Orthographe dans les exemples de préfixe. Voyelles dans les préfixes

Travailler l'orthographe

Lire le mot.

Déterminez quelle partie du mot contient l'orthographe :

chez l'huissier : n (a, o) est allé, (a, o) t (a, o) est allé;

fondamentalement: obl (a, o) co, m (a, o) st, gri (b, n), rados (t) ny, bird (b) and, a (l, ll) ea;

dans le suffixe : petit (e, i) n'ky, tremper (e, i,) k, matin (n, nn) ​​​​iy, collection (n, nn) ​​​​th;

à la fin: printemps (et, e) e soleil, vous pensez (s);

à la jonction du préfixe et de la racine : par (d, dd) détenu, en (b, b) est monté;

à la jonction d'une racine et d'un suffixe : ose (n, nn) ​​​​ij, longueur (n, nn) ​​​​aya.

Si l'orthographe est dans un préfixe, rappelez-vous quels préfixes sont en russe : y, dans (dans), avec (co), vous, de (out), pour, sur, sur, o, à propos de (à propos), de (de), par, avant, sous, pro, pré, par, à (Allons-y, éloigne-toi).Un préfixe est une partie d'un mot qui sert à former de nouveaux mots.

Si l'orthographe est à la racine, déterminez laquelle :

voyelle non accentuée (mots de vocabulaire)- souvenez-vous de l'orthographe de ce mot, ou regardez dans le dictionnaire(nuage);

voyelle non accentuée en cours de vérification -

Si la racine est une voyelle

Soudain causé un doute

Vous le lui immédiatement

Mettre l'accent sur!

(pont - ponts)

consonne appariée -

Si vous entendez un double son

Soyez prudent, mon ami.

Vérifiez le son de la consonne :

Remplacez une voyelle à côté ! (Ou son H)

(champignons, champignon - champignon)

consonne imprononçable -changer le mot en lui posant la question QUOI ? (joie - joyeux), QUE FAIRE? (être en retard - en retard), QUELLE? (beau - beau)

marque molle de division -si après la consonne devant la voyelle (e, e, i, i, u) le son [Y] est entendu, alors le b séparateur est écrit ici([pt "ich" y "and] - oiseaux, [stream" y "and] - ruisseaux, [in" th "uga] - blizzard)

consonnes doublées -si la consonne est longue, écrivez une lettre double(samedi, ruelle, Russie, classe, tennis, bain, colonne, montant, kilogramme, appétit, grippe, Philip, collection, hockey, bourdonnement, levure, groupe, Anna, autoroute, profession, billetterie, messe, croix, mots croisés, baskets , Kirill, métal, millimètre, programme, orthographe, appétit, soigné, suffixe).

Si l'orthographe est dans un suffixe, rappelez-vous quels suffixes sont en russe.

Suffixe- c'est la partie significative du mot qui est après racine et sert pour l'éducation nouveaux mots.

(petit, matin, à collectionner)

Les suffixes –ik, –ek sont vérifiés comme suit : changez le mot sur la question AUCUN QUOI ? Si la voyelle avant K a disparu, alors on écrit E, s'il reste en place, alors on écrit ET (pas de suppléantchk a - trempere à, pas de cléet ka - cléet À)

Si l'orthographe est à la fin, souvenez-vous de la règle d'orthographe :

a) les terminaisons génériques des adjectifs -Soleil -mer p ., en unités. h. printempselle (e) , auto -f.r ., en unités Beauaya (yaya) , chemin -Monsieur ., en unités devoirinterface utilisateur (e);

b) terminaisons personnelles des verbes au présent et au futur -Vous pensez que vous êtes.

c) vous entendez des sons [tsy]à la fin mots - écrivez après C la lettre Y (pinces, extrémités), tu entends les sons [tsy]Au milieu mots - écrivez après C la lettre I (cirque, action). Rappelez-vous les mots - exceptions :poussin, la pointe des pieds, poussin, gitan, piquer.

