Lors de la compilation des cinq lignes, les règles suivantes sont utilisées :

1 ligne - une choseà partir des définitions de base apprises dans la leçon. Ici

utilisé

nombreuses

options

en fonction de la complexité de la définition choisie.

2 lignes - deux verbe à la définition, reflétant le sens physique de la sélection

3 lignes - Trois adjectifs liés au mot original, le reflétant

sens physique.

offre

composé de

quatre

indiquant secrètement le concept à l'étude sans le nommer.

5 lignes - une chose un nom ou un adverbe physiquement lié à

la définition dans la première ligne.

Après avoir examiné les règles de compilation d'un syncwine, on peut noter que lors de la compilation

apprenants

nécessaire

postuler

fait pendant

leçon et ça

trouver et allouer en gros volumes

l'information est l'idée principale. Le travail de création principal se fait lors de la compilation

exactement la quatrième ligne, quand ils ont besoin d'expliquer l'un ou l'autre dans leurs propres mots

un processus ou un phénomène physique afin que les autres comprennent ce qui est en jeu dans

une phrase. Le plus souvent, c'est cette partie qui pose le plus de difficultés, mais

en même temps, c'est très intéressant pour les étudiants et, comme la pratique l'a montré, c'est

plus efficace pour se préparer à la certification, car les enfants ne se souviennent pas de « intelligent »

définition du livre, mais celle qu'ils ont eux-mêmes compilée à partir de leur vision du monde,

expérience de vie et mode de pensée.

Vous pouvez apprendre cette technique de travail avec du texte dans les cours de littérature, la langue russe,

rhétorique, et peut être utilisé sur tous les sujets et dans le travail parascolaire.

Exemple de syncwine :

révèle (les secrets du monde), étudie (le monde autour)

théorique, expérimental, précis

science qui étudie tout ce qui nous entoure

Sinkwine en cours de physique

Pour la première fois, j'ai découvert le concept de « sinkwine » en 2007, en suivant des cours de formation avancée « Problèmes réels de l'éducation kazakhe » à Stepnogorsk.

Qu'est-ce que Sinkwine ?

Le Sinkwine est originaire des États-Unis en tant que forme poétique. Il a été conçu par la poétesse américaine Adelaide Crepsi. Le cinquain traditionnel se compose de cinq lignes et est basé sur le comptage des mots dans chacun de ses vers. Il existe plusieurs types de syncwine : miroir, reverse, couronne, etc.

Mais en tant que professeur de physique, je m'intéresse au syncwine didactique - la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture.

En syncwine didactique :

1 ligne-sujet, contient un mot (généralement un nom) qui désigne le sujet ou l'objet en question

2ème ligne - deux mots (adjectifs) décrivant les signes et les propriétés d'un objet ou d'un objet

3 lignes - trois mots (verbes) décrivant les propriétés caractéristiques de l'objet

4 lignes - une phrase ou une phrase exprimant une relation personnelle avec l'objet ou l'objet décrit

5 lignes - un mot - un synonyme d'un objet ou d'un objet.

J'avais l'habitude de penser que le winewine est utilisé dans les cours de langues ou de littérature kazakhe, russe, mais il s'avère qu'il peut être utilisé dans toutes les matières. J'ai donc commencé à appliquer cette technique de la technologie de la pensée critique dans mes cours de huitième année. la physique est une matière complexe et tous les étudiants ne la reçoivent pas, l'utilisation du syncwine enseigne à utiliser les concepts de manière significative et est un outil rapide et efficace pour analyser, synthétiser et généraliser ce concept. Les élèves peuvent composer des syncwines indépendamment, en paires, mais aussi en groupes. Après avoir parcouru le matériel théorique, je l'utilise souvent comme réflexion. Composer du syncwine peut également être utilisé comme devoir. Et tous les étudiants - les étudiants qui réussissent et les moins performants - font face à cette tâche - c'est la manifestation et la mise en œuvre de capacités créatives et intellectuelles.

