Jeux d'enfants dans la rue. Jeux de plein air d'été garantis pour oublier votre tablette

- un amusement connu depuis longtemps pour les enfants. Tous les jeux folkloriques traditionnels peuvent être divisés en deux groupes : 1) jeux d'hiver - jeux d'intérieur, dans une cabane, 2) jeux de printemps et d'été - jeux de plein air. Tous ces jeux appartiennent au groupe des jeux avec règles. Et ils sont très importants à la fois pour la santé de l'enfant et pour sa préparation à l'école. Après tout, c'est en jouant avec les règles que l'enfant apprend à contrôler son comportement, à se laisser guider par les règles dans ses activités, et c'est le développement d'un comportement arbitraire - la condition la plus importante pour la réussite de la scolarisation.

Beaucoup de ces anciens jeux de plein air sont maintenant oubliés. Je veux vous parler un peu d'eux. Dans cet article, vous trouverez à la fois des jeux d'extérieur qui peuvent être joués à deux, ainsi que des jeux pour une grande campagne d'enfants - pour un groupe d'enfants ou un groupe d'enfants-parents.

Jeux de plein air : jouer avec les enfants en balade

Jeux extérieurs : jeux de ballon.

Je sais.

Ce jeu d'extérieur développe la mémoire et l'attention des enfants. Vous pouvez même y jouer ensemble - une mère avec un enfant.

Variante du jeu numéro 1.

Nous frappons la balle, la faisant rebondir sur le sol ou sur l'asphalte. Pour chaque temps, prononcez un nouveau nom en répétant le précédent. Par exemple:

Je connais une fille Alena.

Je connais deux filles - Alena et Olya.

Je connais trois filles - Alena, Olya et Vera.

Je connais quatre filles - Alena, Olya, Vera, Sveta ...

L'essentiel est de ne pas perdre le compte et de répéter correctement toute la séquence, sans confondre les noms dans leur ordre.

Si un joueur s'égare, il passe le ballon au joueur suivant. S'il ne pouvait jamais s'égarer - alors il est le gagnant !

Les arbres, les villes, les fleurs, les légumes, les fruits, les minéraux et tout autre nom peuvent être appelés de la même manière.

Variante du jeu numéro 2.

Cette variante du jeu est beaucoup plus difficile, car elle nécessite un changement d'attention. Et vous n'avez pas non plus besoin de vous perdre et de répéter les noms dans la séquence sélectionnée.

Deux rangées parallèles de noms sont alignées. Par exemple.

Je connais une fille Alena. Je connais un garçon, Petya.

Je connais deux filles - Alena et Olya. Je connais deux garçons - Petya et Vova.

Je connais trois filles - Alena, Olya et Vera. Je connais trois garçons -

Petya, Vova et Yura.

Je connais quatre filles - Alena, Olya, Vera et Masha. Je connais quatre garçons - Petya, Vova, Yura et Seryozha, et ainsi de suite.

De tels jeux sont très utiles pour développer la mémoire et l'attention d'un enfant, le préparer à l'école, développer la capacité de basculer rapidement, de se concentrer.

Grande balle.

Pour jouer, vous avez besoin d'un gros ballon qui peut être botté. Tous les joueurs forment un cercle et se donnent la main. Le conducteur se tient au centre du cercle et essaie de faire sortir le ballon du cercle avec ses pieds. Les joueurs ne le laissent pas faire. Si l'un des joueurs a raté le ballon, il devient le conducteur. Mais le deuxième tour du jeu est différent. Les joueurs se tiennent maintenant le visage hors du cercle et joignent les mains. La tâche du conducteur est de faire rouler la balle dans le cercle. Si cela réussit, le joueur qui a concédé le ballon devient le conducteur.

De nouveau, les enfants forment un cercle et le jeu est répété.

La règle du jeu est que le ballon ne peut pas être manipulé, vous ne pouvez le faire rouler qu'avec vos pieds.

Ce jeu peut être joué même par trois. Ensuite, une paire de joueurs fait face au conducteur et forme un collier. Leur tâche n'est pas de laisser le ballon entrer dans le but, c'est-à-dire entre eux.

Balle en l'air

1. Tout le monde est en cercle. Le conducteur lance la balle avec les mots : « La balle est en place ! » (dans certaines versions, dans ce jeu, des mots fictifs sont prononcés, qui ne sont pas en russe, un tel mot - vous pouvez créer un signal avec les enfants et le crier dans ce jeu). À ce stade, tous les joueurs s'éloignent le plus possible du conducteur.
2. Le chauffeur rattrape sa balle et crie à ce moment : « Stop ». Tous les joueurs qui se sont enfuis plus loin doivent s'arrêter et se figer sur place.
3. La tâche du conducteur est de lancer le ballon et de le toucher - pour tacher l'un des joueurs avec. S'il a réussi à tacher un joueur, alors ce joueur devient le conducteur de la partie suivante. S'il n'a pas été possible de tacher le lecteur, le même pilote devra conduire à nouveau.

Règles du jeu:

1. Le conducteur lance le ballon le plus haut possible.
2. Le conducteur attrape le ballon soit dans les airs, soit d'un rebond au sol.
3. Si le joueur ne s'est pas arrêté au signal « Stop », il doit alors faire trois grands pas vers le conducteur.
4. Les joueurs ne doivent pas se cacher derrière des objets, des arbres.

Jeux extérieurs : jouer sur une balançoire.

Jeu "Popinukha" avec une boule en patchwork.

Plus tôt, les jours de Pâques, ils fabriquaient une grande balançoire sur laquelle beaucoup de gens pouvaient s'adapter, et pas seulement les enfants, mais aussi les adultes se balançaient sur une telle balançoire.

Maintenant, dans nos cours, la balançoire est conçue pour un seul enfant. Et s'il y a beaucoup de gens qui veulent se balancer sur la balançoire et qu'une éternelle dispute surgit : qui est le premier ? Le traditionnel « céder à la petite » ou « céder à la fille » est généralement perçu avec ressentiment : « Pourquoi devrais-je encore céder, parce que j'ai aussi très envie de swinguer, même si je suis un garçon et an de plus ». Bien entendu, vous pouvez choisir l'ordre de dépouillement ou de tirage au sort afin que personne ne soit offensé.

Mais il existe un autre moyen - très drôle et intéressant. Il s'agit d'un jeu de balançoire russe traditionnel "Popinukha" - un jeu amusant pour que personne ne s'attarde trop longtemps sur la balançoire et que tout le monde puisse monter dessus. Auparavant, ce jeu était joué à la fois par les enfants et les adolescents. Le jeu développe la coordination des mouvements et la dextérité, l'ingéniosité et la capacité d'observation. Après tout, pour gagner, vous devez prédire la trajectoire du ballon et le lancer correctement à l'hôte. C'est ainsi que se joue ce jeu d'extérieur.

De quoi avez-vous besoin pour jouer sur une balançoire ?

Auparavant, les filles pour ce jeu cousaient une balle spéciale - une "popinukha" d'un diamètre allant jusqu'à 20 cm. La balle était remplie de chiffons, d'étoupe, de sciure de bois et décorée de rubans et de tresses. Au lieu d'une balle, ils ont utilisé un tas de paille, une mitaine, une vieille chaussure de liber ou un autre objet à portée de main.

Il est maintenant plus facile de fabriquer une balle de kickball à partir de chaussettes inutiles ou de collants colorés pour enfants.

1. Coupez le "tuyau". D'un côté, retirez le trou avec un fil solide.

2. Remplissez le "sac" obtenu avec du polyester de rembourrage ou des chiffons (vieilles choses inutiles, coupées en petits lambeaux). Les collants en nylon pour femmes hors d'usage conviennent également comme rembourrage - la balle se révélera élastique.

Vous pouvez le coudre différemment : faites un sac à partir d'un tissu de coton de couleur vive, remplissez-le d'un chiffon et attachez-le. Il s'avérera également un fou. Vous pouvez utiliser une manique usée, la farcir de chiffons et la décorer de boutons et de nœuds. Voyez quels objets vous avez d'une manière différente, ils conviendront tous pour devenir une déception dans ce jeu.

Au milieu du ballon - les botteurs mettent toujours un objet sonore. De nos jours, il peut s'agir d'un paquet de fleurs bruissantes ou d'une cloche. Vous pouvez remplir une boîte surprise Kinder en plastique avec des petits pois. Ou mettez des petits pois dans des coquilles de noix. Dans la tradition populaire, un tube d'écorce de bouleau avec des pois à l'intérieur était placé à l'intérieur du popinukha.

Comment jouer à "popinukha".

Variante du jeu numéro 1.

1. Un enfant se balance sur une balançoire (on le choisit en comptant). D'autres enfants font face à la balançoire. La personne qui se balance sur la balançoire chante 1 à 2 couplets de la chanson (cela est convenu à l'avance).
2. Les joueurs lancent à tour de rôle un kickball à celui qui est assis sur la balançoire (ils lancent le kicker aux pieds de l'enfant qui se balance sur la balançoire pour qu'il puisse frapper la balle, c'est-à-dire lui donner un coup de pied). Pour que le coup de pied soit plus fort, il est préférable de lancer le ballon lorsque le swing se déplace en direction du lanceur.
3. Après le coup de pied, tous les joueurs se précipitent pour attraper le ballon. La tâche consiste à saisir la balle avant qu'elle ne touche le sol.
4. Si le joueur a réussi à attraper le ballon, il s'assoit sur la balançoire à la place de l'enfant précédent et se balance dessus. Il commence à chanter ses 1-2 vers, puis ils lui lancent un bobo, il l'éloigne de lui, et ainsi de suite au fur et à mesure que le jeu avance.
5. Si celui qui se balance sur la balançoire ne parvient pas à frapper la balle des genoux ou des pieds, il quitte la balançoire. Ensuite, l'enfant qui a lancé la balle s'assoit sur la balançoire.
6. Si la balle se balançant sur la balançoire a touché la balle, mais que les joueurs ne l'ont pas attrapée, alors elle continue de se balancer sur la balançoire.

Variante du jeu numéro 2.

1. Un enfant est assis sur une balançoire (on le choisira en comptant). Tous les autres enfants qui souhaitent également monter sur un support de balançoire près de la balançoire face à l'enfant qui se balance.
2. Un bébé qui se balance sur une balançoire chante une chanson (ils conviennent à l'avance du nombre de vers qu'il chantera). Vous pouvez dire de la poésie, chanter des chansons ou compter jusqu'à 20 - n'importe quelle tâche fera l'affaire. Vous trouverez ci-dessous plusieurs chansons swing pour ce jeu.
3. Après avoir écouté les chansonnettes (chanson, poème, comptage, etc.), les joueurs lancent à tour de rôle un botteur de balle assis sur une balançoire. Si l'enfant se balançant sur la balançoire a pu attraper la balle, il continue de se balancer. Sinon, il cède la place au joueur qui a lancé le videur.

poèmes swing

Chœur de swing - "bénéfices" pour jouer sur une balançoire

Chansons swing

Jeux d'extérieur : jeux d'extérieur avec un groupe d'enfants.

Aube-chargeur.

C'est un jeu de danse ronde. Tous les enfants forment un cercle. Et la Zarya Zarya se tient derrière le cercle et tient un mouchoir dans ses mains. La danse en rond va dans un sens en cercle, et le Zarya-zarynitsa - dans l'autre sens autour de la danse en rond.

Les enfants chantent ou disent :

"Zarya-zarynitsa" - à ces mots, la danse ronde et Zaryanitsa se déplacent en cercle dans des directions différentes.
Jeune fille rouge,
J'ai traversé le champ
j'ai laissé tomber les clés
Les clés sont en or
Les rubans sont bleus
Anneaux entrelacés."