7 ... Rappelez-vous, il peut y avoir une double orthographe de consonne à la jonction d'un préfixe et d'une racine(prise en charge),quand le préfixe se termine et que la racine commence par la même lettre !

Après avoir préfixé une consonne avant les lettres e, yu, e, j'écris le séparateur b(entré, entrée, annonce).

Attention aux consonnes doublées à la jonction de la racine et du suffixe, lorsque la racine se termine et que le suffixe commence par la même lettre ! (automne, longue)

NOM

Un nom est une partie du discours qui répond à la question QUI ? (animer) QUOI ? (inanimé) et désigne un objet. Il y a le genre masculin - (dont ?) c'est le mien, le genre féminin - (dont ?) elle est le mien, le genre neutre - (dont ?) c'est le mien.

Les noms changent en nombre et en cas. Il y a sujet, addition, circonstance dans une phrase.

Il existe 3 déclinaisons de noms.

ANNEXE NOMS

Un adjectif est une partie du discours qui répond aux questions QUOI ? QUI? QUI? QUI? Et cela dénote un signe d'un objet.

La phrase contient une définition.

La forme initiale d'un adjectif est singulier. lui. n., m.r.

Les adjectifs sont toujours associés à un nom. L'adjectif a le même genre, nombre et cas que le nom dont il dépend (feuilles - pluriel automnal - au pluriel, mer - mer, au singulier, bleu - au mer, au singulier)

Genre des adjectifs

Déclin des adjectifs

VERBE

Un verbe est une partie du discours. Les verbes désignent les actions des objets et répondent aux questions QUE FAIT ? Que font-ils? QUE FAIRE ?

Le verbe change en nombre : singulier et pluriel(pense - pense). Dans une phrase, un verbe est le plus souvent un prédicat et est souligné de deux lignes.

Le verbe a une forme initiale (indéfinie) qui répond aux questions QUE FAIRE ? QUE FAIRE? Les verbes indéfinis ont la terminaison -TI, -T.

Sous une forme indéfinie, après la lettre H, un signe mou est écrit(attention, four). Dans ce cas, la terminaison est zéro et WH est la base du mot.

Les verbes changent de temps(présent, futur, passé).

Les verbes au passé montrent que l'action a eu lieu avant le moment du discours et répondent à la questionQU'AVEZ-VOUS FAIT?(parle, regarde).Les verbes au passé ont un suffixe constant - L.

Au passé, avant le suffixe -Л-, la même voyelle s'écrit qu'avant -TH sous une forme indéfinie(souffler - souffler).

Les verbes au passé changent en nombre : singulier- a travaillé, pluriel- travaillé.

Les verbes au passé au singulier changent selon le genre Masculin - qu'avez-vous fait ?a travaillé;féminin - qu'avez-vous fait?travaillé;genre neutre- Quelfait? travaillé.

Les verbes au pluriel au passé ne changent pas selon le genre.

Le genre du verbe au passé est déterminé par le genre du nom auquel il est associé dans la phrase. (Un chaton jouait dans le jardin. Le soleil brillait.Amusementl'herbe est devenue verte.)

féminin - terminaison -а;

masculin - terminaison zéro ;

genre neutre - terminaison -o.

Le verbe au présent indique que l'action a lieu au moment du discours(QUEL EST-CE QUE JE FAIS ? :je dis, je regarde).

Le verbe au futur indique que l'action se produira après le moment du discours(QUEL VAIS-JE FAIRE ? :je parlerai, je verrai). C'est une forme simple du verbe au futur. Les verbes au futur complexe répondent à la question QUE VA FAIRE ? :jouera (la forme complexe se compose de deux mots).

