Étudier dans les universités italiennes. Université de Bologne : fondation, histoire et localisation

Étudier en Italie attire de nombreux étrangers avec des prix abordables, une culture européenne et la possibilité de faire des études sur le continent.

La plupart des autochtones et des jeunes d'autres pays choisissent pour leurs études l'Université de Bologne, qui existe depuis plusieurs centaines d'années.

Les historiens pensent que l'université a commencé à donner à ses étudiants les premières connaissances. retour à la fin du XIe siècle.

Et après environ un demi-siècle, l'école de Bologne d'enseignement du droit romain était connue dans de nombreuses villes européennes.

Les auditeurs d'autres pays ont été attirés par le système éducatif, le climat doux et une grande société de personnes instruites.

Depuis plusieurs centaines d'années, l'université n'a pas perdu de son prestige ; les étudiants modernes peuvent obtenir une spécialité en choisissant l'une des 23 facultés.

Plusieurs facultés ne sont pas situées à Bologne même, mais dans des villes du nord de l'Italie.

Comment se rendre à Bologne est l'une des questions les plus importantes pour les étrangers.

A quelques kilomètres de la ville se trouve aéroport international, qui reçoit des avions de nombreux pays, la Russie en fait également partie.

Depuis la gare centrale de la ville, vous pouvez facilement rejoindre Rome, Naples, Florence est à seulement 40 minutes de Bologne.

Ceux qui s'intéressent à l'histoire de Bologne peuvent choisir de voyager en bus à travers le pays.

En voyageant en bus, vous pouvez voir non seulement Bologne dans toute sa splendeur, mais aussi sa banlieue et les monuments historiques à proximité.

L'Université de Bologne accepte les étrangers pour la formation, à condition qu'ils connaissent l'italien ou l'anglais.

Vous pouvez vous préparer au test de langue officielle à l'université elle-même dans le cadre de cours de langue.

Ici, vous pouvez également obtenir des conseils approfondis sur les examens à venir, ce qui vous permettra de les réussir avec succès.

L'université prépare les futurs spécialistes - spécialistes des affaires internationales, économistes, architectes, linguistes, philologues.

Les facultés agricoles, socio-culturelles, des télécommunications et bien d'autres sont très prisées.

Bologne Italie Attraction c'est une autre raison d'aller étudier dans cette ville.

Les monuments architecturaux, les musées, les tours, les cathédrales peuvent être admirés à l'infini.

De nombreux sites touristiques de la ville déjà environ mille ans.

Etudier en Italie

Vous pouvez étudier non seulement à l'Université de Bologne.

Dans de nombreuses villes d'Italie, il existe des universités qui acceptent les étudiants étrangers.

Les universités italiennes enseignent les diplômes de licence et de maîtrise, dans le pays, vous pouvez obtenir des spécialités en demande dans le monde.

Les jeunes sont également attirés par le système de réussite des examens en vigueur dans de nombreuses universités - les étudiants les passent quand cela leur convient.

Les jeunes qui aiment la peinture, la mode, les arts du spectacle peuvent entrer à l'Académie des Beaux-Arts, visite dont le programme comprend l'étude de l'histoire du pays et des visites touristiques.

En Italie, c'est possible dans les universités publiques en cas de demande préalable de quota.

Les frais de scolarité peuvent être réduits si la famille a un faible revenu.

Sur la base d'une attestation de revenus, vous pouvez également obtenir une place dans une auberge.

L'étudiant a le droit de travailler 20 heures par semaine, certains trouvent des emplois à temps partiel directement dans les universités.

Étudier en Italie pour les Russes est attrayant parce que vous pouvez entrer dans les universités du pays avec 9 niveaux d'enseignement secondaire.

Prérequis pour la formation d'une université en Italie

En 476, sous les coups des tribus barbares des Germains, l'Empire romain d'Occident tomba - le centre non seulement de la vie politique, mais aussi intellectuelle du monde à l'époque de l'Antiquité. En fait, l'histoire de l'antiquité se termine avec cet événement - une nouvelle ère commence, qui a reçu le nom de "Moyen Âge" dans la littérature historique. Les Britanniques appellent le Moyen Âge rien de plus que l'âge des ténèbres, c'est-à-dire « l'âge des ténèbres ». En effet, comme l'a écrit le grand historien soviétique Yevgeny Tarle, « Les 700 à 800 ans qui séparent l'Empire romain d'Occident de la Renaissance sont très rares en points lumineux, phares et centres des Lumières. Ces mots s'appliquent pleinement à toute l'Europe et à l'Italie.

Il est faux de penser que l'Italie a complètement perdu les traditions de Cicéron et de Virgile. Parmi les chefs des VIe-Xe siècles, on peut rappeler Cassidor, Boèce, le pape Sylvestre, qui fut un brillant mathématicien Herbert avant de prendre une si haute dignité. Un certain essor de la vie culturelle a été provoqué par la soi-disant "Renaissance carolingienne". Néanmoins, il ne restait pratiquement plus rien de l'ancienne gloire de la science et de la littérature.

Le début du XIe siècle a radicalement changé cet état de fait. Cela s'explique par le fait qu'à cette époque l'Italie est devenue l'arène d'une lutte inconciliable entre les partis des Guelfes et des Gibelins - les partis du Pape et de l'Empereur du Saint Empire romain. Pour confirmer leurs positions, les deux parties ont activement utilisé des œuvres de genres journalistiques. Cette polémique a entraîné un renouveau de l'activité intellectuelle du pays. Ceci, ainsi que la position de l'église (les clercs ont constaté une pénurie d'intellectuels puissants dans leurs rangs et ont également contribué au boom universitaire) ont conduit à l'émergence d'un certain nombre d'établissements d'enseignement supérieur en Italie.

Université de Bologne

L'Université de Bologne est officiellement considérée comme la première université non seulement en Italie mais aussi en Europe. Bologne est située dans la région de Lombardie. Pendant longtemps, les cités marchandes lombardes se sont distinguées par le désir pas tout à fait typique du Moyen Âge des citadins nobles et riches de donner à leurs enfants une bonne (à l'époque) éducation. Selon une ancienne légende, déjà en 433, l'empereur Théodose fonda une école de droit supérieure à Bologne. Certes, cette légende n'est pas digne de confiance des scientifiques : elle a très probablement été inventée au XIIIe siècle par des juristes qui voulaient qu'une partie de l'université fondée à cette époque appartienne aux empereurs du Saint Empire romain.

Par conséquent, la véritable première personne à enseigner à Bologne est le docteur en droit Pepo, connu dans les annales comme le docteur en législation. Ses conférences, cependant, n'étaient pas très populaires. Mais son disciple Irnerius, qui a ouvert une école de droit spéciale à Bologne en 1088, a atteint de grands sommets.

Les conférences d'Irneriy ne tardèrent pas à apporter à l'école une popularité rapide. Il a eu de nombreux étudiants, parmi lesquels quatre docteurs en droit se distinguent particulièrement : Bulgar Martin, Gosia, Gug et Jacques de la Porte Revenante. Très vite, les professeurs de Bologne sont devenus largement connus et ont pris l'avantage sur les autres villes savantes. Il y a plusieurs raisons à ce succès. Premièrement, les avantages scientifiques de la méthode d'enseignement. Les juristes de Bologne firent une révolution dans l'étude du droit romain : ils l'étudièrent et l'enseignèrent non pas comme un appendice de la rhétorique, mais comme un sujet indépendant, et, de plus, non pas de manière fragmentaire, mais dans son intégralité. Et deuxièmement, le patronage de l'empereur allemand Frédéric Ier, qui était en même temps le roi de Lombardie. L'empereur était très intéressé à encourager la pratique du droit romain, dont l'autorité pouvait toujours être invoquée en cas de harcèlement divers de la couronne.

En 1158, Frédéric Ier accepta solennellement d'accorder désormais à tous ceux qui venaient à Bologne les avantages suivants :

1. Voyager librement dans tous les pays sous les auspices de son autorité, sans avoir donc besoin d'être exposé à toutes sortes de troubles vécus par les étrangers ;

2. Etre soumis dans la ville exclusivement au tribunal des professeurs ou à l'évêque.

La situation de Bologne, son climat sain, la richesse de la ville, son statut même grâce à son autonomie nouvellement acquise - tout cela explique les raisons de l'extrême popularité de la faculté de droit. Avec les jeunes, des personnes d'âge déjà mûr, laissant souvent leur famille dans leur patrie, une occupation, une position honorable, aspirent à Bologne pour devenir un scolarii. Enfants de têtes couronnées, et ils ont été envoyés dans cette ville pour étudier le droit et les beaux-arts. La popularité de l'école s'explique aussi par le fait que dans les profondeurs du "temple de la sagesse Felsin", comme s'appelait l'Université de Bologne à l'époque d'Irnerius et d'Accursia, les femmes étaient également autorisées et, surtout, non seulement pour écouter des conférences, mais aussi en tant qu'enseignants (conférenciers).