"Un deux trois,
Ne soyez pas des corbeaux !
Courez comme le feu !"

A ces mots, Zaryanitsa et l'enfant, sur l'épaule duquel un foulard a été mis, courent dans des directions différentes autour de la danse ronde et font un cercle complet. Celui qui court le plus vite la danse en rond et y entre en prenant place, jouera dans la danse en rond. Celui qui n'a pas eu le temps devient Zaryanitsa et le jeu continue.

Brûleurs.

Comment jouer aux graveurs :

Les enfants se mettent par paires l'un après l'autre dans une colonne. Devant cette colonne se tient le chauffeur, le "brûleur", face aux enfants.

Les enfants chantent les mots :

« Brûlez, brûlez clairement,
Pour ne pas sortir !
Arrêtez l'ourlet
Regardez le terrain.
Les trompettes y vont
Oui, ils mangent des petits pains.
Regarde le ciel:
Les étoiles brûlent
Les grues crient :
-Go-goo, je vais m'enfuir,
Un deux,
Ne chante pas
Courez comme le feu !"

A ces derniers mots, les enfants du dernier couple de la colonne dégagent leurs mains et courent le long de la colonne jusqu'à son début. Chaque joueur court de son côté. Et le brûleur essaie de les tacher.

Si les joueurs ont réussi à courir et à se présenter comme la première paire de la colonne, le graveur roule à nouveau et "brûle". Si le brûleur tache un joueur, alors ce joueur devient le brûleur du prochain cheval du jeu et le jeu est répété.

Coins.

Les enfants jouent à ce jeu au grand air depuis des décennies et des siècles dans différentes régions de Russie - Vyatka, Tobolsk, Astrakhan, Vladimir. On sait aussi que les enfants d'Europe ont joué à ce jeu. Par exemple, en France, il existait sous le nom de "Four Corners", et le conducteur en France au lieu d'une souris s'appelait "un béant" ou "pot".

Nous avions l'habitude de jouer à ce jeu sur une maison en rondins. Ensuite, dans mon enfance, nous avons également joué à ce jeu et nous l'avons inventé nous-mêmes, mais au lieu d'une maison en rondins, nous avons utilisé un bac à sable carré avec des côtés dans notre jardin. Au lieu d'une maison en rondins ou d'un bac à sable, vous pouvez simplement dessiner un carré sur le sol ou sur l'asphalte d'un côté d'environ 2,5 mètres.

Comment jouer les coins ?

Vous pouvez jouer à partir de 5 personnes ou plus. Quatre personnes se tiennent dans les coins et le cinquième joueur est la souris. La souris est au centre du carré.

La souris dit : « D'un coin à l'autre !

Sur ces mots, les enfants changent de place. Vous devez traverser et vous asseoir dans un autre coin. La souris essaie également d'occuper le coin vacant. Celui qui reste sans coin devient une souris, se tient au milieu d'un bac à sable ou d'un carré et mène une nouvelle partie.

Dans une autre version du jeu, ce n'est pas la souris qui prononce les mots, mais les joueurs prononcent la souris :

« Souris, souris,
Vends le coin.
Pour le poinçon, pour le savon,
Pour une serviette blanche, pour un miroir !"

et changer de place.

Confusion.

Ce vieux jeu de plein air folklorique merveilleux et très intéressant est souvent utilisé dans la formation psychologique moderne pour les enfants et les adultes. C'est très utile pour rassembler les gens, éliminer les barrières et créer une ambiance joyeuse. Ce jeu peut être joué aussi bien à l'intérieur, dans un gazebo, sur une véranda, lors d'une fête d'anniversaire, avec des invités, dans un parc ou dans une forêt, dans une maison de campagne ou dans la cour. Et tout le monde joue à ce jeu ensemble - adultes et enfants.

Comment jouer la confusion.

Maman et sa fille sont sélectionnées parmi les joueurs. Maman part. Tous les joueurs se donnent la main en cercle. Ma fille confond cette danse ronde - vous pouvez ramper sous votre main comme sous le col, enjamber vos mains, vous retourner. La condition principale est de le faire sans désengager les mains. Lorsque les joueurs sont complètement emmêlés les uns avec les autres, ils appellent leur mère : " Maman, démêle le fil !Ne le déchire pas ! "

Maman essaie de démêler la confusion et de remettre tout le monde dans le cercle à sa place. La règle est la même : les joueurs ne doivent pas dégager leurs mains lorsqu'ils s'effilochent.

Si la mère a résolu la confusion, une nouvelle mère et une nouvelle fille sont sélectionnées. Sinon, maman conduit une autre partie du jeu.

S'il y a peu de participants au jeu, vous pouvez vous enchevêtrer avec une corde.

Poster.

Le jeu extérieur, qui libère les enfants, leur apprend à se concentrer sur les partenaires de communication, à transmettre différentes actions et états émotionnels des personnes avec des gestes.

L'hôte et les joueurs sont sélectionnés.

Animateur : "Ding-ding-ding !"
Joueurs : « Qui est là ?
Hôte : "Courriel !"
Joueurs : « D'où ?
Animateur : "De la ville".
Joueurs : « Qu'est-ce qu'ils font là ? »
L'hôte ici en réponse propose tout ce qu'il veut et dit une chose qu'il a inventée - "rire (ou chanter, réparer, cuire des tartes, cueillir des champignons, pleurer, se réjouir, admirer, s'émerveiller, coudre, tricoter, etc.). Et tout le monde fait ce mouvement. Qui a hésité ou n'a pas fait de mouvement avec tout le monde (par exemple, n'a pas voulu) - à partir de là on prend un fant (ce peut être une petite chose ou un morceau de papier, un caillou, un bâton).

Les forfaits regagnent après le match comme ceci :

Le joueur qui a besoin de reconquérir le fantôme se retrouve au milieu de tous les autres joueurs. Il devient un miroir. Tous les joueurs s'approchent de lui, « se regardent dans le miroir » et font ce qu'ils veulent : se peigner, tresser leurs tresses, redresser leurs cols, brosser leurs vêtements avec une brosse. Et le "miroir" devrait répéter de manière synchrone les actions du joueur.

Après avoir joué les forfaits, le jeu peut être répété.

Ces jeux de plein air peut être utilisé à la maison et à la maternelle. Jouez avec plaisir ! Joyeux été ensoleillé à tous !

Si vous avez vos jeux de marche préférés, nous serons ravis que vous les partagiez dans les commentaires de l'article.

Tout adulte est bien conscient que l'activité physique est simplement nécessaire à un enfant pour son bon développement et sa santé. C'est pourquoi l'organisation de jeux collectifs revêt une importance particulière pour les enseignants, les éducateurs et les parents qui cherchent à offrir aux enfants un bon repos et à satisfaire leur besoin de mouvement.

Ces jeux diffèrent des autres types de jeux en ce que les actions des participants sont régies par des règles qui excluent l'utilisation de techniques dangereuses et d'actions sans tact les unes par rapport aux autres, ce qui contribue à l'éducation au respect mutuel.

Retourneurs

Vous avez besoin d'un sifflet pour jouer. Le meilleur moment pour jouer est de se reposer. Un adulte demande aux enfants de se mettre en rang, après quoi il explique les règles du jeu : au signal de l'animateur, les participants se dispersent dans différentes directions, courent dans la clairière, dansent, prennent diverses poses, représentent des animaux. Dès qu'ils entendent le signal, les joueurs doivent retourner à leur place d'origine et se remettre en ligne. Le jeu est répété 3 fois.

Troisième roue

Ce jeu se joue mieux dans une prairie, un terrain vague, une grande clairière dans une forêt ou un bosquet. Le nombre de joueurs doit être suffisant pour que, se tenant la main, ils forment un grand cercle. Ensuite, les participants se reconstruisent, se séparant par paires. L'un des joueurs d'une paire se tient derrière l'autre et le dernier regarde vers le centre du cercle. La distance entre les paires est d'environ 3 m. Ensuite, une paire est sélectionnée et au signal du leader, un joueur de la paire s'enfuit et l'autre rattrape.

Les participants courent à l'intérieur du cercle et à l'extérieur, ils ne peuvent courir qu'autour des joueurs (pas plus de 2 paires d'affilée). Et celui qui s'enfuit et se rattrape à volonté et peut à tout moment changer de rôle avec des couples debout qui surveillent de près le match. Ceux qui se tiennent dans le cercle intérieur s'enfuient, dans le cercle extérieur ils rattrapent. Lorsque le joueur qui s'échappe se sent fatigué ou ne peut pas fuir le plus fort et le plus agile qui le rattrape, il se tient derrière n'importe quelle paire, et immédiatement celui qui se retrouve dans le cercle intérieur de cette paire est considéré comme le troisième et devient l'échappée. De même, un joueur qui rattrape peut transférer ses fonctions à un autre, se tenant debout contre n'importe quelle paire devant elle, alors le joueur du cercle extérieur, devenant le troisième, et donc superflu, devient le rattrapant.

Le jeu demande de la dextérité, de la rapidité de réaction, de l'attention et ne fatigue pas les joueurs, car pendant le jeu il y a un changement fréquent de rôles, les participants agissent en observateurs, rattrapent et s'enfuient. Si le dépassement attrape un joueur, celui-ci est éliminé du jeu, et avec lui (au choix du dépassement) - un joueur de plus. La place vacante dans la paire est occupée par le rattrapage.

La paire suivante est sélectionnée, le cercle se rétrécit, le jeu continue jusqu'à ce qu'il reste 2 paires de joueurs. Ils sont considérés comme les gagnants. Étant donné que les règles du jeu sont assez complexes, il est préférable d'y jouer avec des enfants d'âge scolaire moyen et supérieur.

Jeu silencieux

Vous aurez besoin d'un bandeau pour jouer. Il est préférable de jouer à un tel jeu dans un bosquet, un parc ou une forêt rare - où il y a beaucoup de branches sèches. L'un des joueurs - le chauffeur - se tient debout près d'un arbre, d'une grosse pierre, d'un petit buisson ou d'une souche. Il a les yeux bandés. Le reste des joueurs se disperse dans différentes directions à une distance d'environ 25-30 m.Le leader (adulte) est près du conducteur. À son signal, les enfants commencent à s'approcher lentement du conducteur, essayant de marcher le plus silencieusement possible. La tâche des joueurs est de se rapprocher du conducteur et de le toucher ou de toucher l'objet près duquel il se tient avec sa main. Celui qui réussit est considéré comme le gagnant et devient le pilote. Le présentateur donne un signal pour changer de conducteur et continuer le jeu. Entendant un bruissement, le chauffeur crie : « Je vous entends ! et montre avec sa main la direction d'où vient le son. Si la direction est généralement indiquée correctement, le meneur fait signe au participant de quitter le jeu, de se tenir à côté de lui et de rester très calme jusqu'à la fin. Jusqu'à ce que le joueur éliminé s'approche du leader, le reste des joueurs ne bouge pas, les contrevenants aux règles sont également éliminés du jeu. Le jeu se termine si quelqu'un atteint le conducteur ou si le conducteur a entendu tous les joueurs, ou après un certain temps, par exemple 15 minutes. Dans ce cas, le conducteur est considéré comme le vainqueur (si aucun des joueurs n'est passé inaperçu et qu'il a entendu au moins un joueur) ou le participant qui s'est le plus rapproché du conducteur.