Les verbes du présent et du futur ont leurs propres terminaisons personnelles : -U, -YU, -EM, -IM, -ESH, -ISH, -YOTE, -IHE, -ET, -IT, -UT, -YUT, - À, -ЯТ,

Si le verbe répond à la question QU'EST-CE QUE FAIT ? ou QUE VA FAIRE ?, alors avant - СЯ la lettre b ne s'écrit pas :il QUE FAIT-IL?;études.

Si le verbe répond à la question QUE FAIRE ? ou QUE FAIRE ?, alors le verbe est sous une forme indéfinie et dans celui-ci avant - СЯ la lettre b s'écrit : nécessaire (QUE FAIRE?)étudier.

E.A. Makovei, professeur de langue russe, lycée №1, Adygeisk,
I.A. Arkhipova, professeur à l'Université d'État du Kouban

§ 2. Orthographe des préfixes

Préfixe, préfixe (de lat. praefixus"Attaché devant") - la partie du mot avant la racine. Dans les mots russes, il peut y avoir de 1 à 3 préfixes avant la racine : reculer, joindre-unir, ouvrir-ouvrir. La plupart des préfixes russes coïncident dans la forme et en partie dans le sens avec les prépositions (sans route - sans route, verbal - du verbe, d'en bas, maussade - sous le front), particules (ne pas apparaître - ne pas apparaître). Parmi les préfixes de la langue russe, il existe un certain nombre d'emprunts : une au sens de "pas", anti - "contre", arch - "très", contre - "contre", pan - "tout", sub - "sous", trans - "à travers" et etc.

2.1. Orthographe des préfixes immuables
La plupart des préfixes en russe sont immuables, c'est-à-dire quel que soit le son dans une position ou une autre, ils sont écrits uniformément. L'orthographe de ces préfixes doit être mémorisée. Pour une liste des préfixes non modifiables, consultez le tableau :

2.2. Orthographe des préfixes sur ... s - ... s
Dans la langue russe, il existe des préfixes dans lesquels il y a une alternance de lettres Z et AVEC :
SANS- / SANS-, TEMPS- / RAS-, QUI- / VOS- (ВЗ- / ВС-), IZ- / IS-, NIZ- / NIS-, PAR- / PAR- (PAR- / CRES-)

Dans..clic ; sur non .. sortant; ..Fabriquer; ra..brûler.

Le choix d'une consonne s'effectue selon la règle suivante :

2.3. L'orthographe des préfixes PRE- et PRI-

Les mots commençant par pré- et à-, ont des origines différentes dans la langue russe.
Certains venaient du latin. En ces termes, le préfixe latin prae- fait partie de la racine russe (président, présidium, présomption, prédicat, récompense, revendication, challenger, préfet, précédent, drogue, présentation). La langue russe a également emprunté des mots latins avec une racine commençant par pri (priorité, privilège, privé).
D'autres sont d'origine slave ancienne. Ils sont caractérisés par le préfixe slave pré- qui est souvent inclus dans sa racine moderne (obstacle, décès, avantage, parfait). Dans le langage, ces mots conservent leur caractère livresque.
Enfin beaucoup de mots avec pré- et à- sont en fait d'origine russe.

Il est clair qu'il est impossible d'établir une règle claire pour tous les cas. Par conséquent, la règle d'orthographe proposée ci-dessous convient principalement aux mots dans lesquels le sens du préfixe est clairement deviné.

2.4. Orthographe des voyelles dans les préfixes NOT- et NI-
pronoms indéfinis et négatifs,
adverbes négatifs pronominaux.

Noter.La règle s'applique aux mots d'autres parties du discours s'ils sont formés à partir de pronoms et d'adverbes négatifs : ne rien faire, sans valeur, sans valeur, sans valeur, dessiné.

2.5. Orthographe des consonnes à la jonction d'un préfixe et d'une racine.

Re + skaz = raconter (-s-)
ras + skaz = histoire (-ss-)
races + querelle = querelle (-ss-)

Rappelles toi:calcul (calcul + calcul), mais : calculer (calculer + calculer) ;
innombrables (diable + s + même).

