Télécharger la présentation morale. Présentation morale

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MORAL. MORALITÉ. LA MORALITÉ LA MORALITÉ LA MORALITÉ EST LA RÉFLEXION D'UN HOMME. DES RÈGLES DE CONDUITE SONT FORMULÉES. LES PRINCIPES - LES IDEAUX - LES NORMES SONT A LA MORALE. LA MORALITÉ FAIT PARTIE DE LA VIE, ÉTROITE ASSOCIÉE AUX HABITUDES, À LA PRATIQUE COMPORTEMENTALE [email protégé]

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RÉPÉTONS. [email protégé] Y A-T-IL UNE VOIE ROYALE EN SCIENCE .. NON .. ET POURQUOI .. ? QU'EST-CE QUE LA CULTURE. QUALITÉS - QU'UNE PERSONNE CULTURELLE DEVRAIT AVOIR .. TOUTES SORTES D'ACTIVITÉS HUMAINES TRANSFORMATIVES ... HUMANITÉ, ORALITÉ ..

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RÉPÉTONS. [email protégé] DEUX MONDES ONT ……………… UN. QUI NOUS SOMMES ……………… D'AUTRES QUE NOUS SOMMES DE SIÈCLE …………… PAR LE SENS DE NOS FORCES HUMAINES CRÉÉES COMME VOUS COMPRENEZ LA PRINCIPALE PENSÉE DE CET EXTRAIT. CONTRLE D'ÉTAT OU IL Y A UNE AUTRE VOIE .. NOM ..

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CONCEPTS ET TERMES DE BASE. [email protégé] MORALE, MORALITE, BIEN ET MAL, VALEURS ET NORMES DE MORALE, HUMANISME. IMORALITÉ, CITOYENNETÉ, patriotisme. CONFUCIUS, JÉSUS-CHRIST, SOCRATE, MUAMMED, BIBLE. CORAN

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INTRODUCTION [email protégé] NOUS CONNAISSONS DÉJÀ LES MOTS : BIEN ET MAL.. LA RÈGLE D'OR DE LA MORALE MAIS QUEL POUVOIR CES CONCEPTS ONT-ILS SUR LES HOMMES... C'EST LE PROBLÈME PRINCIPAL DE LA LEÇON. GRANDS MORALISTES DE L'ANCIEN : JÉSUS-CHRIST. MOSE, MUHAMMED, KONFUTSI LE SENTIMENT DE LA MORALITÉ RÉDUIT À CE QUI SUIT.NOUS RECEVONS UNE RÉPONSE À LA QUESTION : POURQUOI LA MORAL EST NÉCESSAIRE. POUR NOUS APPRENDRE À ÊTRE EN RELATION AVEC LES GENS...

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MORAL. MORALITÉ. LA MORALE PEUT ÊTRE BELLE ET MALVEILLANTE. (VIVRE AVEC DES LOUPS, AUX LOUPS QUI) MAL LA MORALITÉ EST OPPOSÉE - LA MORALITÉ. LA MORALITÉ COMMENCE LÀ O UNE PERSONNE PREND SOIN D'UNE AUTRE. UN HOMME A LA LIBERTÉ DE CHOIX : IL PEUT ÉCOUTER L'ANGE, PEUT ET LE DIABLE. LA CAPACITÉ DE FAIRE SELON LA BONNE MORALITÉ DE NOMBREUX SCIENTIFIQUES CONSIDÈRENT LE SENS DE LA VIE. UN AUTRE POINT DE VUE - QU'IL N'Y A PAS DE DIVISION DE LA MORALITÉ EN BIEN ET EN MAL, MAIS SEULEMENT UNE BONNE MORALITÉ. LE TROISIÈME POINT DE VUE - QU'IL N'Y A PAS DE NORMES MORALES CLAIREMENT EXPRIMÉES. ILS CHANGENT [email protégé]