Température

Absolu, critique

monte, descend - change

détermine le degré d'échauffement des corps

ordre de grandeur

Énergie

Potentiel, critique

change, persiste

se transforme d'une espèce à l'autre

Joule

Charger

Positif négatif

attire, repousse, interagit

passe d'un corps à l'autre

Pendentif

Charger

O téris

Aserlesedі, tebіledі, taratylady

elektrleu kezindepaida bolady

électron

Énergie

Cinétiqueқ, potentiel

saқtalads, aynalads, zgeredi

procesterde saқtalu zaңy oyndalady

zhұmys

Atome

Kishkentaï neutre

Bulinedi Aralady Auysady

oh, teris ionғa aynalada

bilshek

Plus les formes et les méthodes de notre travail sont diverses, plus il est probable que l'étudiant ne s'ennuiera pas dans votre cours et qu'il suivra les cours avec plaisir et intérêt.

région d'Akmola

Quartier Ereymentau

École secondaire KSU Ulentinskaya

professeur de physique Zhanieva G.T.

Cible: création d'un environnement optimal qui permet aux participants de la master class de s'immerger dans l'essence de l'expérience présentée en peu de temps, d'évaluer la possibilité d'utiliser la méthode présentée dans leur propre pratique.

Tâches:

1. familiariser ses collègues avec la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture; promouvoir l'utilisation du syncwine en classe et dans les activités parascolaires ;
2. organiser une communication professionnelle et pédagogique sur le bien-fondé de l'expérience présentée ;
3. attirer les enseignants de la ville à participer à la création délibérée d'une nouvelle expérience d'interaction professionnelle.

Au cours de l'événement, une présentation multimédia (Annexe 1) « Sinkwine en cours de physique », créée par les enseignants spécialement pour la master class, est utilisée. Cependant, tout enseignant de matière, enseignant de classe peut utiliser la présentation comme aide pédagogique pour se familiariser avec cette méthode.

Le déroulement de l'événement.

Rubtsova L.G.

Je voudrais commencer par le fait qu'une grande partie du travail d'un enseignant dépend de la façon dont il établit des relations avec ses collègues. Même l'enseignant le plus instruit, le plus cultivé et le plus érudit ne peut et ne doit pas travailler seul. Les idées les plus inattendues et les plus fructueuses naissent précisément avec la coopération constante de personnes différentes et dissemblables. Nous travaillons très activement en parallèle depuis plusieurs années, puisque différents professeurs de matières se sont réunis : mathématicien, physicien, philologue. D'ailleurs, un historien et un professeur de langues étrangères ont également travaillé avec nous dans le dernier numéro. À partir de la cinquième année, nous organisons souvent des jeux d'esprit pour les enfants sur une variété de sujets. Lors d'un de ces jeux, les enfants ont choisi la devise suivante : « Pas un jour sans joie de la découverte ! J'aimerais beaucoup que vous aussi, vous fassiez une petite découverte pour vous-même aujourd'hui.

Pour la première fois, je suis tombé sur le concept de "syncwine" en 2006, après avoir lu dans le journal méthodique "Literatura. First of September" sur l'utilisation du syncwine dans les cours de littérature.

Qu'est-ce que le syncwine ?

Sinkwine est apparu à l'origine aux États-Unis comme une forme poétique. Il a été développé par la poétesse américaine Adelaide Crapsi, basée sur sa connaissance des miniatures syllabiques japonaises de hokku et de tanka. Le cinquain traditionnel se compose de cinq lignes et est basé sur le comptage des syllabes dans chacun de ses vers. Si vous êtes intéressé, alors sa structure syllabique est 2-4-6-8-2, seulement 22 syllabes. Les auteurs, qui ont développé la forme poétique dans le futur, ont proposé un certain nombre de ses variantes : syncwine inversé, miroir, "papillon", couronne et même une guirlande de syncwins.

Mais nous, en tant qu'enseignants de matières, nous intéresserons au syncwine didactique - la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture.

syncwine didactique

• 1 ligne-le thème du syncwine, contient un mot (généralement un nom ou un pronom), qui désigne un objet ou une chose qui sera discuté.
• 2 lignes-deux mots (le plus souvent des adjectifs ou des participes), ils décrivent les signes et les propriétés de l'objet ou de l'objet sélectionné dans le syncwine.
• 3 lignes- formé de trois verbes ou participes décrivant les propriétés caractéristiques de l'objet.
• 4 lignes- une phrase de quatre mots exprimant l'attitude personnelle de l'auteur du syncwine vis-à-vis de l'objet ou de l'objet décrit.
• 5 lignes-un mot-résumé caractérisant l'essence du sujet ou de l'objet.