Dans les mots ouvrir, ouvrir, ruiner on s'écrit 3.

La cloche a déjà sonné -
Nous commençons notre leçon.

Nous ouvrons tous les cahiers,

Dans les livres, les signets nécessaires.

Nous répondons aux questions,

Quand c'est nécessaire, nous nous taisons.

Nous comprendrons le sujet,

L'essentiel est de ne pas se laisser distraire !

Enseignant : Les gars, les héros des œuvres littéraires nous ont écrit des lettres, vous devez les lire, corriger les fautes de mots, deviner qui est l'auteur de la lettre. Nous travaillerons en groupe. Chaque groupe a sa propre carte de mots. Rappelez-vous les règles pour travailler en groupe.

Enseignant : Quelles connaissances vous ont aidé à accomplir la tâche correctement ?

Étudiant : Connaissance de l'orthographe des préfixes

Enseignant : Supposons que les experts sur quel sujet allons-nous être ?

Élève : SORTS DANS LES PRÉRÉGLAGES

Enseignant : Exact. Que faut-il retenir de ce sujet ? (Les enfants assument, l'enseignant résume les réponses et clarifie le but de la leçon).

Enseignant : Aujourd'hui, nous allons répéter toutes les orthographes connues dans les préfixes et comment les vérifier.

Ouvrez les cahiers, notez le numéro, excellent travail.

Enseignant : Lisez vous-même l'exercice 136 à la page 128. Que devriez-vous faire dans cet exercice ?

Exercice 136.

Écrivez les mots dans ces groupes.

Remblai, tissé serré ;

Col, trou de glace ;

Signature, sous-plancher ;

Vers le bas, vers la sécheresse, vers le haut ;

Vacances, dégel, éblouissement ;

Cook, connu, pensé;

Backwater, entraîné, sécheresse.

Mettez du stress dans les mots. Quelle partie du mot est accentuée ?

Mettez cette partie en surbrillance. Ouvrez le dictionnaire inversé sur - sur, sur - sur.

Trouver des mots préfixés pour quels mots de ce

les exercices sont des exercices de validation. Ajoutez un mot à chaque groupe.

Étudiant : Écrivez des mots dans ces groupes. Mettez-leur l'accent. Sélectionnez la partie où l'accent tombe. Dans le dictionnaire inversé, trouvez des mots avec des préfixes pour lesquels les mots de cet exercice sont des mots de test.

Enseignant : Quel sera l'assistant dans cet exercice ? (Dictionnaire inversé) Nous effectuerons la tâche individuellement, et ce sera différent. Les gars qui ont un carré rouge collé sur leur bureau effectuent les tâches 1 et 2, ceux qui ont le jaune-1,2,3, et ceux qui ont le vert -1,2,3,4.

Enseignant : Lisez le premier devoir. Qui a écrit l'autre mot ?

Lisez le deuxième devoir. Qui d'autre? etc.

Quelle orthographe avons-nous retenu dans cet exercice ?

Disciple : Une voyelle non accentuée dans le préfixe.

Enseignant : Bravo, vous avez fait le travail. Et pour continuer à travailler aussi bien, il faut se reposer.

Gymnastique pour les yeux

Disciple : Il faut copier le texte, insérer les lettres manquantes. Soulignez les mots avec l'orthographe dans les préfixes.

Enseignant : Faisons l'exercice par paires en rangées. La première ligne enregistre 1 et 2 phrases, 2 lignes-3,4 phrases, 3 lignes -5,6,7 phrases.

Quelle orthographe dans les préfixes vous avez rencontrée.

Quelles autres orthographes de mots avez-vous trouvées ?