Trésor

Le jeu peut être joué dans une grande cour, un parc ou à l'extérieur de la ville. Pour le réaliser, vous aurez besoin d'un objet (vous pouvez utiliser un jouet, un sac de bonbons, un ballon ou tout autre équipement de sport pour les jeux collectifs).

L'organisateur effectue un travail préliminaire, qui consiste en la préparation des panneaux. Leur nombre et leur complexité dépendent de la taille du site et de l'âge des joueurs.

Pour les élèves plus jeunes, 3 à 5 pointeurs simples suffisent, pour les enfants plus âgés, il est souhaitable d'utiliser un plus grand nombre de pointeurs, ils devraient être plus compliqués. Un pointeur est un élément qui fournit des informations sur ce qu'il faut rechercher à cet endroit particulier (« rechercher ici »). Si le jeu se joue en dehors de la ville, alors le pointeur peut être une branche cassée plantée dans le sol, un bouquet d'herbe arraché par les racines et allongé sur la route, une croix griffée au sol ou dessinée sur une pierre à la craie , une pyramide de trois pierres parmi l'herbe, un ruban ou un morceau de tissu sur une branche, etc.

Les panneaux doivent se démarquer de la zone environnante. Il est préférable pour les élèves plus jeunes de les rendre plus visibles que pour les enfants d'âge scolaire moyen et supérieur.

Si le jeu se joue dans une cour ou un parc, les repères peuvent être des pancartes tracées à la craie sur l'asphalte, un journal ou un magazine prétendument oublié sur un banc, des morceaux de papier de couleur collés avec du scotch, etc. Tout dépend de l'imagination de la personne qui cache l'objet.

La zone où les joueurs chercheront le trésor est déterminée à l'avance. Avant le début du jeu, l'objet doit être caché, puis placez des pointeurs sur le site.

À proximité immédiate du pointeur ou sur celui-ci, il devrait y avoir des informations sur la façon de trouver le prochain ou, s'il s'agit du dernier pointeur, où chercher le trésor. Par exemple, sous une pyramide de pierres, il peut y avoir une note : « 30 marches, direction un grand chêne. » Les chasseurs de trésors font 30 pas dans la direction indiquée et commencent à tout examiner à la recherche d'un nouveau signe, trouvent un morceau qui est attaché à une branche d'un buisson avec l'inscription «Trésor» dessus. Au milieu de la brousse, les enfants trouvent un sac de bonbons.

La recherche du trésor commence à partir du site, qui a été déterminé à l'avance - le premier signe y est recherché.

Les enfants plus âgés peuvent être divisés en deux équipes : l'une cache un trésor, l'autre le cherche.

A la fin du jeu, l'adulte, avec les enfants, range la zone, veillez à donner une évaluation positive du travail effectué.

Maisons de lièvre

Les joueurs représentent des lapins. Tout le monde a sa propre maison, mais pas une maison (pour conduire). Il s'approche de la maison de n'importe quel participant au jeu et demande : « S'il vous plaît, donnez-moi la maison ». Le lapin n'a pas l'intention de céder sa maison à un inconnu. Il tourne en rond vers la droite, le conducteur - vers la gauche. Ils courent autour de tous les participants, touchant tout le monde. Le joueur qui a été touché doit occuper une maison vide. Sur ordre de l'hôte, le jeu s'arrête. Le lapin, laissé sans maison, conduit.

Cache-cache

Le jeu se joue dans un bosquet, un parc, un terrain de sport ou dans la cour, à l'extérieur de la ville, où se trouvent de petits abris. Les limites du terrain de jeu sont déterminées.

Si la zone est suffisamment grande, un sifflet peut être nécessaire pour jouer. Le pilote est sélectionné et l'endroit où il commencera la recherche et où il "tapera" les joueurs trouvés. Le siège du conducteur doit être approximativement au centre du site, de préférence près d'un arbre, d'une grosse pierre, d'une souche, d'un banc de parc, etc. Il siffle ou crie : « Cachez-vous ! », Ferme les yeux et compte jusqu'à 10 (ou 20 ). Pendant ce temps, les joueurs doivent se cacher. Après avoir compté jusqu'au bout, le chauffeur siffle à nouveau le coup de sifflet ou crie : « Je vais regarder ! », ouvre les yeux et se met à la recherche des joueurs. Il peut s'éloigner du siège du conducteur, mais lorsqu'il en trouve un qui se cache, le conducteur doit retourner à son siège et nommer le participant trouvé dans le jeu. Si le nom est bien nommé, celui qui a été trouvé quitte la partie. En cas d'erreur du conducteur, le joueur ne quitte pas son siège et, à son tour, peut se faire attraper, c'est-à-dire courir plus tôt vers le siège du conducteur et donner son nom, s'assurant ainsi une victoire. Le jeu continue jusqu'à ce que tous les joueurs soient trouvés. Ensuite, le premier joueur trouvé devient le conducteur. Des enfants d'âges différents peuvent jouer à un tel jeu ; un adulte l'organise avec les enfants, qui garantit le respect des règles du jeu.

La recherche de joueurs peut être limitée dans le temps, par exemple, en 10 minutes le conducteur doit trouver un, deux ou plusieurs participants au jeu. Soit le jeu continue jusqu'au moment où le conducteur trouve le premier des cachés, puis le conducteur donne un signal avec un sifflet ou crie : "Trouvé !". Ensuite, tous les joueurs quittent leurs cachettes, celui qui a été trouvé devient le chauffeur, et le jeu reprend. La durée du jeu est fixée par les participants eux-mêmes, après s'être préalablement mis d'accord sur les règles de changement de rôle. De plus, ce jeu peut être joué par les enfants et les adultes ensemble, toute la famille.

Le même nommé Sharp Eye

Il est préférable de jouer au jeu sur une aire de jeux, dans un parc ou une forêt, où se trouvent de nombreux arbres, buissons, ainsi que divers objets et lieux d'abri.

L'un des participants est désigné comme conducteur et tous les autres joueurs, ainsi que l'adulte, se cachent à proximité. Après cela, le présentateur revient.

Il s'arrête près du chauffeur et donne le signal de départ du jeu. Les participants tentent de s'approcher imperceptiblement du conducteur, mais ce dernier observe attentivement chacune de leurs actions, tourne dans des directions différentes. À ce moment-là, les participants courent ou rampent vers d'autres abris. Si le chauffeur remarque le joueur, il appelle son nom, et ce dernier s'approche du leader et continue de regarder le match avec lui.

Cependant, le participant ne répond pas si le conducteur ne l'a pas deviné.

Une fois le temps imparti écoulé, le meneur donne le signal de terminer le jeu, après quoi tous les joueurs quittent leurs cachettes. Le participant le plus proche du conducteur est considéré comme le gagnant.

Cubes cachés

Pour jouer, vous aurez besoin d'un ensemble de blocs pour enfants (avec des images dessinées dessus ou des lettres écrites, des chiffres). Après avoir déterminé à l'avance le terrain de jeu (généralement une aire de jeux), l'adulte cache les cubes à divers endroits, mais de manière à ce qu'il ne soit pas difficile pour les enfants de les trouver. Ensuite, l'animateur demande aux enfants de se séparer en deux équipes, qui se placent de part et d'autre de l'animateur.

La tâche de chaque équipe : avancer, examiner attentivement tout ce qui l'entoure et trouver le plus de cubes possible. L'équipe qui trouve le plus de dés gagne. A la fin du jeu, l'adulte, avec les enfants, examine les cubes et demande de nommer ce qui est représenté dessus ou quelles lettres ou chiffres sont écrits, après quoi il récompense tous les participants qui ont participé au jeu avec de petits prix - bonbons, figurines miniatures sculptées par des enfants plus âgés dans du carton coloré.

N'allez pas, lièvres, au jardin !

Vous aurez besoin d'un bâton en bois ou d'une craie pour jouer. Le jeu est suivi par au moins 5 personnes. L'animateur (adulte) dessine un cercle d'un diamètre de 2,5 à 3 m sur une zone présélectionnée, c'est un potager. Un chauffeur est sélectionné parmi le nombre de participants à l'aide d'un outil de comptage. Il sera le gardien.

Le gardien forme un cercle, les autres joueurs sont des lièvres qui veulent entrer dans le jardin. Au signal du chef, les lièvres commencent une "offensive", détournant de toutes les manières possibles l'attention du gardien sur eux-mêmes, afin que les participants qui se trouvent dans le dos du conducteur puissent entrer dans le "territoire interdit". Celui que le conducteur touche en dehors du cercle traverse, sans entrer dans le cercle, du côté opposé.

Ce jeu amusant sera un excellent divertissement pour les enfants tout en se relaxant non seulement dans le parc ou la forêt, mais aussi sur l'aire de jeux d'été.

Ballons magiques

Pour jouer, vous aurez besoin de ballons (selon le nombre de participants dans l'une des équipes). Il est préférable de jouer le jeu dans un espace ouvert. L'animateur (adulte) demande aux enfants de se séparer en deux équipes. Les joueurs de la deuxième équipe s'alignent en s'éloignant du leader et des joueurs de la première équipe à une distance de 25-30 pas. Ils se tiennent la main et les écartent, après quoi ils se désengagent. En conséquence, une distance se forme entre les acteurs de la chaîne.

Chaque membre de la première équipe ramasse un ballon. La tâche des joueurs est de pénétrer la chaîne formée par les membres de la deuxième équipe, sans se laisser énerver.

Dès que tous les participants prennent place, le présentateur donne le signal de débuter le jeu. Les participants avec des balles courent jusqu'à la chaîne, après quoi ils essaient de se glisser dans l'espace libre. Les joueurs de la deuxième équipe tentent de toutes leurs forces de retenir les participants avec les ballons. Celui qui a été choqué donne son ballon au présentateur et continue de regarder le match avec lui. Si les joueurs de la première équipe parviennent à faire passer au moins la moitié des balles dans la chaîne, ils gagnent, et s'ils échouent, les membres de la première équipe gagnent.

À la fin du jeu, l'animateur demande à tous les enfants de se mettre en cercle. Les participants avec des balles à la main les lancent à ceux qui se tiennent en face, avec les mots : « Merci pour le jeu ! Ceux qui ont attrapé, à leur tour, lancent des balles à ceux qui se tiennent en face, avec les mêmes mots, après quoi le présentateur avec un tas de balles dans les mains s'adresse à tous les participants : « Merci les gars pour le jeu ! Si possible, l'échange de ballons peut être remplacé en les lançant dans le ciel.

Pêcheurs et poissons

Vous aurez besoin d'un bâton en bois ou d'une craie pour jouer. Un adulte dessine un cercle d'un diamètre de 4 à 4,5 m sur le terrain de jeu. Deux enfants sont choisis parmi les joueurs qui seront des pêcheurs. Ils se donnent la main, formant un filet de pêche. Les autres participants sont des poissons. Ils nagent dans le lac - ils courent à l'intérieur du cercle. Les poissons ne peuvent pas sortir du cercle.

Aux ordres du chef, les pêcheurs se jettent dans le lac en essayant d'attraper du poisson, courent par paires, sans lâcher la main. Les poissons pêchés se dressent entre les pêcheurs. Ainsi, avec chaque participant capturé, le réseau s'étend et le nombre de poissons devient de plus en plus petit. Lorsque le filet devient suffisamment grand, les pêcheurs ont la possibilité d'entourer le poisson. Si les pêcheurs se donnent la main pour former un cercle, les poissons à l'intérieur du cercle sont considérés comme capturés.