Dans ce cas, le texte n'est pas basé sur la dépendance syllabique, mais sur le contenu et la préférence syntaxique de chaque ligne. Le strict respect des règles d'écriture du syncwine n'est pas nécessaire. Par exemple, vous pouvez utiliser trois ou cinq mots pour améliorer le texte sur la quatrième ligne et deux mots sur la cinquième. Des cas d'utilisation pour d'autres parties du discours sont également possibles.

Vous pouvez étudier cette technique de travail avec du texte dans les cours de littérature, de langue russe, de rhétorique, et vous pouvez l'utiliser dans toutes les matières et dans les travaux parascolaires. C'est ce que nous avons fait en 2006. En préparation de la soirée de remise des diplômes, les écoliers ont créé pendant les cours d'informatique une encyclopédie multimédia « De A à E. Chaque diplômé avait une page distincte. Et l'un des éléments sur la page était un syncwine compilé par un camarade de classe. Beaucoup de personnes présentes sont des professeurs de classe et, avant d'utiliser cette technique dans la leçon, vous pouvez d'abord la "tester" dans des activités parascolaires. C'est une forme de travail très intéressante qui donne un résultat efficace.

L'année dernière, lors d'un cours facultatif de littérature, les élèves de huitième année et moi avons envisagé cette technique méthodique, pendant l'heure de cours, les gars ont fait des syncwins sur eux-mêmes et sur leur meilleur ami.

Pakhytch.
Gentil, sympathique.
J'étudie, je vis, je me réjouis.
J'aiderai toujours en cas de problème.
Gars timide.
Chistokolov Pavel, 7V

Sashka.
Énergique, joyeux.
Aide, comprend, soutient toujours.
Sensation de coude !
Copine.
Karavaeva Ksenia, 7A

Sur quel texte pensez-vous que les gars ont le plus de difficulté à travailler ? Bien sûr, sur le premier. La capacité de résumer quelque chose, de présenter des idées, des sentiments et des représentations complexes en quelques mots est une compétence importante. Par conséquent, nous vous invitons maintenant à vous retrouver dans le rôle d'étudiants et à composer un syncwine sur vous-même ou sur votre collègue. Le temps recommandé pour créer un texte est de 5-7 minutes, mais nous le réduirons à 3-4.

Dans mon travail de professeur de langues, j'utilise rarement cette méthode de développement du discours figuratif. Il y a des avantages indéniables : en peu de temps, les gars créent des textes qu'ils considèrent comme hautement artistiques. Les enfants dans de telles leçons peuvent se sentir réussis. D'une part, je ne veux pas décevoir les auteurs, d'autre part, je comprends que la vraie littérature est quelque chose de vivant, et les textes composés selon une certaine méthode ne le sont toujours pas. Les images créées sont imposées par une certaine technologie.

Cela ne veut pas du tout dire qu'il faut abandonner ce type de travail. Cette méthode nous semble réussir dans les cours de physique, biologie, géographie, etc. Je donne la parole au prof de physique Abramova O.A.

Abramova O.A.

Depuis la deuxième année maintenant, j'utilise cette technique de développement de la pensée critique dans les cours de physique du niveau intermédiaire. L'écriture syncwine est une forme de créativité libre qui exige de l'auteur qu'il soit capable de trouver les éléments les plus essentiels dans le matériel d'information, de tirer des conclusions et de les formuler brièvement. La relative simplicité de la construction de syncwine vous permet d'obtenir rapidement le résultat. Ce travail nécessite une réflexion réfléchie basée sur un riche magasin conceptuel, ainsi qu'une pensée imaginative développée. La méthode est efficace à la fois lorsqu'on travaille avec des enfants en retard et lorsqu'on travaille avec des enfants surdoués. Chaque enfant a une réelle opportunité de réussir, de ressentir la joie du processus d'apprentissage. Et c'est la chose la plus importante dans notre travail.