La caractéristique principale qui distingue toute l'histoire de l'université médiévale est également apparue : le principe de corporation, de guilde était si fort à cette époque que l'université, en substance, était deux guildes unies. Ces deux ateliers, "étudiants" et "professeurs", selon la nation et la spécialité des personnes qui y étaient incluses, étaient subdivisés en catégories plus petites. A Bologne, en particulier, il y avait quatre nations : campanienne, toscane, lombarde et romaine. La collection de toutes les corporations étudiantes sous un statut général constituait l'université de Bologne à la fin du XIIe siècle. Cette université, qui est (avec la Parisienne, fondée à la même époque - 1200), la plus ancienne d'Europe, avait dès le jour de sa formation deux particularités liées aux conditions mêmes de sa formation :

1. Ce n'était pas une association de professeurs (universitas magistrorum), dont les élèves étaient exclusivement soumis à l'autorité. Au contraire, c'était l'association des étudiants (universitas savantium) qui choisissait elle-même les dirigeants auxquels, à leur tour, les professeurs étaient subordonnés. Les étudiants de Bologne étaient divisés en deux parties : les ultramontains et les citramontans, dont chacun élisait un recteur chaque année ; les deux parties étaient impliquées dans la gestion de l'université. Les professeurs étaient choisis par les étudiants pour un certain temps, étaient rémunérés sous condition et étaient obligés de n'enseigner qu'à Bologne. Étant sous statut, donc, dépendant de l'université et n'étant libres que dans la direction des études des étudiants, ils pouvaient acquérir autorité et influence sur les étudiants uniquement par leurs qualités personnelles et leurs talents pédagogiques.

2. Contrairement au Parisien, d'abord consacré uniquement à la théologie, Bologne était légale. L'étude du droit romain, qui a jeté les bases de l'université, ainsi que le droit canonique, introduit dans le programme d'études à partir du XIIe siècle, sont restés les matières principales, sinon exclusives, de l'enseignement universitaire.

La médecine et les arts libéraux y furent enseignés, en effet, au XIIIe siècle. professeurs célèbres, mais leurs auditeurs, néanmoins, étaient considérés comme appartenant à la Faculté de droit, et seulement au 14ème siècle. avec eux, deux autres facultés se sont formées : la médecine et la philosophie, ainsi que la théologie.

La période la plus brillante de l'école de droit de Bologne était la période comprise entre le début du XIIe siècle. et la seconde moitié du XIIe siècle, couvrant les conférences d'Irnerius et l'enseignement de la glossature par Accursion. Durant cette période, une nouvelle méthode d'enseignement a trouvé l'application la plus large et la plus fructueuse, tant dans la présentation orale que dans les écrits des glossateurs. Durant cette longue période, les plus célèbres des glossateurs, après les quatre docteurs cités plus haut, sont : Placentin, qui travaille principalement sur le code Justinien et fonde une école à Montpellier ; Burgundio est l'un des rares glossateurs qui connaissaient la langue grecque ; Roger, Jean Bassien, Pillius, Azo (dont les œuvres étaient si populaires qu'il y avait même un dicton : « Chi non ha Azo, non vado a palazzo » ; et, enfin, Accursius, le plus célèbre des glossateurs.

Accursius a transmis son amour de la jurisprudence à ses enfants, et sa fille Dota d'Accorso, titulaire d'un doctorat en droit par l'université et admise à l'enseignement public, a été la première des femmes mentionnées dans les annales de l'université.

Dans la période de sa plus grande prospérité à l'Université de Bologne, le droit, ainsi que la jurisprudence, ont commencé à prospérer et d'autres sciences. Ainsi, au trivium, le complexe des sciences du haut Moyen Âge, qui comprenait la grammaire, la rhétorique et la dialectique, s'est ajouté un quadrium à cette époque de la fin du Moyen Âge : arithmétique, géométrie, astronomie et musique plus (un peu plus tard ) logique et mathématiques. D'autres sciences y fleurissent : la philosophie, la littérature latine et grecque, la médecine.

Cependant, après la hausse vient la chute. Beaucoup y ont contribué : la lutte entre les Guelfes et les Gibelins et, par conséquent, la participation des professeurs d'université eux-mêmes aux querelles du parti ; la chute progressive des professeurs sous l'influence de la municipalité de la ville, qui prétendait réglementer la chaire, indépendamment des capacités personnelles de l'enseignant et des intérêts de la science. Ainsi, l'Université de Bologne a progressivement perdu sa primauté dans l'enseignement du droit. Pour couronner le tout, les légistes les plus célèbres ont progressivement commencé à enseigner le droit déjà à Pise, Pérouse, Padoue et Pavie.

Au cours de son existence, l'école de Bologne a exercé une influence considérable non seulement sur l'Italie, mais aussi sur l'Europe occidentale. Par ses méthodes et sa doctrine, elle renouvelle largement la science du droit et exerce une influence considérable sur la législation, les institutions et les idées mêmes de la société européenne, qui se fait sentir tout au long du Moyen Âge.

L'Université de Bologne est devenue le prototype de nombreuses autres institutions similaires en Europe. De plus, il est devenu l'« initiateur » de la formation de nombreuses facultés de droit (universités), tant en Italie qu'à l'étranger. Les professeurs et étudiants de Bologne se sont dispersés à travers l'Europe, diffusant la science qu'ils y ont eux-mêmes reçue. Ainsi, en Italie, des universités se sont formées à : Vicence (1203), Arezzo (1215), Padoue (1222). En France, l'université a été fondée à Montpellier (1137).

Éducation de l'Université de Bologne 1158

Limarev V.N.

Quartier médiéval de Bologne. Université de Bologne.

Au centre de la Bologne italienne, l'esprit du Moyen Âge a été préservé, sur fond d'amas architecturaux anciens et tardifs.

L'aqueduc romain antique et les nouveaux bâtiments modernes ne sont pas le visage de la ville, ils sont parsemés de l'ensemble architectural du centre-ville antique.

Histoire de Bologne :

Dès la fin du VIe siècle av. J.-C., Bologne, qui s'appelait alors Felsina, était la capitale de l'État étrusque. De nombreuses nécropoles étrusques (VI-IV siècles av. J.-C.) ont survécu de cette époque dans la ville et ses environs. À partir de 189 av. J.-C., Bologne est gouvernée par Rome. Après la chute de l'Empire romain, la ville a été visitée par les Ostrogoths, les Lombards, les Byzantins et les Francs. L'empereur franc Charlemagne a accordé à Bologne les droits d'une ville libre. Depuis le XIe siècle, Bologne est une commune autonome. Aux XIIIe-XIVe siècles à Bologne, comme dans de nombreuses autres villes du nord de l'Italie, une lutte sanglante se déroule entre les Guelfes (partisans du Pape) et les Gibelins (partisans de l'empereur). En conséquence, en 1511, Bologne a été incorporée aux États pontificaux - un État théocratique dirigé par le pape.

La ville était sous la domination des papes jusqu'en 1797, lorsque Bologne a été occupée par les troupes napoléoniennes. La même année, elle fut rattachée à la République Cisalpine, qui dépendait de la France, et en 1805, elle fut rattachée au Royaume d'Italie. Par décision du Congrès de Vienne en 1814-1815, Bologne a été rendue au trône papal.

En 1860, la ville devient la capitale de la région Romagne dans le cadre d'une Italie unifiée.

Si vous êtes venu à Bologne pour connaître la ville en train, vous n'avez pas besoin de chercher à perdre du temps à chercher un moyen de transport pour vous rendre au centre-ville, car l'ancienne Bologne est située à côté de la gare, il vous suffit se concentrer sur la porte médiévale de la Galliera, qui était l'entrée de la cité médiévale.Après avoir franchi la porte, vous découvrirez le parc de la Montagnola.