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PRINCIPALES CONCLUSIONS. LA MORALE C'EST LA VIE MEME. DE LA MORALITÉ LA MORALITÉ CROISSANT GRADUELLEMENT IL Y A LES VISIONS LES PLUS DIFFÉRENTES SUR LA MORALITÉ. CHAQUE PERSONNE DOIT FAIRE POUR QUE VOS ACTIONS DEVIENNENT UN MODÈLE POUR TOUS [email protégé]

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LE MAL LE MAL TOUT CONTRE LE BIEN EST LE MAL. LE CONCEPT DE MAL UNIE TOUS LES PHÉNOMÈNES NÉGATIFS EN SOI. LE MAL EST TOUT CE QUI TUE L'ÂME HUMAINE [email protégé]

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LE CRITÈRE DE COMPORTEMENT MORAL COMMENT DISTINCTIR LE BIEN ET LE MAL LE RESPECT ACTUEL DE LA DIGNITÉ HUMAINE DANS LES ACTIONS RÉELLES ET LES ACTIONS EST LE PRINCIPAL CRITÈRE DE MORALITÉ PAR LEQUEL IL EST POSSIBLE DE DISTINGUER LE BIEN ET LE MAL. C'EST LE PRINCIPE PRINCIPAL DE LA MORALE : L'HUMANISME. [email protégé]

« Moralité"

Préparé par : Viktor Sorokoumov, Christina Donikova

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"Une personne gentille n'est pas celle qui sait faire le bien, mais celle qui ne sait pas faire le mal." V.O.Klyuchevsky

Parabole "La Fosse"

“ Une fois, un berger a offensé un homme, et il lui en voulait et a décidé de se venger de lui. Il savait que le délinquant fait paître des animaux dans un certain endroit, où presque personne ne marche, et a décidé d'en profiter : creuser un trou profond pour que le berger y tombe. Tard dans la nuit, l'homme a commencé à creuser. Lorsqu'il creusait, il imaginait comment son agresseur tomberait dans un trou et, peut-être, se casserait quelque chose, ou y mourrait, incapable de sortir de là. Ou du moins sa vache, son mouton ou, au pire, une chèvre tomberont dans la fosse. Il creusa longuement et durement, rêvant de vengeance, ne remarquant pas à quel point le trou devenait de plus en plus profond. Mais alors l'aube s'est levée, et il s'est réveillé de ses pensées. Imaginez son désespoir lorsqu'il a vu que pendant ce temps il a creusé un trou si profond qu'il ne pourrait lui-même en sortir ».

Droit- un système de règles de conduite généralement contraignantes établi par l'État.

Moralité- des règles morales de comportement basées sur les idées des gens sur le bien et le mal, sur le bien et le mal, sur la justice, le devoir, l'honneur et la conscience, etc.

Un exemple où une personne est confrontée à la morale et à la loi.

(Par exemple, Katya a confié à son amie un secret important, et l'amie Masha en a parlé à toute la classe ). Vadim a volé une voiture, et alors qu'il commettait un autre vol, il a été arrêté par des policiers .

table

Questions de comparaison

Droit

Qui génère

Moralité

Où est-il fixé ?

Quelles sont les conséquences d'une violation ?

Performance

Qu'est-ce qui régule ?

Morale et droit

Questions de comparaison

Qui génère

Droit

Moralité

État

Où est-il fixé ?

Société

Dans les lois de l'État

Quelles sont les conséquences d'une violation ?

Aucune confirmation écrite

Il vient un jurid. une responsabilité

Performance

Condamnation publique, critique, « remords » de conscience

Nécessairement

Qu'est-ce qui régule ?

Pas nécessaire

servent à réguler et à évaluer les actions humaines.

Parabole "Seau de pommes"

L'homme s'est acheté une nouvelle maison - une grande et belle - et un jardin avec des arbres fruitiers près de la maison. Et à proximité, dans une vieille maison, vivait un voisin envieux qui essayait constamment de ruiner son humeur : il jetait des ordures sous la porte, puis il faisait autre chose de méchant.

