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Notre bibliothèque, qui porte le nom d'Alexandre Sergueïevitch Pouchkine depuis 1949, célèbre chaque année les Journées Pouchkine, devenues une tradition : l'anniversaire du poète est le 6 juin ; le jour de sa mort - 10 février; Journée du lycée - 19 octobre.

Le 19 octobre 1811, par décret de l'empereur Alexandre Ier, le lycée impérial fut ouvert à Tsarskoïe Selo. Le Lycée a été créé selon le projet du Ministre M.M. Speransky en tant qu'établissement d'enseignement supérieur pour les enfants nobles afin de se préparer à la fonction publique. Les garçons de 10 à 12 ans étaient admis au lycée sur la base des résultats des examens d'entrée. La formation a duré six ans. L'enseignement au lycée était assimilé à l'enseignement universitaire.

Ce jour a ensuite été célébré par les diplômés comme le "Jour du Lyceum" - les diplômés se sont réunis ce jour-là pour le "Dîner du Lyceum". Les traditions du lycée de Tsarskoïe Selo et surtout la mémoire de Pouchkine et d'autres premiers élèves ont été soigneusement préservées et transmises de génération en génération par les étudiants des cours suivants. Les dates mémorables du Lyceum étaient définitivement marquées, comme le 19 octobre - le jour de l'ouverture du Lyceum, les jours de naissance et de mort de Pouchkine. Le premier musée Pouchkine du pays a été créé au lycée Alexandre par ses élèves.

Ce n'est pas pour rien que le lycée de Tsarskoïe Selo et le nom de Pouchkine sont inextricablement liés pour tout le monde. Qui sait, sans le Lycée, la Russie aurait un tel poète ? Lycée, Tsarskoïe Selo étaient la patrie la plus proche du poète, il les rappelait souvent. Dans l'un de ses meilleurs poèmes lyriques, le 19 octobre (1825), il s'adresse à ses amis :

Mes amis, notre union est merveilleuse!

Lui, comme une âme, est inséparable et éternel -

Inébranlable, libre et insouciant

Il a grandi ensemble à l'ombre de muses amicales.

Partout où le destin nous jette,

Et le bonheur partout où il faut

Nous sommes tous pareils : le monde entier est pour nous une terre étrangère ;

Patrie à nous Tsarskoïe Selo.

Dans la grande salle du lycée, lors de la cérémonie solennelle des examens, Alexandre Pouchkine a lu son poème "Souvenir à Tsarskoïe Selo" en présence de Derjavin : "Derjavine était très vieux. Il portait un uniforme et des bottes en peluche. Notre examen l'a beaucoup fatigué. Il s'est assis avec sa tête sur sa main. Son visage n'avait aucun sens, ses yeux étaient embrumés, ses lèvres tombaient ; son portrait (où il est présenté en bonnet et en robe) sont très similaires. Il somnola jusqu'au début de l'examen de littérature russe. Puis il se redressa, ses yeux pétillaient ; il était complètement transformé. Bien sûr, ses poèmes ont été lus, ses poèmes ont été analysés et ses poèmes ont été loués à chaque minute. Il écoutait avec une vivacité extraordinaire. Finalement, ils m'ont appelé. J'ai lu mes "Mémoires à Tsarskoïe Selo", à deux pas de Derjavin. Je ne peux pas décrire l'état de mon âme ; quand je suis arrivé au vers où je mentionne le nom de Derjavin, ma voix de jeune a retenti, et mon cœur battait avec un ravissement ravi... Je ne me souviens pas comment j'ai fini ma lecture, je ne me souviens pas où je me suis enfui . Derjavin était ravi ; il m'a demandé, a voulu me serrer dans ses bras .... Ils m'ont cherché, mais ils ne m'ont pas trouvé "(A.S. Pouchkine" Derjavin ").

Quel genre de phénomène est-ce - comment se fait-il que le Lycée ait donné autant de personnes talentueuses et exceptionnelles qui aimaient la Russie et servaient pour son bien ?

Vadim Rotenberg dans son article « The Lyceum Phenomenon » estime que « les principaux facteurs étaient l'intérêt et le respect naturel, non joué pour les élèves, le respect donné comme si d'avance, rien d'autre, semblait-il, n'était mérité et non soutenu par leurs réalisations réelles. Les garçons de onze ans ont été considérés dès le début comme l'espoir de la Russie, ils ont été traités comme des individus et ils ont acquis la capacité, grâce à cela, de se respecter totalement indépendamment de leur réussite scolaire. Ils ont appris à prendre au sérieux leurs intérêts, leurs passe-temps et leurs actions et ceux des autres, car ils voyaient une attitude si sérieuse des éducateurs envers eux-mêmes. »

Dans le livre de N. Eidelman "Notre union est belle", il y a un épisode dans lequel, après les événements sur la place du Sénat, un autre ancien lycéen, le prince Gorchakov, est venu dans l'appartement de I. Pushchin, un ancien lycéen et participant actif à le soulèvement. Ils n'étaient pas des amis proches, le prince ne sympathisait pas avec la rébellion, il appréciait beaucoup sa carrière réussie au ministère des Affaires étrangères (il dirigea plus tard toute la politique étrangère de la Russie).

« À Pouchchine, qui attendait une arrestation imminente, Gorchakov est apparu le lendemain du soulèvement. Un prince, un dandy, un carriériste, mais il ne lâchera pas son honneur, il ne changera pas son "âme libre"...

« Gorchakov apporta au décembriste un passeport étranger et le supplia de se rendre immédiatement à l'étranger, lui promettant de le livrer à un navire étranger prêt à partir. Pouchchine n'accepta pas de partir : il jugea honteux de se débarrasser du sort qui attend les autres société : agir avec eux voulait aussi partager leur destin" (écrit d'après Ivan Pushchin).

Gorchakov est digne de la plus haute amitié du lycée ! Si lors de sa visite à l'appartement de Pushchin les gendarmes s'y étaient présentés, le diplomate aurait passé un mauvais moment : arrestation, éventuellement démission, expulsion des capitales. Mais l'ambition de Gorchakov, apparemment, inclut le respect de soi : s'il n'y a rien pour se respecter, alors il n'est pas nécessaire de faire carrière - et si c'est le cas, alors vous devez rencontrer Pouchchine et lui offrir un passeport étranger.

Ou peut-être que tout le problème est qu'une attention particulière a été accordée à la lecture au Lyceum ?

Les élèves du lycée lisent beaucoup. « Nous n'avons pas beaucoup étudié en classe, mais beaucoup en lecture et en conversation avec des frictions d'esprit constantes », se souvient l'élève du lycée, directeur de la Bibliothèque publique impériale Modest Korf.

Les étudiants du Lyceum connaissaient les écrivains russes contemporains non seulement par leurs écrits. Extrait d'une lettre d'Alexei Illichevsky (poète russe, camarade du Lycée de Pouchkine) à Pavel Fuss : "... , Vasily Pouchkine et Khvostov ; J'ai aussi oublié : Neledinsky, Kutuzov, Dashkova. » Le professeur de littérature russe et latine Nikolai Fedorovich Koshansky considérait que la capacité d'écrire et de composer était la base de l'éducation littéraire, et il approuvait les expériences poétiques de ses élèves. Souvent en classe, il demandait à écrire de la poésie sur un sujet donné.