Étudiant : Une voyelle non accentuée dans la racine, vérifiée par l'accent dans les mots pok une l'obscurité tomba, dit-il. Orthographe des terminaisons des noms au singulier (dans le ciel), orthographe des terminaisons des verbes (hurler), orthographe des particules xia (entendre)

Enseignant : Nous avons corrigé toutes les omissions, et maintenant nous serons des artistes. Chacun d'eux a une feuille sur la table, divisée en triangles. Dans les triangles, le numéro du mot est écrit, que j'appellerai, si dans le mot le préfixe ras-, vous peignez le triangle en bleu, si une fois en vert. Nous discutons en groupe.

Faire fondre, broyer, déplier, fondre, dissiper, casser, étaler, dessiner

Enseignant : Faites une conclusion : comment s'écrivent les préfixes se terminant par z/s ?

Les gars, notre leçon est terminée.

Quel objectif vous êtes-vous fixé ?

Avez-vous atteint votre objectif?

Nous, en tant qu'experts, avons un devoir à faire. Écrivez 5 mots pour chacune des orthographes étudiées en préfixes.

L'enseignant évalue le travail des élèves pendant la leçon.

Ce grand cœur est un signe que je suis très satisfait du travail en commun dans la leçon.

Vous avez 3 petits cœurs sur votre bureau : rouge - si vous êtes satisfait de votre travail en cours et pouvez enseigner à un ami ; rose - si vous n'avez pas de questions et que vous comprenez tout; coeur bleu - si vous avez des questions. Épinglez vos cœurs sur une grande affiche et nous verrons comment nous y sommes parvenus aujourd'hui.

Les tâches pour ces orthographes sont présentes dans l'examen.

Préfixes immuables

Toujours orthographié de la même manière.
Vous devez les connaître "de vue":

dans-, dans-, vso-, vous-, avant-, pour-, est-, sur-, sur-, besoin-, pas-, sous-, o-, sur-, sur-, sur-, sur , pod-, pod-, pra-, pré-, pro, raz-, s-, co-

dans / grimpé, dans / marché, monté / marché, vous / grimpé, avant / allé, pour / hennir, dehors / déchirer, sur / gauche, sur / construire, besoin / déchirer, pas / vrai, sous / écrire, o / tâche, à propos de / frotter, colère / colère, couper / couper, déchirer / déchirer, sauter / sauter, sur / sauter, sous / dans, appel / appel, arrière / petit-fils, pré / électif, pro / lecture, colère / colère, c/faire, co/appel.

(N10) Voyelles et consonnes dans les préfixes (sauf pour les préfixes sur z (s))

• Voyelle non accentuée dans les préfixes (sauf pour pré- / pré-) dans une position non accentuée, une telle voyelle est écrite, qui est entendue dans le même préfixe sous accent. Pour vérifier, vous devez choisir un autre mot avec ce préfixe, où il est accentué :

  à partir de/ croître - À partir de/éclat, sur le/larme - sur le/un moyen

• Dans les consoles rose- / rose- — ra- / courses - sous stress est écrit ô, et sans stress une:

  R une liste - p ôécrire,
  R une APPEL - p ô zvalny,
  R une pisse - p ô verser.
  Mais, chercher (à partir de la liste des personnes recherchées).

• Consonne dans les préfixes , à l'exception des préfixes se terminant par z- / c-, celui qui s'entend dans le même préfixe avant une voyelle ou avant v, p, l, m, n .
  Pour vérifier, vous devez choisir un autre mot avec ce préfixe, où se place devant une voyelle ou v, p, l, m, n (dans cette position, la consonne douteuse est clairement audible) :

  sur/frotter - sur/croître, sur/ trouver; en dessous de/ glisser - en dessous de/chapitre, en dessous de/ trouver.

Préfixes pour З- / С-

sans- / sans-, vo- / vos-(vz- / soleil-), from- / is-, low- / nis-, ras- / races, rose- / ros-, through / chere (through / chres).

• Orthographe des racines avec ET - S après les préfixes

  • Si le préfixe se termine par une consonne, alors ET racine change en S :

    et graminées s grincheux, et célèbre - sans s célèbre et histoire - avant s récit.