Un jour, un homme s'est réveillé de bonne humeur, est sorti sur le porche, et il y avait un seau de slops. L'homme a pris un seau, a versé les slops, a nettoyé le seau jusqu'à ce qu'il fasse briller, y a ramassé les pommes les plus grosses, mûres et délicieuses et s'est rendu chez un voisin. Le voisin, entendant frapper à la porte, pensa avec jubilation : "Enfin j'ai compris !". Il ouvre la porte dans l'espoir d'un scandale, et l'homme lui tend un seau de pommes et dit :

-Celui qui est riche est ce qu'il partage !

-Quelle est la signification de cette parabole ?

En résumé. Réflexion.

Essayez toujours de vous laisser guider par la "règle d'or" en toute situation, qui dit : ne faites pas à autrui ce que vous ne souhaitez pas pour vous-même

La parabole du maître sage.

Il y a longtemps, un Maître vivait dans une ville ancienne, entouré de disciples. Les plus capables d'entre eux pensèrent un jour : « Y a-t-il une question à laquelle notre Maître ne pourrait pas répondre ? Il est allé dans la prairie fleurie, a attrapé le plus beau des papillons et l'a caché entre ses paumes. Souriant, il s'approcha du Maître et lui demanda :

-Dis-moi, quel papillon est entre mes mains : vivant ou mort ?

Il tenait fermement le papillon dans ses paumes et était prêt à les serrer à tout moment pour sa vérité.

Sans regarder les mains du disciple, le Maître dit :

-Tout est dans tes mains.

Seule la personne décide elle-même comment agir dans une situation donnée, quelle voie choisir.

Moralité Concepts de base de la moralité

1 . Qu'est-ce que la moralité 2. Fonctions de la moralité 3. « Règle d'or de la moralité » 4. Concepts de base de la moralité : a) le bien et le mal b) le devoir et la conscience c) l'honneur et la dignité

La moralité (lat. Moralis - morale) est un système de normes, de règles, de principes régissant la communication et le comportement des personnes afin d'assurer l'unité des intérêts personnels et publics. La science de l'éthique étudie la morale.

repère évaluatif et usé Fonctions de moralité régulatrice pédagogique

"La règle d'or de la morale" Traitez les autres comme...

bon mal

Le bien est ce qui est utile aux gens, c'est une combinaison de normes positives et d'exigences de moralité.

Le mal s'oppose au bien, c'est la destruction de la vie ou un obstacle à celle-ci.

Le devoir est une conscience personnelle de l'accomplissement inconditionnel des exigences morales. Le devoir principal d'une personne est d'être une personne dans une société humaine.

La conscience est la conscience et le sentiment de la responsabilité morale d'une personne pour son comportement devant elle-même et le besoin intérieur de faire la bonne chose. La principale manifestation de la conscience est la honte

L'honneur est une reconnaissance publique externe des actions d'une personne, de ses mérites, manifestée dans le respect, l'autorité et la gloire. honneur professionnel militaire masculin

La dignité est le respect de soi et la nécessité pour une personne d'être consciente de sa propre valeur, d'approuver ses actions par elle-même. D. Likhachev sur la dignité : 1. Il n'est pas digne de construire son propre bien-être au détriment de la souffrance et de l'humiliation des autres. 2. Il est indigne de se cacher dans le dos de quelqu'un d'autre dans des circonstances difficiles. 3. Il est indigne de reculer devant les difficultés. 4. Vous ne pouvez pas offenser les autres et vous permettre d'être blessé. 5. Tu ne peux pas mentir, hypocrite. Vous devez avoir vos propres principes. 6. Il n'est pas sage d'exagérer l'importance du deuil personnel. Une personne intelligente est parée d'endurance.

Ainsi, dans la vie, vous devrez choisir comment agir correctement dans une situation donnée. Un choix moral est un choix en faveur du bien. Vous ne pouvez pas enseigner la morale, vous ne pouvez que l'apprendre.