« Extrait de la chronique de la vie et de l'œuvre d'A.S. Pouchkine : » Mars 1812. Après la conférence, Koshansky se tourne vers les étudiants avec une proposition pour décrire la rose en vers. Pouchkine compose deux quatrains qui ravissent tout le monde (n'ont pas survécu). Pushchin a rappelé (quarante ans plus tard !) : « Comme je le vois maintenant ce cours de l'après-midi de Koshansky, quand, ayant terminé la conférence un peu plus tôt que l'heure fixée, le professeur a dit : « Maintenant, messieurs, nous allons essayer les plumes ! Veuillez me décrire une rose en vers." Nos poèmes ne collaient pas du tout et Pouchkine lut instantanément deux quatrains qui nous ravirent tous. C'est dommage que je ne me souvienne pas ... Koshansky a pris le manuscrit pour lui-même ... "(D. Shevarov" Quiet Pier ").

L'une des activités préférées des lycéens est les réunions au cours desquelles tout le monde était obligé de raconter quelque chose - fictif ou lu. Peu à peu, le stock de poèmes, d'histoires, d'épigrammes a augmenté - ils ont été écrits. Des journaux manuscrits ont été créés et les poètes du lycée ont grandi, se faisant concurrence à l'amiable. Et depuis 1814, leurs expériences poétiques ont commencé à apparaître dans les pages des magazines russes.

C'est peut-être pourquoi les poètes M.D. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. Mai, les écrivains N.N. Tretiakov, N.D. Akhsharumov, V.R. Zotov, artiste V.P. Langer, professeur de littérature russe J.K. Groth, docteur en sciences géographiques N.V. Khanykov, maître de botanique N.Ya. Danilevski et autres.

En plus de Pouchkine, le Lycée a donné, par exemple, une personnalité aussi puissante que Mikhail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin, récemment lors d'une réunion à Biblioglobus Igor Guberman a dit tristement, à sa manière habituelle, à propos de Saltykov-Shedrin "... décrivait tout ce qui se passe maintenant en Russie " et a cité

Le lycée de Tsarskoïe Selo possédait sa propre bibliothèque riche, composée des meilleurs livres, où les étudiants pouvaient travailler de manière indépendante. "Les élèves du lycée ont été obligés de chercher eux-mêmes les réponses à toutes les questions qui se posaient dans leur esprit." La bibliothèque était la source d'où tout le monde « s'inspirait », des listes de livres à lire étaient compilées par les éducateurs. Le réapprovisionnement de la bibliothèque était une préoccupation constante du conseil des professeurs du lycée. Dans une lettre à P. Fuss, répondant à la question de savoir si les nouveaux livres arrivent au lycée, A. Illichevsky réfléchit aux bienfaits de la lecture : « Les livres nouvellement publiés atteignent-ils notre solitude ? - tu me demande. Pouvez-vous en douter ?.. Jamais ! La lecture nourrit l'âme, forme l'esprit, développe les capacités ... »Le directeur et les professeurs ont acheté des livres, et ils n'ont pas épargné d'argent pour les acheter. Mais tout de même il n'y avait pas assez de livres, alors le réalisateur E.A. Engelhardt obtint du tsar la permission de transférer la bibliothèque du palais Alexandre au lycée. La bibliothèque fut transférée à la fin de 1818, alors que le premier cours avait déjà terminé ses études. (À l'époque soviétique, la bibliothèque du lycée Tsarskoïe Selo a été transférée à l'Université d'État de l'Oural, créée en 1920).

Ils ont essayé de suivre la lecture des élèves du lycée. Ainsi, pour les étudiants de première année, seuls les livres pédagogiques et classiques sont sortis de la bibliothèque. Lorsque les élèves ont grandi, les livres ont été distribués selon la note du professeur et à la discrétion du directeur. Au Lycée, les élèves ont appris que sans lire des livres, une personne ne peut pas devenir une personne créative libre. C'est ici que le concept a été formé que ne pas lire de livres, ne pas s'intéresser aux livres signifie ne pas être une personne intelligente. Pertinent? Il est intéressant de noter que la Russie a longtemps été un pays illettré, mais c'est en elle que le culte de la lecture est né. La Russie est-elle désormais très alphabétisée, si ses citoyens lisent de moins en moins ? ET

Revenant au 19 octobre, le Jour du Lycée, rappelons à nouveau les poèmes de son étudiant de lycée le plus brillant.

Le plus souvent le Lyceum célèbre

Votre saint anniversaire

Le plus timide du vieux cercle d'amis

Dans une famille il a honte de l'être,

Moins il l'est ; alors nos vacances

Dans sa gaieté, il est plus sombre ;

L'assourdissant du tintement des coupes,

Et nos chansons n'en sont que plus tristes.

Alors le souffle des tempêtes terrestres

Et nous avons été accidentellement touchés,

Et nous sommes parmi les fêtes des jeunes

L'âme était souvent obscurcie;

Nous avons mûri ; rocher jugé

Et nos épreuves quotidiennes,

Et l'esprit de mort marchait parmi nous

Et il a nommé ses sorts.

Six places sont supprimées,

On ne verra plus six amis,

Ils sont dispersés endormis -

Qui est à la maison, qui est dans un pays étranger,

Quelqu'un est malade, quelqu'un est chagrin

Ils ont plongé la terre humide dans les ténèbres,

Et nous avons sangloté sur tout le monde.

Et se froisse, c'est mon tour

Mon cher Delvig m'appelle,

Camarade; jeunesse vivante,

Compagnon de la jeunesse triste,

Compagnon de jeunes chansons,

Fêtes et pensées pures,

Là, dans la foule des ombres des parents

Un génie qui s'est échappé de nous pour toujours.

Plus près, oh chers amis,

Nous allons rapprocher notre cercle de fidèles,

J'ai fini la chanson du défunt,

Nous félicitons les vivants avec espérance,

L'espoir n'a plus le temps

Retrouvez-vous dans une fête de lycée,

Tout le monde a encore un câlin

Et n'ayez pas peur des nouvelles victimes.

Pouchkine

Pensez-y ! il a erré
Où j'erre maintenant
Et il se répétait des versets,
Ce que je dis maintenant.

Il a pressé son cœur
Et il délirait,
Et il l'attendait dans le jardin,
Comme je l'attends avec impatience aujourd'hui.

Et la même douleur et la même peur
Il sentit dans son âme -
Je sais : il parle de ça en vers
Il me l'a déjà dit.

... Ils brûlent les feuilles. La fumée bleue fond
jour d'octobre...

Il avait mon âge
Et il m'a compris !

Le Lyceum's Day est célébré le 19 octobre, et c'est l'une des plus anciennes fêtes dédiées à la connaissance. Mais sa célébration est différente de ce qu'elle était il y a plus de deux cents ans : découvrez comment cette fête est célébrée aujourd'hui.

