Épreuves d'essai au format de l'OGE en sciences humaines (9e année). oge de test d'études sociales

• Le point le plus important est la clarté de la formulation de la réponse. En sciences humaines, beaucoup de texte sur quoi que ce soit n'aidera pas. La spécificité est très importante. Si quelques lignes sont données par réponse, il est nécessaire d'afficher l'essence de manière concise et informative.
• Non seulement apprendre la théorie, mais aussi apprendre à l'appliquer. Des tests en ligne et des séances de tutorat vous y aideront.
• Choisissez le bon guide de préparation. Il est recommandé de demander l'avis d'un tuteur ou d'un enseignant.
• Prévoyez du temps pour pratiquer afin que la préparation soit systématique, complète et régulière.
• L'aide complémentaire d'un spécialiste donne ses résultats : selon les sondages, les étudiants ayant étudié avec des tuteurs ou dans des cours ont réussi l'examen 30 % mieux que les autres.

• Mettre en évidence les propriétés générales et les caractéristiques des phénomènes et des processus ;
• Division des éléments en groupes selon leurs caractéristiques ;
• Travailler avec des tableaux, des graphiques ;
• Divisez les opinions et les faits en groupes ;
• Élaboration d'un plan de texte;
• Formulez vos pensées sur le sujet.
  

Vous êtes invité à passer un test pratique d'études sociales sur le sujet "Droit" pour le cours de la 9e à la 11e année : 29 tâches avec un choix d'une bonne réponse. Si la réponse est incorrecte, un message s'affiche. Si la réponse est correcte, la question suivante est suggérée.

Une fois le test terminé, le nombre d'erreurs est compté et une note est attribuée (2 erreurs sont autorisées pour les « cinq »).

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Attention! Chaque clic de souris sur une option de réponse compte comme une tentative !

Le citoyen P. a donné procuration à son fils pour qu'il utilise sa voiture. Cette situation illustre la relation juridique

La Fédération de Russie garantit à tous ses peuples le droit

La force légale la plus élevée sur le territoire de la Russie est (sont)

Qu'est-ce qui distingue une norme juridique de toutes les autres normes sociales ?

L'organe qui résout les conflits de propriété entre les entreprises, les institutions, les organisations et protège leurs droits violés est

Le droit constitutionnel régit

Les organismes d'application de la loi comprennent

Selon la Constitution de la Fédération de Russie, le Président a le droit de présider les réunions

Le principe de la justice démocratique est

Les jugements suivants concernant les relations juridiques sont-ils corrects ?

A. L'un des signes des relations juridiques est qu'elles naissent toujours en rapport avec les prescriptions des règles de droit et sont réglées par elles.

B. Le signe d'une relation juridique est qu'elle présuppose les droits et obligations de leurs participants.

Les jugements suivants sur les faits juridiques sont-ils corrects ?

A. L'inaction peut être un fait juridique.

B. Les actions licites sont conformes aux exigences de la loi.

A. Les factions adjointes de la Douma d'État de la Fédération de Russie ont le droit d'initier des lois.

B. Tout citoyen de la Fédération de Russie a le droit d'initier une législation à la fois individuellement et en association avec d'autres citoyens.

Pour quelle infraction la responsabilité pénale est-elle engagée à partir de 14 ans ?

Exprimé dans les actes de l'État, protégé par l'État et une règle de conduite impérative s'appelle

Un trait distinctif d'une norme juridique est

Lequel des droits suivants est établi par la Constitution de la Fédération de Russie ?

Les jugements suivants sur les relations de travail sont-ils corrects ?

A. Pour l'émergence d'une relation de travail, il est toujours nécessaire de conclure un contrat à durée déterminée entre l'employeur et l'employé.

B. Les sujets des relations de travail sont l'employé et l'employeur.

Il est

Lequel des droits suivants un citoyen de la Fédération de Russie ne peut-il exercer qu'une fois atteint sa pleine capacité juridique ?

Les jugements juridiques suivants sont-ils corrects ?

A. Les normes juridiques existant dans une société doivent refléter son développement socio-économique.

B. Les lois peuvent contredire la morale dominante dans la société.

Quelle affirmation caractérise correctement la relation entre la Constitution et les règlements ?

Le groupe d'initiative a nommé un citoyen S. de 34 ans, de confession catholique, médecin de profession, résidant en permanence dans le pays depuis 11 ans, comme candidat au poste de président de la Fédération de Russie. Cependant, la commission électorale a refusé d'enregistrer cette candidature. Motif du refus - non-conformité

Le 30 décembre 2004, le spécialiste en chef du département du commerce de l'administration municipale a infligé au citoyen P. une amende de 10 000 roubles pour commerce sans permis. Où le citoyen P. doit-il s'adresser pour faire appel de cette décision ?