Lisez le texte et insérez les termes nécessaires au lieu des espaces. L'esprit moral est possédé par des personnes dont l'attitude de vie principale, le régulateur des actions est _______ (1). Ces concepts sont souvent considérés comme des synonymes, c'est-à-dire un ensemble de règles non écrites, vieilles de plusieurs siècles, reconnues par l'humanité. La doctrine de la moralité, la moralité est _______ (2) - une théorie qui considère leur essence, les problèmes de choix moral, la responsabilité morale d'une personne. La société procède à une évaluation morale des activités de ses membres. _______ (3) évaluation - basée sur des lois, des règlements, des décisions gouvernementales ou autres. _______ (4) l'évaluation de l'activité humaine est l'approbation ou la condamnation de l'activité humaine du point de vue des exigences qui sont contenues dans la conscience morale de la société, la communauté de classe sociale des personnes, certains individus. _______ (5) est également possible - il est exprimé dans des concepts moraux tels que la conscience, l'orgueil, la honte, le repentir. Les principaux critères d'évaluation morale sont les concepts de _______ (6). Termes : A) estime de soi B) bien et mal C) moralité et éthique D) éthique E) juridique E) moral

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OBJECTIFS DE LA LEÇON

MORALITÉ. MORAL

VALEURS DE BASE ET NORMES DE MORALITÉ.

LE BIEN ET LE MAL.

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RÉPÉTONS.

• LA SPHÈRE SPIRITUELLE COMPREND….

MORALE, DROIT, RELIGION, PHILOSOPHIE, ETC.

QUI CRÉE DES VALEURS SPIRITUELLES

• LA CULTURE EST EXTERNE ET….

ECRIVAINS, ARTISTES. POÈTES, ETC.

INTERNE.

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Y A-T-IL UNE VOIE ROYALE EN SCIENCE ..

NON POURQUOI ..?

• QU'EST-CE QUE LA CULTURE.
• QUALITÉS - QU'UNE PERSONNE CULTURELLE DEVRAIT AVOIR ..
• TOUTES SORTES D'ACTIVITÉS HUMAINES TRANSFORMATIVES...
• HUMANITÉ, ORALITÉ..

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DEUX MONDES ONT ………………

UNE. QUI NOUS SOMMES ………………

UN AUTRE QUE NOUS SOMMES DE SIÈCLE

…………… SELON NOS FORCES

HUMAIN

COMMENT COMPRENDRE L'AVIS PRINCIPAL DE CET EXTRAIT ..

DÉVELOPPEMENT DE LA CULTURE EN RUSSIE : CE QUE VOUS CHOISISSEZ :

PLEINE LIBERTÉ DU CONTRLE DES MÉDIAS PAR L'ÉTAT OU IL Y A UNE AUTRE VOIE .. NOM ..

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CONCEPTS ET TERMES DE BASE.

MORALE, MORALITE, BIEN ET MAL, VALEURS ET NORMES DE MORALE, HUMANISME. IMORALITÉ, CITOYENNETÉ, patriotisme.

CONFUCIUS, JÉSUS-CHRIST, SOCRATE, MUAMMED, BIBLE. CORAN

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INTRODUCTION

NOUS CONNAISSONS DEJA LES MOTS : LE BIEN ET LE MAL.. REGLE D'OR DE LA MORALE

MAIS QUEL POUVOIR CES CONCEPTS ONT-ILS SUR LES GENS... C'EST LE PROBLÈME PRINCIPAL DE LA LEÇON.

GRANDS MORALISTES DE L'ANCIEN : JÉSUS-CHRIST. MOSE, MUHAMMED, CONFUCIUS LE SENS DE LA MORALITÉ RÉDUITE AU SUIVANT ..