Allez au parc, il y a des compositions sculpturales avec des sirènes, ces sculptures sont devenues la source de l'ambiance romantique pour moi, avant de me plonger dans l'atmosphère de la Bologne médiévale. Et puis, en longeant les célèbres portiques (portiques en bois antiques dans les maisons de l'époque romaine, arcades gothiques, arcades Renaissance et baroques, presque toutes les rues centrales sont couvertes de portiques, la longueur totale des portiques est de 38 km), vous atteindrez le centre-ville.

Pour moi personnellement, le centre-ville, c'est deux tours médiévales à ciel ouvert, dont l'une fait près de 100 mètres de haut. Au XIIe siècle, les riches familles de Bologne rivalisaient pour savoir qui construirait la tour la plus haute. La famille Asinelli a construit une tour de 97,2 mètres, la tour s'est écartée de la verticale de 2,2 mètres.

C'est la deuxième expérience inoubliable de Bologne, après les sculptures du parc de la Montagnola.

Troisièmement, une immense cathédrale catholique Église Saint-Pétrone - la plus grande basilique chrétienne, la basilique a été construite à la fin du 14ème siècle.

Mais ces sites de Bologne sont moins souvent mentionnés dans les ouvrages de référence, concentrant l'attention des visiteurs de Bologne sur la fontaine de Neptune ; fontaine amusante mais ne m'a pas impressionné. Il y a aussi beaucoup d'écrits sur l'Université de Bologne, la plus ancienne université vierge du monde.

L'Université de Bologne est devenue le centre de mon attention.

L'Université de Bologne a été fondée au tournant du Xe-XIe siècle, et au XIe siècle, il y avait une "école des arts libéraux" à Bologne. (Les sept arts libéraux : grammaire, rhétorique (écrire des lettres, documents juridiques), dialectique, arithmétique, astronomie (astrologie), musique, géométrie (en fait, géographie)

Plus tard, sous le patronage de "l'empereur de l'empire sacré de la nation allemande" Frédéric 1 Barberousse (1152-1190), l'université est devenue un établissement d'enseignement, qui mettait l'accent sur l'étude du droit, y compris la rhétorique et le droit romain, c'est-à-dire. l'Université de Bologne est devenue légale.

La médecine et les arts libéraux y étaient enseignés au XIIIe siècle, mais leurs auditeurs étaient néanmoins considérés comme appartenant à l'Université de droit, et seulement au XIVe siècle. avec eux, deux autres universités ont été formées : 1) médecine et philosophie et 2) théologie. Une conséquence remarquable de la nature purement juridique de l'Université de Bologne était qu'elle n'était pas soumise, comme la Parisienne, au gouvernement suprême des papes, puisqu'il n'y avait pas besoin d'autorisation ecclésiastique pour l'enseignement du droit romain, qui était requis. pour la théologie.

De nombreux étudiants d'Allemagne, de République tchèque sont venus étudier à l'Université de Bologne...

Des étudiants venus de toute l'Europe ont formé des corporations sur le modèle des divers ateliers d'artisanat et d'art de l'époque. Les corporations étudiantes choisissaient leurs propres dirigeants auxquels les professeurs étaient subordonnés. Chaque année, l'assemblée de la corporation élisait le recteur et le conseil de diverses nationalités.

Les professeurs d'université occupaient une position élevée dans la ville de Bologne. Ils étaient exonérés d'impôts et de service militaire et, même s'ils n'étaient pas nés à Bologne, recevaient tous les droits des citoyens de cette ville.

Une photo est accrochée à l'université : Irnerius (1055-1130), professeur de droit, fondateur de l'école de droit de Bologne. (regarde la photo)

L'Université de Bologne a conservé l'architecture médiévale à l'extérieur et à l'intérieur. A l'intérieur du musée, il y a des salles de musée, qui contiennent les chefs-d'œuvre de la Renaissance italienne.

La conception spéciale de la bibliothèque de l'Université de Bologne, l'entrée à laquelle les galeries sont décorées avec les armoiries chevaleresques des étudiants de l'université, avec une révérence particulière, sont conservées les raretés de l'université.

L'Université de Bologne est un musée - musée de l'histoire de l'université et un musée dédié à la mémoire des personnalités éminentes qui ont étudié ici.

L'université de Bologne a commencé à émerger à la fin du 21e siècle, lorsque les professeurs de logique, de rhétorique et de grammaire se sont tournés vers le droit. L'année 1088 est considérée comme le début de l'enseignement indépendant et sans église à Bologne. Au cours de cette période, Irnerius est devenu une figure importante. Son travail dans la systématisation des matériaux romains juridiques a traversé les limites de la ville.

Au début, les frais de scolarité universitaires en Italie étaient payés par les étudiants. Ils ont collecté des fonds afin de rémunérer les enseignants pour leur travail. La collecte a été effectuée sur une base volontaire, car la science donnée par Dieu ne pouvait pas être vendue. Peu à peu, l'université de Bologne s'est transformée en un centre scientifique et les enseignants ont commencé à recevoir de vrais salaires.

Caractéristiques de l'occurrence

L'émergence de l'université dans la ville italienne de Bologne a été facilitée par la "lutte intense et sérieuse pour l'investiture", qui a été menée entre l'empereur romain germanique Henri IV et le pape Grégoire VII. A cette époque, les souverains des pays chrétiens nommaient prêtres et évêques à volonté, et le pape Grégoire VII décida de proclamer la suprématie de l'église sur le pouvoir séculier, et il chercha des preuves pour justifier sa décision dans l'histoire du christianisme. À cette époque, Bologne possédait déjà une école des « arts libéraux », qui était populaire aux Xe et XIe siècles. Les élèves y étudiaient le droit romain et la rhétorique en tant que cours supplémentaires. Dans les écrits de l'avocat de Bologne du XIIIe siècle, Godefroy, il y a des informations historiques sur l'ouverture d'une école de droit spéciale à la demande personnelle de la comtesse Mathilde, qui était la souveraine de la Toscane et de la Lombardie, une partisane du pape.

Lutte d'influence

Les 11-12 siècles ont vu un tournant dans la politique européenne. C'est alors que s'établit la relation entre l'Église et l'État. Dans la lutte, la base était constituée de questions juridiques, donc l'étude de la loi de Justinien est devenue la base de la conscience de soi de l'Empire.

En 1158, Martino, Bulgaro, Ugo, Jacopo invitèrent Federico I Barbarossa à sa rencontre. Les experts devaient démontrer le respect des libertés politiques dans l'empire. Trois d'entre eux (outre Martino) soutenaient l'Empire, exprimaient leur reconnaissance du droit romain. Federico I Barbarossa a adopté une loi selon laquelle l'école est devenue une société d'étudiants, dirigée par un enseignant. L'empire a promis à de telles institutions, à l'enseignant, une protection contre les revendications politiques.

L'Université de Bologne est devenue un lieu absolument à l'abri de l'influence des autorités. Cet établissement d'enseignement a survécu à son protecteur. De la part de la Commune, il y a eu des tentatives pour contrôler cet établissement d'enseignement, mais les étudiants, pour résister à une telle pression, se sont unis en une seule équipe.

Le XIIIe siècle est une époque de contrastes. L'Université de Bologne a réussi à surmonter des milliers de difficultés, elle a toujours lutté pour l'autonomie, résisté au pouvoir politique, qui la considérait comme un symbole de prestige. A cette époque, il y avait environ deux mille étudiants à Bologne.

Au 14ème siècle, la philosophie, la médecine, l'arithmétique, l'astronomie, la logique, la grammaire, la rhétorique et la théologie ont commencé à être étudiées dans ses murs.

Des étudiants et des professeurs talentueux

La première université de Bologne est fière du fait que des personnalités aussi célèbres que Francesco Petrarca, Chino Pistoia, Dante Alighieri, Cecco d'Ascoli, Enzo, Guido Guinizelli, Colluccio Salutati, Salimbene Parmsky et d'autres soient sorties de ses murs.

Depuis le XVe siècle, l'enseignement se fait en hébreu et en grec, et un siècle plus tard à Bologne, les étudiants s'adonnent aux sciences expérimentales. Les lois de la nature ont été enseignées par le philosophe Pietro Pomponazzi.

Le philosophe a enseigné les lois de la nature, malgré ses croyances en la théologie et la philosophie. Une contribution importante à la pharmacopée a été apportée par Ulysse Aldrovandi, qui étudie les fossiles. C'est lui qui a créé leur classification détaillée.