Nombreuses sont les fêtes dédiées au savoir et à la science : le fameux 1er septembre, où les écoliers intelligents se côtoient à l'assemblée solennelle ; fête professionnelle des enseignants en octobre ; enfin, la journée de Tatiana, qui est déjà "attribuée" aux élèves. Il n'est pas surprenant, en général, que les étudiants des lycées aient une journée spéciale : les étudiants des lycées célèbrent leurs vacances le 19 octobre.

histoire des vacances

La Journée panrusse du lycée n'a pas été fixée au 19 octobre : c'est ce jour-là qu'a ouvert le célèbre lycée impérial de Tsarskoïe Selo : parmi ses élèves se trouvait le poète Alexandre Sergueïevitch Pouchkine, connu de tous.

Au Lycée, la progéniture des nobles était formée dans une variété de sciences qui pourraient être utiles plus tard. Pendant six ans (c'est la durée de la formation), il a été demandé au futur noble de maîtriser les sciences morales (de l'éthique et de la politique à l'économie), verbales, qu'on appellerait désormais « humanitaires », sciences exactes, et bien sûr, il ne pouvait se passer d'histoire et d'exercices physiques : en un mot, la base de connaissances était plus qu'impressionnante. Heureusement, les professeurs n'ont pas vu ce qui se passait après la fermeture du lycée : toutes sortes de pseudosciences, dont nous avons déjà parlé tout à l'heure, pouvaient certainement rendre fous des gens superbement éduqués.

Immédiatement après l'obtention de leur diplôme, les élèves du lycée, dont le célèbre poète, ont eu l'idée d'organiser quelque chose comme une rencontre amicale. Ils n'ont pas réfléchi longtemps au choix du jour : le choix est tombé le 19 octobre, puisque ce jour était, en fait, l'« anniversaire », ou le jour où le lycée natal de Tsarskoïe Selo a été ouvert.

A cette époque, la célébration de cette journée ressemblait un peu aux réunions modernes de camarades de classe : le 19 octobre, des personnes qui avaient longtemps terminé leurs études au Lycée se réunissaient pour une réunion, qui un peu plus tard s'appelait « Déjeuner au Lycée ." Comme vous pouvez le deviner, la célébration ne se distinguait pas par une sophistication et une farce particulières : les anciens élèves du lycée se sont réunis, se sont reposés, ont mangé et ont parlé entre eux.

Malgré le fait que cette fête ait été formée il y a longtemps (le lycée de Tsarskoïe Selo a été ouvert en 1811), elle a acquis une grande popularité relativement récemment. Le fait est qu'au fil du temps, une forme d'établissement d'enseignement telle qu'un lycée a simplement été abolie et n'a été remise en service qu'à la fin des années 90 « fringantes ».

Comment célébrer ?

Aujourd'hui, la Journée panrusse des étudiants du lycée est célébrée, en principe, de toutes les manières: comme la fête est relativement jeune, les traditions de célébration bien établies n'ont pas encore été formées. Le programme de la fête peut être soit standard (par exemple, il comprend plusieurs discours solennels et récompenses d'étudiants particulièrement distingués), soit avec une touche: certains établissements d'enseignement organisent des bals costumés et des concerts, créant une atmosphère correspondant au début du XVIIIe siècle.

Néanmoins, une seule vieille tradition, peut-être, peut encore être retracée : la fête est célébrée, comme il y a deux cents ans, à grande échelle : très peu de gens célèbrent le jour de l'étudiant du Lycée « pour le spectacle ».

Dites-nous ce que vous pensez de la journée des élèves du Lycée : connaissiez-vous cette fête avant ? Votre famille le célèbre-t-elle ?

Nous attendons et n'oublions pas d'appuyer et

19 octobre (31) - l'anniversaire du lycée Tsarskoïe Selo est l'une des dates les plus importantes de l'histoire et de la culture russes.

Et le premier est plus plein, mes amis, plus plein !
Et tout à fond en l'honneur de notre union !
Bénis, muse jubilatoire
Bénis : vive le lycée !

A. S. Pouchkine

Le lycée impérial de Tsarskoïe Selo (depuis 1843 - le lycée Alexandre) est un établissement d'enseignement supérieur de la Russie pré-révolutionnaire, opérant à Tsarskoïe Selo de 1811 à 1843.

Le lycée a été fondé par décret de l'empereur Alexandre Ier, signé le 24 août (12) 1810. Il était destiné à éduquer les enfants nobles. Selon le plan initial, les frères cadets d'Alexandre Ier, Nikolai et Mikhail, devaient être élevés au lycée. L'offensive générale de réaction avant la guerre de 1812, exprimée notamment dans la chute de Speransky, a conduit à l'abandon des plans originaux.

Le programme a été développé par M.M.Speransky et se concentre principalement sur la formation de fonctionnaires formés par l'État et les plus hauts gradés. Les enfants de 10 à 12 ans ont été admis au Lycée ; la réception a été effectuée tous les trois ans. Le lycée fut inauguré le 19 (31 octobre) 1811. Au départ, il était sous la juridiction du ministère de l'Instruction publique, en 1822 il a été réaffecté au département militaire.

Dans l'histoire de la Russie, elle est connue tout d'abord comme l'école qui a formé A.S. Pouchkine et a été louée par lui. Le 12 août 1811, Pouchkine réussit l'examen d'entrée et le 19 octobre, il assiste à la cérémonie d'ouverture du lycée. La cérémonie d'ouverture était solennelle, mais stricte. Pas de parents. Mais il y avait - l'empereur Alexandre Ier, les deux impératrices - Elizabeth Alekseevna et Maria Feodorovna, le tsarévitch Konstantin Pavlovich, la grande-duchesse Anna Pavlovna, des ministres, des membres du Saint-Synode.

La durée de la formation était initialement de six ans (deux cours de trois ans, à partir de 1836 - quatre classes d'un an et demi). Durant cette période, les disciplines suivantes ont été étudiées :
# morale (loi de Dieu, éthique, logique, jurisprudence, économie politique) ;
# verbal (littérature et langues russe, latine, française, allemande, rhétorique);
# historique (histoire russe et générale, géographie physique) ;
# physique et mathématique (mathématiques, débuts de la physique et de la cosmographie, géographie mathématique, statistiques) ;
# Beaux-arts et exercices de gymnastique (calligraphie, peinture, danse, escrime, équitation, natation).

Le programme du Lyceum a changé plusieurs fois, tout en gardant une orientation humanitaire et juridique. Il n'y avait pas de division en facultés au Lycée. Les élèves ont étudié les matières de base de trois facultés de l'université : verbale, morale et politique, et physique et mathématique. Le vaste programme combinait harmonieusement les sciences humaines et les sciences exactes, donnant des connaissances encyclopédiques.

Le Lyceum a adhéré à une routine quotidienne stricte. Pour « éliminer la possibilité d'épuisement : l'heure d'étude a été remplacée par une récréation dans la chambre ou dans les airs ». Par tous les temps, les élèves du lycée se promenaient trois fois par jour. Le lycée était très bien équipé. Des appareils, des instruments, des tables, des manuels, des cartes et même une machine électrique ont été utilisés pour compléter les salles de classe.