  • Mais, après les préfixes inter-, super- et préfixes de langues étrangères des-, compteur-, post-, sous-, super-, trans-, pan — ET ne change pas:

    en excès de et sophistiqué, entre et institut, dis et infection, compteur et gra, poste et expressionnisme, transe et indien, casserole et slamisme.

    Exclu. : charger.

  Consonnes doubles à la jonction d'une racine avec des préfixes

  • à la jonction du préfixe et de la racine du mot, des consonnes doubles sont formées, si le préfixe se termine par une consonne, et la racine commence par la même lettre:

    être s / s abot, sans / étoilé, lutin / mortel, être s / s principal, appeler / appeler, restaurer / devenir, ra s / s vétérinaire, par j/j tenir, en pré j/j croire, être s / s abot, être s / s visqueux, temps/appel, rac/colère.

    • Calculer, calculer, calculer - préfixe les courses ajouté à la racine -chet (déduction, impair, soustraire), Outre innombrable ;
    • Calculer calculé - préfixe les courses ajouté à la base - compte qui a déjà un préfixe Avec- (rev / s / triche / a (th), compter, compter).
    • Querelle - deux lettres c, pas trois (querelle), car en russe, trois consonnes identiques ne sont pas écrites à la suite.
    • Dans les mots ouvrir, ouvrir, ruiner et dans leurs dérivés il n'y a pas de préfixes - une lettre h.
  • (# 6) Le diviseur b s'écrit seulement après les préfixes avec une consonne avant les lettres e, e, yu, i, désignant deux sons (le son [y''] apparaît) :

    entrée, sortie, annonce ; retirer, défaut, embrasser, immense, embrasser (historiquement, la racine est -i-).

  Pièces jointes PRE- / PRI-

  • Les préfixes PRE- et PRI- en position non accentuée se prononcent de la même manière, mais diffèrent par leur sens et leur orthographe.

    (# 29) Si le préfixe dénote un attachement, une approche, une proximité ou une action incomplète, alors la lettre i- (préfixe préfixe-) y est écrite. Et si le préfixe a une signification proche du mot très ou du préfixe pré-, alors la lettre e (préfixe pré-) y est écrite.

    Préfixe	La valeur qui détermine le choix du préfixe	Exemples de
    À-	approximation	marche / arrêt, marche / marche, marche / arrêt
    	accession	quand / sculpter, quand / coudre, quand / coller
    	une addition	à / construire, à / dessiner
    	être près (près de quelque chose)	à / route, à / ville, à / école
    	incomplétude de l'action	à / s'asseoir, à / ouvrir, à / ralentir, à / décorer
    	mener l'action à sa conclusion logique	quand/parler, quand/cuisiner, quand/penser, quand/battre
    	agir au nom de quelqu'un d'autre	avec / cacher, avec / avec, avec / protéger
    PRÉ-	sens proche du sens des mots très, extrêmement	pré / désagréable, pré / joli, charmant / gentil
    	proche de la valeur du préfixe PERE-	interruption/interruption (interruption), interruption/appel (interruption)

  • Rappelles toi !
    Mots avec préfixes PRE- / PRI-, qui se prononcent de la même manière, mais ont des significations lexicales différentes, qui déterminent le choix du préfixe :