Au XVIe siècle, Gaspare Tagliacozzi fut le premier à étudier la chirurgie plastique. Il possède des recherches sérieuses dans ce domaine, qui sont devenues la base du développement de la médecine.

L'Université de Bologne s'est progressivement développée. Même au Moyen Âge, l'Italie était fière de personnalités aussi éminentes que Paracelse, Thomas Beckett, Albrecht Durer, Raimund de Peñafort, Carlo Borromeo, Carlo Goldoni, Torquato Tasso. C'est ici que Léon Baptiste Alberti et Pico Mirandola ont étudié le droit canon. Nicolas Copernic a appris le droit papal à Bologne avant même de commencer ses recherches fondamentales en astronomie. Pendant la révolution industrielle, l'université a un effet bénéfique sur le développement de la technologie et de la science. Au cours de cette période, les travaux de Luigi Galvani sont apparus, qui, avec Alexander Volt, Henry Cavendish, Benjamin Franklin, est devenu le fondateur de l'électrochimie moderne.

L'ère de la montée

Lors de la création de l'État italien, l'Université de Bologne se développait activement. L'Italie acquiert des personnalités aussi importantes que Giovanni Pascoli, Giacomo Chamician, Giovanni Capellini, Augusto Murri, Augusto Rigi, Federigo Henriquez, Giosue Carducci. À la fin du XIXe siècle, l'université conserve son importance sur la scène culturelle mondiale. Il occupe ce poste jusqu'à l'entre-deux-guerres, et fait partie à juste titre des plus anciennes universités d'Italie. Le temps n'a aucun pouvoir sur cette « forge de talents » italienne.

La modernité

En 1988, l'Université de Bologne a célébré son 900e anniversaire. A cette occasion, les facultés ont reçu 430 recteurs de différentes parties de notre planète. L'Alma mater de toutes les universités et est actuellement considérée comme le principal centre scientifique à l'échelle internationale, conserve la primauté dans la mise en œuvre des projets de recherche.

Selon le classement établi par le QS World University Rankings, l'Université de Bologne est classée 182 dans le monde. Une telle position d'un établissement d'enseignement dans le classement indique un niveau d'enseignement élevé. Bologne est une ville d'Italie qui est à juste titre fière de ce temple de la science.

Structure universitaire

À l'heure actuelle, l'Université de Bologne compte environ 85 000 étudiants. Cet établissement d'enseignement a une structure inhabituelle - « multicampus », qui comprend cinq établissements dans les villes :

• Bologne ;
• Forli ;
• Césène ;
• Ravenne ;
• Rimini.

De quoi d'autre Bologne est-elle fière ? La région italienne est devenue la première du pays à ouvrir une branche de l'université à l'extérieur du pays - des cours de troisième cycle ont été dispensés à Buenos Aires, contribuant à l'approfondissement de divers aspects des relations entre l'Union européenne et l'Amérique latine.

Les programmes d'enseignement de cet établissement d'enseignement supérieur sont liés à la recherche dans divers domaines de la connaissance. Les cours sont structurés de manière à répondre pleinement à toutes les exigences du marché du travail. L'Université de Bologne accorde une attention particulière aux relations internationales.

Les activités des laboratoires et des centres de recherche, le haut niveau des résultats obtenus permettent à cet établissement d'enseignement de participer activement chaque année à de prestigieux concours et conférences scientifiques.

Les candidats qui entrent à l'Université de Bologne peuvent compter sur des bourses et des contrats impliquant de vivre et d'étudier à l'étranger.

Facultés universitaires

Actuellement, ce prestigieux établissement d'enseignement en Italie comprend plusieurs facultés dans la structure:

• architectural;
• agraire;
• économique (à Bologne, Forlì, Rimini) ;
• produit chimique industriel;
• Faculté de préservation du patrimoine culturel ;
• légal;
• pharmaceutique;
• ingénierie (Bologne, Cesena);
• vétérinaire;
• langues et littératures étrangères;
• psychologique;
• vétérinaire;
• médical et chirurgical;
• communications;
• La culture physique;
• sciences naturelles et mathématiques;
• sciences politiques;
• école supérieure de langues vivantes;
• sciences statistiques.

Contacts et adresses

Cet établissement d'enseignement est situé à Bologne dans la rue Giamboni, le long de laquelle des milliers d'étudiants passent chaque jour. Dans ce quartier, de nombreux lieux sont associés à l'université : stands, cafés, auditoriums. Visiter cette rue permet de comprendre la valeur historique de la ville.

Le numéro 13 a un bâtiment central, qui abrite l'administration. Il est situé en face du Palais Poggi. Il y a un auditorium dans ce bâtiment dédié à Carducci, qui écoutait autrefois ici des conférences sur la littérature italienne.

Le bâtiment de la première université s'élève sur la place Galvani. La bibliothèque de la Commune est située dans le palais depuis 1838, mais le trésor principal se trouve à l'intérieur. Aujourd'hui, c'est la principale preuve de la tradition universitaire à Bologne.

Spécificités universitaires

Du fait que cet établissement d'enseignement supérieur a été fondé au XIIe siècle, il est à juste titre appelé l'un des plus anciens d'Europe. L'Université de Bologne se caractérise par deux particularités :

• ce n'était pas une association de professeur à laquelle les étudiants qui venaient aux cours étaient censés obéir ;
• l'association des auditeurs avait le droit de choisir les dirigeants auxquels les professeurs étaient subordonnés.

Les étudiants de Bologne ont été divisés en deux groupes :

• des « ultramontains » arrivés en Italie en provenance d'autres pays ;
• « Citramontans » qui résidaient en Italie.

Chaque groupe élisait annuellement un recteur et un conseil de représentants de différentes nationalités qui étaient en charge de la juridiction universitaire.

Les professeurs étaient choisis par les étudiants pour une certaine période, ils recevaient une certaine rémunération, enseignés uniquement à Bologne.

Selon leur statut, ils n'étaient libres que dans les cours avec étudiants. Lors de conférences et de séminaires, les professeurs pouvaient démontrer leur talent pédagogique et leurs qualités personnelles.

Une autre caractéristique de l'Université de Bologne était qu'elle est devenue une école de droit. En plus du droit romain et du droit canon, la médecine et les arts libres étaient enseignés dans l'enceinte de cet établissement d'enseignement italien.

Conclusion

Pendant la période de son existence, l'école de Bologne a réussi à avoir un impact significatif non seulement sur l'Italie, mais aussi sur l'ensemble de l'Europe occidentale.

La bonne réputation des professeurs de Bologne a permis de considérer cet établissement d'enseignement comme un lieu de concentration du droit romain.

Actuellement, l'Université de Bologne est considérée comme le plus ancien établissement d'enseignement au monde, dont l'histoire n'a pas été interrompue depuis sa fondation jusqu'à nos jours. Chaque année, des milliers d'étudiants de différentes parties du monde se rendent à Bologne dans l'espoir de devenir des étudiants de cet établissement d'enseignement d'élite.

Il est d'usage de commencer l'histoire des universités au XIIe siècle et de l'associer à la tradition de l'Europe occidentale. Cependant, de nombreux experts soulignent que le premier établissement d'enseignement qui correspond pleinement au statut universitaire est apparu plus tôt. C'est ce qu'on appelle L'école de Magnavras, ou l'Université de Constantinople, qui est apparu au milieu du IXe siècle et a fonctionné jusqu'à la prise de Constantinople par les Turcs.

Elle a été fondée par la régente byzantine du trône byzantin Wanda et le scientifique Léon le mathématicien sur la base d'une école encore plus ancienne. Les principales disciplines universitaires y étaient la philosophie, la rhétorique, la médecine et la jurisprudence. Cependant, l'histoire de cet établissement d'enseignement se termine en 1453. A cette époque, la plupart de ces universités existaient déjà en Europe occidentale, qui fonctionnent encore aujourd'hui.

Initialement, les universités d'Europe occidentale n'étaient pas directement liées à l'éducation et étaient des communautés d'enseignants et d'étudiants, de maîtres et d'écoliers, liés par des serments mutuels. Dans leur structure, elles ressemblaient à des communes urbaines, à des confréries religieuses, à des corporations d'artisans et de marchands.