Les jugements suivants sur les sources du droit sont-ils corrects ?

A. Toutes les règles de droit contenues dans la Constitution de la Fédération de Russie sont détaillées et développées dans les lois et règlements.

B. Les règlements faisant partie du système législatif, seul le Président de la Fédération de Russie a le droit de les émettre.

Les jugements suivants concernant le droit d'initiative législative sont-ils corrects ?

A. Les factions adjointes de la Douma d'État de la Fédération de Russie ont le droit d'initier des lois.

B. Tout citoyen de la Fédération de Russie a le droit d'initier une législation.

Quelle source de droit a obtenu le nom de l'État Fédération de Russie - Russie?

Les jugements suivants concernant les procédures judiciaires russes sont-ils corrects ?

R. En Russie, toute procédure légale est ouverte.

B. La transparence et l'ouverture du système judiciaire sont l'une des caractéristiques d'un État démocratique.

La violation de la sécurité au travail et la violation des règles de pêche sont

L'établissement de l'unité monétaire de la Fédération de Russie et la détermination des pouvoirs du président du gouvernement de la Fédération de Russie sont

Compilé par V. V. Babanakov
© Programmation : Vladimir Sokolov, 2013 Lors de la copie de documents, un lien indexé direct vers cette page est requis

La copie d'examen se compose de deux parties, comprenant 31 tâches. La partie 1 contient 25 tâches avec une réponse courte, la partie 2 contient 6 tâches avec une réponse détaillée.

Pour chaque tâche 1 à 20 du travail, quatre réponses possibles sont proposées, dont une seule est correcte. La tâche est considérée comme terminée correctement si le participant à l'examen a noté le numéro de la bonne réponse. La tâche est considérée comme non réalisée dans les cas suivants : a) le numéro de la mauvaise réponse est enregistré ; b) les numéros de deux ou plusieurs réponses sont enregistrés, même si le numéro de la bonne réponse est également indiqué parmi eux ; c) le numéro de réponse n'est pas enregistré. Dans les tâches 21-25, la réponse est donnée sous forme de séquence de nombres (par exemple, 125), écrite sans espaces et sans symboles de séparation. Les réponses aux tâches de la partie 2 sont formulées indépendamment et enregistrées par le candidat sous une forme détaillée. Leur mise en œuvre est contrôlée par des experts sur la base d'un système de critères spécialement développé

Échelle de conversion des points en notes :

"2"- de 0 à 14

"3"- du 15 au 24

"4"- de 25 à 33

"5"- du 34 au 39

Le système d'évaluation de l'exécution des tâches individuelles et du travail d'examen dans son ensemble

Le travail correctement exécuté est estimé à 39 points. Chaque tâche correctement complétée 1-21, 23-25 ​​est estimée avec 1 point. La tâche 22 est évaluée selon le principe suivant : 2 points - aucune erreur ; 1 point - une erreur a été commise ; 0 point - deux erreurs ou plus ont été commises. Les tâches de la partie 2 sont évaluées en fonction de l'exhaustivité et de l'exactitude de la réponse. Pour une exécution complète et correcte des tâches 26-28, 30 et 31, 2 points sont accordés. Si la réponse est incomplète - 1 point. Pour une exécution complète et correcte de la tâche 29, 3 points sont accordés. En cas de mise en œuvre incomplète, selon la représentation des éléments requis de la réponse - 2 ou 1 point. Ainsi, pour l'accomplissement des tâches de la partie 2 (formulation correcte et complète des réponses aux six questions), le candidat peut recevoir un maximum de 13 points.

Le travail d'examen dure 3 heures (180 minutes).

Option 1. Études sociales 9e année

La réponse aux tâches 1-20 est un chiffre, ce qui correspond à

le numéro de la bonne réponse. Écrivez ce nombre dans le champ de réponse

dans le texte de l'œuvre, puis transférez-le sur le FORMULAIRE-RÉPONSE N° 1 à droite de

numéros de la tâche correspondante, à partir de la première cellule.