    À-	Pré-
    Regarder (se sentir désolé pour quelqu'un), regarder vers le bas (offrir un abri, une éducation)	Mépris (manque de respect) mépriser méprisant, avec mépris
    Gardien (gardien)	Pervers (faux, déformé), mal compris les vicissitudes du destin
    Commencer (se mettre au travail, commencer), inaccessible (vous ne pouvez pas approcher)	Transgresser (enfreindre la loi, franchir la ligne) le crime, criminel, criminel
    Augmente légèrement)	Multiplier (plusieurs fois, multiplier très fortement, exagérer)
    Diminuer (légèrement, légèrement)	Minimiser (de manière significative, très, plusieurs fois)
    Plier (tête, plier, plier) Lean (au sol - maigre)	Inclinez-vous (genoux ; admiration pour l'exploit) adorer (traiter avec respect - idolâtrer, vénérer)
    Boulon (porte), épingler au mur (exposer)	Bicker (se remettre) altercation
    Faire semblant (dans le but de tromper, par exemple dormir), faire semblant (action incomplète : porte - fermer légèrement, couvercle), feint (faux)	Faire semblant (Le rêve est devenu réalité, c'est-à-dire devenu réalité.), Traduire, Traduire
    Attacher (quelque chose à quelque chose)	Meurs meurs)
    Venir (chef - qui est jamais, qui vient), circonstances fortuites (inattendues, apparaissant soudainement)	Transitoire (modifiable, temporaire ; valeurs permanentes, c'est-à-dire éternelles) : un instant qui passe phénomène transitoire
    Donnez (ajoutez, par exemple, le sérieux), donner, conférer (nuance, couleur, sens), dot (mariée)	Trahir (laisser quelqu'un tomber), trahir, se livrer à (amusement, tristesse), légende (légende)
    Arriver (à la gare, où ?), arrivée	Rester (où ?, dans quel état ?, dans le noir, de bonne humeur), résidence
    Récepteur (dispositif de réception)	Successeur (successeur de l'affaire), continuité
    Autel latéral (extension)	Limite (frontière)

  • Rappelles toi ! Toujours orthographié Exagérer .
  • Certains mots ont des formes à deux préfixes :

    pré multiplier - à multiplier, pré diminuer - à diminuer.

  • Préfixe PERI- écrit avec des mots d'origine étrangère avec le sens "Autour", "autour":

    périgée, périscope, péripétie, périphrase, périphérie.

  • Vous devez vous souvenir de l'orthographe des mots étrangers et des mots dans lesquels le sens des préfixes n'est pas clairement défini. Vérifiez par dictionnaire.
    

    À-	Pré-
    Dans des mots empruntés, pré-/pri- ne se démarquent pas
    privé privilège diva primauté primitif de principe priorité	préambule prévaloir Le président présidium première une drogue précédent
    Pre- / Pri- ne se démarque pas, tk. les préfixes ont pris racine. Ils doivent être mémorisés, vérifiés par un dictionnaire
    appareil, Hey, délicat, invitation, belle, aventure, diligent, décent, Exemple, appartiennent, attribuer, Réclamer, cause, abri, affection, Copain, agréable, mode, caprice, aventure	limite, chose, méprisant, avantage, contredire, séduire échouer Chasser, négligence, (signe de ponctuation, obstacle, laisser, se chamailler célèbre, reptile, criminel, en avoir ras le bol (pierre) trébucher vicissitudes

  Au printemps (adv.) Il se réchauffe.
  À travers le printemps (adj.) Ciel.
  Dans- seconde Oups(adv.).
  Dans les deuxièmes classes (numérotées).

Attachements (particules d'attachement) Ne-, Ne-

Dans l'orthographe des particules préfixes Non non-: pas ou pas, ensemble ou séparément.
L'orthographe combinée et séparée est prise en compte dans les descriptions des parties correspondantes du discours.

• (# 46) Distinguer les préfixes not- et ni- dans les pronoms négatifs
  • Les pronoms négatifs sont formés à partir de pronoms interrogatifs (relatifs) utilisant le préfixe non accentué ni et le préfixe accentué ni :

    PERSONNE, Rien, Rien, Rien ; Il n'y a rien, rien.

  • Dans les pronoms négatifs, sous l'accent est écrit ne pas— , sans stress - ni- :

    ne pasà qui demander - ni QUI NE DEMANDE PAS ne pas pourquoi être surpris - ni Je n'ai pas été surpris de quoi.