Dans la méthodologie, le syncwine est un outil rapide et efficace pour analyser, synthétiser et généraliser des concepts et des informations. Il vous apprend à utiliser les concepts de manière significative et à définir votre attitude face au problème en question, en utilisant seulement cinq lignes. Un enfant, basé sur de grandes quantités d'informations, développant sa capacité d'analyse, compose un texte relativement petit. La compilation de ce texte demande relativement peu de temps, bien qu'il ait un cadre rigide en termes de forme de présentation.

La physique est un sujet complexe, tout le monde ne l'est pas, donc tout le monde ne l'aime pas. On doit particulièrement souvent faire face au problème du manque de compréhension parmi les enfants de la mentalité humanitaire. Ils ont besoin d'être intéressés. C'est compliqué. Mais l'écriture du syncwine exige du compilateur qu'il réalise la quasi-totalité de ses capacités personnelles : intellectuelles, créatives, imaginatives.

Du point de vue pédagogique, la procédure d'élaboration d'un syncwine permet de combiner harmonieusement les éléments des trois principales approches pédagogiques : informationnelle, orientée vers l'activité et orientée vers la personnalité.

Comment pouvez-vous utiliser cette technique et, par conséquent, comment l'utiliser dans ma pratique ?

Premièrement, vous pouvez composer un texte à la fois à l'école, en classe (j'ai déjà mentionné que ce type de travail prend un peu de temps), et à la maison, comme devoir. Les enfants peuvent l'effectuer en tant que tâche individuelle ou en tant que tâche supplémentaire à la tâche principale.

La physique.
Nécessaire, intéressant.
Explore, développe, aide à réfléchir.
La physique est la science de la nature.
Les lois.
Chikinov Ilya, 7A

Deuxièmement, vous pouvez travailler sur la composition d'un syncwine à la fois indépendamment et à deux, et même en groupe. Après avoir examiné tout matériel théorique dans la leçon, je propose de composer ensemble un syncwine en guise de réflexion. S'il s'avère qu'une paire est constituée d'élèves ayant des capacités différentes (et en règle générale, c'est le cas), alors l'élève le plus fort, en utilisant le support réalisable du second, analyse ce qu'il a appris. Travailler en groupe est plus difficile. Ici, en plus des capacités intellectuelles, l'enfant doit également montrer des capacités communicatives.

Molécule.
Petit, mobile.
Bouge, attire, repousse.
Une molécule est ce dont une substance est faite.
Particule.
Izotova Rimma, Semenov Ilya, 8V

Troisièmement, cette technique peut être utilisée à la fois pour analyser un concept assez étroit (par exemple, lorsqu'on considère le concept de "Manomètre"), et pour étudier un matériau suffisamment volumineux. Ayant étudié un sujet aussi complexe que les lois de conservation et de transformation de énergie, je donne une tâche telle que créative.

Manomètre.
Liquide, métallique.
Mesure, affine, travaille.
Sert à mesurer la pression.
Le dispositif.
Tikhonova Anna, 7V

La loi de conservation et de transformation de l'énergie.
Nécessaire, utile.
Il se transforme, persiste, ne change pas.
L'énergie se transforme d'un type à un autre.
Une des lois fondamentales de la nature.
Izotova Rimma, 8V

Température.
Mesuré, dépendant.
Se lève, tombe - change.
Le degré de chaleur corporelle.
La magnitude.
Kozlov Alexandre, 8A

Quatrièmement, vous pouvez proposer un grand nombre de façons de travailler avec un syncwine prêt à l'emploi. Par exemple, vous pouvez composer une courte histoire sur un sujet donné, en utilisant un syncwine préparé à la maison comme indice. Vous pouvez, en utilisant toutes vos connaissances sur le sujet, apporter une correction et améliorer le texte créé par un ami, ou un texte avec des erreurs délibérément planifiées. Enfin, vous pouvez apprendre à identifier le thème du syncwine avec une partie manquante, par exemple, sans la première ligne.

Essayons de devenir des élèves de 8e année et de composer un syncwine selon un concept tel que "force".

Pour vous intéresser, je vous propose de jouer un peu. Essayez de deviner à partir du texte déformé sur quel sujet le syncwine a été compilé.

(Moteur à combustion interne).
Commun, thermal.
Il laisse entrer, serre, travaille, libère.
Convertit l'énergie interne en énergie mécanique.
Une voiture.