Lors du passage des élèves du cours initial au cours final (pour la première remise des diplômes les 4 et 8 janvier 1815), on s'appuyait sur les examens de passage. Les examens sont ouverts, publics. Des parents d'élèves, des professeurs célèbres de Saint-Pétersbourg ont été invités à y assister. Nous nous sommes soigneusement préparés pour l'examen. Ils enseignaient des poèmes et des « discours entiers en prose ». Pouchkine, sur les conseils du philologue A. I. Galich, a écrit un poème "Souvenirs à Tsarskoïe Selo", qu'il était censé lire à l'examen de littérature russe. Cet examen, le 8 janvier, a été suivi par le patriarche de la poésie russe G.R. Derjavine.

Repin I.E.Alexander Pouchkine à l'acte au Lyceum, le 8 janvier 1815. 1911

"J'ai lu mes Mémoires de Tsarskoïe Selo, à deux pas de Derjavine. Et j'étais incapable de décrire l'état de mon âme : quand j'en suis venu au vers où je mentionne le nom de Derjavine, ma voix d'adolescent a retenti et mon cœur a battu avec un ravissement délicieux... Je ne me souviens pas comment j'ai fini de lire, je ne me souviens pas où je me suis enfui. Derjavin était ravi, il m'a demandé, a voulu me serrer dans ses bras... ne me trouve pas ... " - AS Pouchkine.

Pouchkine étudia loin d'être assidu. A. I. Kaidanov, qui enseignait la géographie et l'histoire, l'atteste ainsi : « Avec un peu d'assiduité, il réussit très bien, et cela ne doit être attribué qu'à ses merveilleux talents. Pendant les années d'études au Lycée, dans l'édition Pouchkine, s'établit cet ordre élevé de relations, que le poète appela la « confrérie du lycée ». C'est au Lycée que Pouchkine a de vrais amis. Les plus proches pour la vie étaient Ivan Pushchin, Anton Delvig, Wilhelm Kuchelbecker. La naissance du talent poétique de Pouchkine est associée au Lycée. Au cours de ses années d'études, le poète a écrit plus de 120 poèmes.

L'éducation au lycée était assimilée à l'université, les diplômés recevaient les grades civils de la 14e à la 9e année. Pour ceux qui souhaitent entrer dans le service militaire, une formation militaire supplémentaire a été effectuée, dans ce cas, les diplômés ont reçu les droits de ceux qui sont diplômés du Corps des pages. En 1814-1829, la Noble Pension fonctionnait au Lycée. Un trait distinctif du lycée de Tsarskoïe Selo était l'interdiction des châtiments corporels des élèves, inscrite dans la charte du lycée.

L'établissement d'enseignement était situé dans le bâtiment de l'aile du palais du palais Catherine. L'aile a été construite dans les années 1790 par l'architecte Ilya Neelov (ou Giacomo Quarenghi) pour les grandes duchesses, filles de l'empereur Paul I. En 1811, le bâtiment a été considérablement reconstruit par l'architecte VP Stasov et adapté aux besoins de l'établissement d'enseignement . Se compose de quatre étages. Chaque lycéen avait sa propre chambre - "cellule", comme l'appelait Alexandre Pouchkine. Dans la chambre il y a un lit en fer, une commode, un bureau, un miroir, une chaise et une table pour se laver.

Les meilleurs professeurs et enseignants de la capitale, dirigés par les directeurs Vasily Malinovsky et Yegor Engelgardt, ont appris aux élèves à vivre et à travailler "pour le bien commun". Selon la Charte de 1811, le Lyceum acceptait des mentors qui « méritent d'avoir confiance en leurs connaissances et leur moralité ». Les premiers enseignants, malgré la jeunesse de beaucoup d'entre eux, avaient une excellente éducation, formés à l'étranger, avaient une expérience pédagogique et étaient connus pour leurs activités éducatives. La première période légendaire Pouchkine du Lycée est associée aux noms de A.P. Kunitsyn et I.K. Kaidanov, N.F.

L'absence de littérature pédagogique appropriée, et surtout, l'originalité des formations développées par les premiers enseignants du Lycée spécifiquement pour cet établissement d'enseignement, ont déterminé l'apparition de manuels scolaires, dont beaucoup étaient destinés à avoir une longue durée de vie. Déjà dans les premières années, les enseignants ont établi une tradition de faire don de leurs œuvres au Lycée. Et aujourd'hui, de nombreux livres de la bibliothèque du Lyceum portent les autographes des auteurs - professeurs du Lyceum. En 33 ans d'existence, 286 personnes ont été diplômées, dont 234 pour le civil, 50 pour le militaire, 2 pour le naval. Pouchkine est diplômé du Lycée avec le grade de secrétaire collégial et a été inscrit au Collège des Affaires étrangères. La tâche principale a été accomplie - ils sont devenus des personnes instruites qui aiment passionnément la patrie. Et, bien sûr, les membres de la « confrérie du lycée ».

L'établissement d'enseignement légendaire de la banlieue du palais et du parc de Saint-Pétersbourg a produit une brillante galaxie de scientifiques, d'écrivains, de diplomates, de chefs militaires qui ont fait la gloire de la patrie. Parmi eux, le nom d'Alexandre Pouchkine se démarque, chantant dans sa poésie "Lyceum le jour chéri", qui a dédié de nombreuses lignes sincères aux amis de l'adolescence et de la jeunesse. Parmi les diplômés du cours Pouchkine se trouvaient Wilhelm Kuchelbecker, Ivan Pushchin, Konstantin Danzas, Anton Delvig, Fedor Matyushkin, Alexander Gorchakov et d'autres amis du poète. Plusieurs poèmes de Pouchkine sont intitulés « 19 octobre » et sont associés au thème de l'anniversaire du lycée.

Il est difficile de trouver une personne qui ne soit pas au courant de l'implication de Pouchkine dans le lycée. Mais peu de gens savent que M.E. y a également étudié. Saltykov-Shchedrin, le grand satiriste russe. Il entre au lycée de Tsarskoïe Selo en 1838. Parmi les élèves du lycée de chaque cours, il devait y avoir A.S. Pouchkine. Au cours de Shchedrin, Mikhaïl était considéré comme le « successeur », écrivant de la poésie sombre sous l'influence de Lermontov, Byron et Heine, qu'il aimait pour son ironie.

Saltykov-Shchedrin était le dernier des élèves remarquables du lycée Tsarskoïe Selo. Après le soulèvement de décembre 1825, le lycée est réorganisé. Un contrôle a été établi sur la sélection des enseignants et le contenu des cours. Par décret de Nicolas Ier du 23 février 1829, le lycée fut transféré à la formation des fonctionnaires uniquement pour la fonction publique. Le département militaire a été fermé; à la place, des cours de statistique, de logique, de psychologie et de géographie ont été introduits.

Le 6 septembre 1843, l'établissement d'enseignement a été transféré à Saint-Pétersbourg, dans le bâtiment de l'orphelinat Alexandrovsky au 21 Kamennoostrovsky Prospekt.Par ordre de l'empereur Nicolas Ier, après le déménagement, le lycée est devenu connu sous le nom d'Alexandrovsky impérial.