LE SENS FONDAMENTAL DE LA MORALE DANS LA "REGLE D'OR"

SA SIGNIFICATION LA PLUS COMPLÈTE DANS LE SERMON DE LA MONTAGNE :

"ET AINSI EN TOUT, COMME VOUS VOULEZ QUE LES GENS SONT AVEC VOUS, VOUS AVEZ AUSSI AVEC EUX"

NOUS RECEVONS UNE RÉPONSE À LA QUESTION : POURQUOI LA MORALE EST NÉCESSAIRE.

POUR NOUS APPRENDRE À ÊTRE EN RELATION AVEC LES GENS...

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MORAL. MORALITÉ.

• MORALITÉ
• MORAL
• LA MORALITÉ EST LA RÉFLEXION D'UN HOMME. DES RÈGLES DE CONDUITE SONT FORMULÉES. LES PRINCIPES - LES IDEAUX - LES NORMES SONT A LA MORALE.
• LA MORALITÉ FAIT PARTIE DE LA VIE, ÉTROITE ASSOCIÉE AUX HABITUDES, À LA PRATIQUE COMPORTEMENTALE

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• LA MORALE PEUT ÊTRE BELLE ET MALVEILLANTE. (AVEC DES LOUPS À VIVRE, PAR LES LOUPS HURLENT)
• LA MAUVAISE MORALITÉ EST OPPOSÉE - LA MORALITÉ.
• LA MORALITÉ COMMENCE LÀ O UNE PERSONNE PREND SOIN D'UNE AUTRE.
• UN HOMME A LA LIBERTÉ DE CHOIX : IL PEUT ÉCOUTER L'ANGE, PEUT ET LE DIABLE. LA CAPACITÉ DE FAIRE SELON LA BONNE MORALITÉ
• BEAUCOUP DE SCIENTIFIQUES CONSIDÈRENT LE SENS DE LA VIE.
• UN AUTRE POINT DE VUE - QU'IL N'Y A PAS DE DIVISION DE LA MORALITÉ EN BIEN ET EN MAL, MAIS SEULEMENT UNE BONNE MORALITÉ.
• LE TROISIÈME POINT DE VUE - QU'IL N'Y A PAS DE NORMES MORALES CLAIREMENT EXPRIMÉES. ILS CHANGENT

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VALEURS ET IDÉAUX LES PLUS ÉLEVÉS.

• QUESTIONS DE MORALITÉ - QUESTIONS ÉTERNELLES.
• LA PERSONNE DE CHOIX S'APPUIE SUR
• VALEURS ET IDÉAUX LES PLUS ÉLEVÉS
• LES VALEURS SONT QUELQUE CHOSE D'IMPORTANT POUR LA VIE.
• UN IDÉAL MORAL EST TOUT LE MEILLEUR QUI EST DÉVELOPPÉ PAR LA MORALITÉ - L'UNITÉ SPIRITUELLE UNIVERSELLE DES GENS QUI EST ATTEINTE PAR L'OBSERVATION DES NORMES ET DES PRINCIPES DE LA MORALE.
• DEPUIS UNE LONGUE HISTOIRE, L'HUMANITÉ A DÉVELOPPÉ DES NORMES ET DES VALEURS HUMAINES GÉNÉRALES - DANS LA RELIGION, DANS LA PHILOSOPHIE - VÉRITÉ ET HONTE, TOLÉRANCE, COMPASSION.

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PRINCIPALES CONCLUSIONS.

• LA MORALE C'EST LA VIE MEME. LA MORALITÉ AUGMENTE GRADUELLEMENT LA MORALITÉ IL Y A LES VISIONS LES PLUS DIFFÉRENTES SUR LA MORALITÉ
• LA RESPONSABILITÉ MORALE EST LA CAPACITÉ À PRÉVENIR LES CONSÉQUENCES DES ACTIVITÉS
• DANS LE PROCESSUS DE DÉVELOPPEMENT, L'HUMANITÉ A DÉVELOPPÉ DES VALEURS HUMAINES COMMUNES ET DES IDEAUX. CHAQUE PERSONNE DOIT LE FAIRE POUR QUE VOS ACTIONS DEVIENNENT UN MODÈLE POUR TOUS

Moralité. Préparé par S.I. Protasova Donnez des exemples de normes morales.