(Mouvement de chaleur) |
Désordonné, modifiable.
Osciller, bouger, accélérer.
La température dépend de la vitesse.
Mouvement des molécules.

Convenez que l'utilisation de cette technique dans les cours de physique est justifiée. Plus les formes et les méthodes de notre travail avec vous sont diverses, plus grandes sont les chances que l'enfant de la leçon ne s'ennuie pas, que chaque jour lui apporte de la joie, même petite, mais de la découverte. Nous espérons que chacun d'entre vous a fait la découverte aujourd'hui. Nous vous souhaitons encore plus de succès créatif dans notre travail difficile mais gratifiant, chers collègues !

Sinkwine dans une leçon de physique

L'utilisation de technologies éducatives modernes est une condition préalable pour parvenir à une nouvelle qualité d'éducation. La norme éducative de l'État en physique présuppose la maîtrise par les étudiants d'un certain nombre de compétences en matière de recherche, de conception, d'information et de communication. J'utilise donc activement des éléments de technologie pour le développement de la pensée critique, des technologies de l'information et de la conception dans mon travail.

Dans l'intérêt de la société et de l'individu lui-même, la formation doit être organisée de manière à obtenir le maximum de résultats de développement en un minimum de temps. Au stade actuel de l'éducation, non seulement les connaissances acquises deviennent importantes, mais aussi les méthodes mêmes d'assimilation et de traitement de l'information éducative, le développement des forces cognitives et le potentiel créatif des élèves.

Les technologies modernes, un rythme de vie rapide, le développement de nouveaux domaines de la médecine, la technologie, l'émergence des nanotechnologies exigent que les jeunes cadres en croissance aient un psychisme flexible et une certaine vision scientifique du monde. Tout cela devrait être enseigné aujourd'hui par l'école. Les normes éducatives modernes, les dernières technologies pédagogiques visent avant tout à faire en sorte que l'enfant acquière des connaissances par lui-même.

Aujourd'hui, un enseignant n'est plus seulement un "magasin de connaissances", ce métier est devenu si universel que les limites, si bien sûr quelqu'un les voit, sont déterminées pour lui-même par chacun. Bien que la question soit de savoir s'il y a ces limites, car "il n'y a pas de limites à la perfection" et chaque enseignant choisit ce qu'il veut faire dans les activités parascolaires, en fait, ainsi que quelles images et comment enseigner la leçon. L'enseignant moderne doit prêter suffisamment d'attention aux problèmes de connexions interdisciplinaires.

Aujourd'hui, le rôle de l'enseignant a également considérablement changé, qui ne présente pas de connaissances toutes faites, mais ne fait que coordonner les activités des étudiants, les aidant à naviguer de manière autonome dans le flux d'informations. Récemment, les activités de conception et de recherche des étudiants ont pris une place énorme non seulement dans le processus éducatif, mais également dans le processus éducatif.

"L'esprit n'est pas un récipient qui doit être rempli, mais une torche qui doit être allumée", a déclaré le philosophe grec Plutarque. Pour allumer le flambeau des capacités mentales, les techniques méthodologiques permettentaxé sur le maintien de l'intérêt des étudiants pour le processus d'apprentissage, l'éveil de la recherche et de l'activité créative.

L'une de ces techniques est le syncwine. C'est presque de la poésie. Presque, car "en colonne", mais pas pliable. On l'appelle les cinq cents car il contient cinq lignes. Écrire du syncwine requiert la capacité de trouver les éléments les plus essentiels dans le matériel d'information, de tirer des conclusions et de les formuler brièvement. La relative simplicité de la construction de syncwine vous permet d'obtenir rapidement le résultat, mais tout ne fonctionne pas toujours tout de suite. Pour que le syncwine réussisse, il est très important de prêter attention à la signification de chaque ligne.