Le bâtiment de l'Alexander Lyceum a été reconstruit plusieurs fois. Pour le 50e anniversaire de l'établissement d'enseignement (1861), un bâtiment de deux étages a été ajouté au bâtiment principal du côté du jardin. En 1878, selon le projet de R. Ya. Ossolanus, le quatrième étage a été ajouté au-dessus du bâtiment. En 1881, une classe préparatoire est logée dans une nouvelle aile de la rue Bolshaya Monetnaya. En 1902-1905, du côté de la rue Lyceiskaya, une aile d'angle de quatre étages a été construite pour les éducateurs, le bâtiment principal a été agrandi, des ailes y ont été attachées.

En 1917, le gouvernement provisoire lui enleva les locaux et bientôt le lycée cessa complètement d'exister. Le 29 mai 1918, le lycée est fermé par une résolution du Conseil des commissaires du peuple. Le bâtiment libéré était occupé par l'École polytechnique prolétarienne. En 1925, de nombreux anciens élèves du Lycée sont réprimés. La bibliothèque du lycée de Tsarskoïe Selo à l'époque soviétique a été transférée à l'Université d'État de l'Oural, créée en 1920, puis divisée entre les instituts qui en étaient séparés. Mais la mémoire du lycée Pouchkine a été soigneusement préservée à l'époque soviétique. Et l'ancienne résidence royale en 1937 a été rebaptisée la ville de Pouchkine.

Pendant la Grande Guerre patriotique, le bâtiment du lycée Tsarskoïe Selo a été détruit. Il a été restauré en 1969-1975. L'ouverture du musée-lycée de Pouchkine a eu lieu en 1974. Aujourd'hui, le musée de l'ancien lycée a recréé l'atmosphère dans laquelle se déroulait la vie des élèves du lycée de la remise des diplômes de Pouchkine.

Tout le monde sait probablement déjà que le 19 octobre est la Journée panrusse du lycée. Quelle est cette fête et pourquoi est-elle célébrée ce jour-là ? Comment se déroule la Journée des étudiants du Lyceum dans les établissements d'enseignement modernes ? Découvrons-le. Pour ce faire, nous devons faire une courte excursion dans l'histoire de l'éducation et de la culture russes.

Journée des étudiants du lycée. Pourquoi le 19 octobre ?

En bref, ce jour-là, le célèbre lycée Tsarskoïe Selo a été ouvert, fondé par le décret de l'empereur Alexandre Ier.

Cet établissement d'enseignement a joué un rôle important dans la vie culturelle et même politique de tout l'empire russe. L'influence du lycée sur la vie de ses élèves se fait encore sentir dans la société moderne. Pourquoi puis-je le dire ?

Quelques informations historiques

Le Lycée impérial a été fondé en 1811, le 19 octobre. La Journée mondiale du lycée, célébrée ce jour-là, est devenue une tradition solennelle de tous les diplômés de cet établissement d'enseignement. Malgré les années et les changements politiques et sociaux, la coutume des vacances est un événement annuel important dans les établissements d'enseignement modernes.

Pour qui l'établissement d'enseignement a été ouvert

Initialement, le lycée de Tsarskoïe Selo a été ouvert pour l'enseignement des nobles privilégiés. Selon le plan de l'empereur, ses frères cadets, héritiers du trône de Russie, devaient y étudier. Cependant, cette idée ne s'est jamais concrétisée.

Et pourtant, il était considéré comme prestigieux d'étudier dans cette institution, puisque le lycée n'ouvrait pas ses portes à tout le monde, mais seulement aux nobles des classes supérieures, qui pouvaient payer le séjour de leurs enfants dans l'enceinte d'un établissement d'enseignement d'élite.

Les élèves du Lyceum étaient enseignés par les meilleurs professeurs de l'époque. Le programme a été conçu de manière à préparer les jeunes à des postes nationaux, dans lesquels ils étaient censés travailler de manière exemplaire et de haute qualité.

D'ailleurs, c'est ce qui s'est passé. De nombreux diplômés du Lycée sont devenus des personnalités célèbres de l'Empire russe. Ils ont occupé des postes honorifiques et des grades élevés, apportant une contribution significative à la vie politique, sociale et culturelle de l'empire.

Cependant, plus à ce sujet plus tard. Maintenant, discutant de la question de savoir pourquoi la Journée internationale du lycée est célébrée le 19 octobre, discutons brièvement de la structure et des caractéristiques de l'établissement d'enseignement lui-même.

Programme d'enseignement général

Selon des informations historiques, le lycée de Tsarskoïe Selo accueillait des adolescents de dix à quatorze ans. L'admission avait lieu tous les trois ans, tandis que la formation s'étalait sur six ans.

Fondamentalement, le programme éducatif avait les orientations suivantes :

• morale (loi de Dieu, logique, éthique, économie politique, droit) ;
• littérature (rhétorique, calligraphie, mais aussi langues d'enseignement : latin, français, allemand et, bien sûr, russe) ;
• histoire (mondiale et domestique, géographie);
• mathématiques (y compris statistiques, physique, cosmographie);
• grâce et forme physique (danse, escrime, équitation et même natation).

À différents moments, le programme a subi des changements, maintenant une orientation humanitaire et juridique.

Il est à noter que lors de l'enseignement aux élèves du lycée, il était impossible d'utiliser des châtiments corporels, ce qui était sans précédent dans le système éducatif de l'époque.

Le premier bâtiment du Lycée

Où se trouvait le lycée de Tsarskoïe Selo, devenu le symbole de la célébration annuelle de la fête du lycée le 19 octobre ? Initialement, comme son nom l'indique, l'établissement était situé sur le territoire de Tsarskoïe Selo, dans une aile de quatre étages du palais Catherine. Surtout pour l'établissement d'enseignement, le bâtiment a été reconstruit et adapté pour les étudiants.

Chacun des élèves du lycée avait sa propre petite pièce, où étaient placés un lit, un classeur, une commode, une chaise, un miroir et une table.

Le lycée disposait également d'une bibliothèque, de salles de classe, d'une salle de réunion, d'un bureau physique, d'une salle de presse et de locaux pour les études parascolaires.

Un peu sur les dirigeants

La maison du directeur était située sur le territoire de l'établissement. Remarquable est le fait que ce poste était à l'origine occupé par de célèbres enseignants et éducateurs russes (Vasily Fedorovich Malinovsky et Yegor Antonovich Engelhardt). Plus tard, le poste de directeur a été occupé par des militaires: le lieutenant-général Fyodor Grigorievich Goltgoer et le lieutenant-général Dmitry Bogdanovich Bronevsky. C'est à partir de cette époque que le programme du Lycée s'est rapproché du cours de la Faculté de Droit.

Sous Bronevsky, le lycée Tsarskoïe Selo a déménagé à Saint-Pétersbourg, dans le bâtiment de l'orphelinat Alexandrinsky. Après cela, le bâtiment a été reconstruit et distribué plusieurs fois. Une aile de quatre étages a également été érigée pour les éducateurs et les enseignants.