Les poissons peuvent s'échapper du filet si l'un des pêcheurs (ils sont toujours aux bords du filet), en se déplaçant, a relâché la main du joueur à côté de lui. Le pêcheur doit, le plus rapidement possible, prendre la main d'un joueur qui ne s'est pas encore détaché du filet. Le jeu continue jusqu'à ce que les pêcheurs aient attrapé tout le poisson. Le joueur qui est attrapé en dernier est considéré comme le gagnant.

À la fin du jeu, les participants extrêmes du réseau se donnent la main et les enfants commencent à danser et à chanter n'importe quelle chanson amusante.

Noix, cônes et champignons

Le jeu se joue avec des enfants d'âge préscolaire ou primaire. Un pilote est choisi parmi les joueurs, qui se tient à côté du leader. Le reste des participants, aux ordres de l'adulte, s'aligne et sont calculés par trois. Les premiers nombres sont des noix, les seconds sont des cônes et les troisièmes sont des champignons. Puis l'adulte dit : « Levez vos mains, cinglés ». Les premiers numéros lèvent la main. L'animateur poursuit : "Levez les mains, champignons." Les troisièmes chiffres lèvent la main. "Levez vos mains, bosses." Les seconds numéros lèvent la main.

Après cela, le présentateur demande aux enfants de former des triplés (noix, cône, champignon). Chacun des trois joint les mains, formant un cercle. Un adulte avec chauffeur se tient au milieu du site. Après que le présentateur s'est exclamé : "Bumps!", Tous les participants, nommés bumps, changent de place. Le chauffeur cherche à ce moment à prendre toute place vacante.

S'il réussit, alors il devient une bosse, et celui qui est resté sans place - un chauffeur. Au commandement "Champignons!" ou "Nuts!" les autres joueurs sont échangés. Au milieu du jeu, un adulte s'exclame : « Des champignons ! Des noisettes! des cônes !" Les participants doivent avoir le temps de changer de place.

Le jeu peut être rendu plus difficile en introduisant un élément compétitif : le présentateur note à quelle vitesse les participants ont changé de place, qui se sont avérés être les plus rapides - noix, cônes ou champignons.

Transformation miraculeuse

Ce jeu est mieux fait avec des enfants plus âgés d'âge préscolaire ou primaire. Par beau temps d'été, un adulte et des enfants se promènent dans le parc ou la forêt. Pendant le repos, l'animateur demande aux enfants de se mettre à l'aise et commence le jeu. Il choisit l'enfant le plus modeste et le plus timide et lui demande de monter. Après avoir établi un contact amical avec le participant (un adulte peut mettre sa main sur l'épaule de l'enfant, prendre le participant par la main, etc.), l'animateur s'adresse aux autres joueurs : « Les gars, maintenant on va jouer avec vous. Écoutez le conte de fées." L'hôte raconte alors l'histoire suivante.

Texte de conte de fées

Sasha (Dasha) (un adulte appelle le nom de l'enfant qui se tient à côté de lui) - un ver (chenille). Il (elle) est vert (vert), comme les feuilles des arbres et de l'herbe. Une si belle couleur ! Mais regardez, Sasha (Dasha) est triste (triste). Il (elle) est triste parce qu'il est tombé dans un ruisseau qui l'a emmené loin, très loin de chez lui. Et maintenant il (elle) est tout seul (seul).

Puis le présentateur propose aux enfants : « Allons, les gars, applaudissez Sasha (Dasha). Je vais dire des mots magiques, et vous répétez. " Les enfants sont d'accord avec un adulte, dansent autour de l'animateur et répètent en chœur après l'animateur : « Nous sommes de belles fleurs. Nous avons des pétales et les coléoptères (papillons) ont des ailes. Les fleurs peuvent danser. Et les coléoptères (papillons) peuvent voler. Les fleurs et les coléoptères (papillons) sont des amis. Délicieux été ! Comme c'est merveilleux de vivre dans le monde ! Sasha (Dasha) est un insecte (papillon) ». Après ces mots, l'adulte s'exclame soudain : « Oh, quels miracles ! Regarde, notre petit ver (chenille), Sasha (Dasha), s'est (transformé) en insecte (papillon) !" L'animateur poursuit : « Sasha (Dasha) n'est plus un ver (chenille), mais un insecte (papillon), mais nous sommes des fleurs. Les fleurs et les papillons sont amis !"

À la fin du jeu, un adulte organise une activité avec les enfants pour observer les plantes et les insectes, où les enfants apprendront la symbiose naturelle - que tout dans la nature est interconnecté. À la fin de la promenade, l'animateur montre aux enfants des fleurs, des coléoptères et des papillons, mène une conversation.

Poule et cerf-volant

Le jeu est suivi par 10-12 personnes. L'un des participants, le conducteur, représente un cerf-volant, l'autre - une poule couveuse. Tous les autres joueurs sont des poulets. Le chef demande aux enfants, représentant des poulets, de se tenir en file indienne derrière la poule et de se tenir les uns aux autres. Le cerf-volant se lève à 3-4 marches de la colonne.

Le jeu commence sur ordre du meneur (adulte) : le chauffeur tente d'attraper le poulet qui est le dernier de la colonne. Pour ce faire, il doit s'accrocher à la colonne derrière.

Cependant, il s'avère que cela n'est pas si facile à faire, car la poule couveuse se tourne constamment pour faire face au cerf-volant, bloquant ainsi son chemin. Elle étend ses bras sur les côtés - et toute la colonne dévie dans la direction opposée au cerf-volant.

Le jeu continue pendant plusieurs minutes. Si, pendant cette période, le cerf-volant ne parvient pas à attraper le poulet, un nouveau pilote est sélectionné, après quoi le jeu est répété.

sauterelles

Vous avez besoin de craie pour jouer. Un adulte dessine un cercle sur le site d'une taille telle que tous les participants peuvent s'adapter librement autour du cercle. L'un des joueurs est désigné comme conducteur, il se tient au centre du cercle. Le reste des joueurs - les sauterelles - se tient tout au bord du cercle. Au commandement du chef, les sauterelles commencent à sauter à l'intérieur du cercle, puis en sautent. Le chauffeur tente de rattraper l'un des participants au moment où ce dernier est à l'intérieur du cercle. Le joueur attrapé devient le conducteur et le conducteur devient une sauterelle, après quoi le jeu est répété.

Le jeu peut être rendu plus difficile en changeant ses règles : sauter, et aussi sauter sur une jambe ou sauter seulement après avoir tapé dans les mains.

Étiquette circulaire

Ce jeu est mieux fait dans la cour de récréation. Les joueurs forment 2 cercles - intérieur et extérieur. Ensuite, les participants commencent à se déplacer: dans le cercle extérieur - dans le sens des aiguilles d'une montre, dans le cercle intérieur - dans le sens inverse des aiguilles d'une montre. Au signal du présentateur (adulte), les enfants s'arrêtent. Les participants au jeu, formant le cercle intérieur, essaient de graisser les joueurs du cercle extérieur (toucher avec leur main) avant que ces derniers n'aient le temps de s'asseoir. Les participants attrapés se tiennent dans le cercle intérieur, après quoi le jeu recommence. Lorsque 5-6 personnes restent dans le cercle extérieur, le jeu se termine.

Attendez!

Vous avez besoin de craie pour jouer. De part et d'autre de l'aire de jeux, deux forêts sont balisées. Le conducteur est choisi parmi les joueurs - le Loup. Il s'agit peut-être de l'aîné de tous les participants. Le reste des joueurs - les lièvres - sont divisés en deux groupes, chacun étant situé dans sa propre forêt.

Le loup se dirige vers le milieu du site, après quoi le chef donne le signal de commencer le jeu. Le loup les attrape.

Le participant qui peut être terni est considéré comme l'assistant du loup. Il s'arrête là où il a été attrapé et, les bras tendus, bloque le chemin des joueurs lors de leurs prochains élans. Quand il y a trop d'assistants du Loup et après cela l'adulte dit aux enfants qu'ils rendaient visite au Loup à l'occasion de son anniversaire.

L'hôte invite tous les participants à se tenir en cercle, et le loup - au centre de ce cercle. Les enfants se donnent la main, dansent autour du loup et chantent une chanson amusante, et le loup danse.

Réflexions

Vous avez besoin d'un sifflet pour jouer. Il est préférable de jouer dans la cour de récréation ou dans le parc. Un chauffeur est choisi parmi les participants. Les autres joueurs sont divisés en paires, se tenant la main, après quoi ils forment un cercle commun.

Le conducteur est au milieu du cercle. Un adulte explique aux enfants les règles du jeu : il nommera les actions, et les participants les exécuteront, mais comme s'ils se regardaient dans un miroir et y voyaient leur reflet. Ensuite, le présentateur dit: "Nous nous regardons!"

Les participants de chaque paire se tournent l'un vers l'autre. Ensuite, le présentateur dit : « Nous levons la main ! »

Les enfants lèvent la main libre. « Nous sourions », poursuit le présentateur.

Les joueurs se sourient. Après cela, l'adulte donne de manière inattendue la commande "Changer de place!" La tâche du conducteur est de se lever avec l'un des joueurs d'une paire. Le participant parti sans paire devient le conducteur.

Si le jeu est joué avec des enfants d'âge scolaire secondaire, le conducteur et le chef peuvent être le même participant.

Un, deux, trois - congelez !

Vous aurez besoin d'un ballon gonflable pour jouer. Les joueurs forment un cercle, debout à bout de bras. L'un des participants lance le ballon à l'autre. Ce dernier, à son tour, passe le ballon plus loin de la même manière. Les joueurs passent le ballon jusqu'à ce que l'un d'eux le frappe. Ce participant devient le conducteur. Tous les joueurs se dispersent sur le terrain. Le conducteur récupère le ballon dès que possible et crie : « Un, deux, trois – gelez ! Tous les participants s'arrêtent immédiatement à l'endroit où ils se trouvaient lorsqu'ils ont entendu la commande du chauffeur. Il lance le ballon sur l'un des joueurs. Les participants ne quittent pas leurs sièges, mais ils peuvent s'évader - s'accroupir, se pencher, etc. Si le conducteur réussit à frapper quelqu'un, chacun retourne à sa place, après quoi le jeu continue. Dans le cas où le pilote manque, il court après le ballon, et tout le monde s'éparpille à ce moment-là. Prenant le ballon en main, le conducteur donne à nouveau l'ordre "Un, deux, trois - fige !". Puis il essaie d'insulter l'un des participants. Le joueur salé devient le conducteur, et le jeu se répète.

Labyrinthe vivant

Vous avez besoin d'un sifflet pour jouer. Deux des participants sont sélectionnés - l'échappé et celui qui rattrape. Les autres joueurs forment une colonne de 4 à 6 personnes et s'éloignent les uns des autres à une distance des bras tendus. Au signal du chef, le participant en fuite se retrouve dans l'un des couloirs. Celui qui le rattrape le poursuit. Ces participants se déplacent le long des couloirs. Le présentateur convient à l'avance avec les joueurs qu'à chaque fois qu'ils entendent un signal, ils se donnent la main. Ainsi, le coureur et le rattrapage se retrouvent à ce moment dans des couloirs différents. Puis les joueurs, au signal de la tête, dégagent à nouveau leurs mains, et le jeu continue.

L'évadé peut se déplacer vers le couloir suivant en s'y enfonçant depuis le bord du labyrinthe au moment où les autres joueurs se donnent la main et bloquent le chemin de celui qui le rattrape. Si le poursuivant parvient à rattraper l'évadé avant que ce dernier ne sorte du labyrinthe, il change de rôle et le jeu continue.