Ces corporations éducatives étaient appelées studium generale (école générale), ce qui les séparait et les distinguait du studium particulare (école locale). L'École générale avait le droit de décerner des diplômes reconnus par les universités du monde entier. Le statut élevé de ces écoles était garanti, tout d'abord, par l'autorité et le soutien du chef du pape, ainsi que par le patronage du pouvoir royal et impérial. Les corporations éducatives étaient indépendantes des autorités laïques et spirituelles locales. Le Pape lui-même a affirmé le droit d'enseigner.

Au fil du temps, le nom "studium generale" a été supplanté par le nom "universitas", qui traduit du latin signifie "totalité, communauté". L'université médiévale était un « gardien du savoir », la recherche scientifique ne faisait pas partie de ses tâches. Le processus d'apprentissage consistait principalement en des conférences et des débats; les duels verbaux étaient très populaires.

Peu à peu, une culture universitaire spéciale s'est formée, qui a eu une grande influence sur le développement ultérieur de la culture en général. Les universités se sont répandues dans le monde entier.

Nous vous invitons à plonger dans l'histoire et à en apprendre davantage sur ce qu'étaient les plus anciennes universités.

Université de Bologne

Année de fondation - 1088

Les conditions préalables à la création de l'Université de Bologne sont apparues dès l'an 1000, lorsque les traditions d'étude du droit romain ont commencé à renaître. Les bases d'une étude approfondie du droit ont été poséesIrnerius, l'un des premiers enseignants et commentateurs du code de lois de Justinien, l'un des fondateurs de l'étude du droit romain en Europe occidentale. En 1088, il ouvre ses conférences publiques - à partir de ce moment, l'histoire de l'Université de Bologne se déroule.

Or, à cette époque, l'université au sens moderne du terme n'existait pas encore. Les professeurs donnaient leurs cours chez eux, dans des locaux loués, et plus souvent sur les places des villes. La popularité et la renommée des professeurs de Bologne étaient dues à l'approche scientifique de l'enseignement et au patronage de l'empereur romain germanique Frédéric Barberousse. En 1154, il reconnaît officiellement l'université.

De toute l'Europe ont afflué ici et ont formé leurs propres sociétés. La collection de toutes les corporations étudiantes en vertu d'un statut général constituait l'Université de Bologne à la fin du XIIe siècle.

Faits intéressants

Une caractéristique distinctive de l'Université de Bologne est qu'elle a été créée à l'origine non pas comme une société de professeurs (universitas magistrorum), à laquelle les étudiants étaient censés obéir, mais comme une société d'étudiants (universitas studentium). Les étudiants eux-mêmes élisaient le recteur, les dirigeants et les conférenciers.

Une autre caractéristique de l'Université de Bologne est qu'elle était un centre d'étudesjurisprudence... L'étude du droit romain, qui a jeté les bases de l'université, et le droit canon, introduit dans le programme d'études à partir du XIIe siècle, restent les matières principales de l'enseignement universitaire.

Au XIIIe siècle, des professeurs célèbres y donnèrent des conférences sur la philosophie et les arts libéraux, en plus de la jurisprudence, des sciences telles que la philosophie, la littérature latine et grecque, puis la médecine commencèrent à fleurir à Bologne.

Cependant, ce n'est qu'en 1565 année, l'université a acquis ses propres locaux, et toutes les écoles et sociétés auparavant dispersées ont été réunies sous un même toit. La propriété de l'Université de Bologne est sa bibliothèque, fondée en 1605 par le professeur Aldrovandi. Il contient environ 250 000 livres et 1350 périodiques.

Diplômés célèbres

Parmi ceux qui ont étudié à l'Université de Bologne se trouvaient les poètes Francesco Petrarca et Dante Alighieri, l'astronome Nicolaus Copernicus, le pape Alexandre VI, le médecin et occultiste Paracelse, et l'écrivain Umberto Eco et Premier ministre italien en 1996-1998 et 2006-2008. .

Etat des lieux actuel

Aujourd'hui, l'Université de Bologne fait partie des 200 meilleures universités du monde et est non seulement la plus ancienne, mais aussi la deuxième plus grande université d'Italie. Environ cent mille étudiants y étudient dans 23 facultés, dont la plus célèbre est, bien sûr, la faculté de droit.

L'université d'Oxford

Année de fondation - 1096 ou 1167

La date exacte de la fondation de l'université est inconnue, il existe des informations selon lesquelles l'enseignement y a été dispensé depuis1096 de l'année. Il y a un point de vue que l'université a été créée en1117 année clergé anglais, qui ont décidé de donner une éducation à leur clergé. Un autre point de référence est considéré1167 année où Henri IIinterdit aux étudiants anglais d'entrer à l'Université de Paris, dans le cadre de laquelle beaucoup ont été contraints de retourner à Foggy Albion et de s'installer à Oxford. En 1188, historien,Gérald de Galles , a tenu la première lecture publique avant la réunion des Dons à Oxford. En 1190, le premier étudiant de l'institut est venu ici et la tradition des relations scientifiques internationales de l'université a été établie.

Faits intéressants

Aujourd'hui, pour entrer à Oxford, il faut avoir une somme d'argent impressionnante pour payer les frais de scolarité et la vie, et au Moyen Âge, seuls les ecclésiastiques, souvent très pauvres, étudiaient à l'université.

Oxford est une vraie ville étudiante. Il comprend38 collèges.Les plus anciens d'entre eux - Merton (1260) et Balliol (1264) - portent le nom de leurs fondateurs (John Balliol et Walter de Merton). Le plus beau et le plus grand collège est le Collège de l'Église du Christ, et le plus luxueux est le Magdalene College, situé sur les rives de la rivière Cherwell.

De plus, l'université comprend7 auberges, qui sont des établissements d'enseignement fermés appartenant à divers ordres religieux qui n'ont pas le statut de collège.

Oxford garde sontraditions... Par exemple, lors de son admission dans une université, chaque étudiant doit se soumettre à un rite d'inscription, qui consiste à prononcer le serment de l'étudiant en latin devant les recteurs de l'université. À la remise des diplômes, l'étudiant prête également serment en latin et change son ancienne robe pour une nouvelle, correspondant au diplôme qu'il a obtenu. Les deux cérémonies ont lieu au Sheldonian Theatre, construit au XVIIe siècle par le célèbre architecte britannique Christopher Wren.

Diplômés célèbres

Théologien et premier traducteur de la Bible en moyen anglais John Wycliffe ; Cardinal Thomas Wolsey ; Réformateur protestant et traducteur de la Bible William Tyndale ; philosophe John Locke ; Cardinal John Henry Newman, également connu sous le nom de Bienheureux John Henry Newman dans l'Église catholique ; enseigné par Érasme de Rotterdam et le philosophe et naturaliste Roger Bacon. Tor a fait ses études ici 40 lauréats du prix Nobel, 25 premiers ministres britanniques, 6 rois, environ 50 médaillés olympiques, environ 20 dirigeants des 100 plus grandes entreprises du monde (FTSE 100), des milliers d'éminents politiciens, scientifiques, littéraires et artistiques. Des personnes célèbres telles que Margarit Thatcher, Lewis Carroll, John Tolkien, Clive Staple Lewis, Tony Blair, Felix Yusupov et bien d'autres ont étudié et enseigné ici. Des écrivains russes ont également reçu des diplômes honorifiques de l'université : Vasily Zhukovsky, Ivan Turgenev, Konstantin Chukovsky, Anna Akhmatova et Joseph Brodsky.

Etat des lieux actuel

Aujourd'hui, Oxford est considérée comme l'une des universités les plus prestigieuses au monde. Bien que les frais de scolarité soient payés et coûtent cher, l'université gère un système flexible de divers types de subventions et de bourses qui couvrent partiellement ou totalement les frais de scolarité. Aujourd'hui, Oxford compte 18 500 étudiants, dont environ un quart sont des étrangers. Le personnel des enseignants d'Oxford est de près de 4 000 personnes, dont 70 sont membres de la Royal Society, plus de 100 sont membres de la British Academy. A Oxford, le système de tutorat est également utilisé, qui consiste dans le fait qu'une tutelle personnelle par un spécialiste du domaine choisi est établie sur chaque élève.

Les principaux domaines de formation sont l'humanitaire, les mathématiques, les sciences physiques, sociales, la médecine, les sciences de la vie et de l'environnement.