Les règles d'écriture du syncwine sont les suivantes :

Sur la première ligne, un mot est écrit - un nom. C'est le thème du syncwine. Sur la deuxième ligne, deux adjectifs sont écrits, révélant le thème du syncwine. La troisième ligne contient trois verbes décrivant des actions liées au sujet du syncwine.La quatrième ligne contient une phrase entière, une phrase composée de plusieurs mots, avec laquelle l'étudiant caractérise le sujet dans son ensemble, exprime son attitude envers le sujet. Une telle phrase peut être un slogan, une citation, un proverbe ou une phrase composée par l'étudiant lui-même dans le contexte du sujet. La cinquième ligne est un mot - un curriculum vitae, qui donne une nouvelle interprétation du sujet, exprime l'attitude personnelle de l'étudiant à l'égard du sujet.
La procédure de compilation d'un syncwine permet de combiner harmonieusement les éléments des trois principaux systèmes éducatifs : information, activité et personnalité.

En tant que professeur de physique, je m'intéresse au syncwine didactique - la technique de la pensée critique par la lecture et l'écriture.

En syncwine didactique :

1 ligne-sujet, contient un mot (généralement un nom) qui désigne le sujet ou l'objet en question

2ème ligne - deux mots (adjectifs) décrivant les signes et les propriétés d'un objet ou d'un objet

3 lignes - trois mots (verbes) décrivant les propriétés caractéristiques de l'objet

4 lignes - une phrase ou une phrase exprimant une relation personnelle avec l'objet ou l'objet décrit

5 lignes - un mot - un synonyme d'un objet ou d'un objet.

Je commence à utiliser cette technique de la technologie de la pensée critique pour l'appliquer dans mes cours de septième année. la physique est une matière complexe et tous les étudiants ne la reçoivent pas, l'utilisation du syncwine enseigne à utiliser les concepts de manière significative et est un outil rapide et efficace pour analyser, synthétiser et généraliser ce concept. Les élèves peuvent composer des syncwines indépendamment, en paires, mais aussi en groupes. Après avoir parcouru le matériel théorique, je l'utilise souvent comme réflexion. Composer du syncwine peut également être utilisé comme devoir. Et tous les étudiants - les étudiants qui réussissent et les moins performants - font face à cette tâche - c'est la manifestation et la mise en œuvre de capacités créatives et intellectuelles.

Le thème choisi pour composer le syncwine doit être proche et intéressant pour les élèves. Les meilleurs résultats peuvent être obtenus s'il y a de la place pour l'émotivité et la sensualité.

Les enfants ne s'impliquent pas toujours tout de suite. Des difficultés peuvent être associées à la nécessité d'analyser, de comprendre le sujet, un vocabulaire insuffisant, une incompréhension de certains termes, la peur de se tromper. Pour aider les enfants, il devient nécessaire de poser des questions suggestives, d'élargir leurs horizons, d'encourager tout désir des élèves et de répondre aux questions qui se posent.

La tâche principale d'un enseignant qui utilise la méthode du syncwine dans la leçon est la nécessité de réfléchir à un système clair d'éléments logiquement interdépendants, dont l'incarnation en images permettra aux étudiants de comprendre et de se souvenir du matériel du sujet.

Tout d'abord, il est nécessaire de dire que le puits est le désir de mettre sous une forme courte vos connaissances, pensées, sentiments, émotions, associations, c'est l'occasion d'exprimer votre opinion sur tout problème, sujet, événement, phénomène, qui sera le thème principal du travail... Ensuite, vous devez expliquer les règles de base pour écrire les cinq vers, pour plus de clarté, donnez quelques exemples. Et seulement après cela, l'enseignant annonce le sujet, stipulant le temps alloué pour ce travail.

Une fois le processus créatif terminé, les enfants, s'ils le souhaitent, lisent leurs poèmes. Si le travail a eu lieu, par exemple, comme devoir, l'enseignant peut lire (ou demander à l'auteur du travail de le faire) les options les plus intéressantes. À titre d'exemple, vous pouvez essayer de créer un syncwine commun en l'écrivant au tableau. Le travail en binôme ou en groupe est autorisé. Mais le travail individuel est considéré comme le plus efficace, car il permet à l'enseignant de comprendre la profondeur de compréhension de la matière par chacun des élèves.

Le Sinkwine en tant que méthode d'enseignement est universel. Il peut être appliqué aux thèmes de n'importe quelle matière du programme scolaire. Il permet aux étudiants de s'intéresser, aide à mieux comprendre et appréhender la matière étudiée. Il est assez simple de composer un verset de cinq, il est donc permis de l'utiliser lorsque vous travaillez avec des enfants de tout âge.