  • Aux pronoms négatifs ne pas et ni se transforment en préfixes et s'écrivent ensemble, s'il n'y a pas de préposition. Pronoms personne, rien, non, personne, personne, rien peut être utilisé avec une préposition après le préfixe. S'il y a une préposition, les pronoms négatifs sont écrits séparément. La préposition est placée entre la particule et le pronom, formant une combinaison de trois mots distincts :

    personne - personne d'autre, rien - aucune raison, personne - personne ; sur rien, pas pour rien, pas pour personne, pas avec personne.

• (# 59) Lettres e et et dans les préfixes pas pas - les adverbes négatifs
  • Dans les adverbes négatifs, sous l'accent est écrit ne pas— , sans stress - ni- :

    toujours ne pas lorsque; ni quand ne pense pas; ne pas où sortir, ni où tu n'iras pas ; ne pas pourquoi venir ni comment ne pas se rattraper, ne pas où envoyer, ni il n'y a pas de données.

    Lors de l'utilisation d'un adverbe avec un préfixe ni- il y a toujours une seconde négation dans une phrase :

    ni lorsque ne pas passera, ni comment ne pasécouter, ni lorsque Non temps.

Orthographe dans les préfixes. Trois groupes de préfixes. Règles d'orthographe .. et obtenu une meilleure réponse

Réponse de
1.




2. Lettres З, С à la fin des préfixes

3. Lettres O, A dans les préfixes
ROS-, ROS-, ROS-, RAS-.



4. Lettres E, I dans les préfixes
5.NO et NO dans les pronoms et
adverbes négatifs


PRE-, PRI-.
Le préfixe PRI- indique l'approche, l'attachement, l'inachèvement de l'action. Le préfixe PRE- désigne le degré le plus élevé de la caractéristique et a une signification proche du mot TRÈS ou a la même signification que le préfixe PERE-. Si le sens des préfixes PRE-, Douteux, il faut se référer au dictionnaire.

Réponse de Alina Zinina[débutant]
1.
Voyelles et consonnes dans les préfixes (sauf pour les préfixes en -З, -С)
Voyelles et consonnes dans les préfixes V-, DO-, ZA-, NA-, O-, PERE-, PO-, PRO-, S-, OB-, OT-, NAD-, POD-, PODO-, PRE- et d'autres par écrit ne changent pas, quelle que soit la prononciation.
Ils se caractérisent par une orthographe traditionnelle.
2. Lettres З, С à la fin des préfixes
2. Lettres З, С à la fin des préfixes
Dans les préfixes se terminant par -З (WITHOUT-, WHO-, VZ-, IZ-, NIZ-, ROS-, CRES-, THROUGH-), Z est écrit avant les voyelles et les consonnes sonores, et C. Préfixes Z - en russe, non.
3. Lettres O, A dans les préfixes
ROS-, ROS-, ROS-, RAS-.
3. Les lettres O, A dans les préfixes ROS-, ROS-, ROS-, RAS-.
Dans les préfixes ROS-, ROS-, Raz-, RAS- sous contrainte s'écrit O, sans contrainte - A.
4. Les lettres E, ET dans les préfixes PRE-, PRI-.
4. Lettres E, I dans les préfixes
5.NO et NO dans les pronoms et
adverbes négatifs
5.NO et NO dans les pronoms et les adverbes négatifs
Dans les pronoms indéfinis et négatifs, ainsi que dans les adverbes négatifs, le préfixe HE- s'écrit avec accent, sans accent - NON.
PRE-, PRI-.
Le préfixe PRI- indique l'approche, l'attachement, l'inachèvement de l'action. Le préfixe PRE- désigne le degré le plus élevé de la caractéristique et a une signification proche du mot TRÈS ou a la même signification que le préfixe PERE-. Si le sens des préfixes PRE-, Douteux, il faut se référer au dictionnaire.