• La morale est une forme particulière de conscience sociale, un ensemble de normes morales qui ont reçu une justification idéologique sous la forme des idéaux du bien et du mal, de la justice et de l'injustice.

• Catégories morales :
• le Bien et le Mal
• Honneur et conscience
• Devoir et justice
• Vertu
• Dignité
• Vérité
• Une responsabilité

• La morale est une forme de conscience, un résultat, un produit de la réflexion sur la vie. Actes, actions des gens.

• La moralité est le domaine des actes pratiques, du comportement pratique, des actes réels et des actions.

• MORAL (de Lat. Moralitas - tradition, coutume populaire, caractère), le même que la moralité. En direct, c'est-à-dire Dans le langage ordinaire, la morale est le plus souvent comprise comme bonne, gentille, juste et immorale - mauvaise, mauvaise, mauvaise. En tant que concept de philosophie, c'est-à-dire dans un sens plus strict et plus étroit du terme, la moralité est constituée des valeurs et des normes (règles) qui régissent le comportement des personnes.

• Le bien et le mal, à la fois juste et injuste, tombent dans la sphère de la morale. Par conséquent, d'un point de vue philosophique, la morale est ce qui a à voir avec la morale. A la morale s'oppose l'extramoral, qui n'a rien à voir avec la morale. Cela signifie que pour comprendre ce qu'est la morale, il importe au moins de savoir ce que sont le bien et le mal, la justice et l'injustice, la vertu et le vice.

• Au préalable, la moralité peut être définie comme un système de normes et de valeurs qui orientent finalement une personne pour le bien des autres. Ces normes et valeurs s'adressent à une personne, et elles sont agencées de telle manière qu'elles nécessitent non seulement des actions vertueuses et justes, mais aussi que ces actions soient commises intentionnellement et à la suite d'une décision libre et désintéressée d'un personne.

De quel mot vient le mot moralité ?

• Moral `Grand Dictionnaire Encyclopédique`
• MORAL (de Lat. Moralis - moral) -1) la moralité, une forme particulière de conscience sociale et un type de relations sociales (relations morales); l'un des principaux moyens de réguler les actions humaines dans la société à l'aide de normes. Contrairement à une simple coutume ou tradition, les normes morales sont idéalement étayées sous la forme d'idéaux de bien et de mal, de devoir, de justice, etc. Contrairement à la loi, l'accomplissement des exigences morales n'est sanctionné que par des formes d'influence spirituelle (évaluation publique, approbation ou condamnation). Outre les éléments humains communs, la moralité comprend des normes, des principes et des idéaux historiquement transitoires. La morale est étudiée par une discipline philosophique spéciale - l'éthique 2) Une instruction morale pratique séparée, la morale (morale d'une fable, etc.).

• "Deux choses remplissent toujours l'âme d'un émerveillement et d'une crainte nouveaux et toujours plus forts, plus nous y pensons souvent et longtemps - le ciel étoilé au-dessus de moi et la loi morale en moi."
• Emmanuel Kant

• Moral (du latin moralis - moral) est un système de normes et de règles qui régissent le comportement, la communication et d'autres types d'interaction des personnes conformément au système de valeurs adopté dans la société, les vues sur le bien et le mal.

Quand les normes morales sont-elles apparues ?

• Les normes morales sont apparues simultanément avec l'émergence de la société humaine et se sont développées avec elle. Le système de valeurs morales (règles et modèles de comportement approprié) a été formé sur la base de coutumes et de traditions, mais contrairement à eux, les normes morales sont déterminées par des catégories de bien, vérités, Justice, dette.

Qu'est-ce que la socialisation ?