La compilation de syncwine est une activité créative et est souvent utilisée dans l'étude de sujets humanitaires - littérature, histoire. Mais afin de diversifier le processus pédagogique, de le rendre plus intéressant, vous pouvez utiliser cette technique en cours de physique par exemple. Après s'être familiarisé avec le thème "Lumière", l'enseignante invite les enfants à composer un syncwine.

Léger

Répondez avec des adjectifs, qu'est-ce qu'il est ? Lumineux, chaleureux

Dites, en utilisant des verbes, que fait-il ? Il brûle, illumine, scintille.

Composez une phrase ou une expression qui exprime l'attitude à l'égard du sujet et constitue une sorte de conclusion. Besoin par les gens.

Résumez en un mot. Éclat.

Lors de la composition du syncwine en classe :

• l'intérêt pour le matériel étudié augmente;
• la pensée figurative se développe;
• la créativité des élèves se développe;
• les compétences en communication et la capacité d'exprimer leurs pensées de manière succincte et concise sont améliorées;
• la pensée et l'imagination se développent ;
• la capacité d'analyse est développée;
• le temps alloué à la mémorisation des informations est réduit ;
• le vocabulaire s'étoffe.

La compilation de syncwine dans la leçon prend relativement peu de temps, mais en même temps, c'est un moyen efficace de développer le discours figuratif, ce qui contribue à la réception rapide du résultat.

Au cours du travail sur cette technique, les étudiants sont capables non seulement d'approfondir leurs connaissances sur n'importe quel sujet, mais également d'améliorer leurs compétences pour travailler de manière autonome avec des sources d'informations supplémentaires, pour planifier leurs activités éducatives.

Cette technique peut être utilisée à la fois pour l'analyse d'un concept assez étroit (par exemple, lorsqu'on considère le concept de "Manomètre"), et pour l'étude d'un matériau suffisamment volumineux.Ayant étudié un sujet aussi complexe que les lois de conservation et de transformation de l'énergie, je donne une tâche aussi créative.

Quatrièmement, vous pouvez proposer un grand nombre de façons de travailler avec un syncwine prêt à l'emploi. Par exemple, vous pouvez composer une courte histoire sur un sujet donné, en utilisant un syncwine préparé à la maison comme indice. Vous pouvez, en utilisant toutes vos connaissances sur le sujet, apporter une correction et améliorer le texte créé par un ami, ou un texte avec des erreurs délibérément planifiées. Enfin, vous pouvez apprendre à identifier le thème du syncwine avec une partie manquante, par exemple, sans la première ligne.

(Moteur à combustion interne).

Commun, thermal.

Il laisse entrer, serre, travaille, libère.

Convertit l'énergie interne en énergie mécanique.

Une voiture.

(mouvement thermique).

Désordonné, modifiable.

Osciller, bouger, accélérer.

La température dépend de la vitesse.

Mouvement des molécules.

(Tension).

Variable, constante.

Change, mesure, caractérise.

Travaux de transfert de charges.

Différence de potentiel.

J'utilise activement l'écriture des syncwins déjà en 5e année (j'enseigne le cours "Introduction aux matières des sciences naturelles"). Au cours de l'étude du sujet "Pression des solides, des liquides et des gaz", les étudiants ont reçu à chaque leçon un syncwine comme devoir sur le sujet de la leçon.

Pression.

Haut, bas.

Changer, mesurer, calculer.

L'action de la force sur le support.

Quantité physique.

Strativnaya Alena, 5B

La loi de Pascal.

Nécessaire, important.

Explique, montre, travaille.

La pression est la même dans toutes les directions.

Presse hydraulique.

Parshina Anastasia, 5A

À mon avis, les enseignants en sciences ont un certain avantage à faire participer les enfants aux sciences. Dans la leçon de biologie, d'histoire naturelle, de chimie, de physique, il est très facile de « faire une découverte scientifique ». L'expérience du laboratoire est ici un assistant, dans lequel tout est clair et compréhensible. J'ai ajouté un réactif à un autre - j'ai obtenu un résultat, j'ai planté une graine - il y aura un résultat sous la forme d'une nouvelle plante. Leurs travaux de recherche sont menés avec des matériaux qu'on peut toucher, renifler, toucher.