Prédateurs et herbivores

Vous aurez besoin d'un bâton en bois ou d'une craie pour jouer. Un participant est choisi parmi les joueurs qui agit comme un prédateur. Le chef (adulte) se tient au milieu du site et dessine un cercle d'un diamètre de 2 à 2,5 m. Les autres participants (herbivores) se dispersent dans différentes directions autour du site.

Le prédateur les poursuit, essayant d'attraper quelqu'un. Les joueurs attrapés sont emmenés dans un cercle - ils seront gardés par l'hôte. Les herbivores peuvent s'entraider : pour cela, il suffit de toucher la main tendue de la personne debout en cercle. Cependant, si le meneur ou le prédateur souille le sauveteur, ce dernier se retrouve également dans le cercle.

Les herbivores sauvés s'enfuient et, rejoignant les autres, deviennent des sauveteurs. Le jeu continue jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de participant dans le cercle.

Les animaux sont dans les maisons !

Ce jeu est réalisé avec des enfants d'âge préscolaire. Les enfants forment un cercle en se tenant la main. L'adulte marche en cercle et le sépare en plusieurs endroits.

Les participants aux liens formés créent de petits cercles - maisons de lièvres, hérissons, grenouilles, etc. L'animateur passe devant les enfants debout dans les maisons et les invite à le suivre. Les enfants imitent les mouvements des animaux : les lapins et les grenouilles sautent, les hérissons font de petits pas, marchent lentement, avec mesure. Après avoir formé un cercle commun, tous les participants mènent une danse en rond et chantent une chanson amusante.

Soudain, un adulte donne l'ordre : « Tout le monde dans les maisons ! Les animaux sont pressés de prendre leur place, de former des maisons au plus vite. Le groupe d'enfants qui le fait plus vite que les autres gagne.

chouette chouette

Des enfants d'âges différents peuvent participer à ce jeu. Les participants au jeu forment un cercle. L'un des joueurs, au volant, se tient au centre du cercle, représentant un hibou, et tous les autres joueurs - oiseaux et insectes. Le présentateur s'exclame : "Réveillez-vous, le jour est venu !" Tous les participants, à l'exception du conducteur, courent en cercle, agitant les bras, comme par des ailes. La chouette chevêche sommeille en ce moment - elle se tient, les yeux fermés, au milieu du cercle. Lorsque le présentateur dit à haute voix: "La nuit vient - tout le monde s'endort!", Les oiseaux et les insectes s'arrêtent et se figent. Ici, la chouette part à la chasse. Elle recherche ceux qui rient ou remuent, et emmène ces participants dans son nid au centre du cercle. Les insectes et les oiseaux capturés deviennent des hiboux et tous ensemble chassent.

Tous ensemble à l'amiable.

Les joueurs se tiennent d'un côté de la clairière. Vous devez le traverser en ligne, en gardant l'alignement. Tout le monde doit courir à la même vitesse, personne ne doit dépasser personne.

Qui est en avance ?

Les enfants sont disposés les uns après les autres ; au signal, ils courent en colonne autour de la clairière à une allure moyenne. Au bout d'un moment, un adulte appelle l'un des joueurs, l'enfant dit : « Je suis devant ! Il dirige la colonne jusqu'à ce qu'un adulte appelle le suivant.

Comptez vos pas.

Les enfants se rassemblent d'un côté de la clairière. Chaque joueur est invité à courir plusieurs fois de l'autre côté à un rythme arbitraire, en faisant de moins en moins de pas à chaque fois. Qui le fera mieux ?

Poulains.

Les enfants forment un cercle les uns après les autres. Pliant les bras au niveau des coudes, paumes vers le bas, ils, représentant des poulains, courent en cercle, levant les genoux haut et touchant leurs paumes. Selon le signe conventionnel d'un adulte, faisant semblant d'avoir pris les rênes, ils se déplacent à grande enjambée au trot. Ensuite, les poulains marchent en cercle calmement, en se reposant. Après s'être reposés, ils recommencent à courir (vous pouvez aller dans le sens inverse).

Course en couple.

Après s'être séparés par paires, les gars courent à travers la clairière. Dont la paire est en avance sur tout le monde, elle gagnera. Vous pouvez courir à deux et vous tenir les mains en croix.

Courez - Asseyez-vous - Courez !

Lorsque les enfants traversent la clairière en foule, un adulte donne soudain l'ordre : « Asseyez-vous ! », et tout le monde doit s'asseoir immédiatement. Puis l'adulte s'exclame : « Courez ! », Les enfants se lèvent rapidement et courent. Les signaux peuvent être donnés non seulement à intervalles réguliers, mais aussi rapidement les uns après les autres, alors que tout le monde n'a pas le temps d'accomplir la tâche précédente.

Courir avec des obstacles.

Plusieurs paires de dépliants (30 cm de haut) de brindilles à une distance de 2-3 pas les uns des autres sont plantées dans le sol, des brindilles sont placées dessus. Les joueurs courent à tour de rôle en franchissant les barrières. Après quelques répétitions du jeu, vous pouvez suggérer de franchir les barrières dès que possible.

Le jogging.

Les enfants se tiennent dans le pré les uns après les autres ou en foule. Un adulte suggère de faire du jogging sur une longue distance - de 50 à 100 m. Pour courir autant, vous devez vous y préparer, faire de l'exercice tous les jours en augmentant progressivement la distance parcourue. L'essentiel dans ce cas est de ne pas se précipiter, de respirer uniformément, en expirant complètement et en respirant profondément.

C'est agréable de s'asseoir dans le pré et de s'allonger sur l'herbe propre. Par conséquent, il est bon de s'entraîner à courir à partir de différentes positions de départ ici. Les enfants sont allongés sur le dos, étirant leurs jambes dans la direction indiquée, un adulte les invite à sauter rapidement et à courir 10 m dans une certaine direction. Vous pouvez courir en position couchée, recroquevillé, assis les jambes écartées, à genoux, etc.

Danse ronde.

Les joueurs forment deux cercles, l'un à l'intérieur de l'autre. Tous les joueurs se donnent la main et, sous la direction de l'adulte, se mettent à courir en cercle : ceux qui se tiennent dans un cercle courent vers ceux qui se trouvent dans l'autre cercle. Ensuite, les cercles tournent dans la direction opposée. Vous pouvez proposer de courir en deux cercles l'un vers l'autre, sans vous tenir la main.

Papillons, grenouilles, hérons.

Les enfants courent librement dans le pré. Au signal d'un adulte, ils commencent à imiter les mouvements des papillons (agiter leurs ailes, tourner), des grenouilles (se mettre à quatre pattes et sauter), des hérons (geler, se tenir sur une patte). Dès qu'un adulte dit : « On a encore couru ! », ils recommencent à courir dans la prairie et dans des directions arbitraires.

Brûleurs.

Les joueurs forment une colonne par paires, devant la colonne se trouve le conducteur. Les enfants disent à l'unisson :

Brûlez, brûlez clairement

Pour ne pas sortir.

Regarde le ciel -

Les oiseaux volent.

Les cloches sonnent !

Un, deux, trois - cours !

Avec le dernier mot, les enfants debout dans la dernière paire lâchent leurs mains et courent vers le début de la colonne - l'un à gauche, l'autre à droite. Le chauffeur essaie d'en rattraper un avant que les enfants n'aient le temps de se rencontrer et de se donner la main devant lui. Si le chauffeur y parvient, lui et la personne attrapée se tiennent la main et se placent devant la colonne. Celui qui reste sans paire devient le conducteur.

Oies, oies !

D'un côté du pré, il y a une maison avec des oies. De l'autre côté de la prairie se trouve un berger. Sur le côté se trouve la tanière dans laquelle vit le loup. Le reste de l'endroit est une prairie. Le berger lui pousse les oies, elles grignotent l'herbe, battent des ailes.

Berger. Oies, oies !

Oies (arrêtez-vous et répondez en chœur) Ha, ha, ha !

Berger. Tu veux manger?

Oies. Oui oui oui.

Berger. Donc vole.

Oies : Nous ne pouvons pas ! Le loup gris sous la montagne Ne nous laissera pas rentrer.

Berger. Alors vole comme tu veux, Ne prends soin que de tes ailes.

Les oies, déployant leurs ailes, rentrent chez elles à travers le pré, et le loup, en courant hors de la tanière, essaie de les attraper (toucher avec sa main). Les oies capturées vont à la tanière.

Après plusieurs runs, un nouveau loup et un nouveau berger sont nommés.

Triathlon des Prairies.

Les enfants doivent accomplir les tâches suivantes :

1. 
   après avoir démarré en position assise, courir et sauter par-dessus une bosse ou un sillon bas ;
2. 
   courir vers l'arc (une brindille de saule pliée et enfoncée dans le sol avec les deux extrémités ou deux brindilles, placées en travers), ramper dessous à quatre pattes;
3. 
   courir plus loin, de cerceau en cerceau (4-5 pièces), étaler sur le sol et atteindre la ligne d'arrivée le plus tôt possible.

Celui qui accomplit les trois tâches le mieux et le plus rapidement est le meilleur triathlète !

Courses tranquilles.

Les enfants ont pour tâche de courir les uns après les autres le long du chemin rapidement, mais si doucement qu'aucune brindille sèche ne craque.

Avec une foulée large.

Tous ensemble dans une ligne traversant d'un bord de la clairière à l'autre avec de larges foulées. Qui fera le moins de pas ? Ils courent aussi d'arbre en arbre.

Prenez le temps, faites demi-tour.

Un adulte invite les enfants à courir les uns après les autres entre les buissons et les arbres, en les contournant et en changeant de direction.

Invisible.

Certains des enfants, penchés et cachés derrière un buisson bas, devraient courir pour ne pas être remarqués. Une autre partie du groupe - les observateurs sont situés au bord, dans une clairière ou un chemin, surveillant ceux qui courent. Une fois le footing terminé, tout le monde se retrouve et les observateurs racontent qui ils ont réussi à voir, à quel endroit et comment ils ont dû agir pour passer inaperçu.

Entraînement.

Lentement, en faisant du jogging avec un adulte, les enfants parcourent 2 à 4 segments de 60 à 150 m. Dans les intervalles entre les joggings, il ne faut pas s'arrêter, mais marcher d'un pas libre. De tels entraînements de jogging vous permettent de préparer progressivement les enfants à la course continue de 400 à 1000 m, et dans la septième année de vie et 1500 m. Le jogging est nécessaire tous les jours.

Courir avec des obstacles.

Une distance de 60-100 m est en préparation dans la forêt, plusieurs obstacles y sont placés. Les enfants doivent surmonter tous ces obstacles : sauter par-dessus une barrière basse faite de brindilles, courir le long d'une bûche, courir autour d'un arbre dans le sens indiqué, enjamber, marcher dessus, une souche, etc. Vous devez courir lentement, sans vous presser, le l'essentiel est de terminer toutes les tâches à distance.

Course de relais en forêt.

Les joueurs sont divisés en 2-3 équipes, se tiennent en colonnes d'un côté de la clairière. De l'autre côté de la clairière, 2-3 arbres sont sélectionnés, situés à la même distance des joueurs. Au coup de sifflet ou autre signal d'un adulte, ceux qui se trouvent dans les équipes sont les premiers à courir rapidement, à traverser la clairière, à contourner leur arbre et à revenir. Les joueurs suivants se tiennent prêts avec leurs mains gauches tendues, paume vers le haut. Quand les premiers arrivent en courant, ils passent le relais d'un geste de la main, puis les enfants debout en second courent. Le gagnant est l'équipe dont les joueurs terminent la tâche plus tôt et sans erreur.