Élèves

Les jeunes nobles, étudiant au lycée Tsarskoïe Selo, ont reçu des grades civils mineurs après l'obtention de leur diplôme. Ils pouvaient également entrer dans le service militaire, puisque leur éducation était assimilée à une formation dans le corps des pages.

Comme mentionné ci-dessus, parmi les diplômés du Lycée (à partir du milieu des années 1840, il est devenu connu sous le nom d'Aleksandrovsky impérial), il y avait de nombreuses personnalités civiles et politiques qui ont eu un impact énorme sur l'histoire de l'État russe. Par exemple, A.P. Bakounine (gouverneur et conseiller privé), A.M. Gorchakov (dernier chancelier de l'Empire russe), A.A. Delvig (poète et éditeur), A.D. Illichevsky (poète, conseiller d'État), N. A. Korsakov (poète, compositeur, diplomate), MA Korf (directeur de la Bibliothèque impériale), SG Lomonosov (conseiller privé, envoyé extraordinaire et ministre), FF Matyushkin (amiral, sénateur, explorateur polaire) et bien d'autres.

Ci-dessus se trouve seulement la première édition du Lycée impérial. On ne peut qu'imaginer combien de personnalités importantes et progressistes cet établissement d'enseignement a préparé.

Ce sont ces premiers diplômés qui ont initié la célébration de la Journée des étudiants du Lyceum le 19 octobre. Ce jour-là, chaque année, ils venaient sur les murs de cet établissement d'enseignement pour se regarder et se souvenir du bon vieux temps. Les réunions d'anciens élèves se terminaient souvent par un riche déjeuner et de joyeuses festivités.

Cependant, il y avait aussi quelqu'un impliqué dans la date du 19 octobre. La journée du lycéen sans cette personne était considérée comme commune et sans intérêt. Qui est-ce?

Pouchkine et son lycée

Oui, c'est le légendaire Alexandre Sergueïevitch Pouchkine, le premier et le plus célèbre diplômé. C'est lui qui a immortalisé cet établissement d'enseignement dans ses œuvres. C'est à lui que nous devons une fête si merveilleuse et symbolique qui a lieu le 19 octobre - le jour du lycée.

Pouchkine a beaucoup écrit avec beaucoup de passion sur son lycée bien-aimé. C'était le meilleur moment de sa vie - jeunesse, sérénité, amitié masculine. Le poète gardait le souvenir le plus chaleureux du lieu d'étude. Et s'il appelle les six années passées en formation « années d'emprisonnement » et « solitude », il rappelle néanmoins avec tendresse et émerveillement le « bruit du lycée » et « le plaisir du lycée », la « sainte fraternité » de l'amitié et le « jours clairs" passés hors des murs de l'établissement d'enseignement. Il est à noter que dans ses poèmes, le démocrate Pouchkine glorifie à plusieurs reprises le tsar pour le fait qu'il… « fonda le lycée » et appelle Tsarskoïe Selo sa patrie ».

Oui, avec un amour et une joie incroyables, le poète se souvient de la vie et des études au Lycée. Les mots ci-dessus des poèmes de Pouchkine en témoignent éloquemment. Le Lyceum's Day, le 19 octobre, a toujours été un jour spécial pour le poète. A la veille de cette date, il écrivait à chaque fois ses merveilleux poèmes, aux sonorités douces, au désir de jeunesse, aux réflexions philosophiques et psychologiques sur les années scolaires, l'amitié adolescente, les rêves et les espoirs de jeunesse.

Pour lui, le lycée restera à jamais dans sa mémoire comme un lieu de bonheur et d'enthousiasme de la jeunesse, d'entraide et d'amitié forte. Le poète était ami avec certains de ses camarades de classe pendant de nombreuses années, les rencontrant dans un cadre informel et leur dédiant ses poèmes et autres œuvres.

Célébration moderne

Le 19 octobre (Lyceum Student Day) est-il désormais célébré dans les écoles et autres établissements d'enseignement de notre pays ? Assurément. Cette date est devenue une véritable fête pour les écoliers modernes, en particulier les lycéens. C'est ce jour-là que des cours ouverts et même des concerts ont lieu dans les lycées russes, accompagnés de concours, de représentations théâtrales, de bals et d'autres amusements utiles.

Le programme de l'événement

Il existe de nombreux scénarios pour le 19 octobre (Lyceum Day). Selon de nombreux plans pédagogiques, ces activités peuvent être réalisées dans plusieurs directions :

• cognitif;
• divertissant;
• instructif et divertissant.

Le plus souvent, vous pouvez trouver ce dernier type de scénario, selon lequel les étudiants sont racontés de manière divertissante l'histoire de la fête, abordent la poésie immortelle de Pouchkine et décrivent brièvement l'énorme influence exercée par le Lycée impérial sur l'ensemble de la histoire de l'Etat russe.

Habituellement, de tels événements sont accompagnés de représentations théâtrales racontant la vie des étudiants du lycée ou de Pouchkine lui-même. On peut également montrer des diapositives montrant le lycée de Tsarskoïe Selo et ses personnages importants.

Ou la direction des établissements d'enseignement modernes peut organiser un bal costumé pour les élèves, leurs parents et les enseignants.

Salutations et souhaits

Le plus souvent, des mots de gratitude et de félicitations sont entendus lors de tels événements. Lyceum Student Day (19 octobre) est un événement vraiment joyeux pour tous les étudiants et enseignants.

Que pouvez-vous dire ou quelle est la meilleure façon de diversifier le programme de tels concerts ? Il existe de nombreuses salutations et souhaits, à la fois sous forme poétique et prosaïque, avec lesquels les enseignants félicitent les élèves et vice versa.

Lors de tels événements festifs, les élèves du lycée se voient toujours souhaiter de bonnes notes, beaucoup de connaissances et de réalisations, des victoires et ... un comportement exemplaire. Et les enseignants sont remerciés pour leur travail et leur diligence, pour leur patience et leur gentillesse, pour leur expérience et leurs connaissances.

Vous pouvez féliciter le Lyceum Student Day non seulement lors d'un événement festif, mais aussi avec une carte postale, un SMS ou un petit cadeau. Les élèves du lycée moderne sont très friands de toutes sortes de blagues et de farces associées à cette célébration importante pour eux.

Et, bien sûr, les parents d'élèves sont toujours présents à l'événement festif en l'honneur de la Journée des élèves du Lycée, qui peuvent également participer à l'événement, des félicitations, des représentations théâtrales et même un bal costumé.

Un tel programme divertit non seulement les jeunes, mais élargit également leurs horizons et présente également ce grand et beau qu'on appelle la culture nationale.

Le 19 octobre 1811, le lycée impérial de Tsarskoïe Selo a été ouvert, qui a formé Wilhelm Kuchelbecker, Anton Delvig, Alexander Gorchakov, Yakov Groth, Mikhail Saltykov-Shchedrin et de nombreuses autres personnalités célèbres et exceptionnelles de la Russie au XIXe siècle. Le nom de l'étudiant le plus célèbre est Alexandre Pouchkine ...