L'école est un lieu où le passé et le futur s'unissent, où ils sont fidèles aux traditions et regardent vers l'avenir.

L'école est un lieu où le passé et le futur sont connectés, où ils sont fidèles aux traditions et regardent vers l'avenir, en appliquant les meilleurs développements scientifiques dans la pratique.

notre monde existe conformément aux lois fondamentales de l'univers. Le plus important d'entre eux, je considère la loi éternelle de la résonance. Après tout, le plus important est de comprendre et d'être compris.

Peu importe combien une personne voyage, les plus belles fleurs s'ouvrent dans leur ville natale, dans leur école d'origine. Ce sont les fleurs des âmes de bébé. Quels yeux brillants les gars regardent le monde !

Le métier d'enseignant est tellement large et multiforme, il ne s'agit pas seulement de travailler avec des enfants, même s'il faut admettre que c'est l'essentiel de notre travail, mais c'est aussi la construction d'une leçon, qui prend beaucoup de temps , car les technologies et les méthodes ne sont pas figées et comme tout le monde évolue dans le monde, et je veux les maîtriser et rendre la leçon plus intéressante.

Ainsi, un enseignant est un métier assez difficile... Mais quand vous voyez les yeux reconnaissants des enfants, entendez les réponses agréables des parents, il devient clair que vous êtes sur la bonne voie...

Plus les formes et les méthodes de notre travail sont diverses, plus il est probable que l'étudiant ne s'ennuiera pas dans votre cours et qu'il suivra les cours avec plaisir et intérêt.

Je vous invite à résumer de manière créative. Il existe une telle forme de poème "Sinkwine". Le mot cinquain vient du français "cinq".

C'est un poème de cinq vers qui suit les règles.

1. Dans la première ligne, le sujet est nommé avec un mot (généralement un nom).

2. La deuxième ligne est une description du sujet en deux mots (deux adjectifs).

3. La troisième ligne est une description de l'action dans le cadre de ce thème en trois mots. La troisième ligne est formée de trois verbes ou participes décrivant les actions caractéristiques de l'objet.

4. La quatrième ligne est une phrase de quatre mots montrant la relation avec le sujet.

5. La dernière ligne est un synonyme d'un mot qui répète l'essence du sujet.

Composons un syncwine sur le thème "pression".

Par exemple:

Pression

Haut, bas

Changer, mesurer, étudier

Forcer l'action

Température

Absolu, critique

monte, descend - change

détermine le degré d'échauffement des corps

ordre de grandeur

Énergie

Potentiel, critique

change, persiste

se transforme d'une espèce à l'autre

Joule

Charger

Positif négatif

attire, repousse, interagit

passe d'un corps à l'autre

Pendentif

Les enfants peuvent l'effectuer en tant que tâche individuelle ou en tant que tâche supplémentaire à la tâche principale.

La physique.

Nécessaire, intéressant.

Explore, développe, aide à réfléchir.

La physique est la science de la nature.

Les lois.

Chikinov Ilya, 7A

Température.

Mesuré, dépendant.

Se lève, tombe - change.

Le degré de chaleur corporelle.

La magnitude.

Kozlov Alexandre, 8A

Lentille

Concave convexe

Recueille, disperse, réfracte

Utilisé dans les instruments optiques

Lunettes

Molécule.

Petit, mobile.

Bouge, attire, repousse.

Une molécule est ce dont une substance est faite.

Particule.

Izotova Rimma, Semenov Ilya, 8V

Atmosphère

Aéré, transparent

Protège, écrase, absorbe

La présence d'une atmosphère est une des conditions d'existence de la vie

Coquille d'air

Pression

Atmosphérique, hydraulique

Transmis, modifié, mesuré

La pression est une grandeur physique

Forcer l'action

Manomètre.

Liquide, métallique.

Mesure, clarifie.

Manomètre - pour mesurer la pression.

Le dispositif.

Tikhonova Anna, 7V

La loi de conservation et de transformation de l'énergie.

Nécessaire, utile.

Il se transforme, persiste, ne change pas.

L'énergie se transforme d'un type à un autre.

Une des lois fondamentales de la nature.

Izotova Rimma, 8V