Options : courir 2 à 3 fois autour de l'arbre ; courir autour de deux arbres, en décrivant un huit autour d'eux ; ne courez pas autour de l'arbre, mais touchez-le seulement avec votre main; effectuer la tâche à deux, en se tenant la main, etc.

Taches forestières.

Les enfants jouent à des jeux de tag avec les conditions suivantes : vous ne pouvez pas tuer un joueur dos à un arbre ; deux joueurs ne peuvent pas être salés s'ils se donnent la main et entourent un arbre ; vous ne pouvez pas graisser ceux qui sont capables de saisir un arbre avec leurs mains ou de s'y accrocher.

L'ours est dans la forêt.

A l'orée de la forêt, entre deux arbres, une tanière d'ours est indiquée. A une distance de 20-25m de là il y a une maison où vivent les enfants. Les joueurs choisissent le conducteur - l'ours. Il se cache dans sa tanière. Quand un adulte dit : « Allez, les enfants, allez vous promener dans la forêt, cueillez des champignons et des baies ! - ils se dispersent tous, attrapent des papillons, reniflent des fleurs, cueillent des baies, etc. (se penchent, sautent, effectuent divers mouvements d'imitation) et disent en chœur :

L'ours dans la forêt

Je prends des champignons, des baies,

Et l'ours est assis

Et nous grogne.

Après le mot « grogne », l'ours sort de la tanière et attrape les enfants qui courent chez eux. Toute personne que l'ours attrape (touche avec sa main), il l'emmène dans sa tanière. L'ours ne doit pas attraper d'enfants dans les limites de la maison. Une fois que l'ours a attrapé 2-3 joueurs, un autre conducteur est sélectionné (vous pouvez également en choisir deux).

La baguette magique.

Au milieu d'une petite clairière ou à l'orée d'une forêt, un bâton de sauvetage est planté dans le sol. Près d'elle, fermant les yeux, le conducteur devient, dans ses mains se trouve un bâton court. Il compte fort et lentement jusqu'à 10, tandis que les autres s'éparpillent et se cachent derrière des buissons, des arbres, dans des sillons. Ayant fini de compter, le conducteur ouvre les yeux, frappe sur la baguette magique avec sa baguette et dit: "La baguette est venue, n'a trouvé personne." Après cela, il commence à rechercher ceux qui se sont cachés. Remarquant quelqu'un, il dit à haute voix: "La baguette magique a trouvé Petya" - et court vers la baguette. Celui qui a été trouvé court également vers la baguette, essayant de dépasser le conducteur, touche d'abord la baguette et dit: "La baguette magique, aide-moi!" S'il y parvient, il est alors considéré comme renfloué, sinon, il quitte la partie.

Le chauffeur essaie de trouver tous les enfants cachés et de les sortir du jeu. C'est très difficile à faire, car n'importe lequel de ceux qui se cachent peut rapidement et imperceptiblement pour le conducteur courir jusqu'à la baguette magique et demander: "Aide baguette, aide tout le monde!", Et tous les enfants trouvés précédemment sont considérés comme renfloués.

Sautez et faites demi-tour.

Les enfants sont placés au hasard sur l'aire de jeux. Au signal "Hop!" tous en même temps doivent sauter plus haut, tourner dans la direction indiquée par l'adulte, regarder autour de soi sans quitter leur place. Est-ce que tout le monde a tourné à droite

S'étant levés en ligne, les enfants font d'abord 3 sauts en même temps. Qui sera le plus éloigné ? Ensuite, ils font 5 sauts, etc.

De côté.

Les enfants forment une colonne à une distance de deux pas les uns des autres. Sous la direction d'un adulte, tous sautent latéralement dans une direction. La colonne survivra-t-elle ?

Option. Debout dans une colonne, ils sont calculés pour le premier, le second. Au signal, les premiers chiffres sautent latéralement vers la droite, les seconds - vers la gauche. Personne n'est confus ?

Les sauterelles.

Les sauterelles.

Dans le pré, ils choisissent un endroit avec des herbes hautes non tondues. À l'imitation des sauterelles, les enfants sautent au hasard sur deux pattes, essayant de sauter au-dessus de l'herbe. Quelle sauterelle sautera plus haut ?

Grenouilles.

L'enfant s'accroupit et, penché en avant, repose sur ses mains, les rangeant devant lui («saute» sur ses mains), puis tire ses jambes jusqu'au niveau de ses bras avec un saut et à nouveau «saute» en avant et pose ses mains sur le sol. Après avoir fait l'exercice plusieurs fois, l'enfant peut se reposer puis le reprendre.

Le saut est une blague.

Mettez-vous tous à quatre pattes, essayez de sauter sur le côté. Qui peut le faire ?

Les jambes sont plus hautes que la tête.

Assis et posant leurs mains sur le sol devant, les enfants rejettent aléatoirement leurs jambes vers le haut.

Dépasser.

Plusieurs enfants se tiennent les uns après les autres à une distance de 5 à 6 pas. Ils prennent une position stable, mettent une jambe en avant, la plient au niveau du genou, se plient légèrement et s'appuient contre elle avec les deux mains. Les autres joueurs se dispersent à tour de rôle, s'appuyant sur les épaules des enfants debout et sautant par-dessus eux, écartant largement les jambes sur les côtés. Ensuite, les joueurs changent de rôle. Cet exercice se pratique mieux en binôme.

Moutons et loups.

Les joueurs représentent des moutons, deux ou trois d'entre eux sont des loups. Les loups se cachent d'un côté de la pelouse dans un ravin. Les moutons vivent de l'autre côté de la pelouse. Ils sortent se promener, courent sur la pelouse, sautent, s'assoient et grignotent l'herbe. Dès qu'un adulte dit : "Les loups !", les loups sautent du ravin et courent à grands pas après les moutons, essayant de les attraper. Les loups emmènent les moutons capturés dans leur propre ravin.

Le jeu se poursuit d'un commun accord jusqu'à ce que les loups aient attrapé un certain nombre de moutons ou tous. Après cela, d'autres joueurs sont choisis pour jouer le rôle des loups.

Cavaliers.

Tous ensemble, alignés, sautez d'abord en avant sur la jambe droite (poussant avec deux), puis sur la gauche (poussant avec la droite), et enfin, poussez avec le pied gauche et atterrissez sur deux jambes au en même temps. Qui peut? Sautez avec un triple saut, en compétition avec un ami.

On saute en rond.

Chaque joueur trace un cercle à partir des cônes (d'un diamètre d'au moins 60 cm). Tout le monde se tient avec son côté gauche (droit) à son cercle, met ses mains sur sa ceinture et, sous la direction d'un adulte, commence à sauter sur deux (ou une) jambes autour de son cercle. Lorsqu'un adulte dit : « Stop ! », ils se reposent un peu, puis à nouveau ils sautent autour des cercles dans la direction opposée.

Après cet exercice, les cercles sont utilisés pour le jeu "Take a circle!". Tous les joueurs courent autour de la clairière, fuyant les cercles. Au signal d'un adulte, les enfants courent vers les cercles et se tiennent debout (il devrait y avoir tellement de cercles qu'un des joueurs se retrouve sans place). Le jeu se répète.

Le loup est dans les douves.

Au milieu de la clairière, en travers de celle-ci, par deux lignes parallèles, tracées en sable, cônes, petits bâtons à 1 m l'une de l'autre, un fossé est indiqué. Le chauffeur est dedans, il représente un loup. Les autres joueurs sont des chèvres. Ils vivent d'un côté d'une clairière. A l'opposé de la clairière se trouve un champ où paissent des chèvres. Dans les mots d'un adulte : « Des chèvres, dans le champ, un loup dans le fossé ! - les joueurs courent sur le terrain en sautant par-dessus les douves le long de la route. Le loup court dans le fossé, essayant d'attraper (graisser) les enfants de chèvre qui sautent. Les égarés s'écartent un moment. Un adulte dit : « Chèvres, rentrez chez vous ! » Tout le monde court à la maison, sautant par-dessus les douves en chemin. Si un enfant tombe dans le fossé avec son pied, il est également considéré comme pris.

Après plusieurs passages, un autre pilote est choisi - un loup, et le jeu recommence.

Qui saute ?

Les joueurs forment un cercle, l'adulte est avec eux. Il nomme des animaux et des objets qui sautent et ne sautent pas, tout en levant les mains. Par exemple, un adulte dit : « Une grenouille saute, un chien saute, une tortue saute, une sauterelle saute », etc. Selon les conditions du jeu, les enfants doivent dire « oui » et sauter seulement si le adulte a nommé un animal qui peut vraiment sauter.

Enfin, la chaleur est venue à nous, ce qui signifie qu'il est temps jeux de plein air .

Dans cet article, je vais décrire mes favoris jeux d'été nos filles et les enfants de nos voisins au grand air.

Jeux extérieurs d'été pour les enfants de 1 à 3 ans

Jeux de sable

Si votre bébé a un an, il est temps de le mettre dans le bac à sable. Les filles et les garçons seront heureux de toucher le sable, de le verser dans des seaux et de « manger » les tartes que maman fera.

Les enfants sont heureux de jouer avec des moules à sable en forme d'animaux. Les petits enfants adorent jouer dans le sable avec de la vaisselle, faire du thé et de la soupe, comme une mère.

Lorsque les enfants atteignent l'âge de trois ans, la période de socialisation commence, les enfants ont déjà besoin de communiquer non seulement avec leur mère, mais aussi avec d'autres enfants.

Le plus commun jeux extérieurs d'été pour les enfants :

• cache-cache
• rattraper
• buff de l'aveugle
• classiques
• cordes à sauter

J'attire votre attention sur quelques autres :

Jeux extérieurs d'été pour les enfants de 3 à 5 ans

Jeu "Comestible-non comestible"

Âge des enfants : à partir de 3 ans.

Une personne est choisie comme chef. Il dit un mot et lance le ballon à tour de rôle à tous les joueurs. Si le produit est nommé, alors la balle doit être attrapée. Si le mot signifie un objet non comestible, alors la balle ne peut pas être attrapée. Le jeu peut se compliquer en déroutant l'enfant : « chocolat au sable », « orange pierre », « moucheron bouilli », etc.

Jeu "Oies et loups"

L'outil de comptage détermine 1 loup ou plus, selon le nombre de joueurs. Un joueur est le propriétaire, les autres joueurs sont des oies.

Au milieu du site, deux lignes sont tracées à une distance de 1 m - c'est la montagne sous laquelle vit le loup.

Le propriétaire se tient d'un côté du fossé, les oies de l'autre. Le propriétaire dit : "Oies-oies."

Réponse des oies : "Ha-ha-ha."

Le propriétaire demande : "Voulez-vous manger ?"

Réponse des oies : "Oui, oui, oui."

Animateur : « Du pain et du beurre ? »

Oies : "Non, non, non"

Animateur : « Que voulez-vous ? »

Oies : "Bonbon"

Animateur : "Bien vole"

Oies : "Nous ne pouvons pas : le loup gris sous la montagne ne nous laissera pas rentrer à la maison."

Animateur : « Eh bien, volez comme vous le souhaitez, prenez simplement soin de vos ailes. »

Et les "oies" volent au-dessus de la montagne, et le loup les attrape. Que le loup attrape, il devient lui-même un loup.

Jeu "Les enfants et l'ours"

Ce jeu est similaire au précédent.

Nombre de joueurs : 5 ou plus.

L'ours est déterminé par le dispositif de comptage. Une tanière lui est dessinée dans le coin du site. Il est conseillé que l'entrée de la tanière soit obstruée par un banc ou une bûche.