1. La société au sens le plus large du terme signifie...

1) habitat naturel humain

2) un groupe de personnes unies par des intérêts communs

3) le stade du développement historique du peuple

4) toute l'humanité dans le passé, le présent et le futur

1. Les problèmes politiques du développement de la société comprennent ...

1) la menace du terrorisme international

2) une diminution de l'intérêt des jeunes pour la lecture de livres

3) la hausse de l'inflation

4) distribution de drogues chez les jeunes

1. Quelle est la caractéristique de l'économie traditionnelle?

1) la prospérité de la production en usine

2) tarification centralisée

3) régulation de la production par voie douanière

4) la prédominance de la propriété privée des moyens de production

1. Le concept d'« économie » a plusieurs sens. Qu'est-ce qui illustre l'économie en tant que science ?

1) vente de produits de la ferme

2) identification des facteurs de croissance de la demande de services

3) fourniture de services aux consommateurs à la population

4) échange d'actions d'entreprises

1. La particularité de la connaissance scientifique est qu'elle

2) basé sur l'imagerie artistique

3) toujours appliqué dans la vraie vie

4) aspire à l'objectivité

1. Vladimir est en 6e année d'une école polyvalente. Il s'intéresse au modélisme aéronautique et à l'équitation. À quel niveau d'éducation Vladimir est-il ?

1) enseignement primaire

2) enseignement général de base

3) éducation (secondaire) complète

4) enseignement secondaire professionnel

1. Le maître recherchait la combinaison parfaite de nuances de rouge, d'or, de brun et d'autres couleurs, essayant de transmettre la beauté de la forêt d'automne. Ceci est un exemple d'activités sur le terrain

1) sciences

2) arts

3) religions

4) la cognition

8. Les jugements suivants sur les contraintes de ressources sont-ils corrects ?

A. Le problème des ressources limitées peut être complètement résolu

science moderne.

B. La rareté des ressources est associée aux besoins croissants de la société.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

1. Quel rôle social les adolescents et les adultes peuvent-ils jouer ?

1) consommateur

2) électeur

3) lycéen

4) chauffeur

10. Dans l'Europe médiévale, il y avait un proverbe : celui qui n'est pas le maître de sa femme est indigne d'être un homme. Il reflète les relations familiales

1) patriarcal

2) démocratique

3) incomplet

4) affilié

1. En raison de l'activité économique humaine, l'absorption de substances nocives dans l'atmosphère a augmenté. Tout cela affecte négativement l'état de la nature et la santé humaine. Quels problèmes mondiaux ce fait illustre-t-il ?

1) démographique

2) militaire

3) économique

4) environnemental

1. Une infraction administrative est

1) voyage gratuit dans le bus

2) non-paiement de la pension alimentaire

3) refus de rembourser une dette à un voisin

4) être en retard à l'école

13. N'ayant pas préparé le test de mathématiques, deux élèves de 11e année ont décidé de le perturber. Ils ont appelé la police, disant qu'une bombe avait été posée dans l'école. Les actions étudiantes sont

1) faute civile

2) un délit

3) violation administrative

4) faute disciplinaire

14. Quelle branche du droit assure les fondements du système étatique ?

1) administratif

2) constitutionnel

3) civile

4) criminel

15. Lequel des énoncés suivants caractérise un régime démocratique ?

1) la suprématie de l'exécutif

2) les méthodes de commandement et de contrôle de gestion

3) la domination d'une idéologie généralement contraignante

4) protection des droits et libertés des citoyens

16. Les jugements suivants en matière de responsabilité légale sont-ils corrects ?

A. La responsabilité légale vise à restaurer les droits violés des citoyens qui ont souffert de l'infraction.

B. La responsabilité légale s'exprime dans le fait que des mesures de contrainte étatique sont appliquées contre la personne dont la culpabilité a été prouvée.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

17. Les jugements suivants concernant la Constitution de la Fédération de Russie sont-ils corrects ?

A. La Constitution de la Fédération de Russie a une force juridique suprême.

B. La Constitution est l'ensemble des lois de la Fédération de Russie.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

18. Les jugements suivants sur la société civile sont-ils corrects ?

A. La société civile comprend les associations d'initiative et les organisations de la population.

B. Dans les pays démocratiques, la société civile agit comme partenaire de l'État dans la résolution des affaires publiques.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

19. Les jugements suivants sur la politique sont-ils corrects ?

A. La politique agit comme un régulateur de la vie de la société.

B. La politique est liée au rapport de pouvoir.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

20. Les jugements suivants sur les partis politiques sont-ils vrais ?

A. Les partis politiques rassemblent des personnes ayant des opinions similaires sur des questions sociales.

B. Le régime démocratique se caractérise par un système multipartite.

1) seul A est vrai

2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont vrais

4) les deux jugements sont faux

La réponse aux tâches 21-25 est une séquence de nombres.