• La morale est liée à toutes les sphères de la vie publique et harmonise les intérêts personnels avec les intérêts publics. Pendant socialisation une personne apprend des normes morales et éthiques: d'abord, dans le processus d'éducation, en imitant ceux qui l'entourent; puis, à mesure qu'ils vieillissent, comprendre et appliquer à leur vie les jugements généralement acceptés sur le comportement approprié, nécessaire et correct. Le système de normes morales n'est pas quelque chose de figé et d'immuable : prendre des décisions, déterminer les lignes de conduite de la vie, les gens participent à l'élaboration des règles, influencent les idées traditionnelles sur les règles de comportement moral et les adaptent au niveau de développement et aux besoins de la société.

• Les concepts généraux qui reflètent les aspects et éléments les plus importants de la sphère morale sont appelés catégories de la moralité. Les principaux parmi eux sont le bien et le mal. Autres catégories de morale : honneur, conscience, devoir, justice, vérité, vérité, vertu, responsabilité, dignité, miséricorde, etc. La morale n'a pas d'institutions définies, mais ses exigences sont inscrites dans le système droits, coutumes, préceptes religieux.

Traits caractéristiques de la moralité

• 1. L'universalité des normes morales : les exigences de la morale sont les mêmes pour tous les membres de la société. 2. Volontariat dans le respect des exigences morales : la société n'oblige pas les gens à se conformer aux normes morales (contrairement aux normes juridiques dont la mise en œuvre est obligatoire) ; la base du respect des principes moraux - conscience, les croyances personnelles et l'autorité des gens opinion publique... 3. L'inclusivité de la moralité : les règles du comportement moral régissent tous les types d'activité humaine (y compris dans les domaines qui ne sont pas soumis à une réglementation légale) - dans la communication interpersonnelle et intergroupe, dans les activités de production, dans politique, la créativité,science etc.

Morale et éthique

• Les concepts de « moralité » et de « moralité » sont souvent utilisés comme synonymes, mais en sciences sociales, ces termes ont différentes nuances de sens. La morale est comprise comme une sphère spécifique de la culture spirituelle, dont le contenu principal est les idéaux et les normes de l'interaction sociale du point de vue de sa conformité avec ces idéaux : valeurs des attitudes et l'orientation, des idées sur le bien et le mal, des exemples de comportement approprié. Cela implique la présence d'un sujet qui évalue les actions d'une personne (société, personnes faisant autorité).

Morale et éthique

• La morale désigne les principes personnels du comportement humain, les normes pratiquées dans la vie réelle. La sévérité des exigences morales est atténuée en tenant compte d'une variété de circonstances quotidiennes et de traits de personnalité individuels. Ainsi, la moralité peut être considérée comme une sphère d'application pratique de la moralité.

Éthique

• Les normes morales et la théorie de la moralité (moralité) sont étudiées par une branche spéciale de la connaissance philosophique - éthique... L'éthique examine l'origine et le développement historique de la morale, son essence et sa place dans la vie spirituelle de la société.

• Les normes morales sont des exigences morales spécifiques pour le comportement des personnes, dans lesquelles les idées sur les valeurs fondamentales (vertu, bonheur, amour, devoir, miséricorde, vérité, etc.) sont formulées sous une forme généralisée.

Moeurs

• 1) tabou - une interdiction stricte de commettre tout acte dont la violation dans l'esprit des gens est associée à une menace pour la société et est punie par des forces surnaturelles; ce phénomène était caractéristique des premiers stades du développement de la société humaine et a persisté jusqu'à nos jours dans les cultures traditionnelles ;

Moeurs

• 2) la coutume - un mode d'action qui s'est développé au cours de la pratique sociale, répété dans certaines circonstances et soutenu par l'opinion publique ; l'importance de la coutume est particulièrement grande dans société traditionnelle;

Moeurs

• 3) la tradition - une coutume stable, une forme de comportement qui se transmet de génération en génération et qui se reproduit à une longue étape de l'existence de la société ;

• 4) règles morales - normes et idéaux réglementer le comportement humain; contrairement aux interdictions rituelles, aux coutumes et aux traditions, elles exigent une autodétermination morale de la part d'une personne, un choix conscient.