L'université de Cambridge

Année de fondation - 1218

L'existence d'une école à la cathédrale de la ville de Salamanque, près de Madrid, a été mentionnée dès 1130. Mais la date officielle du compte à rebours de l'histoire de l'une des plus anciennes universités d'Europe est 1218, lorsque le roiAlphonse IXa publié un décret pour établir un "Studium Generale" ou "école générale" à Salamanque, réunissant un réseau d'écoles spécialisées dans l'étude des Écritures et du droit canonique. Même alors, il y avait des départements de droit canonique et civil, de médecine, de logique, de grammaire et de musique.

Sous le roi Alphonse X, l'institution est passée d'une « école générale » à une « université ». En 1255, le pape Alexandre IV a reconnu le statut universitaire de Salamanque, et a également accordé à l'université le droit d'avoir sa propre presse, et pour ses diplômés a approuvé le droit d'enseigner dans toutes les universités existantes.

Faits intéressants

L'Université de Salamanque a été la première en Europe à recevoir le statut d'« université ». Il est également devenu le premier établissement d'enseignement européen avecpropre bibliothèque publique.

C'est à l'université de Salaman queLe projet transatlantique de Christophe Colomb.Ici, après la découverte de l'Amérique, les droits de la population locale ont été pleinement reconnus.

L'université est restée papale jusqu'au 21 mai 1852, date à laquelle ses facultés ecclésiastiques ont été abolies.

L'Université de Salamanque compte 16 facultés et 10 centres universitaires. Certains campus sont situés dans le centre historique, d'autres dans la partie moderne de la ville, il semble donc que seuls les étudiants vivent dans la ville.

Diplômés célèbres

Il est intéressant de voir ce que différentes personnes ont étudié à l'Université de Salamanque : Hernán Cortez, le conquistador espagnol qui a conquis le Mexique et détruit l'État aztèque, et Francisco de Vitoria, l'un des fondateurs du droit international, qui a été le premier à prendre la défense des Indiens. Le fondateur de l'ordre des Jésuites, Ignacio Loyola, a étudié la science ici, tandis que le docteur en théologie était un philosophe et poète-mystique extrêmement "peu fiable", Luis de Leon. C'est en enseignant à l'Université de Salaman qu'Antonio Nebrija, professeur de rhétorique et auteur de la première grammaire mondiale de la langue romane « populaire », a facilement reçu la plus haute bénédiction pour la publication de son ouvrage.

Etat des lieux actuel

Aujourd'hui, l'Université de Salamanque est le meilleur endroit pour étudier la philologie espagnole et l'Amérique latine. Ce sont les professeurs de cette université qui créent et contrôlent les examens DELE (examens en espagnol pour étrangers). L'université regroupe plusieurs centres de recherche : le Center for Multimedia Technologies, le Center for the Study of Behavioral Responses et le Center for Linguistic Research.

L'université accueille également régulièrement des colloques et des conférences sur une grande variété de sujets - de la théorie de la traduction à la cardiologie. Dans un bâtiment séparé sur trois étages, il y a neuf laboratoires scientifiques équipés des dernières technologies. L'université a sa propre radio et télévision.

Environ 30 000 étudiants étudient ici.

Université de Padoue

Année de fondation - probablement 1222

Si l'histoire de Cambridge est étroitement liée à celle d'Oxford, alors l'Université de Padoue a été fondée en 1222enseignants et étudiantsqui ont quitté l'Université de Bologne en raison d'un conflit avec leurs supérieurs. De 1339 à 1813, l'université était divisée en deux parties - Universitas Iuristarum, où ils enseignaient le droit et la théologie, et Universitas Artistarum, où ils étudiaient la philosophie, l'astronomie, la dialectique, la grammaire, la médecine, la rhétorique.

Faits intéressants

L'Université de Padoue est située àpalais del bo, qui signifie « taureau » ou « bœuf » en vénitien (il y avait autrefois des boucheries à proximité). Cependant, il n'a déménagé ici qu'à la fin du XVe siècle, et plus tôt le bâtiment abritait un hôtel "Sous le signe du bœuf", et sur les portes il y avait une image d'une tête de taureau.

A la fin du XVIe siècle, le premier d'Europe est construit à l'universitéThéâtre anatomique... Il ressemblait au Colisée. Une table d'opération était située au centre, sur laquelle des autopsies démonstratives ont été réalisées. Il était entouré de rangées pour les spectateurs, et pas seulement pour les enseignants et les étudiants en médecine, mais aussi pour les badauds de la ville. Pour se rendre au "spectacle", il fallait payer une certaine redevance. De la musique résonnait dans le hall, des boissons étaient offertes aux invités. Comme de telles procédures étaient officiellement interdites à l'époque, la direction de l'université surveillait attentivement la sécurité. La salle de démonstration était directement sous la table de dissection, et s'il y avait une possibilité que l'Inquisition vienne, il descendit immédiatement au Colisée.

En 1545, à l'Université de Padoue a été crééJardin botanique.C'est le deuxième plus ancien après Pise, mais prétend être le plus ancien en activité en continu, car son concurrent s'est déplacé à plusieurs reprises d'un endroit à l'autre.

Diplômés célèbres

Des figures de la Renaissance et du début des temps modernes comme Pico della Mirandola, Nikolai Kuzansky, Copernicus, l'un des fondateurs de la langue littéraire italienne Pietro Bembo, Torquato Tasso, Galileo, Vesalius, le premier imprimeur biélorusse Francis Skaryna, ont étudié ou travaillé au Université de Padoue. En 1678, une femme, Elena Cornaro Piskopia, obtient son doctorat pour la première fois. Au début du XVIIIe siècle, un scientifique russe, Piotr Vasilievich Postnikov, était docteur en médecine et en philosophie à l'Université de Padoue.

Etat des lieux actuel

Aujourd'hui, l'université compte 65 000 étudiants dans 13 facultés. Parmi eux figurent la Faculté des sciences humaines et de philosophie, d'ingénierie, juridique, psychologique, physique et mathématique, naturel, médical et chirurgical et autres.

Histoire

L'émergence de la faculté de droit

A Bologne, comme dans d'autres grands centres d'Italie, dès l'Antiquité, ils étudiaient le droit romain et le mettaient en pratique. La date exacte de la fondation de l'université est inconnue, mais il ne fait aucun doute qu'il y avait une école des « arts libéraux » à Bologne, qui était particulièrement célèbre au XIe siècle, où les étudiants étudiaient le droit romain sous forme de cours supplémentaires. au cours de la rhétorique.

Étudiants de Bologne de la « nation » (communauté) allemande. miniature du XVe siècle

Le début d'une étude approfondie du droit fut posé par Irnerius à la fin du XIe siècle. Cet Irnerius (parfois appelé Vernerius, Varnerius, Garnerius) était professeur à l'école des arts libéraux ; Ayant étudié lui-même, sans l'aide d'un professeur, le droit justinien, il acquit une réputation de légiste. Selon Odfroy, un avocat de Bologne du XIIIe siècle dont les écrits contiennent des informations historiques sur les professeurs qui l'ont précédé, Irnerius a ouvert une école de droit spéciale à la demande de la comtesse Mathilde, l'ancien souverain de la Toscane et une partie de la Lombardie. Il est tout à fait plausible que cette princesse, étant partisane du pape, se soit opposée à inviter des légistes de Ravenne, qui se distinguaient par leur hostilité traditionnelle au trône papal, à ses cours.

Irnerius a ouvert ses conférences publiques l'année qui est considérée comme l'année de la fondation de son institut, et y a occupé une chaire jusqu'à sa mort (entre 1137).

Venir de la gloire

Irnerius a eu de nombreux étudiants, dont les plus célèbres étaient quatre docteurs en droit : Bulgar Martin, Gosia, Gug et Jacques de la Porte Revennante. Au début du XIIe siècle, la faculté de droit de Bologne était déjà plus populaire que celle de Ravenne. Cependant, même au milieu de ce siècle, l'école des arts libéraux jouissait d'une plus grande renommée en dehors de l'Italie. Mais à la fin du XIIe siècle, les professeurs de droit de Bologne ont acquis une supériorité notable sur les autres savants de Bologne et ont acquis une renommée européenne. Cela était dû, d'une part, aux avantages scientifiques de la méthode d'enseignement et, d'autre part, au patronage de l'empereur allemand Frédéric Ier, également roi de Lombardie et soucieux de maintenir l'autorité du droit romain, sur laquelle on pouvait s'appuyer dans cas de harcèlement de la couronne. Après la Diète de Roncalla en 1158, à laquelle assistèrent des professeurs de Bologne et où furent établies les relations juridiques mutuelles entre l'empereur et les villes italiennes, Frédéric s'engagea à offrir à tous les étudiants étudiant le droit romain à Bologne les avantages suivants : voyager librement dans tous les pays sous les auspices de son autorité (ce qui a permis d'éviter les troubles habituellement vécus par les étrangers), et d'autre part, dans la ville, seuls les professeurs ou les évêques sont soumis à la justice.