Écrivez les réponses dans les champs de réponse dans le texte de l'œuvre, puis transférez

dans le FORMULAIRE-RÉPONSE N°1 à droite des numéros des tâches correspondantes,

à partir de la première cellule, sans espaces, virgules et autres

caractères supplémentaires. Écrivez chaque nombre dans un

cellule conformément aux échantillons donnés dans le formulaire.

21. L'écolier Ivan se prépare à un examen de chimie et son frère joue avec un modélisme ferroviaire. Comparez les deux formes (types) d'activité mentionnées dans la condition du devoir : étude et jeu.

Sélectionnez et notez les nombres ordinaux des similitudes dans la première colonne du tableau, et les nombres ordinaux des différences dans la deuxième colonne :

1) le respect de certaines règles et réglementations ;

2) créer un environnement imaginaire ;

3) l'utilisation de divers objets ;

4) acquisition ciblée de connaissances.

22. Lisez le texte ci-dessus, dont chaque position est marquée d'une lettre.

(A) Des sociologues ont mené une enquête auprès des citadins : « Comment vous et votre famille participez-vous à la préservation de l'environnement naturel ? (B) Pour de nombreuses personnes, la préservation de l'environnement naturel est associée à la plantation de verdure dans leur communauté et à l'élimination des débris des parcs. (B) Malheureusement, seuls quelques citadins utilisent des appareils électroménagers économiques et trient les déchets ménagers.

Déterminez quelles positions du texte :

1) refléter les faits ;

2) exprimer des opinions.

Notez les numéros dans le tableau indiquant la nature des dispositions pertinentes.

23. Etablissez une correspondance entre les exemples et les fonctions de l'état qu'ils illustrent : pour chaque élément donné dans la première colonne, sélectionnez l'élément correspondant dans la deuxième colonne.

Écrivez les nombres sélectionnés dans la ligne de réponse sous les lettres correspondantes.

24 ... Dans les pays Z et Y, l'une des fondations de recherche sur l'opinion publique a mené une enquête auprès d'adultes : « Faites-vous confiance aux forces de l'ordre ?

Les résultats obtenus (en % du nombre de répondants) sont présentés dans le tableau.

Les résultats de l'enquête, reflétés dans le tableau, ont été publiés et commentés dans les médias. Laquelle des conclusions suivantes découle directement des informations obtenues lors de l'enquête ?

Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.

1) Dans le pays Z, les activités des services répressifs sont contrôlées par les institutions de la société civile.

2) Il est conseillé au gouvernement du pays Z d'organiser une couverture médiatique plus détaillée des activités des forces de l'ordre.

3) Dans les pays Y et Z, les réformes des services répressifs et judiciaires sont menées avec plus ou moins de succès.

4) Dans le pays Z, par rapport au pays Y, il existe des conditions plus favorables au développement de l'Etat de droit.

5) Le gouvernement du pays Y doit identifier et poursuivre les responsables de l'application des lois qui violent la loi.

25. Trouvez dans la liste ci-dessous les conclusions que l'on peut tirer du tableau et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.

1) Parmi les répondants du pays Z, la proportion de ceux qui ne font pas confiance aux forces de l'ordre est supérieure à la proportion de ceux qui les traitent avec appréhension.

2) Parmi les répondants du pays Y, la part totale de ceux qui font confiance aux forces de l'ordre est inférieure à la part de ceux qui les traitent avec appréhension.

3) La part de ceux qui font confiance aux forces de l'ordre, puisque de vrais professionnels y travaillent, est plus élevée dans le pays Y que dans le pays Z.

4) Dans le pays Z, seulement un quart des personnes interrogées font confiance aux forces de l'ordre car elles protègent les droits et les intérêts légitimes des citoyens.

5) Des proportions égales de répondants du pays Y ne font pas confiance aux services répressifs et les traitent avec appréhension.

Lisez le texte et complétez les devoirs 26-31.

Un élément clé de la démocratie est le plein droit des citoyens.

La définition conventionnelle de la démocratie se résume à des élections régulières tenues sur une base honnête avec un décompte rigoureux des voix. Malgré le fait que les élections périodiques soient très importantes pour un système démocratique, elles ne permettent aux citoyens de donner la préférence qu'à l'une des stratégies proposées par les partis politiques. Dans la période entre les élections, les citoyens peuvent influencer les politiques publiques à travers d'autres institutions : associations d'intérêts, mouvements sociaux, syndicats, etc. Toutes ces formes font partie intégrante de la pratique démocratique.