Le lycée a été fondé par décret de l'empereur Alexandre Ier. Il était destiné à éduquer les enfants nobles - selon le plan initial, les frères cadets du tsar, Nikolai et Mikhail, devaient être élevés au lycée. Le programme a été développé par M.M.Speransky et se concentre principalement sur la formation de fonctionnaires formés par l'État et les plus hauts gradés. Les enfants de 10 à 14 ans ont été admis au Lycée, l'admission a été effectuée tous les trois ans. Les premières années, le lycée était sous la juridiction du ministère de l'Instruction publique et, en 1822, il était subordonné au département militaire.

"Lycée". Dessin de A. Pouchkine sur le manuscrit du roman "Eugène Onéguine"

La durée de la formation était de 6 ans (deux cours de trois ans, à partir de 1836 - 4 cours pendant un an et demi). Et les disciplines suivantes :

morale (la Loi de Dieu, l'éthique, la logique, la jurisprudence, l'économie politique) ;
verbal (littérature et langues russe, latine, française, allemande, rhétorique);
historique (histoire russe et générale, géographie physique);
physique et mathématique (mathématiques, débuts de la physique et de la cosmographie, géographie mathématique, statistiques);
beaux-arts et gymnastique (calligraphie, peinture, danse, escrime, équitation, natation).

Le programme du Lyceum a changé plusieurs fois, tout en gardant une orientation humanitaire et juridique. L'éducation au lycée était assimilée à l'université, les diplômés recevaient les grades civils de la 14e à la 9e année. Pour ceux qui souhaitent entrer dans le service militaire, une formation militaire supplémentaire a été effectuée, dans ce cas, les diplômés ont reçu les droits de ceux qui sont diplômés du Corps des pages. Un trait distinctif du lycée de Tsarskoïe Selo était l'interdiction des châtiments corporels des élèves, inscrite dans la charte du lycée.

Célébration au lycée de Tsarskoïe Selo en 1836 à l'occasion du 25e anniversaire du lycée

Dans les premières années de son existence (1811-1817), une atmosphère d'enthousiasme pour la nouvelle littérature russe, représentée par les noms de Karamzin, Zhukovsky, Batyushkov et la littérature française des Lumières (Voltaire), s'est installée au Lycée. Cela a contribué à l'unification d'un certain nombre de jeunes dans un cercle littéraire et poétique créatif qui a déterminé l'esprit de l'établissement d'enseignement: A. Pushkin, A. Delvig, V. Kyukhelbeker, V. Volkhovsky, A. Illichevsky, K. Danzas , M. Yakovlev et autres). Le cercle a publié des journaux manuscrits, des concours littéraires ont été organisés entre ses membres, les poèmes de Pouchkine, Delvig, Küchelbecker ont commencé à être imprimés à partir de 1814 magazines bien connus (Vestnik Evropy, Musée russe, Fils de la patrie). La poésie des étudiants du lycée et leur intérêt pour la littérature ont été encouragés par le professeur de littérature russe et latine, le camarade Zhukovsky N. F. Koshansky et son successeur de 1814 A. I. Galich.

I. Repin. « Pouchkine à l'examen du lycée de Tsarskoïe Selo »

E. Demakov "A.S. Pouchkine à l'examen au lycée de Tsarskoïe Selo"

Au cours de ces années, des idées de libération ont pénétré dans le lycée, liées à la formation de l'idéologie du décembrisme en Russie. La formation des opinions anti-servage de Pouchkine, Pouchchine et d'autres a été grandement influencée par A.P. Kunitsyn, professeur agrégé de sciences morales. Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky ont assisté au cercle secret du décembriste I. G. Burtsev à Tsarskoïe Selo. Les deux premiers sont devenus décembristes et ont été condamnés. Après 1825, le lycée contrôle davantage la sélection des professeurs et la direction des cours.

Nadia Rusheva. "Les étudiants du lycée Kuchelbecker, Pushchin, Pushkin, Delvig". « Pouchkine et Pouchchine »

Le 6 septembre 1843, l'établissement d'enseignement a été transféré à Saint-Pétersbourg dans le bâtiment de l'orphelinat Alexandrinsky à la perspective Kamennoostrovsky 21. Par ordre de l'empereur Nicolas Ier, après le déménagement, le lycée est devenu connu sous le nom d'Alexandrovsky impérial.

Le bâtiment principal du lycée Alexandre

De nombreuses transformations ont été associées au déménagement, affectant tous les aspects de la vie du lycée, y compris l'enseignement. La nouvelle Charte du Lyceum, adoptée en 1848, reflétait les changements dans le contenu et le but de l'enseignement du Lyceum. L'admission et la sortie des élèves sont devenues annuelles. De nouvelles disciplines académiques sont introduites : agriculture, architecture civile. Plus tard, ces départements ont été fermés et le programme du Lyceum s'est de plus en plus rapproché du cours de la faculté de droit de l'Université de Saint-Pétersbourg. Mais le programme du lycée reste plus étendu et diversifié, principalement en raison des disciplines du cycle humanitaire : histoire, histoire des lettres, logique, psychologie, antiquités romaines. La danse de salon était également enseignée.

La dernière remise des diplômes des étudiants a eu lieu au printemps 1917. Après la Révolution d'Octobre, les cours se poursuivent sporadiquement au printemps 1918. En mai 1918, le lycée fut fermé par arrêté du Conseil des commissaires du peuple et sa place fut prise par l'École polytechnique prolétarienne.

En 1925, de nombreux diplômés et enseignants de l'Imperial Alexander Lyceum, dont son dernier directeur V.A. Schilder et le dernier Premier ministre de l'Empire russe, ND Golitsyn, ont été réprimés sur des accusations de création d'une organisation monarchiste contre-révolutionnaire, fabriquée par l'OGPU ("le cas des étudiants du lycée").

Malgré le fait que le bâtiment du lycée a été situé à Saint-Pétersbourg pendant de nombreuses années après 1843, les traditions du lycée de Tsarskoïe Selo et la mémoire de Pouchkine et d'autres premiers élèves ont été soigneusement préservées par les étudiants des cours suivants et transmises de génération en génération. Les dates mémorables du Lyceum, telles que le 19 octobre - le jour de l'ouverture du Lyceum, et les jours de naissance et de mort de Pouchkine, étaient nécessairement célébrées. Le premier musée Pouchkine du pays a été créé au lycée Alexandre par ses élèves.

L'ouverture du Lyceum Museum a eu lieu en 1974.

La forêt laisse tomber sa robe cramoisie,
Le givre secoue le champ desséché,
Le jour passera comme contre volonté
Et se cacher derrière le bord des montagnes environnantes.
Blaze, cheminée, dans ma cellule déserte;
Et toi, le vin, ami du froid d'automne,
Verse une gueule de bois gratifiante dans ma poitrine
Minuscule oubli d'un tourment amer.

Je suis triste : il n'y a pas d'ami avec moi,
Avec qui boirais-je pour une longue séparation,
Qui pourrait serrer la main de mon cœur ?
Et vous souhaite de nombreuses années de bonheur.
je bois seul; vaine imagination
Il appelle ses camarades autour de moi ;
L'approche familière n'est pas entendue
Et mon âme n'attend pas.