L'ours grimpe dans la tanière et le reste des filles se tient de l'autre côté du site. Les enfants vont dans la forêt, à la tanière des ours pour les champignons et les baies. En même temps, ils fredonnent un teaser : « L'ours a des champignons dans la forêt, je prends des baies. L'ours est odieux, s'est figé sur le feu. »

Après le teaser, "l'ours" se réveille, sort de la tanière et court après les enfants. Celui que l'ours attrape devient lui-même un ours. Le jeu continue jusqu'à ce que tous les enfants deviennent des ours.

Jeu "Chat et souris"

Nombre de joueurs : 5 ou plus.

Un chat et une souris sont déterminés par un dispositif de comptage. Le reste des joueurs se donnent la main, formant un cercle. Le "chat" est derrière le cercle et la "souris" est à l'intérieur du cercle. Le chat essaie d'entrer dans le cercle afin d'attraper la "souris", mais les joueurs ne la laissent pas entrer, fermant l'entrée devant elle. Si le "chat" forme un cercle, les joueurs lèvent la main et relâchent la "souris".

Le jeu continue jusqu'à ce que le "chat" attrape la "souris". Dans ce cas, le "chat" devient un cercle, la "souris" devient un "chat", et un nouveau joueur est sélectionné avec la "souris" et le jeu continue.

Le jeu "Plus tu iras calme, plus tu iras loin"

Nombre de joueurs : 2 ou plus.

Le lecteur déterminera le conducteur, après quoi il est nécessaire de tracer deux lignes à une distance de 5 à 7 m.

Le leader devient à une ligne, le deuxième joueur à l'autre. L'animateur, debout dos au second joueur, déclare : « Plus vous serez calme, plus vous irez loin. Arrêter". Et se retourne brusquement. Si le leader a remarqué comment le deuxième joueur se déplaçait, alors le joueur retourne à sa place. Et le jeu recommence.

Le jeu continue jusqu'à ce que le deuxième joueur, inaperçu, arrive au leader. Les joueurs changent de rôle et le jeu continue.

Jeu "Lions et Zèbres"

Le lecteur déterminera le conducteur - un lion, tout le reste - des zèbres.

Leo se tient sur l'estrade et dit : "Un, deux, trois, commencez le jeu."

Tous les zèbres se tiennent dans le "troupeau", dès que le lion a dit les mots, le troupeau s'enfuit et le lion essaie d'attraper quelqu'un. Les zèbres peuvent résister et sauver leur compagnon lion en repoussant doucement le lion.

Dès que le lion capture le zèbre, il le traîne dans sa tanière - sur une colline et essaie de le chatouiller de rire. Si le zèbre rit, alors elle devient un lion, et si le zèbre reste sérieux, alors le lion est obligé de la laisser partir.

Le jeu continue jusqu'à ce que tous les zèbres deviennent des lions.

Jeux extérieurs d'été pour les enfants de 5 à 8 ans

Le jeu "Une vache a volé"

Les enfants forment un large cercle, les mains ne se ferment pas. Chaque joueur place librement sa main gauche sur la main droite de son voisin.

Le jeu commence. A tour de rôle, les joueurs prononcent un mot du jeu et de la main gauche tapent la main droite de leur voisin.

Les mots du jeu sont les suivants :

Une vache a volé dans le ciel bleu. J'ai lu le journal n°...

Le joueur appelle n'importe quel nombre (par exemple, 10) et à son tour, le comptage de ce nombre commence : 1, 2, 3,… 10. Chaque numéro est appelé par un nouveau joueur, lorsque le dernier numéro apparaît, le joueur qui suit le locuteur doit retirer sa main. Si le joueur n'a pas réussi à retirer sa main, alors il a perdu. Et le jeu recommence.

Les enfants aiment beaucoup le jeu et leur permet de maîtriser rapidement le comptage.

Jeu "Le Roi aime"

Nombre de joueurs : 4 ou plus.

En comptant, ou à volonté, un joueur est choisi comme chef - il est le roi. Le roi tourne le dos au reste des joueurs et prononce l'une des deux phrases possibles : "Le roi aime" ou "Le roi n'aime pas" et une couleur est appelée.

Par exemple, le présentateur dit : « Le roi aime le jaune. Les joueurs qui ont du jaune sur leurs vêtements ou leurs chaussures marchent tranquillement. Le roi attrape les joueurs qui n'ont pas de jaune.

Si la phrase "Le roi n'aime pas le jaune" est prononcée, alors, au contraire, les joueurs qui n'ont pas le jaune passent sereinement. Et le roi attrape les joueurs qui sont jaunes.

Si le joueur a un petit dessin jaune, vous pouvez le couvrir avec votre paume et marcher calmement.

Dès que le roi touche un joueur, le nouveau joueur devient roi et le jeu recommence.

Jeu "Troisième extra"

Nombre de joueurs : 8 ou plus.

Le lecteur détermine la conduite et l'évasion. Les autres enfants forment des paires, formant un cercle.

Le coureur compte jusqu'à trois et s'enfuit, tandis que le conducteur tente de le rattraper. L'évadé peut courir dans un cercle, se tenir devant n'importe quelle paire et crier "Le troisième extra". Dans ce cas, la troisième personne devient un fugueur et s'enfuit du conducteur. Si le conducteur insulte l'évadé, alors il change de rôle.

Jeu "Au dessus des pieds du sol"

Nombre de joueurs : 4 ou plus.

Le conducteur est déterminé par le comptage, il court après le reste des joueurs, essayant de les battre. Si le joueur saute sur le banc, une bûche, c'est-à-dire ses pieds ne touchent pas le sol, il ne peut pas être salé.

Si le chauffeur insulte le joueur, il change de rôle.

Jeu "Chien"

Nombre de joueurs : trois ou plus.

La personne qui sera le "chien" est déterminée par le comptage. Le reste des enfants, les enfants, se tiennent à une distance de 7 à 10 m les uns des autres et se lancent le ballon. Un enfant qui a joué le rôle d'un chien essaie de toucher le ballon. Dès qu'il touche le ballon, celui qui a lancé le ballon en dernier devient le conducteur.

Passe le jeu de balle

Nombre de joueurs : 4 ou plus.

Ce jeu est similaire au jeu "Chien", mais plus d'enfants y jouent. De plus, le conducteur sera déterminé par le comptage. Et tous les autres joueurs forment un cercle et passent le ballon d'une personne à l'autre. Le conducteur est à l'extérieur du cercle et essaie de toucher le ballon. Dès qu'il parvient à toucher le ballon, il devient en cercle, et celui qui a touché le ballon dans ses mains devient le conducteur.

Règles du jeu:

1. La balle n'est pas autorisée à tomber. Celui qui lâche la balle devient le conducteur.
2. Le ballon doit être passé à un voisin et non pas jeté au-dessus des joueurs.
3. Le cercle peut être petit, puis le ballon est passé l'un à l'autre, ou vous pouvez vous tenir plus éloigné l'un de l'autre et lancer le ballon.

Jeu d'araignée

Nombre de joueurs : 3 ou plus.

Ce jeu est un mélange de "Zhmurok" et "Stop Earth".

Le chef, l'araignée, est déterminé par le lecteur. Il ferme les yeux et compte jusqu'à 10. Tous les autres (mouches) se dispersent.

Dès que l'araignée a compté jusqu'à 10, lui, les yeux fermés, part à la recherche de mouches. Ayant attrapé une mouche, il doit sentir son nom au toucher. Si l'araignée devine juste, alors la mouche elle-même devient une araignée.

Pendant le jeu, l'araignée peut dire deux phrases magiques "Stop, terre" ou "Stop, air".

Si l'araignée a dit « Stop, la terre », alors une nouvelle araignée est sélectionnée parmi les mouches debout sur le sol avec une patinoire de comptage.

Si l'araignée dit "Stop, air", alors la nouvelle araignée sort des mouches debout sur l'estrade.

Tellement intéressant jeux de plein air d'été nous jouons avec tous les enfants de notre sympathique cour.

Et ici, vous pouvez voir comment les filles jouent à "Rezinochka" - ce jeu est intéressant pour les filles et les garçons de tous âges :

Chaque mère veut voir son bébé à l'avenir comme une personne intelligente et réussie. Cependant, cela demande beaucoup d'efforts. Et vous devez commencer à travailler avec une miette dès le plus jeune âge. Les jeux de plein air sont un excellent élément d'éducation et d'éducation d'un enfant. C'est ce dont je veux parler dans cet article.

Pour les plus petits (2-3 ans)

Il ne faut pas penser qu'un enfant qui n'a appris à marcher que récemment n'a pas besoin d'une grande variété de jeux. Bien au contraire, plus le bébé joue, plus vite il se développera non seulement mentalement, mais aussi physiquement. Le premier bloc de jeux proposé ci-dessous est destiné aux enfants d'un an et demi à trois ans.

Poule et poulets

En ce qui concerne les jeux de plein air en plein air, vous devez absolument faire attention à un divertissement assez simple mais intéressant pour les enfants de deux ans, qui s'appelle "Poule et poulets". Pour l'organiser, vous aurez besoin d'un adulte et de plusieurs enfants (à partir de deux bambins et plus). Un adulte (mère-poule) se tient au centre du terrain de jeu ou du cercle et commence à appeler des poussins :

Où-où, où-où,

Tous les poulets, partout ici !

Rapidement sous mon aile !

Où tout le monde s'est-il emporté ?!

Sous ces mots, les enfants devraient courir vers leur mère poule. Vous pouvez continuer à jouer de cette façon jusqu'à ce que les gars s'ennuient. Pour plus d'intérêt, vous pouvez mettre des masques pré-préparés sur les enfants et sur la mère-poule.

Mouchoir et boule

Quelles sont les autres activités de plein air pour les enfants de deux ans ? Donc, pour le prochain match, il te faut des accessoires : un ballon et une écharpe assez large. Maman met la balle sur le mouchoir, la ramasse avec l'enfant (la mère pour les deux coins et le bébé pour les deux coins). Ensuite, vous devez secouer le mouchoir pour que la balle saute le plus haut possible. La tâche du bébé est de courir après le ballon et de le ramener. Vous pouvez jouer jusqu'à ce que le petit s'ennuie.

Danse ronde

Nous envisageons d'autres jeux de plein air. Un enfant de 3 ans est un moment où le bébé comprend déjà tout et joue avec plaisir tout ce qui lui est offert. Et il vaut la peine de dire qu'à cet âge, les enfants aiment beaucoup les divers divertissements collectifs. Pourquoi ne pas faire une danse en rond avec les gars ? Pour ce faire, tous les enfants et l'animateur adulte s'emparent des poignées et se mettent à marcher en rond. Dans ce cas, le présentateur dit :

Nous marchons, nous marchons, nous menons une danse ronde

A la fois : asseyez-vous

Deux : s'est levé

Trois : penché

Quatre : tourné

A cinq heures : allons-y en file indienne

Six : devenir un cercle

A sept heures nous miaulerons

A huit ans - nous chantons

A neuf heures : courons

A dix heures : allongeons-nous !

Si c'est l'été, au nombre de dix, les enfants peuvent simplement s'asseoir ou tomber sur l'herbe. Le dispositif de comptage peut être changé à votre discrétion. L'essentiel est que les enfants répètent ce que dit le présentateur.

Bébé crocodile

Quels sont les autres jeux d'extérieur qui plairont aux plus petits ? Ainsi, vous pouvez jouer à "Children's Crocodile". Pour ce faire, un adulte doit poser aux enfants des énigmes simples, et les enfants doivent montrer la réponse. Exemple : moustachu rayé, miaule, aime le poisson (chat). L'enfant doit dire "miaou" et peut-être montrer une sorte de mouvement félin. Etc. Soit dit en passant, ce sera plus intéressant si un adulte récupère des énigmes sous forme de rimes, les enfants aiment vraiment les rimes.