Un autre indicateur largement accepté de la démocratie est la règle de la majorité. Tout organe directeur qui prend des décisions à la majorité relative des voix est démocratique - qu'il s'agisse d'une circonscription électorale, d'un parlement, d'un comité, d'un conseil municipal ou d'une assemblée de parti.

Cependant, ici aussi, un problème se pose. Et si la majorité légalement élue empiétait régulièrement sur une certaine minorité (par exemple, un groupe culturel ou ethnique) par ses décisions ? Dans de tels cas, les démocraties réussies combinent généralement le principe de la règle de la majorité avec la protection des droits des minorités.

Les libertés démocratiques devraient également contribuer au développement de la conscience collective des citoyens, de leur compréhension des besoins communs et de la prise de décision - sans dépendre d'aucun dirigeant. Les détenteurs de statuts et d'intérêts sociaux divers, tout en restant indépendants de l'État, et peut-être des partis, non seulement limitent l'arbitraire des pouvoirs, mais forment aussi ce qu'on appelle la « société civile » dans les études modernes de science politique, une nouvelle, meilleure type de citoyens est plus informé, plus social à l'esprit, prêt à faire des sacrifices pour le bien commun.

(D'après T. Karl, F. Schmitter)

1. Faites un contour du texte. Pour ce faire, surlignez les principaux fragments sémantiques du texte et intitulez chacun d'eux.

27. Quels éléments (indicateurs) de la démocratie sont nommés dans le texte (nommez deux éléments (indicateurs) ?

29. En s'appuyant sur le texte et les connaissances en sciences sociales, expliquer le sens du concept de « société civile ». Donnez deux exemples d'activités d'organisations de la société civile.

1. Dans la bonne réponse, les points du plan doivent correspondre aux principaux fragments sémantiques du texte et refléter l'idée principale de chacun d'eux. Les fragments sémantiques suivants peuvent être distingués :

1) les moyens d'influencer les citoyens sur les politiques publiques ;

2) le pouvoir de la majorité en tant qu'indicateur de démocratie généralement reconnu ;

3) règle de la majorité et protection des droits des minorités ;

4) la société civile et un nouveau type de citoyens.

D'autres formulations des points du plan sont possibles, qui ne déforment pas l'essence de l'idée principale du fragment, et l'attribution de blocs sémantiques supplémentaires.

1. la bonne réponse peut être indiquée par deux indicateurs :

1) élections périodiques ;

2) participation à des associations d'intérêts, mouvements sociaux, syndicats, etc.

Les méthodes peuvent être formulées différemment.

1. Les deux modes d'influence suivants peuvent être nommés :

1) lors des élections, les citoyens peuvent privilégier l'une des stratégies proposées par les partis politiques ;

2) Dans la période entre les élections, les citoyens peuvent influencer les politiques publiques à travers d'autres institutions : associations d'intérêts, mouvements sociaux, syndicats, etc.

4. La bonne réponse doit contenir les éléments suivants :

1) le sens du concept, par exemple : une association de personnes indépendante de l'État, formée à l'initiative des citoyens eux-mêmes pour la solution commune de certains problèmes causés par des besoins communs

(le sens du concept peut être formulé différemment) ;

2) deux exemples, disons :

a) les habitants du microdistrict ont créé un organisme public, qui a obtenu l'annulation de la décision de construire un nouveau centre commercial sur le site du parc ;

b) la société de protection des consommateurs représente devant les tribunaux les intérêts des consommateurs qui ont souffert de producteurs de biens et de services sans scrupules.

D'autres exemples d'activités d'organisations de la société civile pourraient être cités.

5. La bonne réponse peut indiquer les conditions suivantes pour les élections démocratiques :

1) la possibilité de choisir parmi plusieurs candidats (partis) représentant différentes forces politiques (élections sur une base alternative) ;

2) la capacité d'obtenir des informations véridiques et honnêtes sur les candidats (partis politiques) ;

3) droit universel et égal de chaque citoyen de participer aux élections ;

5) participation libre et volontaire des citoyens.

Les exigences peuvent être données dans d'autres formulations similaires.

6. Les explications suivantes peuvent être données :

1) la participation aux élections enseigne à corréler les déclarations et les promesses des candidats avec les intérêts, par exemple, des habitants de la ville ;

2) lorsqu'ils contactent les autorités, les citoyens défendent souvent les intérêts communs d'un groupe.

D'autres explications de ce lien peuvent être données.