La popularité auprès des étudiants étrangers, en particulier des habitants du Nord, a été ajoutée par le climat merveilleux de la ville et son développement. Non seulement de jeunes hommes sont venus étudier, mais déjà des adultes assez grands, des gens de la famille. Parmi eux figurent Cuza, Copernic, Ulrich von Hutten, Oloander. Les personnes couronnées envoyaient également leurs enfants à Bologne pour étudier le droit et les beaux-arts. Les particularités de l'université, surprenantes pour l'époque, étaient l'impossibilité d'y entrer du seul fait de sa position (la connaissance était exigée également du fils d'artisan et du fils du roi), ainsi que le fait que les femmes y étaient autorisées. dans ses profondeurs, à la fois en tant qu'étudiants et en tant qu'enseignants.

Collegium espagnol, construit dans les années 1360.

Les étudiants qui affluèrent de toute l'Europe n'hésitèrent pas à former en leur sein de véritables corporations calquées sur les divers ateliers d'artisanat et d'art de l'époque. La collection de toutes les corporations étudiantes sous un statut commun constitué à la fin du 12ème siècle l'Université de Bologne.

Caractéristiques de l'Université de Bologne

Cette université, qui est, avec la Parisienne, fondée à la même époque (1200), la plus ancienne d'Europe, avait dès le jour de sa formation deux caractéristiques qui tiennent aux conditions mêmes dans lesquelles elle s'est constituée. Premièrement, il ne s'agit pas d'une association de professeurs (universitas magistrorum), dont les pouvoirs relèvent exclusivement des étudiants assistant à leurs cours, mais d'une association d'étudiants (universitas studentium), qui choisit elle-même les dirigeants auxquels les professeurs sont subordonnés. Les étudiants de Bologne étaient divisés en deux parties principales, les ultramontains et les citramontans, dont chaque année élisaient un recteur et un conseil de nationalités différentes, qui dirigeaient avec lui l'administration et la juridiction universitaire. Les professeurs (doctores legentes) étaient choisis par les étudiants pour une durée déterminée, recevaient des honoraires conditionnels et s'engageaient à n'enseigner nulle part sauf à Bologne. Étant sous statut, donc, dépendant de l'université et n'étant libres que dans la direction des études des étudiants, ils pouvaient acquérir autorité et influence sur les étudiants uniquement par leurs qualités personnelles et leurs talents pédagogiques.

La deuxième caractéristique de l'Université de Bologne était essentiellement qu'elle était légale (universitas legum), par opposition à Paris, qui se consacrait initialement uniquement à la théologie. L'étude du droit romain, qui a jeté les bases de l'université elle-même, et le droit canon, introduit dans le cursus universitaire à partir du XIIe siècle, sont restés les matières principales, sinon exclusives, de l'enseignement universitaire. La médecine et les arts libéraux y furent en effet enseignés au XIIIe siècle par des professeurs célèbres ; mais leurs auditeurs étaient néanmoins considérés comme appartenant à l'université de droit, et seulement dans le XIV art. avec eux, deux autres universités ont été formées : 1) médecine et philosophie et 2) théologie. Une conséquence remarquable de la nature purement juridique de l'Université de Bologne était qu'elle n'était pas soumise, comme celle de Paris, au gouvernement suprême des papes, puisqu'il n'y avait pas besoin de permission ecclésiastique pour l'enseignement du droit romain, qui était requis pour la théologie. Cependant, depuis le XIIIe siècle. Les papes qui ont soutenu l'université dans ses différends avec les administrations de la ville et ont approuvé ses statuts en 1253, à leur tour, avaient une certaine autorité morale sur l'université et ont assuré que l'archidiacre de Bologne, en leur nom, était le contrôleur aux examens et à la délivrance des diplômes afin de s'assurer de leur exactitude.

Florissant

La période la plus brillante de l'école de droit de Bologne était la période entre le début du XIIe siècle et la seconde moitié du XIIIe siècle, couvrant les conférences d'Irnerius et l'enseignement de la glose par Accursius. Durant cette période, leur nouvelle méthode d'enseignement trouva l'application la plus large et la plus fructueuse tant dans la présentation orale que dans les travaux des glossateurs. Durant cette longue période, les plus célèbres des glossateurs, après les quatre docteurs cités plus haut, sont : Placentin, qui travailla principalement sur le code de Justinien et fonda l'école de droit de Montpellier, où il mourut en 1192 ; Burgundio - l'un des rares glossateurs qui connaissaient la langue grecque, et le traducteur des textes grecs des pandectes ; Roger, Jean Bassien, Pillius, Azo - dont les œuvres étaient si respectées qu'il y avait même un dicton : « Chi non ha Azo, non vado a palazzo » ; Gugolen, qui a poursuivi l'œuvre d'Azo Jacques Balduini ; Rofroy et enfin Accursius (1182-1258), le plus célèbre des glossateurs, célèbre surtout pour son énorme compilation dans laquelle il résumait le travail de ses prédécesseurs.

Accursius a transmis son amour de la jurisprudence à ses enfants, et sa fille, Dota d'Accorso, titulaire d'un doctorat en droit de l'université et admise à l'enseignement public, a été la première femme mentionnée dans les annales de l'université. Elle a été suivie par d'autres femmes juristes : Bitgizia, Gozzatsini, Novella d'Andrea et d'autres.En même temps que le droit romain, l'Université de Bologne a enseigné avec succès le droit canon par des professeurs qui, dans leurs cours et leurs essais, ont suivi directement la méthode d'Irnerius. Depuis la seconde moitié du XIIe siècle, les noms des professeurs de droit canonique (docores decretorum) figurent dans les actes relatifs à l'Université de Bologne. Vers 1148, Gratien vécut à Bologne, moine et auteur de décrets célèbres. Après lui, ses disciples Pokapalia, Rufin, Roland Bandinelli (qui devint plus tard Pape sous le nom d'Alexandre III), Guguccio, et au XIIIe siècle. - Richard English, Damas, Tancrède, célèbre pour son "Ordo judiciarius", Bernard de Parme, Raymond de Peñafor - devinrent les principaux représentants de l'enseignement universitaire du droit canon à Bologne. Pendant un temps, les professeurs de droit romain (legum doctores) et les canonistes (decretistae) formèrent deux classes distinctes ; mais peu à peu les canonistes ont commencé à considérer le droit romain comme faisant partie intégrante de leur sujet, et vice versa, les romanciers ont dû faire référence dans leurs ouvrages aux canons de l'Église ; les mêmes savants étaient souvent professeurs des deux droits (doctores utriusque juris) et étaient engagés dans l'enseignement de ces deux branches du droit, étroitement liées l'une à l'autre.

Pendant la période de la plus grande prospérité à l'Université de Bologne, les facultés de droit, ainsi que la jurisprudence, ont commencé à fleurir d'autres sciences : la philosophie, la littérature latine et grecque, puis la médecine. Parmi les professeurs-philosophes, on peut citer Alberigo, qui lisait au XIIe siècle, le Florentin Lot, qui enseignait simultanément avec la philosophie et la physique, le moine Moneto. Parmi les philologues de Biélorussie, l'université avait Gaufrido di Vinisauf, un Anglais de naissance qui enseignait et écrivait en poésie et en prose, Boncompagno, un excellent connaisseur de la langue latine. L'étude de la langue grecque, qui a marqué le début de l'ère des humanistes, a pris racine ici plus tôt que dans d'autres universités italiennes, et depuis le XVe siècle elle s'est solidement implantée à Bologne, qui peut s'enorgueillir du fait qu'Erasme de Rotterdam a vécu parmi ses philosophes. A Bologne, la médecine a également fait un pas en avant significatif grâce à la méthode d'enseignement de l'anatomie du corps humain et des animaux sur cadavres, mise au point par Lucine di Luzzi. Dans le domaine de la médecine, puis des sciences naturelles, les femmes professeurs de l'Université de Bologne se sont particulièrement distinguées. Parmi eux sont connus : les noms de Dorothea Bucca (XIV-XV siècles), qui a pris la chaire de médecine pratique et de philosophie morale après la mort de son père Giovanni Bucca, et les célèbres lectrices bolonaises du XVIIIe siècle qui sont plus proches de notre temps - Laura Bassi, qui occupait la chaire de physique expérimentale et de philosophie, fierté des femmes bolonaises, qui, par souscription, ont érigé un monument en l'honneur de leur illustre compatriote qui orne les escaliers menant au musée et à la bibliothèque universitaire, Gaetana Agnesi, qui a enseigné la géométrie analytique, Anna Morandi, par le mari de Manzolini, connue pour ses travaux sur l'anatomie, Maria dalla Donne, qui a gagné le respect de Napoléon Ier.