Je bois seul, et sur les bords de la Neva
Mes amis m'appellent aujourd'hui...
Mais est-ce que beaucoup d'entre vous s'y régalent aussi ?
Qui d'autre avez-vous manqué?
Qui a changé l'habitude captivante?
Qui la lumière froide vous a-t-elle emporté ?
Quelle voix s'est tue à l'appel fraternel ?
Qui n'est pas venu ? Qui n'est pas entre vous ?

Il n'est pas venu, notre chanteur aux cheveux bouclés,
Avec du feu dans nos yeux, avec une guitare à la voix douce :
Sous les myrtes de la belle Italie
Il dort tranquillement, et un coupeur sympathique
Je n'ai pas dessiné sur la tombe russe
Quelques mots dans la langue maternelle,
Pour qu'une fois que je trouve un triste bonjour
Le fils du nord, errant dans une terre étrangère.

Êtes-vous assis avec vos amis
L'amant céleste agité de quelqu'un d'autre ?
Ou encore tu passes le tropique sensuel
Et la glace éternelle des mers de minuit ?
Bon voyage ! .. Du seuil du lycée
Vous êtes monté sur le navire en plaisantant
Et depuis lors dans les mers est ta route,
Des vagues et des tempêtes, enfant bien-aimé !

Vous avez gardé dans un destin errant
Belles années, la morale originelle :
Bruit du lycée, plaisir du lycée
Au milieu des vagues tumultueuses tu as rêvé ;
Tu nous as tendu la main de l'autre côté de la mer,
Tu nous as porté seul dans une jeune âme
Et il répéta : « Pendant une longue séparation
Le destin secret nous a peut-être condamnés !"

Mes amis, notre union est merveilleuse!
Lui, comme une âme, est inséparable et éternel -
Inébranlable, libre et insouciant
Il a grandi ensemble à l'ombre de muses amicales.
Partout où le destin nous jette
Et le bonheur partout où il faut
Nous sommes tous pareils : le monde entier est pour nous une terre étrangère ;
Patrie à nous Tsarskoïe Selo.

Nous poursuivons de bout en bout par un orage,
Empêtré dans la toile d'un destin dur,
Je tremble au sein d'une nouvelle amitié,
Charte, blottie par une tête caressante...
Avec mon plaidoyer triste et rebelle,
Avec l'espoir confiant des premières années,
A d'autres amis, il se livra à une âme douce ;
Mais leurs salutations non fraternelles étaient amères.

Et maintenant ici, dans ce désert oublié,
Dans la demeure des blizzards et du froid du désert,
Une douce joie me préparait :
Vous trois, amis de mon âme,
Ici, j'ai embrassé. La maison du poète est en disgrâce,
Oh mon Pushchin, tu as été le premier à me rendre visite ;
Tu as adouci l'exil par un triste jour,
Vous avez transformé son lycée en jour.

Toi, Gorchakov, chanceux dès les premiers jours,
Louange à toi - la fortune brille froidement
N'a pas changé ton âme libre :
Vous êtes tout de même pour l'honneur et les amis.
Pour nous, un chemin différent a été assigné un chemin strict ;
En entrant dans la vie, nous nous sommes rapidement séparés :
Mais par hasard sur une route de campagne
Nous nous sommes rencontrés et nous nous sommes embrassés fraternellement.

Quand la colère a pris mon destin,
Pour tous un étranger, comme un orphelin sans abri,
Je suis alanguie sous la tempête de la tête
Et je t'attendais, le prophète des vierges permésiennes,
Et tu es venu, fils de la paresse inspiré,
Oh mon Delvig : ta voix s'est éveillée
La chaleur du cœur, s'endormir si longtemps
Et j'ai joyeusement béni le destin.

Dès l'enfance, l'esprit des chansons brûlait en nous,
Et nous avons connu l'excitation merveilleuse;
Dès l'enfance, deux muses ont volé vers nous,
Et notre sort était doux avec leur caresse :
Mais j'aimais déjà les applaudissements,
Toi, fier, tu chantais pour les muses et pour l'âme ;
J'ai passé mon cadeau, comme la vie, sans attention,
Vous avez élevé votre génie en silence.

Le ministère des muses ne tolère pas le tapage ;
La beauté doit être majestueuse :
Mais la jeunesse nous conseille sournoisement,
Et les rêves bruyants nous ravissent...
Revenons à nos sens - mais c'est trop tard ! et malheureusement
Nous regardons en arrière, n'y voyant aucune trace.
Dis-moi, Wilhelm, n'était-ce pas notre cas,
Mon frère est-il parent d'une muse, du destin ?

Il est temps, il est temps ! notre angoisse mentale
Le monde n'en vaut pas la peine; laissons les délires !
Cachons notre vie à l'ombre de la solitude !
Je t'attends, mon ami tardif -
Viens; par le feu d'un conte de fées
Revivez les traditions sincères;
Parlons des jours de tempête du Caucase,
A propos de Schiller, de la célébrité, de l'amour.

C'est l'heure pour moi aussi... festin les amis !
J'anticipe une rencontre gratifiante;
Souvenez-vous de la prédiction du poète :
Un an va passer, et je suis à nouveau avec vous,
L'alliance de mes rêves se réalisera ;
Un an passera, et je t'apparaîtrai !
Oh, combien de larmes et combien d'exclamations,
Et combien de bols élevés au ciel !

Et le premier est plus plein, mes amis, plus plein !
Et tout à fond en l'honneur de notre union !
Bénis, muse jubilatoire
Bénis : vive le Lycée !
Aux mentors qui ont gardé notre jeunesse,
À tous les honneurs, morts et vivants,
Levant une coupe de gratitude à ses lèvres,
Ne nous souvenant pas du mal, nous récompenserons pour le bien.

Plus plein, plus plein ! et, brûlant de mon cœur,
Encore une fois au fond, buvez jusqu'à la goutte !
Mais pour qui ? oh les amis, devinez...
Hourra, notre roi ! Alors! buvons au roi.
C'est un humain ! il est gouverné par le moment.
Il est esclave du bouche à oreille, du doute et de la passion ;
Pardonne-lui la mauvaise persécution :
Il a pris Paris, il a fondé le Lycée.

Régalez-vous pendant que nous sommes encore là !
Hélas, notre cercle s'amincit d'heure en heure ;
Qui dort dans la tombe, qui est orphelin de loin ;
Le destin regarde, nous nous fanons; les jours s'écoulent ;
Invisiblement penché et froid
Nous approchons de notre début...
Qui d'entre nous est le jour du Lyceum dans la vieillesse
Faudra-t-il triompher seul ?

Ami malheureux ! parmi les nouvelles générations
Un invité agaçant et un figurant, et un étranger,
Il se souviendra de nous et des jours de connexions,
En fermant les yeux d'une main tremblante...
Même s'il peut être triste de joie
Alors ce jour passera un bol,
Tel que je suis maintenant, ton reclus en disgrâce,
Il l'a passé sans chagrin et sans soucis.

Chambre numéro 14, dans laquelle vivait A.S. Pouchkine

Pièce sympa

Salle de réunion du Lycée

Bibliothèque

Un journal

Salle longue - destinée aux cours après les cours

Armoire physique

Étage de la chambre

La maison du directeur du lycée