Pour les enfants d'âge moyen

Plus l'enfant grandit, plus il s'intéressera aux jeux complexes. Un bébé de 4 ans ne sera plus particulièrement intéressé à courir sous l'aile d'une mère-poule. Dans ce cas, les jeux d'extérieur pour enfants seront quelque peu différents de ceux énumérés ci-dessus.

grenouilles grenouilles

C'est un jeu assez addictif qui convient aux enfants de 4 à 5 ans. Pour ce faire, vous devez choisir un animateur parmi la foule d'enfants (qui, cependant, changera périodiquement). Le présentateur est en avance sur l'ensemble du groupe d'enfants. Sa tâche est de transférer les enfants d'un marais à un autre. Pour cela, l'enfant va sauter. Cependant, chaque saut doit être différent du précédent. Tout d'abord, vous pouvez sauter avec vos mains sur votre ceinture, puis - en gardant vos mains le long de votre corps. La troisième fois - en touchant le sol avec les mains. Et ainsi de suite, jusqu'au fantasme de l'enfant. Les enfants, après l'animateur, doivent répéter tous les mouvements. Lorsque les grenouilles arrivent dans un autre marais, tout le monde doit dire "Kva-kva" à l'unisson. Maintenant, le présentateur change et les enfants reviennent de la même manière. Le leader devient celui qui, de l'avis de l'éducateur ou de l'observateur adulte, a exécuté le mieux les mouvements.

Jeux de ballon

Lors du choix des jeux d'extérieur pour les enfants, il convient de se rappeler que certains d'entre eux auront besoin d'accessoires. Maintenant, je veux vous dire à quels jeux vous pouvez jouer avec un enfant de quatre ans si vous avez un ballon :

1. Précision. De plus, à quelques mètres de l'enfant, une boîte est placée dans laquelle l'enfant doit frapper la balle. Si un enfant est touché, il doit être encouragé. Sinon, punissez (par exemple, faites-vous asseoir plusieurs fois). Vous pouvez jouer en couple avec un enfant, ou avec une foule d'enfants, qui lanceront simplement à tour de rôle une balle dans la boîte, en compétition les uns avec les autres.
2. Comestible-non comestible. Vous devez vous tenir devant le bébé et lui lancer une balle, nommer l'objet. Si elle est comestible, le bébé doit attraper la balle. Si non comestible, battez-le.
3. Football. Vous pouvez même jouer avec un enfant en vous passant simplement le ballon. Les enfants l'aiment beaucoup, le jeu peut prendre beaucoup de temps.

Concurrence

Quels sont les jeux de plein air à la maternelle ? Alors pourquoi ne pas participer à un événement sportif ? De plus, leur organisation est assez simple. Pour ce faire, tracez une ligne droite sur l'asphalte avec de la craie. Les enfants doivent sauter le long de celui-ci dans un sens sur une jambe, le dos sur l'autre. Le vainqueur est celui qui n'a jamais posé son pied levé sur l'asphalte.

Kvach

Quels sont les autres jeux d'extérieur ? Bébé de 4 ans - c'est le moment où l'enfant est déjà suffisamment développé pour diverses activités physiques. Eh bien, ce ne sera un secret pour personne qu'à cet âge, les enfants adorent courir. Un excellent jeu pour eux appelé "Kvach". Vous devez choisir un enfant qui rattrapera le reste. Lorsque le leader rattrape un certain enfant, il doit le toucher et dire : « tu es kvach ! », ce qui signifie que le leader a changé. Vous pouvez donc jouer presque indéfiniment, jusqu'à ce que les gars eux-mêmes s'ennuient.

Jeux pour les maternelles

Avec l'âge, les jeux extérieurs des enfants deviennent plus difficiles. Et pour les enfants de 5 à 6 ans, ils seront encore plus difficiles que pour les enfants de la période d'âge précédente. Cependant, à cet âge, il est déjà possible de jouer avec les enfants à peu près n'importe quoi : les enfants sont bien préparés physiquement et leur développement mental leur permet de remplir les conditions de presque tous les jeux d'extérieur.

"Deux gelées"

Les enfants aiment toutes les saisons de la même manière. Par conséquent, il est bon de jouer avec eux dans les soi-disant jeux de plein air d'hiver en été (c'est-à-dire ces jeux où vous pouvez vous souvenir de l'hiver). Pour ce plaisir, vous devez choisir deux hôtes : Frost - Red Nose et Frost - Blue Nose. Ils se dressent au centre du site. Le but du reste des enfants : courir d'un côté à l'autre pour que le Givre ne les touche pas. Que Frost a touché, il reste en place et est considéré comme gelé. Dans ce cas, l'enfant doit écarter les bras pour éviter que d'autres enfants ne courent de l'autre côté. Vous pouvez jouer jusqu'à cette heure, jusqu'à ce qu'il reste un joueur, qui sera considéré comme le gagnant.

Ruisseau

En regardant des jeux de plein air pour les enfants, pourquoi ne pas vous souvenir d'un divertissement aussi amusant que "Stream". Pour cela, les enfants sont répartis en binômes. Les couples doivent se tenir l'un après l'autre, se tenir la main et les soulever. Un tel couloir est formé, le long duquel le leader courra. Son objectif : prendre la main du camarade qui vous plait et vous tenir à ses côtés au début du stream. Maintenant, le joueur libéré devient le leader. Le jeu peut continuer tant que les petits s'ennuient.

Figure de la mer

A quels jeux de plein air peut-on jouer à la maternelle ? Alors pourquoi ne pas jouer à Sea Figure ? Pour cela, un animateur est sélectionné qui prononcera les mots suivants devant une foule d'enfants :

La mer est inquiète - un !

La mer est inquiète - deux !

La mer est inquiète - trois !

Gelez la figurine de la mer en place !

De plus, tous les enfants devraient geler sous forme de vie marine : les plantes animales. Celui qui rit en même temps est hors jeu. Si vous le souhaitez, la phrase "figure de la mer" peut être remplacée par la phrase "figure de la forêt", etc.

Cache-cache

Quels sont les jeux de plein air (actifs, amusants) ? Pourquoi ne pas jouer à cache-cache bien connu ? De plus, les enfants aiment vraiment ce plaisir. Tout est simple ici : le présentateur ferme les yeux, prononce une certaine comptine (par exemple : 1-2-3-4-5, je vais regarder ! Ceux qui ne se cachaient pas - je ne suis pas coupable !). En ce moment, tous les enfants se cachent. Que le présentateur a trouvé en dernier, il a gagné.

mot magique

À quel genre de jeux de plein air pouvez-vous penser en groupe ? Pourquoi ne pas jouer le mot magique ? Pour cela, les enfants forment un cercle et l'animateur est au centre. Il doit donner des ordres aux joueurs. Par exemple : « Tout le monde se tenait sur une jambe ! » ou "tout le monde a fermé les yeux!" Si le présentateur dit le mot magique « s'il vous plaît », cette commande doit être exécutée. Si le mot magique ne suit pas, vous n'avez pas besoin d'exécuter la commande. Ceux qui ont encore écouté le présentateur sans entendre le mot magique sont éliminés du jeu.

"Petit Chaperon Rouge, Plume Blanche"

Pourquoi ne pas rappeler les jeux d'extérieur pour enfants qui existent depuis longtemps ? Ainsi, de tout temps, les enfants ont adoré jouer au "Petit Chaperon Rouge, Plume Blanche". Pour ce jeu, les enfants sont répartis en deux équipes identiques. Chaque équipe s'aligne et utilise ses mains pour former une chaîne solide. Maintenant, le capitaine doit crier à l'équipe adverse : « Petit Chaperon Rouge, Plume Blanche ! J'appelle (nom de l'enfant) et personne d'autre !" Dans ce cas, le but du joueur invoqué est de briser la chaîne des mains de l'équipe adverse avec un départ courant. Si cela réussit, il prend une personne dans son équipe. Sinon, l'équipe perdante perd son tour. Le gagnant est le groupe d'enfants où il y a plus d'enfants à la fin du jeu.

Couleurs

Quels sont les autres jeux d'extérieur ? Les enfants peuvent jouer à Colors. Pour ce faire, vous devez sélectionner un leader. Il devra prononcer la phrase suivante « Tout le monde doit toucher la couleur jaune ! ». Dans ce cas, les enfants doivent toucher l'objet jaune qui se trouve à proximité. Cela peut être une roue peinte sur le site, la veste d'un ami, une fleur. Ceux qui n'ont pas fait face à la tâche sont éliminés. Ensuite, le présentateur nomme la couleur suivante. Le jeu continue jusqu'à ce que toutes les couleurs aient disparu.

J'ai attrapé un poisson

Nous regardons d'autres jeux de plein air (enfants de 5 ans). Les plus petits peuvent jouer à un jeu appelé "Attrapez le poisson". Trois joueurs se donnent la main, formant un tel filet. Leur but : attraper des poissons (d'autres joueurs) dans le filet. Le poisson pêché devient une partie de la senne et aide à attraper le reste. Et ainsi de suite jusqu'au dernier joueur.

Téléphone cassé

Un jeu très amusant pour les enfants - un téléphone en ruine. Les enfants sont alignés. Le premier d'entre eux chuchote un certain mot à l'oreille du joueur le plus proche. Il transmet en outre ce qu'il a entendu. Le résultat du dernier joueur sera très intéressant. Il est peu probable qu'il coïncide avec le mot que le premier joueur a chuchoté à l'oreille de son voisin.

Jour Nuit

Nous considérons d'autres jeux extérieurs pour les enfants (enfants de 6 ans). A cet âge, vous pouvez jouer au jeu "Jour-Nuit". Pour cela, l'hôte est choisi - le hibou. Tous les autres enfants sont des mulots. Lorsque l'enseignant dit « Jour », les enfants courent et jouent. Quand il prononce le mot "Nuit", les enfants devraient se figer au même endroit. C'est ici qu'intervient la Chouette (qui dort la journée). Son but est de se promener entre les joueurs et de voir qui rit ou bouge. La personne trouvée est éliminée du jeu et se trouve à côté du nid de la chouette. Fait intéressant, derrière le dos de la chouette, quand elle ne voit pas, les enfants adorent bouger exprès et même grimacer.

Attraper et deviner

C'est un jeu de plein air très intéressant pour les tout-petits. Ici, vous devez choisir un conducteur qui doit avoir les yeux bandés. Son but : attraper le joueur et deviner par sensations qui il a eu. Si le conducteur devine, il est remplacé par la personne attrapée. Sinon, le jeu continue.

Bataille de neige

Il s'agit d'un jeu de plein air amusant qui peut être joué dans un groupe de maternelle. Pour ce faire, vous devez d'abord préparer des boules de neige en papier. Plus il y en a, mieux c'est. Ensuite, les enfants sont répartis en deux équipes. L'enseignant donne l'ordre : « Combattez ! À ce moment-là, les enfants doivent jeter les mottes du côté où se trouve l'autre équipe. Les gagnants sont ceux qui ont le moins de boules de neige.

Pulls

Pour ce jeu, vous devez choisir un pilote, qui se tient au centre du cercle formé par les autres joueurs. Inventaire requis : corde. Le présentateur s'accroupit et commence à tordre la corde en cercle près du sol lui-même. Les joueurs doivent sauter par-dessus. Ceux qui sont accros sont éliminés du jeu. Chaque tour devient plus difficile : la hauteur de la corde qui est tournée par le leader augmente.