Baisse de popularité

L'autorité spirituelle et morale dont jouissaient les professeurs de l'école de Bologne se reflétait non seulement dans le succès de leurs conférences et de leurs écrits, mais aussi dans la position élevée qu'ils occupaient à Bologne même et au-delà. Ils étaient exonérés d'impôts et de service militaire et, même s'ils n'étaient pas nés à Bologne, recevaient tous les droits des citoyens de cette ville. Ils ont reçu le titre dominus'a, contrairement au nom magistera, qui était porté par les professeurs de l'école des arts libéraux, et étaient répertoriés comme chevaliers. Beaucoup d'entre eux ont pris une part active aux affaires publiques en tant que juges, dirigeants de la ville ou ambassadeurs, tels que. Azo, Gugolin et Accursius - à Bologne, Burgundio - à Pise, Baldina - Gênes, Rofroy - Benevengue. Mais Bologne oublia souvent qu'elle devait sa splendeur à l'université et entra avec elle aux XIIe et XIIIe siècles. dans des conflits violents qui menaçaient souvent de détruire les droits et privilèges de l'université et d'y interrompre les cours. La lutte entre guelfes et gibelins, qui divisa l'Italie en deux parties belligérantes, fut menée avec une force particulière à Bologne, et l'université ne put y rester indifférente. Malgré, cependant, ces disputes et querelles de partis, l'école de Bologne s'est longtemps épanouie et au milieu du 13e de tableau. atteint le plus haut point de prospérité. A partir de ce moment, l'orientation de l'ancien système de glossateurs a commencé à changer peu à peu. Au lieu de prendre exclusivement les textes des sources primaires du droit romain comme sujet de leurs interprétations, les professeurs actuels ont commencé à interpréter les gloses de leurs prédécesseurs : à l'école, comme dans les tribunaux, glossa magistralis Accursia a pris la place de Corpus juris .

De plus, diverses circonstances ont influencé le changement pour le pire dans la position élevée dont jouissaient les professeurs de Bologne. Participant aux affaires publiques, ils interviennent involontairement dans les querelles de partis et, grâce à cela, perdent une part importante de leur charme moral. Puis à la fin du XIIIe siècle. la ville fonda plusieurs départements de conférences publiques et nomma aux professeurs qui occupaient ces départements une certaine redevance en échange des honoraires payés par les étudiants eux-mêmes, et peu à peu la majorité des professeurs fut payée par la ville ; ils tombaient ainsi sous l'autorité de la municipalité de la ville, qui prétendait réglementer la chaire, indépendamment des capacités personnelles des enseignants et des intérêts de la science. Et au siècle suivant, une autre nouvelle mesure porta un coup fatal à l'école de Bologne : un parti politique, qui prenait de plus en plus le pouvoir dans la ville, trouva le désir d'accorder le droit d'enseigner aux seuls citoyens de Bologne et, de plus, , seulement aux membres de noms bien connus, très peu. L'université de Bologne perdit ainsi progressivement sa supériorité dans l'étude du droit romain, puisque les légistes les plus célèbres de cette époque allèrent enseigner les sciences à Pise, Perouza, Padoue et Pavie, qui se défièrent avec la palme.

La chute de l'école de Bologne provoquée au cours du XIVe siècle. la naissance de l'école des commentateurs - en la personne de Bartol, qui domina aux XIVe et XVe siècles. Mais au XVIe siècle. l'école historique a repris le travail des glossateurs, l'a élargi et complété à l'aide de tous les moyens fournis par l'histoire et la philologie, actualisés par les travaux des humanistes de la Renaissance.

Influence universitaire

Au cours de son existence, l'école de Bologne a eu un impact énorme non seulement sur l'Italie, mais aussi sur l'ensemble de l'Europe occidentale. Grâce à la réputation de ses professeurs, Bologne était considérée comme le centre du droit romain : on croyait généralement que ce n'était qu'ici que l'on pouvait trouver une connaissance approfondie du droit romain et des règles ecclésiastiques. C'est pourquoi des jeunes de toute l'Europe aspiraient ici à entendre la science du droit de la bouche des professeurs eux-mêmes ; à leur retour dans leur patrie, d'anciens étudiants de l'Université de Bologne ont promu la méthode et la doctrine des glossateurs. En France, Pierre de Blois, Jacques de Revigny, Guillaume Durand ; en Angleterre - Vacarius, Richard English, Francis Accursius ; en Espagne, Pont de Larida ; en Italie, un groupe important de légistes - diffusa par leurs conférences et leurs écrits la science qu'ils avaient eux-mêmes reçue à Bologne. De plus, dans ces pays, la plupart des facultés de droit ont été fondées sur le modèle de l'école de Bologne par ses professeurs : en Italie - Padoue (1222), Vicence (1203), etc. ; en Aragonie - Perpignan (1343) ; en France - l'Université de Montpellier, fondée par Placentin à la fin du XIIe siècle.

Dès la fin du XIIe siècle, grâce aux travaux des glossateurs de Bologne et de leurs disciples, la réception du droit romain, qui, selon la doctrine des savants de l'époque, devrait être appelé droit universel, c'est-à-dire la ratio scripta, qui devrait servir la législation générale de tous les peuples chrétiens, s'étend de plus en plus vers l'ouest. Parallèlement, l'étude du droit canonique, dont les fondements ont été posés par l'école de Bologne, se développe dans toute l'Europe. Si, en fait, on ne peut pas dire que l'école de Bologne a renoué avec l'étude du droit romain au XIIe siècle, qui, pour l'essentiel, ne s'est pas arrêtée aux siècles précédents, on peut néanmoins soutenir que, grâce à par sa méthode et sa doctrine, elle a largement actualisé la science du droit et a eu une influence considérable sur la législation, les institutions et sur les idées mêmes de la société européenne, qui s'est fait sentir tout au long du Moyen Âge jusqu'à très récemment. C'est pourquoi le caractère international du festival, auquel l'ensemble du monde scientifique européen a répondu, pourrait si clairement affecter la célébration du 800e anniversaire de Bologne (1088-1888) de son université. Sa position actuelle, dont le début peut être attribué à 1859, lorsqu'elle acquiert à nouveau un caractère séculier, s'affranchissant de la forte influence du pape, ressemble très peu à l'ancienne université. Il possède 4 facultés et un certain nombre d'instituts, comme une école d'ingénieur, pédagogique. séminaire, école de sciences politiques, indépendante de la faculté de droit. Le recteur est nommé parmi les professeurs, qui étaient jusqu'à 200 en 1888. Parmi eux, le célèbre poète italien Carducci, qui occupe le département de littérature italienne et lit en parallèle à ce cours l'histoire comparée de la littérature romane, et les femmes conférencières - Giuseppina Cattani et Malvina Ogonovskaya, professeurs de dialectes slaves.

La riche bibliothèque de l'université contient plus de 200 tonnes de volumes.

Étudiants et professeurs remarquables

Sources de

// Dictionnaire encyclopédique de Brockhaus et Efron : En 86 volumes (82 volumes et 4 supplémentaires). - SPb. , 1890-1907.

• Boissier... Centenaire de l'université de Bologne // Revue de deux mondes. -.

voir également

• AlmaSAT-1 - Le premier satellite développé par l'université.

Fondation Wikimédia. 2010.

• Bain-marie
• Harmatan

Voyez ce qu'est « Université de Bologne » dans d'autres dictionnaires :

L'une des plus anciennes universités d'Europe. Situé à Bologne (Italie). L'université a été fondée au 11ème siècle. réunir des étudiants de différents endroits pour étudier la jurisprudence. Le premier acte législatif concernant B. ... ... Grande Encyclopédie Soviétique

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